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社會實踐心得

時間:2023-07-12 10:46:00 社會實踐 我要投稿
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社(she)會實踐心得(合集15篇)

  當我們經過反思,有了新的啟發(fa)時,可用寫心(xin)(xin)得(de)體(ti)會(hui)的方式(shi)將其(qi)記(ji)錄(lu)下來,這么做能(neng)夠提升我們的書面表達(da)能(neng)力。那么好的心(xin)(xin)得(de)體(ti)會(hui)是什么樣的呢?以下是小編精心(xin)(xin)整理的社(she)會(hui)實踐心(xin)(xin)得(de),歡迎(ying)大家借鑒與參(can)考,希望對大家有所幫助。

社會實踐心得(合集15篇)

社會實踐心得1

  在前不久進行了一次社會實踐,對于我來說也是第一次真正的接觸到社會的工作,更是真正的接觸到政府的一級工作。因為在以前的時候,我總是認為政府并不會過度的去管理老百姓的家務事,甚至對于城鄉清潔工程這個名詞第一次出現在我的眼前的時候,我的反應只不過是對于接到的一些清潔而已。我相信很多人并不會將這種名詞和鄉村聯系到一起,更應該不知道該怎么樣去執行這樣的清潔工作。所以當我第一次被分配到城鄉清潔工程志愿者服務隊的時候,那個時候,我在和朋友們一起在探討是不是要穿著清潔服和清潔阿姨們一樣,在街道上坐著一些清潔衛生的工作,或者是像一些路人宣傳清潔衛生的一些意義和重要性。如果真的是這樣的話,那么我相信這次的社會實踐應該是能夠鍛煉我們的溝通交流能力的。這次志愿者服務隊一共有14個人,我比較喜歡這種團隊里面的氛圍,而且在團隊里面結識了許多優秀的人。

  志愿者主(zhu)要來自(zi)于(yu)不(bu)(bu)同(tong)學院,不(bu)(bu)同(tong)專(zhuan)業,他們在一些方面都特別的了不(bu)(bu)起(qi)。我們在一起(qi)溝通交流的時(shi)候,總是(shi)有新奇或者是(shi)自(zi)己(ji)以前沒有注意到的地方,引起(qi)自(zi)己(ji)強烈的好奇。

  其(qi)實等(deng)我真正(zheng)了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)這(zhe)(zhe)次攻城(cheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,還是(shi)在領導所召開(kai)的(de)(de)(de)(de)座(zuo)(zuo)談會(hui)上(shang)面,在這(zhe)(zhe)次座(zuo)(zuo)談會(hui)上(shang)面,領導為我們(men)詳細(xi)的(de)(de)(de)(de).講解(jie)(jie)(jie)了(le)(le)城(cheng)鄉清(qing)潔工程(cheng)的(de)(de)(de)(de)概(gai)念和范圍。也正(zheng)是(shi)因(yin)為這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)座(zuo)(zuo)談會(hui)讓我清(qing)晰地了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)到了(le)(le)政府的(de)(de)(de)(de)工作,在有的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候想要(yao)(yao)做起來(lai)(lai)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)困難的(de)(de)(de)(de),即使(shi)需(xu)要(yao)(yao)向上(shang)級的(de)(de)(de)(de)政策傳達到位(wei),還需(xu)要(yao)(yao)考慮老百姓是(shi)否能夠接(jie)(jie)受這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)政策,以及他們(men)對(dui)于這(zhe)(zhe)樣政策接(jie)(jie)受的(de)(de)(de)(de)態度。有的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候下面的(de)(de)(de)(de)情況根(gen)本是(shi)非常難以反(fan)映(ying)的(de)(de)(de)(de),因(yin)為當我們(men)想要(yao)(yao)去了(le)(le)解(jie)(jie)(jie)情況的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,有的(de)(de)(de)(de)村委(wei)會(hui)的(de)(de)(de)(de)領導會(hui)回避(bi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)問題,也會(hui)用(yong)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)問題來(lai)(lai)轉移話題。真是(shi)有的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我們(men)在這(zhe)(zhe)里(li)待了(le)(le)許長(chang)時(shi)(shi)間都沒有一(yi)點收獲。其(qi)實針對(dui)于我們(men)這(zhe)(zhe)個(ge)城(cheng)市來(lai)(lai)說,只有將環(huan)境(jing)弄好,那(nei)么才能夠發展(zhan)旅游業,這(zhe)(zhe)樣經濟才有源頭。

社會實踐心得2

  艷(yan)陽高照,汗水充斥,大(da)(da)包(bao)小包(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)行李拎出(chu)(chu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)門,我(wo)們(men),這(zhe)(zhe)批普通(tong)而(er)又(you)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子(zi)開始了大(da)(da)學(xue)(xue)生涯里最后一個也(ye)是(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)期(qi)生活。22歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)紀,花樣的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)華,在(zai)謂之(zhi)為(wei)“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個地方,浸潤了十幾(ji)年(nian)。在(zai)這(zhe)(zhe)十幾(ji)年(nian)中,我(wo)們(men)有過獲得成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅,也(ye)有過遭遇挫折的(de)(de)(de)(de)(de)沮喪,但我(wo)們(men)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)是(shi)在(zai)享受(shou)著關愛(ai)和(he)溫(wen)暖。我(wo)們(men)習慣并享受(shou)著這(zhe)(zhe)種家的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue),可人生就(jiu)是(shi)一部精彩的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)戲,當(dang)我(wo)們(men)足夠(gou)強大(da)(da)之(zhi)時(shi),當(dang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自身(shen)已經無法再(zai)滿足我(wo)們(men)前進的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求之(zhi)時(shi),“她”就(jiu)會毫(hao)不猶(you)豫的(de)(de)(de)(de)(de)把我(wo)們(men)推出(chu)(chu)去,為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)讓我(wo)們(men)接受(shou)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰,享受(shou)更精彩的(de)(de)(de)(de)(de)人生。

  立足于(yu)學(xue)校與(yu)(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)中間地(di)帶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是迷(mi)惘的(de)(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)常幻想(xiang)著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身處(chu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)將會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是個什(shen)么狀(zhuang)況,我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)像在(zai)學(xue)校里一(yi)樣(yang)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瀟(xiao)灑嗎?我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)成(cheng)功嗎······?或許我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都在(zai)做著(zhu)成(cheng)為(wei)成(cheng)功人(ren)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢吧。但(dan)(dan)對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)這個大染缸,我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又有(you)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不確定。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)沒(mei)閱(yue)歷,沒(mei)經(jing)驗(yan),缺乏與(yu)(yu)(yu)人(ren)交道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),甚至(zhi)更(geng)近一(yi)步(bu)地(di)說(shuo),我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)著(zhu)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知。那么,我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這批即(ji)將步(bu)入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“新”社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)人(ren),能(neng)(neng)適應嗎?我(wo)(wo)作為(wei)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份子,也有(you)著(zhu)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷(mi)惘,經(jing)常會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)靜下心來思考,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生方向該(gai)往(wang)哪走,但(dan)(dan)隨之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是看(kan)清這個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實,因而(er)有(you)著(zhu)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法,也有(you)著(zhu)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無奈。內心想(xiang)著(zhu)該(gai)如何增(zeng)強自(zi)己適應這個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),與(yu)(yu)(yu)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)交往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),處(chu)理應對(dui)各(ge)種突發(fa)狀(zhuang)況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),關于(yu)這些我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)還(huan)有(you)太多(duo)(duo)需要學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。 自(zi)從走進了(le)(le)大學(xue),就業問題就似乎總是圍繞在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊,成(cheng)了(le)(le)說(shuo)不完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)題。 在(zai)現(xian)今(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),招聘(pin)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大字報上(shang)總寫著(zhu)“有(you)經(jing)驗(yan)者優(you)先”,可還(huan)在(zai)校園里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這群學(xue)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)驗(yan)又有(you)多(duo)(duo)少呢(ni)?為(wei)了(le)(le)響應學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)號召,拓(tuo)展(zhan)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識面, 擴(kuo)大與(yu)(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸面,增(zeng)加個人(ren)在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)競爭中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan),鍛(duan)煉和提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),以(yi)便在(zai)畢業后(hou)能(neng)(neng)更(geng)好(hao)地(di)走入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)并及時適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)生活(huo)以(yi)及在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)和工作中很好(hao)地(di)處(chu)理各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題,我(wo)(wo)開始(shi)了(le)(le)這次(ci)難忘暑期社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐。

  有(you)幸,通過自(zi)己的努(nu)力,尋(xun)找到一處(chu)鍛(duan)煉自(zi)己的地方,懷著(zhu)對(dui)(dui)新環境的諸多好奇(qi),我(wo)為期(qi)十天的暑期(qi)社會(hui)實踐生(sheng)活拉開了序幕(mu)。我(wo)進行(xing)社會(hui)實踐的單(dan)位(wei)是(shi)烏魯木齊市公證處(chu),這(zhe)對(dui)(dui)于我(wo)這(zhe)個從(cong)未走出(chu)校門的學生(sheng)來說是(shi)個完全陌生(sheng)的環境。一開始,我(wo)什么都不懂(dong),對(dui)(dui)于自(zi)己所需(xu)要(yao)做的工作(zuo)也并(bing)沒有(you)很深刻(ke)的了解(jie)(jie)和認識。起初(chu)的一兩(liang)天,我(wo)常常會(hui)犯一些低級的錯誤,好在(zai)有(you)同事和前輩的指(zhi)導和幫助,我(wo)對(dui)(dui)于自(zi)己的工作(zuo)逐漸(jian)有(you)所了解(jie)(jie)和熟練起來。我(wo)在(zai)實踐單(dan)位(wei)主要(yao)負責收集核對(dui)(dui)資(zi)

  料和填寫(xie)表格的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),這項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)看似(si)簡(jian)單,實(shi)際(ji)上(shang)很(hen)是(shi)重要(yao),尤其是(shi)核對資料,不可(ke)(ke)以(yi)(yi)出(chu)現(xian)任何(he)差錯,因此需要(yao)細心(xin)謹(jin)(jin)慎才能做好。起初我(wo)(wo)在(zai)(zai)做完(wan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)后(hou)單位的(de)(de)(de)前(qian)輩都(dou)會(hui)幫我(wo)(wo)檢(jian)查一(yi)遍,以(yi)(yi)免(mian)出(chu)現(xian)紕漏。好在(zai)(zai)我(wo)(wo)平時(shi)就是(shi)個比較細心(xin)的(de)(de)(de)人(ren),工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)基本沒出(chu)什(shen)么差錯。后(hou)來,前(qian)輩相信(xin)我(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)勝任這項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le),就讓(rang)我(wo)(wo)完(wan)全(quan)負責(ze)了(le)(le)(le)。對于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)細心(xin)謹(jin)(jin)慎我(wo)(wo)還(huan)是(shi)很(hen)有(you)信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)。因此在(zai)(zai)后(hou)來幾天(tian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)的(de)(de)(de)表現(xian)還(huan)是(shi)比較令大(da)家滿意的(de)(de)(de),這讓(rang)我(wo)(wo)增添(tian)了(le)(le)(le)一(yi)份自(zi)信(xin)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)暑期實(shi)踐工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)還(huan)算順利,甚至可(ke)(ke)以(yi)(yi)稱(cheng)得上(shang)得心(xin)應手。心(xin)懷百(bai)分之(zhi)百(bai)的(de)(de)(de)努(nu)力(li),從(cong)剛開始的(de)(de)(de)什(shen)么都(dou)不會(hui),到結束時(shi)的(de)(de)(de)一(yi)把好手,這其中的(de)(de)(de)變化告訴我(wo)(wo),對于前(qian)進道路(lu)中的(de)(de)(de)無知(zhi),不要(yao)懷著(zhu)忐忑的(de)(de)(de)心(xin)理,路(lu)到了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)眼(yan)前(qian),只要(yao)你足夠努(nu)力(li),盡自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)全(quan)力(li),自(zi)然就會(hui)直。條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)道路(lu)通羅(luo)馬,說的(de)(de)(de)是(shi)古代羅(luo)馬的(de)(de)(de)強(qiang)大(da),而我(wo)(wo)想(xiang)說,努(nu)力(li)可(ke)(ke)以(yi)(yi)制造出(chu)條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)道路(lu),讓(rang)你通向最終(zhong)的(de)(de)(de)成功。

  在工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)段時(shi)期(qi),聽著(zhu)同(tong)事之間的(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)交(jiao)談,越發的(de)(de)(de)(de)(de)`肯定人(ren)生就是(shi)(shi)一(yi)部大(da)戲,人(ren),在其中,扮演(yan)著(zhu)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色,有成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色,當然(ran)也就有失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色,但(dan)(dan)與之想關的(de)(de)(de)(de)(de)無不是(shi)(shi)努力(li)程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)多少。社會就是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么現實,你(ni)(ni)努力(li)了(le),或許因為各種(zhong)原(yuan)因,你(ni)(ni)還(huan)是(shi)(shi)沒能(neng)成(cheng)(cheng)功(gong),但(dan)(dan)如果(guo)不努力(li),換回的(de)(de)(de)(de)(de)只能(neng)是(shi)(shi)失(shi)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)局。通過暑期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo),感(gan)覺磨練我(wo)最多的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)細心(xin)。在以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)生活和(he)學習中,我(wo)雖然(ran)算是(shi)(shi)一(yi)個(ge)比(bi)較細心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),但(dan)(dan)有時(shi)也會犯一(yi)些粗心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)毛病,可(ke)是(shi)(shi)經過為期(qi)不長的(de)(de)(de)(de)(de)暑期(qi)社會實踐(jian),我(wo)覺得自(zi)己對待(dai)事情變得比(bi)以前(qian)更(geng)加(jia)認(ren)真和(he)仔細了(le)。這(zhe)(zhe)可(ke)能(neng)是(shi)(shi)源于同(tong)事和(he)前(qian)輩的(de)(de)(de)(de)(de)指導以及這(zhe)(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)要求吧,雖然(ran)我(wo)只工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)短(duan)短(duan)幾天,可(ke)是(shi)(shi)養成(cheng)(cheng)細心(xin)謹慎的(de)(de)(de)(de)(de)習慣對于我(wo)將來的(de)(de)(de)(de)(de)學習和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)都是(shi)(shi)很有幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de),所(suo)以對于前(qian)輩和(he)同(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助我(wo)深懷(huai)感(gan)激。

  除了自身(shen)(shen)得(de)到鍛煉以外,我(wo)(wo)在(zai)單位里對于(yu)人(ren)際(ji)(ji)關系也(ye)有(you)(you)了一(yi)些新的認(ren)識(shi)。眾(zhong)所周(zhou)知,社(she)會上的人(ren)際(ji)(ji)交(jiao)往非常(chang)復雜,具體(ti)有(you)(you)多復雜,其(qi)(qi)實短短幾天我(wo)(wo)也(ye)并不(bu)能了解(jie)的很(hen)(hen)清楚(chu),但也(ye)算稍(shao)有(you)(you)認(ren)識(shi)。工作過程中(zhong)(zhong),結識(shi)了很(hen)(hen)多同事,與他們(men)(men)的關系也(ye)處的比較好,雖然(ran)(ran)這(zhe)個(ge)范圍比較小,但也(ye)算是在(zai)社(she)會中(zhong)(zhong)與人(ren)交(jiao)往了,在(zai)與他們(men)(men)相處相伴的這(zhe)段時(shi)間,學習到了很(hen)(hen)多,與人(ren)交(jiao)流,待(dai)人(ren)接物,每一(yi)項都是一(yi)門(men)大學問,你(ni)只(zhi)有(you)(you)身(shen)(shen)處其(qi)(qi)中(zhong)(zhong),才(cai)能知道(dao)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)的奧妙,而你(ni)也(ye)只(zhi)有(you)(you)身(shen)(shen)在(zai)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong),你(ni)才(cai)能真正的學習到這(zhe)種技能。幸(xing)之(zhi),我(wo)(wo)稍(shao)有(you)(you)涉獵,也(ye)稍(shao)有(you)(you)把握。關于(yu)人(ren)際(ji)(ji)交(jiao)往,我(wo)(wo)最深刻(ke)的體(ti)會就是,在(zai)交(jiao)際(ji)(ji)中(zhong)(zhong),既(ji)然(ran)(ran)有(you)(you)一(yi)些東西(xi)是我(wo)(wo)們(men)(men)無法改(gai)變的,那(nei)么(me)我(wo)(wo)們(men)(men)就應該

  學會適應和(he)接受它們。只有這樣我們才能(neng)更好地與人(ren)溝通和(he)交流,才能(neng)更快地適應環境。

  以前暑假在(zai)家玩的(de)(de)時候總想(xiang)(xiang)著時間怎么(me)流逝的(de)(de)這么(me)慢(man),兩個月的(de)(de)時間說長也不(bu)長啊,可過(guo)(guo)起(qi)來卻(que)是(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)無(wu)聊,而工作起(qi)來的(de)(de)時間觀念(nian)就(jiu)沒那(nei)么(me)重了(le),每天八(ba)小時的(de)(de)班,總在(zai)忙(mang)碌與充實中度過(guo)(guo),看著一項項工作的(de)(de)順(shun)利(li)完成,想(xiang)(xiang)著其中也有著自(zi)己的(de)(de)一分奉獻(xian),內(nei)心的(de)(de)自(zi)豪感就(jiu)會(hui)噴然(ran)而出。想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang),己也能工作了(le),就(jiu)會(hui)感到很(hen)開心。

  大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后一個暑假(jia),不是虛度,很(hen)欣慰。在實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong),學(xue)(xue)習(xi)掌握了很(hen)多技巧,有關于(yu)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),有關于(yu)交(jiao)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),對于(yu)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生都(dou)很(hen)適(shi)用(yong)。學(xue)(xue)海無涯,人只要在這(zhe)個社(she)(she)會(hui)(hui)中(zhong),就無時無刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不在學(xue)(xue)習(xi),在這(zhe)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong),我(wo)(wo)(wo)們(men)自身強大(da)了,我(wo)(wo)(wo)們(men)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)加(jia)(jia)淵(yuan)博(bo),我(wo)(wo)(wo)們(men)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)加(jia)(jia)有內(nei)涵(han),我(wo)(wo)(wo)們(men)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朝著(zhu)社(she)(she)會(hui)(hui)人前進,我(wo)(wo)(wo)們(men)奮斗著(zhu),我(wo)(wo)(wo)們(men)朝著(zhu)目標邁進。我(wo)(wo)(wo)想當所有人都(dou)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候,我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)將更(geng)加(jia)(jia)進步(bu),而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生,也會(hui)(hui)更(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)富有意義。暑假(jia)實(shi)踐雖然(ran)只有短(duan)短(duan)十天,但這(zhe)十天我(wo)(wo)(wo)過得充實(shi)而(er)快樂,雖然(ran)很(hen)辛苦,但相對于(yu)我(wo)(wo)(wo)得到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)(duan)煉和(he)積累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗(yan)以及(ji)人際交(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)來說,這(zhe)點辛苦根(gen)本不值一提。這(zhe)些收獲(huo)和(he)經(jing)驗(yan)都(dou)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一筆“無形(xing)資產”,為(wei)以后真正(zheng)進入社(she)(she)會(hui)(hui)起(qi)到一個橋(qiao)梁作用(yong)。面對日新(xin)月異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)和(he)日益嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業形(xing)勢,我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)學(xue)(xue)生應(ying)該(gai)轉變(bian)觀念,好(hao)好(hao)利用(yong)暑期社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)來鍛(duan)(duan)煉自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)和(he)積累(lei)更(geng)加(jia)(jia)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗(yan)。

  暑期社會實踐對于我來說,是一(yi)個(ge)(ge)開始,也(ye)只是一(yi)個(ge)(ge)起(qi)點,希望這(zhe)個(ge)(ge)起(qi)點能(neng)幫(bang)助我更好地(di)融入社會并不斷地(di)學(xue)習和成(cheng)(cheng)長。學(xue)生時代即將結束,一(yi)扇大(da)門(men)的(de)關(guan)閉(bi)也(ye)代表著另一(yi)扇大(da)門(men)的(de)打開,當我們步出學(xue)生這(zhe)個(ge)(ge)身份的(de)時候(hou),我們也(ye)就成(cheng)(cheng)了(le)社會人(ren),走進了(le)社會的(de)大(da)門(men),相信,我們努力了(le),就不會白費(fei),在(zai)社會的(de)大(da)門(men)里面,我們一(yi)定能(neng)活出屬(shu)于自(zi)己(ji)的(de)人(ren)生,自(zi)己(ji)的(de)精彩······

社會實踐心得3

  完(wan)陰似箭,轉瞬(shun)間(jian),為期三天的書店打(da)工.實(shi)踐(jian)(jian)已經落下帷幕了。雖(sui)然(ran)這次.實(shi)踐(jian)(jian)的時(shi)間(jian)很(hen)短,但對(dui)我來講,這三天也的確是一個“生涯”,一個令(ling)我感慨萬(wan)千(qian)的“成永生涯”。

  說(shuo)實話,當(dang)通過口(kou)試(shi)接到工(gong)作(zuo)通知的(de)(de)(de)那一陣(zhen),我就(jiu)對(dui)自己打了(le)(le)退堂鼓,由于(yu)店(dian)長向(xiang)我說(shuo)明白工(gong)作(zuo)規(gui)章(zhang):每天早(zao)上要八點鐘(zhong)準時到書(shu)店(dian)上班,更(geng)令我難以接受的(de)(de)(de)是(shi),我發覺我的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)如此(ci)的(de)(de)(de)簡(jian)潔(jie)和無聊——大清早(zao)第一件(jian)事就(jiu)是(shi)拖地,清潔(jie)書(shu)柜(ju),然(ran)后便處處走(zou)(zou)走(zou)(zou)看(kan)看(kan)把被錯誤擺放位(wei)置的(de)(de)(de)書(shu)擺回正確的(de)(de)(de)書(shu)柜(ju)。另外店(dian)長還規(gui)定(ding)了(le)(le)“三不準”:不準坐下(xia)休息,不準喧嘩玩鬧(nao),不準脫下(xia)工(gong)作(zuo)服。

  八點鐘上(shang)班就意味(wei)著我要七(qi)點鐘左右就起床,這(zhe)對放假在(zai)家始終習(xi)慣(guan)睡(shui)覺(jue)睡(shui)到(dao)自(zi)然醒的(de)(de)(de)我來講,的(de)(de)(de)確(que)是一(yi)個(ge)極大(da)的(de)(de)(de)挑戰。每天早(zao)上(shang),三個(ge)鬧鐘在(zai)床展的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)方位同(tong)時響的(de)(de)(de)威力好(hao)不(bu)輕(qing)易把我從睡(shui)夢中揪了(le)出(chu)(chu)來,洗刷完吃(chi)完飯在(zai)出(chu)(chu)家門(men)的(de)(de)(de)那一(yi)陣(zhen)我看著外邊陰冷的(de)(de)(de)天氣(qi)遲疑了(le)好(hao)大(da)一(yi)會兒,最終終究咬(yao)咬(yao)牙踏出(chu)(chu)了(le)家門(men)。那個(ge)時候我才(cai)深化地體會到(dao)廣(guang)闊的(de)(de)(de)勞動(dong)人民(min)地多么的(de)(de)(de)宏(hong)大(da)。

  書(shu)店(dian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)確很(hen)簡潔,簡潔得讓我感到(dao)(dao)有點大材(cai)小用,腦海中出(chu)現的(de)(de)(de)都是李白,王(wang)勃,陳子昂等等等明珠(zhu)暗投的(de)(de)(de)天(tian)才(cai)的(de)(de)(de)身影……然(ran)而當我真正進進書(shu)店(dian)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)候,我才(cai)發覺自己的(de)(de)(de)想法錯了。當我拿著(zhu)一(yi)本(ben)被(bei)讀(du)者(zhe)(zhe)錯誤放置(zhi)(zhi)(zhi)了位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)書(shu)要將它放回原位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)時(shi),我一(yi)下子手足無(wu)措了——這(zhe)(zhe)么諾大的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)書(shu)店(dian),這(zhe)(zhe)么多(duo)樓層,這(zhe)(zhe)么多(duo)書(shu)……我怎(zen)樣才(cai)能找(zhao)到(dao)(dao)原來擺(bai)放這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi)啊(a)……當讀(du)者(zhe)(zhe)問到(dao)(dao)我甚(shen)么甚(shen)么書(shu)書(shu)店(dian)有無(wu)賣放在哪一(yi)個(ge)地方時(shi),我通常也(ye)是一(yi)片(pian)茫(mang)然(ran)……還好,有書(shu)店(dian)的(de)(de)(de)那些嫻熟(shu)的(de)(de)(de)店(dian)員可以(yi)幫(bang)我解決這(zhe)(zhe)些犯難的(de)(de)(de)題目(mu)(mu)——每(mei)每(mei)這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候,我都會由衷地崇拜他(ta)們,他(ta)們可以(yi)快速地找(zhao)到(dao)(dao)書(shu)本(ben)的(de)(de)(de)原來擺(bai)放位(wei)置(zhi)(zhi)(zhi),他(ta)們可以(yi)正確無(wu)誤地回答(da)讀(du)者(zhe)(zhe)提出(chu)的(de)(de)(de)各種題目(mu)(mu)。

  記(ji)得有一(yi)次(ci)一(yi)個媽媽級的(de)(de)婦女走過來用一(yi)般(ban)話問(wen)我(wo)“你(ni)們這(zhe)里有無賣透明膠紙”,我(wo)愧疚(jiu)地跟她(ta)說(shuo)了(le)聲不(bu)好(hao)意思我(wo)不(bu)是很清晰(xi),你(ni)問(wen)一(yi)下店(dian)(dian)長(chang)。然后(hou)她(ta)走過往問(wen)了(le)店(dian)(dian)長(chang)一(yi)樣的(de)(de)題目(mu),卻是用潮汕話問(wen)的(de)(de)。換而言之,她(ta)把(ba)我(wo)當“外(wai)省仔(zi)”了(le)。當時(shi)我(wo)汗啊……一(yi)再(zai)地批閱(yue)自己穿的(de)(de)那(nei)件(jian)紅色的(de)(de)`工作服哪一(yi)個地方像“外(wai)省仔(zi)”了(le)。

  說到工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu),不(bu)(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)(bu)談一(yi)(yi)下。之前(qian)我(wo)(wo)跟伴侶(lv)聊到說我(wo)(wo)來牧人書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得(de)穿工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu)哦(e)(e)。然后她當天(tian)下午就專程(cheng)跑來書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)看我(wo)(wo),哦(e)(e)不(bu)(bu)(bu)(bu),看我(wo)(wo)穿的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu)。看完后她在(zai)那里笑個不(bu)(bu)(bu)(bu)停,說不(bu)(bu)(bu)(bu)就一(yi)(yi)塊抹布(bu)嘛。當時她差點(dian)被我(wo)(wo)掐(qia)死。不(bu)(bu)(bu)(bu)過話說回(hui)來,我(wo)(wo)起先真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)是很喜(xi)(xi)愛(ai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)件工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu),“工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)期間必(bi)(bi)需(xu)穿著(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu)”,這(zhe)的(de)(de)(de)確是一(yi)(yi)項我(wo)(wo)覺(jue)得(de)比較薄情(qing)的(de)(de)(de)要(yao)求。書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)所謂的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu)事(shi)實(shi)上(shang)(shang)(shang)是套上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)件類似肚兜的(de)(de)(de)大(da)紅色的(de)(de)(de)……布(bu)。但正如書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)經理教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)佯裝的(de)(de)(de),進一(yi)(yi)個單位(wei),就要(yao)遵守(shou)(shou)那個單位(wei)的(de)(de)(de)規(gui)章(zhang)制度(du)。書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)要(yao)求員工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)必(bi)(bi)需(xu)穿工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu),作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為其中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)員,自然必(bi)(bi)需(xu)遵守(shou)(shou)。因而我(wo)(wo)試著(zhu)往喜(xi)(xi)愛(ai)它。后來我(wo)(wo)發(fa)覺(jue)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)喜(xi)(xi)愛(ai)上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)件紅彤彤的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)服(fu)了。—————這(zhe)讓我(wo)(wo)曉得(de)了,接受不(bu)(bu)(bu)(bu)能轉(zhuan)變的(de)(de)(de)。不(bu)(bu)(bu)(bu)久你會發(fa)覺(jue),實(shi)在(zai),不(bu)(bu)(bu)(bu)能轉(zhuan)變的(de)(de)(de),也未(wei)曾不(bu)(bu)(bu)(bu)美。

  工作期間不準坐(zuo)下休息(xi),這(zhe)對我來講也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個很恐怖的規(gui)定。我記得(de)第一(yi)(yi)(yi)天站了(le)(le)整整了(le)(le)八個小時后(hou)我整個人(ren)都垮了(le)(le),腰酸背痛(tong)腳(jiao)酸啊(a)……一(yi)(yi)(yi)天下來最(zui)美的時刻就是(shi)吃午餐和晚(wan)飯(fan)的時候。累(lei)了(le)(le),餓(e)了(le)(le),腳(jiao)酸了(le)(le),終(zhong)究(jiu)可以(yi)吃飯(fan)了(le)(le),我第一(yi)(yi)(yi)次發覺,原來米(mi)飯(fan)是(shi)如此(ci)的香甜(tian)……

  工作真的(de)是很辛苦很累,可(ke)以樂觀地說是一次良(liang)好(hao)的(de)減肥(fei)活動。然而(er)我得到的(de)還不止(zhi)是減肥(fei)這么大的(de)好(hao)處,更重(zhong)要(yao)的(de)是我交了(le)許(xu)多(duo)許(xu)多(duo)的(de)伴侶(lv),三(san)人行(xing),必有我師焉,從他們身上我學到了(le)許(xu)多(duo)許(xu)多(duo),學到了(le)真誠,學到了(le)仔(zi)細(xi),學到了(le)團結,學到了(le)……

  記得(de)是(shi)哪一個哲(zhe)人(ren)還是(shi)我說過,紙上得(de)來終覺淺(qian),盡知此事須躬行。的確,假如沒有參與此次冷(leng)假.實(shi)踐,我想我是(shi)永久都(dou)不曉得(de)甚(shen)么(me)(me)是(shi)工作(zuo)的辛苦,歡樂,不曉得(de)甚(shen)么(me)(me)是(shi).。

  大(da)書(shu)店(dian),就(jiu)(jiu)是一個小(xiao).。小(xiao)書(shu)店(dian),就(jiu)(jiu)是一項(xiang)高校問。

社會實踐心得4

  在注重素質教育的今天(tian),大(da)學(xue)(xue)(xue)生假期(qi)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動作為促進大(da)學(xue)(xue)(xue)生素質教育,加強和改進青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生思想(xiang)政治工作,引導學(xue)(xue)(xue)生健康成才(cai)的重要(yao)舉(ju)措,一(yi)直以來深(shen)受學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的高度(du)重視。寒假社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育向(xiang)課堂外的一(yi)種延伸,它有助(zhu)于當代大(da)學(xue)(xue)(xue)生接觸社(she)會(hui)(hui)了(le)解社(she)會(hui)(hui)。同時,社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)也是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識鍛煉才(cai)干的有效途徑(jing),更(geng)是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生服務社(she)會(hui)(hui)與回報社(she)會(hui)(hui)的一(yi)種良(liang)好形式。多年(nian)來,社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動在我(wo)校(xiao)(xiao)蔚然成風(feng),一(yi)批又一(yi)批的學(xue)(xue)(xue)子奔(ben)赴(fu)各個地方開展社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動。

  為了響應南審分團(tuan)委的(de)號召,交流高中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)心得以及大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)感觸,同時宣(xuan)揚我們南京審計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)校園文(wen)化等情況,在我大學(xue)(xue)(xue)(xue)里的(de)第一個(ge)寒假,我來到(dao)了我的(de)母校------英山(shan)縣第一中學(xue)(xue)(xue)(xue),開展了以“回(hui)母校宣(xuan)傳(chuan)南京審計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院”為主(zhu)題的(de)寒假社會實踐活(huo)動。這(zhe)次活(huo)動以主(zhu)題演講的(de)形為載體,輔以我個(ge)人制作的(de)幻燈片演示(shi)來完成。下(xia)面,我就(jiu)具(ju)體介紹(shao)一下(xia)這(zhe)次社會實踐活(huo)動的(de)實施。

  首(shou)先,我通(tong)(tong)過(guo)手機電話的方式與(yu)我高三(san)所在(zai)(zai)班級的班主(zhu)任通(tong)(tong)電話,獲知學生在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)時間,然后(hou)再通(tong)(tong)過(guo)他獲知了(le)(le)(le)在(zai)(zai)任校(xiao)(xiao)長的聯系(xi)方式,之后(hou)便電話聯系(xi)了(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)長。在(zai)(zai)電話中,我向校(xiao)(xiao)長簡單地闡明了(le)(le)(le)在(zai)(zai)寒假期(qi)間希望能回到母(mu)校(xiao)(xiao)向學弟(di)學妹(mei)們做一次“回母(mu)校(xiao)(xiao)宣(xuan)傳南京審計(ji)學院(yuan)”的主(zhu)題宣(xuan)講,希望通(tong)(tong)過(guo)這次演講將個人(ren)高考經(jing)驗和大學生活感(gan)觸(chu)心得以及(ji)南京審計(ji)學院(yuan)的招(zhao)生政策及(ji)校(xiao)(xiao)園文化向學弟(di)學妹(mei)們做一個系(xi)統地介紹。校(xiao)(xiao)長在(zai)(zai)叮囑了(le)(le)(le)一些注意事項,例(li)如要選(xuan)擇(ze)合適的時間之后(hou)便欣然答應。

  獲得了(le)校(xiao)長的允許,我(wo)便開(kai)始(shi)整理準(zhun)備宣傳資料(liao)(liao)。我(wo)先在南(nan)京審計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的官方網站上(shang)找(zhao)了(le)一些關于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的概況及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)片(pian),然后開(kai)始(shi)制作我(wo)要使用(yong)的幻燈片(pian)。經過一個多(duo)小時的努力,幻燈片(pian)制作完成。點擊預覽(lan),生動地文字,再搭配(pei)上(shang)南(nan)京審計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院優(you)美的圖(tu)(tu)片(pian),自我(wo)感覺(jue)挺不錯的,呵呵。我(wo)想,僅(jin)僅(jin)依靠幻燈片(pian)是不夠(gou)的,于(yu)是我(wo)再搜集整理了(le)一些書面材料(liao)(liao),特別(bie)是有(you)關南(nan)京審計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院近幾(ji)年(nian)的招生情況。我(wo)想這(zhe)些,對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)妹們報(bao)考南(nan)京審計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院應該有(you)一定(ding)的幫助吧(ba)。

  做好(hao)了準備工作,接(jie)下來便是付諸實際了。首先,我通過電話與校領導協商(shang)好(hao)了合適的(de)時(shi)(shi)間20xx年2月5日。然后便是收拾好(hao)材(cai)料等待那一天的(de)到來了。時(shi)(shi)間總(zong)是在飛逝著,轉眼間,我期待的(de)日子便到來了。

  2月5日清晨,我(wo)出發去(qu)母校。這天陽光暖暖的,給(gei)我(wo)增(zeng)添了不少的信心。其實(shi)老(lao)實(shi)說,第(di)一次獨自完(wan)成社會實(shi)踐,第(di)一次要以一個過來人的身份(fen)站在眾(zhong)多學生(sheng)注(zhu)視著的講(jiang)臺(tai)上,不緊張不害怕是不可能的。可是,既然已經(jing)決(jue)定了,就該勇(yong)往直前!整理好(hao)緊張的心情,在班主任的帶領下,我(wo)進(jin)入了事先安(an)排好(hao)的班級。

  整(zheng)齊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課桌,堆得(de)滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書,好熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)景。與(yu)同學們(men)進行了(le)一番自我(wo)介(jie)紹及我(wo)來(lai)到這兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou),宣(xuan)(xuan)講便(bian)正式開(kai)(kai)始(shi)了(le)。開(kai)(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一段時間里,我(wo)還是(shi)不可避免的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有些緊(jin)張,中(zhong)間有幾次停頓,不過同學們(men)都以他們(men)熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).掌聲(sheng)來(lai)給予(yu)我(wo)鼓(gu)勵。在(zai)經(jing)(jing)過一些互動之后(hou),我(wo)之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)張狀(zhuang)態便(bian)消失(shi)得(de)無影(ying)無蹤了(le)。不知不覺中(zhong)一個(ge)多小(xiao)時便(bian)過去(qu)了(le),我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)講也差不多結(jie)束了(le),最后(hou)在(zai)我(wo)送給在(zai)座學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)不是(shi)夢》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勵志(zhi)歌聲(sheng)中(zhong),我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)講宣(xuan)(xuan)告結(jie)束,在(zai)同學們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌聲(sheng)中(zhong)我(wo)離開(kai)(kai)了(le)曾經(jing)(jing)我(wo)那么熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室,心里不免涌出一股(gu)難舍之情(qing)(qing)

  之后(hou)(hou),我(wo)(wo)帶(dai)著南京審計學院的(de)寒假社會實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)的(de)介紹(shao)信(xin),來(lai)到了(le)校長辦公室。我(wo)(wo)把這(zhe)次(ci)宣講的(de)相關情況(kuang)向(xiang)他(ta)(ta)作了(le)詳細的(de)報(bao)告(gao),他(ta)(ta)給了(le)我(wo)(wo)一(yi)些建議與看(kan)法之后(hou)(hou)便在介紹(shao)信(xin)上蓋上了(le)英山一(yi)中(zhong)的(de)印章,并寫上了(le)他(ta)(ta)對這(zhe)次(ci)宣講的(de)看(kan)法。向(xiang)他(ta)(ta)及(ji)班主任告(gao)別之后(hou)(hou),我(wo)(wo)就走(zou)出了(le)英山一(yi)中(zhong)的(de)校門踏上了(le)回家的(de)路,至(zhi)此,我(wo)(wo)的(de)第一(yi)次(ci)社會實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)徹底畫上了(le)句號。回家的(de)途中(zhong),我(wo)(wo)想了(le)很多,感覺(jue)這(zhe)次(ci)社會實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)讓我(wo)(wo)受益很多,下面(mian)我(wo)(wo)就簡單和大家分享(xiang)一(yi)下我(wo)(wo)的(de)心得。

  第一點,

  在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)要(yao)善于(yu)與(yu)他(ta)(ta)人溝(gou)通。如果一(yi)(yi)(yi)個(ge)人不(bu)懂得(de)(de)如何與(yu)他(ta)(ta)人溝(gou)通,即使他(ta)(ta)有(you)(you)雄心(xin)壯志,也(ye)很有(you)(you)可能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)事(shi)(shi)(shi)無成。就(jiu)拿這(zhe)(zhe)次社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐來說吧,首(shou)先需(xu)要(yao)和校(xiao)(xiao)方領導溝(gou)通,溝(gou)通好了(le)才(cai)有(you)(you)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)去實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)。然后呢,在(zai)宣講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong),得(de)(de)善于(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)和你(ni)所(suo)面對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)溝(gou)通,否則造成現場冷場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況是(shi)很尷尬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)要(yao)有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)信,要(yao)克服(fu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽怯(qie)心(xin)理(li)。自(zi)(zi)(zi)(zi)信不(bu)是(shi)盲目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕傲和自(zi)(zi)(zi)(zi)夸(kua),而(er)是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)肯定,更是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)鼓勵(li)。當你(ni)面對(dui)你(ni)沒(mei)(mei)(mei)做(zuo)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing),你(ni)覺(jue)得(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)沒(mei)(mei)(mei)經驗做(zuo)不(bu)好時,只有(you)(you)擁有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)信才(cai)能(neng)(neng)讓你(ni)戰(zhan)勝(sheng)一(yi)(yi)(yi)切(qie)。其(qi)實(shi)放假時,收到(dao)要(yao)去母校(xiao)(xiao)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐時我(wo)(wo)就(jiu)害(hai)怕了(le)。自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)覺(jue)得(de)(de)要(yao)獨自(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)人面對(dui)整(zheng)個(ge)過(guo)(guo)程,而(er)且又沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)過(guo)(guo)類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗,感覺(jue)困(kun)難挺多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),特(te)別(bie)是(shi)想到(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)要(yao)站在(zai)講臺(tai)(tai)上(shang)(shang)面對(dui)底下那(nei)么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候,真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)很渺小。可是(shi),我(wo)(wo)終究找(zhao)到(dao)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)信,勇敢地站在(zai)了(le)講臺(tai)(tai)上(shang)(shang)。試想,如果我(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)找(zhao)回自(zi)(zi)(zi)(zi)信,任由自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)被自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽怯(qie)所(suo)打敗,就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)著次實(shi)踐,也(ye)就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)這(zhe)(zhe)么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得(de)(de)感悟了(le)。做(zuo)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)(shi)情(qing)之(zhi)前,一(yi)(yi)(yi)定要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)搜集(ji)整(zheng)理(li)資料,做(zuo)好充足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備。世界上(shang)(shang)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)帆(fan)風順水到(dao)渠成,人們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃永(yong)遠是(shi)趕不(bu)上(shang)(shang)變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),當一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)(shi)情(qing)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候往往會(hui)(hui)(hui)發(fa)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)些意料之(zhi)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)。這(zhe)(zhe)正是(shi)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)之(zhi)處(chu),記得(de)(de)中(zhong)間有(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)問到(dao)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師資,這(zhe)(zhe)個(ge)是(shi)我(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)注意到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),所(suo)以(yi)當時語塞了(le),感覺(jue)挺丟臉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)過(guo)(guo)還好,我(wo)(wo)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還算是(shi)充分,除了(le)這(zhe)(zhe)個(ge)其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都能(neng)(neng)比較順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑問,不(bu)然肯定要(yao)丟臉(lian)了(le)。

  第二點,

  第三點,

  以(yi)上就(jiu)是我(wo)這(zhe)次社會實踐(jian)(jian)的(de)相(xiang)關情(qing)況及一(yi)些簡(jian)單(dan)的(de)心得,其實我(wo)想,它帶給我(wo)的(de)遠(yuan)遠(yuan)不止(zhi)這(zhe)么多吧,在我(wo)的(de)人(ren)生(sheng)中,它將起著無(wu)法取代(dai)的(de)作用。非常感(gan)謝南京審計學院以(yi)及我(wo)的(de)母校(xiao)英山一(yi)中給與我(wo)的(de)這(zhe)次機(ji)會,我(wo)也(ye)希望社會實踐(jian)(jian)活動可以(yi)在各個大學校(xiao)園(yuan)里流傳下(xia)去。

社會實踐心得5

  時間過得(de)真快。我還(huan)記得(de)剛(gang)進這(zhe)所學校的時候,我對未來的大(da)學生活充滿了期待和信心(xin),但是(shi)現在,這(zhe)種(zhong)大(da)學生活的感覺夾雜著許(xu)多情緒(xu)。而,真的該畢業了。

  寒假在家的(de)時候,我(wo)也(ye)想過自(zi)己未來的(de)出(chu)路(lu)應(ying)該繼(ji)續在哪(na)里。我(wo)知道英(ying)語專業(ye)的(de)學生,要(yao)么(me)是(shi)精英(ying),都能(neng)找到好工作;否則會(hui)多(duo)次被企業(ye)無情地(di)拒之門(men)(men)外。因(yin)為(wei)除(chu)了一(yi)門(men)(men)語言,我(wo)們(men)沒(mei)有其(qi)他技能(neng)。又有多(duo)少人在工作中真的(de)需要(yao)純語言?

  離(li)校后(hou)幾(ji)天(tian),約同學出去喝茶聊天(tian),聊了聊以后(hou)的(de)發(fa)展。他們睜大了眼睛問我,為什么(me)(me)要想一些無(wu)國界無(wu)邊界的(de)東(dong)西?我說(shuo)(shuo)為什么(me)(me)沒(mei)有限制(zhi)。半年有實習,正在找(zhao)工作。你也(ye)一樣。你真的(de)一點都不擔心(xin)嗎?他們肯定地說(shuo)(shuo),如果他們現在努力學好(hao),將來(lai)一切都會實現。我苦笑(xiao)了一下(xia),沒(mei)說(shuo)(shuo)什么(me)(me)。

  我想起了我的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)長(chang)。他很有(you)才華(hua),深(shen)受老師們的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛(ai)。實習期間,我去了一(yi)(yi)所私立高中教(jiao)英語。如果(guo)能留(liu)下(xia)來,我可以拿到20xx左右(you)的(de)(de)(de)(de)月薪。獲國家獎學(xue)(xue)金,也是學(xue)(xue)校團支部成(cheng)員。他經常參加英語競賽,給下(xia)一(yi)(yi)級的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生講(jiang)課(ke)。他是一(yi)(yi)個優秀的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)人找工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候,是否應該算是超(chao)級“種子(zi)選(xuan)手”?但是,這(zhe)(zhe)個“種子(zi)”發來的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷,大部分都丟了。似乎(hu)有(you)些(xie)企(qi)業根(gen)本不把這(zhe)(zhe)些(xie)成(cheng)績當(dang)(dang)回事!還(huan)是因(yin)為當(dang)(dang)今社會(hui)人才太多?我覺(jue)得還(huan)有(you)一(yi)(yi)個更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)原因(yin),就是對這(zhe)(zhe)個社會(hui)認識的(de)(de)(de)(de)膚淺,工作(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)缺乏,讓他失去了很多機會(hui)。

  幾個正在喝(he)茶的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)看著窗外,看到(dao)一(yi)(yi)(yi)個賣花、娃娃和(he)燈籠的(de)(de)(de)女孩。他(ta)們(men)走到(dao)一(yi)(yi)(yi)起說(shuo),那個女生是(shi)不是(shi)很早就(jiu)進(jin)(jin)入社會了(le)?你覺得(de)你以(yi)后(hou)應該做(zuo)和(he)她一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)工作,還(huan)是(shi)做(zuo)你現在唯一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)工作——學(xue)習,以(yi)后(hou)取得(de)更大(da)的(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)?我看著攤位上的(de)(de)(de).女孩,想到(dao)了(le)另(ling)一(yi)(yi)(yi)個人。

  她(ta)(ta)(ta)(ta)小(xiao)的時候是我(wo)們村的,家里條件(jian)艱苦,對她(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)好。后來,她(ta)(ta)(ta)(ta)母親(qin)拋棄了(le)父親(qin),帶(dai)著所有的財(cai)產逃走了(le)。她(ta)(ta)(ta)(ta)現在(zai)在(zai)xx廠上班,每天加班十幾個小(xiao)時,最多能拿(na)到3000。打零(ling)工擺(bai)攤,很無奈,也(ye)很苦。

  時間不(bu)早了(le),我(wo)(wo)就起(qi)床準備和幾個哥們回(hui)家。“努(nu)力(li)啊兄弟(di)!”他們拍了(le)拍我(wo)(wo)的肩膀。“以后再在一(yi)起(qi),一(yi)切都(dou)不(bu)一(yi)樣了(le)!”我(wo)(wo)說,“是的,我(wo)(wo)們都(dou)要加油。”

  這些都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)和同學(xue)聊天(tian)時了(le)(le)解(jie)到的(de)就(jiu)業(ye)現(xian)實,真的(de)很(hen)殘酷。但(dan)話又(you)說(shuo)回來,金(jin)子到處發光。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)練金(jin)的(de)過(guo)程很(hen)辛苦。我(wo)們英語專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)要想在未來出(chu)人(ren)頭(tou)地,必須(xu)具備過(guo)硬(ying)的(de)專(zhuan)業(ye)知識、靈活的(de)現(xian)場應對(dui)能力(li)和與人(ren)溝通的(de)能力(li)。你現(xian)在做你唯一的(de)工作(zuo)——好(hao)好(hao)學(xue)習,以后什(shen)么都(dou)有了(le)(le)?我(wo)不(bu)這么認為。我(wo)知道融入社會,早點學(xue)會與人(ren)打交道是(shi)(shi)(shi)(shi)有害的(de)。也是(shi)(shi)(shi)(shi)必不(bu)可少的(de)。

  該靜下心來反思(si)學習生(sheng)活了。

社會實踐心得6

  1月(yue)16日,我們班的(de)(de)15位團員,到(dao)了平(ping)湖市老(lao)(lao)年公寓探望老(lao)(lao)人。社(she)會(hui)(hui)是一所更能(neng)鍛煉人的(de)(de)綜合性(xing)大學,我從中鍛煉了自(zi)己,并且學到(dao)了很多課堂上(shang)學不到(dao)的(de)(de)東西。也(ye)通過這些天的(de)(de)實(shi)踐,使(shi)我對真實(shi)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)有更深切(qie)的(de)(de)體會(hui)(hui)。我們和老(lao)(lao)年公寓的(de)(de)'老(lao)(lao)人輕(qing)松愉快(kuai)地(di)聊著天,老(lao)(lao)人們大多講著傳(chuan)統的(de)(de)平(ping)湖方言,臉(lian)上(shang)洋溢(yi)著親(qin)切(qie)的(de)(de)笑容,宛如(ru),自(zi)家(jia)的(de)(de)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶奶,也(ye)讓(rang)我深刻地(di)體會(hui)(hui)到(dao),我們應該孝敬老(lao)(lao)人,讓(rang)他們的(de)(de)晚年不那么孤(gu)獨單調,應該多陪陪老(lao)(lao)人。

  在寒假(jia),在團(tuan)組織的領導下,我(wo)們(men)開展了(le)社會(hui)實踐活動,到(dao)老(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)公寓(yu)慰問老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren),我(wo)在老(lao)(lao)(lao)(lao)年(nian)(nian)公寓(yu)度過了(le)很(hen)有意義的一(yi)(yi)個(ge)上(shang)午(wu)。這(zhe)次社會(hui)實踐活動,雖(sui)然(ran)只是陪老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)聊聊天,給他(ta)們(men)表演了(le)幾個(ge)節目,但當看到(dao)老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)們(men)臉(lian)上(shang)洋溢(yi)的笑容時(shi),就(jiu)覺得(de)很(hen)有成就(jiu)感,,在這(zhe)個(ge)特殊的上(shang)午(wu),我(wo)體會(hui)到(dao)人(ren)們(men)在學習(xi)工作之余(yu),更應(ying)該關(guan)心老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren),即使是一(yi)(yi)聲問候,都能讓老(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)們(men)滿(man)足(zu),而我(wo)也(ye)應(ying)該孝敬長輩。在此同時(shi)我(wo)也(ye)意識到(dao)作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)團(tuan)員(yuan)首(shou)先就(jiu)是要承(cheng)擔(dan)起作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)員(yuan)的責任(ren),因為(wei)無論如何(he)我(wo)都要對得(de)起胸前的團(tuan)徽。其次,我(wo)也(ye)因我(wo)是一(yi)(yi)名(ming)團(tuan)員(yuan)而驕傲。

社會實踐心得7

  千盼萬盼迎(ying)來了(le)**年的(de)暑(shu)假(jia),暑(shu)假(jia)期間最喜歡也是最有意義的(de)一(yi)項的(de)活動(dong)就屬每(mei) 年寒暑(shu)假(jia)都有的(de)社(she)會實踐了(le)。每(mei)次社(she)會實踐都會帶給我(wo)(wo)心的(de)知識和技(ji)能(neng),讓我(wo)(wo)逐漸成 長。

  去(qu)年寒假在圖(tu)書(shu)館做志愿者(zhe),學(xue)(xue)會了(le)很多在校(xiao)園里學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi),比如給(gei)圖(tu)書(shu)分 類,載入館藏,貼條形碼,最后上架。看似簡(jian)簡(jian)單單的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個過(guo)程,其中卻含有(you)(you)大學(xue)(xue) 問,考驗我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)耐心和細心,那一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會實踐(jian)讓我學(xue)(xue)會了(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)技能,學(xue)(xue)會了(le)怎樣和前(qian) 輩相處并向他們(men)學(xue)(xue)習,最重要的(de)(de)(de)(de)(de)是我也提前(qian)對社(she)會及工作有(you)(you)了(le)一(yi)個大概的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi),這(zhe)讓我 受益匪淺,我相信(xin)這(zhe)次經歷會給(gei)我未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業工作有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)`積極(ji)作用。

  今年的(de)(de)社會實踐活(huo)動(dong)我(wo)(wo)依然選擇了我(wo)(wo)最感(gan)(gan)興(xing)趣的(de)(de)教(jiao)育方(fang)向,我(wo)(wo)回到(dao)(dao)(dao)了從小長大并(bing)接受知 識灌輸的(de)(de)第(di)(di)二(er)故鄉—博(bo)白,想為這(zhe)個小地(di)方(fang)的(de)(de)教(jiao)育奉獻自(zi)己的(de)(de)綿薄之力。我(wo)(wo)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)實踐 單位是(shi)博(bo)白縣第(di)(di)二(er)初(chu)級中(zhong)(zhong)學,這(zhe)不(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)第(di)(di)一次(ci)在(zai)(zai)校(xiao)園里實踐了,博(bo)白縣三中(zhong)(zhong),桂林(lin)七(qi)彩 陽光藝術學校(xiao)都(dou)曾(ceng)有我(wo)(wo)的(de)(de)活(huo)動(dong)軌跡,只不(bu)(bu)過這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)第(di)(di)一次(ci)和(he)初(chu)中(zhong)(zhong)生這(zhe)個群體進行(xing)教(jiao)學及(ji) 助(zhu)教(jiao)。在(zai)(zai)征求過校(xiao)領導和(he)相(xiang)關教(jiao)師的(de)(de)意見后(hou)(hou),我(wo)(wo)便來到(dao)(dao)(dao)二(er)初(chu)進行(xing)社會實踐活(huo)動(dong)了。這(zhe)是(shi) 我(wo)(wo)第(di)(di)一次(ci)到(dao)(dao)(dao)這(zhe)個學校(xiao),心中(zhong)(zhong)難(nan)免激動(dong)又有些緊張,生怕自(zi)己哪里做的(de)(de)不(bu)(bu)好,但所(suo)幸這(zhe)兒 的(de)(de)校(xiao)領導和(he)老師比較平易近人,對后(hou)(hou)輩都(dou)是(shi)持鼓(gu)勵包容的(de)(de)態(tai)度(du),學生們(men)也(ye)是(shi)一副稚嫩的(de)(de) 樣子,天真活(huo)潑(po),讓我(wo)(wo)感(gan)(gan)覺(jue)回到(dao)(dao)(dao)了自(zi)己中(zhong)(zhong)學時(shi)代的(de)(de)情(qing)景(jing)。

  這次社會(hui)實(shi)(shi)踐我工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)時(shi)(shi)間是從八月(yue)中旬持續到九(jiu)月(yue)初,從初一(yi)新(xin)生來(lai)之前就(jiu)開(kai)(kai)始 工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)周左右,有(you)點像(xiang)助教的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容,同(tong)時(shi)(shi)也做一(yi)些幕(mu)后工(gong)作(zuo)(zuo)。主(zhu)要(yao)是開(kai)(kai)學前幫助班 主(zhu)任(ren)進(jin)(jin)(jin)行(xing)分班事宜,先確認班級人員名單(dan)和(he)收(shou)集(ji)整理資料再到分配宿舍,爭(zheng)取在新(xin)生入 學前就(jiu)把一(yi)切(qie)事物做好,等到開(kai)(kai)學的(de)時(shi)(shi)候(hou)學校迎接新(xin)生才能正(zheng)(zheng)常進(jin)(jin)(jin)行(xing)。別看這事兒不 大(da),但(dan)真正(zheng)(zheng)做起來(lai)確實(shi)(shi)很忙碌,因為每一(yi)個環(huan)節都是有(you)因果關(guan)系的(de),如(ru)果中途某(mou)個環(huan)節 沒有(you)做好出(chu)了紕漏那么就(jiu)會(hui)影響到其他工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)順利進(jin)(jin)(jin)展。在這一(yi)點上我覺得自己(ji)對一(yi)個 新(xin)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)領域(yu)有(you)一(yi)定程(cheng)度的(de)了解,知(zhi)道了一(yi)個學校想要(yao)順利開(kai)(kai)學而(er)所(suo)(suo)要(yao)提前完(wan)成的(de)工(gong)作(zuo)(zuo) 全過程(cheng)以及(ji)內(nei)容。這和(he)我以前在其他學校里(li)所(suo)(suo)進(jin)(jin)(jin)行(xing)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容很不一(yi)樣(yang),之前在其他學 校進(jin)(jin)(jin)行(xing)社會(hui)實(shi)(shi)踐主(zhu)要(yao)內(nei)容都是進(jin)(jin)(jin)行(xing)英(ying)語(yu)(yu)教學,因為我本身就(jiu)是英(ying)語(yu)(yu)專業(ye),想發揮自己(ji)的(de) 特(te)長。

  然而(er)這(zhe)一(yi)(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)所實踐(jian)的(de)(de)內容已經(jing)從教學(xue)(xue)轉到了幕后(hou)管理工作(zuo),這(zhe)對我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de) 挑戰也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)良好的(de)(de)機遇。 最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)印象深刻(ke)的(de)(de)是(shi)(shi)正式上(shang)課(ke)前(qian)的(de)(de)軍訓(xun)(xun)生(sheng)活,短短的(de)(de)三天(tian)軍訓(xun)(xun)卻是(shi)(shi)一(yi)(yi)段(duan)有悲(bei)憂 喜,有哭泣也(ye)(ye)有歡(huan)聲(sheng)笑(xiao)語的(de)(de)歷(li)史(shi)。剛小升(sheng)初的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)都才13,14歲(sui)而(er)已,從本質上(shang)來說他(ta) 們(men)(men)都還是(shi)(shi)些未(wei)經(jing)人事的(de)(de)小孩(hai)子,軍訓(xun)(xun)的(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)會(hui)跟隨班主任到訓(xun)(xun)練(lian)場地看望同(tong)(tong)學(xue)(xue)以(yi)及觀 察軍訓(xun)(xun)的(de)(de)總體(ti)(ti)情(qing)況(kuang)并同(tong)(tong)時(shi)給予(yu)他(ta)們(men)(men)物質與(yu)精(jing)神上(shang)的(de)(de)鼓(gu)(gu)(gu)勵(li)。但有極少數(shu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)難以(yi)承受(shou)高(gao)溫 天(tian)氣下(xia)長時(shi)間訓(xun)(xun)練(lian)的(de)(de)考驗 身體(ti)(ti)一(yi)(yi)般(ban)都會(hui)出現一(yi)(yi)定(ding)程度的(de)(de)疲(pi)勞和(he)不(bu)適(shi)。當個(ge)(ge)別同(tong)(tong)學(xue)(xue)覺得(de)自(zi)(zi) 己(ji)難以(yi)堅持(chi)下(xia)去的(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就會(hui)找他(ta)們(men)(men)談話(hua),以(yi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)親身經(jing)歷(li)來鼓(gu)(gu)(gu)勵(li)與(yu)開到他(ta) 們(men)(men),讓(rang)他(ta)們(men)(men)繼續(xu)堅持(chi)訓(xun)(xun)練(lian)。白天(tian)訓(xun)(xun)練(lian)晚上(shang)一(yi)(yi)般(ban)都是(shi)(shi)安(an)排自(zi)(zi)習,還有給新生(sheng)普及校園情(qing) 況(kuang)。同(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)和(he)新生(sheng)聊自(zi)(zi)己(ji)以(yi)前(qian)的(de)(de)中學(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)和(he)現在的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活,鼓(gu)(gu)(gu)勵(li)他(ta)們(men)(men)為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)目 標(biao)努(nu)力奮斗,他(ta)們(men)(men)對這(zhe)一(yi)(yi)方面十分感(gan)興趣,經(jing)常(chang)提問題,我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)耐心的(de)(de)詳細解答。

  在這(zhe)段期間(jian),短短的(de)兩(liang)周我(wo)(wo)們和(he)新生拉近了(le)(le)距(ju)離,我(wo)(wo)變成(cheng)了(le)(le)他們的(de)知心(xin)大姐姐,而(er)他們是(shi)我(wo)(wo) 的(de)小(xiao)開興果。我(wo)(wo)們都(dou)(dou)從彼此身上(shang)都(dou)(dou)學(xue)會(hui)了(le)(le)很多東西。但(dan)時間(jian)過(guo)的(de)很快,當(dang)我(wo)(wo)離開的(de)時候 心(xin)理滿是(shi)不舍,真希(xi)望一(yi)直(zhi)這(zhe)樣下去。 也許我(wo)(wo)只是(shi)他們漫長人生路(lu)中的(de)一(yi)名過(guo)客,但(dan)他們卻給我(wo)(wo)留下了(le)(le)難(nan)以忘懷的(de)一(yi)段美 好(hao)時光,我(wo)(wo)從中仿佛看到(dao)了(le)(le)當(dang)年那(nei)個青澀的(de)自己,在和(he)他們的(de)相處中我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)成(cheng)長,成(cheng) 長成(cheng)一(yi)個足夠成(cheng)熟的(de)人兒,知道(dao)自己喜歡什么想要什么。對我(wo)(wo)而(er)言這(zhe)段經歷是(shi)一(yi)筆可貴 的(de)精神財富,希(xi)望以后的(de)每次社會(hui)實踐(jian)都(dou)(dou)能像這(zhe)樣充實且美好(hao)。

社會實踐心得8

  暑假(jia).實(shi)踐即(ji)將結束了,很(hen)興奮有這個機會讓我參與.實(shi)踐,通過.實(shi)踐讓我提前(qian)接(jie)觸了.,學到了許多(duo)學問(wen),以下是我的(de)實(shi)踐報告(gao):

  將要離開書(shu)(shu)店(dian),漫漫觀望這個我(wo)(wo)已(yi)經孤獨守(shou)候(hou)了一(yi)(yi)個月的(de)書(shu)(shu)店(dian),還是(shi)那么靜(jing)默。身旁有人在(zai)(zai)(zai)悄悄的(de)看(kan)(kan)書(shu)(shu),在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)沒有拿起(qi)書(shu)(shu)本與他(ta)(ta)們(men)同品(pin)(pin)著(zhu)的(de)時(shi)候(hou),我(wo)(wo)喜愛悄悄的(de)看(kan)(kan)著(zhu)他(ta)(ta)們(men),看(kan)(kan)他(ta)(ta)們(men)如此貪(tan)欲的(de)看(kan)(kan)著(zhu)他(ta)(ta)們(men)手中不(bu)釋的(de)愛書(shu)(shu),興致勃(bo)勃(bo)的(de),眼(yan)神炯炯的(de),好(hao)像(xiang)在(zai)(zai)(zai)觀望一(yi)(yi)處風景,好(hao)像(xiang)在(zai)(zai)(zai)細(xi)細(xi)品(pin)(pin)嘗(chang)一(yi)(yi)種味(wei)道,或者在(zai)(zai)(zai)沉(chen)醉一(yi)(yi)種情節。

  我(wo)不知道他們(men)的下一(yi)個(ge)無意識(shi)的狀(zhuang)態(tai),但我(wo)知道他們(men)會(hui)忘了吃(chi)飯,或許只是一(yi)個(ge)小面包,曾經看(kan)到他們(men)偷偷的拿出,然后一(yi)手捧著書本(ben),眼睛仍舊聚精(jing)會(hui)神,手中地食物只是很機械地來來回(hui)回(hui)。

  從昨天開頭,有種離別(bie)地(di)氣氛就開頭在(zai)我地(di)心底里發(fa)酵,我知(zhi)道曉穎離別(bie)時地(di)哀傷正在(zai)感染著我。

  耳(er)邊依(yi)舊是我非常寵愛的.《日(ri)完(wan)海岸》,清爽自然(ran)。

  書店是我憧憬的(de)地(di)方,清靜優雅,安靜志遠如同山水之(zhi)地(di),她孤獨(du)站(zhan)立在城市的(de)一角,出(chu)落的(de)獨(du)具匠心。我曾偷(tou)偷(tou)觀望她一天里細致的(de)改(gai)變(bian),晨曦與(yu)傍晚,她只是靜默的(de)觀望城市的(de)喧囂。

  每(mei)一個人都在查找生命種需要(yao)休息的(de)(de)精神家園,可是只(zhi)有這(zhe)樣一個地方(fang)才是真(zhen)正我(wo)們(men)心中所憧憬(jing)的(de)(de),她(ta)正貼(tie)近我(wo)們(men)心中那可望而(er)不行及的(de)(de)神奇家園。即使(shi)暖和的(de)(de)港(gang)灣也自由(you)不及之處(chu),什么地方(fang)可以讓你(ni)完全(quan)忘卻苦(ku)惱(nao),只(zhi)要(yao)你(ni)情(qing)愿去忘卻,你(ni)會捧著你(ni)的(de)(de)愛書,做到這(zhe)一點的(de)(de),她(ta)隔離著夏日(ri)炎(yan)(yan)炎(yan)(yan),她(ta)隔離著鬧市的(de)(de)喧囂,清爽芳香(xiang)的(de)(de)空調與大自然的(de)(de)音樂(le),輕稍微閉雙眸帶你(ni)走(zou)進阿爾卑斯山的(de)(de)巡(xun)禮,寂寞(mo)時候的(de)(de)極目遠眺,讓你(ni)看到神奇花園的(de)(de)神奇。

  在這里(li)(li),仿佛在書籍的海洋里(li)(li),自由猶如空氣(qi),它(ta)對每一(yi)個生命來(lai)說都是彌足寶貴。

  制造這種經(jing)營模式(shi)的(de)人(ren)(ren)告知(zhi)我,即使你(ni)的(de)物質生(sheng)活再貧困,你(ni)也要(yao)不斷的(de)增(zeng)加你(ni)的(de)精神(shen)(shen)(shen)財寶。精神(shen)(shen)(shen)上的(de)滿意,精神(shen)(shen)(shen)上的(de)自由,對于一個城(cheng)市,甚至一個民族,他物質上的(de)豐裕,是(shi)和(he)他再精神(shen)(shen)(shen)上的(de)名貴(gui)分不開的(de)。人(ren)(ren)類(lei)精神(shen)(shen)(shen)生(sheng)活的(de)支柱,人(ren)(ren)類(lei)自從誕(dan)生(sheng)那一天起(qi),就始終再查找,現代人(ren)(ren)的(de)渴望更為劇烈。

  其實全部的人生只是為(wei)了營造讓心靈(ling)棲息的精神家(jia)園,全部的流浪只是為(wei)了查找讓靈(ling)魂(hun)有所歸(gui)依,不再漂(piao)泊的港(gang)灣。

  精(jing)神家(jia)園的查(cha)找(zhao),是(shi)一個過(guo)程,是(shi)再(zai)(zai)查(cha)找(zhao)一個讓心情(qing)回來的過(guo)程,全部的人都再(zai)(zai)努力,為(wei)自(zi)己,為(wei)別人,精(jing)神家(jia)園也就再(zai)(zai)查(cha)找(zhao)種得(de)到永恒,在查(cha)找(zhao)只能夠得(de)到一切。

  曉穎不(bu)舍的(de)眼睛,告知我她不(bu)舍的(de)緣由(you),由(you)于這里的(de)每一(yi)本數她從她手中輕輕而過,她是一(yi)個愛書的(de)人(ren),就像把孩(hai)子一(yi)每天的(de)撫養長大,然后看(kan)著他的(de)離去。

  我(wo)也不(bu)(bu)舍,不(bu)(bu)舍這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)地(di)方(fang),不(bu)(bu)舍這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)環境。

  即使是每一個在這邊(bian)路過的顧(gu)客,信任都會對這有所(suo)記憶(yi)的,而我還有與她在一起的回憶(yi)。

  只能說她太不(bu)一(yi)般(ban)了,簡單給人的心(xin)靈上留下漂亮的風景。

社會實踐心得9

  隨著(zhu)暑假的(de)(de)到(dao)來,以“服務(wu)和諧社(she)會(hui)建設,提高(gao)思想(xiang)政治素質”為(wei)主(zhu)題,唱響(xiang)“同人民緊密結合,為(wei)祖國奉獻青(qing)春,實踐成(cheng)才,服務(wu)社(she)會(hui)”的(de)(de)主(zhu)旋(xuan)律的(de)(de)20xx年暑期社(she)會(hui)實踐活動(dong)轟轟烈烈地展(zhan)開,我院積極響(xiang)應學校號召,成(cheng)立了“計算機技能(neng)培(pei)訓志(zhi)愿者服務(wu)隊,身為(wei)其中一名隊員,我感到(dao)非(fei)常榮幸(xing),并積極投身到(dao)暑期社(she)會(hui)實踐的(de)(de)熱(re)潮中去。

  在(zai)院團委書記程保國老(lao)(lao)師(shi)和指導(dao)老(lao)(lao)師(shi)李志勇老(lao)(lao)師(shi)的(de)帶(dai)領下,本著在(zai)實踐中“受教育、長才干、做貢獻(xian)”的(de)宗旨,小(xiao)分隊15名隊員分別奔赴高新技(ji)術開(kai)(kai)發區、體(ti)育中心多家電(dian)腦(nao)公司、x縣監察(cha)局等地,開(kai)(kai)展多種形(xing)式的(de)科技(ji)服務工作,力爭做到社會實踐與專業(ye)實習相結合、與服務和諧(xie)社會相結合,突出“特色實踐”,打造“精品意(yi)識(shi)”。

  7月11日(ri),我與(yu)其他5名隊員(yuan)同(tong)行,奔(ben)赴x縣監(jian)察(cha)局,進(jin)行了(le)為期(qi)半(ban)(ban)個(ge)月的(de)社會實踐。在這半(ban)(ban)個(ge)月中(zhong),我們努力做(zuo)到學習、實踐“兩不(bu)誤,兩促進(jin)”,在幫助縣委(wei)有關部(bu)門處理材料(liao)、解(jie)(jie)決技術難題(ti)的(de)同(tong)時,不(bu)斷與(yu)有關領(ling)導進(jin)行交流,了(le)解(jie)(jie)基層情況(kuang)。我們的(de)工作能力及年(nian)輕(qing)人特有的(de)熱情,贏得了(le)領(ling)導們的(de)好評。

  在x縣監察局有關領導的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)幫助下,我們多次(ci)深入農(nong)村(cun)(cun)基層(ceng),結合“三農(nong)”政策(ce)(ce),對(dui)農(nong)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟狀(zhuang)況(kuang),醫療狀(zhuang)況(kuang),產業(ye)結構調整,稅費改革,旅游(you)開發等方面展(zhan)開調查。懷著(zhu)滿腔的(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing),我們積極主動地幫助農(nong)民群眾(zhong)干農(nong)活(huo),幫忙他(ta)們解(jie)決一些社會問題,并為他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)生產,生活(huo)出(chu)謀劃策(ce)(ce)。面對(dui)農(nong)民渴求知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)新景象(xiang),我第一次(ci)真正看到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望,感受到(dao)身上(shang)肩負的(de)(de)(de)(de)(de)重任,也(ye)充分(fen)認識(shi)到(dao)書本知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)實(shi)(shi)際(ji)生產需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)差距,“紙(zhi)上(shang)得來終覺淺(qian),絕知(zhi)(zhi)此事(shi)要(yao)躬行”,只有“從(cong)實(shi)(shi)踐(jian)中來,到(dao)實(shi)(shi)踐(jian)中去”,充分(fen)發揮自身的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)優勢,把農(nong)村(cun)(cun)當(dang)作施展(zhan)才(cai)華(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)廣闊天地,才(cai)能真正做到(dao)學以致用(yong)。

  今年的暑期社會實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)開辟(pi)新途徑,即“保(bao)持先進性教育(yu)活(huo)動(dong)與(yu)暑期社會實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)相結(jie)合”。學(xue)習教育(yu)與(yu)實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)“兩不(bu)誤,兩促進”,集中學(xue)習與(yu)分散(san)學(xue)習相結(jie)合。

  暑期(qi)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動已經結(jie)束了,但社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)給我們帶來的(de)巨大影響卻遠沒有結(jie)束。它使(shi)我們走(zou)出校園,走(zou)出課堂(tang),走(zou)向(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui),走(zou)上了與實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合的(de)道路(lu),到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)大課堂(tang)上去見識世面、施展才華、增長才干(gan)、磨練意(yi)志,在實(shi)(shi)踐(jian)中檢驗自己。半個月(yue)的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)雖然比較(jiao)辛苦。是(shi)慶幸?還是(shi)依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希(xi)望,苦澀中流(liu)露出甘甜。

  通過(guo)本(ben)次(ci)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong),一方面,我(wo)們鍛煉(lian)了自己(ji)(ji)的(de)能力,在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中成長(chang);另(ling)一方面,我(wo)們為(wei)社(she)會(hui)(hui)做出了自己(ji)(ji)的(de)貢(gong)獻;更(geng)重要的(de)是我(wo)們和x縣(xian)監察局確(que)立(li)了長(chang)期的(de)聯(lian)系,今(jin)后(hou)將長(chang)期開展(zhan)交流活動(dong)。但在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)過(guo)程中,我(wo)們也表(biao)現(xian)出了經驗(yan)不(bu)(bu)足,處理問(wen)題(ti)(ti)不(bu)(bu)夠成熟(shu)、書本(ben)知(zhi)識(shi)與實(shi)(shi)(shi)(shi)際結合不(bu)(bu)夠緊密等問(wen)題(ti)(ti)。我(wo)們回(hui)到學(xue)校后(hou)會(hui)(hui)更(geng)加(jia)要珍惜在(zai)(zai)校學(xue)習的(de)時光,努力掌握的(de)知(zhi)識(shi),并(bing)不(bu)(bu)斷深入到實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中,檢驗(yan)自己(ji)(ji)的(de)知(zhi)識(shi),鍛煉(lian)自己(ji)(ji)的(de).能力,為(wei)今(jin)后(hou)更(geng)好地服務于社(she)會(hui)(hui)打下(xia)堅實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)基礎(chu)。

  “機遇只偏(pian)愛有準備的頭(tou)腦”,我們只有通過自身(shen)的不(bu)斷努力,拿出百(bai)尺(chi)竿頭(tou)的干勁,胸(xiong)懷會(hui)當(dang)凌(ling)絕(jue)頂的壯志,不(bu)斷提高自身(shen)的綜合素質,在與社會(hui)的接(jie)觸過程中,減(jian)少磨合期的碰(peng)撞,加快融(rong)入(ru)社會(hui)的步伐(fa),才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理(li)想的風(feng)帆,駛(shi)向成(cheng)功的彼岸。

社會實踐心得10

  活動(dong)目的:豐富寒(han)假生(sheng)活,提高個人素質

  活動計劃:錢皋、洪揚(yang)同學制(zhi)定參觀地點、路線

  錢皋同學通(tong)知(zhi)儲(chu)哲一、許睿(rui)、汪斯衡(heng)同學于物(wu)美大(da)賣場集合乘坐x5路公(gong)交車至吳山廣場

  王楊雪媛同學通知陳慧、顧栩熠并(bing)將(jiang)其帶到吳山廣場

  男(nan)生組員于(yu)上午(wu)xx:00在吳山廣場集合,參(can)觀(guan)西湖博物館,于(yu) x:00吃中飯

  女(nv)生組員于下午(wu) :00在(zai)吳(wu)山廣場集合,與(yu)男生組員會合,參觀胡慶余堂中(zhong)藥博(bo)物(wu)館、杭州(zhou)人防。3:00男生帶女(nv)生至西湖博(bo)物(wu)館參觀。

  活動時間xx:00-4:00

  活動記錄:

  活(huo)動成果:感受(shou)了西湖(hu)人(ren)(ren)文(wen)歷史的悠遠,中藥文(wen)化(hua)的'博大(da)(da)精(jing)深與祖國人(ren)(ren)防事業(ye)的偉大(da)(da)。收獲頗大(da)(da)。

社會實踐心得11

  自(zi)從走進了大學,就業問(wen)題就似(si)乎總是圍繞(rao)在(zai)我們的(de)(de)(de)身(shen)(shen)邊,成(cheng)了說不完的(de)(de)(de)話題。為了拓展(zhan)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)知識面,擴大與(yu)社(she)(she)會的(de)(de)(de)接(jie)觸面,增加(jia)個人在(zai)社(she)(she)會競爭中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)經驗(yan),鍛煉和(he)提高自(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)力,以(yi)便(bian)在(zai)以(yi)后畢(bi)業后能(neng)真正走入社(she)(she)會,能(neng)夠(gou)適(shi)應國內外的(de)(de)(de)經濟形(xing)勢的(de)(de)(de)變(bian)化,并且能(neng)夠(gou)在(zai)生活和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)很好地(di)處理各(ge)方面的(de)(de)(de)問(wen)題,我進行了此次調查。

  在此次調查活動活動中,本人(ren)(ren)克服各種困難,順(shun)利完成(cheng)了(le)(le)實(shi)習任務;從中得到了(le)(le)不(bu)少鍛煉(lian),不(bu)僅提高了(le)(le)個人(ren)(ren)能力,而且加深了(le)(le)社會(hui)認(ren)識,同時對(dui)北海的(de)規(gui)劃(hua)也有了(le)(le)更多的(de)了(le)(le)解。作為大一的(de)新(xin)生,此次實(shi)習活動不(bu)僅沒(mei)有學(xue)長的(de)經驗可(ke)以(yi)借(jie)鑒,而且本人(ren)(ren)也沒(mei)有豐富的(de)社會(hui)閱歷(li)。

  此次實習對我(wo)來說(shuo)可以說(shuo)是(shi)全(quan)面的(de)挑戰(zhan)首先感(gan)謝楊(yang)老(lao)師能夠允許我(wo)在(zai)14班做此項調(diao)(diao)查。此次調(diao)(diao)查是(shi)我(wo)跨入(ru)大學的(de)第(di)一份社會實踐(jian),在(zai)調(diao)(diao)查過程中(zhong)不免會存在(zai)許多失敗的(de)地方(fang)。例如(ru):

  一、中學(xue)也許并(bing)不(bu)允(yun)許對高三(san)學(xue)生做(zuo)調(diao)查,因此調(diao)查對象只是(shi)選擇了一個(ge)班(ban)級,并(bing)不(bu)是(shi)從(cong)整個(ge)年級中隨機(ji)抽選學(xue)生,調(diao)查結(jie)果也許只能代表此班(ban)級,并(bing)不(bu)能代表整個(ge)學(xue)校;

  二、調(diao)查(cha)并沒(mei)有(you)(you)一(yi)個明確的目的,由(you)內向外(wai)展(zhan)開,提出問(wen)題,供學(xue)生回答。而是(shi)想出一(yi)個問(wen)題就列出一(yi)個問(wen)題,沒(mei)有(you)(you)統一(yi)性,內容(rong)非常散,無法反映出實際(ji)存在的問(wen)題;

  三、沒有從(cong)學生的角度(du)考慮(lv)實際問題(ti),調(diao)查表多是(shi)采用(yong)文字表述題(ti),并沒有提(ti)供很多非常簡(jian)便、學生愿意(yi)回答的選擇題(ti),學生看到這樣(yang)的題(ti)目往往喪失積極性、主(zhu)動性,很多題(ti)目都不愿意(yi)填,導致(zhi)調(diao)查結果缺乏真實可靠性;

  四、寒假里(li)自己(ji)養成了(le)懶惰的(de)(de)壞習慣,致使調(diao)查報告遲遲沒(mei)有(you)寫(xie)好(hao)(hao)。也許此次(ci)社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)過程(cheng)中還存在(zai)(zai)一(yi)些沒(mei)有(you)發現的(de)(de)問題,希望以后能(neng)夠不斷總結(jie)經(jing)驗(yan),不斷發現問題,在(zai)(zai)以后的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)中做(zuo)(zuo)的(de)(de)更好(hao)(hao),使自己(ji)的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)能(neng)力不斷提高,為(wei)自己(ji)步(bu)入(ru)社(she)(she)(she)會(hui)打好(hao)(hao)基礎!作為(wei)一(yi)名新世紀的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生,應該(gai)懂得(de)(de)與社(she)(she)(she)會(hui)上各方面(mian)的(de)(de)人交(jiao)往,處(chu)理社(she)(she)(she)會(hui)上所發生的(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)事情,這就(jiu)意味著大(da)學(xue)(xue)生要注意到社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian),社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)必不可少。畢竟,不久(jiu)的(de)(de)將來,我已經(jing)不再是一(yi)名大(da)學(xue)(xue)生,是社(she)(she)(she)會(hui)中的(de)(de)一(yi)分子,要與社(she)(she)(she)會(hui)交(jiao)流,為(wei)社(she)(she)(she)會(hui)做(zuo)(zuo)貢獻。只懂得(de)(de)紙上談兵是遠遠不及的(de)(de),以后的(de)(de)'人生旅途(tu)是漫長的(de)(de),為(wei)了(le)鍛煉自己(ji)成為(wei)一(yi)名合(he)格的(de)(de)、對社(she)(she)(she)會(hui)有(you)用的(de)(de)人才(cai)。

  寒假的社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動已經結(jie)束(shu)了(le),但社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)給我們帶來(lai)的巨(ju)大影響(xiang)卻遠沒有結(jie)束(shu)。它使我們走(zou)出校園,走(zou)出課堂(tang),走(zou)向社(she)會(hui)(hui),走(zou)上(shang)了(le)與實(shi)踐(jian)(jian)相(xiang)結(jie)合的道路,到社(she)會(hui)(hui)的大課堂(tang)上(shang)去見識世面、施(shi)展(zhan)才華、增長才干、磨(mo)練(lian)意志,在實(shi)踐(jian)(jian)中檢驗(yan)自己。半個月(yue)的社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)雖然比較辛(xin)苦(ku)。是(shi)慶(qing)幸?還(huan)是(shi)依戀?回想起來(lai),才發覺,原來(lai)乏(fa)味中充滿(man)著希望,苦(ku)澀中流(liu)露出甘甜(tian)。

  通過本次社(she)會實踐(jian)活動(dong),一方面,我們鍛(duan)煉了自己的能力,在(zai)實踐(jian)中成長(chang);

  另一方(fang)面(mian),我們為(wei)社(she)會做出(chu)了自己的(de)貢獻;但在實(shi)(shi)踐過(guo)程中,我們也表現出(chu)了經驗(yan)(yan)不(bu)足,處理問題(ti)不(bu)夠成熟、書本知識與實(shi)(shi)際結(jie)合不(bu)夠緊密(mi)等問題(ti)。我們回到(dao)學校(xiao)后會更(geng)加(jia)要珍(zhen)惜(xi)在校(xiao)學習的(de)時(shi)光,努力掌握更(geng)多(duo)的(de)知識,并(bing)不(bu)斷深入(ru)到(dao)實(shi)(shi)踐中,檢驗(yan)(yan)自己的(de)知識,鍛(duan)煉(lian)自己的(de)能力,為(wei)今(jin)后更(geng)好地服務(wu)于(yu)社(she)會打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)基礎。

  機遇只偏愛有準備的(de)頭腦”,我們只有通過(guo)(guo)自身的(de)不斷努力,拿出百尺竿頭的(de)干勁(jing),胸懷(huai)會(hui)當凌絕頂的(de)壯志(zhi),不斷提(ti)高自身的(de)綜合素質,在(zai)與社(she)會(hui)的(de)接觸(chu)過(guo)(guo)程(cheng)中,減少磨合期(qi)的(de)碰撞(zhuang),加(jia)快融入社(she)會(hui)的(de)步(bu)伐,才能(neng)在(zai)人才高地上站穩腳(jiao)跟,才能(neng)揚起理(li)想的(de)風帆,駛向(xiang)成功的(de)彼岸。

社會實踐心得12

  此次初二年級的(de)社會實踐已(yi)經(jing)結(jie)束(shu)了(le),但(dan)社會實踐給(gei)我(wo)們帶來的(de)巨(ju)大影響卻(que)還沒有結(jie)束(shu)。它使(shi)我(wo)們走出校(xiao)園走出課堂,見識了(le)許多世面,讓我(wo)們了(le)解了(le)許多有趣的(de)知識。

  在此(ci)次社會實踐中,我(wo)們去了五(wu)個地方,分別是海(hai)口的米鋪水廠(chang),和儋州(zhou)的海(hai)南(nan)熱帶植(zhi)物(wu)園與東(dong)坡書(shu)院(yuan),還(huan)有洋(yang)(yang)洋(yang)(yang)浦(pu)鹽田以及金海(hai)紙漿廠(chang)。這些(xie)主要分三(san)天來完成。

  不過這(zhe)些地方中令我印(yin)象最深(shen)的(de)(de)便是(shi)儋(dan)州的(de)(de)海南熱(re)(re)(re)帶(dai)(dai)植物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)園(yuan)(yuan)了。海南熱(re)(re)(re)帶(dai)(dai)植物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)園(yuan)(yuan)于1958年建(jian)(jian)園(yuan)(yuan),是(shi)在戰(zhan)爭(zheng)時(shi)期(抗(kang)美援朝)時(shi)遺留的(de)(de)。園(yuan)(yuan)里有(you)2600多種(zhong)植物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu),大部分從(cong)世界(jie)各個熱(re)(re)(re)帶(dai)(dai)亞熱(re)(re)(re)帶(dai)(dai)國家(jia)帶(dai)(dai)回(hui)來(lai)的(de)(de)。是(shi)中國熱(re)(re)(re)帶(dai)(dai)植物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資源(yuan)的(de)(de).寶庫,也是(shi)世界(jie)熱(re)(re)(re)帶(dai)(dai)作物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)資源(yuan)的(de)(de)縮(suo)影。其(qi)中里面的(de)(de)旅人蕉和見血封喉(hou),最令我印(yin)象深(shen)刻。旅人蕉能從(cong)根(gen)部收集水(shui),可用小刀(dao)戳穿其(qi)葉柄基部得水(shui),水(shui)可以直接飲用,又稱救命(ming)蕉;而(er)見血封喉(hou)是(shi)世上最毒(du)(du)的(de)(de)植物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)之一!樹液有(you)劇(ju)毒(du)(du),樹液從(cong)傷口進入體(ti)內(nei),會引起中毒(du)(du),主要癥狀有(you)肌肉松弛,心跳減緩最后,心跳停(ting)止而(er)死亡。而(er)且它建(jian)(jian)園(yuan)(yuan)時(shi)就在這(zhe)里生長,是(shi)本(ben)植物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)園(yuan)(yuan)的(de)(de)標志(zhi)性樹種(zhong)。

  在(zai)本次社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong),一方面(mian),鍛煉了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)能力,在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)成長(chang);另一方面(mian),我們(men)為社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)做自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)貢獻;但在(zai)實(shi)踐(jian)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong),我們(men)也表(biao)現出了經驗(yan)不(bu)足,處理問題不(bu)夠成熟等一些問題。所以(yi)我們(men)回到學校應更加的(de)(de)(de)(de)努力學習,掌握更多(duo)的(de)(de)(de)(de)知識,鍛煉自(zi)(zi)己,在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現,為以(yi)后服(fu)務(wu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),做好堅固的(de)(de)(de)(de)基礎。畢竟機會(hui)(hui)(hui)(hui)是給有準備的(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)。我們(men)只有通過(guo)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷努力,拿出一腔熱血(xue)的(de)(de)(de)(de)干勁,拿出會(hui)(hui)(hui)(hui)當凌絕頂的(de)(de)(de)(de)壯志,不(bu)斷提高自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)綜合素質,在(zai)與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)接觸(chu)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong),減(jian)少磨合,加快進入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)步伐(fa),才能在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上出人頭地,站穩腳跟,以(yi)此來回報(bao)國家和(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),揚(yang)起理想的(de)(de)(de)(de)風帆(fan),駛(shi)向成功的(de)(de)(de)(de)彼岸。

  也(ye)許很多人不理解(jie)為什么學(xue)生要進行假期社會(hui)(hui)實踐活動(dong)。在(zai)這之前也(ye)是不怎么懂得的。但(dan)是,經過(guo)這次的暑假實踐活動(dong),我(wo)竟然領悟(wu)到(dao)了一些我(wo)以前所不明(ming)白的東西。比如:在(zai)這次社會(hui)(hui)實踐中,我(wo)懂得了如何合理的安排時(shi)間;又比如說,我(wo)們十分投(tou)入的到(dao)一件事情(qing)里,我(wo)們雖(sui)然會(hui)(hui)感到(dao)勞累,卻還是感到(dao)十分的快樂(le)與幸福。

  所以(yi),一(yi)段有(you)意義的人(ren)生。實踐(jian)一(yi)定(ding)是最(zui)最(zui)值得我(wo)們來體會的。一(yi)起去(qu)實踐(jian)吧,去(qu)看看另一(yi)個世界(jie)。

社會實踐心得13

  新(xin)年的(de)腳步漸漸臨近,伴隨著游子歸鄉的(de)列車,過年的(de)氣氛越來越濃厚(hou),往(wang)日寧靜的(de)小(xiao)山村也一改(gai)往(wang)日的(de)羞澀,顯得熱(re)鬧而富有生機和活力。

  我的(de)(de)(de)家(jia)鄉是信陽一個(ge)平凡的(de)(de)(de)小山村,群山環繞(rao),綠水青山。雖然(ran)已(yi)經是冬天,但山坡上(shang)的(de)(de)(de)老松(song)樹(shu)依然(ran)泛著深綠的(de)(de)(de)顏色(se)。今年的(de)(de)(de)天氣與往年相(xiang)比顯得干燥很多,整個(ge)冬天都很少有雪,像樣的(de)(de)(de)雪景成(cheng)了(le)一種渴望,很明(ming)顯異常的(de)(de)(de)氣候已(yi)經輻射到(dao)這(zhe)個(ge)平靜的(de)(de)(de)小山村。

  近年來(lai),越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)國家(jia)和地(di)區(qu)頻繁(fan)遭受各種惡劣(lie)氣候和地(di)質災害侵襲,伴(ban)隨著(zhu)全球(qiu)變暖(nuan),兩極冰(bing)川的(de)(de)(de)融化,土壤沙(sha)漠化,土壤流失,綠色植被覆(fu)蓋(gai)減少的(de)(de)(de)等(deng)環(huan)境問題,讓(rang)越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)人認識到氣候的(de)(de)(de)變化正(zheng)悄然改變著(zhu)我們所處的(de)(de)(de)環(huan)境,影響著(zhu)我們的(de)(de)(de)生(sheng)活。

  坐在再回鄉的(de)(de)(de)(de)(de)車里我(wo)(wo)發(fa)現(xian)山(shan)上(shang)(shang)很多(duo)(duo)松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)上(shang)(shang)都(dou)(dou)掛有一(yi)個袋子(zi),感覺很奇(qi)怪(guai),原(yuan)(yuan)來在山(shan)上(shang)(shang)摘野果子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)沒(mei)見過(guo)這(zhe)(zhe)些(xie)東西的(de)(de)(de)(de)(de),很明顯這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)最(zui)近才放上(shang)(shang)去的(de)(de)(de)(de)(de)。在家(jia)休息幾天后對于山(shan)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)袋子(zi)還是(shi)(shi)很好奇(qi),于是(shi)(shi)決定上(shang)(shang)山(shan)去看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)是(shi)(shi)些(xie)什(shen)么東西,它是(shi)(shi)干什(shen)么用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)。到(dao)山(shan)上(shang)(shang)以后眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)象(xiang)讓人很不(bu)(bu)可思(si)議,大部分松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)下(xia)(xia)半(ban)部分的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)皮已經(jing)被人刮(gua)(gua)去有很大一(yi)部分,那些(xie)在車上(shang)(shang)看(kan)(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)袋子(zi)是(shi)(shi)被釘(ding)在被刮(gua)(gua)去樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)皮的(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)干下(xia)(xia)方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de),袋子(zi)里面或多(duo)(duo)或少的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)(dou)有一(yi)些(xie)松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)油(you)。看(kan)(kan)著松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)油(you)順著老松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)上(shang)(shang)被刮(gua)(gua)去樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)皮的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)往下(xia)(xia)流,眼前(qian)不(bu)(bu)禁浮(fu)現(xian)出流淚老者的(de)(de)(de)(de)(de)畫面。 作為(wei)一(yi)名宣傳環保的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生看(kan)(kan)到(dao)這(zhe)(zhe)些(xie)現(xian)象(xiang)讓我(wo)(wo)感覺很不(bu)(bu)理解(jie),所以接(jie)下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)幾天就一(yi)直通(tong)(tong)(tong)過(guo)與父(fu)母(mu)鄰居交(jiao)談(tan)來了(le)解(jie)這(zhe)(zhe)么做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)了(le)解(jie),我(wo)(wo)曉(xiao)得了(le)這(zhe)(zhe)么做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)是(shi)(shi)為(wei)了(le)取松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)油(you),鄉親們都(dou)(dou)說是(shi)(shi)鎮上(shang)(shang)把這(zhe)(zhe)些(xie)山(shan)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)承包給一(yi)些(xie)外地(di)來的(de)(de)(de)(de)(de).人,在這(zhe)(zhe)些(xie)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)上(shang)(shang)取得松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)油(you),然后送去提煉作航空用(yong)油(you),這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)很不(bu)(bu)解(jie)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)上(shang)(shang)網查(cha)資料(liao)我(wo)(wo)發(fa)現(xian)這(zhe)(zhe)些(xie)松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)油(you)很可能是(shi)(shi)被用(yong)來提取之后作松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de),而松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)途是(shi)(shi)作為(wei)肥皂、造(zao)紙、涂料(liao)、橡膠、樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)脂、電器、有機合成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)工業的(de)(de)(de)(de)(de)重要原(yuan)(yuan)料(liao)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)了(le)解(jie)我(wo)(wo)對松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)油(you)如此多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)途不(bu)(bu)禁感慨(kai),可是(shi)(shi)同時也為(wei)那些(xie)老松(song)(song)(song)(song)(song)(song)(song)樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)而擔憂,樹(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)皮被去除(chu)那么大的(de)(de)(de)(de)(de)部分,還能夠(gou)再抵御嚴寒么?

  年前(qian)的(de)那些(xie)日(ri)子只(zhi)要一有時間我就會游走在田(tian)間地(di)(di)(di)頭(tou),去享受這(zhe)種與(yu)自然融為一體的(de)生活。與(yu)小(xiao)時候(hou)相比路(lu)(lu)邊(bian)多了很多的(de)楊樹(shu),一排排的(de)沿著路(lu)(lu)向前(qian)延(yan)伸,這(zhe)些(xie)樹(shu)也是近些(xie)年才(cai)種上的(de),這(zhe)些(xie)樹(shu)是村里為了響應國家退耕還(huan)林的(de)政策(ce)種下的(de)。是從(cong)保護和改善生態(tai)環境出發(fa),將易(yi)造(zao)成水(shui)土流失的(de)坡(po)耕地(di)(di)(di)有計劃,有步驟地(di)(di)(di)停止耕種,按照適(shi)(shi)地(di)(di)(di)適(shi)(shi)樹(shu)的(de)原則(ze),因地(di)(di)(di)制(zhi)宜(yi)的(de)植(zhi)樹(shu)造(zao)林,恢復森林植(zhi)被。

  退(tui)(tui)耕(geng)(geng)還(huan)(huan)(huan)林(lin)(lin)是從保護(hu)和(he)改善(shan)西(xi)部生(sheng)態環境出(chu)發,將易造(zao)(zao)成水土流失的(de)(de)坡耕(geng)(geng)地(di)(di)和(he)易造(zao)(zao)成土地(di)(di)沙化的(de)(de)耕(geng)(geng)地(di)(di),有(you)計劃(hua)、分(fen)步驟地(di)(di)停止耕(geng)(geng)種;本著宜(yi)(yi)喬(qiao)則(ze)(ze)喬(qiao)、宜(yi)(yi)灌則(ze)(ze)灌、宜(yi)(yi)草則(ze)(ze)草,喬(qiao)灌草結合的(de)(de)原(yuan)則(ze)(ze),因地(di)(di)制宜(yi)(yi)地(di)(di)造(zao)(zao)林(lin)(lin)種草,恢復林(lin)(lin)草植被。國(guo)家實行(xing)退(tui)(tui)耕(geng)(geng)還(huan)(huan)(huan)林(lin)(lin)資金(jin)和(he)糧(liang)食(shi)補(bu)貼制度,國(guo)家按照(zhao)核定(ding)(ding)的(de)(de)退(tui)(tui)耕(geng)(geng)地(di)(di)還(huan)(huan)(huan)林(lin)(lin)面積,在(zai)一定(ding)(ding)期限內無償向退(tui)(tui)耕(geng)(geng)還(huan)(huan)(huan)林(lin)(lin)者提供適(shi)當的(de)(de)補(bu)助(zhu)糧(liang)食(shi)、種苗造(zao)(zao)林(lin)(lin)費和(he)現金(jin)(生(sheng)活費)補(bu)助(zhu)。黃河(he)流域以及北方地(di)(di)區,每(mei)畝退(tui)(tui)耕(geng)(geng)地(di)(di)每(mei)年(nian)補(bu)助(zhu)原(yuan)糧(liang)100公(gong)斤、現金(jin)20元(yuan),還(huan)(huan)(huan)生(sheng)態林(lin)(lin)的(de)(de)至少補(bu)助(zhu)8年(nian),還(huan)(huan)(huan)經濟林(lin)(lin)的(de)(de)補(bu)助(zhu)5年(nian),還(huan)(huan)(huan)草的(de)(de)補(bu)助(zhu)2年(nian)。每(mei)畝退(tui)(tui)耕(geng)(geng)地(di)(di)和(he)宜(yi)(yi)林(lin)(lin)荒山荒地(di)(di)補(bu)助(zhu)種苗造(zao)(zao)林(lin)(lin)費50元(yuan)。

社會實踐心得14

  暑期社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)意義(yi)重大,尤其是(shi)在(zai)我(wo)們將專業知識與社(she)(she)會(hui)需求緊密結合,利用自(zi)己的(de)專業知識服務和回報社(she)(she)會(hui)的(de)時候,尹(yin)親身體會(hui)“健(jian)康十誡”暑期社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)。參加各種公益(yi)活(huo)動(dong),培養自(zi)己的(de)社(she)(she)會(hui)責(ze)任感,是(shi)貫穿日常生活(huo)的(de)一種社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)形式。開(kai)展社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)是(shi)一種長效機制,特(te)點是(shi)小事(shi)化了(le)(le),小事(shi)化了(le)(le)。總的(de)來說,暑期社(she)(she)會(hui)實踐(jian)(jian)對(dui)我(wo)們大學(xue)生來說具有重要的(de)現實意義(yi)和長遠意義(yi)。

  今天,我和九個同(tong)學成(cheng)立(li)了“健(jian)康十(shi)誡(jie)”暑期社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)。共同(tong)了解十(shi)堰地區居民高(gao)血壓知(zhi)(zhi)識現狀及(ji)教育需求。經過一(yi)周(zhou)的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong),我覺得自(zi)己(ji)收獲很大(da)。現在(zai),暑期社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)已經結(jie)束,但(dan)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)對我們(men)的(de)巨大(da)影響還遠未結(jie)束。它使我們(men)走出校園,走出課堂,走進社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),走上(shang)與實踐(jian)(jian)相結(jie)合的(de)道路,走進社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)大(da)課堂,在(zai)實踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)去看世界,展示才(cai)華,增長才(cai)干,磨(mo)練(lian)意志,檢驗自(zi)己(ji)。半個月的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐(jian)(jian)很辛苦。你(ni)高(gao)興嗎?還是依戀?回想起來,才(cai)知(zhi)(zhi)道原來的(de)無(wu)聊充滿了希望,苦澀中(zhong)(zhong)散發(fa)著(zhu)甜蜜。

  烈(lie)日(ri)炎炎,卻澆不(bu)熄我(wo)們的(de)`信心(xin)。在(zai)(zai)我(wo)們走訪十堰(yan)的(de)幾個社區(qu)時,我(wo)深深地發現,在(zai)(zai)社會上(shang)要善于與人(ren)溝通(tong)。只有真誠,與人(ren)溝通(tong)好,減少交談中的(de)沉默,才(cai)能提高向別人(ren)求(qiu)助的(de)成功率,才(cai)能得到(dao)尹“健康十誡”暑期社會實踐的(de)切身體會。

  這個(ge)暑(shu)期(qi)社(she)會(hui)實(shi)踐給我(wo)(wo)帶來了很(hen)多(duo)挑戰,但也讓我(wo)(wo)有(you)了更(geng)(geng)(geng)多(duo)的能(neng)力(li)和理解。從選題到團(tuan)隊組建(jian),到整個(ge)團(tuan)隊一(yi)(yi)(yi)起跑(pao)社(she)會(hui)實(shi)踐,再到最后(hou)完成我(wo)(wo)們的成果,我(wo)(wo)和同學們一(yi)(yi)(yi)起成長。雖然我(wo)(wo)們很(hen)努力(li),但我(wo)(wo)們從未放棄。因為我(wo)(wo)們還年輕,不(bu)(bu)怕(pa)挫折,不(bu)(bu)輕易(yi)放棄。就(jiu)像(xiang)五月天(tian)倔(jue)強里的歌詞說的“逆(ni)風的方(fang)向(xiang)更(geng)(geng)(geng)適(shi)合飛翔。不(bu)(bu)怕(pa)千萬人堵我(wo)(wo),就(jiu)怕(pa)自己投(tou)降。還有(you)我(wo)(wo)最后(hou)的倔(jue)強,緊(jin)緊(jin)握住我(wo)(wo)的手,再也不(bu)(bu)放開(kai)。下一(yi)(yi)(yi)站是天(tian)堂,即使(shi)失望,也不(bu)(bu)能(neng)絕望。”即使(shi)有(you)障礙,我(wo)(wo)們也一(yi)(yi)(yi)定會(hui)邁出更(geng)(geng)(geng)堅定的一(yi)(yi)(yi)步。

  經歷了(le)暑期社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐,各種感(gan)受都會(hui)(hui)涌上心頭。其(qi)實(shi)學(xue)校(xiao)要求我(wo)們(men)參加社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐,就是為了(le)讓我(wo)們(men)提(ti)前(qian)接觸和(he)了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui),讓我(wo)們(men)真正(zheng)走上社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)時候不會(hui)(hui)失(shi)去生活的(de)(de)(de)重心。感(gan)謝學(xue)校(xiao)給了(le)我(wo)們(men)這個把自(zi)己推向社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui),感(gan)謝那(nei)些在實(shi)踐中(zhong)給予我(wo)無私(si)幫助的(de)(de)(de)人。我(wo)會(hui)(hui)在未來的(de)(de)(de)學(xue)習中(zhong)更加努力,朝著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)目標不斷前(qian)進。

社會實踐心得15

  經(jing)過(guo)這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)努力,我(wo)在社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)學(xue)(xue)習方(fang)面有了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)改進,總(zong)結(jie)這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo),收獲很多,我(wo)更加(jia)清(qing)楚地明白(bai)了(le)(le)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)班委(wei)(wei),作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)委(wei)(wei)員(yuan)應(ying)有的(de)(de)(de)對(dui)工作(zuo)(zuo),對(dui)同(tong)學(xue)(xue),對(dui)老(lao)師,以(yi)及對(dui)與自(zi)己一(yi)起(qi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)人應(ying)有的(de)(de)(de)態(tai)度.這(zhe)將(jiang)會(hui)對(dui)我(wo)今后無(wu)論是(shi)學(xue)(xue)習和(he)生活都會(hui)產生很大(da)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用. 一(yi).這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie) 近半年我(wo)的(de)(de)(de)'工作(zuo)(zuo)不(bu)斷得(de)到改進,由一(yi)個(ge)毫(hao)無(wu)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)委(wei)(wei)員(yuan)逐漸成為(wei)了(le)(le)一(yi)個(ge)有一(yi)定(ding)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)委(wei)(wei)員(yuan)。在不(bu)斷地學(xue)(xue)習中,我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)不(bu)斷得(de)到豐富。我(wo)覺(jue)得(de)這(zhe)些活動(dong)的(de)(de)(de)確(que)加(jia)深了(le)(le)班級(ji)同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)感情,

  也加強了同學(xue)們的人際交往能力。

  這(zhe)一(yi)(yi)學期社會(hui)實踐(jian)的(de)(de)每一(yi)(yi)個活動(dong)(dong)之中,我(wo)(wo)都(dou)真正學到了東西。從中我(wo)(wo)知道作為(wei)一(yi)(yi)個大學生該盡(jin)的(de)(de)責任與(yu)義(yi)務,也知道了作為(wei)一(yi)(yi)個當代大學生我(wo)(wo)們應該具備的(de)(de)品質,做任何(he)一(yi)(yi)項(xiang)工(gong)作都(dou)需要(yao)謙虛(xu)的(de)(de)學習,每一(yi)(yi)項(xiang)工(gong)作都(dou)需要(yao)自己(ji)的(de)(de)鉆研,什(shen)么都(dou)需要(yao)一(yi)(yi)個秩序,不僅學習中,還是在(zai)今后(hou)生活中。在(zai)作為(wei)一(yi)(yi)個即將踏(ta)入社會(hui)的(de)(de)人,社會(hui)實踐(jian)活動(dong)(dong)也讓我(wo)(wo)們更清楚地認(ren)識到問題(ti),也指引我(wo)(wo)們以后(hou)不斷完善的(de)(de)方(fang)向。

  二(er).工(gong)作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)缺(que)點與不足(zu)盡管工(gong)作有(you)所進步,但總的(de)(de)(de)(de)來(lai)說還有(you)所欠缺(que)。在(zai)一(yi)學期的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)我(wo)認識到自己(ji)(ji)在(zai)諸多方(fang)面存在(zai)的(de)(de)(de)(de)不足(zu),比如在(zai)工(gong)作中(zhong)積(ji)極性還有(you)待(dai)(dai)增強,在(zai)對待(dai)(dai)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)態度方(fang)面,我(wo)不能再以等待(dai)(dai)任務的(de)(de)(de)(de)方(fang)式去對待(dai)(dai),而是要主(zhu)動去組織與安排來(lai)不斷地來(lai)豐富我(wo)們班的(de)(de)(de)(de)社會實踐活(huo)動,來(lai)為我(wo)們將來(lai)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)奠定一(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。在(zai)交往方(fang)面還有(you)待(dai)(dai)進一(yi)步加(jia)強,爭取和(he)每一(yi)個共事者搞好(hao)(hao)關系,為今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作提供一(yi)個交流與討論的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺(tai),也能更好(hao)(hao)促(cu)進自己(ji)(ji)自身的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。

  四個月(yue)在(zai)彈指一(yi)揮(hui)間恍(huang)然而過(guo),經過(guo)這些(xie)天(tian)在(zai)社(she)(she)會實(shi)踐(jian)部(bu)的(de)(de)工作(zuo),我(wo)(wo)得(de)到(dao)了(le)很多,也(ye)清(qing)楚地(di)認識到(dao)我(wo)(wo)本身存(cun)在(zai)的(de)(de)不足,無論是(shi)從各(ge)位學弟(di),學妹還是(shi)同僚的(de)(de)身上我(wo)(wo)都得(de)到(dao)自(zi)己(ji)今后人生中(zhong)可以利用的(de)(de)寶貴經驗,我(wo)(wo)想在(zai)此對社(she)(she)會實(shi)踐(jian)部(bu)所有成員真誠說一(yi)聲"謝謝",也(ye)真心祝福(fu)未來社(she)(she)會實(shi)踐(jian)部(bu)越(yue)辦越(yue)好!

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