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社會實踐心得

時間:2023-07-11 16:09:14 社會實踐 我要投稿
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(熱)社會實踐心得

  我(wo)(wo)們有(you)一(yi)些啟發(fa)后(hou),可(ke)(ke)以(yi)將其記錄在(zai)心(xin)得體會中,這(zhe)樣我(wo)(wo)們可(ke)(ke)以(yi)養成良好的總結方法(fa)。是(shi)不(bu)是(shi)無從下(xia)(xia)筆、沒有(you)頭緒?以(yi)下(xia)(xia)是(shi)小編為(wei)大家整理的社會實踐心(xin)得,希望對大家有(you)所幫助。

(熱)社會實踐心得

社會實踐心得1

  四年(nian)的(de)(de)本(ben)科轉(zhuan)眼就過去(qu)了四分之三,在校(xiao)學習(xi)的(de)(de)時間(jian)也差不多(duo)結(jie)(jie)束了,雖然自己有很(hen)(hen)多(duo)實習(xi)和實踐的(de)(de)經(jing)驗,但(dan)仔細回(hui)想,那(nei)畢竟是(shi)很(hen)(hen)短(duan)很(hen)(hen)短(duan)的(de)(de)時間(jian),至多(duo)算對(dui)本(ben)專業(ye)、本(ben)行(xing)業(ye)的(de)(de)一個(ge)大概的(de)(de)認知。我曾經(jing)很(hen)(hen)平靜(jing)的(de)(de)坐下來思(si)考過自己到(dao)底(di)想要什(shen)么,自己憑什(shen)么去(qu)獲得。思(si)考的(de)(de)最終結(jie)(jie)使我走進(jin)了一個(ge)叫做xx公(gong)司(si)的(de)(de)地方,并成為了公(gong)司(si)的(de)(de)一名實習(xi)編導,于是(shi),我開始了漫長但(dan)又(you)短(duan)暫的(de)(de)實習(xi)生(sheng)活。

  這(zhe)段時(shi)間的(de)(de)時(shi)間里,我(wo)(wo)感受到忙(mang)碌給我(wo)(wo)帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)充實,也感受到工(gong)作(zuo)給我(wo)(wo)帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)樂(le)趣,期間有(you)(you)過委屈,有(you)(you)過煩惱(nao),有(you)(you)過辛苦(ku),甚至有(you)(you)過想要放(fang)棄(qi)的(de)(de)念(nian)頭(tou),但這(zhe)一(yi)(yi)切都被公司和(he)諧的(de)(de)工(gong)作(zuo)氛圍和(he)濃厚(hou)的(de)(de)團隊(dui)精神打消(xiao)了。我(wo)(wo)喜歡這(zhe)樣輕松靈活(huo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)環境(jing),喜歡和(he)這(zhe)樣一(yi)(yi)群同事們(men)一(yi)(yi)起(qi)工(gong)作(zuo),一(yi)(yi)起(qi)加班,一(yi)(yi)起(qi)玩笑,一(yi)(yi)起(qi)打鬧。每一(yi)(yi)個xx人都有(you)(you)著一(yi)(yi)顆不老的(de)(de)心,他們(men)個個有(you)(you)活(huo)力,個個有(you)(you)創意,每一(yi)(yi)個團隊(dui)都齊心協力,為(wei)了共(gong)同的(de)(de)目標努力著。

  我所在的(de)(de)(de)(de)欄目(mu)叫做(zuo)xx,這是(shi)一個以中老年(nian)人為核心(xin)和(he)受眾群體的(de)(de)(de)(de)欄目(mu),每(mei)天要接觸不同的(de)(de)(de)(de)中老年(nian)人,剛開(kai)始,我完全(quan)不能(neng)接受這樣的(de)(de)(de)(de)工作,尤其是(shi)第一天進演播廳錄制節目(mu)的(de)(de)(de)(de)時候,一整天的(de)(de)(de)(de)時間里(li),我完全(quan)聽不懂舞臺上選手演唱的(de)(de)(de)(de)所謂的(de)(de)(de)(de)xx。在進入(ru)公(gong)司以前,我甚至不知道(dao)xx為何物,因為,這個欄目(mu)的(de)(de)(de)(de)收視率日(ri)趨攀升,已(yi)經走到(dao)我們(men)(men)完全(quan)想象不到(dao)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du),這不得不促使我們(men)(men)更加(jia)細心(xin)、更加(jia)努力,只為了不辜負廣大觀(guan)眾對我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)厚愛和(he)殷(yin)切的(de)(de)(de)(de)期盼(pan)。

  我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)直屬領導除了做導播還是項目的(de)(de)分(fen)制片。剛開始和(he)她(ta)接觸,我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)初步(bu)印象就(jiu)是嚴肅,我(wo)(wo)(wo)想象不(bu)(bu)(bu)到一(yi)個大不(bu)(bu)(bu)了自(zi)己(ji)幾歲的(de)(de)人為(wei)何板(ban)著一(yi)副(fu)臉,看得讓人緊張(zhang),但(dan)是隨(sui)著和(he)她(ta)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)交流的(de)(de)機會的(de)(de)增(zeng)多(duo),我(wo)(wo)(wo)發現自(zi)己(ji)的(de)(de)第一(yi)印象太刻(ke)板(ban)了,她(ta)完全不(bu)(bu)(bu)像自(zi)己(ji)心里想象的(de)(de)樣子。工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong),她(ta)很(hen)(hen)努力,也(ye)(ye)很(hen)(hen)負責,對我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)照顧,也(ye)(ye)很(hen)(hen)體(ti)貼,教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)東西,同時也(ye)(ye)教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)核生活(huo)中(zhong)(zhong)應該有兩種不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)狀態,應該明細區分(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)生活(huo)。我(wo)(wo)(wo)想,這就(jiu)是職場和(he)生活(huo)的(de)(de)區別吧。

  我的工作(zuo)(zuo)團隊分別(bie)來自(zi)不同的學校,畢業(ye)沒幾年(nian),對(dui)生活充滿希望,我工作(zuo)(zuo)充滿熱情,為(wei)未(wei)來充滿憧憬。他們深愛著(zhu)自(zi)己(ji)的職業(ye),對(dui)工作(zuo)(zuo)不抱怨,對(dui)上司不畏(wei)懼,對(dui)同事不冷漠,工作(zuo)(zuo)之余(yu),大家聚(ju)在一(yi)(yi)起有說有笑,互相(xiang)調侃,相(xiang)處得極為(wei)融洽(qia)。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)敢闖敢做的團隊,我們的工作(zuo)(zuo)沒有統一(yi)(yi)的模式,任憑大家創(chuang)新,只(zhi)要你有想法,有思(si)路(lu),就照(zhao)著(zhu)自(zi)己(ji)想象的去做,只(zhi)要不犯原則性的錯誤,都不會輕易否定一(yi)(yi)個(ge)人的想法。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)相(xiang)互包容的團隊,大家在一(yi)(yi)起互相(xiang)學習,互相(xiang)幫助,尤其是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)實習生的我深有體會,工作(zuo)(zuo)中(zhong),凡是(shi)(shi)遇到(dao)自(zi)己(ji)不會的,隨便請教誰(shui),他們都會放下手邊的事,一(yi)(yi)字(zi)一(yi)(yi)句直到(dao)把你教會。

  在公司的(de)(de).時間里,我以(yi)導播助理的(de)(de)身份參與了節目的(de)(de)現(xian)場(chang)錄制(zhi),親歷了節目從(cong)錄制(zhi)過程,從(cong)設想(xiang)(xiang)四(si)臺機位的(de)(de)不同角度的(de)(de)現(xian)場(chang)拍(pai)攝方法,到(dao)(dao)現(xian)場(chang)導演的(de)(de)整體調度,再到(dao)(dao)導播切像、音響控制(zhi),最后到(dao)(dao)自己負責的(de)(de)采編(bian)機和(he)一些瑣碎(sui)的(de)(de)小事(shi),有時候工作(zuo)到(dao)(dao)下午六七點,拖著疲(pi)憊的(de)(de)身子坐(zuo)上回家的(de)(de)公交車(che),想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自己做的(de)(de)工作(zuo),為公司創造的(de)(de)價(jia)值,就(jiu)突(tu)然覺(jue)得其實沒那(nei)么累(lei),自己也是不可或缺的(de)(de)。

  節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)整個流程說(shuo)來(lai)輕松,其實也不輕松,除了(le)和中老年人溝通(tong)外,一些專業知識的(de)(de)(de)掌握程度也是很重要的(de)(de)(de)。所以,我正在(zai)努力學習,爭取早一天自己(ji)能獨(du)立完(wan)成一整期節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)拍攝制作。我希望(wang)通(tong)過自己(ji)的(de)(de)(de)努力能留(liu)在(zai)xx這個溫馨的(de)(de)(de)大家庭里,在(zai)畢業前(qian)成為這里真正的(de)(de)(de)編導,實現自己(ji)的(de)(de)(de)xx夢。

社會實踐心得2

  隨著(zhu)暑假(jia)的(de)(de)到來,以“服(fu)務和諧社(she)會(hui)(hui)(hui)建設(she),提高思(si)想政(zheng)治素質”為主題,唱響(xiang)(xiang)“同人民緊密結合,為祖國奉獻(xian)青春,實(shi)踐成(cheng)才,服(fu)務社(she)會(hui)(hui)(hui)”的(de)(de)主旋律(lv)的(de)(de)20xx年暑期社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動(dong)轟(hong)轟(hong)烈(lie)烈(lie)地展(zhan)開,我院積(ji)極響(xiang)(xiang)應(ying)學校(xiao)號(hao)召,成(cheng)立了“計算機技能培(pei)訓志愿者服(fu)務隊,身為其中(zhong)一名(ming)隊員,我感到非常榮(rong)幸,并積(ji)極投身到暑期社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)熱潮中(zhong)去。

  在院團委(wei)書記程保國老師(shi)和(he)指導老師(shi)李志勇(yong)老師(shi)的帶(dai)領下,本著在實(shi)踐(jian)中“受(shou)教育(yu)、長才干、做(zuo)貢獻”的宗旨,小分隊15名隊員(yuan)分別奔赴高新技術開發(fa)區、體育(yu)中心多家電腦公(gong)司、x縣監(jian)察局等地,開展多種形式的科技服(fu)務工(gong)作,力爭(zheng)做(zuo)到社(she)會實(shi)踐(jian)與專業(ye)實(shi)習相結合(he)、與服(fu)務和(he)諧社(she)會相結合(he),突(tu)出(chu)“特色實(shi)踐(jian)”,打造“精品(pin)意(yi)識”。

  7月11日,我與(yu)其他(ta)5名隊員同行(xing),奔赴x縣監察局,進行(xing)了(le)為期半個月的社會(hui)實(shi)踐。在(zai)這半個月中(zhong),我們(men)(men)努力做到學習、實(shi)踐“兩(liang)不(bu)誤,兩(liang)促進”,在(zai)幫(bang)助縣委有(you)關(guan)部門處理(li)材料(liao)、解決技術難題的同時(shi),不(bu)斷(duan)與(yu)有(you)關(guan)領(ling)導(dao)進行(xing)交流,了(le)解基層(ceng)情況。我們(men)(men)的工作能(neng)力及年輕人特有(you)的熱情,贏得(de)了(le)領(ling)導(dao)們(men)(men)的好評。

  在x縣監察局有關領導的(de)(de)熱情幫(bang)助下,我(wo)們(men)多次深入農村基層,結(jie)合“三農”政策,對(dui)農村的(de)(de)經濟狀況,醫療狀況,產業結(jie)構調整,稅費改革,旅游開(kai)發(fa)等方(fang)面展(zhan)開(kai)調查。懷(huai)著滿腔的(de)(de)激情,我(wo)們(men)積極主(zhu)動地幫(bang)助農民(min)群眾干(gan)農活(huo),幫(bang)忙他(ta)(ta)們(men)解決一些社會(hui)問題,并為他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)生(sheng)產,生(sheng)活(huo)出(chu)謀劃策。面對(dui)農民(min)渴求知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)新景(jing)象,我(wo)第一次真正(zheng)看到(dao)(dao)(dao)自己的(de)(de)希望,感受到(dao)(dao)(dao)身上肩(jian)負的(de)(de)重任,也(ye)充分認識(shi)到(dao)(dao)(dao)書本知(zhi)(zhi)識(shi)與實際生(sheng)產需要的(de)(de)差(cha)距,“紙(zhi)上得來終覺(jue)淺,絕知(zhi)(zhi)此事要躬行”,只有“從(cong)實踐中來,到(dao)(dao)(dao)實踐中去”,充分發(fa)揮自身的(de)(de)專業優勢,把(ba)農村當作施展(zhan)才(cai)華(hua)的(de)(de)廣(guang)闊(kuo)天地,才(cai)能(neng)真正(zheng)做到(dao)(dao)(dao)學(xue)以致用。

  今(jin)年的(de)暑期(qi)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動開(kai)辟新(xin)途徑,即“保持先進性教育(yu)活(huo)(huo)動與暑期(qi)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動相結合(he)”。學(xue)(xue)習教育(yu)與實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動“兩(liang)(liang)不誤,兩(liang)(liang)促進”,集中學(xue)(xue)習與分散(san)學(xue)(xue)習相結合(he)。

  暑期(qi)社(she)會(hui)(hui)實踐活動已經結(jie)(jie)束(shu)了(le)(le),但(dan)社(she)會(hui)(hui)實踐給我們(men)帶來(lai)的(de)(de)巨大(da)影響卻遠沒有結(jie)(jie)束(shu)。它使我們(men)走出(chu)校園,走出(chu)課堂,走向(xiang)社(she)會(hui)(hui),走上了(le)(le)與實踐相結(jie)(jie)合的(de)(de)道路,到社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)大(da)課堂上去(qu)見識世(shi)面、施展才華、增長(chang)才干、磨練意(yi)志,在實踐中檢驗自(zi)己。半個月的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實踐雖然比較(jiao)辛苦。是(shi)慶幸?還是(shi)依戀(lian)?回想起來(lai),才發覺,原來(lai)乏味(wei)中充滿著希望,苦澀中流(liu)露出(chu)甘甜。

  通過本次社會實(shi)踐(jian)活(huo)動,一方(fang)面,我(wo)(wo)們(men)鍛煉了自己(ji)的(de)(de)'能力,在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)成長;另一方(fang)面,我(wo)(wo)們(men)為社會做出(chu)了自己(ji)的(de)(de)貢(gong)獻;更重要的(de)(de)是我(wo)(wo)們(men)和x縣監察局確立了長期的(de)(de)聯系,今(jin)后(hou)(hou)將長期開展交流活(huo)動。但在(zai)實(shi)踐(jian)過程中(zhong)(zhong),我(wo)(wo)們(men)也表現出(chu)了經(jing)驗(yan)不足(zu),處理問題不夠(gou)成熟、書本知(zhi)(zhi)(zhi)識與實(shi)際結合不夠(gou)緊密(mi)等問題。我(wo)(wo)們(men)回到學校(xiao)(xiao)后(hou)(hou)會更加要珍惜在(zai)校(xiao)(xiao)學習(xi)的(de)(de)時光,努(nu)力掌握的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識,并不斷(duan)深入到實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong),檢驗(yan)自己(ji)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識,鍛煉自己(ji)的(de)(de)能力,為今(jin)后(hou)(hou)更好地服務于社會打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

  “機遇只偏愛有(you)準備的(de)頭(tou)腦(nao)”,我(wo)們只有(you)通過自(zi)身的(de)不斷(duan)努力,拿出百尺竿頭(tou)的(de)干勁,胸(xiong)懷會當(dang)凌絕頂(ding)的(de)壯志,不斷(duan)提高自(zi)身的(de)綜合(he)素質,在與社(she)會的(de)接(jie)觸過程中,減少磨合(he)期的(de)碰(peng)撞,加快融入(ru)社(she)會的(de)步伐(fa),才(cai)能在人才(cai)高地上站(zhan)穩腳跟,才(cai)能揚起理想的(de)風帆(fan),駛向(xiang)成功的(de)彼岸。

社會實踐心得3

  經(jing)(jing)過這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)努(nu)力,我(wo)在社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)習(xi)方面有(you)了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)改(gai)進,總(zong)結(jie)這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),收(shou)獲很(hen)多,我(wo)更加清楚地明白了(le)作(zuo)為一個(ge)班(ban)委,作(zuo)為一個(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)委員(yuan)應有(you)的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue),對(dui)(dui)老師,以及對(dui)(dui)與(yu)自(zi)己一起(qi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)人應有(you)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度.這(zhe)(zhe)將會(hui)(hui)對(dui)(dui)我(wo)今(jin)后無論是學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活(huo)都(dou)會(hui)(hui)產生(sheng)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用. 一.這(zhe)(zhe)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總(zong)結(jie) 近半(ban)年(nian)我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)不斷得(de)到(dao)改(gai)進,由一個(ge)毫無工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)委員(yuan)逐(zhu)漸成(cheng)為了(le)一個(ge)有(you)一定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)委員(yuan)。在不斷地學(xue)(xue)習(xi)中(zhong),我(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)不斷得(de)到(dao)豐(feng)富。我(wo)覺得(de)這(zhe)(zhe)些活(huo)動的(de)(de)(de)(de)確加深了(le)班(ban)級(ji)同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)感情,

  也加強了同學們的(de)人際(ji)交往能力。

  這(zhe)一學(xue)期(qi)社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)(de)每一個活(huo)動之中,我(wo)都(dou)真正學(xue)到了(le)東西。從中我(wo)知道(dao)作為(wei)一個大(da)學(xue)生(sheng)該(gai)盡的(de)(de)責任(ren)與義務,也(ye)知道(dao)了(le)作為(wei)一個當代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)我(wo)們應(ying)該(gai)具備(bei)的(de)(de)品質,做任(ren)何一項工作都(dou)需(xu)要謙虛的(de)(de)學(xue)習,每一項工作都(dou)需(xu)要自己的(de)(de)鉆研,什么都(dou)需(xu)要一個秩(zhi)序,不僅學(xue)習中,還(huan)是在今(jin)后生(sheng)活(huo)中。在作為(wei)一個即將踏入社(she)會(hui)的(de)(de)人,社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動也(ye)讓我(wo)們更(geng)清楚地認(ren)識(shi)到問題,也(ye)指(zhi)引我(wo)們以后不斷完善(shan)的(de)(de)方向。

  二.工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)缺點(dian)與(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)足盡管(guan)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)所進步(bu),但總的(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)還(huan)有(you)所欠缺。在一(yi)(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中我(wo)認識到自己(ji)在諸多方(fang)面(mian)存在的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足,比如在工(gong)(gong)作(zuo)中積(ji)極性還(huan)有(you)待增強,在對待工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)態度(du)方(fang)面(mian),我(wo)不(bu)(bu)(bu)能再(zai)以等待任務(wu)的(de)(de)(de)方(fang)式去對待,而是要(yao)主動去組織與(yu)(yu)安排來(lai)不(bu)(bu)(bu)斷地來(lai)豐(feng)富我(wo)們班的(de)(de)(de)社會實踐(jian)活動,來(lai)為我(wo)們將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)發(fa)展奠定一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)`基礎。在交(jiao)往方(fang)面(mian)還(huan)有(you)待進一(yi)(yi)(yi)步(bu)加(jia)強,爭取和每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)共事(shi)者(zhe)搞好(hao)關系,為今后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)提供一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)交(jiao)流與(yu)(yu)討論的(de)(de)(de)平臺,也能更(geng)好(hao)促進自己(ji)自身的(de)(de)(de)發(fa)展。

  四個月在彈指一揮間恍然而過,經(jing)過這些天在社會(hui)實(shi)踐(jian)部的工作,我(wo)得到(dao)了很(hen)多,也清楚地認(ren)識(shi)到(dao)我(wo)本身(shen)存(cun)在的不足,無論是從各(ge)位學(xue)弟,學(xue)妹還是同僚(liao)的身(shen)上我(wo)都得到(dao)自己今后人生中(zhong)可以利用的寶貴(gui)經(jing)驗(yan),我(wo)想在此對(dui)社會(hui)實(shi)踐(jian)部所有成(cheng)員真誠說一聲(sheng)"謝謝",也真心祝福未(wei)來社會(hui)實(shi)踐(jian)部越辦越好(hao)!

社會實踐心得4

  人(ren)的(de)一(yi)生只有一(yi)次青春,現在(zai),青春是用來(lai)(lai)奮斗的(de);將(jiang)來(lai)(lai),青春是用來(lai)(lai)回憶(yi)的(de)。xx期社會實(shi)踐已過去(qu)三分之(zhi)二,即將(jiang)接近尾聲(sheng)。回憶(yi)這這一(yi)個(ge)月的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di),多想時間的(de)腳步能慢點(dian),再慢點(dian)。

  這是我第二次參加社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian),去(qu)年(nian)(nian)是留校實(shi)習,今年(nian)(nian)則(ze)是在(zai)社區實(shi)踐(jian)(jian)。回想起去(qu)年(nian)(nian)的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)(jian),至今仍然是歷歷在(zai)目,去(qu)年(nian)(nian)的(de)(de)xx月,曾經有一(yi)支10個人(ren)的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)團隊(dui),在(zai)溫職(zhi)院(yuan)行政樓的(de)(de)某個辦(ban)公室,我們平(ping)等對待每支隊(dui)伍,在(zai)第一(yi)時間發(fa)布各實(shi)踐(jian)(jian)隊(dui)伍的(de)(de)動態(tai),辛勤地工作著。去(qu)年(nian)(nian)xx月的(de)(de)一(yi)幕幕久久縈繞(rao)在(zai)我的(de)(de)腦海(hai)里,揮之不去(qu)。

  今年xx月(yue)初,老師(shi)打電話問我(wo)(wo),xx期實(shi)踐(jian)隊(dui)負責新聞宣傳,考慮好(hao)了沒有(you)?我(wo)(wo)說了一句可以,輕松的(de)(de)答應了下來(lai),內中的(de)(de)`酸甜苦辣,只有(you)我(wo)(wo)自己知(zhi)道(dao)。在過去的(de)(de)20天里,我(wo)(wo)感(gan)受到的(de)(de)是責任與擔當。我(wo)(wo)經常會對自己說一段話,來(lai)勉勵自己,“既然我(wo)(wo)來(lai)到了這(zhe)(zhe)支(zhi)隊(dui)伍,就要帶好(hao)這(zhe)(zhe)支(zhi)隊(dui)伍,不管付出多(duo)少,盡自己最(zui)大努力(li),讓我(wo)(wo)們實(shi)踐(jian)隊(dui)上省級優秀隊(dui)伍,讓它成為最(zui)好(hao)的(de)(de)、獨一無二的(de)(de)實(shi)踐(jian)隊(dui)伍”。

  感謝xx期(qi)社(she)會(hui)實踐,讓在(zai)我人生當中(zhong)最美好(hao)的時光(guang),認識了你們。在(zai)這(zhe)一(yi)個(ge)月,我

  們(men)一起開會、吃飯、睡覺、擠公交,收獲了友(you)情與(yu)親情。銘記這(zhe)一個月,這(zhe)一個月將是我(wo)人生當中最(zui)難(nan)忘(wang)的、最(zui)美好的回(hui)憶。時光不老,我(wo)們(men)不散。

社會實踐心得5

  寒假,學校布(bu)置了一項作業“進行社會(hui)實踐(jian)”我也就趁這時,體驗體驗低(di)碳的生活。為此(ci),我查閱了相關資料,并準備開始行動。

  低(di)碳的生(sheng)(sheng)活(huo)方式,就(jiu)是(shi)在生(sheng)(sheng)活(huo)的細節(jie)上注重節(jie)能減耗,要低(di)能量的生(sheng)(sheng)活(huo),控制二(er)氧(yang)化碳的排(pai)放量。然而我們應該要:愛自己(ji)、愛家人、更(geng)要愛地球、不用塑料袋(dai)、不穿皮草(cao)、廢物回收循環利用、不崇尚(shang)奢靡之風、享受低(di)碳的生(sheng)(sheng)活(huo)。

  以(yi)前,我(wo)總(zong)是把(ba)電燈(deng)開(kai)上(shang)(shang)個徹夜(ye)通明,水幾乎不(bu)斷(duan)(duan),冰箱總(zong)會不(bu)時(shi)地打開(kai)。這(zhe)樣,既浪(lang)費(fei)水,又浪(lang)費(fei)電……現(xian)在(zai),我(wo)看到電視上(shang)(shang)在(zai)宣傳倡導低碳生(sheng)活(huo),我(wo)漸漸有些懂了。特(te)別是這(zhe)個假(jia)期,才發現(xian)原來(lai)這(zhe)些細節上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)不(bu)注意,不(bu)僅(jin)給家庭帶來(lai)了看不(bu)見的(de)(de)(de)(de)開(kai)支消耗,還嚴(yan)重(zhong)地排(pai)(pai)放(fang)了二(er)氧化(hua)(hua)碳,雖(sui)然表面(mian)看上(shang)(shang)去浪(lang)費(fei)的(de)(de)(de)(de)'不(bu)多(duo),但是繩(sheng)鋸木斷(duan)(duan)、水滴(di)石穿(chuan)。就(jiu)連(lian)小小的(de)(de)(de)(de)手機電池(chi)在(zai)插(cha)座(zuo)上(shang)(shang)插(cha)著時(shi)都會排(pai)(pai)放(fang)出可怕的(de)(de)(de)(de)二(er)氧化(hua)(hua)碳,所以(yi)我(wo)們應充完電后就(jiu)立(li)即(ji)將電池(chi)立(li)刻(ke)取下。不(bu)想,原以(yi)為,二(er)氧化(hua)(hua)碳只有汽(qi)車(che)尾氣、煤炭燃燒這(zhe)些大功(gong)能的(de)(de)(de)(de)排(pai)(pai)放(fang),沒想到生(sheng)活(huo)中處(chu)(chu)處(chu)(chu)都有微弱的(de)(de)(de)(de)“碳”在(zai)侵害著我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)和地球。

  俗(su)話(hua)說得好,“愛美之心人皆有之”但是(shi)有一(yi)種東西比化妝(zhuang)品更(geng)好、更(geng)健(jian)康(kang)。下面請聽我來列舉:每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淘(tao)米水(shui),用(yong)它來洗臉或(huo)洗手絕對是(shi)天(tian)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美白產品;每(mei)天(tian)清早我們也(ye)(ye)許會(hui)自(zi)己磨豆漿(jiang),而有時(shi)豆漿(jiang)喝(he)不完,時(shi)間(jian)一(yi)長就會(hui)發酸,那(nei)也(ye)(ye)沒(mei)關系,直接涂(tu)抹(mo)到(dao)臉上(shang)或(huo)充(chong)當護發素(su),美容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)也(ye)(ye)是(shi)相當厲(li)害的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。大人們用(yong)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面膜(mo)紙也(ye)(ye)不要扔掉,可(ke)以用(yong)它來擦首(shou)飾、擦家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表面或(huo)者擦皮帶,不僅擦得清亮還(huan)能(neng)(neng)留下面膜(mo)紙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)(xiang)氣;喝(he)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶葉渣(zha),也(ye)(ye)可(ke)以把它曬(shai)干,做(zuo)(zuo)一(yi)個茶葉枕頭(tou),又舒適,又能(neng)(neng)幫助改善睡(shui)眠;將用(yong)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)(xiang)皂盒(he)、花(hua)露(lu)水(shui)瓶、洗發水(shui)和沐(mu)浴(yu)露(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瓶子全部敞(chang)開口,任意(yi)地(di)放在家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角落里,也(ye)(ye)可(ke)以放在衣櫥里,每(mei)到(dao)回(hui)家(jia)或(huo)者打開衣櫥都會(hui)有自(zi)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)芬芳撲(pu)鼻而來;用(yong)冰激凌盒(he)做(zuo)(zuo)煙灰(hui)缸,省事(shi)且方便,隨用(yong)隨扔,也(ye)(ye)是(shi)廢物(wu)利用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好方法。這(zhe)些不起眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廢物(wu),經過仔細包(bao)裝,就會(hui)發現廢物(wu)也(ye)(ye)是(shi)寶。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)居環境(jing)不僅健(jian)康(kang)且充(chong)滿(man)了創(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)歡樂。

  另外(wai),在(zai)(zai)塑(su)料(liao)袋(dai)(dai)的(de)問題上,我們可以(yi)(yi)購(gou)置(zhi)一個菜籃(lan)子。在(zai)(zai)去購(gou)買蔬菜等食品時,就可以(yi)(yi)提著菜籃(lan)子。這(zhe)樣就可以(yi)(yi)減少塑(su)料(liao)袋(dai)(dai)的(de)使(shi)用、避免因塑(su)料(liao)袋(dai)(dai)帶來的(de)“白(bai)色(se)污染(ran)”,而家里也(ye)不會因塑(su)料(liao)袋(dai)(dai)太(tai)多顯得(de)太(tai)亂。

  出(chu)行(xing)時,我們可以盡量少開私家(jia)車或騎自行(xing)車。少一份(fen)廢(fei)氣,多一份(fen)空氣。

  低(di)碳的生活方式(shi)還有(you)很多,但低(di)碳的行動(dong)并不會停止(zhi)。希(xi)望會有(you)更多人過低(di)碳生活,也祝(zhu)愿(yuan)我們的地球越來越美好。

社會實踐心得6

  這個周(zhou)我們去了(le)(le)xx縣青少年活動中心。進(jin)行(xing)了(le)(le)為期(qi)五天的實踐活動。哈哈,想知道過程怎樣嗎?那就(jiu)快來和我一起看看吧!

  隊(dui)列訓練,堅持(chi)呀!

  第一(yi)(yi)天的(de)(de)下午(wu)我(wo)們就開(kai)始(shi)了(le)(le)所(suo)有(you)同學最(zui)討厭也是(shi)最(zui)不想(xiang)的(de)(de)隊(dui)列(lie)訓(xun)(xun)練(lian)了(le)(le)。隨著(zhu)一(yi)(yi)陣陣急促(cu)的(de)(de)哨聲一(yi)(yi)個(ge)(ge)威風凜(lin)凜(lin)的(de)(de)教(jiao)官高高地站在前臺上。首先(xian)他滔滔不絕(jue)地講起了(le)(le)隊(dui)列(lie)訓(xun)(xun)練(lian)的(de)(de)重要(yao)作(zuo)用(yong),然后(hou)就正(zheng)式開(kai)始(shi)訓(xun)(xun)練(lian)了(le)(le)。什么(me)立正(zheng)、稍(shao)息、跨列(lie)、下蹲、向左向右向后(hou)轉(zhuan)。不要(yao)以為這(zhe)些動作(zuo)非常(chang)簡單,你(ni)要(yao)知道那(nei)里面的(de)(de)學問可(ke)(ke)大(da)著(zhu)呢!什么(me)腳跟和(he)腳尖叉開(kai)的(de)(de)'度數,雙腿(tui)還要(yao)繃直。沒有(you)一(yi)(yi)絲風吹來,嗓(sang)子也渴得冒(mao)煙,雙腿(tui)更(geng)是(shi)發(fa)麻。雖說天氣(qi)不熱(re),可(ke)(ke)汗珠還是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)的(de)(de)冒(mao)了(le)(le)出來。這(zhe)時(shi)(shi)更(geng)需(xu)要(yao)堅持,啊(a),一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)動作(zuo)做(zuo)完(wan)了(le)(le),開(kai)始(shi)了(le)(le)匯報表演。教(jiao)官看(kan)著(zhu)同學們一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)把(ba)(ba)動作(zuo)做(zuo)的(de)(de)那(nei)么(me)整齊那(nei)么(me)好(hao),十分的(de)(de)欣(xin)慰。太好(hao)了(le)(le),隊(dui)列(lie)訓(xun)(xun)練(lian)結束(shu)啦!這(zhe)時(shi)(shi),我(wo)也不由得想(xiang)起了(le)(le)教(jiao)官說的(de)(de)一(yi)(yi)句話“可(ke)(ke)能的(de)(de),就把(ba)(ba)它當作(zuo)一(yi)(yi)種鍛煉(lian),不可(ke)(ke)能的(de)(de)把(ba)(ba)它當做(zuo)一(yi)(yi)種磨練(lian)”。

  腳板,團結呀!

  能量(liang)傳(chuan)遞(di),協作呀!

社會實踐心得7

  新年(nian)的(de)(de)腳步漸(jian)漸(jian)臨(lin)近,伴隨著游子歸鄉的(de)(de)列車,過年(nian)的(de)(de)氣氛越來越濃(nong)厚,往日寧靜的(de)(de)小山村也一(yi)改往日的(de)(de)羞澀,顯得(de)熱鬧(nao)而富有(you)生機(ji)和活力。

  我的(de)家鄉是信陽一個(ge)(ge)(ge)平凡(fan)的(de)小(xiao)(xiao)山(shan)村,群(qun)山(shan)環繞,綠水(shui)青山(shan)。雖然已(yi)(yi)經(jing)是冬天,但山(shan)坡上的(de)老松(song)樹(shu)依(yi)然泛著深綠的(de)顏色。今年(nian)的(de)天氣與往年(nian)相比顯得干(gan)燥很多,整個(ge)(ge)(ge)冬天都(dou)很少(shao)有雪,像樣的(de)雪景成(cheng)了一種渴望,很明顯異常的(de)氣候已(yi)(yi)經(jing)輻射到這個(ge)(ge)(ge)平靜的(de)小(xiao)(xiao)山(shan)村。

  近(jin)年(nian)來,越來越多的國家和地區(qu)頻繁遭受各種惡劣氣(qi)候和地質災害侵(qin)襲,伴隨(sui)著全球(qiu)變(bian)暖,兩極冰川的融化(hua),土(tu)壤沙(sha)漠化(hua),土(tu)壤流失,綠色(se)植被覆蓋減少的等環境問題,讓越來越多的人認識到(dao)氣(qi)候的變(bian)化(hua)正悄然改變(bian)著我們所處的環境,影響著我們的生活。

  坐在再回鄉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車里我發現山(shan)(shan)(shan)上(shang)很(hen)(hen)多松(song)(song)(song)樹(shu)上(shang)都(dou)掛有(you)一(yi)個袋(dai)子(zi),感(gan)(gan)覺很(hen)(hen)奇怪,原來(lai)在山(shan)(shan)(shan)上(shang)摘(zhai)野果(guo)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候是(shi)(shi)沒見過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)東西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),很(hen)(hen)明(ming)顯這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)最(zui)近才(cai)放上(shang)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在家休(xiu)息幾天(tian)后對于山(shan)(shan)(shan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)(xie)袋(dai)子(zi)還是(shi)(shi)很(hen)(hen)好奇,于是(shi)(shi)決定上(shang)山(shan)(shan)(shan)去(qu)看(kan)(kan)一(yi)看(kan)(kan)是(shi)(shi)些(xie)(xie)什么(me)東西,它是(shi)(shi)干什么(me)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。到山(shan)(shan)(shan)上(shang)以后眼前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景象(xiang)(xiang)讓(rang)人很(hen)(hen)不可思議,大(da)部(bu)(bu)分松(song)(song)(song)樹(shu)下(xia)半部(bu)(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)皮(pi)已經被人刮(gua)去(qu)有(you)很(hen)(hen)大(da)一(yi)部(bu)(bu)分,那(nei)些(xie)(xie)在車上(shang)看(kan)(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋(dai)子(zi)是(shi)(shi)被釘在被刮(gua)去(qu)樹(shu)皮(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`樹(shu)干下(xia)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),袋(dai)子(zi)里面(mian)或多或少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)有(you)一(yi)些(xie)(xie)松(song)(song)(song)油(you)(you)。看(kan)(kan)著松(song)(song)(song)油(you)(you)順著老松(song)(song)(song)樹(shu)上(shang)被刮(gua)去(qu)樹(shu)皮(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方往下(xia)流,眼前不禁(jin)浮(fu)現出流淚(lei)老者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)面(mian)。 作為一(yi)名(ming)宣傳環(huan)保的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生看(kan)(kan)到這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)現象(xiang)(xiang)讓(rang)我感(gan)(gan)覺很(hen)(hen)不理(li)解,所(suo)以接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天(tian)就(jiu)一(yi)直通過(guo)與(yu)父母鄰居交談(tan)來(lai)了(le)解這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)。通過(guo)了(le)解,我曉得了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)是(shi)(shi)為了(le)取松(song)(song)(song)油(you)(you),鄉親(qin)們(men)都(dou)說(shuo)是(shi)(shi)鎮上(shang)把這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)山(shan)(shan)(shan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)松(song)(song)(song)樹(shu)承(cheng)包(bao)給一(yi)些(xie)(xie)外地(di)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人,在這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)樹(shu)上(shang)取得松(song)(song)(song)油(you)(you),然(ran)后送去(qu)提(ti)煉作航空(kong)用(yong)油(you)(you),這(zhe)(zhe)(zhe)讓(rang)我很(hen)(hen)不解。通過(guo)上(shang)網查資料我發現這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)松(song)(song)(song)油(you)(you)很(hen)(hen)可能是(shi)(shi)被用(yong)來(lai)提(ti)取之后作松(song)(song)(song)香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),而松(song)(song)(song)香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)途是(shi)(shi)作為肥皂(zao)、造(zao)紙、涂料、橡膠、樹(shu)脂、電器、有(you)機合成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要原料。通過(guo)了(le)解我對松(song)(song)(song)油(you)(you)如此多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)途不禁(jin)感(gan)(gan)慨(kai),可是(shi)(shi)同時也(ye)為那(nei)些(xie)(xie)老松(song)(song)(song)樹(shu)而擔憂,樹(shu)皮(pi)被去(qu)除那(nei)么(me)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分,還能夠再抵御嚴寒(han)么(me)?

  年前(qian)的(de)(de)(de)那(nei)些(xie)日(ri)子只要(yao)一有(you)時間我就會(hui)游(you)走在(zai)田間地(di)(di)頭,去享(xiang)受這種(zhong)(zhong)與自然(ran)融為(wei)一體的(de)(de)(de)生(sheng)活。與小時候相比路邊多(duo)了很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)楊樹(shu),一排排的(de)(de)(de)沿(yan)著路向前(qian)延伸,這些(xie)樹(shu)也是近些(xie)年才種(zhong)(zhong)上的(de)(de)(de),這些(xie)樹(shu)是村里為(wei)了響(xiang)應國家退耕(geng)還林(lin)的(de)(de)(de)政策(ce)種(zhong)(zhong)下的(de)(de)(de)。是從保(bao)護和(he)改(gai)善生(sheng)態環(huan)境出發,將易造(zao)成水土流失的(de)(de)(de)坡耕(geng)地(di)(di)有(you)計劃,有(you)步(bu)驟地(di)(di)停止耕(geng)種(zhong)(zhong),按照適地(di)(di)適樹(shu)的(de)(de)(de)原(yuan)則,因地(di)(di)制宜的(de)(de)(de)植樹(shu)造(zao)林(lin),恢復(fu)森林(lin)植被。

  退(tui)耕(geng)(geng)還(huan)林(lin)是從保護和(he)(he)改善西部生態(tai)環境出發,將(jiang)易造(zao)成水土(tu)流失的(de)(de)坡耕(geng)(geng)地(di)和(he)(he)易造(zao)成土(tu)地(di)沙化(hua)的(de)(de)耕(geng)(geng)地(di),有計劃、分步(bu)驟地(di)停止耕(geng)(geng)種;本著宜(yi)喬(qiao)(qiao)則喬(qiao)(qiao)、宜(yi)灌則灌、宜(yi)草(cao)則草(cao),喬(qiao)(qiao)灌草(cao)結合的(de)(de)原則,因地(di)制宜(yi)地(di)造(zao)林(lin)種草(cao),恢復林(lin)草(cao)植被。國(guo)家實(shi)行(xing)退(tui)耕(geng)(geng)還(huan)林(lin)資金(jin)和(he)(he)糧(liang)食(shi)補(bu)貼制度,國(guo)家按照核定的(de)(de)退(tui)耕(geng)(geng)地(di)還(huan)林(lin)面積,在一定期限內無償向退(tui)耕(geng)(geng)還(huan)林(lin)者提供適當的(de)(de)補(bu)助(zhu)糧(liang)食(shi)、種苗(miao)造(zao)林(lin)費和(he)(he)現金(jin)(生活(huo)費)補(bu)助(zhu)。黃(huang)河流域以及北(bei)方地(di)區,每畝退(tui)耕(geng)(geng)地(di)每年(nian)補(bu)助(zhu)原糧(liang)100公斤、現金(jin)20元,還(huan)生態(tai)林(lin)的(de)(de)至少補(bu)助(zhu)8年(nian),還(huan)經濟林(lin)的(de)(de)補(bu)助(zhu)5年(nian),還(huan)草(cao)的(de)(de)補(bu)助(zhu)2年(nian)。每畝退(tui)耕(geng)(geng)地(di)和(he)(he)宜(yi)林(lin)荒山荒地(di)補(bu)助(zhu)種苗(miao)造(zao)林(lin)費50元。

社會實踐心得8

  歲月如(ru)梭,時(shi)光飛逝,一轉眼間我一個多月的(de)暑假社會實(shi)習生活(huo)也畫上了句號。通過(guo)(guo)這(zhe)次實(shi)踐,我收獲頗多。雖然我又從(cong)社會實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)回到了校(xiao)園(yuan)學習生活(huo)之中(zhong)(zhong)(zhong)。回首過(guo)(guo)去一個月在(zai)家鄉(xiang)疾控中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)點點滴滴的(de)實(shi)習生活(huo),我有(you)許多感(gan)悟。

  為(wei)了能在我(wo)家鄉(xiang)疾控中心實習,我(wo)從6月份就開(kai)始(shi)準備實習需(xu)要用到的證明材料,7。15就開(kai)始(shi)面試,終于在19日(ri)我(wo)成(cheng)功實習了,期間我(wo)曾兩次(ci)拜訪疾控中心就可以(yi)知(zhi)道我(wo)當時我(wo)是多么(me)渴望實習了,所以(yi)我(wo)很珍惜(xi)這次(ci)實踐活動所獲得(de)經驗(yan)以(yi)及(ji)與各位老(lao)師,師兄們的情誼。

  首先,這次在(zai)(zai)(zai)(zai)湖北(bei)省(sheng)石首市(shi)疾控(kong)(kong)(kong)中心的(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活(huo)使我(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)了在(zai)(zai)(zai)(zai)疾控(kong)(kong)(kong)崗位工(gong)作(zuo)中的(de)(de)感覺(jue)。這對(dui)(dui)于一(yi)(yi)(yi)個長期在(zai)(zai)(zai)(zai)校園中學(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活(huo)并即(ji)將步入(ru)社會工(gong)作(zuo)中的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)來說,是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個不(bu)小(xiao)的(de)(de)收獲(huo)。剛到(dao)疾控(kong)(kong)(kong)中心的(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)不(bu)知道自己(ji)要(yao)做(zuo)些(xie)什(shen)么。那些(xie)實踐操作(zuo)工(gong)作(zuo)都(dou)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)比(bi)較陌生(sheng),他們大(da)部分時(shi)間都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)做(zuo)實驗,而我(wo)(wo)(wo)似乎什(shen)么忙(mang)也(ye)(ye)幫不(bu)上。但是(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)決心在(zai)(zai)(zai)(zai)這次社會實習(xi)(xi)(xi)中鍛煉自我(wo)(wo)(wo),學(xue)到(dao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)實際的(de)(de)東(dong)西(xi)。我(wo)(wo)(wo)嘗試(shi)著主動(dong)找(zhao)老(lao)師,師兄們溝通,希望(wang)他能給我(wo)(wo)(wo)多(duo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)去(qu)完成。什(shen)么地(di)方(fang)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)幫忙(mang),我(wo)(wo)(wo)就(jiu)去(qu)什(shen)么地(di)方(fang)。這使我(wo)(wo)(wo)體會到(dao),雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)很雜,卻也(ye)(ye)很基本。在(zai)(zai)(zai)(zai)這個過(guo)程(cheng)中,我(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)了疾控(kong)(kong)(kong)工(gong)作(zuo)的(de)(de)感覺(jue),也(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)(zai)這個過(guo)程(cheng)中學(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)了許多(duo)東(dong)西(xi)。比(bi)如說水(shui)質檢驗的(de)(de)標準,錳、鐵、鈣(gai)、鉛等元(yuan)素的(de)(de)測定,并且自己(ji)獨立完成了硫酸鹽、氯化(hua)物的(de)(de)測定,其結果準確度也(ye)(ye)不(bu)錯。在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)之(zhi)余(yu),我(wo)(wo)(wo)主動(dong)地(di)和那些(xie)師兄交流(liu),從(cong)和他們的(de)(de)交談中,我(wo)(wo)(wo)了解(jie)到(dao)了作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名疾控(kong)(kong)(kong)衛士是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)不(bu)容(rong)易(yi)。實際上,做(zuo)疾控(kong)(kong)(kong)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項極其科學(xue)、嚴(yan)謹的(de)(de)工(gong)作(zuo),并且這些(xie)檢驗知識都(dou)是(shi)(shi)不(bu)斷更新的(de)(de),所以(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)之(zhi)余(yu)也(ye)(ye)要(yao)不(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)充實自己(ji)。

  同時(shi),我(wo)(wo)也在(zai)這(zhe)次(ci)實習中(zhong)肯定了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)價(jia)值。以前,總覺(jue)得自(zi)己(ji)在(zai)學校學的(de)知識在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位上(shang)用(yong)不上(shang)。但是(shi)通過(guo)這(zhe)次(ci)實習,我(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)能力。我(wo)(wo)能積極(ji)地去工(gong)作(zuo)(zuo),去和師兄溝通,“找”活兒(er)干(gan)。我(wo)(wo)學會了(le)(le)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)學習的(de)方(fang)法,我(wo)(wo)為(wei)了(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)需要,能迅(xun)速的(de)學到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)所需要的(de)知識。在(zai)平(ping)時(shi)的(de)實驗中(zhong),師兄們多次(ci)給我(wo)(wo)多配(pei)一個(ge)樣品,讓我(wo)(wo)來操作(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)不了(le)(le)解(jie)的(de)知識,在(zai)他們的(de)指導下,我(wo)(wo)學的(de)很(hen)快。

  這次實(shi)習(xi)還(huan)讓(rang)我學習(xi)到了(le)(le)團(tuan)隊合(he)(he)作的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。因為一(yi)個(ge)(ge)關乎(hu)產品合(he)(he)格與否(fou)肥肉(rou)實(shi)驗不是(shi)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)能(neng)夠(gou)完成的(de)(de)(de),我和兩個(ge)(ge)師兄三(san)人(ren)(ren)好(hao)比一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊,在實(shi)習(xi)結束后也成為了(le)(le)很好(hao)的(de)(de)(de)朋(peng)友。這次實(shi)習(xi)使我感覺(jue)到了(le)(le)團(tuan)隊的(de)(de)(de)力(li)量。有時候樣(yang)品多,師兄們給我合(he)(he)理(li)分配任(ren)務,既讓(rang)我學到了(le)(le)知識又高(gao)效(xiao)率的(de)(de)(de).完成了(le)(le)工作——這就是(shi)團(tuan)隊的(de)(de)(de)力(li)量。在以后的(de)(de)(de)職場生涯中,我相信我會(hui)加入一(yi)個(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)(de)團(tuan)隊,也會(hui)在與他人(ren)(ren)交往(wang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中遇到種(zhong)種(zhong)問(wen)題,但是(shi)通過(guo)這次實(shi)習(xi),我已經做好(hao)了(le)(le)思想(xiang)準備,我也已經學會(hui)了(le)(le)怎樣(yang)尊重、體諒他人(ren)(ren)。我相信,真(zhen)誠地對待他人(ren)(ren),合(he)(he)理(li)地調節人(ren)(ren)際關系(xi),我也會(hui)收獲一(yi)個(ge)(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際關系(xi),得(de)以幫助(zhu)自己(ji)更快的(de)(de)(de)成長。

  感(gan)謝家鄉疾控中心給我(wo)的(de)(de)這次寶貴的(de)(de)實習工作,它使我(wo)學(xue)到了(le)(le)很多東西。通過這次的(de)(de)實習,我(wo)更(geng)加(jia)熱(re)愛社(she)會(hui)、熱(re)愛疾控工作,并且更(geng)加(jia)堅(jian)定了(le)(le)我(wo)的(de)(de)興(xing)趣。我(wo)也(ye)更(geng)加(jia)熱(re)愛學(xue)習。現在(zai)實習結束了(le)(le),我(wo)會(hui)更(geng)加(jia)努力地珍惜(xi)生活,更(geng)加(jia)努力地工作、學(xue)習。我(wo)相(xiang)信我(wo)一(yi)(yi)定會(hui)完成自己(ji)的(de)(de)社(she)會(hui)價值,做一(yi)(yi)名合格的(de)(de)衛(wei)生檢(jian)驗與檢(jian)疫技術人(ren)才,能更(geng)好更(geng)積極(ji)的(de)(de)去面對自己(ji)以后的(de)(de)困難,攀上自己(ji)思想的(de)(de)最高峰!

社會實踐心得9

  實(shi)(shi)踐是檢驗真(zhen)理的(de)(de)標準(zhun)。在課堂(tang)上,我們初步(bu)學(xue)(xue)(xue)習了(le)許(xu)多關于編輯(ji)出版的(de)(de)理論學(xue)(xue)(xue)問,老師(shi)也在課上講了(le)一些關于書(shu)店的(de)(de)相關學(xue)(xue)(xue)問,這次實(shi)(shi)習可以(yi)(yi)讓(rang)我們更好的(de)(de)了(le)解相關專業(ye)學(xue)(xue)(xue)問,還可以(yi)(yi)了(le)解書(shu)店的(de)(de)與(yu)經營相關的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問,了(le)解.對圖書(shu)的(de)(de)需求,這對我們以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和工(gong)作(zuo)都(dou)是閱歷(li)。

  由于我(wo)(wo)所(suo)(suo)在的(de)(de)家(jia)鄉書(shu)店(dian)比(bi)較(jiao)少(shao),只(zhi)有(you)(you)一(yi)家(jia)大(da)的(de)(de)書(shu)店(dian)就是新(xin)華(hua)書(shu)店(dian),我(wo)(wo)就選擇(ze)(ze)了(le)一(yi)個相對比(bi)較(jiao)大(da)的(de)(de)民(min)(min)營(ying)書(shu)店(dian)——藍夢書(shu)店(dian)。之所(suo)(suo)以我(wo)(wo)選擇(ze)(ze)這家(jia)書(shu)店(dian),我(wo)(wo)是有(you)(you)些(xie)考慮的(de)(de),第一(yi),民(min)(min)營(ying)書(shu)店(dian)和新(xin)華(hua)書(shu)店(dian)確(que)定有(you)(you)所(suo)(suo)不同,新(xin)華(hua)書(shu)店(dian)通(tong)過老師和相關書(shu)籍就可以比(bi)較(jiao)詳(xiang)盡的(de)(de)了(le)解(jie)。其次,在實(shi)體書(shu)店(dian)面臨一(yi)些(xie)壓(ya)力的(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)下,民(min)(min)營(ying)書(shu)店(dian)在資金、人(ren)員、銷售策(ce)略等(deng)方面都有(you)(you)一(yi)些(xie)不同的(de)(de)地方,我(wo)(wo)想了(le)解(jie)一(yi)些(xie)關于民(min)(min)營(ying)書(shu)店(dian)的(de)(de)經營(ying)狀(zhuang)況(kuang),所(suo)(suo)以我(wo)(wo)選擇(ze)(ze)了(le)藍夢書(shu)店(dian)。

  第(di)一(yi)(yi)天,我(wo)來到書(shu)店(dian),店(dian)長熱忱的(de)向我(wo)介紹了書(shu)店(dian)的(de)現(xian)狀,書(shu)店(dian)不是(shi)很大(da),但是(shi)分區(qu)很明顯,每個部分都有(you)(you)(you)特定的(de)分類,書(shu)店(dian)大(da)部分是(shi)各(ge)類教(jiao)輔(fu)、教(jiao)材(cai),由于(yu)四周靠近一(yi)(yi)所高中,老師和同(tong)學們比(bi)較多,各(ge)種教(jiao)輔(fu)書(shu)需求量比(bi)較大(da),一(yi)(yi)部分是(shi)暢銷書(shu),少兒讀物(wu)比(bi)較少,還(huan)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)些經典名著和專業書(shu),另(ling)外還(huan)有(you)(you)(you)雜志、字畫,為了吸引(yin)顧客和擴大(da)影響,還(huan)經營了文房四寶、各(ge)種同(tong)學文具(ju)、工(gong)藝品、印章篆刻等(deng)周邊產(chan)品。

  然(ran)后店長給我(wo)安(an)排了(le)我(wo)的(de)(de)工作(zuo),我(wo)的(de)(de)工作(zuo)是教(jiao)(jiao)材(cai)教(jiao)(jiao)輔的(de)(de)推銷員,現在(zai)正值暑假,高(gao)一高(gao)二的(de)(de)同學立刻就要面臨緊(jin)急(ji)的(de)(de)高(gao)中學習(xi)了(le),所(suo)以這(zhe)類(lei)教(jiao)(jiao)輔很受歡迎(ying),我(wo)覺得(de)這(zhe)份工作(zuo)很適(shi)(shi)合我(wo),由于我(wo)不久前也(ye)經受了(le)高(gao)考,我(wo)也(ye)做了(le)很多復習(xi)材(cai)料和(he)(he)(he)各種教(jiao)(jiao)輔,我(wo)能(neng)從讀者和(he)(he)(he)同學的(de)(de)角度(du)來看待教(jiao)(jiao)輔書,所(suo)以我(wo)能(neng)比較(jiao)好的(de)(de)適(shi)(shi)應(ying)和(he)(he)(he)干好這(zhe)個工作(zuo)。

  教(jiao)輔類的(de)(de)圖書(shu)主(zhu)要是《三年高考(kao)五年模擬》等(deng)(deng)練習(xi)材料(liao)(liao),還有《星火英(ying)語》、《書(shu)蟲(chong)》、《新(xin)概念英(ying)語》等(deng)(deng)英(ying)語學習(xi)材料(liao)(liao),各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)教(jiao)輔材料(liao)(liao),閑暇的(de)(de)時間我(wo)還觀看了(le)書(shu)店的(de)(de)暢銷書(shu),有東(dong)方出(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)《劉心(xin)武揭秘紅樓夢(其次部)》、人(ren)民(min)文學出(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)《哈利·波特(te)與“混血王子(zi)”》、東(dong)方出(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)《劉心(xin)武揭秘紅樓夢》、人(ren)民(min)文學出(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)《藏獒》、長江文藝出(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)《狼圖騰》、中國城市出(chu)版(ban)(ban)社的(de)(de)《局外人(ren)》、《老人(ren)與海》、《人(ren)性(xing)的(de)(de)弱點全(quan)集》、《.密(mi)碼》、《鬼吹燈》、《人(ren)生(sheng)若只(zhi)如初(chu)見》、《只(zhi)為途中與你相見》、《明朝那些事兒》、《夢回大清》、《歡樂生(sheng)活(huo)一點通》、《30年后,你拿(na)什么養活(huo)自己(ji)?》、《好媽(ma)媽(ma)賽(sai)過好老師》、《職場(chang)埋(mai)伏心(xin)理學》、《杜(du)拉(la)拉(la)升職記(ji)(ji)(ji)》、《蓮花》、《蔡康永的(de)(de)說話(hua)之道》等(deng)(deng)我(wo)能記(ji)(ji)(ji)得(de)的(de)(de)的(de)(de)就(jiu)有這么多了(le),還有一些沒來得(de)登記(ji)(ji)(ji)來。

  當我我向店(dian)長詢問這(zhe)(zhe)些書銷售狀(zhuang)況和(he)進(jin)貨(huo)狀(zhuang)況時,店(dian)告(gao)知(zhi)我說一(yi)(yi)開頭(tou)進(jin)貨(huo)不(bu)(bu)要(yao)進(jin)太(tai)(tai)(tai)多(duo)(duo)(duo),否則(ze)簡單(dan)積壓(ya),暢(chang)(chang)銷書進(jin)貨(huo)略微(wei)多(duo)(duo)(duo)一(yi)(yi)些,但(dan)是也不(bu)(bu)要(yao)超過50本(ben),這(zhe)(zhe)是店(dian)長多(duo)(duo)(duo)年(nian)摸索(suo)的(de)閱歷,暢(chang)(chang)銷書雖然買的(de)很快,但(dan)是太(tai)(tai)(tai)多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)一(yi)(yi)樣會積壓(ya)賣不(bu)(bu)出去,假(jia)如(ru)不(bu)(bu)是暢(chang)(chang)銷書,在(zai)不(bu)(bu)了(le)(le)解(jie)行(xing)情的(de)狀(zhuang)況下(xia),進(jin)的(de)不(bu)(bu)是太(tai)(tai)(tai)多(duo)(duo)(duo)貨(huo),通常(chang)進(jin)15本(ben)左右(特(te)殊拿不(bu)(bu)準(zhun)的(de)書也可(ke)以進(jin)個幾本(ben)試試),要(yao)是很快售空可(ke)以立刻補貨(huo)。這(zhe)(zhe)樣做是為(wei)了(le)(le)有(you)(you)(you)更多(duo)(duo)(duo)的(de)類(lei)型(xing),有(you)(you)(you)不(bu)(bu)會有(you)(you)(you)太(tai)(tai)(tai)多(duo)(duo)(duo)的(de)積壓(ya),由于(yu)太(tai)(tai)(tai)多(duo)(duo)(duo)的(de)壓(ya)貨(huo)不(bu)(bu)僅會造成(cheng)(cheng)肯定(ding)的(de)損(sun)失還會增加(jia)成(cheng)(cheng)本(ben),包括場地的(de)成(cheng)(cheng)本(ben)、管(guan)理(li)人員的(de)成(cheng)(cheng)本(ben)、還有(you)(you)(you)書籍的(de)損(sun)失等(deng),買的(de)快的(de)書籍要(yao)準(zhun)時補貨(huo),這(zhe)(zhe)樣就(jiu)比較簡單(dan)盈(ying)利。

  店(dian)長還(huan)向我透露:由于(yu)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)的(de)規模相對于(yu)市里(li)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)差的(de)太多(duo)了,所以(yi)不能(neng)在(zai)出版(ban)(ban)(ban)社挺(ting)直訂貨(huo),只(zhi)能(neng)去圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)批(pi)發市場去進(jin)貨(huo),正(zheng)版(ban)(ban)(ban)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)進(jin)貨(huo)折(zhe)扣為(wei)5折(zhe)到6折(zhe)。有一(yi)(yi)些(xie)(xie)還(huan)有盜(dao)(dao)版(ban)(ban)(ban)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de),非(fei)常廉價(jia),有些(xie)(xie)質(zhi)量比(bi)較(jiao)差的(de)更(geng)是(shi)廉價(jia),有些(xie)(xie)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)經常進(jin)盜(dao)(dao)版(ban)(ban)(ban)書(shu)(shu)(shu)(shu),但是(shi)藍(lan)夢書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)在(zai)我們家(jia)鄉比(bi)較(jiao)出名氣(qi),不會(hui)進(jin)盜(dao)(dao)版(ban)(ban)(ban)書(shu)(shu)(shu)(shu)充當(dang)正(zheng)版(ban)(ban)(ban)來(lai)賣(mai),有時(shi)會(hui)進(jin)一(yi)(yi)些(xie)(xie)貨(huo)和(he)積(ji)壓(ya)的(de)舊書(shu)(shu)(shu)(shu)處理來(lai)賣(mai),為(wei)了補充舊書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)類型。這(zhe)也是(shi)一(yi)(yi)個(ge)現狀吧,正(zheng)版(ban)(ban)(ban)書(shu)(shu)(shu)(shu)太貴了,有些(xie)(xie)盜(dao)(dao)版(ban)(ban)(ban)書(shu)(shu)(shu)(shu)比(bi)正(zheng)版(ban)(ban)(ban)書(shu)(shu)(shu)(shu)質(zhi)量還(huan)好,但是(shi)價(jia)錢相當(dang)廉價(jia),這(zhe)也就是(shi)盜(dao)(dao)版(ban)(ban)(ban)書(shu)(shu)(shu)(shu)存在(zai)的(de)理由吧。對于(yu)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)的(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)狀況,少兒讀物(wu)和(he)各種(zhong)教輔(fu)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)量比(bi)較(jiao)大(da)(da),開(kai)學的(de)時(shi)候文具銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)會(hui)增長很快,平常銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)量比(bi)較(jiao)小而(er)且盈(ying)利也比(bi)較(jiao)少,另(ling)外工(gong)具書(shu)(shu)(shu)(shu)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)量一(yi)(yi)般有時(shi)候還(huan)少點(dian),量不是(shi)很大(da)(da),暢(chang)銷(xiao)(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)銷(xiao)(xiao)(xiao)量比(bi)較(jiao)大(da)(da)一(yi)(yi)些(xie)(xie),但是(shi)書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)還(huan)是(shi)主要靠(kao)教輔(fu)教材來(lai)盈(ying)利,有時(shi)銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)多(duo)的(de)還(huan)簡(jian)單銷(xiao)(xiao)(xiao)售(shou)(shou)完(wan),尤其是(shi)高考(kao)復習書(shu)(shu)(shu)(shu),店(dian)長說這(zhe)種(zhong)書(shu)(shu)(shu)(shu)盡管進(jin)貨(huo)多(duo)一(yi)(yi)些(xie)(xie),但是(shi)扔然(ran)需(xu)要補貨(huo)。

  遇到銷(xiao)售(shou)(shou)不景氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,會(hui)把長期(qi)積壓(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu),舊(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雜(za)志、期(qi)刊(kan)拿(na)出來(lai)低價(jia)(jia)甩賣,幾乎都(dou)比進(jin)(jin)價(jia)(jia)多一(yi)(yi)點,甚(shen)至(zhi)不賠本就賣,有時(shi)(shi)候會(hui)進(jin)(jin)一(yi)(yi)些低價(jia)(jia)書(shu)(shu)(shu),進(jin)(jin)價(jia)(jia)一(yi)(yi)般只是(shi)定(ding)價(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)10%—30%,進(jin)(jin)到低價(jia)(jia)書(shu)(shu)(shu)之后(hou)可(ke)(ke)以半價(jia)(jia)或者(zhe)更(geng)低銷(xiao)售(shou)(shou),吸引客(ke)(ke)流。談到銷(xiao)售(shou)(shou),不得不說說我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)——導購(gou)。導購(gou)是(shi)店(dian)員工(gong)作(zuo)中很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)。當顧(gu)客(ke)(ke)詢問(wen)圖書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息是(shi)你都(dou)必(bi)(bi)需(xu)仔細負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)告知顧(gu)客(ke)(ke),同(tong)時(shi)(shi),在這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)中,我(wo)(wo)(wo)必(bi)(bi)需(xu)學會(hui)作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)圖書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推銷(xiao)員來(lai)向(xiang)顧(gu)客(ke)(ke)推銷(xiao)這(zhe)類書(shu)(shu)(shu),這(zhe)就要求我(wo)(wo)(wo)必(bi)(bi)需(xu)以一(yi)(yi)個(ge)(ge)仔細負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法來(lai)面對(dui)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)顧(gu)客(ke)(ke),同(tong)時(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)還(huan)必(bi)(bi)需(xu)回答顧(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑問(wen),在導購(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中,有些顧(gu)客(ke)(ke)會(hui)有許多問(wen)題,他們盼望(wang)能(neng)從(cong)(cong)店(dian)員這(zhe)里了(le)(le)解到對(dui)于(yu)他們(或他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)子女(nv))來(lai)說,選擇什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'圖書(shu)(shu)(shu)更(geng)好(hao)、更(geng)適合(he)等(deng)等(deng)。剛(gang)開頭我(wo)(wo)(wo)由于(yu)比較緊(jin)急,而(er)且(qie)對(dui)一(yi)(yi)些我(wo)(wo)(wo)原來(lai)不常用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教輔(fu)(fu)工(gong)具書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解不是(shi)很(hen)透(tou)徹,顧(gu)客(ke)(ke)經常詢問(wen)哪種(zhong)教輔(fu)(fu)比較適合(he)自己(ji),顧(gu)客(ke)(ke)盼望(wang)我(wo)(wo)(wo)能(neng)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析各教輔(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優劣,我(wo)(wo)(wo)感覺壓(ya)力還(huan)是(shi)有不少的(de)(de)(de)(de)(de)(de),隨著(zhu)次數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增多,以及我(wo)(wo)(wo)閑暇時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻閱能(neng)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步了(le)(le)解書(shu)(shu)(shu)店(dian)里教輔(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀況,于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應了(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)工(gong)作(zuo),并投入(ru)了(le)(le)進(jin)(jin)去,而(er)且(qie)學會(hui)了(le)(le)從(cong)(cong)顧(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度動身,來(lai)了(le)(le)解顧(gu)客(ke)(ke)想(xiang)要了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi),這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)幾時(shi)(shi)讀者(zhe)又是(shi)銷(xiao)售(shou)(shou)者(zhe),可(ke)(ke)以熬煉我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項力量。

  當我問道圖書(shu)(shu)(shu)的(de)退(tui)換(huan)的(de)時(shi)候,店(dian)長告(gao)知我需要特殊留意的(de)是,無論是出版(ban)社、書(shu)(shu)(shu)商還是批發市場,基本上(shang)實行的(de)都(dou)是“可調不(bu)退(tui)”的(de)供書(shu)(shu)(shu)模(mo)式,調配價格按書(shu)(shu)(shu)籍現有折扣。但若碰上(shang)所進書(shu)(shu)(shu)為樣書(shu)(shu)(shu)、絕版(ban)書(shu)(shu)(shu)則不(bu)退(tui)不(bu)換(huan)。

  其它的(de)(de)(de)方(fang)面我(wo)(wo)(wo)通(tong)過(guo)了半個(ge)月的(de)(de)(de)實習(xi)也了解了不(bu)少,半個(ge)月的(de)(de)(de)時間(jian)很快(kuai)就過(guo)去了,進(jin)(jin)過(guo)了半個(ge)月的(de)(de)(de)實習(xi),我(wo)(wo)(wo)在想,向(xiang)藍(lan)夢(meng)書(shu)(shu)店(dian)(dian)這樣(yang)的(de)(de)(de)民營書(shu)(shu)店(dian)(dian)銷(xiao)售(shou)(shou)方(fang)面還(huan)(huan)是(shi)(shi)有(you)一些方(fang)法的(de)(de)(de)。經過(guo)半個(ge)月的(de)(de)(de)實習(xi),我(wo)(wo)(wo)覺得這樣(yang)的(de)(de)(de)民營書(shu)(shu)店(dian)(dian)還(huan)(huan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)改進(jin)(jin)一下,只是(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)一些觀(guan)點,我(wo)(wo)(wo)覺得書(shu)(shu)店(dian)(dian)進(jin)(jin)一步(bu)分層(ceng)次銷(xiao)售(shou)(shou),不(bu)同消(xiao)費層(ceng)次的(de)(de)(de)人有(you)不(bu)同的(de)(de)(de)需(xu)求,既然(ran)四周的(de)(de)(de)幾(ji)所高中有(you)那么(me)大的(de)(de)(de)教輔市場,書(shu)(shu)店(dian)(dian)完全可(ke)以(yi)(yi)(yi)和學校建立合(he)作,可(ke)以(yi)(yi)(yi)了解學校老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)看(kan)法或者由(you)學校老(lao)(lao)師需(xu)求來進(jin)(jin)貨,然(ran)后以(yi)(yi)(yi)一個(ge)比(bi)較合(he)適(shi)價(jia)格(ge)銷(xiao)售(shou)(shou)到學校,這樣(yang)可(ke)以(yi)(yi)(yi)固(gu)定客(ke)戶,還(huan)(huan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)從老(lao)(lao)師同學中了解需(xu)求,還(huan)(huan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)在學校發放會員卡(ka),來刺(ci)激銷(xiao)售(shou)(shou)。還(huan)(huan)有(you)我(wo)(wo)(wo)認為書(shu)(shu)店(dian)(dian)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)增加圖書(shu)(shu)的(de)(de)(de)出租項目?

  在(zai)我(wo)(wo)(wo)實(shi)習的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)店還(huan)未(wei)有此經(jing)營項目,我(wo)(wo)(wo)想是(shi)不是(shi)店長考慮圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)出(chu)(chu)(chu)租(zu)會(hui)不會(hui)影響圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)銷(xiao)售的(de)(de)緣由(you),我(wo)(wo)(wo)們可(ke)以(yi)(yi)把(ba)長時間積壓的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)除了(le)拿來(lai)(lai)低價賣出(chu)(chu)(chu)外,是(shi)不是(shi)可(ke)以(yi)(yi)拿來(lai)(lai)出(chu)(chu)(chu)租(zu)出(chu)(chu)(chu)去(qu),可(ke)以(yi)(yi)增加利潤還(huan)可(ke)以(yi)(yi)節約存貨空間。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)出(chu)(chu)(chu)租(zu)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)因(yin)該是(shi)比(bi)(bi)較有用的(de)(de)比(bi)(bi)如(ru)(ru)字詞(ci)典、農(nong)(nong)(nong)業書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)、醫(yi)學、科技類(lei)(lei)的(de)(de)專業書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji),這(zhe)類(lei)(lei)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)原來(lai)(lai)專業性很(hen)強,大多數人學問一時看看或(huo)者(zhe)學學,讀(du)者(zhe)或(huo)許(xu)不會(hui)由(you)于一時需(xu)求就(jiu)會(hui)購買(mai),所以(yi)(yi)銷(xiao)售會(hui)有些困難,那么就(jiu)出(chu)(chu)(chu)租(zu)出(chu)(chu)(chu)去(qu),這(zhe)樣可(ke)以(yi)(yi)有肯定的(de)(de)收(shou)入。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)還(huan)有一些很(hen)有用的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu),比(bi)(bi)如(ru)(ru)農(nong)(nong)(nong)業技術類(lei)(lei)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji),居家生活(huo)類(lei)(lei)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)可(ke)以(yi)(yi)和農(nong)(nong)(nong)家書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)屋(wu)合作,我(wo)(wo)(wo)去(qu)了(le)幾(ji)次農(nong)(nong)(nong)家書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)屋(wu),里(li)邊(bian)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)還(huan)是(shi)比(bi)(bi)較有用的(de)(de),還(huan)是(shi)有一些人來(lai)(lai)借書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de),所以(yi)(yi)可(ke)以(yi)(yi)支持(chi)農(nong)(nong)(nong)家書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)屋(wu)建設,一來(lai)(lai)緩解這(zhe)方面(mian)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)存貨壓力,二(er)來(lai)(lai)可(ke)以(yi)(yi)有一個廣(guang)告效應,三來(lai)(lai)堅持(chi)把(ba).效應放在(zai)第一位(wei),一舉三得(de)。還(huan)有最終一點,我(wo)(wo)(wo)覺得(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)店應當突出(chu)(chu)(chu)特(te)色來(lai)(lai),比(bi)(bi)如(ru)(ru)在(zai)網上(shang)看到(dao)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)租(zu)賃形(xing)式,買(mai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)不如(ru)(ru)租(zu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu),可(ke)以(yi)(yi)不再(zai)為(wei)只看幾(ji)天的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)而掏幾(ji)十元了(le),可(ke)讓訓練(lian)成本馬上(shang)節約10倍(bei)!是(shi)家長們情(qing)愿采納的(de)(de)形(xing)式。書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)銀行形(xing)式閑(xian)置(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)不再(zai)是(shi)累(lei)贅(zhui),寄(ji)存在(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)店,既節約空間,又賺取(qu)利息!書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)寄(ji)售形(xing)式把(ba)閑(xian)置(zhi)(zhi)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)寄(ji)放在(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)店里(li)出(chu)(chu)(chu)售,變(bian)廢為(wei)寶,還(huan)能把(ba)閑(xian)置(zhi)(zhi)品變(bian)成鈔票!

  最終(zhong),我(wo)認為我(wo)暑假的(de)(de)實(shi)習(xi)的(de)(de)收(shou)獲還(huan)是(shi)比(bi)(bi)較(jiao)大(da)的(de)(de),通過實(shi)習(xi)我(wo)對書店(dian)的(de)(de)經(jing)營和管理(li)有一(yi)些(xie)初步的(de)(de)熟悉(xi),對以后(hou)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)課比(bi)(bi)如出(chu)版物的(de)(de)市場營銷等可有一(yi)些(xie)關心,把(ba)理(li)論轉化成閱(yue)(yue)歷,只(zhi)是(shi)一(yi)筆(bi)最寶貴的(de)(de)閱(yue)(yue)歷,閱(yue)(yue)歷在當今.是(shi)特別看(kan)重的(de)(de),所以我(wo)很樂于實(shi)習(xi),半(ban)個月的(de)(de)實(shi)習(xi)不(bu)長,但我(wo)很滿(man)意,學到了很多閱(yue)(yue)歷,這就是(shi)一(yi)筆(bi)不(bu)菲的(de)(de)財寶。

社會實踐心得10

  大(da)(da)(da)學(xue)(xue)是大(da)(da)(da)學(xue)(xue)與社會(hui)的關鍵紐帶(dai),當(dang)我(wo)們(men)作為(wei)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生跨(kua)入大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)門的時(shi)候,也(ye)就意味著我(wo)們(men)已是個準社會(hui)的人,有一只腳(jiao)已跨(kua)入社會(hui)。

  大學(xue)是育種的(de)溫室,讓我(wo)們學(xue)會(hui)生(sheng)活(huo),成(cheng)為社會(hui)的(de)優苗(miao):社會(hui)是煉苗(miao)的(de)戰場(chang),讓我(wo)們學(xue)會(hui)生(sheng)存,成(cheng)為祖國的(de)棟梁。

  我(wo)們上大(da)學(xue)(xue)(xue)了,就(jiu)意味著我(wo)們長大(da)了,該學(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)(zi)己承(cheng)擔責任。走出(chu)校(xiao)園,走向社會(hui)是(shi)鍛煉(lian)我(wo)們的(de)(de)最好方(fang)式(shi)。一方(fang)面(mian),可以把課堂上學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理論只是(shi)運用到實踐(jian)中去(qu):另一方(fang)面(mian),社會(hui)是(shi)鍛煉(lian)一個人(ren)的(de)(de)戰場,走向社會(hui)意味著什么都(dou)必須(xu)自(zi)(zi)己做(zuo)主,必須(xu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)會(hui)堅強和自(zi)(zi)立。

  原本打(da)算(suan)在家呆兩個月,可(ke)是,這樣不(bu)但學不(bu)到(dao)東西(xi)(xi),而且自(zi)己會變得越(yue)來越(yue)懶,所以(yi)為了自(zi)己早(zao)點(dian)步入社會,我必(bi)須提前鍛煉自(zi)己。于是,我參加了暑期(qi)社會實踐,在這期(qi)間我學到(dao)了很多課堂上無法學到(dao)的(de)東西(xi)(xi)。

  每天早(zao)上我(wo)都是(shi)x點(dian)xx起床(chuang),在x點(dian)xx之(zhi)前到(dao)達(da)(da)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)。到(dao)達(da)(da)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)后(hou)我(wo)會(hui)打掃(sao)(sao)(sao)衛生,把x總(zong)的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)和x總(zong)的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)打掃(sao)(sao)(sao)的(de)(de)干干凈凈,打掃(sao)(sao)(sao)玩后(hou)我(wo)再打掃(sao)(sao)(sao)我(wo)的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi),之(zhi)后(hou)是(shi)拖地,最后(hou)是(shi)整(zheng)理x總(zong)和x總(zong)的(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)。一(yi)般對于剛步入社會(hui)的(de)(de)師兄(xiong)師姐都不愿意打掃(sao)(sao)(sao)衛生,我(wo)極力反對這種態(tai)度,只有(you)你(ni)把生活中的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴做好(hao)了,才能做大事,正(zheng)所謂一(yi)屋不掃(sao)(sao)(sao)何以掃(sao)(sao)(sao)天下(xia)我(wo)的(de)(de)工(gong)作做完后(hou),我(wo)一(yi)般就會(hui)看看今天的(de)(de)活動(dong)策劃和方案,因為我(wo)明白如果每天就是(shi)玩那么總(zong)有(you)一(yi)天你(ni)會(hui)把你(ni)的(de)(de)一(yi)生玩進(jin)去的(de)(de)。我(wo)必須不斷的(de)(de)改進(jin)自(zi)己,完善(shan)自(zi)己,提煉(lian)自(zi)己,讓自(zi)己變得(de)堅強起來。

  態度(du)決(jue)定一切對于,剛步入(ru)社會的(de)(de)(de)'大學(xue)生(sheng),大部分他們(men)(men)還(huan)一直(zhi)處于象牙塔的(de)(de)(de)夢幻中,沒有走出來(lai),不(bu)敢(gan)直(zhi)視(shi)現實生(sheng)活的(de)(de)(de)殘(can)酷(ku),很(hen)多人都選(xuan)擇了(le)逃避,我(wo)(wo)認為這樣是不(bu)妥(tuo)的(de)(de)(de),生(sheng)活的(de)(de)(de)本身(shen)充滿了(le)艱辛,我(wo)(wo)們(men)(men)如果選(xuan)擇逃避,那我(wo)(wo)們(men)(men)永遠不(bu)會成長。如果我(wo)(wo)們(men)(men)選(xuan)擇挑(tiao)戰,我(wo)(wo)們(men)(men)總是失敗,我(wo)(wo)們(men)(men)也不(bu)會氣餒的(de)(de)(de),因為我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會了(le)堅強。只(zhi)有有一個(ge)正確的(de)(de)(de)態度(du)我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)會勇往直(zhi)前,不(bu)懼(ju)艱險。

  在以后我會(hui)一如(ru)既往,好好學習(xi),做(zuo)生活中(zhong)的強者。

社會實踐心得11

  實踐(jian)是(shi)(shi)提高自身(shen)能力非常不(bu)錯的(de)方式,確實在(zai)(zai)這樣的(de)狀態下面是(shi)(shi)很有(you)幫助的(de),也希望(wang)在(zai)(zai)這方面,讓自己(ji)做(zuo)出更多的(de)調整,給我(wo)的(de)感觸非常深刻,寒假期間(jian)的(de)點點滴滴,我(wo)也是(shi)(shi)對自己(ji)比較有(you)信(xin)心的(de),在(zai)(zai)這個過(guo)程當(dang)(dang)中(zhong)我(wo)也是(shi)(shi)深有(you)感觸的(de),在(zai)(zai)這個過(guo)程當(dang)(dang)中(zhong),我(wo)也確實是(shi)(shi)希望(wang)能夠做(zuo)出更好的(de)成績來的(de),這次實踐(jian)的(de)機會讓我(wo)得到很多的(de)提高,這段時間(jian)我(wo)也有(you)一些(xie)心得。

  在(zai)(zai)(zai)日(ri)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)工作當(dang)中(zhong),我(wo)(wo)按時的(de)(de)(de)(de)(de)做好(hao)自(zi)己各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)細節(jie),寒假期間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴,對此(ci)我(wo)(wo)也是(shi)(shi)深有(you)(you)體(ti)會,在(zai)(zai)(zai)下一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)工作當(dang)中(zhong),肯定做出更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)成績,在(zai)(zai)(zai)這個過(guo)程當(dang)中(zhong),確實也是(shi)(shi)積累(lei)了(le)很(hen)多東西,作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)大(da)學(xue)生我(wo)(wo)需(xu)要有(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷,確實還是(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要對自(zi)己各(ge)方面能(neng)力有(you)(you)比(bi)較(jiao)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識,在(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)點上面我(wo)(wo)還是(shi)(shi)做的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de),對此(ci)我(wo)(wo)也是(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要更加有(you)(you)信心一(yi)(yi)(yi)點,寒假工作經(jing)(jing)歷,我(wo)(wo)對此(ci)還是(shi)(shi)進步的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de),確實這是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個非常(chang)不錯的(de)(de)(de)(de)(de)提高,現階段還是(shi)(shi)有(you)(you)很(hen)多事(shi)情(qing)應(ying)(ying)該(gai)(gai)去落實到位,在(zai)(zai)(zai)這方面我(wo)(wo)也應(ying)(ying)該(gai)(gai)要讓自(zi)己去接觸更多的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing),實踐當(dang)中(zhong)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)深有(you)(you)體(ti)會的(de)(de)(de)(de)(de)。

  我(wo)也(ye)開闊了自(zi)己的(de)(de)眼界,在(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)(mian)我(wo)感覺自(zi)己確(que)實(shi)接觸到(dao)了很多(duo)(duo)方面(mian)(mian)的(de)(de).工(gong)作,寒假期間一(yi)(yi)(yi)個多(duo)(duo)月(yue)的(de)(de)時間當(dang)(dang)中(zhong),我(wo)深刻的(de)(de)體(ti)會到(dao)了這(zhe)方面(mian)(mian)的(de)(de)重要性,所以希望(wang)能(neng)夠在(zai)(zai)以后的(de)(de)工(gong)作當(dang)(dang)中(zhong),做(zuo)的(de)(de)更好更加優(you)秀,寒假期間的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)給我(wo)留下(xia)了深刻的(de)(de)印象,也(ye)接觸到(dao)很多(duo)(duo)人,這(zhe)是(shi)我(wo)第一(yi)(yi)(yi)次出(chu)來實(shi)踐(jian)(jian),有(you)很多(duo)(duo)方面(mian)(mian)缺少(shao)經驗(yan),確(que)實(shi)我(wo)應該要做(zuo)的(de)(de)更好一(yi)(yi)(yi)點(dian),對自(zi)己以后出(chu)了學校(xiao)步(bu)入(ru)社會也(ye)有(you)了一(yi)(yi)(yi)個初步(bu)的(de)(de)心(xin)理準備,這(zhe)給我(wo)的(de)(de)感覺確(que)實(shi)還是(shi)非(fei)常(chang)不錯的(de)(de),希望(wang)在(zai)(zai)下(xia)一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)工(gong)作當(dang)(dang)中(zhong),做(zuo)出(chu)更好的(de)(de)成績(ji),這(zhe)對我(wo)個人能(neng)力確(que)實(shi)也(ye)是(shi)很不錯鍛煉,通(tong)過實(shi)踐(jian)(jian)我(wo)也(ye)賺到(dao)了人生的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)桶(tong)金,這(zhe)讓我(wo)感觸非(fei)常(chang)深刻,對于這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)我(wo)感覺還是(shi)很有(you)動力的(de)(de)。

  自(zi)己各(ge)方(fang)(fang)面能力都是(shi)(shi)得到(dao)了(le)升華(hua),確實(shi)(shi)給我(wo)(wo)無比深刻的(de)印象,我(wo)(wo)也意識到(dao)了(le)賺錢(qian)的(de)不(bu)易,在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)過程(cheng)當中(zhong),我(wo)(wo)也是(shi)(shi)感覺很有(you)動力的(de),現在(zai)(zai)(zai)回(hui)想起來的(de)確實(shi)(shi)是(shi)(shi)非(fei)常的(de)充實(shi)(shi),我(wo)(wo)也是(shi)(shi)的(de)進(jin)一(yi)(yi)步的(de)接(jie)觸到(dao)了(le)自(zi)身各(ge)方(fang)(fang)面的(de)職責,現在(zai)(zai)(zai)回(hui)想起來的(de)時(shi)候確實(shi)(shi)還是(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)定的(de)壓(ya)力的(de),我(wo)(wo)不(bu)希望看到(dao)這(zhe)(zhe)樣的(de)情況發生,方(fang)(fang)面實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)是(shi)(shi)有(you)很大的(de)壓(ya)力的(de),接(jie)下來還是(shi)(shi)應該要做出更(geng)好的(de)成績(ji)來,在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)過程(cheng)當中(zhong),我(wo)(wo)也是(shi)(shi)渴望能夠得更(geng)多的(de)進(jin)步,感激這(zhe)(zhe)次寒(han)假社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)的(de)經歷。

社會實踐心得12

  對于一個(ge)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)而(er)言,敢于理解(jie)挑(tiao)戰是(shi)(shi)(shi)一種基本的(de)(de)(de)(de)素質。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)第一次經歷社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐。雖天氣炎熱,我(wo)(wo)毅然踏上了(le)(le)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐的(de)(de)(de)(de)道路。我(wo)(wo)明白大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐是(shi)(shi)(shi)引(yin)導我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走出校(xiao)門,走向社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),接觸社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),了(le)(le)解(jie)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),投身(shen)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)良(liang)好形式;是(shi)(shi)(shi)培養(yang)鍛煉才干(gan)的(de)(de)(de)(de)好渠道;是(shi)(shi)(shi)提升思(si)想,修身(shen)養(yang)性,樹立服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)思(si)想的(de)(de)(de)(de)有效途徑。透過參加(jia)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐活動,有助于我(wo)(wo)們(men)在校(xiao)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更新(xin)觀念,吸收新(xin)的(de)(de)(de)(de)思(si)想與知識。一個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐,一晃(huang)就要過去了(le)(le),卻讓(rang)我(wo)(wo)從中領悟(wu)到(dao)了(le)(le)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)東西(xi),而(er)這(zhe)些東西(xi)將(jiang)讓(rang)我(wo)(wo)終生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受用。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐加(jia)深了(le)(le)我(wo)(wo)與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)情,拉近了(le)(le)我(wo)(wo)與社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)距離,也(ye)讓(rang)自(zi)己在社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實踐中開拓(tuo)了(le)(le)視野,增(zeng)長了(le)(le)才干(gan),進一步明確(que)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)材(cai)之路與肩負的(de)(de)(de)(de)歷史使命。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)才是(shi)(shi)(shi)學(xue)習和(he)受教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)課堂,在那片(pian)廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)天地(di)里,我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)價值得(de)(de)到(dao)了(le)(le)體現,為將(jiang)來更加(jia)激烈的(de)(de)(de)(de)競爭打(da)下了(le)(le)更為堅實的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。我(wo)(wo)在實踐中得(de)(de)到(dao)許多的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)悟(wu)!

  一、感受掙錢的辛苦。

  整天(tian)在公司(si)辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)上(shang)班(ban),天(tian)天(tian)應對(dui)的都是同一樣事物,有時總覺得好無聊(liao)啊!好辛(xin)苦(ku)啊!從上(shang)班(ban)開始我的生活就(jiu)完全改變了,上(shang)班(ban)的時候不停(ting)地(di)工作,下了班(ban)回到家里(li)就(jiu)是睡覺……在那時,我才真正的明白,原先父母(mu)在外(wai)打工掙(zheng)錢真的很(hen)不容易(yi)!

  二、人際關系。

  在(zai)這(zhe)次實踐中,讓我(wo)(wo)(wo)(wo)很有(you)感觸的一(yi)(yi)點就(jiu)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)方(fang)面,大(da)家都明白(bai)社會(hui)上人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)十分復雜,但是具(ju)體多(duo)么復雜,我(wo)(wo)(wo)(wo)想也很難說清楚,只有(you)經(jing)歷了(le)才能(neng)了(le)解(jie)。才能(neng)有(you)深(shen)刻(ke)的感受,大(da)家為了(le)工作走到一(yi)(yi)齊(qi),每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)都有(you)自(zi)己的思想和個(ge)性,要跟他(她)們(men)(men)處(chu)理好(hao)關系得需要許多(duo)技巧(qiao),就(jiu)看你怎樣(yang)把握了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想說的一(yi)(yi)點就(jiu)是,在(zai)交(jiao)際(ji)中,既然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)能(neng)改變(bian)一(yi)(yi)些(xie)東(dong)西,那(nei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)學著適應它。如果還(huan)不(bu)行,那(nei)就(jiu)改變(bian)一(yi)(yi)下適應它的方(fang)法。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)次社會(hui)實踐中掌握了(le)很多(duo)東(dong)西,最重要的就(jiu)是使我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)待人(ren)(ren)接物、如何處(chu)理好(hao)人(ren)(ren)際(ji)關系這(zhe)方(fang)面有(you)了(le)很大(da)的進(jin)步。同時在(zai)這(zhe)次實踐中使我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)體會(hui)到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)務必在(zai)工作中勤于動手慢(man)慢(man)琢(zhuo)磨,不(bu)斷學習不(bu)斷積累。遇(yu)到不(bu)懂的地方(fang),自(zi)己先想方(fang)設(she)法解(jie)決,實在(zai)不(bu)行能(neng)夠虛心請教他人(ren)(ren),而沒有(you)自(zi)學潛力的人(ren)(ren)遲(chi)早要被企業(ye)和社會(hui)所淘汰。

  三、管理者的管理。

  在(zai)公司里邊,有很多的(de)(de)(de)(de)管理員(yuan),他們(men)(men)就如我們(men)(men)學(xue)校里邊的(de)(de)(de)(de)領導和班級里面的(de)(de)(de)(de)班干(gan)部。要(yao)(yao)想成(cheng)為一名好的(de)(de)(de)(de)管理,就務必要(yao)(yao)有好的(de)(de)(de)(de)管理方(fang)法(fa),就要(yao)(yao)以藝術性的(de)(de)(de)(de)管理方(fang)法(fa)去管理好你的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工,你的(de)(de)(de)(de)下(xia)屬,你班級里的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)!要(yao)(yao)想讓(rang)他們(men)(men)服(fu)從你的(de)(de)(de)(de)管理,那么你對每個員(yuan)工或每個同(tong)學(xue),要(yao)(yao)用(yong)到不同(tong)的(de)(de)(de)(de)管理方(fang)法(fa),意(yi)思就是說:在(zai)管理時,要(yao)(yao)因人而異(yi)!

  四、自強自立。

  俗話(hua)說:”在家(jia)千日好,出門(men)半”招”難(nan)!”意(yi)思(si)就(jiu)是(shi)說:在家(jia)里的(de)(de)時候(hou),有自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)父(fu)(fu)母(mu)照顧(gu),關心,呵護!那(nei)肯定就(jiu)是(shi)日子過得(de)無憂無慮了,但(dan)是(shi),只要你(ni)去到外(wai)面工(gong)作(zuo)的(de)(de)時候(hou),不管你(ni)遇到什么困(kun)難(nan),挫(cuo)折(zhe)都是(shi)靠自(zi)(zi)(zi)(zi)己一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自(zi)(zi)(zi)(zi)強(qiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)立(li)!凡事都要靠自(zi)(zi)(zi)(zi)己!此刻,就(jiu)算父(fu)(fu)母(mu)不在我的(de)(de)身邊,我都能夠自(zi)(zi)(zi)(zi)己獨立(li)!

  五、認識來源于實踐。

  一切認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)都來源(yuan)于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)來源(yuan)說明了親(qin)身實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)'必要(yao)(yao)性(xing)和重要(yao)(yao)性(xing),但是并不(bu)(bu)排斥學(xue)(xue)(xue)習(xi)間接經(jing)驗的(de)(de)(de)必要(yao)(yao)性(xing)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)不(bu)(bu)斷促(cu)進人(ren)類認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)潛力(li)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷發(fa)展(zhan),不(bu)(bu)斷提出新(xin)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti),促(cu)使人(ren)們(men)去解決這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)。而(er)隨著這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷解決,與此同(tong)步,人(ren)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)潛力(li)也就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)斷地(di)改善和提高!馬克思主義哲學(xue)(xue)(xue)強調(diao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)對(dui)(dui)(dui)認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)決定作(zuo)用(yong)(yong),認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)對(dui)(dui)(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)具有(you)巨大的(de)(de)(de)反作(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)對(dui)(dui)(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)反作(zuo)用(yong)(yong)主要(yao)(yao)表此刻認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)和理論(lun)對(dui)(dui)(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)具有(you)指導作(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)基(ji)礎上產生(sheng)(sheng),但是認(ren)(ren)(ren)(ren)識(shi)一經(jing)產生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)具有(you)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)獨(du)立性(xing),能夠對(dui)(dui)(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)進行指導。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian),就(jiu)(jiu)是把(ba)我們(men)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi),運用(yong)(yong)到(dao)(dao)客觀(guan)實(shi)(shi)(shi)際(ji)中(zhong)去,使自己所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)有(you)用(yong)(yong)武之地(di)。只學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian),那(nei)么所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)等零。理論(lun)就(jiu)(jiu)應與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)相(xiang)結合。另一方面,實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)可為以后(hou)找工作(zuo)打基(ji)礎。透過(guo)這(zhe)段時間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi),學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一些(xie)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西(xi)。因(yin)為環境的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong),接觸的(de)(de)(de)人(ren)與事不(bu)(bu)同(tong),從(cong)(cong)中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西(xi)自然就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)一樣了。要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會從(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi),從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)。我們(men)不(bu)(bu)只要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里所學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi),還要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷從(cong)(cong)生(sheng)(sheng)活中(zhong),實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)其他(ta)知(zhi)(zhi)識(shi),不(bu)(bu)斷地(di)從(cong)(cong)各方面武裝自已,才能在競(jing)爭(zheng)中(zhong)突出自已,表現自已。

  六、專業的重要性。

  選取了測量(liang)為(wei)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)我,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)踐中自然(ran)(ran)沒有(you)(you)聯系(xi)到(dao)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。雖然(ran)(ran)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)踐中沒有(you)(you)涉及到(dao)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi),但(dan)(dan)能(neng)把自己在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)真正運用出(chu)(chu)來也(ye)使我頗感興奮!在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校上(shang)課時(shi)候都是(shi)老師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)授,學(xue)(xue)生聽講,理(li)論部分(fen)占(zhan)主體,而我自己對(dui)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)也(ye)能(neng)掌握,本以(yi)為(wei)到(dao)了企業(ye)(ye)實(shi)踐就(jiu)(jiu)(jiu)應能(neng)夠(gou)(gou)應付得來,但(dan)(dan)是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)公司(si)(si)(si)里并(bing)沒想象中如此(ci)容易。平時(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校,數字錯(cuo)了改一(yi)改就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)夠(gou)(gou)交(jiao)上(shang)去了,但(dan)(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)公司(si)(si)(si)里,數字絕對(dui)不能(neng)夠(gou)(gou)出(chu)(chu)錯(cuo),個(ge)(ge)性(xing)是(shi)銷(xiao)售管(guan)理(li)這(zhe)(zhe)一(yi)項目。因為(wei)銷(xiao)售業(ye)(ye)績是(shi)公司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)第一(yi)生命,業(ye)(ye)績不行(xing),公司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)利潤就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)下(xia)降,公司(si)(si)(si)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭的(de)(de)(de)浪潮中失敗,所(suo)(suo)謂“逆水行(xing)舟,不進則退”,公司(si)(si)(si)要(yao)(yao)時(shi)時(shi)持續(xu)著這(zhe)(zhe)種競(jing)爭狀態,才能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)市場中立于不敗之地,就(jiu)(jiu)(jiu)因為(wei)這(zhe)(zhe)樣(yang),公司(si)(si)(si)會(hui)對(dui)每一(yi)個(ge)(ge)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)店(dian)的(de)(de)(de)員工嚴格要(yao)(yao)求,每一(yi)個(ge)(ge)環節都不能(neng)出(chu)(chu)錯(cuo),這(zhe)(zhe)種要(yao)(yao)求在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)課堂(tang)上(shang)是(shi)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de),在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里可(ke)能(neng)會(hui)解(jie)一(yi)道題,算出(chu)(chu)一(yi)個(ge)(ge)程式就(jiu)(jiu)(jiu)行(xing)了,但(dan)(dan)那里更需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)與實(shi)際(ji)(ji)相結合,只有(you)(you)理(li)論,沒有(you)(you)實(shi)際(ji)(ji)操作,只是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)紙(zhi)上(shang)談兵,是(shi)不可(ke)能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社會(hui)上(shang)立足的(de)(de)(de),所(suo)(suo)以(yi)必須要(yao)(yao)個(ge)(ge)性(xing)留意謹慎,而且一(yi)旦出(chu)(chu)錯(cuo)并(bing)不是(shi)像在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里一(yi)樣(yang)老師(shi)打個(ge)(ge)紅(hong)叉,然(ran)(ran)后改過來就(jiu)(jiu)(jiu)行(xing)了,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)店(dian)里出(chu)(chu)錯(cuo)是(shi)要(yao)(yao)負上(shang)職責(ze)的(de)(de)(de),這(zhe)(zhe)關乎公司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)利益損失。

  透過這次社會的實踐,我學(xue)會了(le)自(zi)立,懂(dong)得(de)了(le)團隊(dui)在工作(zuo)中(zhong)的作(zuo)用,為(wei)以(yi)后(hou)的工作(zuo)和學(xue)習帶給了(le)寶貴的經驗和教訓(xun),我會依次為(wei)起點,以(yi)后(hou)更加勤奮(fen)學(xue)習,鍛煉自(zi)己的各(ge)方面的潛力,努力提高自(zi)己的綜合實力!

社會實踐心得13

  實踐單位:XXX有限公司

  實(shi)踐(jian)時間:XX—X—X至XX—X—X

  實踐(jian)內容(rong):西(xi)餐廳(ting)服務(wu)與西(xi)方禮儀培訓

  實踐目的(de):通(tong)過實習了解西餐廳(ting)的(de)基本操作過程,掌握服務技巧提高服務水(shui)平,鍛煉自(zi)己的(de)社會實踐能力。

  隨著(zhu)生活(huo)方(fang)(fang)(fang)式(shi)的(de)更(geng)新和社會交往(wang)的(de)活(huo)躍,我(wo)(wo)國(guo)吃(chi)西餐(can)的(de)人(ren)越來越多。在組織(zhi)的(de)涉外活(huo)動中,為適合國(guo)外客(ke)人(ren)的(de)飲食習(xi)慣(guan),有時(shi)要用西餐(can)來招待(dai)客(ke)人(ren)。西餐(can)廳一(yi)般比(bi)較寬(kuan)敞,環境幽雅,吃(chi)西餐(can)又便于交談,因此,在公共關(guan)系(xi)宴請中,是一(yi)種比(bi)較受歡(huan)迎又方(fang)(fang)(fang)便可取(qu)的(de)招待(dai)形(xing)式(shi)。西餐(can)源遠流長,又十(shi)分(fen)注重(zhong)禮儀,講(jiang)究規矩,所(suo)以,了(le)(le)解(jie)一(yi)些西餐(can)方(fang)(fang)(fang)面的(de)知識是十(shi)分(fen)重(zhong)要的(de)。今年暑假,我(wo)(wo)在XXX有限(xian)公司實踐了(le)(le)一(yi)個(ge)月時(shi)間(jian),獲(huo)得了(le)(le)經驗,更(geng)增長了(le)(le)見(jian)識,使我(wo)(wo)對西餐(can)有了(le)(le)更(geng)深的(de)了(le)(le)解(jie)。

  在(zai)XXX有限公司一(yi)個(ge)多月的(de)實(shi)習(xi)已劃上了圓滿的(de)句號。在(zai)這里,第(di)一(yi)次接觸社會的(de)實(shi)踐生(sheng)活(huo),體(ti)驗(yan)到生(sheng)活(huo)的(de)艱辛和不易,總(zong)體(ti)來說還是有不少(shao)的(de)收(shou)獲和所得(de)。

  從一(yi)(yi)個對(dui)西餐行業無知(zhi)的(de)(de)少年變成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個既具有(you)(you)西餐知(zhi)識(shi),又懂得西方(fang)(fang)禮儀(yi)和(he)(he)社(she)會交往的(de)(de)青年。實習的(de)(de)收(shou)獲(huo)是不(bu)(bu)能(neng)用語(yu)言一(yi)(yi)一(yi)(yi)所能(neng)描(miao)述的(de)(de),總的(de)(de)來(lai)說(shuo)有(you)(you)酸有(you)(you)甜(tian)、有(you)(you)苦(ku)有(you)(you)樂,苦(ku)的(de)(de)是讓人記住那(nei)些幾(ji)十種(zhong)西餐食品的(de)(de)特(te)點與(yu)制作方(fang)(fang)法,還(huan)得分清(qing)它們的(de)(de)消費(fei)對(dui)象(xiang)。還(huan)有(you)(you)那(nei)些中國人不(bu)(bu)太懂得的(de)(de)西方(fang)(fang)禮儀(yi)培訓工作;快樂的(de)(de)是和(he)(he)同(tong)事領導的(de)(de)和(he)(he)睦相處以(yi)及老板的(de)(de)風趣(qu)幽默;快樂的(de)(de)是顧客對(dui)自(zi)己(ji)付出服務的(de)(de)肯(ken)定(ding)與(yu)贊賞;樂的(de)(de)是自(zi)己(ji)既充實又有(you)(you)滋有(you)(you)味的(de)(de)實習生(sheng)(sheng)活過(guo)程(cheng)。其實實習的(de)(de)日子不(bu)(bu)是很長,當初的(de)(de)我們不(bu)(bu)知(zhi)道牛排還(huan)要吃(chi)七八成(cheng)(cheng)熟?不(bu)(bu)知(zhi)道生(sheng)(sheng)菜(cai)沙拉和(he)(he)水(shui)果(guo)沙拉是什么東西,以(yi)及自(zi)己(ji)不(bu)(bu)怎么熟練的(de)(de)在西餐廳鋪臺布。擺刀(dao)叉,給客人介紹菜(cai)單(dan)的(de)(de)種(zhong)。種(zhong)場景就像昨天才發生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)樣,是那(nei)么的(de)(de)叫人印象(xiang)深(shen)刻。

  在這里,自己(ji)對(dui)西(xi)(xi)餐方(fang)面有了比(bi)較深刻的認識(shi),品味(wei)西(xi)(xi)餐文化,建(jian)議大家到正宗的西(xi)(xi)餐廳看一看,一般都法國浪漫(man)派(pai)風格(ge)布置的西(xi)(xi)餐廳比(bi)較好,裝璜華麗典雅,樂池內小(xiao)(xiao)樂隊(dui)演奏著古典的名曲,服務員(yuan)是身著燕尾服的小(xiao)(xiao)伙子。研究(jiu)(jiu)西(xi)(xi)餐的.學者們(men),經(jing)過(guo)長期的探討和歸納認為吃西(xi)(xi)餐最講究(jiu)(jiu)6個(ge)“M”。

  第一個(ge)是“Menu”(菜單);

  第二個是(shi)“Music”(音樂);

  第(di)三個是“Mood”(氣氛);

  第(di)四(si)個是“Meeting”(會面(mian));

  第五個是“Manner”(禮俗(su));

  第六個是“Meal”(食品)。

  這些(xie)都是(shi)西餐(can)行(xing)業內必須具(ju)有(you)而且重(zhong)視的(de)(de)(de)地方(fang),好的(de)(de)(de)西餐(can)老板會特別重(zhong)視這幾個方(fang)面的(de)(de)(de)投資與開發研究。西餐(can)禮儀也是(shi)特別重(zhong)要的(de)(de)(de)方(fang)面,好的(de)(de)(de)西餐(can)廳店,會對(dui)所有(you)的(de)(de)(de)員工進(jin)行(xing)西方(fang)禮儀的(de)(de)(de)培訓(xun),會對(dui)服務人員進(jin)行(xing)定(ding)期的(de)(de)(de)考核和認定(ding)。

  在(zai)(zai)XXX實(shi)習(xi)最刻(ke)骨(gu)銘心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)XXX員工竭盡全(quan)力(li)為(wei)(wei)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)提供(gong)"溫馨細微,物有所值"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)。還有就(jiu)是(shi)典(dian)雅淳(chun)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美國西(xi)部音樂,韻味悠長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)咖啡,以及聞名(ming)遐邇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)菲力(li)牛排。都說服(fu)(fu)(fu)務(wu)是(shi)餐廳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象之本,是(shi)西(xi)餐廳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭之道,那么XXX的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)魅力(li)有表現在(zai)(zai)哪呢?那就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)張誠摯(zhi)動心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉,一(yi)(yi)聲聲悅(yue)耳(er)動聽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語,一(yi)(yi)次(ci)次(ci)全(quan)身心(xin)投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)而(er)凝(ning)結出一(yi)(yi)個個回味無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優質服(fu)(fu)(fu)務(wu)。在(zai)(zai)那里實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個多月期(qi)間學到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)可(ke)不(bu)少,感觸(chu)也頗(po)多,若要(yao)(yao)為(wei)(wei)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)提供(gong)優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu),就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)充(chong)(chong)分讀懂客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin),充(chong)(chong)分理解客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu),甚至(zhi)是(shi)超越客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)望,在(zai)(zai)日常工作(zuo)崗位上為(wei)(wei)客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)提供(gong)富有人(ren)(ren)(ren)(ren)性化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)藝術化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu),高(gao)層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿(man)足客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu),讓客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)愉悅(yue)地有頻(pin)頻(pin)光顧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲(yu)望。有人(ren)(ren)(ren)(ren)說服(fu)(fu)(fu)務(wu)是(shi)個即時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),過去了(le)就(jiu)不(bu)會再來,所以要(yao)(yao)在(zai)(zai)當下滿(man)足客(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多方面要(yao)(yao)求(qiu)(qiu),把(ba)服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)提高(gao)。

  在(zai)(zai)(zai)西(xi)餐廳實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)個多(duo)(duo)月(yue),在(zai)(zai)(zai)工作崗位上(shang)勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)付出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不光有(you)(you)(you)汗水,還有(you)(you)(you)智(zhi)慧和(he)技巧,更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)超(chao)越(yue)。因此,自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)了(le)(le),少了(le)(le)一(yi)份脆(cui)弱,多(duo)(duo)了(le)(le)份堅(jian)強(qiang)(qiang),忘了(le)(le)如何(he)去(qu)依靠,想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)如何(he)去(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)獨立(li)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)強(qiang)(qiang)。沒有(you)(you)(you)了(le)(le)父(fu)親和(he)母親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷,沒有(you)(you)(you)了(le)(le)老師和(he)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指點,自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切事(shi)物(wu)都得(de)要自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)親自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)去(qu)解決,增(zeng)強(qiang)(qiang)了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信心(xin),從(cong)這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)我(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)(hui)到(dao)沒有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)辦不成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi),只有(you)(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)不去(qu)做,認認真真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi),勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做事(shi),這就是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活(huo),是(shi)(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)!通(tong)過(guo)實(shi)(shi)訓(xun)、實(shi)(shi)習(xi)(xi),我(wo)對西(xi)餐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識有(you)(you)(you)了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高了(le)(le),尤其是(shi)(shi)(shi)服務意(yi)識、語(yu)言交(jiao)流與表達能(neng)(neng)力(li)、外(wai)語(yu)能(neng)(neng)力(li)、處理賓客關系能(neng)(neng)力(li)、團隊協作能(neng)(neng)力(li)等方面具有(you)(you)(you)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高,特別是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)語(yu)口語(yu)交(jiao)際水平有(you)(you)(you)了(le)(le)一(yi)個很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高,以前在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里面沒有(you)(you)(you)條件鍛(duan)(duan)煉自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu),在(zai)(zai)(zai)這里,來(lai)吃西(xi)餐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)國朋友,鍛(duan)(duan)煉了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)說(shuo)得(de)能(neng)(neng)力(li),為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)以后(hou)走上(shang)社(she)會(hui)(hui)(hui)做了(le)(le)個好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始。社(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)由(you)課本上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi),那就是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗(yan),為(wei)人處世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan),想想自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)明(ming)年(nian)就要真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向社(she)會(hui)(hui)(hui),參加工作,也(ye)許自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)就是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始,也(ye)就意(yi)味著(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu),我(wo)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong),不怕困(kun)難,勇(yong)于克服,在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)鍛(duan)(duan)煉自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li),努力(li)提(ti)高自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji),實(shi)(shi)現自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想。

  結(jie)束語(yu):通過這(zhe)次社會(hui)的(de)(de)(de)實踐,我學(xue)會(hui)了自立,懂(dong)得(de)了團隊在工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong),為以后的(de)(de)(de)工作(zuo)和(he)學(xue)習(xi)提供了寶(bao)貴的(de)(de)(de)經驗和(he)教訓(xun),我會(hui)依次為起點,以后更加勤奮(fen)學(xue)習(xi),鍛(duan)煉自己的(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)能力(li)(li),努(nu)力(li)(li)提高自己的(de)(de)(de)綜合實力(li)(li)!

社會實踐心得14

  x月x日,天氣一改(gai)前幾(ji)日的(de)(de)溫(wen)和,變得格外的(de)(de)冷(leng)(leng),不知不覺(jue)每個人都又(you)加上(shang)了厚厚的(de)(de)外衣,但(dan)再冷(leng)(leng)的(de)(de)天氣也驅(qu)散不了我們每個參加社會(hui)實踐活動(dong)同學心中的(de)(de)熱情。此次的(de)(de)實踐活動(dong)任務是(shi)服務濟寧銀座購物廣場,主(zhu)要(yao)的(de)(de)活動(dong)有三個,分(fen)別是(shi):

  1、電梯口導購

  2、超市分裝購(gou)物(wu)袋

  3、采訪管(guan)理人(ren)員。

  我很(hen)榮幸的參加了前兩項活動。

  先說(shuo)說(shuo)導(dao)購吧,由于去(qu)的(de)(de)(de)比(bi)較晚(wan),我并(bing)沒有(you)從(cong)頭至尾(wei)的(de)(de)(de)完成這(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo),所以感受不是多么強烈,只(zhi)是聽同行的(de)(de)(de)馬敬(jing)文講述了工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)經歷。她(ta)告(gao)訴我,導(dao)購是一(yi)項十分(fen)累而(er)又十分(fen)有(you)挑戰的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。為(wei)什么這(zhe)么說(shuo)呢

  首(shou)先,你務(wu)必對商場十分的熟悉(xi),

  其次,你還(huan)要(yao)思考到你將面(mian)臨(lin)形形色(se)色(se)的顧客,而(er)且應(ying)對每位顧客時都(dou)要(yao)面(mian)帶笑容,鞠躬問(wen)候像(xiang)“歡迎(ying)(ying)光(guang)臨(lin)”、“您慢走,歡迎(ying)(ying)下(xia)次光(guang)臨(lin)”之類的話,做(zuo)起來有時難免(mian)顯(xian)得畏手畏腳。但(dan)慶幸,我(wo)們都(dou)順利地完(wan)成(cheng)了這項任務。

  對我印(yin)象(xiang)最深(shen)的(de)算是(shi)分裝塑料(liao)袋(dai)了。每個人都要協助一(yi)個售貨員(yuan)完成收(shou)款(kuan)工作,我被分配到一(yi)個面容和(he)(he)善的(de)大姐姐的(de)柜上(shang)。技(ji)術嫻熟的(de)她在(zai)收(shou)款(kuan)之余和(he)(he)我聊了許(xu)(xu)多,當他得知是(shi)學(xue)生會(hui)組織的(de)`這項活動時,頓時變(bian)得熱情了許(xu)(xu)多,“我初(chu)中時也(ye)是(shi)學(xue)生會(hui)的(de)一(yi)員(yuan),當時擔(dan)任(ren)宣傳部的(de)部長,在(zai)校園里(li)感覺十(shi)分的(de)光榮阿!”

  她顯得心有(you)所思但卻(que)不影響工作,仍然熟練(lian)的(de)收款。

  “但是,之后(hou)我(wo)的(de)成績下(xia)降很厲害,校(xiao)園里停止了我(wo)的(de)職(zhi)務(wu),我(wo)當時變(bian)得(de)十分(fen)的(de)迷茫,以至于從那之后(hou)一蹶(jue)不(bu)振。”

  她(ta)看(kan)看(kan)我,見我聽得(de)很認真(zhen),便之后說:“你(ni)們這(zhe)(zhe)群小孩幸福得(de)很阿(a),先(xian)說是不用愁吃(chi)愁穿,然后,你(ni)們又(you)能在一(yi)中這(zhe)(zhe)樣好(hao)的(de)校園學(xue)習,好(hao)好(hao)努力將來就能成就大業阿(a)。你(ni)再(zai)看(kan)看(kan)我們,從天明(ming)到(dao)天黑、從早到(dao)晚都沒有時間歇著(zhu),只得(de)是不停的(de)干阿(a)干阿(a),時光(guang)就這(zhe)(zhe)樣揮霍(huo)掉了。”

  我聽(ting)了(le)也十(shi)分的受感動,“那你此刻也能夠在奮斗(dou)阿,爭取取得好的業績來給自己的工作(zuo)爭光添彩。”

  “呵(he)呵(he),沒(mei)有你想得這(zhe)么(me)容易,要(yao)是真的這(zhe)么(me)好干,大家不(bu)早就升(sheng)官(guan)了,這(zhe)是個多么(me)辛苦(ku)又多么(me)艱巨的工作阿,而且我們是臨時(shi)合同(tong),指(zhi)不(bu)好哪一天又被炒(chao)掉了。你們小(xiao)孩阿,此刻(ke)就得好好學習,不(bu)要(yao)留(liu)下什么(me)遺(yi)憾!”

  我也陷入了沉思很快,下午的(de)工作結束了,說(shuo)不(bu)上(shang)(shang)辛(xin)苦,只感覺收獲不(bu)少,以至于此(ci)(ci)刻寫(xie)這篇(pian)小記得(de)時候還心有余悸。人(ren)生(sheng)的(de)旅途漫漫,即無(wu)法(fa)預見(jian)將來也無(wu)法(fa)改變歷史,只能抓緊此(ci)(ci)刻,抓緊腳(jiao)下,一步一步地踏實(shi)前(qian)進。真的(de)要從那個姐姐身上(shang)(shang)學到點什么,正(zheng)像(xiang)她(ta)說(shuo)得(de),不(bu)要給人(ren)生(sheng)留下遺(yi)憾,不(bu)要到失去了才后悔當初!我們(men)此(ci)(ci)刻正(zheng)是人(ren)生(sheng)中最艱苦的(de)時刻,但(dan)每個人(ren)又務(wu)必(bi)堅持,務(wu)必(bi)清(qing)楚,如(ru)果不(bu)好好珍(zhen)惜(xi)此(ci)(ci)刻,將來就(jiu)要面臨更艱苦的(de)歲月(yue)。

  這(zhe)可能就(jiu)是(shi)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)所能帶給(gei)我(wo)(wo)們的(de)最珍貴的(de)東西吧,我(wo)(wo)喜(xi)歡這(zhe)樣的(de)活(huo)動!我(wo)(wo)很(hen)高興也(ye)很(hen)榮幸有機會(hui)(hui)(hui)加(jia)入(ru)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)基地,我(wo)(wo)是(shi)一個(ge)樂于實(shi)踐(jian)樂于展現自己(ji)的(de)人,對于社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)這(zhe)種提高自己(ji)素質、培養(yang)自己(ji)潛力、服務社會(hui)(hui)(hui)、服務校園的(de)活(huo)動十分(fen)用心,十分(fen)向往。因(yin)此(ci),我(wo)(wo)很(hen)期望能給(gei)我(wo)(wo)一個(ge)加(jia)入(ru)的(de)機會(hui)(hui)(hui),來品味(wei)這(zhe)種完美與喜(xi)悅,從而(er)展現自我(wo)(wo),體現自己(ji)的(de)價值(zhi),為這(zhe)樣優秀的(de)群(qun)眾爭(zheng)光添彩!

社會實踐心得15

  假(jia)期(qi)快到了(le),我還(huan)能(neng)像以前(qian)一樣浪費(fei)時間嗎?一片(pian)葉子(zi)屬(shu)于(yu)一個季節(jie),年輕的學生(sheng)有燦爛的青春。誰說我們年少(shao)輕狂,經(jing)不(bu)起暴雨(yu)的洗禮(li)?誰說我們在(zai)校園(yuan)里(li)不(bu)聽窗外(wai)事,只讀圣賢圣賢?走出校園(yuan),踏上社(she)會(hui),能(neng)不(bu)能(neng)不(bu)辜負別人的期(qi)望(wang),給自(zi)己寫一個滿意(yi)的答案(an)。

  在強調素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)今(jin)天,大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)假(jia)期社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)作為(wei)(wei)推(tui)進(jin)(jin)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)、加強和改進(jin)(jin)青(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想政治工(gong)作、引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)長的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)舉措(cuo),作為(wei)(wei)培養和提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力、創新(xin)能(neng)力和創業能(neng)力的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑,受到了學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)高(gao)度(du)重(zhong)視。社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)一(yi)直(zhi)被認為(wei)(wei)是(shi)(shi)高(gao)校培養德智體美(mei)勞全面發展的(de)(de)跨世紀人才的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑。寒假(jia)社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)向課外的(de)(de)延伸,也是(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)進(jin)(jin)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)手段。它幫助當(dang)代(dai)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接觸和理解社(she)(she)會。同(tong)時,實(shi)(shi)踐(jian)也是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識、鍛煉才能(neng)的(de)(de)有(you)效途徑,也是(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服務社(she)(she)會、回報社(she)(she)會的(de)(de)`良(liang)好形式(shi)。多年(nian)來,社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)已經成(cheng)為(wei)(wei)我們學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)一(yi)種常(chang)見做(zuo)法(fa)。

  大(da)(da)(da)學(xue)是個小社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),進(jin)大(da)(da)(da)學(xue)相當于(yu)進(jin)了(le)半個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)。我(wo)們(men)不(bu)再是象牙塔里不(bu)能(neng)被風雨擊打的(de)(de)花(hua)朵(duo)。通過社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)訓練,我(wo)們(men)深刻認識到社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是一筆財(cai)富。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)是能(neng)更好培養(yang)人(ren)的(de)(de)綜合性大(da)(da)(da)學(xue)。只有(you)正確引(yin)導我(wo)們(men)深入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),服(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),投身于(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian),才能(neng)發現(xian)自己的(de)(de)不(bu)足,為以后走出校門步入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造良(liang)好的(de)(de)條件(jian);只有(you)這(zhe)樣,我(wo)們(men)才能(neng)學(xue)到有(you)用的(de)(de)東西,在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中變得有(you)才華,在服(fu)(fu)務(wu)中成長,有(you)效地(di)服(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui),體(ti)現(xian)大(da)(da)(da)學(xue)生的(de)(de)自我(wo)價值。在今后的(de)(de)工作中,我(wo)們(men)將在總結以往社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動(dong)(dong)經驗的(de)(de)基礎(chu)上,繼續擴大(da)(da)(da)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動(dong)(dong)的(de)(de)范圍(wei),挖掘實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動(dong)(dong)培養(yang)人(ren)才的(de)(de)潛力,堅持(chi)(chi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)了(le)解國情(qing)、服(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)相結合,為國家和社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)全面(mian)發展提(ti)出建議。堅持(chi)(chi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)專(zhuan)業特色(se)相結合,為當地(di)經濟發展做出貢獻,為社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創(chuang)造新的(de)(de)財(cai)富。

  這個假期沒有選專業實(shi)習。而是在親戚(qi)開的(de)(de)(de)電(dian)腦(nao)配(pei)件專柜幫忙賣貨,過著很充實(shi)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。在這次實(shi)踐(jian)中,我學(xue)到了書本上學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)東西,讓你(ni)開闊眼(yan)界,了解(jie)社(she)(she)會(hui),深(shen)入生(sheng)活(huo),回(hui)味無(wu)窮(qiong)。也加深(shen)了自己(ji)一直(zhi)想(xiang)知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)計算機知(zhi)識。社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)作為(wei)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)接觸社(she)(she)會(hui)、了解(jie)國情、服務大眾(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要形式,對青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長和成(cheng)功起著極其重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)作用。

  這(zhe)個假(jia)期我(wo)和善用知(zhi)識,增加(jia)社(she)(she)會(hui)經驗(yan),提高實(shi)踐(jian)能力,豐富假(jia)期生活以此為目的,利用假(jia)期參(can)加(jia)有意義的社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動,接觸社(she)(she)會(hui),了(le)解社(she)(she)會(hui),從(cong)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)中檢驗(yan)自己(ji)。

  雖然(ran)在(zai)這個假期里我沒有提高自己的(de)(de)(de)專業知識和(he)能(neng)力(li)但是,我覺得我學到了(le)太(tai)多(duo)書本(ben)上沒有的(de)(de)(de)東西。假期的(de)(de)(de)練習增強(qiang)了(le)我處理事(shi)務和(he)與人交流(liu)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。它教會了(le)我,錢來之(zhi)不易(yi),人要(yao)努力(li)創造屬于自己的(de)(de)(de)天空。

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