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寒假社會實踐報告

時間:2023-07-06 16:11:14 社會實踐 我要投稿
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寒假社會實踐報(bao)告(gao)(合(he)集11篇)

  我們眼下的社會(hui),報(bao)告(gao)(gao)對我們來(lai)說并不陌生,要注意(yi)報(bao)告(gao)(gao)在寫(xie)作時具有一定(ding)的格(ge)式。那么,報(bao)告(gao)(gao)到底怎么寫(xie)才合(he)適(shi)呢?以下是(shi)小編精心整理的寒(han)假社會(hui)實踐報(bao)告(gao)(gao),歡迎閱(yue)讀,希(xi)望大家能(neng)夠喜歡。

寒假社會實踐報告(合集11篇)

  寒假社會實踐報告 篇1

  我(wo)的(de)(de)實(shi)踐是(shi)從(cong)(cong)開始的(de)(de)。當(dang)時我(wo)和我(wo)的(de)(de)同(tong)學們一起去了,在(zai)一家服(fu)裝廠(chang)里(li)面做普工,每(mei)天都要(yao)檢查很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多衣服(fu)的(de)(de)質(zhi)量,還有就(jiu)是(shi)包裝工作。后(hou)來做了一個月,大家都不滿意(yi)工廠(chang)里(li)面的(de)(de)環境和待遇,于是(shi)我(wo)們又從(cong)(cong)回來。

  回來之(zhi)后(hou),我就進了(le)電器有限公司,在(zai)業務培訓了(le)一天之(zhi)后(hou)我就正式開始(shi)上(shang)班(ban)了(le)。之(zhi)前的工作(zuo)地點(dian)是星力百貨xx店,和張姐(jie)一起上(shang)班(ban),每天我們要上(shang)班(ban)6個(ge)半(ban)小時(shi)。

  但是(shi)只過了(le)一(yi)個星期,我(wo)(wo)的(de)業務(wu)就把我(wo)(wo)調整到了(le)百貨。我(wo)(wo)是(shi)作(zuo)為新人去國(guo)貿百貨的(de),所(suo)以一(yi)去那里我(wo)(wo)們就要(yao)接受國(guo)貿公(gong)司(si)4天的(de)培(pei)(pei)(pei)訓,那四天真的(de)`很(hen)累。培(pei)(pei)(pei)訓完后(hou)還要(yao)上班,不過很(hen)充實。而且最讓我(wo)(wo)高興的(de)是(shi),我(wo)(wo)在培(pei)(pei)(pei)訓中得了(le)第三名(ming),當時一(yi)共(gong)有50多個人參加(jia)培(pei)(pei)(pei)訓,我(wo)(wo)的(de)心里好開(kai)心啊。國(guo)貿還給我(wo)(wo)了(le)一(yi)個培(pei)(pei)(pei)訓三等獎獎勵的(de)小包。

  我在電器專柜上(shang)班,我們(men)賣的智(zhi)能吸塵掃地機(ji),地寶,當然還有一些臥(wo)式吸塵器。

  這里(li)我想介紹一(yi)(yi)下地(di)寶(bao)。地(di)寶(bao)是(shi)我們(men)公司自(zi)己(ji)(ji)研(yan)究(jiu)生產的一(yi)(yi)款智能吸塵器,你買回(hui)(hui)去之后只需要給它(ta)設定一(yi)(yi)個時間。到時間以后它(ta)就能自(zi)己(ji)(ji)出來(lai)打掃(sao)衛生了,而且當它(ta)清潔完地(di)面(mian)之后沒(mei)電(dian)了還能自(zi)己(ji)(ji)回(hui)(hui)去找充(chong)電(dian)座充(chong)電(dian)。當然,還不(bu)只這些(xie),如果你家(jia)里(li)有樓(lou)梯它(ta)也不(bu)會從上面(mian)掉(diao)下來(lai),更棒的是(shi),它(ta)比(bi)我們(men)人工(gong)掃(sao)地(di)要掃(sao)得干凈多(duo)了。

  在這(zhe)里上班的三個(ge)月里我們完成了國(guo)貿(mao)規(gui)定業績的55%,72%和145%,我的工資也從最初1000多(duo)塊錢(qian)到的2900多(duo)。拿到了我出來上班的的工資,感覺很有成就(jiu)感。當然這(zhe)一切和自(zi)己的努(nu)力是(shi)分(fen)不開的。

  最后,我要(yao)談談我自己(ji)做(zuo)銷(xiao)售的感受,雖然我是一(yi)(yi)個(ge)導購,小(xiao)小(xiao)的一(yi)(yi)名導購。但是很(hen)多公司(si)的事情我也(ye)會幫忙去做(zuo),比如送貨到顧客家(jia)啊,還有售后的一(yi)(yi)些(xie)服務啊。總(zong)結了一(yi)(yi)下,不論做(zuo)什么事情一(yi)(yi)定要(yao)用心。而且只有付出(chu),才會有收獲。當然,我也(ye)是這樣(yang)做(zuo)的,科沃斯(si)電器有限公司(si)在(zai)銷(xiao)售數量我一(yi)(yi)直都(dou)是第一(yi)(yi),我想這也(ye)是我努力的結果(guo)。

  寒假社會實踐報告 篇2

  爆(bao)竹聲(sheng)聲(sheng)迎新春(chun),鑼鼓喧(xuan)天辭舊歲。新年的(de)鐘聲(sheng)已送來(lai)了春(chun)的(de)暖意,轉眼間我(wo)又回到(dao)(dao)了校園繼續我(wo)的(de)大(da)二生(sheng)(sheng)涯。今年寒假我(wo)收(shou)獲(huo)了許多(duo),本著對藝術的(de)愛(ai)好,我(wo)并(bing)沒有象(xiang)其他大(da)學生(sheng)(sheng)那樣選擇一些(xie)企業,社區參(can)加活動來(lai)提(ti)高自己(ji)(ji)的(de)社交能(neng)力(li),而是(shi)依舊參(can)加了一些(xie)和自己(ji)(ji)有關的(de)活動。非常(chang)榮幸能(neng)找到(dao)(dao)這(zhe)么(me)多(duo)鍛煉自己(ji)(ji)的(de)舞(wu)(wu)臺,能(neng)讓我(wo)把平時在學校里所(suo)學的(de)真(zhen)正(zheng)的(de)用到(dao)(dao)舞(wu)(wu)臺上。

  在這一(yi)(yi)個(ge)多月里(li),我(wo)大部分(fen)時(shi)間(jian)(jian)是參(can)加舅舅樂(le)隊里(li)的(de)一(yi)(yi)些流動演出(chu)(chu),特們是一(yi)(yi)支(zhi)由(you)下(xia)剛工(gong)人自發組(zu)織的(de)民(min)間(jian)(jian)樂(le)隊。承接各種開(kai)張(zhang)慶(qing)典,紅白喜事等,每位隊員素(su)質并(bing)不(bu)高,卻有很(hen)高的(de)`積極性和全方面的(de)組(zu)織能力。由(you)于自己自己上高中起(qi),就參(can)加了此隊伍的(de)很(hen)多演出(chu)(chu),所以它讓我(wo)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)地(di)感(gan)受到(dao)賺錢的(de)艱xx,領略了外界的(de)復雜(za)與是非,更讓我(wo)懂得團(tuan)隊精神(shen)以及該怎樣加強人與人之間(jian)(jian)的(de)合作(zuo)與溝通。其次(ci),我(wo)也參(can)加了一(yi)(yi)些小中型的(de)商業(ye)演出(chu)(chu)和公益活(huo)動,從(cong)中受益匪淺。20xx年xx月xx日我(wo)參(can)加了xx市廣(guang)電系統(tong)的(de)新年團(tuan)拜會的(de)演出(chu)(chu)。

  挑戰自(zi)我(wo),終于成功,對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現,我(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)比較滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)人當天就因為(wei)種種原因比如伙食而(er)(er)離開,也有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上幾天班就堅(jian)持不(bu)下(xia)去(qu)了。也難怪,有(you)(you)人評價(jia)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學生,工作(zuo)(zuo)效(xiao)(xiao)率低(di)(di),對廠方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求高(gao)。的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確,我(wo)們(men)(men)(men)都有(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法,沒有(you)(you)初中高(gao)中生等(deng)他們(men)(men)(men)那(nei)(nei)樣專(zhuan)心致志地工作(zuo)(zuo),而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了體(ti)驗生活(huo),大部分人都是(shi)(shi)(shi)(shi)慢吞吞地做事,讓(rang)組長(chang)感(gan)到很憤怒(nu),下(xia)完班把我(wo)們(men)(men)(men)叫出(chu)去(qu)狠狠地批評一(yi)(yi)通,說如果(guo)上班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候達(da)不(bu)到產量,下(xia)班后(hou)小組都要(yao)義務加班直(zhi)到完成任務為(wei)止。果(guo)然不(bu)出(chu)所料(liao),經過一(yi)(yi)番的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓,我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)率高(gao)了,產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量也有(you)(you)所提(ti)高(gao)。至此,我(wo)明白,工作(zuo)(zuo)始終是(shi)(shi)(shi)(shi)首要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情,端正態(tai)度(du),是(shi)(shi)(shi)(shi)關鍵。其次是(shi)(shi)(shi)(shi)心態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題,從學生到職(zhi)員(yuan),轉(zhuan)(zhuan)變角(jiao)色需要(yao)時(shi)間,但又不(bu)能(neng)花過多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間。社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏越來越快,那(nei)(nei)就要(yao)求我(wo)們(men)(men)(men)盡快改變自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)覺得,轉(zhuan)(zhuan)換好身(shen)份,態(tai)度(du)要(yao)積極,工作(zuo)(zuo)才能(neng)出(chu)成效(xiao)(xiao)。有(you)(you)些人可能(neng)因為(wei)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)大學生而(er)(er)看(kan)(kan)不(bu)起打工的(de)(de)(de)(de)(de)(de),但同(tong)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了生活(huo),只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式不(bu)同(tong)而(er)(er)已。出(chu)到社(she)會,大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de),無論你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學歷是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)是(shi)(shi)(shi)(shi)低(di)(di),用人單(dan)位看(kan)(kan)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個方面,團隊精神(shen),個人能(neng)力和態(tai)度(du)。

  這(zhe)是(shi)一次別(bie)開生(sheng)面的(de)(de)由xx電視(shi)臺,xx廣播電視(shi)報的(de)(de)工作人(ren)員們自(zi)導自(zi)演的(de)(de)一臺精x紛呈的(de)(de)晚會(hui),這(zhe)次演出(chu)我作為一個非廣電系(xi)統人(ren)員也有幸參加了(le),讓我感(gan)到特(te)別(bie)有意義和很新穎(ying)的(de)(de)是(shi):我和xx年唱(chang)響(xiang)xx的(de)(de)幾位好(hao)朋友一起代表(biao)承辦(ban)網絡賽區的(de)(de)電視(shi)報出(chu)了(le)一個歌舞節目(mu)。

  寒假社會實踐報告 篇3

  為(wei)期(qi)30天的社(she)會(hui)實踐(jian)圓滿的結束了,期(qi)間(jian)所發(fa)生的一切值得令人好好回味一番。為(wei)此(ci)我(wo)用這(zhe)篇社(she)會(hui)實踐(jian)論文記(ji)錄與總結這(zhe)段時間(jian)的工作情(qing)況,而(er)這(zhe)并(bing)不純粹是(shi)為(wei)了完成任務,更重要的是(shi),這(zhe)是(shi)為(wei)了自(zi)己而(er)寫(xie)的一次找尋內心聲音的偉大體驗(yan)。

  我(wo)很慶幸能在放寒假的(de)(de)(de)當天跟學長、學姐們(men)一起(qi)去(qu)X的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)手機(ji)廠工(gong)作(zuo)。在手機(ji)廠剛開(kai)始做(zuo)清(qing)屏工(gong)作(zuo),后來轉成(cheng)看外(wai)觀(guan)。剛進無塵(chen)室的(de)(de)(de)第一感(gan)覺覺得一個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)手機(ji)屏一定不會難倒(dao)我(wo)。可是并(bing)沒(mei)想象的(de)(de)(de)簡單。進到無塵(chen)室有(you)一個(ge)(ge)小(xiao)師(shi)傅帶我(wo),她(ta)說(shuo)(shuo)清(qing)屏需要(yao)很大(da)的(de)(de)(de)耐心,我(wo)說(shuo)(shuo)我(wo)有(you)。她(ta)笑了。她(ta)對(dui)我(wo)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)最多(duo)(duo)的(de)(de)(de)一句話就是:“只(zhi)要(yao)下定決心的(de)(de)(de)去(qu)清(qing)這塊(kuai)屏,不去(qu)想那(nei)么(me)(me)多(duo)(duo),一點一點的(de)(de)(de)來,總會很容易清(qing)干(gan)凈(jing)。”是啊(a),或(huo)許這就是小(xiao)事并(bing)不是那(nei)么(me)(me)簡單的(de)(de)(de)事。從清(qing)屏上我(wo)感(gan)覺到了一個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)耐心需要(yao)多(duo)(duo)大(da)才可以清(qing)出來那(nei)么(me)(me)干(gan)凈(jing)的(de)(de)(de)一塊(kuai)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)手機(ji)屏。

  如果問一(yi)個(ge)大(da)學(xue)生走(zou)出校門開始到(dao)社會中(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)首先(xian)要(yao)做的(de)第一(yi)件(jian)事是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么?我(wo)的(de)回答(da)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)要(yao)先(xian)去(qu)掉“學(xue)生味”。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)本身需要(yao)的(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種嚴謹(jin)的(de)態度,“我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生”并(bing)不(bu)(bu)能(neng)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)出現錯誤的(de)借口,別(bie)認為(wei)犯錯是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)所當然的(de),因為(wei)此(ci)時你是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)做一(yi)件(jian)用時間計算金錢的(de).事情,校園(yuan)中(zhong)(zhong)的(de)“隨意性(xing)”決不(bu)(bu)能(neng)帶(dai)有(you)。從我(wo)入(ru)職(zhi)開始的(de)不(bu)(bu)久,就(jiu)轉入(ru)外(wai)觀。我(wo)又(you)有(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)師傅(fu),這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)直到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)結束的(de)師傅(fu)。她(ta)在(zai)外(wai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)好久。她(ta)常給我(wo)說:“做什(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都要(yao)有(you)責任。”在(zai)跟她(ta)相(xiang)處的(de)期(qi)間我(wo)還領悟到(dao)了(le)(le)“盡(jin)力(li)并(bing)不(bu)(bu)等于(yu)全力(li),盡(jin)了(le)(le)全力(li)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)會有(you)一(yi)點(dian)點(dian)瑕疵。自己的(de)本職(zhi)不(bu)(bu)做好直接就(jiu)影(ying)響到(dao)了(le)(le)不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)的(de)利益。”

  工作雖然簡單(dan)甚(shen)至單(dan)調,但是(shi)考慮下(xia)去任何細節(jie)都很重要,每一(yi)個(ge)崗位都有它存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)道理。第一(yi)天(tian)看(kan)外(wai)觀只看(kan)師傅看(kan)過(guo)的(de)(de)(de)屏(ping),她打的(de)(de)(de)不(bu)良我(wo)從中找,感覺那天(tian)過(guo)的(de)(de)(de)很快,也(ye)許是(shi)在(zai)(zai)無塵(chen)室清(qing)過(guo)屏(ping)的(de)(de)(de)緣故吧。感覺還(huan)不(bu)錯,很快便(bian)學會(hui)了(le)。剛開始師傅讓我(wo)自己看(kan),我(wo)看(kan)過(guo)后她在(zai)(zai)看(kan)一(yi)遍(bian),偶爾會(hui)因為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)大意(yi)有的(de)(de)(de)地方的(de)(de)(de)小(xiao)臟污會(hui)丟掉,還(huan)會(hui)看(kan)不(bu)完全。

  常(chang)說:失(shi)敗乃成功(gong)之母。而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)卻(que)覺得(de),檢討才是成功(gong)之母。曾有一(yi)次看到一(yi)個(ge)(ge)屏,那樣的(de)故障我(wo)(wo)(wo)沒(mei)見過,然后就流下(xia)去了(le)。到復判時卻(que)被打回來了(le),當時被師(shi)(shi)傅小小的(de)批了(le)一(yi)下(xia),師(shi)(shi)傅說:“你不(bu)知道看屏要(yao)看整個(ge)(ge)外(wai)觀么?”我(wo)(wo)(wo)不(bu)語(yu)。我(wo)(wo)(wo)只(zhi)在(zai)(zai)心(xin)里記著師(shi)(shi)傅的(de)話。日后的(de)每個(ge)(ge)屏我(wo)(wo)(wo)都會很(hen)認(ren)真(zhen)的(de)去看,而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)的(de)速(su)度(du)(du)卻(que)很(hen)慢(man)。我(wo)(wo)(wo)師(shi)(shi)父(fu)(fu)說只(zhi)要(yao)你掌握好了(le)再提(ti)(ti)速(su)也(ye)不(bu)遲。我(wo)(wo)(wo)很(hen)認(ren)真(zhen)的(de)跟(gen)師(shi)(shi)傅學(xue)。我(wo)(wo)(wo)的(de)速(su)度(du)(du)也(ye)很(hen)快得(de)以提(ti)(ti)升(sheng)。在(zai)(zai)隨(sui)后的(de)工作(zuo)中,我(wo)(wo)(wo)的(de)能力不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao),我(wo)(wo)(wo)師(shi)(shi)父(fu)(fu)每天(tian)(tian)都很(hen)開(kai)心(xin),我(wo)(wo)(wo)的(de)速(su)度(du)(du)提(ti)(ti)高(gao)了(le),也(ye)便可以幫她減輕些辛苦。每天(tian)(tian)在(zai)(zai)工作(zuo)中隨(sui)著開(kai)心(xin)下(xia)班。

  態(tai)度(du)決(jue)定一(yi)切(qie),在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)部門工(gong)作(zuo),會很隨意(yi),一(yi)旦走(zou)出校(xiao)園,如果還(huan)不(bu)能馬上(shang)以“熟工(gong)”的身(shen)份(fen)要求自(zi)己(ji),那么你將很快被人(ren)比(bi)下去,因為一(yi)個公司需(xu)要的是(shi)有(you)生產(chan)力的員(yuan)工(gong)。每天(tian)提醒自(zi)己(ji)無論是(shi)現在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)還(huan)是(shi)回到學(xue)校(xiao)抑或是(shi)將來(lai)踏進社會,嚴謹(jin)的工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)是(shi)必不(bu)可少的。

  寒假社會實踐報告 篇4

  寒假(jia)急匆匆的(de)(de)(de)來了(le),在(zai)這個(ge)(ge)寒假(jia)里,我(wo)(wo)放棄了(le)以(yi)往(wang)安于現狀(zhuang)的(de)(de)(de)度過模(mo)式,而是選(xuan)擇了(le)奮斗的(de)(de)(de)模(mo)式。我(wo)(wo)選(xuan)擇了(le)進入社會實踐(jian),因(yin)為我(wo)(wo)想在(zai)實踐(jian)的(de)(de)(de)過程中,我(wo)(wo)或許能夠找到關于學習的(de)(de)(de)更(geng)多的(de)(de)(de)答案,我(wo)(wo)也想為接(jie)下來的(de)(de)(de)幾年(nian)大學找到一(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)開(kai)頭,也讓自(zi)己(ji)去尋找一(yi)個(ge)(ge)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)心態和狀(zhuang)態。所以(yi)這一(yi)個(ge)(ge)假(jia)期,我(wo)(wo)開(kai)啟了(le)自(zi)己(ji)人生中的(de)(de)(de)第(di)一(yi)次實踐(jian),雖然路途(tu)坎坷且緩慢(man),但是自(zi)己(ji)還是收獲良(liang)多,有了(le)很多的(de)(de)(de)進步和成(cheng)長(chang)。

  這次假期,我開(kai)啟(qi)了(le)(le)(le)自己的(de)助(zhu)教之(zhi)旅,在(zai)快要(yao)期末的(de)時(shi)候,我偶然間發現一(yi)(yi)個兼職(zhi)群里(li)在(zai)發布招助(zhu)教的(de)工作,當(dang)(dang)時(shi)我看了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下,覺(jue)得也(ye)是(shi)(shi)很感(gan)興趣的(de),所以(yi)(yi)就去咨詢了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下,并且報了(le)(le)(le)名。想要(yao)去這個機(ji)構里(li)面(mian)做助(zhu)教也(ye)不是(shi)(shi)一(yi)(yi)件簡單的(de)事情,之(zhi)后報名通過之(zhi)后我就去進行面(mian)試和筆試了(le)(le)(le)。難以(yi)(yi)想象,這是(shi)(shi)我人生中第一(yi)(yi)次面(mian)試,我當(dang)(dang)時(shi)很緊張(zhang),但是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)順(shun)利的(de)介紹了(le)(le)(le)自己,并且表現的(de)還(huan)算從(cong)容,在(zai)筆試方面(mian)發揮的(de)'也(ye)還(huan)算不錯,所以(yi)(yi)我就成功(gong)的(de)晉級了(le)(le)(le)。

  在進入(ru)這(zhe)份(fen)工作之后,我(wo)(wo)(wo)開(kai)(kai)始真(zhen)正接觸教(jiao)育事(shi)業了(le),其實對于(yu)這(zhe)一份(fen)事(shi)業,我(wo)(wo)(wo)一開(kai)(kai)始是(shi)沒有(you)多大的(de)興(xing)趣的(de),因(yin)為從小到大我(wo)(wo)(wo)最怕的(de)就是(shi)老師(shi),我(wo)(wo)(wo)不想(xiang)去做一個自(zi)己(ji)都(dou)怕的(de)事(shi)業,但是(shi)這(zhe)次助(zhu)教(jiao)的(de)經歷讓我(wo)(wo)(wo)知道,其實教(jiao)育,并不是(shi)一件簡單(dan)的(de)事(shi)情(qing),想(xiang)要(yao)做好一名教(jiao)師(shi),又何止是(shi)一時間的(de)事(shi)情(qing)呢?這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)由衷的(de)佩服起那些教(jiao)師(shi)來,也讓我(wo)(wo)(wo)再回想(xiang)的(de)時候(hou),不覺得(de)自(zi)己(ji)的(de)老師(shi)有(you)多么(me)可(ke)怕了(le),反而覺得(de)甚是(shi)親(qin)近。

  雖然說只是助教,但其實(shi)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)考(kao)驗是很(hen)大(da)的(de)(de)(de),平(ping)時(shi)(shi)除了(le)接送學(xue)生之外,我(wo)(wo)也要負責批(pi)改作(zuo)(zuo)業(ye),布置作(zuo)(zuo)業(ye),并且和家(jia)長(chang)進行一個(ge)(ge)良性的(de)(de)(de)溝通。好在(zai)(zai)我(wo)(wo)這個(ge)(ge)人看起(qi)來還算比較溫和的(de)(de)(de)份上,有很(hen)多家(jia)長(chang)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都比較的(de)(de)(de)支持,平(ping)時(shi)(shi)在(zai)(zai)班級群(qun)里布置的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye),同學(xue)們(men)很(hen)積極的(de)(de)(de)配合,家(jia)長(chang)們(men)也時(shi)(shi)時(shi)(shi)監督。這樣的(de)(de)(de)配合方式給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也減(jian)輕(qing)了(le)不少(shao)的(de)(de)(de)麻(ma)煩。

  時間一(yi)(yi)恍惚間就過(guo)去(qu)了,寒假的(de)(de)(de)時間也(ye)到了盡頭(tou),我(wo)的(de)(de)(de)助教工(gong)作也(ye)到了一(yi)(yi)個節(jie)點了。其實很(hen)開(kai)心能夠有(you)這樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)經(jing)歷,其次(ci)我(wo)也(ye)很(hen)珍惜我(wo)遇到的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)位(wei)老師(shi)和學生(sheng),是大(da)家一(yi)(yi)起教會(hui)了我(wo)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo),我(wo)也(ye)會(hui)繼續(xu)往未來(lai)的(de)(de)(de)路上去(qu)走(zou),然(ran)后把自己(ji)的(de)(de)(de)大(da)學學習掌握好,繼續(xu)為自己(ji)的(de)(de)(de)未來(lai)去(qu)創(chuang)造光(guang)亮和榮耀。

  寒假社會實踐報告 篇5

  突然(ran),我(wo)(wo)大(da)二(er)了(le),現在(zai)大(da)學(xue)第二(er)個寒假(jia)。如何(he)讓(rang)這個寒假(jia)過(guo)得充(chong)實而有(you)意義,我(wo)(wo)一(yi)早就(jiu)做了(le)一(yi)個計劃,就(jiu)是想(xiang)體驗一(yi)下工作生活。

  回家后的(de)(de)(de)第二天(tian),寒(han)假(jia)開(kai)始找(zhao)兼職。街上到處都(dou)是招聘(pin)信(xin)息,但是關(guan)于寒(han)假(jia)兼職的(de)(de)(de)信(xin)息很少,真的(de)(de)(de)有(you)點讓人沮喪。但是我(wo)(wo)(wo)沒有(you)放(fang)棄。我(wo)(wo)(wo)一直在找(zhao)。最后,我(wo)(wo)(wo)在桑(sang)迪(di)的(de)(de)(de)一個(ge)街道拐角處的(de)(de)(de)花店里看(kan)到了一個(ge)通(tong)知(zhi)。我(wo)(wo)(wo)興奮地去花店申(shen)請。我(wo)(wo)(wo)被老(lao)板(ban)娘(niang)接待了,老(lao)板(ban)娘(niang)看(kan)了看(kan)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)小號,問我(wo)(wo)(wo)有(you)沒有(you)資格(ge)做這個(ge)工(gong)作。我(wo)(wo)(wo)拍了拍胸(xiong)口說,“一定可以的(de)(de)(de)!”然(ran)后我(wo)(wo)(wo)給她(ta)講了一些關(guan)于花的(de)(de)(de)事情。老(lao)板(ban)娘(niang)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)(de)話(hua),就同意招我(wo)(wo)(wo)做寒(han)假(jia)打工(gong)女。

  雖然我(wo)(wo)對花卉有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)了解(jie),但是把它們運用到實際工(gong)作中還是有(you)點困難(nan)。花匠的(de)(de)(de)(de)工(gong)作是技(ji)術(shu)工(gong)作。一(yi)開(kai)始(shi)我(wo)(wo)什(shen)么(me)都不懂,需要從零開(kai)始(shi)學。最基本的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是修(xiu)剪和整理花朵。新來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)花不容易采摘和枯萎。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作是修(xiu)剪樹枝和打水養花。工(gong)作的(de)(de)(de)(de)頭兩天,我(wo)(wo)學會了這些稍微簡(jian)單一(yi)點的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。然后是鮮花的(de)(de)(de)(de)包裝(zhuang)。相對于修(xiu)剪,我(wo)(wo)們需要更(geng)細心(xin),更(geng)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)學習來(lai)(lai)掌(zhang)握技(ji)巧(qiao)。當(dang)然,我(wo)(wo)也發現(xian)熟(shu)能生(sheng)巧(qiao)。接(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)幾天,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)熟(shu)練,老板娘對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作非常(chang)滿意。

  印象最深的(de)(de)是情人(ren)節(jie)(jie)(jie)(jie),生意特別好(hao),從(cong)繁忙的(de)(de)工作中學(xue)到了很多(duo)。對如何吸引(yin)客戶,如何賣(mai)花(hua)(hua)束有更(geng)深的(de)(de)理解。比如很多(duo)人(ren)會在情人(ren)節(jie)(jie)(jie)(jie)前(qian)訂花(hua)(hua),因為情人(ren)節(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)花(hua)(hua)束比情人(ren)節(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)花(hua)(hua)束便宜,所以(yi)我們在節(jie)(jie)(jie)(jie)前(qian)幾天就(jiu)開始準備(bei)宣傳。買(mai)花(hua)(hua)的(de)(de)另一個高峰(feng)是在情人(ren)節(jie)(jie)(jie)(jie)快結束的(de)(de)時候,顧客抱著(zhu)買(mai)花(hua)(hua)容易砍價的(de)(de)心(xin)理,這會讓(rang)花(hua)(hua)店(dian)的(de)(de)生意更(geng)好(hao)做。

  花(hua)店有一(yi)臺(tai)電腦,因為學過電腦,比較熟悉,打(da)字也(ye)比較快,所以老板經常(chang)拿一(yi)些客戶名單給我(wo)(wo)打(da)字修(xiu)改。老板總(zong)是(shi)要一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)地(di)修(xiu)改打(da)印好的(de)(de)文(wen)件,我(wo)(wo)不(bu)得(de)不(bu)經常(chang)幫她修(xiu)改。當時(shi)真的(de)(de)覺得(de)很煩(fan),但(dan)是(shi)再怎么(me)(me)煩(fan)也(ye)要忍著不(bu)發脾氣。畢竟我(wo)(wo)是(shi)在(zai)(zai)給別人打(da)工。更糟糕的(de)(de)是(shi),業(ye)余時(shi)間不(bu)能離開花(hua)店,除了(le)坐(zuo)在(zai)(zai)那里等(deng),什么(me)(me)也(ye)做不(bu)了(le)。與在(zai)(zai)家相(xiang)比“大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)褲子”待(dai)遇(yu)和脾氣真的(de)(de)很想(xiang)放棄,但(dan)還是(shi)挺過來(lai)了(le)。我(wo)(wo)其實想(xiang)接觸(chu)這(zhe)(zhe)個社(she)會(hui),融入(ru)這(zhe)(zhe)個社(she)會(hui)。這(zhe)(zhe)點小(xiao)辛(xin)苦是(shi)必須的(de)(de)。

  一(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)寒假實習(xi)很(hen)快就過去了(le)(le),慢慢開始習(xi)慣這(zhe)(zhe)(zhe)種生(sheng)活,習(xi)慣這(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作,犯的(de)(de)(de)(de)錯誤越(yue)來(lai)越(yue)少。老板還夸我(wo)(wo)適(shi)應能(neng)力(li)強,工(gong)(gong)作能(neng)力(li)好。當(dang)時我(wo)(wo)有點舍不(bu)(bu)得(de)離開。這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)多(duo)天的(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)得(de)到(dao)了(le)(le)回(hui)報。拿到(dao)工(gong)(gong)資的(de)(de)(de)(de)時候真的(de)(de)(de)(de)很(hen)高(gao)興,但不(bu)(bu)是因(yin)為有錢(qian)拿,也不(bu)(bu)是因(yin)為終(zhong)于結(jie)束了(le)(le)辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)日子(zi)。這(zhe)(zhe)(zhe)是因(yin)為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)得(de)到(dao)了(le)(le)回(hui)報,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實踐也有所收獲。回(hui)過頭來(lai),真的(de)(de)(de)(de)覺(jue)得(de)很(hen)值,這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)月(yue)學的(de)(de)(de)(de)東西(xi),用(yong)什么(me)錢(qian)都買不(bu)(bu)到(dao)。在工(gong)(gong)作結(jie)束時,我(wo)(wo)做(zuo)了(le)(le)如(ru)下總結(jie):

  1、善于溝(gou)通(tong)(tong):遇(yu)到固執的(de)客戶,真的(de)要學會和(he)他(ta)(ta)(ta)們(men)溝(gou)通(tong)(tong),不(bu)(bu)能(neng)和(he)他(ta)(ta)(ta)們(men)爭論,要心平氣和(he)的(de)向(xiang)他(ta)(ta)(ta)們(men)解釋他(ta)(ta)(ta)們(men)不(bu)(bu)懂(dong)的(de)問題。每當看到他(ta)(ta)(ta)們(men)終(zhong)于明(ming)白,我心里(li)真的(de)很成(cheng)功;當然,你(ni)要和(he)老板好好溝(gou)通(tong)(tong)。有(you)(you)些工作(zuo)上的(de)事情不(bu)(bu)能(neng)一直(zhi)放在心里(li)。有(you)(you)時候工作(zuo)中有(you)(you)什(shen)么問題,要經常和(he)老板溝(gou)通(tong)(tong),及時解決,這樣工作(zuo)才會有(you)(you)動力,才不(bu)(bu)會想辭(ci)職。

  2、耐(nai)心(xin)熱情:工作的(de)時候總是面帶微笑,這(zhe)樣會(hui)讓(rang)那(nei)些客戶感覺很舒服,大家一起做生意(yi)也會(hui)很開心(xin);有的(de)是第一次來(lai)買花(hua),對(dui)花(hua)的(de)品種和養花(hua)的(de)方法(fa)不太了解(jie)。這(zhe)個時候,你應該告訴他(ta)們(men)花(hua)的(de)種類,它們(men)有什么意(yi)義,如(ru)何保鮮等等。這(zhe)樣顧客會(hui)覺得這(zhe)家花(hua)店(dian)很有耐(nai)心(xin),很周到,以后(hou)還會(hui)經常來(lai)。長期客戶是我們(men)培訓的(de)重(zhong)要目(mu)標之一。

  3、要(yao)努力:有(you)時候一些細微的(de)(de)事情可(ke)以讓老(lao)板(ban)更(geng)(geng)欣賞你,更(geng)(geng)容易升職。比如我(wo)有(you)空(kong)的(de)(de)時候,打掃(sao)店鋪,整理(li)花束,幫老(lao)板(ban)干活(huo)。老(lao)板(ban)夸我(wo)努力,我(wo)付出(chu)了,真的(de)(de)會有(you)回(hui)報的(de)(de).。

  在工(gong)作(zuo)生活中,我也(ye)學到了很(hen)多:在日常(chang)工(gong)作(zuo)中,上司壓迫、責怪下屬是(shi)不可避免的(de)(de)。雖(sui)(sui)然這是(shi)真(zhen)的(de)(de),但也(ye)給了我寶貴的(de)(de)一課。讓(rang)我明白了,別人批(pi)評你或(huo)者聽別人的(de)(de)意見,你一定要冷靜。只有這樣,你才能表現出你在真(zhen)誠(cheng)地聽他說話。雖(sui)(sui)然很(hen)難被(bei)批(pi)評,但是(shi)要明確你是(shi)真(zhen)的(de)(de)接受他們(men)的(de)(de)批(pi)評。因(yin)為只有這樣,我們(men)才能從(cong)失敗中吸取教訓,為未(wei)來的(de)(de)成功鋪平道路(lu)。我們(men)應該(gai)學會從(cong)跌倒的(de)(de)地方爬起(qi)來。這是(shi)我應該(gai)做的(de)(de)。

  也從工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)學(xue)會(hui)(hui)了人(ren)(ren)(ren)際(ji)交往(wang)和與人(ren)(ren)(ren)打(da)交道的(de)(de)(de)(de)(de)技巧。在(zai)人(ren)(ren)(ren)際(ji)交往(wang)中(zhong)(zhong),我(wo)能看到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。人(ren)(ren)(ren)往(wang)往(wang)很執著。然而(er),如(ru)果(guo)你(ni)(ni)只要求你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)努力,不要求你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)獲,你(ni)(ni)一(yi)定(ding)會(hui)(hui)交到(dao)很多朋友。對待朋友不要斤(jin)斤(jin)計較,不要強迫對方(fang)付出和你(ni)(ni)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)真情實感,要知道付出比(bi)得到(dao)更享受(shou)。無論(lun)做什么(me)都要有(you)主動性(xing)和積極(ji)性(xing),對成功有(you)信心,學(xue)會(hui)(hui)和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)溝(gou)通,關心別(bie)人(ren)(ren)(ren),支(zhi)持(chi)別(bie)人(ren)(ren)(ren)。有(you)喜(xi)怒哀(ai)樂(le),工作(zuo)(zuo)日有(you)喜(xi)怒哀(ai)樂(le)。也許這就(jiu)是(shi)工作(zuo)(zuo)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)全部。我(wo)不知道有(you)多少勞動人(ren)(ren)(ren)民有(you)過這樣的(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou),但(dan)總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)來說,這份工作(zuo)(zuo)生(sheng)活是(shi)我(wo)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)中(zhong)(zhong)走向社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)重要一(yi)步,值(zhi)得銘記。現在(zai)想(xiang)想(xiang),24天的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)讓我(wo)收(shou)(shou)獲了很多。我(wo)所學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)關于生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)東西,是(shi)我(wo)在(zai)學(xue)校里無法理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de),可以算是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份財富(fu)。如(ru)今,大學(xue)生(sheng)在(zai)人(ren)(ren)(ren)才市場(chang)上一(yi)無是(shi)處(chu)。熱(re)銷(xiao)商品”,而(er)且在(zai)各個用人(ren)(ren)(ren)單位的(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘條(tiao)件中(zhong)(zhong),幾乎都有(you)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)。

  當然,如果有(you)(you)(you)總(zong)結,說(shuo)(shuo)明我(wo)(wo)(wo)也(ye)意(yi)識(shi)到了(le)(le)很多(duo)不(bu)(bu)(bu)足和(he)不(bu)(bu)(bu)足,比(bi)如做(zuo)事不(bu)(bu)(bu)主動。有(you)(you)(you)時(shi)候老(lao)板說(shuo)(shuo)出來就知道怎么做(zuo)了(le)(le)。老(lao)板不(bu)(bu)(bu)說(shuo)(shuo),就沒有(you)(you)(you)意(yi)識(shi)去做(zuo);缺乏社會(hui)經驗,經常做(zuo)一些錯(cuo)事,有(you)(you)(you)時(shi)會(hui)得罪老(lao)板;剛開始的時(shi)候,我(wo)(wo)(wo)和(he)人溝通(tong)不(bu)(bu)(bu)好,所以當時(shi)總(zong)覺得很委屈。雖(sui)然這(zhe)些都(dou)是我(wo)(wo)(wo)的辛酸歷史,但這(zhe)些也(ye)是我(wo)(wo)(wo)寶貴的經歷,將(jiang)會(hui)是我(wo)(wo)(wo)以后工(gong)作和(he)社會(hui)實踐的教訓。我(wo)(wo)(wo)會(hui)努力在以后的假期(qi)實習和(he)就業中(zhong)不(bu)(bu)(bu)再犯(fan)同樣的錯(cuo)誤。

  短期的(de)社會(hui)(hui)實踐(jian)很快(kuai)就(jiu)過(guo)去了(le),在(zai)其中我(wo)(wo)學到了(le)很多東(dong)西,這(zhe)些東(dong)西都(dou)會(hui)(hui)讓我(wo)(wo)終身(shen)受用(yong)。社會(hui)(hui)實踐(jian)告訴我(wo)(wo),掙錢不容易,辛苦我(wo)(wo)也(ye)懂(dong),以后也(ye)不會(hui)(hui)浪費錢。

  “逝(shi)者如(ru)夫,不(bu)舍晝夜”。短暫而難(nan)忘的(de)(de)(de)實習之旅轉(zhuan)瞬即逝(shi),其間的(de)(de)(de)感(gan)覺就像(xiang)五味瓶——有(you)甜的(de)(de)(de),有(you)酸的(de)(de)(de),有(you)苦的(de)(de)(de),有(you)咸的(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)東西,在每(mei)天緊張而充(chong)實的(de)(de)(de)工(gong)作環境中,不(bu)知不(bu)覺就度過了(le)一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)工(gong)作期。回顧這個月(yue)的(de)(de)(de)工(gong)作期間,內心(xin)充(chong)滿了(le)激(ji)動(dong),也讓我感(gan)受(shou)到了(le)無限的(de)(de)(de)感(gan)動(dong)。

  就業環(huan)境不容樂觀,競爭形(xing)式越來越激(ji)烈(lie),面對(dui)焦慮(lv)和壓力,有(you)像我這樣的(de)大學生(sheng)選擇社會(hui)實踐(jian)工(gong)作(zuo)。雖然工(gong)作(zuo)實踐(jian)很短(duan),但在這段(duan)時(shi)間里,我們可以體驗到艱苦的(de)工(gong)作(zuo),鍛煉(lian)意志品質,積累一(yi)些(xie)(xie)社會(hui)經驗和工(gong)作(zuo)經驗。這些(xie)(xie)經歷是一(yi)個大學生(sheng)所擁(yong)有(you)的(de)。無形(xing)資產”,真的(de)到了關鍵(jian)時(shi)刻,他(ta)們的(de)作(zuo)用就會(hui)顯露出來。

  社會(hui)(hui)實(shi)踐拉近了我與社會(hui)(hui)的(de)(de)距離,也開闊了我的(de)(de)視(shi)野,增長了我在社會(hui)(hui)實(shi)踐方(fang)面的(de)(de)天賦。社會(hui)(hui)和(he)(he)大學一樣,也是學習和(he)(he)接受教育的(de)(de)地方(fang)。在那個(ge)廣(guang)闊的(de)(de)世界里(li),我們為未來更激烈的(de)(de)競爭奠定了更堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

  寒假社會實踐報告 篇6

  一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。

  牛頓說過他能取得(de)(de)如此(ci)巨大(da)的(de)成(cheng)就,是(shi)因為(wei)站在巨人(ren)的(de)肩(jian)上看得(de)(de)更遠,科學巨人(ren)的(de)虛(xu)懷(huai)若(ruo)谷自(zi)然值得(de)(de)我們學習,我們還可以從中學到更有價值的(de)東西。書(shu)籍對于整(zheng)個人(ren)類的(de)關(guan)(guan)系,好比記(ji)憶對于個人(ren)的(de)關(guan)(guan)系。書(shu)籍記(ji)錄了人(ren)類的(de)歷(li)史,記(ji)錄了所(suo)有的(de)新發現,記(ji)載了古今歷(li)代所(suo)積累(lei)的(de)知(zhi)識和經驗。

  只有認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習前人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)和(he)(he)理論(lun),才能在(zai)(zai)(zai)一(yi)個更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度(du)上(shang)(shang)來(lai)看問題,不再(zai)犯(fan)同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤,并有一(yi)個較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點。書(shu)本是(shi)(shi)前人(ren)(ren)智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶,是(shi)(shi)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究成果和(he)(he)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)(xian),通過對他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習,發現(xian)(xian)對自己(ji)有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。在(zai)(zai)(zai)前人(ren)(ren)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)來(lai)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善自己(ji),大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進了個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長。在(zai)(zai)(zai)很大(da)程度(du)上(shang)(shang)可以這樣說,人(ren)(ren)類社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)延續(xu)和(he)(he)發展,也是(shi)(shi)這樣來(lai)實(shi)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。試(shi)想,如(ru)果每個人(ren)(ren)都是(shi)(shi)從頭(tou)開始,那(nei)么,無論(lun)多么偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren),做(zuo)出多么大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian),人(ren)(ren)類社會(hui)最終(zhong)還是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)原地踏步(bu)。由此更可見(jian)讀書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性了。

  二、讀書開闊人的視野

  書本中的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識可謂是(shi)包羅(luo)萬象,他(ta)能(neng)(neng)拓寬(kuan)我們(men)的(de)(de)(de)視野,讓(rang)我們(men)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識更全面(mian)。從而能(neng)(neng)夠(gou)更深刻的(de)(de)(de)思考(kao)問題,事物都是(shi)廣泛聯系的(de)(de)(de),現代(dai)的(de)(de)(de)許多實(shi)踐都證明了(le)各種信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)性,如果只知(zhi)(zhi)道一(yi)個領域的(de)(de)(de)信(xin)息(xi),必然會有(you)礙于自(zi)身的(de)(de)(de)發展,掌握更多方面(mian)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識,才能(neng)(neng)使未來(lai)的(de)(de)(de)不確定(ding)風險(xian)降至最(zui)低(di)。就(jiu)像做股票的(de)(de)(de)人都應了(le)解(jie)當今的(de)(de)(de)政治經(jing)濟形(xing)勢,以便(bian)能(neng)(neng)更好的(de)(de)(de)分析(xi)股票走勢一(yi)樣。研究物理學的(de)(de)(de)學者們(men)都要(yao)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)化學和其他(ta)基礎,才能(neng)(neng)有(you)所成就(jiu)。

  記得一(yi)位諾貝爾獲(huo)獎者在復旦做講演時就(jiu)曾說(shuo)過(guo)(guo),現(xian)代科(ke)學(xue)已沒有明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)界限,你必須對相關的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)都有所了解才行(xing)。在這方面,偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)導師恩(en)(en)格斯(si)就(jiu)是一(yi)位廣泛(fan)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)典范,他(ta)雖然(ran)只上過(guo)(guo)中學(xue),但(dan)由(you)于(yu)他(ta)發奮(fen)讀書(shu),十九歲時就(jiu)能用十二種語言說(shuo)話和寫文章,在參(can)加工作實踐后,他(ta)也沒有間斷過(guo)(guo)學(xue)習(xi)和研究(jiu),從(cong)而被(bei)馬克(ke)斯(si)稱為一(yi)部(bu)真正的(de)(de)(de)(de)(de)百(bai)科(ke)全(quan)書(shu)。廣博(bo)淵深的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi),對恩(en)(en)格斯(si)指(zhi)導國(guo)際(ji)共(gong)產主義(yi)運動和準確的(de)(de)(de)(de)(de).傳播(bo)科(ke)學(xue)共(gong)產主義(yi)理論有很大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助。從(cong)它的(de)(de)(de)(de)(de)經歷中,我們可以(yi)體會到(dao)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)(li)量(liang),更(geng)能體會到(dao)書(shu)本(ben)做為人類掌(zhang)握知識(shi)力(li)(li)(li)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)有力(li)(li)(li)武器的(de)(de)(de)(de)(de)巨大作用。

  三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

  人(ren)生來無(wu)善亦(yi)無(wu)惡,關鍵是(shi)正確的引導。在人(ren)的成(cheng)長過程中,有一(yi)位良師益友(you)就能起到很積極的作用,書本就是(shi)這樣的一(yi)位。一(yi)本好書就如一(yi)個好的導師,它能教你如何做人(ren),做一(yi)個于己于社會都有用的人(ren)。書籍能安慰我們(men)(men)的心靈,使(shi)我們(men)(men)擺脫悲(bei)哀和痛苦的羈絆;書籍可以(yi)使(shi)枯燥乏味的歲月化為令人(ren)愉快的時(shi)光。書必將各種信(xin)念注(zhu)入我們(men)(men)的腦(nao)海,使(shi)我們(men)(men)充滿(man)崇高的歡(huan)樂和思想,從而使(shi)我們(men)(men)入神忘(wang)情(qing),靈魂升華。

  所以(yi)我們要倡(chang)導并支持(chi)讀書(shu),讀萬(wan)卷書(shu)行(xing)萬(wan)里路,做(zuo)一個稱職的教(jiao)師,以(yi)帶(dai)動教(jiao)育事業的蓬勃健康的發展!

  【活動背景】:

  小學生(sheng)(sheng)(sheng)經常會寫錯(cuo)別(bie)字(zi),除了他們自(zi)身(shen)的原(yuan)因外,生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中有些公共場所、報刊(kan)雜志也存(cun)在錯(cuo)別(bie)字(zi),經常會誤導學生(sheng)(sheng)(sheng)。在寒假中組織學生(sheng)(sheng)(sheng)進行對錯(cuo)別(bie)字(zi)的認識,讓學生(sheng)(sheng)(sheng)做檢查員(yuan),尋找生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中的錯(cuo)別(bie)字(zi),并試(shi)著解決問題;增強學生(sheng)(sheng)(sheng)規范用字(zi)意識和(he)主人(ren)翁(weng)精神。

  【活動目標】:

  一、知識技能

  1、策劃(hua)活動,學寫活動計劃(hua)。

  2、學寫簡單的調查報告。

  3、鞏固已學的(de)漢(han)字知識(shi),能辨別生活中(zhong)的(de)錯(cuo)字別字。

  4、通過活動把課本(ben)知識與(yu)生活實際相聯(lian)系。

  二、能力方法

  1、在實踐中發(fa)現和提出問(wen)(wen)題(ti),并能(neng)夠找出一些(xie)解決問(wen)(wen)題(ti)的方法。

  2、學會用多(duo)種(zhong)方(fang)式(shi)搜集(ji)資料。

  3、學會一些基本(ben)的人際交(jiao)往技巧,學會與人合作與交(jiao)流。

  三(san)、情感(gan)態度與價(jia)值(zhi)觀

  1、通過活(huo)動,鍛煉獨(du)立(li)或合(he)作學習的能(neng)力。

  2、通(tong)過學習,從中受(shou)到啟發,收集更(geng)多體現漢字神(shen)奇、有趣的資料。

  3、通(tong)過社會用字調查,增強學生規范用字的意識,努力為純潔祖國語言文(wen)字做一些力所能及的事。

  四、活動實施(shi)過程

  1、制定計劃

  學生在(zai)老師的(de)指導下,經過討(tao)論制(zhi)定(ding)活(huo)(huo)動(dong)(dong)計(ji)劃。指導老師要圍繞(rao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)目的(de),適當(dang)引導學生制(zhi)定(ding)活(huo)(huo)動(dong)(dong)計(ji)劃

  (1)集體討論(lun):為什么要做這個調查(cha)

  (2)小組(zu)討(tao)論:

  a、去哪里做這個調查(cha)(如:公共場所(suo)、報刊雜志……)

  b、怎樣(yang)來做這個調查,需要(yao)那(nei)些工具那(nei)些材料,

  (3)總結(jie)討論(lun)結(jie)果,讓學生把這些結(jie)果制定成活動(dong)計(ji)劃表。

  2、開(kai)展研究活動

  各位同學(xue)可(ke)以(yi)在家長(chang)指導(dao)下開始調查研(yan)究活動。在每次收(shou)集完資料(liao)后,要做好記錄以(yi)及登記。在此期間,家長(chang)可(ke)以(yi)根據孩(hai)子特點引導(dao)孩(hai)子以(yi)各種形式寫出自己的(de)體會和感受(shou),讓孩(hai)子將(jiang)自己的(de)體會于開學(xue)后交學(xue)校(xiao)網站進行(xing)宣傳……

  3、交流實踐體驗,解決問(wen)題

  學生收集了(le)大(da)量的(de)(de)資(zi)料,在活(huo)(huo)動過(guo)程中(zhong)也有了(le)許(xu)許(xu)多多的(de)(de)體(ti)會。接著活(huo)(huo)動進入問(wen)題解決階段,開學后(hou)教師組織開展一節綜(zong)合實踐活(huo)(huo)動交流(liu)(liu)課,組織學生交流(liu)(liu)活(huo)(huo)動成果以(yi)及研究過(guo)程中(zhong)的(de)(de)體(ti)驗(yan)。(交流(liu)(liu)可以(yi)多種形式,比如講關于錯別字的(de)(de)故事、諧(xie)音笑話等(deng))。

  每(mei)個同學可以以多(duo)種形(xing)式向大家展示自己的成(cheng)果,接著教(jiao)師引導學生討論:問題是找出來(lai)了,那么(me)該怎么(me)用(yong)實際(ji)行動來(lai)解(jie)(jie)決(jue)問題呢?讓(rang)學生集(ji)思廣益,通過(guo)多(duo)種形(xing)式和方(fang)法收集(ji)更多(duo)更好的解(jie)(jie)決(jue)方(fang)法,增(zeng)強合作意識。

  收(shou)集了解(jie)(jie)決(jue)方法后,就讓學(xue)生(sheng)以(yi)自己(ji)的(de)方式去解(jie)(jie)決(jue)問題,指導(dao)老師也(ye)可以(yi)適當給一些建議。

  4、社會實踐活動(dong)總結、表彰(zhang)

  (1)各位同學要(yao)認真(zhen)總(zong)結XX年寒(han)假社會實(shi)踐活動,并以書面形式做好(hao)總(zong)結并附帶證(zheng)明材(cai)料。

  (2)3月5日至(zhi)3月8日各班(ban)(ban)要根據方案內容(rong)及個人寒假(jia)活動(dong)情況報告內容(rong)和實際表現,進(jin)行總結評比(bi),評出(chu)班(ban)(ban)級寒假(jia)社(she)會實踐活動(dong)先進(jin)個人(占本班(ban)(ban)總人數10%)

  (3)3月(yue)10日,各年(nian)級部(bu)將評選(xuan)結果報學(xue)生部(bu),(附社會實(shi)踐活動材料(liao)、照片)由學(xue)生部(bu)評定校(xiao)級社會實(shi)踐先進集體和(he)個人,學(xue)校(xiao)校(xiao)園網(wang)、宣傳欄進行刊登(deng)、表揚。

  寒假社會實踐報告 篇7

  寒假的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動已經結束(shu)了(le),但社(she)會(hui)實踐(jian)給我(wo)們帶來的(de)巨(ju)大(da)影響(xiang)卻(que)遠(yuan)沒有(you)結束(shu)。它(ta)使我(wo)們走(zou)出(chu)校園,走(zou)出(chu)課(ke)(ke)堂,走(zou)向社(she)會(hui),走(zou)上(shang)了(le)與實踐(jian)相結合的(de)道路,到(dao)社(she)會(hui)的(de)大(da)課(ke)(ke)堂上(shang)去見識世面、施(shi)展才華(hua)、增長才干(gan)、磨練意志,在實踐(jian)中(zhong)檢驗自己。半個月的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)雖然(ran)比(bi)擬辛(xin)苦。是慶(qing)幸?還是依戀(lian)?回想(xiang)起來,才覺察,原來乏味中(zhong)充滿著希(xi)望(wang),苦澀中(zhong)流(liu)露出(chu)甘甜(tian)。

  通過本(ben)次社會實(shi)踐活動,一方面,我(wo)們(men)(men)鍛煉了自(zi)己的(de)能力,在實(shi)踐中(zhong)成長(chang);另(ling)一方面,我(wo)們(men)(men)為(wei)社會做出了自(zi)己的(de)奉獻;但在實(shi)踐過程(cheng)中(zhong),我(wo)們(men)(men)也(ye)表現出了經驗缺(que)乏,處理問(wen)題不(bu)夠(gou)成熟、書本(ben)知識與實(shi)際結合不(bu)夠(gou)緊密(mi)等問(wen)題。

  我們回(hui)到學(xue)校后(hou)會更加要珍惜在(zai)校學(xue)習的(de)(de)(de)時光,努力掌握更多的(de)(de)(de)知識,并(bing)不斷(duan)深(shen)入到實踐中(zhong),檢驗自己的(de)(de)(de)知識,鍛煉自己的(de)(de)(de)能(neng)力,為今后(hou)更好地(di)效勞于社會打下堅實的(de)(de)(de)根底。機遇只(zhi)偏愛有準備(bei)的(de)(de)(de)頭腦〞,我們只(zhi)有通(tong)過自身的(de)(de)(de)不斷(duan)努力,拿出百尺竿頭的(de)(de)(de)干勁,胸(xiong)懷會當凌絕(jue)頂的(de)(de)(de)壯(zhuang)志(zhi),不斷(duan)提高自身的(de)(de)(de)綜合(he)素質,在(zai)與社會的(de)(de)(de)接觸過程中(zhong),減少磨合(he)期的(de)(de)(de)碰撞(zhuang)。加快融入社會的(de)(de)(de)步伐,才能(neng)在(zai)人才高地(di)上站(zhan)穩腳跟,才能(neng)揚起理想的(de)(de)(de)風帆,駛向成(cheng)功的(de)(de)(de)此岸。

  經歷了(le)一(yi)天的(de)社會(hui)實(shi)踐,我(wo)感慨頗多,我(wo)們(men)見到了(le)社會(hui)的(de)真實(shi)一(yi)面,雖然過(guo)了(le)一(yi)個禮(li)拜了(le),但是(shi)實(shi)踐的(de)'那天遇到的(de)情況還在我(wo)腦海(hai)里盤旋(xuan),它給(gei)我(wo)們(men)帶(dai)來了(le)意想不到的(de)效果社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)給(gei)生活(huo)在都市象(xiang)牙塔中的(de)高中生們(men)提供了(le)廣泛接(jie)觸社會(hui)、了(le)解社會(hui)的(de)時機。

  從(cong)中(zhong)學(xue)(xue)到(dao)了(le)很多書(shu)本上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)東(dong)西(xi),汲取了(le)豐(feng)富(fu)的(de)營養,理解(jie)了(le)“從(cong)群眾中(zhong)來,到(dao)群眾中(zhong)去(qu)〞的(de)真正(zheng)(zheng)涵(han)義(yi),認識到(dao)只有到(dao)實踐中(zhong)去(qu)、到(dao)基層(ceng)去(qu),把個人(ren)的(de)命運同社會、同國(guo)(guo)家的(de)命運的(de)開(kai)展(zhan)聯(lian)系起來,才是(shi)高中(zhong)生成長成才的(de)正(zheng)(zheng)確之路。短短的(de)一天(tian)馬上(shang)就過去(qu)了(le),在(zai)xx開(kai)發區,我(wo)深刻(ke)體驗到(dao)了(le)xx經(jing)濟的(de)快速開(kai)展(zhan)、xx經(jing)濟的(de)崛(jue)起、中(zhong)國(guo)(guo)經(jing)濟的(de)騰飛(fei)。這讓我(wo)們為之自豪。

  作(zuo)為(wei)一個21世紀(ji)的(de)(de)(de)高中生,社會(hui)實踐是引(yin)導我們走出校門(men)、步入(ru)社會(hui)、并(bing)投身社會(hui)的(de)(de)(de)良好(hao)形式;我們要抓住培養鍛煉才(cai)干(gan)的(de)(de)(de)好(hao)時(shi)機(ji);提升我們的(de)(de)(de)修身,樹立(li)效勞社會(hui)的(de)(de)(de)思想(xiang)與意識。同時(shi),我們要樹立(li)遠大的(de)(de)(de)理想(xiang),明確(que)自(zi)己的(de)(de)(de)目標,為(wei)祖國(guo)的(de)(de)(de)開(kai)展奉獻一份自(zi)己的(de)(de)(de)力量!

  寒假社會實踐報告 篇8

  今(jin)年(nian)寒假我(wo)(wo)第一次參與了(le)高校(xiao)生(sheng)社會實踐(jian)活動。不同(tong)于中學(xue)時代的(de)(de)(de)(de)社會實踐(jian),我(wo)(wo)們(men)到了(le)高校(xiao),學(xue)習的(de)(de)(de)(de)學(xue)問具有了(le)專(zhuan)業(ye)性(xing),所以此次的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)活動也(ye)更具實踐(jian)針對性(xing)和(he)專(zhuan)業(ye)可行性(xing)。這次,我(wo)(wo)把實踐(jian)地點選定(ding)在A醫(yi)院(yuan),我(wo)(wo)秉(bing)持著(zhu)接觸(chu)臨床,增長見識;供(gong)應(ying)服(fu)(fu)務(wu),奉獻愛心;培育實力,鍛煉自(zi)我(wo)(wo);宣揚(yang)醫(yi)學(xue),服(fu)(fu)務(wu)百姓(xing)的(de)(de)(de)(de)宗(zong)旨,充分利(li)用了(le)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)一周時間(jian),走進醫(yi)院(yuan),為病人(ren)(ren)供(gong)應(ying)了(le)具有本校(xiao)專(zhuan)業(ye)特色的(de)(de)(de)(de)相關(guan)幫助及(ji)服(fu)(fu)務(wu),讓病人(ren)(ren)及(ji)家(jia)屬更好的(de)(de)(de)(de)親身(shen)感(gan)受護理人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)魅力,身(shen)宣揚(yang)單(dan)來與醫(yi)了(le)解醫(yi)護人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)工作特點及(ji)病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)想法。

  我這(zhe)次的實踐內容一共分為五大部分。

  一、熟識醫院環境,了解工作流程。

  我(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)天獨自一(yi)個人熟(shu)識(shi)(shi)了(le)整個醫(yi)院(yuan)的(de)(de)環境,以(yi)便于以(yi)后(hou)幾天實踐(jian)活動的(de)(de)順當進行。同(tong)時我(wo)(wo)(wo)仔細(xi)聽取(qu)了(le)醫(yi)院(yuan)里(li)老醫(yi)生的(de)(de)介(jie)紹,熟(shu)識(shi)(shi)了(le)醫(yi)院(yuan)各(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)職(zhi)責和分部(bu)間(jian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)聯系,了(le)解(jie)其(qi)之間(jian)的(de)(de)相關協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)及工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流程(cheng)。在(zai)熟(shu)識(shi)(shi)醫(yi)院(yuan)基本(ben)狀況的(de)(de)基礎(chu)上,我(wo)(wo)(wo)便按安排起先了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)熟(shu)識(shi)(shi)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)過程(cheng)中,我(wo)(wo)(wo)發覺雖然(ran)每個部(bu)門(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)性質(zhi)都(dou)有一(yi)些差別,但是只有各(ge)部(bu)門(men)各(ge)司其(qi)職(zhi)并且合理(li)協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)才能使醫(yi)院(yuan)正常(chang)運轉(zhuan)為患者服務,一(yi)旦(dan)哪個環節出(chu)了(le)差錯(cuo)都(dou)會(hui)影(ying)響工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)效率和質(zhi)量。所以(yi),以(yi)后(hou)我(wo)(wo)(wo)到了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中就必需仔細(xi)對待本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)并學會(hui)和其(qi)他(ta)人親密(mi)協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)。

  二、與患者溝通,了解其心理狀況并作相應的心理疏導。

  我們(men)每天都(dou)和患(huan)者(zhe)進行談(tan)心,感(gan)受他(ta)們(men)患(huan)病(bing)后(hou)的(de)(de)(de)心理(li)(li)狀態(tai)和對醫療工(gong)作的(de)(de)(de)感(gan)想,運用我們(men)駕馭的(de)(de)(de)心理(li)(li)疏(shu)導的(de)(de)(de)學問及技巧為(wei)他(ta)們(men)做(zuo)簡潔(jie)的(de)(de)(de)心理(li)(li)疏(shu)導。為(wei)醫患(huan)間筑起了溝(gou)通(tong)橋梁(liang),院方也表示了對我們(men)工(gong)作的(de)(de)(de)確定和贊許。通(tong)過溝(gou)通(tong),我們(men)了解(jie)到大部分醫患(huan)問題根結都(dou)在于雙方不(bu)能相互(hu)理(li)(li)解(jie)和體諒(liang)。患(huan)者(zhe)及家屬對醫生的(de)(de)(de)工(gong)作生活(huo)不(bu)了解(jie),所(suo)以簡單產生對醫務(wu)工(gong)作者(zhe)的(de)(de)(de)各種(zhong)誤會。同時(shi),醫務(wu)工(gong)作者(zhe)也沒能很好的(de)(de)(de)剛好與患(huan)者(zhe)溝(gou)通(tong),沒能去設身處地的(de)(de)(de)為(wei)患(huan)者(zhe)考慮,所(suo)以使(shi)沖突產生。

  三、主動與醫護人員溝通,悉心聽取學習。

  我(wo)們(men)(men)(men)不僅向身邊的(de)(de)醫(yi)護(hu)人員請教專業的(de)(de)醫(yi)學學問和(he)珍貴的(de)(de)工(gong)(gong)作閱(yue)歷,還向他(ta)們(men)(men)(men)詢問他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作生活(huo)狀(zhuang)況及(ji)他(ta)們(men)(men)(men)對他(ta)們(men)(men)(men)現在工(gong)(gong)作的(de)(de)看法以及(ji)關(guan)于醫(yi)學實(shi)踐生的(de)(de)不足(zu)之處和(he)對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)期望。我(wo)們(men)(men)(men)了(le)解到醫(yi)學工(gong)(gong)作的(de)(de)嚴謹和(he)辛苦,我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作關(guan)乎生命,所以我(wo)們(men)(men)(men)要一(yi)絲不茍,也(ye)正(zheng)因為(wei)這一(yi)特性,我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作就(jiu)特別辛苦和(he)勞累。可(ke)即使(shi)如此,我(wo)們(men)(men)(men)照舊會學好練好,不畏辛苦,為(wei)患(huan)者服務。

  四、運用駕馭的學問技能,幫助治療工作。

  我們在老師的(de)(de)(de)允許下(xia),定期(qi)對(dui)患者進行(xing)測血壓量體溫等檢查,并聽取(qu)老師對(dui)病人病情的(de)(de)(de)分析。不(bu)僅增加(jia)了(le)(le)我們的(de)(de)(de)'學(xue)問,更熬(ao)煉(lian)了(le)(le)我們的(de)(de)(de)實(shi)際操(cao)作技(ji)能,彌補了(le)(le)在校(xiao)學(xue)生(sheng)只(zhi)可(ke)紙上(shang)談(tan)兵的(de)(de)(de)不(bu)足之處。

  五、宣揚醫學養生之道。

  在(zai)現代社會(hui),盡管國家(jia)起先逐(zhu)步(bu)重視我們(men)(men)的(de)醫學(xue)養(yang)身(shen),可百姓對此(ci)并(bing)沒有(you)一個很好(hao)的(de)熟識度。所(suo)以(yi)我們(men)(men)通過(guo)發放前期(qi)打算(suan)好(hao)的(de)醫學(xue)養(yang)身(shen)宣揚單來介紹一些簡潔的(de)醫學(xue)學(xue)問(wen)和有(you)關冬季易患病的(de)留意事項和防治方法。這(zhe)一宣揚活動得(de)到(dao)了(le)大家(jia)的(de)熱情反(fan)響,許多病人及(ji)家(jia)屬都會(hui)仔細閱讀傳單并(bing)向我們(men)(men)提出各種(zhong)相關的(de)疑(yi)問(wen),在(zai)老師的(de)幫(bang)助(zhu)和隊(dui)員的(de)努(nu)力(li)下(xia),他們(men)(men)得(de)到(dao)了(le)滿足(zu)的(de)解答(da)。

  寒假社會實踐報告 篇9

  一、社會實踐目的

  教學與實踐相結合、注重實踐經(jing)驗,這應該(gai)是(shi)我們中原工學院亞(ya)太國際學院的(de)一大(da)教學培(pei)養(yang)特色。

  大一(yi)上半學(xue)(xue)期即讓(rang)參加社會實踐(jian),獲取經(jing)驗(yan),雖然在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)之(zhi)中(zhong)并非沒有先(xian)例,但對大部分家(jia)庭(ting)寵(chong)慣著的獨生(sheng)(sheng)子女來(lai)說,還是(shi)有一(yi)定(ding)的新奇(qi)性。

  既然是學(xue)習服(fu)裝(zhuang)設(she)計的(de)學(xue)生,那找工(gong)(gong)作當然首選(xuan)服(fu)裝(zhuang)領域(yu)的(de)職(zhi)位了(le)。(當然,并不(bu)排斥其他行業的(de)工(gong)(gong)作,以能(neng)找到(dao)工(gong)(gong)作為(wei)最優先考慮。)而(er)目前處在大(da)一(yi)(yi)上學(xue)期(qi)這一(yi)(yi)特殊時段,還并未過多的(de)接(jie)觸到(dao)服(fu)裝(zhuang)方向的(de)各個(ge)專(zhuan)業領域(yu),我們能(neng)做的(de)還很(hen)少,所(suo)以想(xiang)到(dao)的(de)實踐暫(zan)時也只有服(fu)裝(zhuang)銷售這一(yi)(yi)塊兒(er)了(le),因(yin)為(wei)營(ying)業員的(de)專(zhuan)業技能(neng)相(xiang)對來(lai)說較為(wei)低(di)一(yi)(yi)些,便于上手;且(qie)在日常(chang)交往中也有所(suo)了(le)解,容(rong)易(yi)補足自己(ji)。

  二、社會實踐內容

  (一(yi))尋找實(shi)踐部門

  有兩種選擇:自己(ji)找;親(qin)友介紹。

  作為社會實踐很(hen)關鍵的一(yi)項(xiang),我決定先自己嘗試(shi)一(yi)下。

  沿街(jie)邊(bian)小店走進(jin)去,逐一尋問是(shi)否需(xu)要短期工(gong),店長們卻都(dou)以只收長期工(gong)為理由拒絕。

  偶然遇(yu)(yu)到(dao)一(yi)家大型(xing)連鎖(suo)超市在招收短期(qi)工,就(jiu)前去咨詢(xun)。在填過(guo)基本情況表(如曾經的(de)就(jiu)業(ye)崗位及薪酬(chou)待(dai)遇(yu)(yu)、期(qi)望薪酬(chou)待(dai)遇(yu)(yu)、選擇本公司的(de)理由、自我推介等等)之后,負責(ze)人開始面試。可惜很不(bu)(bu)幸,我因無工作經驗且不(bu)(bu)適合連續(xu)性重(zhong)體(ti)力勞動而被刷了下來。

  雖然很不情愿,但(dan)也只有(you)通過“親友介紹(shao)”這條路了,畢竟靠自(zi)己的(de)(de)(de)力(li)量獲得一份工作(zuo)這樣(yang)的(de)(de)(de)事情,依(yi)現在的(de)(de)(de)自(zi)身(shen)條件(jian)來說,是無法順利完成(cheng)的(de)(de)(de),我們缺乏而(er)需要學(xue)習的(de)(de)(de)東西還有(you)很多(duo)。

  最終決定(ding)的實踐(jian)地(di)點(dian)是(shi)在當地(di)步行街的一(yi)家花花公子羽絨服女(nv)裝分店(dian),由親友介紹當了臨時(shi)營業員(yuan)。為期(qi)一(yi)周,無薪酬。

  (二(er))了解(jie)品(pin)牌文化

  一個調皮的(de)(de)(de)兔(tu)頭加(jia)上“PLAYBOY”(花花公子),這個幾乎可以在任何消費產品(pin)上見(jian)到(dao)的(de)(de)(de)標志,是1953年由美(mei)國人休(xiu)·赫夫(fu)納(na)創造的(de)(de)(de)服(fu)飾品(pin)牌(pai)。PLAYB(!)OY的(de)(de)(de)譯意為:“時尚,風雅,快(kuai)樂”,蘊涵著永(yong)(yong)遠流行,永(yong)(yong)遠年輕的(de)(de)(de)風格(ge)。

  PLAYBOY歷經了五十多年(nian)的(de)(de)風(feng)(feng)雨洗禮,在創建(jian)初(chu)期公司主要以(yi)生(sheng)產、銷售(shou)休(xiu)閑(xian)、簡(jian)約(yue)、大方的(de)(de)男(nan)裝而聞名(ming)全(quan)(quan)美國(guo),之后響譽(yu)世(shi)界,幾(ji)經磨礪、化蛹成(cheng)蝶,成(cheng)為了全(quan)(quan)球時尚(shang)潮流的(de)(de)國(guo)際(ji)知名(ming)品牌,銷售(shou)網點(dian)遍及全(quan)(quan)球,有逾千家(jia)連鎖專賣店(柜)。隨(sui)著全(quan)(quan)球經濟一體(ti)化的(de)(de)進程,花花公子(zi)休(xiu)閑(xian)不斷在市場擴大份額,1986年(nian)PLAYBOY“花花公子(zi)”品牌服飾進入中國(guo)市場,十余年(nian)的(de)(de)精心打造,已(yi)讓中國(guo)廣(guang)大消費者領略了國(guo)際(ji)品牌的(de)(de)風(feng)(feng)采(cai),其“時尚(shang),風(feng)(feng)雅,快樂”的(de)(de)風(feng)(feng)格(ge)已(yi)成(cheng)為現代人士高貴身份的(de)(de)象征。

  世界名牌(pai)美國(guo)花花公子PLAYBOY將(jiang)生活(huo)中(zhong)瞬間美感凝固(gu)于服裝(zhuang),這(zhe)一(yi)藝術形式中(zhong),充分展(zhan)現顧客的獨特(te)個性(xing)與品(pin)格(ge),而在未(wei)來,仍(reng)將(jiang)繼續(xu)這(zhe)一(yi)宗旨,除(chu)仍(reng)以(yi)歐陸風格(ge)為主外(wai),亦融(rong)合(he)東(dong)方文化精粹,結合(he)全(quan)新(xin)的服裝(zhuang)設計(ji)理念,創造中(zhong)國(guo)都(dou)市男女心中(zhong)獨具魅力(li)的服裝(zhuang)。

  服裝(zhuang)以(yi)外的(de)(de)(de)PLAYBOY商品(pin),其種類繁多,包括文(wen)件、代類、恤(xu)衫、領帶、襪子、內衣內褲(ku)、文(wen)具等,如今(jin)已邁向運動鞋和高級皮(pi)鞋的(de)(de)(de)市(shi)場。所以(yi),PLAYBOY,在(zai)全世界的(de)(de)(de)時常上已建立了(le)它的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)和理念,鞏固(gu)了(le)它高尚的(de)(de)(de)地(di)位。

  PLAYBOY的(de)(de)服(fu)裝,從紡(fang)織品的(de)(de)開發、企化、設(she)計、批發、零售,都(dou)(dou)是(shi)十分嚴格和精心的(de)(de),無論對于(yu)質料的(de)(de)精挑細選,或是(shi)流行款(kuan)式(shi)的(de)(de)`認真研究和精心設(she)計,都(dou)(dou)是(shi)立足于(yu)世界(jie)領先(xian)潮流的(de)(de)概念之上(shang)。每年(nian)都(dou)(dou)派員到歐、美(mei)、日等地考察,不惜成本代價來配合(he)高(gao)讀(du)技術的(de)(de)電(dian)腦化設(she)計,以力求達到盡善(shan)盡美(mei)的(de)(de)境地。PLAYBOY是(shi)一種文化,是(shi)一種精神,視休閑與工作為一體的(de)(de)人(ren)們的(de)(de)首選。

  一、社會實踐目的

  教學(xue)與(yu)實(shi)踐(jian)相結合、注(zhu)重實(shi)踐(jian)經驗,這應(ying)該是我們中原工學(xue)院亞太國(guo)際學(xue)院的一(yi)大教學(xue)培養特色。

  大一(yi)上半學期即讓參加社會實踐,獲取經驗,雖然在學生之中并非沒(mei)有(you)先例,但(dan)對大部分家庭寵慣著的獨生子女來說,還是有(you)一(yi)定的新(xin)奇性。

  既然(ran)是學(xue)習(xi)服裝設計的(de)(de)學(xue)生,那(nei)找工(gong)(gong)作當然(ran)首選服裝領域(yu)的(de)(de)職位了。(當然(ran),并不(bu)排斥其他行業(ye)的(de)(de)工(gong)(gong)作,以能找到工(gong)(gong)作為最優先考慮。)而目前處(chu)在(zai)大一(yi)上學(xue)期這一(yi)特殊時(shi)段,還(huan)并未過多的(de)(de)接觸到服裝方向的(de)(de)各(ge)個專業(ye)領域(yu),我們(men)能做的(de)(de)還(huan)很(hen)少(shao),所以想到的(de)(de)實踐暫時(shi)也只有服裝銷售這一(yi)塊(kuai)兒了,因為營業(ye)員(yuan)的(de)(de)專業(ye)技能相對(dui)來說較為低一(yi)些,便于(yu)上手(shou);且在(zai)日常交往(wang)中也有所了解,容易補足自己。

  二、社會實踐內容

  (一)尋找實踐部門

  有(you)兩種選擇(ze):自己找;親友(you)介紹(shao)。

  作為社會(hui)實(shi)踐很關鍵(jian)的一項,我決定(ding)先自己嘗試(shi)一下。

  沿街邊小店走進去,逐一尋問是否需要短(duan)期工(gong),店長們(men)卻都以(yi)只收長期工(gong)為理(li)由(you)拒絕。

  偶然(ran)遇(yu)到(dao)一家大型連鎖超市在招(zhao)收短期工,就前去咨詢。在填過基(ji)本情況表(如曾經的(de)(de)就業(ye)崗位及薪酬(chou)待遇(yu)、期望(wang)薪酬(chou)待遇(yu)、選擇本公司的(de)(de)理由、自我推介(jie)等等)之后(hou),負(fu)責人開始面試。可惜很不幸(xing),我因無(wu)工作(zuo)經驗且不適合連續性重體(ti)力(li)勞動而被刷了(le)下(xia)來。

  雖然(ran)很不情(qing)愿,但也只有通過“親友(you)介紹”這(zhe)條(tiao)路了,畢竟(jing)靠自己的(de)(de)力量(liang)獲(huo)得一份工(gong)作這(zhe)樣的(de)(de)事情(qing),依現在(zai)的(de)(de)自身條(tiao)件來說,是無法順利完成的(de)(de),我們缺乏而需(xu)要學(xue)習的(de)(de)東西還有很多。

  最終決定(ding)的實踐(jian)地點(dian)是在當(dang)地步行街(jie)的一家花(hua)花(hua)公子羽(yu)絨(rong)服(fu)女裝分店,由親(qin)友介紹當(dang)了臨時營業員。為期一周,無薪酬。

  (二)了解品牌文化

  一個調皮的(de)(de)兔頭(tou)加上“PLAYBOY”(花(hua)花(hua)公子(zi)),這個幾乎可以(yi)在任何消費產(chan)品上見到的(de)(de)標志,是1953年由美國人(ren)休·赫(he)夫納創(chuang)造(zao)的(de)(de)服飾品牌。PLAYBOY的(de)(de)譯意(yi)為:“時尚,風雅,快樂”,蘊涵(han)著(zhu)永(yong)遠(yuan)流(liu)行,永(yong)遠(yuan)年輕(qing)的(de)(de)風格。

  PLAYBOY歷經了(le)五十(shi)多年的風雨(yu)洗禮,在創建初期公司(si)主要(yao)以生產、銷(xiao)售(shou)休閑(xian)(xian)、簡約、大(da)方(fang)的男(nan)裝(zhuang)而聞名(ming)全(quan)美國,之后響譽世界,幾(ji)經磨礪、化蛹成(cheng)蝶,成(cheng)為(wei)了(le)全(quan)球(qiu)時尚潮流的國際(ji)知名(ming)品(pin)牌(pai),銷(xiao)售(shou)網點(dian)遍及全(quan)球(qiu),有(you)逾千家連鎖專賣店(柜)。隨著全(quan)球(qiu)經濟一體化的進程,花花公子(zi)休閑(xian)(xian)不斷在市場擴(kuo)大(da)份額,1986年PLAYBOY“花花公子(zi)”品(pin)牌(pai)服飾進入中國市場,十(shi)余年的精心打(da)造,已讓(rang)中國廣(guang)大(da)消費者領略了(le)國際(ji)品(pin)牌(pai)的風采,其“時尚,風雅,快樂”的風格已成(cheng)為(wei)現代人士高(gao)貴身份的象征。

  世(shi)界名(ming)牌美國花(hua)花(hua)公子PLAYBOY將生活中(zhong)瞬間美感(gan)凝(ning)固于服(fu)裝,這(zhe)一藝術形式中(zhong),充(chong)分展(zhan)現顧客的獨特個性與品格,而在(zai)未來,仍將繼續這(zhe)一宗(zong)旨,除仍以歐陸風格為主外,亦融合(he)東方文(wen)化精粹(cui),結合(he)全新的服(fu)裝設計(ji)理(li)念,創造中(zhong)國都市(shi)男女心中(zhong)獨具(ju)魅力的服(fu)裝。

  服裝以外的(de)PLAYBOY商品,其種類(lei)繁多(duo),包括文件、代類(lei)、恤衫、領帶、襪子(zi)、內衣內褲、文具等,如(ru)今已邁向運動鞋和(he)高(gao)級皮鞋的(de)市(shi)場。所(suo)以,PLAYBOY,在(zai)全世界的(de)時(shi)常上已建立了它的(de)精神和(he)理(li)念,鞏固了它高(gao)尚的(de)地位。

  PLAYBOY的(de)(de)(de)(de)(de)服裝,從紡織品的(de)(de)(de)(de)(de)開發(fa)、企化(hua)(hua)、設計(ji)、批發(fa)、零售,都是十分嚴格和精(jing)心的(de)(de)(de)(de)(de),無論對于質料的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)挑細選,或是流行(xing)款式的(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)研究和精(jing)心設計(ji),都是立足(zu)于世界領(ling)先潮流的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念之上(shang)。每年都派員(yuan)到(dao)歐、美、日等地考(kao)察,不惜成本代價來配合高讀技術的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)腦化(hua)(hua)設計(ji),以(yi)力求達到(dao)盡善(shan)盡美的(de)(de)(de)(de)(de)境地。PLAYBOY是一(yi)種(zhong)(zhong)文化(hua)(hua),是一(yi)種(zhong)(zhong)精(jing)神,視休閑與(yu)工(gong)作為一(yi)體的(de)(de)(de)(de)(de)人們的(de)(de)(de)(de)(de)首選。

  (三(san))社會(hui)實踐所得(de)心(xin)得(de)體會(hui)

  1.向顧(gu)客(ke)推銷商(shang)(shang)品(pin),自(zi)己首(shou)先要(yao)了解商(shang)(shang)品(pin)。這(zhe)就(jiu)需要(yao)翻看(kan)服裝的標牌,認知標牌上(shang)所(suo)印的詳細(xi)服裝資料(liao)。包(bao)括貨號(hao)、顏(yan)色、其各層面的面料(liao),以(yi)及主(zhu)要(yao)填充物(wu)材料(liao),填充度(du),重(zhong)量等(deng)等(deng)產品(pin)相關信(xin)息。記住這(zhe)些產品(pin)信(xin)息,在向顧(gu)客(ke)推薦介紹(shao)時(shi)就(jiu)能有(you)的放矢(shi),讓他們在了解商(shang)(shang)品(pin)的同時(shi)選擇(ze)商(shang)(shang)品(pin)。

  2.商(shang)品的擺(bai)放也(ye)有講(jiang)究。服裝穿(chuan)著于(yu)模特之上,能借助模特的身(shen)材氣(qi)質將服裝的魅(mei)力升(sheng)級,從而(er)誘發顧(gu)(gu)客(ke)更大購買欲望,起到(dao)促(cu)銷的作用。不但新季(!)新款有資格穿(chuan)于(yu)模特上,那(nei)些應季老(lao)款服裝若想快速(su)賣出,也(ye)可如此效仿,吸引(yin)顧(gu)(gu)客(ke)注(zhu)意力,加速(su)貨(huo)品流動。

  3.在商品擺放中,僅次(ci)于模(mo)特效(xiao)果的(de)是(shi)(shi)墻壁(bi)櫥(chu)窗。雖(sui)說搶手熱(re)銷(xiao)的(de)衣服掛(gua)在顯眼位置可以大賣(mai),但若有需要趁季(ji)處理抓緊(jin)賣(mai)出的(de)衣服,則需有選(xuan)擇的(de)優(you)先將其(qi)(qi)掛(gua)出。畢竟,真正的(de)爆款(kuan)是(shi)(shi)不需要過多擔(dan)心其(qi)(qi)客源的(de)。

  4.服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量與(yu)服(fu)(fu)務(wu)態(tai)度在一(yi)定程(cheng)度上能影響商品(pin)的(de)(de)銷(xiao)售(shou)。營業員也(ye)是銷(xiao)售(shou)人員,熟悉品(pin)牌文(wen)化、了(le)解商品(pin)是銷(xiao)售(shou)服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)基礎(chu),能夠保證(zheng)服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量。服(fu)(fu)務(wu)態(tai)度決定顧客(ke)心情(qing),進而左右(you)尚未(wei)穩定的(de)(de)購(gou)買欲。一(yi)旦營業員對某(mou)一(yi)顧客(ke)態(tai)度囂張(zhang)、不客(ke)氣,也(ye)會極大影響他(甚至這家店、這個(ge)品(pin)牌)在其他顧客(ke)眼中的(de)(de)印象,往(wang)(wang)往(wang)(wang)造成不良(liang)連(lian)鎖反應(ying)。

  5.增(zeng)加客源(yuan)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)很多,不(bu)僅僅有商品(pin)、店面(mian)(mian)、品(pin)牌等(deng)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)“硬件設備”,還(huan)要(yao)有流露在(zai)各個細節上的(de)(de)(de)“軟(ruan)件設備”。服裝打(da)折扣、配送贈品(pin)能(neng)(neng)增(zeng)添(tian)購買欲(yu)望(wang)并增(zeng)加客源(yuan)——這是最易注(zhu)意(yi)到,也是最常用(yong)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。在(zai)道路積(ji)雪時,掃(sao)出一(yi)(yi)條(tiao)通向(xiang)店內(nei)的(de)(de)(de)寬敞(chang)通道、在(zai)臺階(jie)處(chu)鋪防滑地毯,這條(tiao)異(yi)于(yu)其他的(de)(de)(de)新(xin)開(kai)辟出來的(de)(de)(de)“通路”更能(neng)(neng)引起顧客關(guan)注(zhu),提(ti)高店面(mian)(mian)形象,在(zai)“順道”中(zhong)增(zeng)加客源(yuan)。在(zai)同(tong)一(yi)(yi)座城市同(tong)一(yi)(yi)品(pin)牌代理商的(de)(de)(de)多家店鋪連(lian)鎖經營(ying),實行(xing)貨源(yuan)共享(xiang),在(zai)商品(pin)不(bu)足時可相互補給(gei),就能(neng)(neng)挽留住因尺碼顏色(se)等(deng)不(bu)如意(yi)而流失掉的(de)(de)(de)那(nei)部分客源(yuan)。

  6.經商(shang)最怕的意(yi)外損失之一(yi)是(shi)失竊,雖然這種情況少之又少,但也不能馬虎大意(yi),要防范于未(wei)然。在來(lai)往(wang)的顧客中尤其(qi)要注(zhu)意(yi)警惕拎大袋(dai)子和抱(bao)小孩的人,謹防其(qi)將(jiang)商(shang)品藏入縫隙中。

  7.“進貨(huo)(huo)”是營銷中的(de)一個環節。在PLAYBOY這個品(pin)牌(pai)(pai)里,美國花(hua)花(hua)公(gong)(gong)子企業(ye)國際有限公(gong)(gong)司是花(hua)花(hua)公(gong)(gong)司商(shang)標所有權人,香港預(yu)發投資有限公(gong)(gong)司是花(hua)花(hua)公(gong)(gong)子中國總代理(li),下屬又有省級代理(li)商(shang)、地區代理(li)商(shang)。進貨(huo)(huo),則會(hui)前往所屬省份、地區的(de)經銷代理(li)商(shang)那里,從品(pin)牌(pai)(pai)商(shang)家固有的(de)款式(shi)中挑選中意樣式(shi),訂下貨(huo)(huo)號顏色大小,等待(dai)商(shang)家發貨(huo)(huo)。因此進貨(huo)(huo)不(bu)需要攜帶過多行李,更不(bu)必討(tao)價還(huan)價、四處采購,品(pin)牌(pai)(pai)服裝有其已成(cheng)型的(de)運作模式(shi),在方方面(mian)面(mian)為直銷、加盟(meng)商(shang)提供(gong)優(you)質服務。

  三、社會實踐總結

  實(shi)踐讓我走出課(ke)堂,走向應用。當前,我們(men)(men)缺少(shao)的(de)(de)主要不(bu)是(shi)知識,而是(shi)缺少(shao)將知識與實(shi)際相結(jie)合(he)的(de)(de)能(neng)力(li)。我們(men)(men)在課(ke)堂上所學的(de)(de),與在實(shi)際當中遇到(dao)的(de)(de)是(shi)不(bu)盡相同的(de)(de)。其往往具(ju)有不(bu)明顯的(de)(de)特征。這需要我們(men)(men)不(bu)斷(duan)在實(shi)踐中獲取經驗(yan),才(cai)能(neng)解決各種問題。

  作(zuo)為當代中(zhong)國的(de)(de)(de)大(da)學生,應該(gai)不再只是被動的(de)(de)(de)等待別人告訴你應該(gai)做(zuo)什么(me),而(er)是應該(gai)主動的(de)(de)(de)去了(le)解(jie)自己要做(zuo)什么(me),然后全力以赴(fu)的(de)(de)(de)去完成。所(suo)以在大(da)學期間應該(gai)多與社會(hui)接觸(chu),多了(le)解(jie)自己所(suo)處(chu)的(de)(de)(de)環境,多了(le)解(jie)你將(jiang)會(hui)面對的(de)(de)(de)種種問題(ti),對以后的(de)(de)(de)發展和(he)繼(ji)續深(shen)造都是非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)有益處(chu)的(de)(de)(de)。

  實(shi)踐(jian)是學(xue)生接觸(chu)社會,了(le)(le)解社會,服務社會,運用所(suo)學(xue)知識(shi)(shi)實(shi)踐(jian)自我(wo)(wo)的(de)(de)最好(hao)途徑。親身實(shi)踐(jian),而不是閉門造車。實(shi)現了(le)(le)從理(li)論到(dao)實(shi)踐(jian)再到(dao)理(li)論的(de)(de)飛躍(yue),增強了(le)(le)認識(shi)(shi)問(wen)題、分析(xi)問(wen)題、解決問(wen)題的(de)(de)能(neng)力。為認識(shi)(shi)社會,了(le)(le)解社會,步入社會打下了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)。同時還需我(wo)(wo)們在以后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)中用知識(shi)(shi)武裝(zhuang)自己,用書本充實(shi)自己,為以后(hou)服務社會打下更堅(jian)固(gu)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)。

  社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)時間不長,可(ke)它(ta)使(shi)我認(ren)識到(dao):人(ren)的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)中(zhong),校園并(bing)不是永遠的(de)(de)學(xue)校,真正的(de)(de)學(xue)校只有一(yi)(yi)個,那就是社(she)會(hui)(hui)(hui)。一(yi)(yi)周的(de)(de)實(shi)踐(jian)一(yi)(yi)晃而(er)過(guo),卻讓(rang)(rang)我從中(zhong)悟到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)東西(xi),而(er)這些東西(xi)也(ye)將讓(rang)(rang)我終身受用。社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)加深了(le)(le)我與社(she)會(hui)(hui)(hui)各階層(ceng)人(ren)的(de)(de)情感,拉(la)近了(le)(le)我與社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)距離,也(ye)讓(rang)(rang)自己在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)開拓(tuo)了(le)(le)視野(ye),增(zeng)長了(le)(le)才干,進一(yi)(yi)步(bu)明確了(le)(le)我們青年學(xue)生(sheng)的(de)(de)成材之(zhi)路(lu)與肩負的(de)(de)歷史使(shi)命。社(she)會(hui)(hui)(hui)是學(xue)習和受教育(yu)的(de)(de)大(da)課堂,在(zai)(zai)那片廣闊(kuo)的(de)(de)天地里(li),我們的(de)(de)人(ren)生(sheng)價值得到(dao)體現,為將來(lai)打下堅實(shi)基礎(chu)。我會(hui)(hui)(hui)不斷(duan)實(shi)踐(jian),在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)鍛煉,在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)得真知。在(zai)(zai)今后的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)會(hui)(hui)(hui)更加努力,端正思想,明確方向(xiang),在(zai)(zai)不斷(duan)完善中(zhong)求發展(zhan)。

  寒假社會實踐報告 篇10

  通(tong)過社會實(shi)踐(jian)(jian)可以激發我(wo)們更努力地學(xue)(xue)習,能(neng)夠學(xue)(xue)以致用。十幾年的(de)學(xue)(xue)習,最終總是要用于(yu)社會實(shi)踐(jian)(jian)中,知(zhi)識的(de)積累隨著(zhu)學(xue)(xue)習時間(jian)增加(jia)而增加(jia),所謂學(xue)(xue)無止境(jing),今天的(de)學(xue)(xue)習就(jiu)是為(wei)了明(ming)天的(de)實(shi)踐(jian)(jian)。我(wo)國的(de)政(zheng)治、經濟建(jian)設(she)(she)需要一(yi)大批具有各種知(zhi)識技能(neng)的(de)人(ren)才,現在(zai)(zai)不(bu)抓緊學(xue)(xue)習,就(jiu)無法承(cheng)擔這(zhe)一(yi)份重任。我(wo)國加(jia)入世貿組織(zhi)后,與其他國家的(de)交流(liu)也將更益頻繁(fan),時代給了我(wo)們壓力,也給了我(wo)們動力,學(xue)(xue)習好各門(men)知(zhi)識,做(zuo)一(yi)個合格(ge)的(de)社會主義事業的(de)建(jian)設(she)(she)者和接班(ban)人(ren)。在(zai)(zai)這(zhe)個信息社會,不(bu)進步就(jiu)是退(tui)步,只有不(bu)斷地掌握知(zhi)識,才能(neng)趕超(chao)別人(ren)。

  鍛(duan)煉了獨立的'個性(xing)。離(li)開了家長、老師、同(tong)學,一切都要靠自(zi)己(ji)。因(yin)為在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中,個人(ren)有(you)(you)個人(ren)的事情要忙,給予的幫(bang)助也是有(you)(you)限的。做事就不能(neng)依(yi)賴別(bie)(bie)人(ren),只有(you)(you)通過自(zi)身的努力,走出(chu)(chu)屬于(yu)(yu)自(zi)己(ji)的路,才能(neng)在(zai)(zai)(zai)競爭中處于(yu)(yu)有(you)(you)利位置。辦事果斷,不能(neng)唯(wei)唯(wei)諾(nuo)諾(nuo),才能(neng)出(chu)(chu)成效(xiao)。在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中在(zai)(zai)(zai)所難免,會有(you)(you)困難、挫折(zhe),在(zai)(zai)(zai)求助別(bie)(bie)人(ren)的基礎上(shang),更(geng)重要的是自(zi)己(ji)勇敢地克(ke)服,采取積極的態度,培養個人(ren)獨立處事的能(neng)力,必(bi)將獲得(de)最(zui)終(zhong)的成功。

  通(tong)過這次社(she)會(hui)實踐經歷,使(shi)我(wo)(wo)(wo)學到和懂得(de)了許(xu)多,我(wo)(wo)(wo)懂得(de)賺錢的(de)艱(jian)辛(xin),我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)以后(hou)花錢肯定會(hui)很(hen)(hen)儉省的(de);我(wo)(wo)(wo)在工作(zuo)的(de)過程中,我(wo)(wo)(wo)學會(hui)了很(hen)(hen)多,我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這對于我(wo)(wo)(wo)未來很(hen)(hen)有(you)幫助。總之,這次難忘的(de)假(jia)期社(she)會(hui)實踐經歷使(shi)我(wo)(wo)(wo)獲益(yi)良多,對我(wo)(wo)(wo)將(jiang)來的(de)發展(zhan)具(ju)有(you)十分積極的(de)作(zuo)用。

  寒假社會實踐報告 篇11

  寒(han)假(jia)如期(qi)而(er)至。這是我(wo)大(da)學生活的(de)(de)第(di)二(er)個(ge)寒(han)假(jia),時(shi)(shi)間較(jiao)長。我(wo)決定(ding)充分利用(yong)好這個(ge)假(jia)期(qi)參加(jia)(jia)社(she)會實踐,體驗(yan)一下真正(zheng)的(de)(de)社(she)會生活,增長才干、積累閱歷,為(wei)(wei)使自己將來踏上社(she)會立于(yu)不敗之地奠定(ding)基礎。在得知老(lao)爸安排(pai)我(wo)到鎮江德文哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)的(de)(de)酒店(dian)里(li)去(qu)學習的(de)(de)時(shi)(shi)候,我(wo)很高興(xing),因為(wei)(wei)德文哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)一直是我(wo)崇拜的(de)(de)偶像,我(wo)也(ye)一直想(xiang)找機會跟著他學習。此假(jia)終如愿,肯定(ding)不虛(xu)度(du)!因此,在參加(jia)(jia)整個(ge)實踐活動中,我(wo)端正(zheng)態度(du),虛(xu)心學習,敢于(yu)吃苦,大(da)膽(dan)嘗試,用(yong)心體驗(yan),感悟深刻,為(wei)(wei)此,得到了德文哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)和我(wo)老(lao)爸的(de)(de)高度(du)關注和肯定(ding)。

  感受之一(yi):“我已經長大了(le)不(bu)小了(le)”

  一(yi)(yi)月三(san)十一(yi)(yi)號,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懷著(zhu)忐忑和(he)(he)好奇的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai),踏上(shang)了(le)(le)(le)去鎮江的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)鐵。高(gao)鐵就像現在(zai)人們的(de)(de)(de)(de)(de)生活節奏(zou),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還沒緩過神(shen),車(che)就已經進站了(le)(le)(le)。出了(le)(le)(le)站,的(de)(de)(de)(de)(de)士(shi)很(hen)(hen)快就把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)送到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)南山富臨會所酒(jiu)店(dian)。來接(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)酒(jiu)店(dian)辦公(gong)室主(zhu)任鄒濤哥(ge)(ge)哥(ge)(ge),一(yi)(yi)個(ge)看上(shang)去比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大不(bu)了(le)(le)(le)多少歲的(de)(de)(de)(de)(de)小伙子,哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)熱情(qing),帶我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)參觀(guan)了(le)(le)(le)酒(jiu)店(dian)并向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹了(le)(le)(le)酒(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。酒(jiu)店(dian)一(yi)(yi)共有七(qi)個(ge)包間,七(qi)十幾號員(yuan)工,主(zhu)營阿一(yi)(yi)鮑魚的(de)(de)(de)(de)(de)燕鮑翅參和(he)(he)粵(yue)菜等地(di)方菜。濤哥(ge)(ge)也簡單的(de)(de)(de)(de)(de)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹了(le)(le)(le)他們哥(ge)(ge)兒(er)幾個(ge)在(zai)創(chuang)業路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛。其中,讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)印象最(zui)深刻、影響較大的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi),他說“那個(ge)時候,他們在(zai)睡覺(jue)(jue)之前,大家(jia)躺在(zai)床上(shang)總是(shi)要討論(lun)一(yi)(yi)下他們當(dang)(dang)天飯吃(chi)了(le)(le)(le)沒有?”。為(wei)此(ci),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)奇怪,是(shi)什(shen)么能(neng)讓他們忙得連每天吃(chi)飯這(zhe)件事都(dou)忘(wang)記了(le)(le)(le)!真是(shi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)“廢寢忘(wang)食”的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)步了(le)(le)(le)?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先把(ba)這(zhe)個(ge)問號潛伏在(zai)腦子里,爭取在(zai)實(shi)踐中盡快找到(dao)(dao)(dao)答案(an)。可(ke)能(neng)是(shi)初來乍到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)緣故,在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看來酒(jiu)店(dian)哪兒(er)哪兒(er)都(dou)好,依山傍水、風景秀麗、裝潢別(bie)致…..但在(zai)鄒濤哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)眼神(shen)里,總有一(yi)(yi)絲(si)不(bu)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)(jue),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)(dang)時很(hen)(hen)納悶。

  中午時分(fen),德文哥(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)回來了(le)(le)(le)(le)。一(yi)(yi)(yi)番(fan)簡(jian)單的(de)(de)(de)寒喧之(zhi)后,哥(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)招待我(wo)(wo)(wo)吃了(le)(le)(le)(le)來到(dao)鎮江的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)頓飯。哥(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)請我(wo)(wo)(wo)吃了(le)(le)(le)(le)他最(zui)愛吃的(de)(de)(de)牛排(pai)(我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)后來從服(fu)務員的(de)(de)(de)嘴里(li)得(de)(de)知的(de)(de)(de))。牛排(pai)很(hen)好吃。飯后,哥(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)在征(zheng)求我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)意見(jian)之(zhi)后,把我(wo)(wo)(wo)安排(pai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)銷(xiao)售部(bu),并安排(pai)沈婷(ting)婷(ting)姐(jie)帶(dai)我(wo)(wo)(wo)。婷(ting)婷(ting)姐(jie)是(shi)(shi)(shi)酒(jiu)(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)銷(xiao)售經理(li),事(shi)(shi)實(shi)上酒(jiu)(jiu)店(dian)銷(xiao)售部(bu)就三個(ge)(ge)經理(li)和一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)總監(jian)。后來我(wo)(wo)(wo)才知道,之(zhi)所(suo)以給她們(men)都(dou)(dou)冠上經理(li)的(de)(de)(de)頭銜,是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)(le)讓(rang)客(ke)人們(men)覺得(de)(de)給他們(men)服(fu)務的(de)(de)(de)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)酒(jiu)(jiu)店(dian)高級員工,讓(rang)他們(men)有(you)“被重視(shi)”、賓(bin)至如歸的(de)(de)(de)感覺。因為(wei)是(shi)(shi)(shi)下午,沒來客(ke)人,所(suo)以婷(ting)婷(ting)姐(jie)不(bu)(bu)忙(mang),我(wo)(wo)(wo)們(men)在銷(xiao)售部(bu)的(de)(de)(de)辦公室里(li)聊了(le)(le)(le)(le)起來,他向我(wo)(wo)(wo)介紹了(le)(le)(le)(le)銷(xiao)售經理(li)的(de)(de)(de)主要職責和酒(jiu)(jiu)店(dian)里(li)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)情況,(事(shi)(shi)實(shi)上這(zhe)些(xie)(xie)內容我(wo)(wo)(wo)從鄒濤(tao)哥(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)和德文哥(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)那里(li)都(dou)(dou)已(yi)經基本了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le),但是(shi)(shi)(shi)出于禮貌原因我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)很(hen)虛心地又(you)聽(ting)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)遍。)后來,我(wo)(wo)(wo)們(men)又(you)聊了(le)(le)(le)(le)些(xie)(xie)私事(shi)(shi),在聊天當(dang)中,我(wo)(wo)(wo)得(de)(de)知了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)件讓(rang)我(wo)(wo)(wo)內心深(shen)深(shen)觸動的(de)(de)(de)事(shi)(shi)兒,我(wo)(wo)(wo)面前(qian)(qian)這(zhe)個(ge)(ge)被我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)口一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)姐(jie)姐(jie)稱呼的(de)(de)(de)女生原來還比(bi)我(wo)(wo)(wo)還小(xiao)九天。按(an)理(li)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)該(gai)喊她妹妹,但我(wo)(wo)(wo)沒有(you)喊出口。我(wo)(wo)(wo)又(you)仔細(xi)的(de)(de)(de)打(da)亮眼前(qian)(qian)這(zhe)個(ge)(ge)小(xiao)姑(gu)娘(niang),雖說(shuo)年輕與我(wo)(wo)(wo)相仿,但卻一(yi)(yi)(yi)點都(dou)(dou)看不(bu)(bu)出在學校里(li)與我(wo)(wo)(wo)同齡人的(de)(de)(de)那份稚(zhi)氣,是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)造就了(le)(le)(le)(le)她成(cheng)熟的(de)(de)(de)面容和老練的(de)(de)(de)談吐(tu)?社(she)會(hui)到(dao)底是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)什(shen)么(me)(me)東(dong)西?這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)又(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)問題在我(wo)(wo)(wo)腦(nao)袋里(li)不(bu)(bu)停打(da)轉。當(dang)這(zhe)些(xie)(xie)問題糾纏在一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)時候,我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)腦(nao)袋突然浮現出一(yi)(yi)(yi)句爸爸媽媽常說(shuo)的(de)(de)(de)話,“你已(yi)經長(chang)大了(le)(le)(le)(le)、不(bu)(bu)小(xiao)了(le)(le)(le)(le),不(bu)(bu)能(neng)再把自己當(dang)孩子(zi)(zi)過(guo)了(le)(le)(le)(le)”。是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de),比(bi)比(bi)這(zhe)些(xie)(xie)同齡人,我(wo)(wo)(wo)確實(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)孩子(zi)(zi)了(le)(le)(le)(le)!該(gai)懂事(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le),該(gai)為(wei)家(jia)長(chang)分(fen)擔一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)了(le)(le)(le)(le)!

  感(gan)受之二:“開(kai)始觸(chu)摸到父母的艱辛了”

  由于沒(mei)有(you)工作服,所以晚上我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)配餐間里(li)(li)觀摩學(xue)習了(le)她(ta)們(men)(men)(men)給客人備餐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。事實上,平(ping)時看(kan)似(si)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)菜(cai)、端盤子都(dou)是有(you)很(hen)(hen)多講究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。看(kan)著(zhu)她(ta)們(men)(men)(men)嫻(xian)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作,我(wo)(wo)(wo)沉思(si)了(le)。面(mian)前(qian)這些(xie)(xie)比我(wo)(wo)(wo)大(da)(da)(da)不(bu)(bu)了(le)幾歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小姑娘(niang)(niang),甚至(zhi)有(you)很(hen)(hen)多還沒(mei)有(you)我(wo)(wo)(wo)大(da)(da)(da),她(ta)們(men)(men)(men)都(dou)已經(jing)走上了(le)社會(hui),靠(kao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手養活自(zi)己(ji)甚至(zhi)養家。而(er)我(wo)(wo)(wo)和她(ta)們(men)(men)(men)年(nian)齡相仿卻還用著(zhu)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢(qian)在(zai)(zai)(zai)外面(mian)“揮霍”,頓時心中產(chan)生(sheng)一(yi)絲愧疚。回想(xiang)起(qi)爸爸常在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)面(mian)前(qian)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)(xie)話(hua)“我(wo)(wo)(wo)像你這么(me)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候,獨(du)自(zi)上軍校,親自(zi)洗衣服,十元(yuan)錢(qian)一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)津貼費(fei),年(nian)底一(yi)百(bai)二十元(yuan)全部(bu)寄回家里(li)(li)”,“出來(lai)工作至(zhi)今,沒(mei)有(you)從(cong)你爺爺手里(li)(li)拿過(guo)一(yi)分(fen)錢(qian),全靠(kao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動養活自(zi)己(ji)”,“農民出生(sheng),沒(mei)有(you)后臺(tai),南京立足,實在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)易”,等等,每次老爸反復說這些(xie)(xie),我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)很(hen)(hen)隨意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回他一(yi)句“時代不(bu)(bu)同(tong)了(le)”。而(er)現(xian)在(zai)(zai)(zai),我(wo)(wo)(wo)開始懂得了(le)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)(xin),更能體會(hui)到父輩們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)容易。想(xiang)想(xiang)父母(mu)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叮囑,看(kan)看(kan)哥哥們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拼搏,瞧瞧這些(xie)(xie)小姑娘(niang)(niang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)(xin)勞,我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)禁汗(han)顏(yan)!我(wo)(wo)(wo)還有(you)什么(me)理由不(bu)(bu)好好學(xue)習,還有(you)什么(me)理由再讓父母(mu)操心,還有(you)什么(me)理由不(bu)(bu)珍惜現(xian)在(zai)(zai)(zai)!現(xian)在(zai)(zai)(zai)唯有(you)只爭朝夕、努(nu)力學(xue)習、掌握(wo)知識、學(xue)好本領,將來(lai)才能扛起(qi)責任(ren),擔起(qi)重任(ren),不(bu)(bu)負(fu)父母(mu),不(bu)(bu)負(fu)國家!

  感(gan)受之三(san):“相比之下我有(you)多么的幸(xing)運”

  德(de)文哥哥把我(wo)(wo)(wo)(wo)安排在山(shan)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男生宿舍。對(dui)于從(cong)小(xiao)在軍營(ying)長大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說,宿舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡陋算(suan)不了(le)(le)什么。唯一讓我(wo)(wo)(wo)(wo)不習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是沒(mei)(mei)有(you)網絡和電(dian)(dian)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活。還好(hao),我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)手機(ji),不然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與這(zhe)個世界隔離了(le)(le)(在山(shan)上,信號相當不好(hao),有(you)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)站在特(te)定位置才(cai)能(neng)有(you)信號)。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說只在這(zhe)兒待上幾天(tian),沒(mei)(mei)電(dian)(dian)視、沒(mei)(mei)網絡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態我(wo)(wo)(wo)(wo)只要(yao)堅持一百多個小(xiao)時就(jiu)行了(le)(le)。可是,常年在酒店打工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工呢(ni)?他(ta)們(men)普遍(bian)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是舊(jiu)款(kuan)手機(ji),有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚至沒(mei)(mei)有(you)上網功(gong)能(neng),他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)支柱、思想(xiang)來(lai)源(yuan)、內心文化(hua)(hua)和外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息又是從(cong)哪來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢(ni)?他(ta)們(men)小(xiao)小(xiao)年紀(ji),為了(le)(le)多賺(zhuan)一點錢養家(jia),背井離鄉,獨闖(chuang)天(tian)下。在他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活里除了(le)(le)同事(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通和八(ba)卦,很難再有(you)思想(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充實、精(jing)神(shen)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)娛樂,這(zhe)也許(xu)就(jiu)是打工路上要(yao)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代價。從(cong)這(zhe)點考慮,我(wo)(wo)(wo)(wo)是非常幸(xing)(xing)運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),因為我(wo)(wo)(wo)(wo)還在讀(du)書,我(wo)(wo)(wo)(wo)還不用(yong)對(dui)家(jia)庭有(you)什么負(fu)擔。再過一段(duan)時間我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)要(yao)出(chu)國了(le)(le),在國內這(zhe)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里,我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)把這(zhe)種“幸(xing)(xing)運”用(yong)于學習(xi),化(hua)(hua)作(zuo)動力,排除干擾(rao),克服(fu)障礙(ai),勇往直前。

  感受(shou)之四:“沒有(you)責任心的(de)(de)人是做不(bu)了大事的(de)(de)”

  寒假對于大多(duo)數大學生來說都是沒有上午的(軍校學員(yuan)除外(wai)),因(yin)為(wei),我(wo)們晚(wan)上熬夜的玩(wan),一覺睡(shui)到(dao)中(zhong)午起(qi)來吃午飯。甚至有時候學校的上課鈴都無法將(jiang)我(wo)們從暖和的被窩里拖出。

  二(er)月一號,我(wo)來到(dao)鎮江的(de)第(di)二(er)天。同(tong)(tong)樣(yang)的(de)事(shi)(shi)(shi)情在(zai)(zai)我(wo)身上(shang)(shang)又發生了(le)(le)。對(dui)(dui)(dui)于九(jiu)點鐘上(shang)(shang)班的(de)我(wo)來說(shuo),一睜眼(yan)看見手(shou)表顯示的(de)是(shi)(shi)(shi)八點五十(shi)分,這并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一個好事(shi)(shi)(shi)。我(wo)的(de)潛意(yi)識告訴自己(ji),我(wo)要(yao)遲到(dao)了(le)(le)!!!同(tong)(tong)樣(yang)是(shi)(shi)(shi)面對(dui)(dui)(dui)遲到(dao),奇怪的(de)是(shi)(shi)(shi)今(jin)天我(wo)沒有(you)了(le)(le)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校起床時的(de)懶散緩慢(man),我(wo)以(yi)迅雷不(bu)(bu)及掩耳(er)之勢做(zuo)好了(le)(le)一切準(zhun)備(bei),跨門而(er)出(chu),飛奔酒店。還好,來的(de)不(bu)(bu)算晚。我(wo)有(you)點奇怪,平(ping)日里(li)的(de)起床困(kun)難戶,今(jin)天怎(zen)么(me)換了(le)(le)一個人似得。當(dang)我(wo)走進辦公室,看見忙碌的(de)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi),我(wo)似乎有(you)點明(ming)白了(le)(le)(拋開(kai)上(shang)(shang)班遲到(dao)會(hui)(hui)(hui)被(bei)扣工(gong)資(zi)這種(zhong)淺(qian)層次的(de)理由(you)不(bu)(bu)談)。上(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)時候,無論(lun)你(ni)學(xue)(xue)與不(bu)(bu)學(xue)(xue),是(shi)(shi)(shi)否遲到(dao),你(ni)的(de)任(ren)何決定到(dao)最后都只會(hui)(hui)(hui)影響你(ni)自己(ji),你(ni)只對(dui)(dui)(dui)你(ni)自己(ji)負(fu)責(ze)(ze)。而(er)上(shang)(shang)班則不(bu)(bu)同(tong)(tong),往往你(ni)的(de)一個決定不(bu)(bu)只會(hui)(hui)(hui)影響到(dao)你(ni)自己(ji),在(zai)(zai)多數情況下都會(hui)(hui)(hui)牽扯到(dao)你(ni)的(de)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)、你(ni)的(de)團隊甚至你(ni)的(de)企業(ye)。所以(yi)我(wo)認為(wei)上(shang)(shang)班和上(shang)(shang)學(xue)(xue)最本質(zhi)的(de)區別不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)什么(me)工(gong)資(zi)不(bu)(bu)工(gong)資(zi)的(de),而(er)是(shi)(shi)(shi)多出(chu)的(de)那份責(ze)(ze)任(ren)心,你(ni)的(de)決定不(bu)(bu)僅要(yao)對(dui)(dui)(dui)你(ni)自己(ji)負(fu)責(ze)(ze),也要(yao)對(dui)(dui)(dui)你(ni)的(de)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)負(fu)責(ze)(ze),更(geng)要(yao)對(dui)(dui)(dui)你(ni)的(de)企業(ye)負(fu)責(ze)(ze)。“沒有(you)責(ze)(ze)任(ren)心的(de)人是(shi)(shi)(shi)做(zuo)不(bu)(bu)了(le)(le)大事(shi)(shi)(shi)的(de)”!

  感受之五:“細(xi)節往往決(jue)定成(cheng)敗”

  我(wo)(wo)這兩(liang)天(tian)來(lai)的(de)(de)(de)很巧,正巧趕上上面派人來(lai)視(shi)察整(zheng)頓。下(xia)(xia)午,南京方面的(de)(de)(de)桑總(zong)來(lai)到了我(wo)(wo)們店(dian)里。做銷(xiao)售起家(jia)的(de)(de)(de)她(ta)(ta)首先來(lai)到了銷(xiao)售部,給我(wo)(wo)們上了一(yi)堂(tang)有(you)關銷(xiao)售的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)課。對我(wo)(wo)這個初來(lai)乍(zha)到的(de)(de)(de)菜鳥來(lai)說,她(ta)(ta)的(de)(de)(de)課讓(rang)我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。隨后(hou)桑總(zong)在(zai)我(wo)(wo)們前(qian)廳部和銷(xiao)售部的(de)(de)(de)員工陪同(tong)下(xia)(xia)視(shi)察了整(zheng)個酒店(dian)。我(wo)(wo)原本以(yi)為(wei)挑不出毛病的(de)(de)(de)酒店(dian),卻在(zai)她(ta)(ta)苛(ke)刻(ke)的(de)(de)(de)目光下(xia)(xia)被貶的(de)(de)(de)“一(yi)文(wen)不值”。幾乎(hu)從(cong)(cong)客人用餐餐具擺(bai)放的(de)(de)(de)角度,到洗手間拖把擺(bai)放的(de)(de)(de)位置,都被她(ta)(ta)批(pi)了一(yi)遍(bian)。對于(yu)他的(de)(de)(de)挑剔(ti),用雞蛋(dan)里挑骨頭來(lai)形容(rong)(rong)一(yi)點都不夸張。我(wo)(wo)甚至感覺她(ta)(ta)不像(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)培訓大家(jia)的(de)(de)(de),更像(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)踢館子的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)后(hou)來(lai),我(wo)(wo)又(you)一(yi)細想,她(ta)(ta)挑了這么(me)(me)多毛病,歸根結底強調的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個詞(ci)“細節(jie)(jie)”。現在(zai)我(wo)(wo)知道為(wei)什么(me)(me)在(zai)鄒濤哥哥的(de)(de)(de)眼(yan)里,他們的(de)(de)(de)酒店(dian)總(zong)有(you)不盡如人意的(de)(de)(de)地(di)方了,因為(wei)他們沒(mei)有(you)注重細節(jie)(jie)里的(de)(de)(de)“得”與(yu)“失”。中(zhong)國道家(jia)創始人老子有(you)句名言:“天(tian)下(xia)(xia)大事(shi)(shi)(shi)必作于(yu)細,天(tian)下(xia)(xia)難事(shi)(shi)(shi)必作于(yu)易”。意思是(shi)(shi)(shi)(shi)做大事(shi)(shi)(shi)必須從(cong)(cong)小(xiao)事(shi)(shi)(shi)開始,天(tian)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)難事(shi)(shi)(shi)必定(ding)從(cong)(cong)容(rong)(rong)易的(de)(de)(de)做起。一(yi)個企業(ye)即使有(you)了再宏偉、英(ying)明(ming)的(de)(de)(de)戰略,沒(mei)有(you)嚴格、認真(zhen)的(de)(de)(de)細節(jie)(jie)執行,再英(ying)明(ming)的(de)(de)(de)決策,也是(shi)(shi)(shi)(shi)難以(yi)成為(wei)現實。大禮不辭小(xiao)讓(rang),細節(jie)(jie)決定(ding)成敗(bai)。“企業(ye)文(wen)化里,細節(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)(shi)關鍵(jian)”。可以(yi)毫不夸張的(de)(de)(de)說,現在(zai)的(de)(de)(de)市場(chang)競爭已經到了細節(jie)(jie)致勝的(de)(de)(de)時代。不論是(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)(cong)企業(ye)的(de)(de)(de)內部管(guan)理(li),還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)外(wai)部的(de)(de)(de)市場(chang)營銷(xiao)、客戶服務,細節(jie)(jie)問題都可能關系到企業(ye)的(de)(de)(de)前(qian)途。

  感受之六(liu):“只有先(xian)尊重別人才能贏(ying)得尊重”

  二月二號,今(jin)天(tian)銷(xiao)售部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事,帶了(le)(le)(le)他(ta)(ta)備(bei)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)服(fu)(fu)(fu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)換上了(le)(le)(le)。你(ni)別說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)穿(chuan)上西(xi)裝后還(huan)真挺帥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)銷(xiao)售經理(li),在(zai)客(ke)人(ren)(ren)用餐之前,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都要(yao)(yao)(yao)著(zhu)正裝給他(ta)(ta)們(men)(men)做自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao),詢問(wen)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求并表達酒店對(dui)(dui)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡迎。今(jin)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)桌(zhuo),有(you)六個人(ren)(ren),清一(yi)(yi)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爺(ye)們(men)(men),一(yi)(yi)看(kan)(kan)就知道是(shi)(shi)那(nei)種非富(fu)即貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主兒。這(zhe)點(dian)從(cong)他(ta)(ta)們(men)(men)喝得茅臺(tai)酒就能看(kan)(kan)出來。做自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)三個人(ren)(ren),一(yi)(yi)個服(fu)(fu)(fu)務員,婷婷姐和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。她們(men)(men)倆(lia)都介(jie)紹(shao)(shao)完(wan)了(le)(le)(le),輪到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)按(an)部(bu)就班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)著(zhu)臺(tai)詞:“各位(wei)尊(zun)(zun)(zun)(zun)敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao),歡迎來到富(fu)臨(lin)南山阿一(yi)(yi)鮑(bao)魚,很榮幸(xing)為(wei)(wei)(wei)您服(fu)(fu)(fu)務,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)本廳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)銷(xiao)售經理(li),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)叫…….”還(huan)沒(mei)等我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)完(wan),其中一(yi)(yi)位(wei)客(ke)人(ren)(ren)就不(bu)耐煩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打斷(duan)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo):“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)(xiang)(xiang)知道你(ni)是(shi)(shi)誰,趕快(kuai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上菜。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時就不(bu)樂意了(le)(le)(le)心想(xiang)(xiang)(xiang)“你(ni)大(da)爺(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),小爺(ye)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)天(tian)給你(ni)服(fu)(fu)(fu)務你(ni)不(bu)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)聲(sheng)謝(xie)謝(xie)也就算(suan)了(le)(le)(le),你(ni)還(huan)敢打斷(duan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話!”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時就有(you)掀桌(zhuo)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動(dong)。說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)實話,對(dui)(dui)于從(cong)小在(zai)父(fu)親光環下(xia)長大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo),這(zhe)么(me)被輕(qing)視(shi)還(huan)是(shi)(shi)頭一(yi)(yi)回。過去(qu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)外面,別人(ren)(ren)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很尊(zun)(zun)(zun)(zun)重,今(jin)天(tian)這(zhe)么(me)不(bu)被尊(zun)(zun)(zun)(zun)重讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心理(li)很不(bu)舒(shu)服(fu)(fu)(fu),現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于明白了(le)(le)(le):過去(qu)人(ren)(ren)家對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)尊(zun)(zun)(zun)(zun)重,那(nei)時因(yin)為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)家出于對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)(zun)(zun)(zun)重,屬“連(lian)帶效應”,現在(zai)人(ren)(ren)家對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)如此不(bu)尊(zun)(zun)(zun)(zun)重,那(nei)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).眼里已(yi)經沒(mei)有(you)了(le)(le)(le)什么(me)光環照著(zhu),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)個普普通(tong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)員工,是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“臨(lin)時”下(xia)屬。這(zhe)件(jian)事改變了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)尊(zun)(zun)(zun)(zun)重和被尊(zun)(zun)(zun)(zun)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。尊(zun)(zun)(zun)(zun)重他(ta)(ta)人(ren)(ren)是(shi)(shi)沒(mei)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),但(dan)是(shi)(shi)你(ni)要(yao)(yao)(yao)想(xiang)(xiang)(xiang)被尊(zun)(zun)(zun)(zun)重,必須自己強大(da),靠(kao)(kao)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老本吃飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)代已(yi)經不(bu)存(cun)在(zai)了(le)(le)(le)!并不(bu)是(shi)(shi)像小時候(hou)老師常跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“只有(you)尊(zun)(zun)(zun)(zun)重他(ta)(ta)人(ren)(ren),他(ta)(ta)人(ren)(ren)才尊(zun)(zun)(zun)(zun)重你(ni)”這(zhe)么(me)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。你(ni)要(yao)(yao)(yao)想(xiang)(xiang)(xiang)在(zai)社會中受到他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)(zun)(zun)(zun)重,你(ni)必須要(yao)(yao)(yao)有(you)能力(li),要(yao)(yao)(yao)有(you)實力(li),要(yao)(yao)(yao)有(you)權利。所(suo)以,“尊(zun)(zun)(zun)(zun)重不(bu)是(shi)(shi)靠(kao)(kao)別人(ren)(ren)給的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)靠(kao)(kao)自己去(qu)努(nu)力(li)爭(zheng)取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!”

  感受(shou)之七:“忠言逆(ni)耳利于行(xing)”

  二月三號。今天(tian)早上(shang)在酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)(de)餐前會上(shang)我被桑總批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)了,原因(yin)很(hen)簡(jian)單(dan),就是(shi)(shi)昨天(tian)晚上(shang)我在顧客走廊上(shang)走路的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)把手插(cha)在褲子袋(dai)里(li)。(公司(si)明文規定員工不(bu)得(de)在上(shang)班時(shi)間(jian)以(yi)單(dan)手或雙手插(cha)在口袋(dai)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)走路,因(yin)為這樣會給客人很(hen)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)印象)雖然(ran)被領導批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)了,但(dan)是(shi)(shi)我并沒有(you)(you)不(bu)開心。中國有(you)(you)句成語,叫做(zuo)“忠(zhong)言逆(ni)耳”,說的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)當別(bie)人指(zhi)出(chu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤和問題時(shi),雖然(ran)很(hen)有(you)(you)可能非常不(bu)中聽,但(dan)是(shi)(shi),這對你(ni)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)是(shi)(shi)很(hen)有(you)(you)幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de)。在公司(si)里(li)時(shi)間(jian)長(chang)了,難免會受(shou)(shou)到(dao)上(shang)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping),批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)是(shi)(shi)正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)(de),關鍵是(shi)(shi)受(shou)(shou)到(dao)上(shang)司(si)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)時(shi)你(ni)應對的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)和方式(shi)。一(yi)個(ge)能夠接受(shou)(shou)逆(ni)耳忠(zhong)言的(de)(de)(de)(de)(de)人才是(shi)(shi)成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)人、不(bu)斷進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)人。受(shou)(shou)到(dao)上(shang)司(si)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)時(shi),最(zui)需要(yao)表現誠懇(ken)接受(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du),以(yi)便(bian)更(geng)好(hao)地改(gai)進工作(zuo)方法。最(zui)使上(shang)司(si)惱火的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)眼里(li)沒有(you)(you)上(shang)司(si),太(tai)瞧不(bu)起他,上(shang)司(si)說過的(de)(de)(de)(de)(de)話被你(ni)當成了“耳邊風”。若(ruo)你(ni)對批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)置若(ruo)罔聞,而且還(huan)我行我素,這比(bi)當面頂撞上(shang)司(si)更(geng)糟(zao)糕。

  感受之(zhi)八:“團隊合作好,持久有力量”

  晚飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,前廳(ting)部(bu)(bu)(bu)和(he)廚(chu)部(bu)(bu)(bu)出(chu)(chu)現了(le)一(yi)(yi)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紕漏。一(yi)(yi)個(ge)包間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)人在定(ding)菜時(shi)(shi)提出(chu)(chu)菜單里不(bu)(bu)能有(you)(you)(you)牛肉(rou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求。可是(shi)最后(hou)上菜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候還(huan)是(shi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)道牛肉(rou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)菜上了(le)桌。客(ke)(ke)人對(dui)此(ci)很不(bu)(bu)滿(man)。所以(yi)(yi)在今天例行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐后(hou)會上,前廳(ting)部(bu)(bu)(bu)和(he)廚(chu)部(bu)(bu)(bu)出(chu)(chu)現了(le)很大爭(zheng)議(yi)。事實上兩個(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)都(dou)(dou)知道有(you)(you)(you)一(yi)(yi)桌客(ke)(ke)人不(bu)(bu)吃牛肉(rou),但(dan)是(shi)就是(shi)銜(xian)接上出(chu)(chu)現了(le)問(wen)題。整個(ge)餐后(hou)會基本(ben)(ben)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)了(le)兩個(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)負(fu)責人爭(zheng)執的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰場,吵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)紅耳赤。事實上兩個(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)都(dou)(dou)沒有(you)(you)(you)錯(cuo),錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他們(men)沒有(you)(you)(you)貫徹團(tuan)隊合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念。兩個(ge)團(tuan)隊在共(gong)同完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)件事是(shi)需要交流(liu)和(he)銜(xian)接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務而不(bu)(bu)從整體(ti)(ti)考慮,是(shi)很難把(ba)一(yi)(yi)件事做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。團(tuan)隊合(he)作(zuo)指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)群(qun)有(you)(you)(you)能力(li),有(you)(you)(you)信念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人在特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊中(zhong),為(wei)(wei)(wei)了(le)一(yi)(yi)個(ge)共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標相互支(zhi)持合(he)作(zuo)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。它可以(yi)(yi)調動團(tuan)隊成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)(you)資源和(he)才(cai)智去完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。如果團(tuan)隊合(he)作(zuo)是(shi)出(chu)(chu)于自(zi)覺自(zi)愿(yuan)時(shi)(shi),它必將會產生(sheng)一(yi)(yi)股(gu)強大而且持久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量。餐飲本(ben)(ben)是(shi)服務性行(xing)業,本(ben)(ben)該(gai)以(yi)(yi)“讓客(ke)(ke)戶滿(man)意”為(wei)(wei)(wei)服務客(ke)(ke)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最高準則(ze),當出(chu)(chu)現問(wen)題時(shi)(shi),應該(gai)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢討自(zi)己在細節(jie)(jie)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足,而不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)(wei)(wei)推卸責任(ren)而爭(zheng)執,只有(you)(you)(you)認知到自(zi)己部(bu)(bu)(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足及時(shi)(shi)與(yu)其他部(bu)(bu)(bu)門(men)溝通才(cai)能避(bi)免此(ci)類事件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再次發生(sheng)。畢(bi)竟在這(zhe)個(ge)集體(ti)(ti)中(zhong),我(wo)們(men)注重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)酒(jiu)(jiu)店(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)(ti)形(xing)象和(he)利益。只有(you)(you)(you)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)細節(jie)(jie)方面(mian)(mian)都(dou)(dou)做(zuo)好(hao)才(cai)能為(wei)(wei)(wei)酒(jiu)(jiu)店(dian)贏得嘉(jia)譽(yu),為(wei)(wei)(wei)酒(jiu)(jiu)店(dian)多(duo)盈利。

  感受之九(jiu):“定準(zhun)人生(sheng)觀(guan)、擺正(zheng)價值觀(guan)”

  二(er)月四號。德(de)文(wen)(wen)哥(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)把(ba)我(wo)(wo)約出(chu)來進行了(le)一(yi)次(ci)(ci)深入的(de)(de)交(jiao)流。這(zhe)次(ci)(ci)交(jiao)流讓(rang)我(wo)(wo)更加(jia)覺得這(zhe)次(ci)(ci)鎮江之旅是(shi)(shi)“不屈此(ci)行”。在交(jiao)談中(zhong),我(wo)(wo)得知,我(wo)(wo)面前這(zhe)個事業有(you)成(cheng)、讓(rang)我(wo)(wo)敬佩(pei)的(de)(de)德(de)文(wen)(wen)哥(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)在初高中(zhong)的(de)(de)時候也是(shi)(shi)一(yi)個不折不扣的(de)(de)富(fu)二(er)代。但(dan)是(shi)(shi),在部隊(dui)的(de)(de)日子(zi),讓(rang)他(ta)樹(shu)立了(le)自(zi)(zi)己正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)。部隊(dui)確(que)實(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)磨練一(yi)個人(ren)意志的(de)(de)好地方(fang),在軍營長大(da)的(de)(de)我(wo)(wo)來說這(zhe)點深有(you)體會(hui)(hui)。在和(he)(he)德(de)文(wen)(wen)哥(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)的(de)(de)談話(hua)中(zhong),我(wo)(wo)體會(hui)(hui)出(chu),用正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)(guan)指導自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng),我(wo)(wo)們應該在自(zi)(zi)己的(de)(de)工作(zuo)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong),積極認真(zhen),努力為(wei)人(ren)類創(chuang)造(zao)物質(zhi)財富(fu)和(he)(he)精神(shen)財富(fu),為(wei)他(ta)人(ren)為(wei)社(she)會(hui)(hui)作(zuo)貢(gong)獻;社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)物質(zhi)財富(fu)和(he)(he)精神(shen)財富(fu)的(de)(de)豐富(fu)和(he)(he)發展(zhan),也為(wei)我(wo)(wo)們自(zi)(zi)身的(de)(de)完(wan)善和(he)(he)發展(zhan)創(chuang)造(zao)必要條件。同時,我(wo)(wo)們也只(zhi)有(you)在為(wei)人(ren)類服務的(de)(de)過(guo)程中(zhong),通過(guo)為(wei)他(ta)人(ren)創(chuang)造(zao)幸福,才能使自(zi)(zi)己得到(dao)真(zhen)正(zheng)(zheng)的(de)(de)幸福,才能真(zhen)正(zheng)(zheng)地實(shi)(shi)(shi)現(xian)人(ren)生(sheng)(sheng)價值(zhi)(zhi)。如(ru)當今的(de)(de)社(she)會(hui)(hui),拜金、享樂、自(zi)(zi)私這(zhe)些價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)充斥人(ren)心,正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)就成(cheng)了(le)假話(hua)空話(hua)。接受了(le)這(zhe)么多(duo)年的(de)(de)文(wen)(wen)化教育(yu),至(zhi)少我(wo)(wo)把(ba)它當真(zhen)話(hua),我(wo)(wo)也如(ru)實(shi)(shi)(shi)要求自(zi)(zi)己。不要把(ba)自(zi)(zi)己的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)(guan)(guan)、價值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)(guan)(guan)放得太(tai)低。

  感受之(zhi)十:“有夢想才會有追求、奮(fen)斗(dou)”

  在探討哥哥創(chuang)業(ye)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛時(shi),我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)好奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)當他(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)無所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)哥哥是(shi)(shi)用什么(me)方(fang)法(fa)把(ba)這(zhe)么(me)一(yi)(yi)(yi)群年輕人(ren)(ren)凝(ning)(ning)聚(ju)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)起(qi)?哥哥推脫(tuo)說(shuo)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)他(ta)把(ba)大家凝(ning)(ning)聚(ju)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),把(ba)大家凝(ning)(ning)聚(ju)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)恍然大悟,當我(wo)(wo)(wo)(wo)剛來(lai)酒店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)鄒濤哥哥說(shuo)他(ta)們(men)(men)在創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)達(da)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)廢寢忘食的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai),現在我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le),牽引他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)什么(me)財富(fu)地位。而(er)是(shi)(shi)那個(ge)不(bu)(bu)可(ke)撼(han)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)。不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事件會有(you)(you)(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色,不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)會有(you)(you)(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)方(fang)案,不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)同時(shi)也會有(you)(you)(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)。但是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)卻是(shi)(shi)固定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),絕(jue)不(bu)(bu)會有(you)(you)(you)什么(me)不(bu)(bu)同。若是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)目(mu)標那么(me)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)絕(jue)不(bu)(bu)會實(shi)現自(zi)己(ji)任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)夢(meng)想(xiang)(xiang)。為(wei)(wei)了(le)自(zi)己(ji)夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong),首先我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)確定(ding)目(mu)標。其次我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)為(wei)(wei)了(le)這(zhe)個(ge)目(mu)標,為(wei)(wei)了(le)這(zhe)個(ge)夢(meng)想(xiang)(xiang)而(er)不(bu)(bu)折不(bu)(bu)撓。不(bu)(bu)管有(you)(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都應該(gai)勇(yong)敢、堅強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)對(dui)。要(yao)知道不(bu)(bu)經風雨怎能見彩虹。如果遇到(dao)(dao)(dao)困難就請務必學(xue)會微笑(xiao)。微笑(xiao),是(shi)(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)態(tai)度。這(zhe)種(zhong)態(tai)度,可(ke)以(yi)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)無論(lun)遇到(dao)(dao)(dao)怎大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難,都可(ke)以(yi)跨得過去,突破阻撓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)向前行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)屏障,以(yi)至于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)取得成功(gong),實(shi)現夢(meng)想(xiang)(xiang)。最(zui)后(hou),品味施行夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi),給(gei)(gei)予付出定(ding)是(shi)(shi)能得到(dao)(dao)(dao)回報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。為(wei)(wei)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)要(yao)付出一(yi)(yi)(yi)切代價,不(bu)(bu)要(yao)以(yi)為(wei)(wei)沒(mei)有(you)(you)(you)收獲,其實(shi)是(shi)(shi)收獲太(tai)小(xiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)(you)(you)感覺到(dao)(dao)(dao),不(bu)(bu)要(yao)總(zong)認(ren)為(wei)(wei)給(gei)(gei)予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應該(gai)等于(yu)得到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),或許(xu)恰(qia)恰(qia)相反但是(shi)(shi)絕(jue)不(bu)(bu)要(yao)因為(wei)(wei)給(gei)(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)多得到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻太(tai)少。要(yao)知道實(shi)現夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)起(qi)點。因此為(wei)(wei)了(le)夢(meng)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該(gai)不(bu)(bu)懈奮斗。夢(meng)想(xiang)(xiang)有(you)(you)(you)大有(you)(you)(you)小(xiao)、有(you)(you)(you)難有(you)(you)(you)易、有(you)(you)(you)近有(you)(you)(you)遠(yuan),但夢(meng)想(xiang)(xiang)本(ben)身并(bing)不(bu)(bu)重要(yao),最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)能為(wei)(wei)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)灑下汗水,努力(li)拼(pin)搏。

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