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大學生寒假社會實踐報告

時(shi)間(jian):2023-07-04 10:44:57 社會實踐 我要投稿
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大學(xue)生寒假社(she)會(hui)實踐(jian)報(bao)告(優選)

  在人們素(su)養不斷提高的今天,報告(gao)(gao)與我們愈(yu)發關系(xi)密切,報告(gao)(gao)具有雙向溝(gou)通(tong)性的特點。那么大家(jia)知(zhi)道標準正式(shi)的報告(gao)(gao)格式(shi)嗎(ma)?以下是(shi)小編為(wei)大家(jia)整(zheng)理的大學(xue)生寒假(jia)社(she)會實踐報告(gao)(gao),歡迎大家(jia)分(fen)享。

大學生寒假社會實踐報告(優選)

  在(zai)一(yi)個(ge)月的(de)寒假打工(gong)生涯(ya)中,發現在(zai)實際工(gong)作(zuo)中不(bu)一(yi)定有太多地方用到專(zhuan)業(ye)知(zhi)識,更多的(de)是我(wo)們要耐心、細心一(yi)步一(yi)個(ge)腳(jiao)印、腳(jiao)踏(ta)實際的(de)去工(gong)作(zuo),只有基本(ben)工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)夠好,才能贏得上(shang)級(ji)和同事的(de)信賴(lai),才有機會展(zhan)示(shi)更多的(de)才華(hua)。

  同時(shi)我(wo)也(ye)明白了(le)許多:在日(ri)常的工作中(zhong)上級(ji)欺(qi)壓、責備下級(ji)是不可(ke)避免的。雖(sui)然(ran)(ran)事實如此(ci),但(dan)這也(ye)給(gei)我(wo)上了(le)寶貴的一課。它讓我(wo)明白到別(bie)人批評你(ni)或是你(ni)聽(ting)取(qu)他人的意見時(shi),一定要(yao)心平氣和,只有這樣才(cai)能表(biao)示你(ni)在誠心聽(ting)他說話(hua)。雖(sui)然(ran)(ran)被(bei)批評是很(hen)難(nan)受的,而(er)且要(yao)明確表(biao)示你(ni)是真心在接受他們(men)的批評。因為(wei)這樣才(cai)能在失敗中(zhong)吸取(qu)教訓(xun),為(wei)以后(hou)的成功鋪路(lu)。我(wo)們(men)要(yao)學會從(cong)那里(li)跌倒就從(cong)哪里(li)爬(pa)起來,這才(cai)是我(wo)所應該做的。

  我也從工(gong)作(zuo)中學習到了人(ren)(ren)(ren)(ren)際交往和待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)處(chu)事的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧。在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)交往中,我能(neng)看(kan)到自身的(de)(de)(de)(de)價值。人(ren)(ren)(ren)(ren)往往是很執著的(de)(de)(de)(de)。可是如(ru)果你只問(wen)耕耘不(bu)問(wen)收獲,那么(me)你一定會交得到很多朋(peng)友。對待(dai)朋(peng)友,切不(bu)可斤斤計較,不(bu)可強求對方付(fu)出與(yu)你對等(deng)的(de)(de)(de)(de)真情(qing),要(yao)知(zhi)道(dao)給予比獲得更令人(ren)(ren)(ren)(ren)開心(xin)。不(bu)論做(zuo)是事情(qing),都必須有(you)(you)主動性和積極性,對成功(gong)要(yao)有(you)(you)信心(xin),要(yao)學會和周圍的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)溝通思想、關心(xin)別人(ren)(ren)(ren)(ren)、支持別人(ren)(ren)(ren)(ren)。打工(gong)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子,有(you)(you)喜有(you)(you)憂(you),有(you)(you)歡樂,也有(you)(you)苦累(lei),也許這(zhe)就(jiu)是打工(gong)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)全部(bu)吧(ba)。我不(bu)知(zhi)道(dao)多少打工(gong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)過這(zhe)種感覺,但(dan)總(zong)的(de)(de)(de)(de)來說(shuo),這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)打工(gong)生(sheng)(sheng)活是我人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中邁向(xiang)社會的(de)(de)(de)(de)重要(yao)一步,是值得回憶的(de)(de)(de)(de)。現在(zai)想來,二十四天的(de)(de)(de)(de)打工(gong)生(sheng)(sheng)活,我收獲還是蠻大(da)的(de)(de)(de)(de)。我所(suo)學到的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)是我在(zai)學校(xiao)里(li)無法體會的(de)(de)(de)(de),這(zhe)也算是我的(de)(de)(de)(de)一分財富(fu)吧(ba)。

  現今(jin),在每個用(yong)人單位的招(zhao)聘(pin)條(tiao)件中(zhong),幾乎都要求有(you)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)(jing)驗。所以,大學(xue)生(sheng)不僅(jin)僅(jin)要有(you)理論知識,工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)(jing)驗的積累對將來找(zhao)工(gong)作(zuo)也(ye)同樣重要。事情很簡單,同等學(xue)歷去(qu)應聘(pin)一份工(gong)作(zuo),公司當然更看重個人的相關工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)(jing)驗。

  就業環境的(de)不容樂觀,競爭形式的(de)日趨激烈(lie),面對(dui)憂慮(lv)和壓力(li),于是就有了像我(wo)一(yi)(yi)樣的(de)在校大學生選擇了寒期打(da)工。寒假雖然(ran)只有短短的(de)一(yi)(yi)個月,但是在這段時(shi)間里,我(wo)們卻可(ke)以(yi)體會(hui)一(yi)(yi)下(xia)(xia)工作的(de)辛苦(ku),鍛煉一(yi)(yi)下(xia)(xia)意志品(pin)質,同(tong)時(shi)積(ji)累一(yi)(yi)些社會(hui)經(jing)驗和工作經(jing)驗。

  大學生除(chu)了學習(xi)書本知識,還需要參加社(she)會(hui)(hui)實踐。因為很多的(de)大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗(chuang)外事,一心只讀圣賢書”的(de)人不是現代社(she)會(hui)(hui)需要的(de)人才。大學生要在社(she)會(hui)(hui)實踐中培養獨(du)立思考、獨(du)立工作和獨(du)立解決問題能力。

  通過參加(jia)一些(xie)實踐性活動鞏固(gu)所學的理(li)論,增長一些(xie)書(shu)本上學不到的知識和技能(neng)。因(yin)為知識要轉化成真正的能(neng)力要依靠實踐的經驗(yan)和鍛煉。

  面(mian)對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺(jue)得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把寒假(jia)打(da)工作為掙錢(qian)或者是(shi)積累社會經驗的手(shou)段,更重(zhong)要的是(shi)借機(ji)培(pei)養自己(ji)的創業和社會實(shi)踐能力。現在的招聘單位(wei)越來(lai)越看重(zhong)大學生的實(shi)踐和動手(shou)能力以及與他人的交際能力。

  作為一名(ming)大學生,只要是自己所(suo)能承受(shou)的,就應該把握所(suo)有的機會(hui),正(zheng)確衡量自己,充(chong)分發揮(hui)所(suo)長(chang),以(yi)便進入(ru)社會(hui)后可以(yi)盡快走上軌道。

  除了工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)很(hen)(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)(hen)多(duo)在(zai)學習中(zhong)(zhong)(zhong)無法(fa)學到(dao)(dao)的(de)知識和經驗(yan)外,在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)來,我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲(huo)(huo)的(de)是(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)(wo)變得(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)開朗(lang)很(hen)(hen)(hen)自信。以前(qian)在(zai)人群里,我(wo)(wo)(wo)(wo)膽小得(de)(de)(de)幾乎寧愿(yuan)縮(suo)在(zai)角落里,希望沒(mei)人能注(zhu)意到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)。而這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次,在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)小組會議里,我(wo)(wo)(wo)(wo)變得(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)自信,我(wo)(wo)(wo)(wo)勇(yong)于(yu)在(zai)大家面(mian)前(qian)表(biao)達(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)看(kan)法(fa),勇(yong)于(yu)向組長提出建議。更(geng)有甚者(zhe),在(zai)每一(yi)(yi)次活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)都踴躍(yue)參加,表(biao)現(xian)相當(dang)(dang)積極。組員居然不相信我(wo)(wo)(wo)(wo)之(zhi)前(qian)會是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)相當(dang)(dang)內向的(de)人。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)(de),這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次社會服務(wu)活(huo)動(dong)給我(wo)(wo)(wo)(wo)最多(duo)的(de)是(shi)(shi),讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己有了很(hen)(hen)(hen)大的(de)改變,而且這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)改變,是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)之(zhi)前(qian)都一(yi)(yi)直想要(yao)的(de)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次寒(han)期的(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)(de)(de)了理論與實踐相結合的(de)重要(yao)性,獲(huo)(huo)益良多(duo),這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)(wo)(wo)今后的(de)生活(huo)和學習都有很(hen)(hen)(hen)大程(cheng)度上的(de)啟發。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)打工(gong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)開始,也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)起點(dian),我(wo)(wo)(wo)(wo)相信這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)起點(dian)將(jiang)會促使我(wo)(wo)(wo)(wo)逐步走(zou)向社會,慢慢走(zou)向成熟。

  這(zhe)次的實(shi)踐(jian)(jian)的確給予了(le)(le)我很(hen)多。今后的工作中,是在過(guo)去(qu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)經驗(yan)的基礎上,不斷拓展社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)范圍,挖掘實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)培養人才的潛力(li),堅(jian)持(chi)(chi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)與了(le)(le)解國(guo)情,服務社(she)(she)(she)(she)會(hui)相結合(he),為(wei)(wei)國(guo)家與社(she)(she)(she)(she)會(hui)的全面(mian)發展出謀劃策。堅(jian)持(chi)(chi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)與專業特(te)點相結合(he),為(wei)(wei)地方經濟的發展貢獻(xian)力(li)量為(wei)(wei)社(she)(she)(she)(she)會(hui)創造了(le)(le)新的財富。c

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