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社會實踐心得

時(shi)間:2023-06-30 16:10:26 社會實踐 我要投稿
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【薦】社會實踐心得

  我們(men)心里有一些收獲后,就十分有必(bi)須要寫一篇心得體會(hui),這樣(yang)能夠給人努力向前的(de)動力。那么心得體會(hui)該(gai)怎么寫?想必(bi)這讓大(da)家(jia)(jia)都很苦惱吧,下面是小編(bian)幫大(da)家(jia)(jia)整理的(de)社會(hui)實踐心得,希望對(dui)大(da)家(jia)(jia)有所(suo)幫助。

【薦】社會實踐心得

社會實踐心得1

  機緣巧合,我在(zai)隊長××x的(de)(de)(de)(de)邀請下,參加了(le)這次(ci)××大學(xue)(xue)社(she)會實踐服務(wu)隊的(de)(de)(de)(de)三下鄉(xiang)活(huo)動(dong),活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)名稱就叫(jiao)做“懷嶺(ling)歸燕(yan)”顧名思義,就是××學(xue)(xue)子飲水思源,在(zai)暑(shu)假期間下鄉(xiang)支(zhi)教,為(wei)家(jia)鄉(xiang)人民(min)做一些微小的(de)(de)(de)(de)貢獻。于是,在(zai)x月x日(ri),來自××,××和××學(xue)(xue)院等不同(tong)高校不同(tong)屆的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生聚集在(zai)一起,開始了(le)為(wei)期一周的(de)(de)(de)(de)三下鄉(xiang)社(she)會實踐服務(wu)活(huo)動(dong)。

  我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)活(huo)動是(shi)在××中學(xue)(xue)進行的(de)(de)(de)。目的(de)(de)(de)是(shi)針對當地農村初一學(xue)(xue)生(sheng)開展(zhan)一系列的(de)(de)(de)“第二課堂”活(huo)動和授(shou)課,豐(feng)富學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)課外活(huo)動以及關于學(xue)(xue)習,日(ri)(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)知識,擴展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)視野(ye)。因此,我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)團隊(dui)分(fen)成調研組(zu)(zu),支(zhi)教(jiao)組(zu)(zu),文娛組(zu)(zu),后勤(qin)組(zu)(zu)等(deng)幾(ji)個小組(zu)(zu),分(fen)工合作(zuo),靈活(huo)協調,不僅開設(she)了(le)(le)計算機,普通話(hua),風(feng)土(tu)人情,實用(yong)地理(li)知識,日(ri)(ri)常(chang)保(bao)健,英語(yu)(yu),趣味數學(xue)(xue)等(deng)課時,還開展(zhan)了(le)(le)跳舞,唱歌,軍(jun)體(ti)拳,手(shou)語(yu)(yu)等(deng)興(xing)(xing)(xing)趣班,隊(dui)員們(men)(men)各展(zhan)所(suo)長,竭盡自己所(suo)能(neng)用(yong)心(xin)傳授(shou),引(yin)起了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)極大的(de)(de)(de)興(xing)(xing)(xing)趣去參加(jia)各種興(xing)(xing)(xing)趣班,并始終保(bao)持著很高(gao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習勁(jing)頭,甚至在興(xing)(xing)(xing)趣班結束時還積極要求(qiu)老(lao)師(shi)們(men)(men)留下繼續這些活(huo)動的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。看到學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)求(qiu)知若(ruo)渴(ke)的(de)(de)(de)神情隊(dui)員們(men)(men)都不忍心(xin)拒絕,我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)隊(dui)員雖然辛苦了(le)(le)一點(dian),內心(xin)卻(que)是(shi)很高(gao)興(xing)(xing)(xing),也(ye)樂意(yi)延長授(shou)課時間,去解答孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)疑問(wen)。

  在七(qi)天(tian)的(de)(de)時間里(li),陸續(xu)和(he)學生們(men)(men)開展(zhan)了(le)各種第(di)二課堂,趣(qu)味運動會(hui),手工(gong)剪紙制(zhi)作,文(wen)藝匯演等活(huo)(huo)動,都取(qu)(qu)得(de)了(le)意(yi)想不(bu)到的(de)(de)成功(gong),這些成功(gong)很大部分取(qu)(qu)決于學生們(men)(men)的(de)(de)'積極參與和(he)配合,也當然離不(bu)開隊員(yuan)們(men)(men)的(de)(de)深思熟慮,策(ce)劃安(an)排(pai)和(he)親自精(jing)(jing)心的(de)(de)準(zhun)備,從拉(la)贊助到布場工(gong)作,每一步都滲滿了(le)隊員(yuan)們(men)(men)的(de)(de)汗(han)水和(he)辛勞。但即使在炎熱的(de)(de)天(tian)氣里(li),我的(de)(de)同伴們(men)(men)沒(mei)有叫一聲苦一聲累(lei),任勞任怨,學會(hui)苦中作樂,才能(neng)把(ba)每項工(gong)作做好,從這次活(huo)(huo)動,我也深深體會(hui)到了(le)什(shen)么(me)叫做團隊精(jing)(jing)神。

  當(dang)然,這(zhe)次三下鄉(xiang)的成(cheng)功還要(yao)感謝××大學以及當(dang)地(di)學校領導(dao)的大力支持和幫(bang)助、我們才能心(xin)無旁騖地(di)開展工作。

社會實踐心得2

  對于一(yi)個大學(xue)(xue)生生而言,敢于理解挑戰是(shi)一(yi)種基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質。這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)第一(yi)次經歷(li)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。雖天氣炎熱,我(wo)毅(yi)然踏上了(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路。我(wo)明(ming)白大學(xue)(xue)生社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)是(shi)引導我(wo)們(men)學(xue)(xue)生走出(chu)校(xiao)門(men),走向社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),接觸社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),了(le)(le)解社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),投身(shen)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好形(xing)式;是(shi)培養(yang)鍛煉才干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好渠道;是(shi)提升思想(xiang),修身(shen)養(yang)性(xing),樹立服(fu)務社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效途徑(jing)。透過參加(jia)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動,有助(zhu)于我(wo)們(men)在(zai)校(xiao)大學(xue)(xue)生更新觀念,吸收新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)與(yu)(yu)知識。一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian),一(yi)晃就(jiu)要過去了(le)(le),卻讓我(wo)從中領悟(wu)到了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西,而這(zhe)(zhe)些東西將讓我(wo)終(zhong)生受(shou)用。社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)加(jia)深(shen)了(le)(le)我(wo)與(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情,拉近了(le)(le)我(wo)與(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離,也(ye)讓自己在(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中開(kai)拓了(le)(le)視野,增長了(le)(le)才干(gan),進一(yi)步(bu)明(ming)確了(le)(le)我(wo)們(men)青年學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)材之(zhi)路與(yu)(yu)肩負(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史使命。社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)才是(shi)學(xue)(xue)習和受(shou)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大課堂,在(zai)那片廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地里,我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生價值得(de)到了(le)(le)體現,為(wei)將來更加(jia)激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭打下了(le)(le)更為(wei)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。我(wo)在(zai)實(shi)踐(jian)中得(de)到許多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟(wu)!

  一、感受掙錢的辛苦。

  整天在公司辛辛苦(ku)苦(ku)上班(ban)(ban),天天應對的(de)都是同一(yi)樣事物,有(you)時(shi)總覺得好(hao)(hao)無聊啊(a)!好(hao)(hao)辛苦(ku)啊(a)!從上班(ban)(ban)開始我(wo)的(de)生活就完(wan)全改(gai)變了,上班(ban)(ban)的(de)時(shi)候不停地工(gong)作(zuo),下了班(ban)(ban)回到(dao)家里就是睡覺……在那時(shi),我(wo)才真(zhen)正的(de)明白,原先父母在外打工(gong)掙錢真(zhen)的(de)很(hen)不容(rong)易!

  二、人際關系。

  在(zai)這次(ci)實踐(jian)中,讓(rang)我(wo)很(hen)有感(gan)觸(chu)的(de)一(yi)(yi)點就人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往方面,大家(jia)都(dou)明白社(she)會(hui)上(shang)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往十(shi)分復(fu)雜(za),但是具體多么復(fu)雜(za),我(wo)想也很(hen)難(nan)說(shuo)清楚(chu),只有經歷了(le)(le)才(cai)能(neng)了(le)(le)解(jie)。才(cai)能(neng)有深(shen)刻的(de)感(gan)受,大家(jia)為了(le)(le)工(gong)作走到一(yi)(yi)齊,每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)都(dou)有自(zi)己的(de)思想和個(ge)(ge)性,要(yao)(yao)跟他(她)們(men)處理好關(guan)系得需(xu)要(yao)(yao)許多技(ji)巧,就看你怎樣把握(wo)了(le)(le)。我(wo)想說(shuo)的(de)一(yi)(yi)點就是,在(zai)交(jiao)際(ji)中,既然我(wo)們(men)不(bu)能(neng)改變一(yi)(yi)些東(dong)西,那我(wo)們(men)就學(xue)著適應它。如果還不(bu)行,那就改變一(yi)(yi)下適應它的(de)方法。讓(rang)我(wo)在(zai)這次(ci)社(she)會(hui)實踐(jian)中掌(zhang)握(wo)了(le)(le)很(hen)多東(dong)西,最重要(yao)(yao)的(de)就是使我(wo)在(zai)待人(ren)(ren)接物、如何(he)處理好人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系這方面有了(le)(le)很(hen)大的(de)'進步。同時在(zai)這次(ci)實踐(jian)中使我(wo)深(shen)深(shen)體會(hui)到我(wo)們(men)務必在(zai)工(gong)作中勤于動手慢慢琢磨,不(bu)斷(duan)學(xue)習不(bu)斷(duan)積(ji)累(lei)。遇(yu)到不(bu)懂的(de)地方,自(zi)己先想方設法解(jie)決,實在(zai)不(bu)行能(neng)夠(gou)虛心請教(jiao)他人(ren)(ren),而(er)沒有自(zi)學(xue)潛力的(de)人(ren)(ren)遲早要(yao)(yao)被企業和社(she)會(hui)所淘汰。

  三、管理者的管理。

  在公司里邊,有很多的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)員(yuan),他們就(jiu)如我(wo)們學(xue)(xue)校里邊的(de)(de)(de)領導(dao)和班級里面的(de)(de)(de)班干部。要(yao)(yao)想成為一名(ming)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li),就(jiu)務必要(yao)(yao)有好(hao)(hao)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)方(fang)法,就(jiu)要(yao)(yao)以藝術性的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)方(fang)法去(qu)管(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong),你(ni)(ni)的(de)(de)(de)下屬,你(ni)(ni)班級里的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們!要(yao)(yao)想讓(rang)他們服從(cong)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li),那么(me)你(ni)(ni)對每(mei)個員(yuan)工(gong)或(huo)每(mei)個同(tong)學(xue)(xue),要(yao)(yao)用(yong)到不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)方(fang)法,意思就(jiu)是說:在管(guan)理(li)(li)時,要(yao)(yao)因人(ren)而異!

  四、自強自立。

  俗話(hua)說:”在(zai)家(jia)千(qian)日好,出門半”招(zhao)”難(nan)(nan)!”意思就(jiu)是(shi)(shi)說:在(zai)家(jia)里的時候,有自(zi)己(ji)的父(fu)母照(zhao)顧,關(guan)心,呵護!那(nei)肯定就(jiu)是(shi)(shi)日子過得無憂無慮了,但(dan)是(shi)(shi),只要(yao)你去到(dao)外(wai)面(mian)工作的時候,不(bu)(bu)管你遇(yu)到(dao)什(shen)么困難(nan)(nan),挫折都是(shi)(shi)靠自(zi)己(ji)一個人去解決,在(zai)這二個多月里,讓我(wo)學(xue)會了自(zi)強自(zi)立(li)!凡(fan)事都要(yao)靠自(zi)己(ji)!此刻,就(jiu)算(suan)父(fu)母不(bu)(bu)在(zai)我(wo)的身邊,我(wo)都能夠自(zi)己(ji)獨立(li)!

  五、認識來源于實踐。

  一切認識(shi)(shi)(shi)都來源于實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)認識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)來源說(shuo)明了親(qin)身實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)必要(yao)性和(he)重(zhong)要(yao)性,但是(shi)(shi)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)排斥學(xue)(xue)(xue)習間(jian)接(jie)經(jing)驗(yan)的(de)(de)必要(yao)性。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)發展(zhan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)促進人類認識(shi)(shi)(shi)潛(qian)力的(de)(de)發展(zhan)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)發展(zhan),不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)提出新的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti),促使人們去解決這(zhe)(zhe)些(xie)問(wen)(wen)題(ti)。而(er)隨著這(zhe)(zhe)些(xie)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)解決,與(yu)此同步,人的(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)潛(qian)力也就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)地(di)改(gai)善和(he)提高!馬克思主義哲學(xue)(xue)(xue)強調實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)對(dui)認識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)決定作用,認識(shi)(shi)(shi)對(dui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)具有巨大的(de)(de)反作用。認識(shi)(shi)(shi)對(dui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)反作用主要(yao)表(biao)此刻認識(shi)(shi)(shi)和(he)理(li)論(lun)對(dui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)具有指導作用。認識(shi)(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)基礎上產生,但是(shi)(shi)認識(shi)(shi)(shi)一經(jing)產生就(jiu)具有相對(dui)獨立性,能(neng)夠對(dui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)進行指導。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian),就(jiu)是(shi)(shi)把我們在(zai)學(xue)(xue)(xue)校所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi),運用到(dao)(dao)客(ke)觀實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)中去,使自(zi)己(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)有用武之地(di)。只(zhi)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian),那么所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)就(jiu)等零。理(li)論(lun)就(jiu)應與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)相結合(he)。另一方面(mian),實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)可為(wei)以后找工(gong)作打基礎。透過這(zhe)(zhe)段時間(jian)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習,學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一些(xie)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)東西。因為(wei)環境的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同,接(jie)觸的(de)(de)人與(yu)事不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同,從(cong)(cong)(cong)中所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)東西自(zi)然就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一樣了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)會從(cong)(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中學(xue)(xue)(xue)習,從(cong)(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)習中實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。我們不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)只(zhi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校里所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi),還要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)從(cong)(cong)(cong)生活中,實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中學(xue)(xue)(xue)其(qi)他知(zhi)識(shi)(shi)(shi),不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)地(di)從(cong)(cong)(cong)各方面(mian)武裝自(zi)已,才能(neng)在(zai)競(jing)爭中突出自(zi)已,表(biao)現自(zi)已。

  六、專業的重要性。

  選取了(le)測量為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)我,在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這次實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)然(ran)沒有(you)聯(lian)系到專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)知(zhi)識。雖然(ran)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)沒有(you)涉及(ji)到專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識,但能(neng)把自(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)到的(de)知(zhi)識真正(zheng)運(yun)用出來也使我頗感興(xing)奮(fen)!在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校上(shang)課時候都是(shi)(shi)老師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教授,學(xue)生(sheng)聽講,理(li)論部分占主體,而(er)我自(zi)己(ji)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識也能(neng)掌握,本以為(wei)到了(le)企業(ye)實(shi)踐(jian)就(jiu)應(ying)能(neng)夠應(ying)付得(de)來,但是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)里(li)并(bing)沒想象中(zhong)(zhong)(zhong)如(ru)此容(rong)易。平時在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校,數(shu)字錯(cuo)(cuo)了(le)改一(yi)改就(jiu)能(neng)夠交上(shang)去了(le),但在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)里(li),數(shu)字絕(jue)對不(bu)能(neng)夠出錯(cuo)(cuo),個(ge)性(xing)是(shi)(shi)銷售(shou)(shou)管理(li)這一(yi)項目。因為(wei)銷售(shou)(shou)業(ye)績是(shi)(shi)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)第一(yi)生(sheng)命,業(ye)績不(bu)行(xing),公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)利(li)潤就(jiu)會下降(jiang),公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)就(jiu)會在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)浪潮中(zhong)(zhong)(zhong)失敗,所謂(wei)“逆水行(xing)舟(zhou),不(bu)進則退”,公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)要(yao)時時持續著(zhu)這種(zhong)競(jing)爭(zheng)(zheng)狀態,才能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)市場中(zhong)(zhong)(zhong)立于(yu)不(bu)敗之地,就(jiu)因為(wei)這樣,公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)會對每一(yi)個(ge)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)店的(de)員工(gong)嚴格要(yao)求(qiu),每一(yi)個(ge)環(huan)節都不(bu)能(neng)出錯(cuo)(cuo),這種(zhong)要(yao)求(qiu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校的(de)課堂上(shang)是(shi)(shi)學(xue)不(bu)到的(de),在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校里(li)可能(neng)會解一(yi)道(dao)題,算出一(yi)個(ge)程式就(jiu)行(xing)了(le),但那(nei)里(li)更需要(yao)的(de)是(shi)(shi)與實(shi)際相結合,只有(you)理(li)論,沒有(you)實(shi)際操(cao)作(zuo),只是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)紙(zhi)上(shang)談兵,是(shi)(shi)不(bu)可能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這個(ge)社會上(shang)立足的(de),所以必(bi)須要(yao)個(ge)性(xing)留意謹慎(shen),而(er)且一(yi)旦出錯(cuo)(cuo)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)像在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校里(li)一(yi)樣老師(shi)(shi)打個(ge)紅(hong)叉,然(ran)后改過來就(jiu)行(xing)了(le),在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)店里(li)出錯(cuo)(cuo)是(shi)(shi)要(yao)負上(shang)職(zhi)責的(de),這關(guan)乎公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)利(li)益損失。

  透過這次社會的(de)(de)實踐,我學(xue)會了自(zi)立,懂得(de)了團隊在工作中的(de)(de)作用,為以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)工作和(he)學(xue)習帶給了寶貴的(de)(de)經驗(yan)和(he)教(jiao)訓,我會依次為起點,以(yi)(yi)后(hou)更加勤奮(fen)學(xue)習,鍛煉自(zi)己的(de)(de)各方面的(de)(de)潛(qian)力(li)(li),努力(li)(li)提高(gao)自(zi)己的(de)(de)綜(zong)合實力(li)(li)!

社會實踐心得3

  這次社會實踐令我印(yin)象深刻(ke),雖然時(shi)間只是(shi)(shi)短短的(de)(de)(de)(de)一個(ge)月,但是(shi)(shi)在(zai)這為期不長(chang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間里,我所做的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)還是(shi)(shi)不少的(de)(de)(de)(de)。雖然只是(shi)(shi)做一些(xie)家(jia)務什么(me)的(de)(de)(de)(de),與父母對(dui)于家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)付出(chu)相比是(shi)(shi)微不足(zu)道的(de)(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)通(tong)過(guo)認真(zhen)完成(cheng)這些(xie)事(shi)情(qing),經歷坎坷與羈絆后獲(huo)得成(cheng)功與父母的(de)(de)(de)(de)肯定,我心里有(you)難以言語(yu)的(de)(de)(de)(de)開心。在(zai)我心底里,通(tong)過(guo)努力經歷辛勞,自(zi)己所收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)遠遠要比自(zi)己付出(chu)的(de)(de)(de)(de)要多。下(xia)面,我簡單敘述一下(xia)自(zi)己在(zai)這次家(jia)庭角色體驗中的(de)(de)(de)(de)體驗與所收獲(huo)到的(de)(de)(de)(de)東西。

  簡單計劃完家庭角色體驗的(de)(de)(de)大體部(bu)分(fen)后,我(wo)開始(shi)了(le)(le)第一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)(de)活動。萬事開頭難(nan)(nan),這(zhe)事還真(zhen)是(shi)(shi)(shi)不假。第一(yi)(yi)(yi)天我(wo)打(da)掃(sao)了(le)(le)整個廚(chu)房(fang)(fang)(fang),整理(li)(li)了(le)(le)幾個房(fang)(fang)(fang)間(jian)。最難(nan)(nan)最辛苦的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)打(da)掃(sao)廚(chu)房(fang)(fang)(fang)了(le)(le),因為廚(chu)房(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)油煙最多的(de)(de)(de)地方,墻壁(bi)也(ye)非常臟,平時醬油醋(cu)什(shen)么的(de)(de)(de)都(dou)(dou)放在(zai)廚(chu)臺上。這(zhe)可真(zhen)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項偉大的(de)(de)(de)工程(cheng),需要用(yong)洗滌(di)劑洗。我(wo)用(yong)清潔球蘸(zhan)了(le)(le)洗滌(di)劑在(zai)每一(yi)(yi)(yi)個臟的(de)(de)(de)地方用(yong)力的(de)(de)(de)擦拭,再用(yong)干(gan)(gan)抹布進行(xing)最后的(de)(de)(de)擦拭。整整花了(le)(le)幾個小(xiao)(xiao)時我(wo)才(cai)把一(yi)(yi)(yi)間(jian)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)廚(chu)房(fang)(fang)(fang)擦干(gan)(gan)凈,而廚(chu)房(fang)(fang)(fang)里的(de)(de)(de)用(yong)具也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)項大難(nan)(nan)題,瓶瓶罐(guan)罐(guan)都(dou)(dou)要清理(li)(li),這(zhe)可真(zhen)是(shi)(shi)(shi)愁壞了(le)(le)我(wo)。好在(zai)我(wo)毅力還行(xing),雖然(ran)渾身酸痛,我(wo)還是(shi)(shi)(shi)堅持(chi)整理(li)(li)完了(le)(le)廚(chu)房(fang)(fang)(fang),后來又打(da)掃(sao)了(le)(le)房(fang)(fang)(fang)間(jian)。

  看著在我(wo)(wo)辛勤(qin)勞動下好(hao)不(bu)(bu)容(rong)易(yi)(yi)完(wan)成的佳績,我(wo)(wo)心里有說不(bu)(bu)出的舒暢。整(zheng)(zheng)個房間(jian)好(hao)像瞬間(jian)變得(de)干凈整(zheng)(zheng)潔,我(wo)(wo)都有點不(bu)(bu)相信這是(shi)我(wo)(wo)的杰作了(le)(le)。而身體的勞累告訴我(wo)(wo),一切(qie)都是(shi)真(zhen)實的,它也(ye)提醒我(wo)(wo)父母的不(bu)(bu)易(yi)(yi)。平(ping)時都是(shi)爸媽整(zheng)(zheng)理房間(jian),這麼多(duo)年我(wo)(wo)幾乎沒有像今天這樣打掃過,可想父母平(ping)時工作完(wan)還要(yao)顧家是(shi)多(duo)麼辛勞。自己竟(jing)然(ran)(ran)沒有早(zao)些體會到(dao)這些,真(zhen)是(shi)太(tai)不(bu)(bu)應(ying)該(gai)了(le)(le)。我(wo)(wo)真(zhen)切(qie)的認識到(dao),以后一定要(yao)多(duo)多(duo)參與到(dao)做(zuo)家務(wu)中(zhong),為父母分擔,同(tong)時也(ye)是(shi)提早(zao)為自己獨立生活做(zuo)準備(bei)。雖(sui)然(ran)(ran)自己的能力有限,所做(zuo)的也(ye)是(shi)有限的,但(dan)是(shi)只要(yao)是(shi)自己做(zuo)了(le)(le)也(ye)一定會減輕父母哪怕(pa)是(shi)很少的負擔,我(wo)(wo)想,我(wo)(wo)們心中(zhong)也(ye)一定是(shi)非常開(kai)心的。

  生(sheng)活就像是(shi)(shi)一個(ge)顏(yan)料(liao)桶,裝滿(man)了各色顏(yan)料(liao),其中(zhong)處處也存在(zai)(zai)著(zhu)趣味,縱然只(zhi)是(shi)(shi)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)一件事也讓我(wo)(wo)(wo)受益匪淺。買菜(cai)(cai)(cai)的(de)(de)經(jing)歷(li)(li)我(wo)(wo)(wo)仍就是(shi)(shi)歷(li)(li)歷(li)(li)在(zai)(zai)目,沒想到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)這件小(xiao)小(xiao)的(de)(de)事中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也享受到(dao)(dao)樂趣。說(shuo)句(ju)實(shi)在(zai)(zai)的(de)(de),自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)買菜(cai)(cai)(cai)這方面可以說(shuo)是(shi)(shi)毫(hao)無(wu)經(jing)驗,雖然說(shuo)是(shi)(shi)小(xiao)時候(hou)(hou)也經(jing)常跟(gen)著(zhu)媽媽奶奶去菜(cai)(cai)(cai)市(shi)場,但是(shi)(shi)那(nei)都只(zhi)是(shi)(shi)跟(gen)在(zai)(zai)大人們(men)身(shen)后,有時候(hou)(hou)幫忙拿些東西(xi)。而(er)現(xian)在(zai)(zai),當我(wo)(wo)(wo)第一次(ci)獨(du)自(zi)(zi)闖入(ru)菜(cai)(cai)(cai)市(shi)場時,那(nei)些琳瑯滿(man)目的(de)(de)菜(cai)(cai)(cai)著(zhu)實(shi)讓我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)有些無(wu)所(suo)適(shi)從。雖然都是(shi)(shi)一些平常的(de)(de)菜(cai)(cai)(cai),但是(shi)(shi)也總是(shi)(shi)覺得有些距離感。我(wo)(wo)(wo)壯著(zhu)膽(dan)子,打算(suan)多(duo)買些菜(cai)(cai)(cai)。然而(er)我(wo)(wo)(wo)卻(que)不知道到(dao)(dao)底(di)應(ying)該買什么(me)樣的(de)(de),也不應(ying)該到(dao)(dao)底(di)什么(me)菜(cai)(cai)(cai)多(duo)少錢。

  說實(shi)話,這次還(huan)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)不(bu)少。我(wo)(wo)不(bu)僅認(ren)識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao),芹菜有根的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)長,蘋果長得(de)丑外(wai)皮粗糙(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更甜,還(huan)認(ren)識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)黃(huang)瓜帶花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)存放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)久。總之,通過這次體(ti)驗(yan),我(wo)(wo)不(bu)僅意(yi)識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)有些(xie)看上(shang)去很簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西其實(shi)真(zhen)正做起來(lai)很難,也學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)一(yi)些(xie)日常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)常識(shi)(shi)。沒有想到(dao)(dao)(dao),生(sheng)活(huo)中(zhong)確實(shi)存在著(zhu)很多(duo)小知識(shi)(shi),學(xue)(xue)會(hui)這些(xie)東西,就會(hui)為(wei)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)提供方便。洗衣(yi)(yi)服(fu),一(yi)開(kai)始我(wo)(wo)還(huan)想著(zhu)這個(ge)應(ying)該是(shi)最簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),所(suo)以我(wo)(wo)把它當成家庭(ting)角色(se)體(ti)驗(yan)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大部分。因為(wei)家里人(ren)比(bi)較多(duo),爸媽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)(yi)服(fu)換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)較勤,所(suo)以要洗的(de)(de)(de)(de)(de)(de).衣(yi)(yi)服(fu)也很多(duo)。加上(shang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)妹(mei)妹(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),臟衣(yi)(yi)服(fu)堆了(le)一(yi)大堆。我(wo)(wo)想用洗衣(yi)(yi)機吧,洗衣(yi)(yi)機方便啊(a)。可后來(lai)一(yi)想,自己應(ying)該親身體(ti)驗(yan),才算認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)完成了(le)家庭(ting)角色(se)體(ti)驗(yan),才算真(zhen)正體(ti)驗(yan)到(dao)(dao)(dao)爸媽日常生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勞,對于家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)。

  于是(shi)(shi)我(wo)(wo)決定(ding)手洗。小(xiao)件的(de)(de)衣服(fu)還(huan)比較好洗,可(ke)是(shi)(shi)個頭(tou)比較大的(de)(de)就不行了(le)(le),又費力有耗時。天氣很熱,一邊洗衣服(fu)還(huan)一邊擦汗,可(ke)把我(wo)(wo)累(lei)壞(huai)了(le)(le)。我(wo)(wo)想起了(le)(le)初(chu)中高中時,每兩(liang)個星期回(hui)家(jia),我(wo)(wo)都會(hui)把自(zi)(zi)己幾天的(de)(de)臟衣服(fu)換下帶(dai)回(hui)家(jia),這時媽媽總會(hui)幫我(wo)(wo)洗。現(xian)在(zai)想想,真是(shi)(shi)不應該(gai)(gai)啊,自(zi)(zi)己不但沒有幫忙還(huan)給家(jia)人(ren)添麻(ma)煩(fan)。現(xian)在(zai)我(wo)(wo)已經不是(shi)(shi)以前(qian)的(de)(de)自(zi)(zi)己了(le)(le),作為一個大學生,我(wo)(wo)現(xian)在(zai)更加應該(gai)(gai)自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強,我(wo)(wo)要努力完(wan)成自(zi)(zi)己的(de)(de)事,不能讓家(jia)人(ren)操(cao)心自(zi)(zi)己的(de)(de)事。

  勞(lao)(lao)(lao)動(dong)是(shi)喜(xi)悅的(de)(de)(de),當我完(wan)(wan)成工(gong)作拿得應得的(de)(de)(de)工(gong)資時,我特別(bie)開心,幾(ji)天來(lai)的(de)(de)(de)疲(pi)憊一掃而光。雖然這些錢(qian)對于父(fu)母(mu)來(lai)說是(shi)微(wei)不足(zu)道的(de)(de)(de),但是(shi)這確實是(shi)我第一次辛勤勞(lao)(lao)(lao)動(dong),親手賺得的(de)(de)(de)。在工(gong)作時,我體(ti)會到了從(cong)未(wei)體(ti)會到的(de)(de)(de)東西(xi),包括那(nei)種真正步入社(she)會的(de)(de)(de)喜(xi)悅,自(zi)食其力的(de)(de)(de)開心,當然也少不了辛勞(lao)(lao)(lao)。讓我感(gan)觸最深(shen)的(de)(de)(de)是(shi),自(zi)己(ji)要完(wan)(wan)全(quan)聽從(cong)他人的(de)(de)(de)指揮(hui),必(bi)須按要求(qiu)完(wan)(wan)成。這是(shi)要想得到自(zi)己(ji)想要的(de)(de)(de)東西(xi)所(suo)必(bi)須付出的(de)(de)(de)。

  雖然只是短暫(zan)的(de)(de)(de)兼職(zhi),我(wo)卻收獲(huo)很多(duo)(duo)。我(wo)看到(dao)了(le)錢的(de)(de)(de)來之(zhi)不(bu)(bu)易,意識到(dao)了(le)父母(mu)的(de)(de)(de)艱辛。更(geng)加懂得(de)自(zi)己應該(gai)回報父母(mu),也要珍惜(xi)自(zi)己擁有的(de)(de)(de)來之(zhi)不(bu)(bu)易的(de)(de)(de)一切。我(wo)相信,這(zhe)(zhe)次經歷(li)是一份寶貴的(de)(de)(de)財富,我(wo)也會(hui)將它(ta)珍藏在自(zi)己心底。在這(zhe)(zhe)次家(jia)(jia)庭角色體(ti)驗中,我(wo)不(bu)(bu)僅(jin)做了(le)許(xu)多(duo)(duo)自(zi)己以前(qian)不(bu)(bu)常做的(de)(de)(de)事,例如(ru)拖地、炒菜、幫妹妹洗澡,和家(jia)(jia)人(ren)一起包餃子(zi),一起玩樂(le),一起體(ti)驗家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)溫馨。通過(guo)社會(hui)實踐過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)許(xu)多(duo)(duo)事,我(wo)也加深了(le)對(dui)于社會(hui)的(de)(de)(de)認識。總之(zhi)它(ta)讓我(wo)獲(huo)得(de)了(le)許(xu)多(duo)(duo)東(dong)西(xi),包括意識與思想(xiang)的(de)(de)(de)改變,行為方式的(de)(de)(de)改善等(deng)等(deng)。

  家庭角色體(ti)(ti)驗(yan)不(bu)僅(jin)僅(jin)讓我體(ti)(ti)驗(yan)到了父母(mu)的辛勞,讓我學會(hui)(hui)了如何(he)體(ti)(ti)貼父母(mu),也教(jiao)會(hui)(hui)我如何(he)真正融入社會(hui)(hui),如何(he)做(zuo)(zuo)事(shi)做(zuo)(zuo)人。首(shou)先我們(men)要(yao)照顧(gu)好(hao)自(zi)己(ji),好(hao)讓父母(mu)放心,不(bu)為(wei)他們(men)增添煩惱。然后我們(men)應(ying)該多幫(bang)父母(mu)做(zuo)(zuo)自(zi)己(ji)力(li)所能及的事(shi),做(zuo)(zuo)一個懂(dong)得孝敬(jing)父母(mu)的合(he)格大(da)學生。我們(men)要(yao)真正了解社會(hui)(hui),提升自(zi)己(ji)各方面的能力(li),努力(li)使自(zi)己(ji)能夠適應(ying)社會(hui)(hui)生活,成為(wei)一個合(he)格的社會(hui)(hui)人。

  感謝學校提供給我(wo)們(men)這次寶貴(gui)的(de)(de)機會,讓(rang)我(wo)們(men)能夠有(you)這個平(ping)臺認識自我(wo)、發展自我(wo)。這次的(de)(de)社會實踐(jian)活動讓(rang)深刻的(de)(de)我(wo)明(ming)白了父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)不易,也讓(rang)我(wo)知道了自己(ji)所面對的(de)(de)責任與(yu)擔當。然而,我(wo)們(men)也不應僅(jin)僅(jin)是(shi)為(wei)了完成實踐(jian)活動才想(xiang)到幫(bang)父(fu)母(mu)(mu)做些什么。我(wo)們(men)應該要(yao)隨時記得,自己(ji)已(yi)經成年了,我(wo)們(men)應該盡自己(ji)的(de)(de)所能為(wei)家(jia)里(li)分擔,不能還是(shi)像(xiang)小時候一樣依(yi)賴父(fu)母(mu)(mu)。父(fu)母(mu)(mu)們(men)在我(wo)們(men)的(de)(de)成長過程中(zhong)為(wei)我(wo)們(men)付出了很多。

  我們應(ying)該(gai)努力(li)提(ti)(ti)升自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),要(yao)讓(rang)(rang)他們看到一(yi)個全新的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己,一(yi)個能(neng)夠(gou)自(zi)(zi)食其力(li)而(er)又可以(yi)(yi)為(wei)家庭承(cheng)擔責任(ren)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己,要(yao)讓(rang)(rang)他們看到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長,真正的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長,讓(rang)(rang)他們知道自(zi)(zi)己已經長大了(le)。同時這(zhe)(zhe)(zhe)次家庭角色體驗也為(wei)我以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)社(she)會實踐(jian)活(huo)動打下了(le)一(yi)個基礎(chu),讓(rang)(rang)我明白了(le)社(she)會實踐(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)真正意義,我也會在之后(hou)珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)機(ji)會,認真完(wan)成(cheng)每一(yi)次社(she)會實踐(jian)。這(zhe)(zhe)(zhe)次社(she)會實踐(jian),讓(rang)(rang)我受益匪淺。我相(xiang)信,這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)次好(hao)的(de)(de)(de)(de)開始,是我不斷(duan)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)開端.以(yi)(yi)后(hou)我會更加努力(li)地將自(zi)(zi)己融入(ru)社(she)會,不斷(duan)提(ti)(ti)升自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),成(cheng)為(wei)一(yi)個適應(ying)社(she)會獨立自(zi)(zi)強的(de)(de)(de)(de)人。

社會實踐心得4

  7月15號我懷(huai)著(zhu)一絲不(bu)安和激(ji)(ji)動(dong)來(lai)到學校(xiao)準備(bei)出發前往《端午》的(de)(de)劇組(zu)片場(chang),不(bu)安是(shi)(shi)(shi)因(yin)為這次(ci)大(da)一新生只(zhi)有我一個人報名也是(shi)(shi)(shi)第一次(ci)跟著(zhu)老師去(qu)校(xiao)外的(de)(de)劇組(zu)跟組(zu)不(bu)知道(dao)自己要做點什么,激(ji)(ji)動(dong)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為在暑假里能(neng)有那么好(hao)的(de)(de)機(ji)會(hui)去(qu)實踐(jian)一下交到新的(de)(de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)真的(de)(de)很開心(xin),畢竟我也剛剛成年玩心(xin)還(huan)是(shi)(shi)(shi)很大(da),出發前一天想著(zhu)要出遠(yuan)門(men)7天就激(ji)(ji)動(dong)的(de)(de)根本睡不(bu)著(zhu)。

  在路(lu)上(shang)(shang)也互(hu)相熟悉了(le)(le)對方(fang)大家看(kan)上(shang)(shang)去(qu)都很(hen)好相處(chu),2個(ge)(ge)小時(shi)左右的(de)顛簸后,我們到(dao)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)叫(jiao)海門(men)(men)的(de)地方(fang),和我想象中的(de)不(bu)一(yi)樣(yang)幾乎(hu)和上(shang)(shang)海一(yi)樣(yang)什么都有,我們住(zhu)的(de)賓館正處(chu)于一(yi)條(tiao)繁華的(de)街上(shang)(shang)要買(mai)什么很(hen)方(fang)便,當時(shi)想著應該可以不(bu)會(hui)很(hen)苦(ku)的(de)。稍作(zuo)休息之后,謝老師把(ba)我們聚(ju)集到(dao)一(yi)起開(kai)了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)會(hui)。從感覺上(shang)(shang)和之前學校劇(ju)組相比(bi)好像(xiang)更(geng)(geng)加嚴謹了(le)(le),在出(chu)發(fa)前老師就將劇(ju)本給了(le)(le)我們,讓我們制作(zuo)了(le)(le)PPT總結(jie)一(yi)下(xia)人(ren)物角(jiao)色(se)的(de)造(zao)(zao)型,可是(shi)真的(de)自己(ji)做(zuo)(zuo)起來(lai)是(shi)感覺自己(ji)真的(de)是(shi)個(ge)(ge)門(men)(men)外漢也不(bu)知道(dao)怎么做(zuo)(zuo)才算好。當晚(wan)開(kai)會(hui)時(shi)老師給我們看(kan)了(le)(le)一(yi)下(xia)她自己(ji)總結(jie)制作(zuo)的(de)方(fang)案與人(ren)物的(de)分析到(dao)整個(ge)(ge)服(fu)裝的(de)準備(bei)與妝面造(zao)(zao)型的(de)定位,一(yi)下(xia)子感覺自己(ji)準備(bei)的(de)差好遠,更(geng)(geng)佳(jia)堅定了(le)(le)來(lai)學習的(de)心態,開(kai)完會(hui)議分配了(le)(le)工作(zuo),我主要負責服(fu)裝,看(kan)上(shang)(shang)去(qu)好像(xiang)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)很(hen)輕松的(de)職位,直到(dao)第二天上(shang)(shang)手開(kai)始(shi)做(zuo)(zuo)的(de)時(shi)候我就發(fa)現并不(bu)輕松。

  總的(de)(de)(de)來說(shuo)第(di)(di)一(yi)天(tian)(tian)和第(di)(di)二(er)天(tian)(tian)很(hen)糟(zao)糕,也(ye)許是(shi)我(wo)(wo)們(men)都是(shi)第(di)(di)一(yi)次跟劇(ju)組(zu)不(bu)懂怎么(me)工作(zuo)確實是(shi)真的(de)(de)(de)有(you)點散(san)漫,玩心(xin)(xin)(xin)要比工作(zuo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)要大,畫完(wan)妝理好(hao)衣服就(jiu)以為沒事了(le),老(lao)師(shi)(shi)發現了(le)問(wen)題耐(nai)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)單獨找我(wo)(wo)們(men)談話,引導(dao)我(wo)(wo)們(men)在(zai)劇(ju)組(zu)改如何(he)做好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo),劇(ju)組(zu)化(hua)妝師(shi)(shi)不(bu)只(zhi)是(shi)做好(hao)造(zao)型就(jiu)沒事的(de)(de)(de),要時(shi)時(shi)刻刻的(de)(de)(de)有(you)人在(zai)現場盯著監(jian)視器(qi),隨時(shi)補妝注意服裝(zhuang)發型的(de)(de)(de)細節(jie),在(zai)朋友老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)激勵(li)幫(bang)助下我(wo)(wo)們(men)在(zai)后面幾天(tian)(tian)的(de)(de)(de)`工作(zuo)有(you)了(le)明顯的(de)(de)(de)進(jin)步,按(an)照老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)我(wo)(wo)們(men)為了(le)不(bu)讓每個人太累(lei)輪流訂場,一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)我(wo)(wo)們(men)都成功的(de)(de)(de)完(wan)成了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo),沒有(you)人叫過(guo)苦反而很(hen)開心(xin)(xin)(xin)。

  最后(hou)一(yi)天殺青的時(shi)候真的很(hen)激動,劇(ju)組的人(ren)我(wo)(wo)們幾乎都已經打成了一(yi)片,導演他們對我(wo)(wo)們的工(gong)作也十分滿意,現在我(wo)(wo)就在期待下(xia)一(yi)次(ci)能夠再(zai)有這樣(yang)的機會我(wo)(wo)一(yi)定(ding)能做(zuo)的更好。

  在短短8天的(de)(de)拍攝過程(cheng)中,有(you)苦有(you)甜,有(you)汗水有(you)歡樂(le),有(you)付出就有(you)收(shou)獲,一滴滴汗水才(cai)能換回甜美的(de)(de)果實,希望以后還有(you)機會可以參加更(geng)多的(de)(de)實踐活動,提(ti)高(gao)自己的(de)(de)就綜合(he)素(su)質。

社會實踐心得5

  此次初二年級的社會實(shi)踐已經結(jie)束了,但社會實(shi)踐給我們(men)帶(dai)來的巨(ju)大影響卻(que)還沒有結(jie)束。它使我們(men)走出(chu)校園走出(chu)課堂(tang),見識了許多世(shi)面(mian),讓我們(men)了解了許多有趣(qu)的知識。

  在此次社會實踐中(zhong),我們(men)去了(le)五個地方,分別是(shi)海口的米鋪水(shui)廠(chang),和儋州的海南熱帶植物園(yuan)與東坡書院,還有(you)洋洋浦鹽田(tian)以及金(jin)海紙(zhi)漿廠(chang)。這些主(zhu)要分三天來(lai)完成。

  不過這些地方中(zhong)(zhong)令(ling)我印象(xiang)最深的(de)(de)便是(shi)儋州的(de)(de)海南熱帶(dai)(dai)植(zhi)(zhi)物(wu)園了。海南熱帶(dai)(dai)植(zhi)(zhi)物(wu)園于1958年建園,是(shi)在戰(zhan)爭時期(抗美援(yuan)朝)時遺留(liu)的(de)(de)。園里(li)有2600多(duo)種(zhong)植(zhi)(zhi)物(wu),大(da)部分從(cong)世(shi)界各個熱帶(dai)(dai)亞熱帶(dai)(dai)國家帶(dai)(dai)回來的(de)(de)。是(shi)中(zhong)(zhong)國熱帶(dai)(dai)植(zhi)(zhi)物(wu)資(zi)(zi)源的(de)(de)寶庫,也是(shi)世(shi)界熱帶(dai)(dai)作(zuo)物(wu)資(zi)(zi)源的(de)(de)縮影。其中(zhong)(zhong)里(li)面的(de)(de)旅(lv)(lv)人(ren)蕉和見血封(feng)(feng)喉,最令(ling)我印象(xiang)深刻。旅(lv)(lv)人(ren)蕉能(neng)從(cong)根(gen)部收集水,可(ke)用小刀戳穿其葉(xie)柄(bing)基部得水,水可(ke)以(yi)直(zhi)接飲用,又稱救(jiu)命蕉;而見血封(feng)(feng)喉是(shi)世(shi)上(shang)最毒(du)的(de)(de)植(zhi)(zhi)物(wu)之一!樹(shu)液有劇毒(du),樹(shu)液從(cong)傷(shang)口進(jin)入體(ti)內(nei),會引起(qi)中(zhong)(zhong)毒(du),主要癥狀有肌肉松弛,心跳(tiao)減緩最后,心跳(tiao)停止而死亡(wang)。而且它(ta)建園時就在這里(li)生長,是(shi)本植(zhi)(zhi)物(wu)園的(de)(de)標志性樹(shu)種(zhong)。

  在(zai)本次社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐活動(dong),一(yi)(yi)方面,鍛(duan)煉了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力,在(zai)實踐中成長;另一(yi)(yi)方面,我(wo)們為(wei)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)做自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)貢獻;但(dan)在(zai)實踐過程中,我(wo)們也(ye)表現(xian)出了經驗不(bu)足,處理(li)問(wen)題不(bu)夠成熟等(deng)一(yi)(yi)些問(wen)題。所以(yi)我(wo)們回到學(xue)校應更加的(de)(de)(de)努力學(xue)習,掌握更多的(de)(de)(de)知識(shi),鍛(duan)煉自(zi)己(ji),在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中的(de)(de)(de)表現(xian),為(wei)以(yi)后服務社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui),做好堅固的(de)(de)(de)基礎(chu)。畢(bi)竟機會(hui)(hui)(hui)是給有(you)準備的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)。我(wo)們只有(you)通過自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)`不(bu)斷(duan)努力,拿(na)出一(yi)(yi)腔熱血(xue)的(de)(de)(de)干勁,拿(na)出會(hui)(hui)(hui)當凌絕頂的(de)(de)(de)壯(zhuang)志,不(bu)斷(duan)提高自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)綜合素質,在(zai)與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)接觸過程中,減少磨合,加快進入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)步伐,才能(neng)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)出人頭地,站穩(wen)腳跟,以(yi)此來回報國家和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui),揚起理(li)想的(de)(de)(de)風帆,駛向(xiang)成功(gong)的(de)(de)(de)彼岸。

  也(ye)許很多人不理(li)(li)解為什么學(xue)生要進(jin)行假(jia)期社會(hui)實踐活(huo)動。在這之前也(ye)是(shi)不怎(zen)么懂得(de)的(de)(de)(de)。但是(shi),經過這次的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)實踐活(huo)動,我(wo)竟然(ran)領悟到(dao)了一些我(wo)以前所不明白(bai)的(de)(de)(de)東西。比如(ru):在這次社會(hui)實踐中,我(wo)懂得(de)了如(ru)何合(he)理(li)(li)的(de)(de)(de)安排時間(jian);又(you)比如(ru)說,我(wo)們十分投入的(de)(de)(de)到(dao)一件事(shi)情里,我(wo)們雖(sui)然(ran)會(hui)感(gan)到(dao)勞累,卻(que)還(huan)是(shi)感(gan)到(dao)十分的(de)(de)(de)快樂與幸福。

  所以,一(yi)段有意義的(de)人生。實踐一(yi)定是最(zui)最(zui)值得我們(men)來(lai)體會的(de)。一(yi)起去(qu)實踐吧,去(qu)看(kan)看(kan)另一(yi)個世界。

社會實踐心得6

  完(wan)陰似箭(jian),轉(zhuan)瞬間,為期(qi)三(san)天的(de)(de)書店打工.實(shi)踐已經落下帷幕(mu)了。雖然這次.實(shi)踐的(de)(de)時間很短,但對我來講,這三(san)天也的(de)(de)確是(shi)一(yi)(yi)個“生涯”,一(yi)(yi)個令(ling)我感慨萬千的(de)(de)“成永生涯”。

  說(shuo)實話(hua),當(dang)通(tong)過口試接到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)通(tong)知的(de)那一(yi)陣,我(wo)(wo)(wo)就(jiu)對自己打了退(tui)堂鼓,由于(yu)店(dian)長(chang)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)明白工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)章:每天早上要(yao)八點鐘準(zhun)時到書店(dian)上班(ban),更(geng)令我(wo)(wo)(wo)難以接受(shou)的(de)是,我(wo)(wo)(wo)發覺我(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是如(ru)此的(de)簡潔和無聊(liao)——大清早第一(yi)件事就(jiu)是拖地,清潔書柜,然后便(bian)處(chu)處(chu)走(zou)走(zou)看(kan)看(kan)把被錯誤擺放(fang)位置的(de)書擺回正確(que)的(de)書柜。另(ling)外店(dian)長(chang)還規(gui)定了“三不(bu)準(zhun)”:不(bu)準(zhun)坐下(xia)休息(xi),不(bu)準(zhun)喧(xuan)嘩玩(wan)鬧(nao),不(bu)準(zhun)脫下(xia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)服。

  八點(dian)鐘上(shang)班就意(yi)味著我(wo)(wo)要七點(dian)鐘左右(you)就起床,這(zhe)對放(fang)假(jia)在(zai)家(jia)始終(zhong)習慣睡覺睡到自然醒的(de)我(wo)(wo)來(lai)講,的(de)確是一個極(ji)大的(de)挑戰。每天早上(shang),三個鬧鐘在(zai)床展的(de)不同方(fang)位(wei)同時響的(de)威(wei)力好不輕(qing)易把(ba)我(wo)(wo)從(cong)睡夢中揪了(le)(le)出來(lai),洗刷完(wan)吃完(wan)飯在(zai)出家(jia)門(men)的(de)那(nei)一陣我(wo)(wo)看著外(wai)邊陰冷(leng)的(de)天氣遲疑了(le)(le)好大一會兒,最終(zhong)終(zhong)究咬咬牙(ya)踏(ta)出了(le)(le)家(jia)門(men)。那(nei)個時候我(wo)(wo)才深化地(di)體(ti)會到廣闊(kuo)的(de)勞動(dong)人(ren)民地(di)多么的(de)宏大。

  書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)確很簡潔,簡潔得讓我(wo)感(gan)到(dao)有點大材小用,腦海中出現的(de)(de)(de)都是(shi)李白,王勃,陳子(zi)昂等等等明珠暗投的(de)(de)(de)天才(cai)的(de)(de)(de)身影……然(ran)而當(dang)(dang)我(wo)真(zhen)正進(jin)進(jin)書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)工作的(de)(de)(de)時候,我(wo)才(cai)發覺自己的(de)(de)(de)想(xiang)法錯了。當(dang)(dang)我(wo)拿著(zhu)一(yi)(yi)本(ben)被(bei)讀者錯誤放(fang)置了位(wei)置的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)要將它放(fang)回原(yuan)位(wei)置時,我(wo)一(yi)(yi)下(xia)子(zi)手(shou)足無措(cuo)了——這(zhe)么諾大的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian),這(zhe)么多(duo)樓層(ceng),這(zhe)么多(duo)書(shu)(shu)(shu)……我(wo)怎樣才(cai)能(neng)找(zhao)到(dao)原(yuan)來(lai)擺(bai)放(fang)這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)位(wei)置啊……當(dang)(dang)讀者問到(dao)我(wo)甚(shen)么甚(shen)么書(shu)(shu)(shu)書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)有無賣(mai)放(fang)在哪一(yi)(yi)個地方時,我(wo)通常也是(shi)一(yi)(yi)片(pian)茫(mang)然(ran)……還好,有書(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)那些(xie)(xie)嫻(xian)熟(shu)的(de)(de)(de)店(dian)(dian)員可以幫我(wo)解決這(zhe)些(xie)(xie)犯難的(de)(de)(de)題目——每每這(zhe)個時候,我(wo)都會由(you)衷地崇(chong)拜他們,他們可以快速地找(zhao)到(dao)書(shu)(shu)(shu)本(ben)的(de)(de)(de)原(yuan)來(lai)擺(bai)放(fang)位(wei)置,他們可以正確無誤地回答讀者提出的(de)(de)(de)各種題目。

  記得有(you)一(yi)(yi)次一(yi)(yi)個(ge)(ge)媽媽級的婦女走過(guo)來用(yong)一(yi)(yi)般話(hua)問我“你們這里有(you)無賣透(tou)明膠(jiao)紙”,我愧(kui)疚地跟她(ta)(ta)說了(le)聲不好(hao)意思我不是(shi)很清晰,你問一(yi)(yi)下店長(chang)。然后(hou)她(ta)(ta)走過(guo)往(wang)問了(le)店長(chang)一(yi)(yi)樣(yang)的題目(mu),卻是(shi)用(yong)潮汕話(hua)問的。換(huan)而言之,她(ta)(ta)把我當“外省仔(zi)”了(le)。當時我汗啊……一(yi)(yi)再地批(pi)閱自(zi)己穿(chuan)的那件紅色(se)的工作服哪一(yi)(yi)個(ge)(ge)地方像“外省仔(zi)”了(le)。

  說(shuo)到工(gong)(gong)(gong)作服(fu),不(bu)(bu)能不(bu)(bu)談一下(xia)。之前我(wo)(wo)(wo)跟伴侶聊到說(shuo)我(wo)(wo)(wo)來(lai)牧(mu)人書(shu)(shu)店(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)作得(de)穿(chuan)(chuan)工(gong)(gong)(gong)作服(fu)哦(e)(e)。然后(hou)她(ta)當天下(xia)午就專程跑(pao)來(lai)書(shu)(shu)店(dian)(dian)看(kan)我(wo)(wo)(wo),哦(e)(e)不(bu)(bu),看(kan)我(wo)(wo)(wo)穿(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作服(fu)。看(kan)完后(hou)她(ta)在(zai)那(nei)里(li)笑個(ge)不(bu)(bu)停,說(shuo)不(bu)(bu)就一塊抹(mo)布(bu)嘛。當時(shi)她(ta)差點被(bei)我(wo)(wo)(wo)掐死。不(bu)(bu)過(guo)話說(shuo)回來(lai),我(wo)(wo)(wo)起先真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)是很(hen)喜(xi)(xi)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)件(jian)工(gong)(gong)(gong)作服(fu),“工(gong)(gong)(gong)作期間必需穿(chuan)(chuan)著工(gong)(gong)(gong)作服(fu)”,這(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是一項我(wo)(wo)(wo)覺得(de)比較薄情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求。書(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作服(fu)事實上是套(tao)上一件(jian)類似肚兜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大紅色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)……布(bu)。但正如書(shu)(shu)店(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)佯裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),進一個(ge)單位,就要(yao)(yao)遵(zun)守那(nei)個(ge)單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度。書(shu)(shu)店(dian)(dian)要(yao)(yao)求員工(gong)(gong)(gong)必需穿(chuan)(chuan)工(gong)(gong)(gong)作服(fu),作為其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'一員,自(zi)然必需遵(zun)守。因而我(wo)(wo)(wo)試著往(wang)喜(xi)(xi)愛(ai)它。后(hou)來(lai)我(wo)(wo)(wo)發覺我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)(xi)愛(ai)上我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)件(jian)紅彤彤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作服(fu)了。—————這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)曉得(de)了,接受不(bu)(bu)能轉變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)久你會發覺,實在(zai),不(bu)(bu)能轉變的(de)(de)(de)(de)(de)(de),也未曾不(bu)(bu)美。

  工作期(qi)間不準坐下休息,這對我(wo)(wo)來講也是(shi)一(yi)個(ge)(ge)很恐怖的規定。我(wo)(wo)記得第一(yi)天站了整(zheng)整(zheng)了八(ba)個(ge)(ge)小時后我(wo)(wo)整(zheng)個(ge)(ge)人都垮了,腰酸(suan)背痛腳酸(suan)啊……一(yi)天下來最美的時刻就是(shi)吃(chi)午餐和晚飯(fan)的時候(hou)。累了,餓了,腳酸(suan)了,終究可以吃(chi)飯(fan)了,我(wo)(wo)第一(yi)次發覺,原(yuan)來米飯(fan)是(shi)如此的香甜……

  工作真(zhen)的(de)是很(hen)辛苦很(hen)累,可以樂觀地說是一(yi)次(ci)良好的(de)減(jian)肥活動。然而我(wo)得到的(de)還不(bu)止是減(jian)肥這么大的(de)好處,更重要的(de)是我(wo)交了(le)(le)許多(duo)許多(duo)的(de)伴(ban)侶,三人行(xing),必有(you)我(wo)師(shi)焉,從他們身上我(wo)學到了(le)(le)許多(duo)許多(duo),學到了(le)(le)真(zhen)誠,學到了(le)(le)仔細,學到了(le)(le)團結(jie),學到了(le)(le)……

  記(ji)得是(shi)哪一個哲人還是(shi)我(wo)說過(guo),紙(zhi)上得來(lai)終覺淺,盡(jin)知此事須躬(gong)行(xing)。的確(que),假如沒有參與此次冷(leng)假.實踐,我(wo)想我(wo)是(shi)永久都不曉(xiao)得甚(shen)么是(shi)工作(zuo)的辛苦,歡樂,不曉(xiao)得甚(shen)么是(shi).。

  大書(shu)店,就是一個(ge)小.。小書(shu)店,就是一項高校問。

社會實踐心得7

  在(zai)暑期期間,為(wei)了(le)體(ti)驗(yan)父母(mu)長期以來(lai)(lai)為(wei)了(le)我(wo)們(men)整個家(jia)(jia)(jia)庭的和諧所付(fu)出的辛勤勞動,借大學暑期社(she)會實踐這個好(hao)機會,我(wo)進行了(le)為(wei)期一個多月的家(jia)(jia)(jia)庭角色體(ti)驗(yan)的實踐活動。以此(ci)來(lai)(lai)了(le)解父母(mu)在(zai)我(wo)們(men)的成長過程中給(gei)予我(wo)們(men)的東西,以及多年來(lai)(lai)為(wei)我(wo)們(men)整個家(jia)(jia)(jia)庭所付(fu)出的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)。從(cong)而,認(ren)識自己對于(yu)家(jia)(jia)(jia)庭的責任,激勵(li)自己,提升多方面(mian)的能力,包(bao)括(kuo)實踐能力,人際交往能力等,能夠更好(hao)的認(ren)識與接觸社(she)會。也借這次機會來(lai)(lai)充實假期,使假期充滿意義。

  假(jia)期即(ji)將(jiang)(jiang)結(jie)束,社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)也(ye)伴隨(sui)著結(jie)束了(le)(le)。經(jing)過這幾十天(tian)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)角(jiao)(jiao)色體驗社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動,我(wo)對自(zi)己(ji)有(you)了(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)(de)認識。不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺我(wo)已經(jing)不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)什(shen)么也(ye)依賴父母的(de)(de)(de)(de)年紀了(le)(le),進入大學(xue)就意味著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都要自(zi)己(ji)動手。然而(er)實(shi)(shi)際參與到家(jia)庭(ting)角(jiao)(jiao)色體驗中我(wo)才發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)仍舊有(you)很多方面需(xu)(xu)要提高(gao),很多事情(qing)自(zi)己(ji)仍然一(yi)(yi)知半解(jie)。雖然只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)些生(sheng)(sheng)活(huo)小(xiao)事,對我(wo)來說(shuo),有(you)時候還是(shi)(shi)(shi)難(nan)以得心(xin)應手。回想(xiang)自(zi)己(ji)呆(dai)在(zai)家(jia)里(li)時父母忙(mang)上忙(mang)下(xia),將(jiang)(jiang)家(jia)里(li)整理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)井井有(you)條,而(er)自(zi)己(ji)卻在(zai)一(yi)(yi)旁插不(bu)(bu)(bu)上手,心(xin)里(li)真是(shi)(shi)(shi)有(you)點(dian)(dian)過意不(bu)(bu)(bu)去(qu)。現(xian)在(zai),當我(wo)因(yin)為(wei)一(yi)(yi)件小(xiao)小(xiao)家(jia)務而(er)煩(fan)惱(nao),因(yin)為(wei)疲乏而(er)煩(fan)躁(zao)時,我(wo)真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)(hui)到了(le)(le)父母的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)易。雖然讀書學(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部(bu)分(fen),也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)最為(wei)重要的(de)(de)(de)(de)'任務之一(yi)(yi),但是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)絕(jue)不(bu)(bu)(bu)應該拿他當做借(jie)口。作為(wei)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份子,也(ye)想(xiang)要成為(wei)一(yi)(yi)個合(he)格的(de)(de)(de)(de)能(neng)夠自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)人,無(wu)論學(xue)習(xi)有(you)多么重要,我(wo)們(men)也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)忽視實(shi)(shi)踐(jian),因(yin)為(wei)最終,我(wo)們(men)需(xu)(xu)要依賴的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)能(neng)力,現(xian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)需(xu)(xu)要理(li)(li)論知識,更需(xu)(xu)要點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力。

社會實踐心得8

  暑(shu)假期(qi)(qi)(qi)間(jian),根據學(xue)校安(an)排(pai),我在(zai)xx開始為(wei)期(qi)(qi)(qi)一個月的(de)(de)暑(shu)期(qi)(qi)(qi)實踐,被分到(dao)(dao)xx部。在(zai)實習(xi)期(qi)(qi)(qi)間(jian),或親身(shen)體驗、或靜觀其變,在(zai)一些細微之處(chu),我學(xue)到(dao)(dao)了很多東(dong)西,受(shou)到(dao)(dao)了很多啟發,同時,也發現了自身(shen)的(de)(de)不足之處(chu)。一個月的(de)(de)實習(xi)時間(jian)雖然很短,要學(xue)的(de)(de)東(dong)西很多,但直接接觸(chu)媒(mei)體行(xing)業并參與第一線(xian)的(de)(de)工作就像一本(ben)活的(de)(de)教科(ke)書,期(qi)(qi)(qi)間(jian)經(jing)歷、學(xue)習(xi)的(de)(de)事情(qing)都使(shi)我終身(shen)受(shou)益。

  我的(de)指導老師是(shi)xx部(bu)的(de)xx老師,主要跑口為(wei)xx等。由(you)于選(xuan)擇(ze)在xx實習,不同于平面紙質媒體,所以前期(qi)主要學(xue)習了(le)錄(lu)音筆的(de)使用、音頻文件的(de)編輯和電(dian)(dian)話采訪(fang)的(de)錄(lu)音等相(xiang)關技術,并初步了(le)解了(le)電(dian)(dian)臺(tai)新聞的(de)播放(fang)流程。

  作(zuo)為一(yi)名實習(xi)生,去(qu)現(xian)場、參與(yu)(yu)新(xin)聞(wen)采(cai)訪是(shi)我們(men)最大(da)的(de)(de)心愿(yuan)。在實習(xi)第二天(tian),我就正(zheng)式(shi)開(kai)始跟隨老(lao)師(shi)跑(pao)新(xin)聞(wen)。實習(xi)期(qi)間,由于(yu)老(lao)師(shi)跑(pao)口的(de)(de)緣故,大(da)多參與(yu)(yu)的(de)(de)都是(shi)一(yi)些會議新(xin)聞(wen)的(de)(de)采(cai)訪工作(zuo)。雖然(ran)比較簡單(dan),但對于(yu)一(yi)個(ge)初學者來說,卻是(shi)了解(jie)采(cai)訪流程和學習(xi)會議新(xin)聞(wen)寫(xie)作(zuo)的(de)(de)重要(yao)機會。此外,還在老(lao)師(shi)的(de)(de)`指導下參加了幾(ji)次活動的(de)(de)采(cai)訪,學習(xi)了現(xian)場活動的(de)(de)新(xin)聞(wen)寫(xie)作(zuo)方法(fa)。不同媒體的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)使(shi)得本次實習(xi)有較大(da)收(shou)獲。

  首先(xian)就是對不同級媒(mei)體(ti)新聞寫(xie)作的(de)體(ti)會(hui)。以前老(lao)師非常注重(zhong)新聞報道可讀性要求,要盡量(liang)還原現場,用細節增加生動性。而這次在xx的(de)實習,老(lao)師專門(men)提醒我(wo)注意語言的(de)正式和(he)一些xx上的(de)常識。回(hui)來在寫(xie)稿時,老(lao)師叮囑我(wo)要注意領導的(de)出場順序(xu),并交(jiao)我(wo)寫(xie)一些此類會(hui)議新聞的(de)固(gu)定(ding)格(ge)式、固(gu)定(ding)用語等內容(rong)。

  其次是(shi)(shi)學習到廣(guang)播(bo)新(xin)聞(wen)與平面新(xin)聞(wen)寫作的(de)(de)差異。因為廣(guang)播(bo)新(xin)聞(wen)借助人們的(de)(de)聽(ting)覺傳播(bo),所以(yi)在(zai)寫作時語句不(bu)可(ke)過長,盡量(liang)使(shi)用(yong)短句;不(bu)可(ke)過多使(shi)用(yong)數字(zi),否則反而不(bu)易讓(rang)聽(ting)眾捕捉信(xin)息;盡量(liang)使(shi)用(yong)口(kou)語化、簡(jian)潔(jie)易懂的(de)(de)詞語,避(bi)免(mian)生僻(pi)詞的(de)(de)使(shi)用(yong)。此外,為突(tu)出(chu)廣(guang)播(bo)媒介特性,非常注重音響原聲的(de)(de)使(shi)用(yong),尤(you)其是(shi)(shi)對(dui)于現(xian)場活(huo)動的(de)(de)報道(dao)(dao)。比如我(wo)在(zai)采訪為豐富小學生假期生活(huo)舉辦的(de)(de)活(huo)動,現(xian)場有不(bu)少前來參觀的(de)(de)小朋友。在(zai)采訪時,老師(shi)就告訴我(wo)要注意(yi)對(dui)小朋友的(de)(de)采訪,并錄(lu)下(xia)現(xian)場活(huo)動的(de)(de)背(bei)景音樂(le)。通(tong)過后期制作,讓(rang)這篇普通(tong)的(de)(de)活(huo)動報道(dao)(dao)從口(kou)播(bo)新(xin)聞(wen)變為音響報道(dao)(dao),大大增強了新(xin)聞(wen)的(de)(de)現(xian)場感和可(ke)聽(ting)性。

  再次是(shi)(shi)學(xue)會(hui)了音(yin)頻文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)(de)剪輯(ji)(ji)技(ji)術。因為廣(guang)播(bo)新聞最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)新聞成(cheng)品是(shi)(shi)以(yi)聲音(yin)的(de)(de)(de)(de)形式讓廣(guang)大(da)受眾接收到(dao)的(de)(de)(de)(de),所以(yi)音(yin)頻文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)(de)剪輯(ji)(ji)就成(cheng)為廣(guang)播(bo)新聞的(de)(de)(de)(de)基本(ben)編輯(ji)(ji)手段。由于之前從(cong)未接觸過相(xiang)關內(nei)容,老師簡單(dan)地(di)指導一番后(hou),確實(shi)花了我不(bu)少(shao)功夫練(lian)習(xi)那(nei)個專業軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)使用。老師為了讓我深刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)廣(guang)電(dian)媒(mei)體(ti)對(dui)(dui)于技(ji)術參(can)數的(de)(de)(de)(de)嚴格(ge)要(yao)求,還專門多次讓我到(dao)錄音(yin)棚去(qu)學(xue)習(xi)、比較不(bu)同格(ge)式下音(yin)頻文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)差異(yi)。當我聽(ting)到(dao)錄音(yin)棚的(de)(de)(de)(de)老師對(dui)(dui)于拿來制作(zuo)的(de)(de)(de)(de)稿件(jian)要(yao)求在秒以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)單(dan)位時,才深刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)廣(guang)電(dian)系(xi)統對(dui)(dui)于技(ji)術的(de)(de)(de)(de)要(yao)求是(shi)(shi)多么苛刻(ke)。

  最后(hou)(hou)就是(shi)獨立采(cai)訪(fang)(fang)和采(cai)寫深(shen)度報道(dao)的(de)(de)(de)(de)經歷(li)。在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指導下,我獨立采(cai)訪(fang)(fang)了(le)當地(di)一(yi)所名校(xiao)亂(luan)收(shou)費的(de)(de)(de)(de)情況。采(cai)訪(fang)(fang)前,老(lao)師教我如何在(zai)閑話家常中滲透敏(min)感問題(ti)的(de)(de)(de)(de)提出(chu),既減少采(cai)訪(fang)(fang)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)警惕性、又增強了(le)所需信息的(de)(de)(de)(de)真(zhen)實性。采(cai)訪(fang)(fang)結(jie)束后(hou)(hou),加(jia)上老(lao)師給(gei)我的(de)(de)(de)(de)其(qi)他學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)(fang)資料(liao),就開始(shi)準(zhun)備亂(luan)收(shou)費問題(ti)的(de)(de)(de)(de)一(yi)組深(shen)度報道(dao)。

  剛開始寫(xie)(xie)作的時候,就有點迷失在大堆信(xin)息之中,老師(shi)就告訴我(wo)要對所有信(xin)息進行(xing)分(fen)類(lei)整(zheng)(zheng)理,使得雜亂的采(cai)訪(fang)資料(liao)可以共同(tong)形(xing)成幾個(ge)主題,分(fen)析幾個(ge)主題之間的邏輯關系后列出(chu)采(cai)訪(fang)提綱。用了整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)一個(ge)下午才寫(xie)(xie)完了這組報道的初(chu)稿。雖然寫(xie)(xie)作的過(guo)(guo)程很辛苦,但能從采(cai)訪(fang)到(dao)寫(xie)(xie)稿完整(zheng)(zheng)地了解深度報道的采(cai)寫(xie)(xie)過(guo)(guo)程,對于我(wo)這樣的初(chu)學者來說,確實是非常(chang)難得的機(ji)會。

  暑(shu)期實習(xi)非(fei)常短暫,但留給(gei)我的(de)確是(shi)彌足珍貴的(de)經驗。新聞學(xue)科(ke)不同(tong)于其他專業,具有非(fei)常強(qiang)烈的(de)實踐特征,這是(shi)我在(zai)學(xue)校課堂上(shang)無法培養(yang)和(he)鍛煉的(de)技能。

社會實踐心得9

  “成功(gong)(gong)的(de)(de)花,人(ren)(ren)們(men)只驚羨它現時的(de)(de)明艷;而當初的(de)(de)芽,卻(que)浸透了(le)奮斗的(de)(de)淚泉(quan),灑(sa)滿(man)了(le)犧牲的(de)(de)血雨。”詩人(ren)(ren)冰心用(yong)這句話表達了(le)人(ren)(ren)類成功(gong)(gong)路(lu)上的(de)(de)艱辛。我(wo)們(men)“百島筑夢”暑期社會實(shi)踐隊(dui)在實(shi)踐的(de)(de)過程中也正(zheng)是如此。我(wo)們(men)不僅(jin)要(yao)有直面挑戰(zhan)的(de)(de)勇(yong)氣,還要(yao)擁有堅持到最后的(de)(de)毅力。

  這(zhe)(zhe)次暑期(qi)社會實踐中,我(wo)(wo)第(di)一次以(yi)學(xue)生(sheng)之(zhi)外的(de)身份進入教室,心中有一種難(nan)以(yi)言喻的(de)情(qing)緒。這(zhe)(zhe)次實踐給了我(wo)(wo)一個歷煉膽(dan)量的(de)平臺。換(huan)做(zuo)以(yi)前(qian)的(de)我(wo)(wo),肯定不敢站在孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)面(mian)前(qian)講課,更不要說,在調研的(de)時(shi)候主動去問(wen)路人問(wen)題。但是在這(zhe)(zhe)個暑假(jia),我(wo)(wo)做(zuo)到了。當我(wo)(wo)知(zhi)道自己(ji)有機(ji)會來參加這(zhe)(zhe)個實踐的(de)時(shi)候,我(wo)(wo)也(ye)猶豫過,因為覺(jue)得(de)(de)自己(ji)還不夠優秀(xiu),害怕(pa)來這(zhe)(zhe)里后(hou),會拖大家的(de)后(hou)腿。但是21天下來,即使(shi)疲憊不堪,我(wo)(wo)仍(reng)不后(hou)悔(hui),同時(shi)也(ye)慶幸自己(ji)來了。7月25日是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)匯報演(yan)出,也(ye)是第(di)一次我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)做(zuo)的(de)匯演(yan),匯演(yan)以(yi)走秀(xiu)開場,用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)隊歌結束,十一個節(jie)目(mu),每個節(jie)目(mu)都包含著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在洞頭的(de)回憶。匯演(yan)開始之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有過摩擦有過矛盾(dun),但也(ye)是這(zhe)(zhe)些讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)會了理解和體諒,懂得(de)(de)了換(huan)位思考,明(ming)白(bai)了溝通的(de)重(zhong)(zhong)要性。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是最重(zhong)(zhong)要的(de)一家人,我(wo)(wo)也(ye)相信我(wo)(wo)們(men)(men)(men)之(zhi)間的(de)感情(qing)不會因為這(zhe)(zhe)些小(xiao)問(wen)題而(er)產生(sheng)隔閡,而(er)這(zhe)(zhe)些小(xiao)問(wen)題反而(er)會讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de).感情(qing)越來越堅固(gu)。

  雖然只(zhi)有(you)三個星期(qi)的相處,但是(shi)大(da)家(jia)卻都有(you)了(le)(le)深(shen)厚的感情,唱隊歌時好多人都流下(xia)(xia)了(le)(le)真摯的淚水(shui),我(wo)(wo)想大(da)家(jia)一(yi)定(ding)跟我(wo)(wo)一(yi)樣,除了(le)(le)有(you)對小朋友的不舍(she),更多的是(shi)對隊友的不舍(she)。實踐(jian)結(jie)束后(hou),也許再也沒有(you)這樣的機會再讓大(da)家(jia)聚在一(yi)起,過(guo)著群居的生活。我(wo)(wo)在這里(li)收獲了(le)(le)許多,得到了(le)(le)許多,還擁有(you)了(le)(le)22位患難與共的伙伴。我(wo)(wo)想,只(zhi)要我(wo)(wo)繼續堅持下(xia)(xia)去,現在的苦和累(lei),在以后(hou)也一(yi)定(ding)是(shi)充滿了(le)(le)快樂和幸福的回憶。

  也(ye)許(xu)我(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)一株稚嫩的幼(you)苗,然而只(zhi)(zhi)要堅忍(ren)不拔,終會(hui)(hui)成為參天大(da)樹;也(ye)許(xu)我(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)一條涓涓小溪(xi),然而只(zhi)(zhi)要鍥而不舍(she),終會(hui)(hui)擁抱大(da)海;也(ye)許(xu)我(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)一只(zhi)(zhi)雛鷹,然而只(zhi)(zhi)要心存高遠,跌幾(ji)個跟頭,終會(hui)(hui)翱翔藍(lan)天。我(wo)將鍥而不舍(she)的鍛練自(zi)己,讓自(zi)己不留遺憾。

  奮斗青春,且歌且行。

社會實踐心得10

  在(zai)大學的第一個寒(han)假里,我(wo)參加(jia)了寒(han)假社會實(shi)踐活動(dong)。在(zai)這(zhe)次活動(dong)中,我(wo)受益匪淺,學到了很多東西(xi),同(tong)時也感悟了很多。

  這次(ci)實踐(jian)活動我(wo)們是以團隊的(de)(de)形(xing)式進(jin)行的(de)(de),我(wo)們的(de)(de)主(zhu)題(ti)是對xx石雕的(de)(de)探究及(ji)(ji)對新農(nong)村建設的(de)(de)調查。我(wo)們采取了(le)調查問卷及(ji)(ji)采訪參(can)觀的(de)(de)形(xing)式進(jin)行的(de)(de)。下面(mian)我(wo)就(jiu)我(wo)們實踐(jian)的(de)(de)主(zhu)題(ti)分(fen)別做一(yi)下心得總(zong)結。

  在(zai)這次實踐活動中(zhong),我對(dui)于(yu)xx石(shi)雕(diao)(diao)有了全面的(de)認識。xx石(shi)雕(diao)(diao)藝(yi)(yi)術走(zou)過(guo)了二千多年(nian)的(de)發展歷程,經(jing)久未(wei)衰,是一(yi)條東方(fang)文(wen)化的(de)脈(mo)絡,更是一(yi)種民(min)族精(jing)神的(de)力(li)量。xx石(shi)雕(diao)(diao)藝(yi)(yi)術是中(zhong)國(guo)雕(diao)(diao)刻文(wen)化的(de)重要組成(cheng)部分,可(ke)以(yi)追(zhui)溯到(dao)漢代。xx石(shi)雕(diao)(diao)一(yi)直到(dao)今(jin)天(tian)在(zai)全國(guo)都(dou)很(hen)有名(ming)。在(zai)這次實踐活動中(zhong),通過(guo)對(dui)石(shi)雕(diao)(diao)廠(chang)廠(chang)長的(de)采訪(fang),我了解到(dao)xx石(shi)雕(diao)(diao)藝(yi)(yi)術不(bu)僅題(ti)材豐(feng)富,而(er)(er)且內涵豐(feng)富。xx石(shi)雕(diao)(diao)除了以(yi)傳統的(de)雕(diao)(diao)刻題(ti)材外還雕(diao)(diao)刻西方(fang)的(de)一(yi)些作(zuo)品,隨著(zhu)改革開放的(de)大潮,xx石(shi)雕(diao)(diao)并(bing)沒有受(shou)到(dao)大潮的(de)沖擊,反而(er)(er)溶(rong)入其中(zhong),并(bing)不(bu)斷(duan)發展壯大。不(bu)僅在(zai)作(zuo)品上(shang)不(bu)斷(duan)創(chuang)新發展,而(er)(er)且還積極(ji)拓展國(guo)際市常在(zai)供應國(guo)內的(de)大城市外,還供應國(guo)外一(yi)些國(guo)家。

  xx石(shi)雕的發展離不(bu)(bu)(bu)開企業(ye)員(yuan)工(gong)(gong)的精湛技(ji)藝(yi)及對工(gong)(gong)作(zuo)的盡職盡責,在這個(ge)歷史悠(you)久的雕刻之鄉,企業(ye)員(yuan)工(gong)(gong)的技(ji)藝(yi)也在不(bu)(bu)(bu)斷的進(jin)步,不(bu)(bu)(bu)斷的發展。xx石(shi)雕技(ji)藝(yi)是xx發展的源動力,促(cu)進(jin)xx石(shi)雕的不(bu)(bu)(bu)斷發展壯(zhuang)大。與此同時xx還會定期舉辦石(shi)雕展來宣傳(chuan)xx石(shi)雕文化。

  在政府政策的(de)(de)(de)支持下以及xx個石(shi)雕(diao)廠管理人員及員工的(de)(de)(de)努(nu)力(li)下,xx石(shi)雕(diao)有了(le)(le)今天的(de)(de)(de)碩(shuo)果。它不僅帶(dai)動(dong)(dong)了(le)(le)縣(xian)區域的(de)(de)(de)發展,再帶(dai)動(dong)(dong)xx人民走(zou)向共同(tong)富裕(yu)的(de)(de)(de)路上也(ye)做了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)(de)貢獻。如今xx石(shi)雕(diao)作為縣(xian)里支柱產業,帶(dai)動(dong)(dong)就業,有力(li)地推動(dong)(dong)了(le)(le)縣(xian)區及周邊地區經濟(ji)的(de)(de)(de)發展。

  當然xx石(shi)(shi)雕(diao)(diao)也(ye)存(cun)在發(fa)(fa)展的弊端,xx石(shi)(shi)雕(diao)(diao)的發(fa)(fa)展雖然具有很大(da)的發(fa)(fa)展規(gui)模,但是從xx整體來(lai)(lai)說(shuo)的,對于xx的石(shi)(shi)雕(diao)(diao)廠(chang)來(lai)(lai)說(shuo),xx石(shi)(shi)雕(diao)(diao)廠(chang)具有規(gui)模的還(huan)(huan)不(bu)(bu)是很多(duo),主(zhu)(zhu)要是小(xiao)型作(zuo)坊較多(duo),這不(bu)(bu)僅在管理上帶來(lai)(lai)不(bu)(bu)便,而且(qie)對于市(shi)場競爭來(lai)(lai)說(shuo)也(ye)是一個阻礙(ai),容易造成惡性的價格競爭。現在xx石(shi)(shi)雕(diao)(diao)的發(fa)(fa)展仍然以手工加工為主(zhu)(zhu),相(xiang)對于發(fa)(fa)達(da)地區發(fa)(fa)達(da)國家以大(da)規(gui)模機器為主(zhu)(zhu)來(lai)(lai)說(shuo)還(huan)(huan)是落后的。

  總體來(lai)說xx石(shi)雕的發(fa)展(zhan)是良好(hao)的,隨著(zhu)現(xian)在(zai)社會的.進步(bu),我相信xx石(shi)雕也會不斷(duan)地(di)改(gai)進,不斷(duan)地(di)創新,在(zai)“取其精華(hua),去其糟粕”中越(yue)來(lai)越(yue)好(hao)。

  在建(jian)設新農村的(de)(de)(de)大潮下(xia),農村建(jian)設也(ye)(ye)有了很(hen)大的(de)(de)(de)發展(zhan),農民(min)(min)的(de)(de)(de)收(shou)入(ru)多元化,不(bu)在以單(dan)一(yi)的(de)(de)(de)土地收(shou)入(ru)為主,人(ren)們(men)自主經營(ying)或者外出務(wu)工,人(ren)們(men)的(de)(de)(de)生活水平有了極(ji)大地改(gai)善(shan)。村民(min)(min)管(guan)理也(ye)(ye)很(hen)民(min)(min)主,村民(min)(min)參(can)與(yu)村干(gan)部換屆選(xuan)舉等(deng)鄉村政(zheng)治也(ye)(ye)比較(jiao)積(ji)極(ji)。國(guo)家(jia)取消農業稅政(zheng)策(ce)的(de)(de)(de)實施及糧(liang)食補貼,農村醫(yi)療保(bao)險(xian)等(deng)惠(hui)民(min)(min)政(zheng)策(ce)的(de)(de)(de)實施,使人(ren)們(men)感到(dao)新農村建(jian)設下(xia)的(de)(de)(de)幸福生活。

  在(zai)(zai)新農村建設中(zhong),還有(you)(you)(you)一(yi)些不盡人(ren)意的(de)(de)(de)地方。人(ren)們(men)雖(sui)然相(xiang)(xiang)對以前的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)很(hen)幸(xing)福,但是(shi)在(zai)(zai)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)農村中(zhong),人(ren)們(men)的(de)(de)(de)勞(lao)動之余的(de)(de)(de)業余生活(huo)(huo)卻(que)很(hen)貧乏,沒有(you)(you)(you)相(xiang)(xiang)對完善的(de)(de)(de)娛樂設施是(shi)原因之一(yi),當然還有(you)(you)(you)村民對業余生活(huo)(huo)娛樂的(de)(de)(de)積極(ji)性不高有(you)(you)(you)關(guan),人(ren)們(men)的(de)(de)(de)思想沒有(you)(you)(you)完全的(de)(de)(de)轉變。農村文化(hua)活(huo)(huo)動也相(xiang)(xiang)對較少(shao)。雖(sui)然農村的(de)(de)(de)環(huan)境有(you)(you)(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)改(gai)善,但是(shi)對于生活(huo)(huo)污(wu)水及垃(la)圾(ji)卻(que)沒有(you)(you)(you)相(xiang)(xiang)對系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)處理措施,這也在(zai)(zai)一(yi)定(ding)程度上(shang)制(zhi)約著(zhu)農村環(huan)境的(de)(de)(de)進一(yi)步(bu)提(ti)高。

  通(tong)過對xx石雕文化的探究(jiu)及新農村(cun)建設的調查,我體(ti)會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)很多。作為當(dang)代大學(xue)(xue)生,我很高興參加(jia)了(le)(le)(le)這(zhe)次社會(hui)實踐活動,我學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)很多東西,同時我也體(ti)會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)當(dang)代大學(xue)(xue)生的責(ze)任(ren)。回(hui)到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)我要通(tong)過自己的努(nu)力,踏(ta)實學(xue)(xue)習,做(zuo)一名合(he)格優秀的大學(xue)(xue)生,步入社會(hui)后肩(jian)負起我們(men)的責(ze)任(ren)。

社會實踐心得11

  這里,我(wo)并(bing)不(bu)想過多提(ti)到(dao)我(wo)們的成果(guo),還是說說我(wo)們需要改進的地方吧。

  一,未雨綢繆,提前規劃:

  最初的(de)(de)活(huo)動(dong)策劃(hua)(hua)和相關準備(bei)。對于我(wo)(wo)策劃(hua)(hua)書(shu)寫的(de)(de)也不(bu)算(suan)少,但在此次社會實踐(jian)之前我(wo)(wo)也并沒(mei)有完全(quan)明白寫活(huo)動(dong)策劃(hua)(hua)書(shu)有什么意義。大(da)家都(dou)說策劃(hua)(hua)書(shu)都(dou)是一(yi)紙(zhi)空(kong)文,真正(zheng)做起事來,計(ji)劃(hua)(hua)永遠趕不(bu)上(shang)變(bian)化。其實,之前我(wo)(wo)也是這樣想的(de)(de)。后來,直(zhi)到我(wo)(wo)們(men)活(huo)動(dong)中遇(yu)到困難,不(bu)知所措時,我(wo)(wo)才發現(xian)策劃(hua)(hua)書(shu)原來對我(wo)(wo)們(men)此次活(huo)動(dong)大(da)有用武之地。說真的(de)(de),只有自(zi)己親(qin)身主(zhu)持(chi)這樣一(yi)場較(jiao)大(da)活(huo)動(dong),才能真真切切感受到策劃(hua)(hua)書(shu)的(de)(de)作用所在。

  未雨綢繆,提前規劃(hua)。此(ci)次策(ce)(ce)劃(hua)書不(bu)是(shi)我(wo)(wo)寫的(de)(de),但(dan)在(zai)(zai)(zai)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動中,好多次,我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)干完(wan)了(le)一(yi)(yi)項工(gong)作(zuo),都(dou)(dou)是(shi)先看看策(ce)(ce)劃(hua)書的(de)(de)要求,然后制定下(xia)一(yi)(yi)步(bu)具體行(xing)(xing)動方案。或許,很多時(shi)候,計(ji)劃(hua)是(shi)趕不(bu)上變化,但(dan)是(shi),我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)進(jin)行(xing)(xing)下(xia)一(yi)(yi)步(bu)時(shi),有(you)目標,有(you)計(ji)劃(hua),不(bu)會走方向,并且我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)修正,最后保證我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)成功完(wan)成社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動。這樣才(cai)能在(zai)(zai)(zai)活(huo)動開(kai)展的(de)(de)過程(cheng)中有(you)條不(bu)紊。做出一(yi)(yi)個選(xuan)擇(ze)必須(xu)要分(fen)析各種(zhong)情況(kuang),慎重考(kao)(kao)(kao)慮,無論是(shi)他的(de)(de)可行(xing)(xing)性(xing),還(huan)是(shi)實(shi)際可操作(zuo)性(xing)等,這些都(dou)(dou)是(shi)要考(kao)(kao)(kao)慮的(de)(de)范疇。實(shi)踐(jian)(jian)期間(jian),我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)碰到了(le)相關政府部門不(bu)愿(yuan)接待的(de)(de)情況(kuang),幸好我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)此(ci)之前已經(jing)準備(bei)好了(le)介紹信,使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中減少了(le)不(bu)少阻礙。策(ce)(ce)劃(hua)時(shi)考(kao)(kao)(kao)慮得越(yue)周(zhou)到,活(huo)動準備(bei)工(gong)作(zuo)做得越(yue)充(chong)分(fen),活(huo)動的(de)(de)開(kai)展就會越(yue)順利。

  這里我要說明(ming)的是(shi)(shi)(shi),我們(men)并不是(shi)(shi)(shi)沒有(you)策劃書(shu),而是(shi)(shi)(shi)在(zai)每(mei)次實施具體行(xing)動方案(an)時,我們(men)沒有(you)對一個小的步驟進行(xing)提前規劃,這樣我們(men)有(you)大方向但是(shi)(shi)(shi)在(zai)每(mei)一個步驟上總(zong)是(shi)(shi)(shi)或多或少偏離(li)大方向。

  二,世(shi)事洞明皆學(xue)問,人情練達即文章

  盡管我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)認為準備工(gong)作(zuo)已經做得很(hen)充分(fen)了(le)(le),實踐(jian)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)還是(shi)遇到了(le)(le)種種我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)沒(mei)有預(yu)料到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況,考驗我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)隨(sui)機應(ying)變能(neng)力,做人(ren)做事技(ji)巧(qiao),待人(ren)說話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu),這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活都(dou)是(shi)至關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比(bi)如(ru):我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)遇到有部分(fen)居(ju)民對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查(cha)工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)很(hen)理解,所以(yi)出(chu)現了(le)(le)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)做調(diao)查(cha)時(shi)不(bu)(bu)(bu)配合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象,這(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)并沒(mei)有放棄,而是(shi)耐心地給他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)講解我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)圖,用我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)換取他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持,用我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心換取他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).愛心,我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)樣即(ji)使付出(chu)再多(duo)也是(shi)值(zhi)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)經常會(hui)(hui)被問(wen)(wen)到一(yi)(yi)些刁鉆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題,但(dan)正是(shi)這(zhe)(zhe)些問(wen)(wen)題鍛(duan)煉了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)說話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao),辯駁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)。就在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)其中(zhong),同時(shi),見識(shi)到了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些現象,比(bi)如(ru):我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)訪是(shi)接(jie)觸(chu)社(she)會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),面對社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就不(bu)(bu)(bu)能(neng)再簡單(dan)地去(qu)按(an)照書本上所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)去(qu)解決問(wen)(wen)題,有許多(duo)見聞和(he)應(ying)該注意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節(jie)在(zai)(zai)學校(xiao)是(shi)怎么(me)也學不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)與別人(ren)交流時(shi),需(xu)(xu)(xu)要(yao)注意(yi)(yi)很(hen)多(duo)禮節(jie)和(he)細(xi)節(jie),需(xu)(xu)(xu)要(yao)學會(hui)(hui)問(wen)(wen)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao),這(zhe)(zhe)無一(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉。走(zou)出(chu)校(xiao)園,走(zou)近社(she)會(hui)(hui)。社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)一(yi)(yi)次調(diao)查(cha),更是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)生(sheng)中(zhong)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)堂課(ke)。所謂世(shi)事洞明皆學問(wen)(wen),人(ren)情(qing)練(lian)達(da)即(ji)文章說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)這(zhe)(zhe)個道理。生(sheng)活需(xu)(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)學習,更需(xu)(xu)(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)挖掘(jue)。

  三。苦(ku)難是最好的老師

  一件事只要你(ni)用心去做,就一定能把(ba)它做好,這其(qi)中會遇到(dao)種種困難,你(ni)可以(yi)(yi)苦(ku)悶、可以(yi)(yi)失望、可以(yi)(yi)彷(pang)徨,但不(bu)可以(yi)(yi)放棄。能力是鍛煉出(chu)來的,機會是要靠(kao)自(zi)己把(ba)握的。孟子說過“必(bi)先(xian)苦(ku)其(qi)心志,勞其(qi)筋骨,餓其(qi)體膚,空(kong)乏(fa)其(qi)身,行拂亂其(qi)所(suo)為,所(suo)以(yi)(yi)動心忍(ren)性,曾益其(qi)所(suo)不(bu)能”,這句話(hua)終(zhong)于被我的實踐驗證了。

  在社會實踐(jian)活動中(zhong),不(bu)論是可見的還(huan)是無形的我(wo)(wo)(wo)們總能遇(yu)到(dao)各(ge)種各(ge)樣的困難(nan),而每次當(dang)我(wo)(wo)(wo)們大家一(yi)起走了過來(lai),我(wo)(wo)(wo)們才發現(xian)原(yuan)來(lai)苦(ku)難(nan)是最好的老師。這(zhe)里就不(bu)得不(bu)提到(dao)團隊合作的作用。實踐(jian)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)們分工(gong)合理(li),各(ge)盡其能,不(bu)能說(shuo)是心(xin)有靈犀(xi),也是相當(dang)默契的,這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)充滿希望,再大的困難(nan)只要我(wo)(wo)(wo)們在一(yi)起,就一(yi)定能夠克(ke)服!當(dang)觀(guan)點(dian)出現(xian)分歧(qi)時,我(wo)(wo)(wo)們傾聽彼此的觀(guan)點(dian),卻又據理(li)力爭,這(zhe)當(dang)中(zhong)需(xu)要尊重、需(xu)要理(li)解,經過討論,我(wo)(wo)(wo)們集(ji)思廣益,得出解決問題的最佳方案。正是在困境(jing)中(zhong)不(bu)斷探索前行,我(wo)(wo)(wo)們才學到(dao)更(geng)多,收獲更(geng)多,懂得更(geng)多。

  最(zui)后,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)無(wu)論(lun)何時(shi)都要懷一顆感恩的(de)心。在實踐中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)多虧了(le)指導老師和社會人士的(de)幫(bang)助,還有那些接(jie)受我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)采訪的(de)殘疾朋(peng)友。謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)個活動的(de)支持(chi)。沒有你們(men)(men)的(de)幫(bang)助,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也不會取得今天(tian)的(de)成績,沒有你們(men)(men)的(de)幫(bang)助,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不知道還要在困境中(zhong)摸索多長(chang)時(shi)間(jian),浪費多少精力。

  社會(hui)實(shi)踐結(jie)束了,心(xin)有(you)千言(yan)萬語化作(zuo)前進的(de)(de)(de)動(dong)力。學無止境,在以(yi)后的(de)(de)(de)學習生(sheng)活(huo)中需要自(zi)己(ji)感悟的(de)(de)(de)還(huan)有(you)很多(duo)(duo),我(wo)(wo)會(hui)把實(shi)踐中所學的(de)(de)(de)知識運用(yong)到今后的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)中,同時又會(hui)不斷學習新的(de)(de)(de)知識。同時,在以(yi)后生(sheng)活(huo)中,我(wo)(wo)們也將繼(ji)續行動(dong),關(guan)注殘疾事業發展,用(yong)我(wo)(wo)們有(you)限的(de)(de)(de)力量幫扶殘疾朋友;用(yong)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)愛喚起更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)愛,用(yong)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)心(xin)贏得(de)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)仁(ren)愛之心(xin)。如(ru)(ru)果(guo)人人都獻出一(yi)點(dian)愛,世界將變成(cheng)美好的(de)(de)(de)明天(tian)。如(ru)(ru)果(guo)我(wo)(wo)們給殘疾人多(duo)(duo)一(yi)點(dian)關(guan)愛,那殘缺的(de)(de)(de)世界將不再是他(ta)們美麗的(de)(de)(de)明天(tian)。

  祝福殘疾朋友(you)明天(tian)更加美(mei)好,讓我們一起用行(xing)動溫暖(nuan)那顆(ke)殘缺的(de)心(xin)!

社會實踐心得12

  寒假,學校布置了一項作業“進行社(she)會實(shi)踐(jian)”我(wo)(wo)也(ye)就趁這時,體驗體驗低碳的生活。為此(ci),我(wo)(wo)查(cha)閱了相關(guan)資料,并準備開始行動。

  低碳(tan)的(de)生活方式,就是在(zai)生活的(de)細節上(shang)注重節能(neng)減耗,要(yao)低能(neng)量的(de)生活,控制二氧(yang)化(hua)碳(tan)的(de)排放量。然(ran)而我們應該要(yao):愛(ai)自(zi)己、愛(ai)家人、更(geng)要(yao)愛(ai)地球(qiu)、不(bu)用塑料袋、不(bu)穿(chuan)皮草、廢物回收(shou)循環(huan)利用、不(bu)崇尚奢靡之風、享受(shou)低碳(tan)的(de)生活。

  以前,我(wo)(wo)(wo)總是(shi)把(ba)電(dian)(dian)燈開(kai)上(shang)個徹夜通明,水(shui)幾乎不(bu)斷,冰箱總會(hui)不(bu)時地打開(kai)。這(zhe)樣,既浪(lang)費(fei)水(shui),又(you)浪(lang)費(fei)電(dian)(dian)……現在(zai),我(wo)(wo)(wo)看到電(dian)(dian)視(shi)上(shang)在(zai)宣傳倡導低(di)碳(tan)生(sheng)活(huo),我(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)有(you)些懂了(le)(le)。特別是(shi)這(zhe)個假期,才發現原來這(zhe)些細節(jie)上(shang)的(de)(de)不(bu)注意,不(bu)僅給家庭帶(dai)來了(le)(le)看不(bu)見的(de)(de)開(kai)支消耗,還嚴(yan)重地排(pai)放了(le)(le)二氧化碳(tan),雖然表面看上(shang)去浪(lang)費(fei)的(de)(de)不(bu)多,但(dan)是(shi)繩鋸木斷、水(shui)滴石穿。就(jiu)連小小的(de)(de)手機電(dian)(dian)池在(zai)插座(zuo)上(shang)插著(zhu)時都會(hui)排(pai)放出可怕的(de)(de)二氧化碳(tan),所以我(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)充完電(dian)(dian)后就(jiu)立即將電(dian)(dian)池立刻取(qu)下(xia)。不(bu)想,原以為,二氧化碳(tan)只(zhi)有(you)汽車尾氣、煤(mei)炭(tan)燃燒這(zhe)些大功能的(de)(de)排(pai)放,沒想到生(sheng)活(huo)中(zhong)處處都有(you)微弱的(de)(de)“碳(tan)”在(zai)侵害著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)和地球。

  俗話(hua)說得好,“愛美(mei)(mei)之(zhi)心人(ren)皆(jie)有之(zhi)”但是有一(yi)(yi)種(zhong)東西比化妝品更好、更健康。下面(mian)(mian)請聽我來(lai)(lai)列舉:每天的(de)(de)淘米(mi)水(shui),用(yong)(yong)(yong)它(ta)來(lai)(lai)洗(xi)臉(lian)或(huo)洗(xi)手(shou)絕對是天然(ran)的(de)(de)美(mei)(mei)白產品;每天清(qing)早(zao)我們(men)也(ye)(ye)(ye)許會自(zi)己磨豆漿(jiang),而(er)有時豆漿(jiang)喝(he)不(bu)完(wan),時間一(yi)(yi)長就會發(fa)酸,那也(ye)(ye)(ye)沒關(guan)系(xi),直接涂抹到(dao)臉(lian)上或(huo)充當(dang)護發(fa)素,美(mei)(mei)容的(de)(de)功能(neng)(neng)也(ye)(ye)(ye)是相當(dang)厲害的(de)(de)。大人(ren)們(men)用(yong)(yong)(yong)過的(de)(de)面(mian)(mian)膜紙(zhi)也(ye)(ye)(ye)不(bu)要扔(reng)(reng)掉,可以(yi)用(yong)(yong)(yong)它(ta)來(lai)(lai)擦(ca)首飾、擦(ca)家具的(de)(de)表(biao)面(mian)(mian)或(huo)者擦(ca)皮帶,不(bu)僅(jin)擦(ca)得清(qing)亮還能(neng)(neng)留下面(mian)(mian)膜紙(zhi)的(de)(de)香氣;喝(he)過的(de)(de)茶(cha)葉渣,也(ye)(ye)(ye)可以(yi)把它(ta)曬干,做一(yi)(yi)個茶(cha)葉枕頭,又(you)舒(shu)適,又(you)能(neng)(neng)幫助(zhu)改善睡眠;將用(yong)(yong)(yong)完(wan)的(de)(de)香皂盒、花露水(shui)瓶(ping)、洗(xi)發(fa)水(shui)和沐浴露的(de)(de)瓶(ping)子全部敞(chang)開口,任(ren)意(yi)地(di)放(fang)在(zai)家的(de)(de)角落(luo)里,也(ye)(ye)(ye)可以(yi)放(fang)在(zai)衣櫥里,每到(dao)回(hui)家或(huo)者打開衣櫥都會有自(zi)然(ran)的(de)(de)芬芳撲鼻而(er)來(lai)(lai);用(yong)(yong)(yong)冰激凌盒做煙灰缸(gang),省事且方便,隨用(yong)(yong)(yong)隨扔(reng)(reng),也(ye)(ye)(ye)是廢(fei)物利用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)好方法。這些不(bu)起(qi)眼的(de)(de).廢(fei)物,經過仔(zi)細包裝(zhuang),就會發(fa)現廢(fei)物也(ye)(ye)(ye)是寶。這樣的(de)(de)家居環境不(bu)僅(jin)健康且充滿了創意(yi)的(de)(de)小歡(huan)樂。

  另外,在(zai)塑(su)料(liao)袋的問(wen)題上,我們(men)可(ke)以(yi)(yi)(yi)購(gou)置一個菜籃(lan)子。在(zai)去購(gou)買(mai)蔬菜等食品時,就可(ke)以(yi)(yi)(yi)提著菜籃(lan)子。這樣就可(ke)以(yi)(yi)(yi)減少塑(su)料(liao)袋的使(shi)用、避免(mian)因塑(su)料(liao)袋帶來的“白色污染”,而家里也不會因塑(su)料(liao)袋太多顯得太亂。

  出行時,我們(men)可(ke)以盡(jin)量(liang)少開私(si)家車(che)或(huo)騎自行車(che)。少一(yi)份(fen)廢氣(qi)(qi),多一(yi)份(fen)空氣(qi)(qi)。

  低(di)碳的生活(huo)方(fang)式還有很多,但低(di)碳的行動(dong)并(bing)不會停止(zhi)。希(xi)望會有更多人(ren)過低(di)碳生活(huo),也祝愿我們(men)的地球越(yue)來越(yue)美好(hao)。

社會實踐心得13

  在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)假(jia)期(qi),我(wo)(wo)去了(le)熟人(ren)的(de)(de)(de)工廠里(li)(li)實習,說是(shi)(shi)實習,其實就是(shi)(shi)去做(zuo)苦力活,在(zai)(zai)(zai)別人(ren)的(de)(de)(de)介紹下,我(wo)(wo)成為工廠里(li)(li)的(de)(de)(de)一員,剛進去的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)呢的(de)(de)(de)確挺害怕(pa),不(bu)(bu)知(zhi)道社會(hui)上的(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)什么樣子,能不(bu)(bu)能應付過(guo)來,但是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)慢慢接觸過(guo)程當中(zhong),發現他們大部分(fen)都(dou)是(shi)(shi)很(hen)友(you)好(hao)的(de)(de)(de),雖然剛開始(shi)會(hui)嫌(xian)你(ni)這(zhe)不(bu)(bu)會(hui)那不(bu)(bu)會(hui),但還是(shi)(shi)會(hui)耐心的(de)(de)(de)去教你(ni)怎么做(zuo)好(hao),教你(ni)在(zai)(zai)(zai)廠里(li)(li)的(de)(de)(de)潛(qian)規則,告訴你(ni)哪(na)個(ge)領導好(hao),記得(de)我(wo)(wo)不(bu)(bu)舒服(fu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou),那里(li)(li)的(de)(de)(de)姐姐阿姨(yi)就很(hen)關心我(wo)(wo),問我(wo)(wo)要不(bu)(bu)要請假(jia)啊(a),我(wo)(wo)覺(jue)得(de)友(you)好(hao)是(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)也(ye)會(hui)碰到(dao)(dao)很(hen)多麻(ma)煩(fan),好(hao)容易做(zuo)錯事,挨罵(ma)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)就會(hui)很(hen)委屈,想(xiang)著還沒被誰罵(ma)過(guo)呢,開始(shi)受(shou)不(bu)(bu)了(le),想(xiang)放棄,但是(shi)(shi)想(xiang)著在(zai)(zai)(zai)外面肯定是(shi)(shi)不(bu)(bu)容易的(de)(de)(de),于是(shi)(shi)咬牙就過(guo)來啦,我(wo)(wo)勝利啦,一直堅持到(dao)(dao)了(le)最后。

  在(zai)那(nei)里我(wo)學到(dao)(dao)了許(xu)多(duo)課(ke)本(ben)上沒(mei)有的知識,這(zhe)次社(she)會實踐中掌(zhang)握了很(hen)多(duo)東西(xi),最重要(yao)的就(jiu)是使我(wo)在(zai)待人接物、如何處理好人際關系這(zhe)方面(mian)有了很(hen)大的進步(bu)。同時在(zai)這(zhe)次實踐中使我(wo)深深體會到(dao)(dao)我(wo)們必須在(zai)工作(zuo)中勤于(yu)動(dong)手慢慢琢磨,不(bu)(bu)(bu)斷學習(xi)不(bu)(bu)(bu)斷積累。遇到(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)懂的地方,自(zi)己先想方設法解決,實在(zai)不(bu)(bu)(bu)行(xing)可以虛心請教(jiao)他(ta)人,而沒(mei)有自(zi)學能力的人遲(chi)早要(yao)被企業和(he)社(she)會所淘汰。

  首先,在與(yu)人交流(liu)時,即使不是對(dui)大人物,我們也要用請教的(de)(de)態(tai)度口(kou)吻而不是傲慢的(de)(de)姿(zi)態(tai)與(yu)他們說(shuo)話,因為人不可貌相,很多實用的(de)(de)良師益友往往來自不起眼(yan)的(de)(de)生活與(yu)工作中。

  當在(zai)在(zai)受到別(bie)人(ren)對自己的(de)(de)相貌、事情、人(ren)品贊揚時(shi),不(bu)要(yao)表(biao)現出理所(suo)當然的(de)(de)樣(yang)子,也不(bu)要(yao)假意否(fou)認,合適的(de)(de)方式(shi)是表(biao)示感謝(xie),尤其感謝(xie)朋(peng)友(you)的(de)(de)肯定與支持。例如:說(shuo)句~不(bu)敢當,哪有在(zai)座的(de)(de)各位那么厲害呢~每(mei)當在(zai)飯局(ju)是,即使(shi)你(ni)(ni)不(bu)是服務人(ren)員(yuan),在(zai)朋(peng)友(you)或者同(tong)事有客人(ren)來(lai)的(de)(de)時(shi)候主動倒(dao)水,會讓朋(peng)友(you)與同(tong)事很(hen)有面子,也會讓客人(ren)覺得你(ni)(ni)的(de)(de)朋(peng)友(you)與同(tong)事很(hen)有威望。這會讓你(ni)(ni)的(de)(de)朋(peng)友(you)與同(tong)事特(te)別(bie)感謝(xie)你(ni)(ni)的(de)(de)姿態(tai)。

  其次,雖(sui)然你(ni)(ni)(ni)覺得你(ni)(ni)(ni)是新手(shou)或者(zhe)地位(wei)比較低的(de)(de)(de)(de)人(ren),但(dan)是你(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)(yao)勇于不(bu)(bu)恥下問,也(ye)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到主動詢(xun)問別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao),而不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)等領導或者(zhe)資深的(de)(de)(de)(de)同(tong)事對你(ni)(ni)(ni)表現出(chu)親(qin)和,因為他(ta)們(men)這(zhe)樣(yang)表現往往需(xu)要(yao)(yao)(yao)特別(bie)的(de)(de)(de)(de)努力。記(ji)得在(zai)別(bie)人(ren)不(bu)(bu)在(zai)座(zuo)(zuo)位(wei)的(de)(de)(de)(de)'時候很熱情地幫(bang)助接(jie)聽與(yu)記(ji)錄電話、接(jie)受信件(jian)、傳遞信息(xi),對團隊的(de)(de)(de)(de)同(tong)事與(yu)同(tong)學,提醒他(ta)們(men)一些你(ni)(ni)(ni)知道的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)日程。重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是在(zai)征詢(xun)了(le)別(bie)人(ren)意(yi)見之后才進入別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)房間,閱覽別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)書(shu)架(jia)或者(zhe)室內物品(pin),在(zai)經別(bie)人(ren)同(tong)意(yi)的(de)(de)(de)(de)情況下才用別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)電腦(nao),坐在(zai)別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)私(si)人(ren)座(zuo)(zuo)位(wei)上,但(dan)通常不(bu)(bu)去翻動別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)筆記(ji)本。

  再次,在有(you)多個出(chu)席者(zhe)的(de)(de)(de)(de)場合,主動介紹自己的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友給其他人(ren),或者(zhe)主動在你認識的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友之間穿針引(yin)線。那些被緩(huan)解了(le)陌(mo)生(sheng)感(gan)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友會特(te)別(bie)感(gan)謝你。在有(you)不同(tong)地位的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友在的(de)(de)(de)(de)場合中(zhong),都(dou)要保持微笑,體貼地招呼下那些內向的(de)(de)(de)(de)、不為(wei)人(ren)注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)、可能(neng)有(you)點自卑感(gan)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友,在社(she)交中(zhong)對(dui)弱勢者(zhe)的(de)(de)(de)(de)幫助會得到別(bie)人(ren)特(te)別(bie)的(de)(de)(de)(de)感(gan)激。

  對于社(she)會(hui)地位較低者(zhe),尤(you)其在(zai)有你不能適應的生活(huo)條件與生活(huo)習慣時,要克制(zhi)自己(ji)所想表現出的不適感與負(fu)面(mian)表情,盡量主動先打招呼。如果有人(ren)做錯(cuo)了(le)事,不要用情緒性的方式加以批評,尤(you)其要注(zhu)意就(jiu)事論事,避(bi)免評價了(le)別人(ren)的人(ren)格、個性與家庭教養。

  批評(ping)時(shi)能(neng)提(ti)出解決方案就更有建設(she)(she)性。批評(ping)時(shi)應不忘肯定別人的長處(chu)。如批評(ping)時(shi)能(neng)較幽默,往往負面效(xiao)果就更少。被批評(ping)者遇到尷尬的時(shi)候能(neng)幽默自嘲,也(ye)能(neng)提(ti)高(gao)交流的建設(she)(she)性。

  最(zui)后,在(zai)(zai)自己不能有充分(fen)把握的(de)(de)(de)(de)(de)時候,用“爭取”與“盡(jin)量”這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)口吻回答別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)邀約(yue),承(cheng)諾(nuo)了就要最(zui)大限度去履(lv)行。諾(nuo)言是指100%做到的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。如果(guo)你有了三次甚至(zhi)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)同一(yi)個人(ren)沒有履(lv)行諾(nuo)言的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)錄,那個人(ren)通(tong)常就不再認真地對(dui)(dui)待你的(de)(de)(de)(de)(de)約(yue)定,這就是所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)信用問題(ti)。雖然在(zai)(zai)商言商,但是我們要盡(jin)量不談回報地先為別人(ren)做點什么,這樣(yang)就贏(ying)得(de)了在(zai)(zai)心理(li)上比(bi)別人(ren)優越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)債(zhai)權感。一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會地位是別人(ren)對(dui)(dui)他(ta)負有的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會債(zhai)務感的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)和。

  是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de),課本上(shang)(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識都是(shi)(shi)最基本的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識,不管現(xian)(xian)實情況怎樣變(bian)(bian)化(hua),抓住了最基本的(de)(de)(de)(de)就可以(yi)(yi)以(yi)(yi)不變(bian)(bian)應(ying)萬變(bian)(bian)。如(ru)今有不少(shao)學(xue)生實習時都覺(jue)(jue)得課堂上(shang)(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識用不上(shang)(shang),出現(xian)(xian)挫(cuo)折(zhe)感,可我覺(jue)(jue)得,要是(shi)(shi)沒有書本知(zhi)(zhi)(zhi)識作鋪墊,又(you)哪應(ying)付瞬息萬變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)呢(ni)經過(guo)這次(ci)實踐,雖然時間(jian)很(hen)短。可我學(xue)到的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)我一個學(xue)期(qi)在學(xue)校難(nan)以(yi)(yi)了解的(de)(de)(de)(de)。就比如(ru)何與同事們相處,相信(xin)人(ren)際關系(xi)是(shi)(shi)現(xian)(xian)今不少(shao)大學(xue)生剛踏出社(she)會(hui)遇到的(de)(de)(de)(de)一大難(nan)題,于是(shi)(shi)在實習時我便有意觀察前輩們是(shi)(shi)如(ru)何和同事以(yi)(yi)及上(shang)(shang)級相處的(de)(de)(de)(de),而自(zi)己也盡量虛心(xin)求教(jiao),不恥下問。

  要搞好人際關系并不(bu)(bu)(bu)僅僅限于本部門,還要跟別的(de)部門例如市場部的(de)同事相處好,那工作(zuo)(zuo)起來的(de)效率才高,人們(men)所(suo)說的(de)“和氣生財”在(zai)我們(men)的(de)日(ri)常工作(zuo)(zuo)中(zhong)也是不(bu)(bu)(bu)無(wu)道理的(de)。而且在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)常與前輩們(men)聊聊天不(bu)(bu)(bu)僅可(ke)以(yi)放松(song)一(yi)下(xia)神(shen)經,而且可(ke)以(yi)學到(dao)不(bu)(bu)(bu)少工作(zuo)(zuo)以(yi)外的(de)事情,盡管許多情況(kuang)我們(men)不(bu)(bu)(bu)一(yi)定遇到(dao),可(ke)有所(suo)了解做到(dao)心中(zhong)有底,也算是此次社會(hui)實踐(jian)的(de)目的(de)了。

  經過這次實(shi)(shi)踐(jian),雖然時(shi)間很短,可我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)卻是我(wo)(wo)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)難以(yi)了解(jie)的(de),相信人際關(guan)系也是現(xian)今不少大學(xue)(xue)(xue)(xue)生剛踏出社(she)(she)(she)會(hui)(hui)遇(yu)到的(de)一(yi)大難題,于(yu)是在實(shi)(shi)踐(jian)時(shi)我(wo)(wo)便有(you)意識(shi)覺察前輩們是如(ru)何和同(tong)事(shi)以(yi)及上級相處(chu)的(de),而(er)自(zi)己(ji)也虛心(xin)求(qiu)教,使得十天的(de)實(shi)(shi)習(xi)更加有(you)意義,此(ci)次的(de)實(shi)(shi)踐(jian)為(wei)我(wo)(wo)們深入社(she)(she)(she)會(hui)(hui),體驗生活(huo)提供了難得的(de)機(ji)會(hui)(hui),讓我(wo)(wo)們在實(shi)(shi)際的(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)活(huo)動中感(gan)受生活(huo),了解(jie)在社(she)(she)(she)會(hui)(hui)中生存所應(ying)該(gai)具備的(de)各(ge)種能(neng)力,利用此(ci)次難得的(de)機(ji)會(hui)(hui),我(wo)(wo)努(nu)力工作,嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji),虛心(xin)向財(cai)務人緣請教,認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)計理論,學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)計法律(lv)法規等知識(shi),掌握一(yi)些基(ji)本的(de)會(hui)(hui)計技(ji)能(neng),從而(er)意識(shi)到我(wo)(wo)以(yi)后還應(ying)該(gai)多學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)什么,加劇了緊迫感(gan),為(wei)真正跨入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)施展(zhan)我(wo)(wo)們的(de)工作,走上工作崗位打下基(ji)礎。

社會實踐心得14

  x月x號看到通知期待已久的(de)“三(san)下鄉”活動終于來了,懷著激動的(de)心情,x月x號我和同校(xiao)的(de)參加活動的(de)××的(de)同學聯系在(zai)一起,一起坐(zuo)車(che)去(qu)了××市××縣,在(zai)學員(yuan)隊長××x和中隊長××的(de)帶領(ling)下x名學員(yuan)于x月x日來到××市××縣××鄉××村(cun),開展以“扶(fu)(fu)貧(pin)支農,教育幫扶(fu)(fu)”為主(zhu)題的(de)暑(shu)期三(san)下鄉社會實踐(jian)活動。

  割(ge)草(cao)(cao)確實(shi)很辛苦,通過勞(lao)動我真真切切的`感(gan)受(shou)到了(le)農民的不(bu)容易,在割(ge)草(cao)(cao)的時(shi)候大(da)叔的女兒也跟我們(men)一起,她,瘦瘦的高高的,衣服(fu)臟臟的,說她下學期上初一了(le),雖然年齡(ling)不(bu)大(da),卻(que)什么都(dou)會,你干活時(shi)候叫我割(ge)草(cao)(cao)的時(shi)候鐮(lian)刀怎么使比較順(shun)手,割(ge)草(cao)(cao)效率比較高,她用(yong)熟練的手法(fa)把割(ge)的草(cao)(cao)都(dou)捆了(le)起來,讓我不(bu)經(jing)有些吃驚。是(shi)的,農民孩(hai)子的第一課(ke)就是(shi)勞(lao)動,他(ta)們(men)從(cong)小勞(lao)作,對他(ta)們(men)來說這(zhe)(zhe)些事是(shi)生活中的必然。從(cong)小到大(da),沒有抱怨,這(zhe)(zhe)就是(shi)生活。

  第二天我們(men)去了××縣城(cheng),通過宣傳法(fa)律(lv),與人(ren)(ren)交談的(de)(de)(de)過程中(zhong)我認識到,人(ren)(ren)們(men)還(huan)是法(fa)律(lv)觀念薄弱(ruo),對法(fa)律(lv)沒(mei)有那么重視,也不(bu)了解,現在是法(fa)治社會(hui),我們(men)一定(ding)要(yao)多宣傳法(fa)律(lv),讓(rang)(rang)人(ren)(ren)們(men)了解法(fa),也讓(rang)(rang)人(ren)(ren)們(men)多關(guan)注大城(cheng)小事,防止上當受(shou)騙,做一個懂法(fa)的(de)(de)(de)人(ren)(ren),為我們(men)的(de)(de)(de)法(fa)治社會(hui)貢獻一份自己的(de)(de)(de)力量。

  這(zhe)一(yi)次(ci)的下鄉活動無疑激(ji)勵(li)著我(wo)(wo),作為鄉村的孩子,我(wo)(wo)自(zi)(zi)從小自(zi)(zi)立(li)更生(sheng),靠(kao)誰都不如靠(kao)自(zi)(zi)己,人(ren)(ren)不可以選擇自(zi)(zi)己的出生(sheng)但可以選擇自(zi)(zi)己的人(ren)(ren)生(sheng),做(zuo)一(yi)個精神獨立(li)的人(ren)(ren),做(zuo)一(yi)個人(ren)(ren)窮志不短的人(ren)(ren)。

社會實踐心得15

  這是(shi)(shi)我在(zai)(zai)大學里過的(de)第一個五一節,在(zai)(zai)還沒到來之前總是(shi)(shi)充滿著許許多多的(de)幻想(xiang),幻想(xiang)著我能(neng)夠帶著一部相機,背(bei)著一個裝著沒的(de)零(ling)食(shi)的(de)旅行包,漫步在(zai)(zai)美麗的(de)姑(gu)婆山(shan)里,感受著來自(zi)大自(zi)然(ran)氣息,那是(shi)(shi)何(he)等的(de)幸福與享受啊(a)(a)。可是(shi)(shi)現實(shi)是(shi)(shi)殘酷的(de),因為自(zi)己(ji)沒有(you)錢啊(a)(a)。因為現在(zai)(zai)身上的(de)錢就(jiu)算是(shi)(shi)有(you)那么一些(xie)也都(dou)是(shi)(shi)老爸老媽的(de)啊(a)(a)。

  五一(yi)勞(lao)動(dong)節,勞(lao)動(dong)最光榮(rong)嘛,所以我(wo)就(jiu)想著,我(wo)要做(zuo)一(yi)些有(you)意義的事情,多(duo)多(duo)的參加一(yi)些有(you)意義的社(she)會實踐。

  實(shi)踐,就(jiu)(jiu)是把我(wo)們在學(xue)(xue)(xue)校所學(xue)(xue)(xue)的(de)理(li)(li)論(lun)知識(shi)(shi)(shi)(shi),運(yun)用到(dao)客觀實(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去,使自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)的(de)理(li)(li)論(lun)知識(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)用武之地(di)。只學(xue)(xue)(xue)不實(shi)踐,那么所學(xue)(xue)(xue)的(de)就(jiu)(jiu)等于零。理(li)(li)論(lun)應該與(yu)實(shi)踐相結合。另一方面,實(shi)踐可以為我(wo)們以后找(zhao)工作打基礎(chu)。通過一些時間的(de)實(shi)踐,學(xue)(xue)(xue)到(dao)一些在學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)不到(dao)的(de)東西(xi)。因為環境的(de)不同,接觸的(de)人(ren)與(yu)事不同,從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)東西(xi)自(zi)(zi)然就(jiu)(jiu)不一樣了(le)。要學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)從(cong)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習,從(cong)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)踐。而(er)且在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)經濟(ji)(ji)飛速發(fa)展(zhan),又加入(ru)了(le)世貿,國(guo)內(nei)外經濟(ji)(ji)日趨變化,每(mei)天(tian)(tian)都不斷(duan)有(you)新的(de)東西(xi)涌現(xian),在擁有(you)了(le)越來越多的(de)機會(hui)(hui)的(de)同時,也有(you)了(le)更多的(de)挑戰,前天(tian)(tian)才剛學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)知識(shi)(shi)(shi)(shi)可能(neng)在今(jin)天(tian)(tian)就(jiu)(jiu)已(yi)經被淘(tao)汰掉了(le),中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)經濟(ji)(ji)越和外面接軌,對(dui)于人(ren)才的(de)要求(qiu)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)越來越高,我(wo)們不只要學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校里(li)所學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)知識(shi)(shi)(shi)(shi),還要不斷(duan)從(cong)生活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)其他知識(shi)(shi)(shi)(shi),不斷(duan)地(di)從(cong)各(ge)方面武裝自(zi)(zi)已(yi),才能(neng)在競爭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)突出(chu)自(zi)(zi)已(yi),表現(xian)自(zi)(zi)已(yi)。

  看(kan)來(lai)老(lao)天(tian)還蠻(man)會疼(teng)愛我(wo)的(de)(de)嘛,機(ji)(ji)會來(lai)了(le)。4月30號的(de)(de)這一(yi)天(tian),在食堂吃飯的(de)(de)'時候(hou)聽到同學(xue)在那(nei)里議論(lun)去(qu)發(fa)宣傳(chuan)單,我(wo)好興奮好激動啊(a),于是我(wo)就央求同學(xue)要一(yi)起去(qu),她(ta)們答(da)應(ying)了(le),嘻嘻嘻高興啊(a),終于有機(ji)(ji)會去(qu)試試發(fa)傳(chuan)單了(le),有機(ji)(ji)會通過自己的(de)(de)雙(shuang)手去(qu)體會體會賺錢(qian)的(de)(de)感(gan)覺了(le),雖(sui)然說錢(qian)不是很(hen)多(duo),而且可以說比在柳州的(de)(de)便(bian)宜的(de)(de)多(duo),辛苦得多(duo),但是我(wo)想(xiang)這會是一(yi)個很(hen)值得我(wo)去(qu)記(ji)憶的(de)(de)一(yi)天(tian)。

  五月一號的這一天早上(shang),在舍友們(men)還(huan)在做著甜甜的美夢的時候我們(men)就起床了(le),吃過早餐,檫好防曬霜,拿上(shang)帽子,我們(men)整裝(zhuang)待發(fa),向(xiang)著我人生充滿意義的一刻出(chu)發(fa)了(le)。

  意想不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi),當(dang)來到(dao)(dao)了該名(ming)為(wei)100通信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手機公(gong)司(si)(si),發(fa)(fa)現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作并不(bu)是(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)傳(chuan)單(dan)而(er)是(shi)(shi)(shi)為(wei)該公(gong)司(si)(si)拉客(ke)(ke),當(dang)時想想這樣豈不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)累(lei)(lei)嗎,感情像是(shi)(shi)(shi)被騙(pian)了啊,可是(shi)(shi)(shi)最(zui)后看到(dao)(dao)同學(xue)們(men)(men)(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)樂意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也就(jiu)(jiu)不(bu)去(qu)想那(nei)么(me)多(duo)(duo)了,做(zuo)就(jiu)(jiu)做(zuo)別不(bu)去(qu)試一試怎(zen)(zen)么(me)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)啊,于是(shi)(shi)(shi)在那(nei)個(ge)經理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排下我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)裝(zhuang)著統一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業套裝(zhuang)開(kai)始了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作,剛剛開(kai)始感覺客(ke)(ke)人(ren)好(hao)難拉啊,可是(shi)(shi)(shi)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)學(xue)會(hui)怎(zen)(zen)么(me)跟(gen)人(ren)家(jia)講解手機,講解該公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動,怎(zen)(zen)么(me)把他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力(li)(li)轉到(dao)(dao)公(gong)司(si)(si)上,最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)說話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)語氣還有內容是(shi)(shi)(shi)否吸引(yin)到(dao)(dao)他們(men)(men)(men)(men),慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也就(jiu)(jiu)上手了,雖(sui)然在這其(qi)中遇到(dao)(dao)很(hen)(hen)多(duo)(duo)態度惡劣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),當(dang)時心里或多(duo)(duo)或少覺得不(bu)是(shi)(shi)(shi)滋(zi)味,可是(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)繼續努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保持(chi)著微笑去(qu)面(mian)對,在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)下拉了蠻(man)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)(ke)人(ren),最(zui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)有一個(ge)客(ke)(ke)人(ren)從店里出來后上前主動跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聊天,然后很(hen)(hen)誠懇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得在這些工(gong)作人(ren)員中,你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容是(shi)(shi)(shi)最(zui)美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)高興,因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作得到(dao)(dao)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可,所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得累(lei)(lei)是(shi)(shi)(shi)累(lei)(lei)了,但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)樂在其(qi)中。

  大學生(sheng)通過(guo)開展豐富多彩(cai)的社會(hui)(hui)實踐活(huo)動,可以逐步(bu)了(le)解社會(hui)(hui),開闊視野,增(zeng)長才干,并在(zai)(zai)社會(hui)(hui)實踐活(huo)動中認清了(le)自己的位(wei)置,發現了(le)自己的不(bu)足,對自身價(jia)值能(neng)夠進行客觀評價(jia)。這也在(zai)(zai)無形中使我(wo)們對自己有一個正確(que)的定(ding)位(wei),增(zeng)強了(le)自身努力學習的信(xin)心和毅力。

  大學(xue)(xue)生通(tong)過開展豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動,可以(yi)逐步(bu)了(le)(le)解社(she)會,開闊視(shi)野,增長才干(gan),并在社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動中(zhong)認清了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)位(wei)置,發現(xian)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)足,對(dui)(dui)自身(shen)價(jia)值能(neng)夠(gou)進(jin)行客觀評價(jia)。這也在無形中(zhong)使(shi)我(wo)(wo)們對(dui)(dui)自己(ji)有(you)(you)一(yi)個(ge)正確的(de)(de)(de)定(ding)位(wei),增強了(le)(le)自身(shen)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)和(he)(he)毅力。使(shi)我(wo)(wo)們自己(ji)提早(zao)走(zou)進(jin)社(she)會、認識社(she)會、適(shi)應社(she)會。 在整個(ge)暑期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong),自己(ji)能(neng)夠(gou)不(bu)怕苦不(bu)怕累,勤奮工作,盡(jin)力、認真完成自己(ji)的(de)(de)(de)任務;能(neng)夠(gou)積極進(jin)行有(you)(you)關方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)自學(xue)(xue)并積極向別(bie)人請教學(xue)(xue)習(xi)(xi);能(neng)夠(gou)熱心(xin)(xin)幫助不(bu)同小組(zu)去(qu)完成他們的(de)(de)(de)任務;能(neng)夠(gou)積極思考(kao)并提出自己(ji)的(de)(de)(de)建議看(kan)法等等;與此同時也發現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)知識面(mian)不(bu)夠(gou)廣,還有(you)(you)很多方(fang)面(mian)需要廣泛(fan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi);自己(ji)有(you)(you)時做事還缺少一(yi)點耐性和(he)(he)細心(xin)(xin)。從(cong)這次實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)也有(you)(you)不(bu)少的(de)(de)(de)收獲(huo)和(he)(he)心(xin)(xin)得(de)體會,以(yi)下(xia)就來分享一(yi)下(xia)。

  一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。

  這(zhe)次(ci)實踐,我想我們其中(zhong)每一個成員都(dou)清楚(chu)這(zhe)一點——我們是(shi)一個從開始(shi)各不相(xiang)識,為了共同的(de)目標聚在一起,去(qu)完成一項(xiang)共同任務的(de)團隊(dui),只有大(da)家都(dou)做好(hao),才能(neng)收到預期(qi)的(de)效果。而且這(zhe)樣的(de)組(zu)隊(dui)方式可(ke)以鍛(duan)煉與(yu)人合作的(de)能(neng)力(li)。在等(deng)我們組(zu)員來的(de)時候,我自(zi)己心里一直都(dou)想如(ru)果再有機會,無(wu)論有多么(me)艱苦,我仍(reng)相(xiang)信團隊(dui),我會很樂意再和他們合作一次(ci),而且我相(xiang)信我們能(neng)做得更好(hao)!

  二、全心全意地投入自己選擇所要做的事,尊重選擇。

  全身心地(di)投入自己(ji)選(xuan)(xuan)擇(ze)所要做(zuo)的(de)事,我覺得好對(dui),這不(bu)是辛(xin)不(bu)辛(xin)苦,難(nan)(nan)不(bu)難(nan)(nan)做(zuo)的(de)問題(ti),而是你自己(ji)尊(zun)(zun)不(bu)尊(zun)(zun)重自己(ji)的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze),愿不(bu)愿意去(qu)做(zuo)的(de)問題(ti),既然選(xuan)(xuan)擇(ze)了,就要好好地(di)去(qu)做(zuo)好自己(ji)所選(xuan)(xuan)擇(ze)的(de)事,全力(li)做(zuo)好工作(zuo),完成任務(wu)

  三、既要相信自己,又要相信他人。

  我(wo)們(men)都知道,天下(xia)沒有(you)(you)免(mian)費(fei)的(de)(de)(de)(de)午餐,守(shou)株能(neng)待兔(tu)最終會遭(zao)到(dao)失敗(bai),只有(you)(you)全心投入,才(cai)(cai)能(neng)有(you)(you)真切的(de)(de)(de)(de)感受。最令我(wo)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)是(shi)在(zai)(zai)調查(cha)(cha)過程中(zhong)請人(ren)幫忙填問(wen)(wen)(wen)卷(juan)的(de)(de)(de)(de)情境:很多(duo)(duo)時候兩個多(duo)(duo)鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)時間只做(zuo)了(le)10來20張的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)卷(juan)!填一(yi)(yi)張最多(duo)(duo)只要5分(fen)鐘(zhong)(zhong)而已!其(qi)實也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)原(yuan)因(yin)的(de)(de)(de)(de),主要是(shi)不(bu)(bu)相(xiang)(xiang)信(xin),被問(wen)(wen)(wen)人(ren)不(bu)(bu)相(xiang)(xiang)信(xin)這(zhe)些,所以(yi)(yi)(yi)拒(ju)(ju)絕(jue)(jue);有(you)(you)時候是(shi)我(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)相(xiang)(xiang)信(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji),不(bu)(bu)敢隨便(bian)問(wen)(wen)(wen)人(ren),因(yin)為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)怕被拒(ju)(ju)絕(jue)(jue)以(yi)(yi)(yi)及聽到(dao)一(yi)(yi)些難(nan)聽的(de)(de)(de)(de)話語,所以(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)停尋找一(yi)(yi)些少(shao)拒(ju)(ju)絕(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)對(dui)象。后(hou)來問(wen)(wen)(wen)著問(wen)(wen)(wen)著,可(ke)能(neng)問(wen)(wen)(wen)多(duo)(duo)啦,膽子也(ye)(ye)(ye)大了(le),也(ye)(ye)(ye)可(ke)能(neng)覺得(de)被拒(ju)(ju)絕(jue)(jue)也(ye)(ye)(ye)沒有(you)(you)什(shen)么,可(ke)以(yi)(yi)(yi)再(zai)來的(de)(de)(de)(de),就沒有(you)(you)那么多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)顧慮了(le),放開膽子去請他們(men)幫我(wo)做(zuo)調查(cha)(cha),被拒(ju)(ju)絕(jue)(jue)了(le),還帶微(wei)笑說:“沒有(you)(you)所謂,謝謝”,情況也(ye)(ye)(ye)便(bian)逐(zhu)漸好(hao)多(duo)(duo)了(le),自(zi)(zi)(zi)己(ji)從中(zhong)也(ye)(ye)(ye)鍛煉了(le)口才(cai)(cai)。現在(zai)(zai)再(zai)想一(yi)(yi)想,其(qi)實只要正(zheng)確地看待被拒(ju)(ju)絕(jue)(jue),機會可(ke)以(yi)(yi)(yi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去創造(zao)。我(wo)們(men)應該懂(dong)得(de)相(xiang)(xiang)信(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji),也(ye)(ye)(ye)懂(dong)得(de)相(xiang)(xiang)信(xin)別(bie)人(ren)。

  四、積極主動,大膽表現自我。

  我(wo)想(xiang)很多人(ren)都已(yi)習(xi)慣聽(ting)別(bie)人(ren)說(shuo)(shuo),特別(bie)是覺(jue)(jue)得(de)別(bie)人(ren)比自己強的人(ren),別(bie)人(ren)說(shuo)(shuo)的都比自己好、正(zheng)確。曾經,我(wo)也(ye)是其(qi)中(zhong)一員,因為我(wo)覺(jue)(jue)得(de)很多事都都不(bu)(bu)值(zhi)得(de)我(wo)關(guan)注(zhu)啦,所以除非迫(po)不(bu)(bu)得(de)已(yi),我(wo)是不(bu)(bu)會主動回(hui)答。但這次(ci)實踐使我(wo)發生了(le)改變(bian)——告(gao)訴別(bie)人(ren)自己的想(xiang)法(fa)!實踐過(guo)程中(zhong),我(wo)想(xiang)我(wo)說(shuo)(shuo)的話不(bu)(bu)少(shao),問問題,說(shuo)(shuo)出一些自己的建議、想(xiang)法(fa),跟大家坐在一起(qi)聊聊天(tian)……雖然不(bu)(bu)知道恰不(bu)(bu)恰當,但說(shuo)(shuo)出來一起(qi)交流,表達自己的想(xiang)法(fa),也(ye)了(le)解他人(ren)的想(xiang)法(fa),感覺(jue)(jue)很是有趣,也(ye)調動自己的積極性!

  五、實踐與理論相結合,提升自己的能力。

  這次(ci)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)使(shi)我領略(lve)到(dao)(dao)了(le)理(li)論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)個中的(de)(de)樂趣。通(tong)過(guo)(guo)這次(ci)實(shi)(shi)踐(jian),可以(yi)運用到(dao)(dao)一(yi)些所學(xue)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)理(li)論知(zhi)識,可以(yi)用專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)理(li)論知(zhi)識的(de)(de)角(jiao)度來(lai)分(fen)析問題,使(shi)實(shi)(shi)踐(jian)過(guo)(guo)程(cheng)中的(de)(de)事(shi)更(geng)容易掌握和理(li)解同時也使(shi)自(zi)己(ji)所學(xue)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)理(li)論知(zhi)識得到(dao)(dao)了(le)鞏固(gu)和提(ti)高,緊密(mi)地結合自(zi)身專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)特色,在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中檢驗自(zi)己(ji)的(de)(de)知(zhi)識和水平;通(tong)過(guo)(guo)這次(ci)實(shi)(shi)踐(jian),原來(lai)理(li)論上模糊和印象(xiang)不深(shen)的(de)(de)得到(dao)(dao)了(le)鞏固(gu),加深(shen)了(le)對基本原理(li)的(de)(de)理(li)解和消化(hua)。

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