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社會實踐及實習報告

時間(jian):2023-06-30 10:46:21 社會實踐 我要投稿

關于社(she)會(hui)實踐及實習報告范文

  在(zai)學習、工(gong)作生(sheng)活中,報(bao)告(gao)(gao)的(de)適用(yong)范圍越來(lai)越廣泛,不(bu)同(tong)(tong)的(de)報(bao)告(gao)(gao)內容同(tong)(tong)樣(yang)也是不(bu)同(tong)(tong)的(de)。相(xiang)信很多朋友都對寫(xie)報(bao)告(gao)(gao)感到非常苦惱(nao)吧,以下(xia)是小編精心(xin)整理的(de)關于(yu)社會實(shi)踐及實(shi)習報(bao)告(gao)(gao)范文(wen),僅供參考,大(da)家(jia)一起來(lai)看看吧。

關于社會實踐及實習報告范文

關于社會實踐及實習報告范文1

  實(shi)習是(shi)(shi)每一(yi)(yi)個學生(sheng)必須擁有(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段經(jing)(jing)歷(li),它(ta)(ta)使我(wo)們(men)在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)了(le)(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui),讓我(wo)們(men)學到了(le)(le)(le)很多(duo)在(zai)課(ke)堂上根本就(jiu)學不到的(de)(de)(de)(de)知識,也打(da)開了(le)(le)(le)視野,增長了(le)(le)(le)見識,為(wei)我(wo)們(men)以(yi)(yi)后進(jin)一(yi)(yi)步走向社(she)(she)會(hui)(hui)打(da)下堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。而會(hui)(hui)計(ji)(ji)是(shi)(shi)指對具(ju)體事物進(jin)行(xing)計(ji)(ji)算、記錄、收集(ji)他們(men)的(de)(de)(de)(de)有(you)關數據(ju)資(zi)料,通過加工(gong)處理(li)轉(zhuan)換為(wei)用(yong)戶(hu)決策有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)財(cai)務信(xin)息(xi)。會(hui)(hui)計(ji)(ji)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)門應(ying)用(yong)性(xing)的(de)(de)(de)(de)學科、一(yi)(yi)項重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟管(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo),是(shi)(shi)加強(qiang)經(jing)(jing)濟管(guan)(guan)理(li),提高經(jing)(jing)濟效益的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要手段,經(jing)(jing)濟管(guan)(guan)理(li)離不開會(hui)(hui)計(ji)(ji),經(jing)(jing)濟越發(fa)展(zhan)會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)顯得越重(zhong)要。會(hui)(hui)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)提高經(jing)(jing)濟在(zai)企業的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)營管(guan)(guan)理(li)中(zhong)(zhong)起著重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong),其發(fa)展(zhan)動力來自兩個方面:一(yi)(yi)是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)(jing)濟環境(jing)的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化;二是(shi)(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)信(xin)息(xi)使用(yong)者信(xin)息(xi)需(xu)求的(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化。前者是(shi)(shi)更根本的(de)(de)(de)(de)動力,它(ta)(ta)決定了(le)(le)(le)對會(hui)(hui)計(ji)(ji)信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)數量和質量的(de)(de)(de)(de)需(xu)求。本世紀(ji)中(zhong)(zhong)葉以(yi)(yi)來,以(yi)(yi)計(ji)(ji)算機技(ji)術(shu)(shu)為(wei)代表(biao)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)革命對人(ren)類(lei)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)產生(sheng)了(le)(le)(le)深(shen)遠的(de)(de)(de)(de)影響,信(xin)息(xi)時代已經(jing)(jing)成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)所處的(de)(de)(de)(de)時代的(de)(de)(de)(de)恰當寫照。在(zai)這個與時俱進(jin)的(de)(de)(de)(de)時代里,無論是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)(jing)濟環境(jing),還是(shi)(shi)信(xin)息(xi)使用(yong)者的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)需(xu)要,都在(zai)發(fa)生(sheng)著深(shen)刻變(bian)(bian)化。

  隨著會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)制度(du)的(de)(de)日(ri)臻(zhen)完善,社會(hui)(hui)(hui)(hui)對會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)人(ren)員(yuan)的(de)(de)高度(du)重視(shi)和嚴格(ge)要求,我(wo)們(men)作為未來(lai)社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)專業(ye)人(ren)員(yuan),為了(le)順應(ying)社會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)要求,加(jia)強社會(hui)(hui)(hui)(hui)競爭力,也(ye)應(ying)該嚴于(yu)自身的(de)(de)素質(zhi),培(pei)養較強的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工作的(de)(de)實(shi)際操作能力,12月初我(wo)參加(jia)了(le)學校組織的(de)(de)erp實(shi)習(xi),經過在模擬的(de)(de)裕年股份有(you)限公司的(de)(de)實(shi)習(xi),我(wo)結合(he)自己所(suo)學的(de)(de)知識(shi)對專業(ye)業(ye)務有(you)了(le)更深(shen)層次(ci)的(de)(de)認(ren)識(shi),使(shi)自己更加(jia)充分地了(le)解了(le)理論與實(shi)際的(de)(de)關系。這次(ci)實(shi)習(xi)中我(wo)的(de)(de)職位是出納,內容(rong)主要包括會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)業(ye)務,從原始憑證到(dao)會(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)報表的(de)(de)流程(cheng),以及(ji)公司的(de)(de)資產(chan)運(yun)營等(deng)等(deng)。

  實習概況

  在為(wei)期一個多(duo)月的(de)(de)實習(xi)中(zhong)(zhong),我(wo)對出(chu)納工(gong)作實務有了一個全面的(de)(de)了解。之(zhi)前(qian),我(wo)以為(wei)出(chu)納只是(shi)跑一下銀行,算一下現金,認為(wei)只不(bu)過是(shi)些簡(jian)單而(er)瑣碎的(de)(de)工(gong)作。在實習(xi)過程中(zhong)(zhong)的(de)(de)探索和(he)工(gong)作后,我(wo)終(zhong)于知道出(chu)納工(gong)作并不(bu)是(shi)我(wo)想象中(zhong)(zhong)的(de)(de)簡(jian)單。出(chu)納工(gong)作是(shi)財會工(gong)作的(de)(de)一個重要組成部分,從總(zong)的(de)(de)方面來講,其職能可概括為(wei)收(shou)付、反映、監督、管理四(si)個方面:

  1、收(shou)付(fu)(fu)職(zhi)(zhi)能。出納的最基(ji)本職(zhi)(zhi)能是收(shou)付(fu)(fu)職(zhi)(zhi)能。企業經營活動少不了貨(huo)物價款的收(shou)付(fu)(fu)、往(wang)(wang)來(lai)(lai)款項的收(shou)付(fu)(fu),也少不了各種有價證券(quan)以及金融業務(wu)往(wang)(wang)來(lai)(lai)的辦理,這些業務(wu)往(wang)(wang)來(lai)(lai)的現金、票據(ju)和(he)金融證券(quan)的收(shou)取和(he)辦理,以及銀行(xing)存款收(shou)付(fu)(fu)業務(wu)的辦理,都(dou)必(bi)須經過出納人員之手(shou)。

  2、反映職能。出納的(de)(de)(de)第二個主要(yao)職能就是反映職能。出納要(yao)利用(yong)統一的(de)(de)(de)貨幣(bi)計量單位,通(tong)過其特(te)有的(de)(de)(de)現金(jin)與銀行(xing)存(cun)款日記賬、有價證(zheng)券的(de)(de)(de)各(ge)種明細(xi)分類賬,對本單位的(de)(de)(de)貨幣(bi)資(zi)金(jin)和(he)有價證(zheng)券進行(xing)詳細(xi)地記錄與核算(suan),以便為(wei)經濟(ji)(ji)管理和(he)投資(zi)決策提供所需的(de)(de)(de)完整、系(xi)統的(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)信息(xi)。

  3、監督職能。出納不僅要對本單位的(de)(de)貨幣資金和(he)有(you)(you)價(jia)證券進(jin)行詳細(xi)地記(ji)錄與核算,為經(jing)濟(ji)(ji)管理和(he)投資決策提供所(suo)需(xu)的(de)(de)完(wan)整、系統的(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)信(xin)息(xi),還要對企業(ye)(ye)的(de)(de)`各(ge)種經(jing)濟(ji)(ji)業(ye)(ye)務(wu),特別是貨幣資金收付業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)合(he)法(fa)性(xing)(xing)、合(he)理性(xing)(xing)和(he)有(you)(you)效(xiao)性(xing)(xing)進(jin)行全(quan)過程的(de)(de)監督。

  4、管(guan)理(li)職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)。出(chu)納(na)還有一個重要的職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)是管(guan)理(li)職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)。對貨幣資(zi)(zi)金與(yu)有價證券進行(xing)保管(guan),對銀行(xing)存(cun)款和各種票據進行(xing)管(guan)理(li),對企業(ye)資(zi)(zi)金使用(yong)效益(yi)進行(xing)分析研究(jiu),為(wei)企業(ye)投資(zi)(zi)決策提供金融信息,甚至直接(jie)參(can)與(yu)企業(ye)的方案(an)評估、投資(zi)(zi)效益(yi)預測分析等也是出(chu)納(na)的職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)所(suo)在。

  由于本學(xue)期在(zai)學(xue)校(xiao)上(shang)過會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)電算化模擬實習這門課,上(shang)課時做過會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)憑證的手工模擬,我憑著記憶(yi)加(jia)上(shang)學(xue)校(xiao)里所學(xue)過的理(li)論知識(shi),努(nu)力做到對會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)憑證熟練掌握。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)分錄(lu)是(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)工作(zuo)中關(guan)鍵的一(yi)環,因此對會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)分錄(lu)更(geng)應(ying)加(jia)以(yi)(yi)重視,于是(shi)我加(jia)班補課,把(ba)公司日(ri)常(chang)較多使用的會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)業務認(ren)(ren)真讀透。畢(bi)竟(jing)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)分錄(lu)在(zai)書(shu)本上(shang)可以(yi)(yi)學(xue)習,可一(yi)些銀行(xing)賬單(dan)、匯票(piao)(piao)、發票(piao)(piao)聯等就要(yao)靠實習時才能(neng)真正接(jie)觸,因此對相關(guan)票(piao)(piao)據反而有了更(geng)深(shen)刻的印象。但并不是(shi)認(ren)(ren)識(shi)就可以(yi)(yi)了,還要(yao)把(ba)所有的單(dan)據按月按日(ri)分門別類,并把(ba)每筆業務的單(dan)據整理(li)好裝訂(ding)好,才能(neng)為編(bian)制會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)憑證做好準備。

  會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)是(shi)(shi)記(ji)(ji)錄(lu)(lu)經(jing)濟業(ye)務、明(ming)確經(jing)濟責(ze)任的(de)(de)(de)書(shu)面證(zheng)明(ming),是(shi)(shi)用(yong)來登(deng)記(ji)(ji)賬(zhang)簿的(de)(de)(de)依(yi)據,會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)按(an)照程序和用(yong)途不同可風味原始(shi)(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)和記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)。原始(shi)(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)是(shi)(shi)指在經(jing)濟業(ye)務發生是(shi)(shi)取得或填制的(de)(de)(de),證(zheng)明(ming)經(jing)濟業(ye)務發生和完成(cheng)情況的(de)(de)(de)書(shu)面證(zheng)明(ming),也是(shi)(shi)編制記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)合法(fa)依(yi)據。記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)是(shi)(shi)由會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)部門(men)依(yi)據審(shen)核(he)后(hou)的(de)(de)(de)原始(shi)(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)填制的(de)(de)(de),記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)上(shang)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)內(nei)容是(shi)(shi)做(zuo)成(cheng)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)(lu),指明(ming)經(jing)濟業(ye)務所涉及賬(zhang)戶名(ming)稱(cheng)、金(jin)額(e)(e)和記(ji)(ji)賬(zhang)方(fang)向的(de)(de)(de)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng),是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)登(deng)記(ji)(ji)賬(zhang)簿的(de)(de)(de)直接(jie)依(yi)據,因此登(deng)記(ji)(ji)記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)是(shi)(shi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)處(chu)理程序中的(de)(de)(de)第一(yi)個關(guan)鍵步驟。為(wei)了(le)(le)提升工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率,做(zuo)賬(zhang)時(shi)我(wo)使用(yong)金(jin)蝶(die)軟(ruan)件。我(wo)根據原始(shi)(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)所必需的(de)(de)(de)要(yao)素(su)認認真真審(shen)核(he)了(le)(le)原始(shi)(shi)(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)后(hou),進入(ru)(ru)金(jin)蝶(die)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)軟(ruan)件的(de)(de)(de)錄(lu)(lu)入(ru)(ru)記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)界面,先按(an)此筆業(ye)務錄(lu)(lu)入(ru)(ru)簡明(ming)而清楚的(de)(de)(de)摘要(yao),然后(hou)按(an)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)分(fen)錄(lu)(lu)選(xuan)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)科目,并在相應的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)科目的(de)(de)(de)借方(fang)和貸方(fang)錄(lu)(lu)入(ru)(ru)金(jin)額(e)(e),最后(hou)在檢查(cha)各個要(yao)素(su)準確無誤后(hou)保存。剛(gang)開始(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)制作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)速(su)度比較慢,而且在審(shen)核(he)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)時(shi)能發現一(yi)些錯誤的(de)(de)(de)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng),但是(shi)(shi)由于上(shang)學(xue)期剛(gang)剛(gang)學(xue)習(xi)了(le)(le)金(jin)蝶(die)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)軟(ruan)件的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)和運用(yong),所以(yi)使用(yong)起(qi)來也不會(hui)(hui)太吃(chi)力。通過幾天的(de)(de)(de)實(shi)踐后(hou),我(wo)在速(su)度和準確度上(shang)都提高了(le)(le)不少。通過一(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)編制記(ji)(ji)賬(zhang)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),我(wo)對各個會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)科目有了(le)(le)更加深(shen)刻(ke)而全(quan)面的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie),并且對我(wo)把(ba)書(shu)本知識和實(shi)踐結合起(qi)來起(qi)到了(le)(le)很大的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong),這也使我(wo)對會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)憑(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)有了(le)(le)更為(wei)深(shen)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)。

  我(wo)們會計部門的核(he)(he)(he)算主要分為(wei)三個步驟(zou):記(ji)賬(zhang)、復(fu)核(he)(he)(he)與出納(na)。由于(yu)我(wo)是(shi)(shi)(shi)出納(na),所以主要是(shi)(shi)(shi)辦理支(zhi)(zhi)票(piao)(piao)業(ye)務。對(dui)于(yu)辦理支(zhi)(zhi)票(piao)(piao)業(ye)務,首先是(shi)(shi)(shi)要審核(he)(he)(he),看大小(xiao)寫金額是(shi)(shi)(shi)否(fou)一致,出票(piao)(piao)金額、出票(piao)(piao)日期、收款人要素等有無(wu)涂改(gai),支(zhi)(zhi)票(piao)(piao)是(shi)(shi)(shi)否(fou)已經(jing)超過提示付(fu)款期限(xian),支(zhi)(zhi)票(piao)(piao)是(shi)(shi)(shi)否(fou)透支(zhi)(zhi)。值得注意的是(shi)(shi)(shi)大寫金額記(ji)到元的應在(zai)后(hou)面加(jia)”整”字,到分的則不能加(jia)”整”。支(zhi)(zhi)票(piao)(piao)核(he)(he)(he)對(dui)后(hou),我(wo)需要到銀行填寫支(zhi)(zhi)款憑(ping)證(zheng)及(ji)銀行進賬(zhang)單(dan),并(bing)把相應聯(lian)帶(dai)回給會計作(zuo)為(wei)登記(ji)入賬(zhang)的原始憑(ping)證(zheng)。

關于社會實踐及實習報告范文2

  一、實習目的:

  通(tong)過實(shi)習(xi),使我們(men)(men)在(zai)社會實(shi)踐中(zhong)接觸與(yu)本(ben)專業(ye)相關(guan)的實(shi)際工作(zuo),增強認(ren)識(shi)(shi),培養和鍛煉(lian)我們(men)(men)綜合(he)(he)運用所(suo)學的基礎理(li)論(lun)、基本(ben)技(ji)能(neng)和專業(ye)知識(shi)(shi),去獨立分析和解決實(shi)際問題的能(neng)力(li),把理(li)論(lun)和實(shi)踐結合(he)(he)起來,提高實(shi)踐動(dong)手能(neng)力(li),為我們(men)(men)畢業(ye)后走上工作(zuo)崗(gang)位打下(xia)一(yi)定(ding)的基礎;同時可以檢驗(yan)教(jiao)學效果,為進一(yi)步提高教(jiao)育教(jiao)學質量(liang),培養合(he)(he)格人才積累(lei)經驗(yan),并為自己能(neng)順利與(yu)社會環境接軌做準備。鞏固食品專業(ye)的主要(yao)知識(shi)(shi),提高實(shi)際操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng),豐(feng)富實(shi)際工作(zuo)和社會經驗(yan),掌(zhang)握操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng),將所(suo)學知識(shi)(shi)用于實(shi)際工作(zuo)。

  二、實習時間:

  20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

  三、實習地點:

  xx有限公司

  四、實習單位和部門:

  包裝月餅和送貨

  五、實習內容:

  “十年樹木,百(bai)年樹人。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)學(xue)生的(de)(de)(de)身份踏入(ru)社會(hui)。走進重(zhong)慶x里學(xue)習和(he)接觸(chu)更多(duo)的(de)(de)(de)東西(xi),轉眼間(jian)2個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)過(guo)去(qu)了(le),有過(guo)驚(jing)喜(xi),有個(ge)興奮(fen),有過(guo)苦惱,有過(guo)懷疑,使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)一(yi)個(ge)學(xue)生,逐漸的(de)(de)(de)熟(shu)悉(xi)了(le)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)組織結構、人事關系、企(qi)業文(wen)化,也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢(man)慢(man)地適應這(zhe)個(ge)社會(hui)。2個(ge)月(yue)(yue)就這(zhe)樣過(guo)去(qu)了(le),用什么詞語來(lai)形容有沒有用“現實。”從(cong)去(qu)年7月(yue)(yue)15號拿(na)起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)背包隨(sui)從(cong)大家一(yi)起來(lai)到(dao)重(zhong)慶,到(dao)如今再次收拾背包返回學(xue)校的(de)(de)(de)時(shi)候,心里的(de)(de)(de)確不(bu)是個(ge)滋味。自己(ji)畢竟在(zai)x工(gong)作(zuo)了(le)2個(ge)多(duo)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo),對(dui)于這(zhe)些,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)依舊有著(zhu)感情。所(suo)有直到(dao)現在(zai),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)為(wei)自己(ji)是一(yi)名員(yuan)工(gong)驕傲。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有感謝(xie)(xie)院校、感謝(xie)(xie)老師、是你們(men)給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)高興在(zai)這(zhe)2個(ge)多(duo)月(yue)(yue)里讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)接觸(chu)了(le)很(hen)多(duo)東西(xi),讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)東西(xi)。在(zai)工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)鐘愛著(zhu)這(zhe)份工(gong)作(zuo),因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)份工(gong)作(zuo)找到(dao)了(le)真正的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)怎(zen)么去(qu)做事,讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)怎(zen)么去(qu)做人。

  我(wo)還記得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)剛踏入社(she)會(hui),走向x門檻的(de)時候,自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)總(zong)認為在(zai)(zai)(zai)學校(xiao)里學一點書本里的(de)知識(shi)就可以在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中里得(de)心(xin)應手,我(wo)不(bu)(bu)明白(bai)最(zui)大(da)的(de)知識(shi)是(shi)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)中,最(zui)厚實的(de)x卻是(shi)書本以外(wai),現在(zai)(zai)(zai)我(wo)懂了,是(shi)x告(gao)訴了我(wo)們(men)“年(nian)光似鳥翩(pian)翩(pian)過,世事(shi)如棋局(ju)局(ju)新”的(de)道(dao)(dao)理。在(zai)(zai)(zai)家里,我(wo)們(men)只走平(ping)路,上不(bu)(bu)得(de)險灘,離開了自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)家,來到有過陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)大(da)城(cheng)市(shi),有時候遇到失落就想輕言(yan)放棄(qi),我(wo)不(bu)(bu)明白(bai)人生(sheng)(sheng)有起伏才真(zhen)有趣(qu),現在(zai)(zai)(zai)我(wo)懂了,一個實現生(sheng)(sheng),在(zai)(zai)(zai)實現過程(cheng)中,會(hui)有抱怨,會(hui)有委屈。因(yin)為我(wo)總(zong)認為只要自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)以誠待事(shi)。與人偽(wei)善、公道(dao)(dao)就會(hui)自(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)心(xin)上,我(wo)不(bu)(bu)明白(bai)有時自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)好心(xin)辦(ban)事(shi)并不(bu)(bu)好,甚(shen)至(zhi)是(shi)好心(xin)辦(ban)了壞事(shi)。之(zhi)所以懂得(de)這么多(duo)的(de)道(dao)(dao)理,是(shi)因(yin)為工(gong)作(zuo)(zuo),是(shi)工(gong)人告(gao)訴了我(wo)。我(wo)才讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)更加有信心(xin),也(ye)堅信我(wo)們(men)可以為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)喜愛的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)奮斗。

  六、實習總結:

  實(shi)(shi)習是(shi)(shi)每一個(ge)大學(xue)生必須(xu)擁有(you)的(de)(de)(de)一段經(jing)歷(li),它使(shi)我(wo)(wo)們(men)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)了(le)(le)(le)解社會(hui)(hui),讓我(wo)(wo)們(men)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)從課(ke)本(ben)中(zhong)(zhong)無法學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi),打開了(le)(le)(le)視野,增長了(le)(le)(le)見識(shi),為我(wo)(wo)們(men)以后進一步走向社會(hui)(hui)打下(xia)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de).基礎,實(shi)(shi)習是(shi)(shi)理(li)論結(jie)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)最(zui)好(hao)嘗(chang)試。很多看似簡單的(de)(de)(de)東西在(zai)親(qin)自去實(shi)(shi)踐(jian)時才(cai)會(hui)(hui)發現是(shi)(shi)很復(fu)雜的(de)(de)(de),需要你(ni)一步一個(ge)腳印認(ren)真的(de)(de)(de)去做,而當(dang)你(ni)克(ke)服種(zhong)種(zhong)困(kun)難取得成(cheng)功(gong)時,那種(zhong)心情是(shi)(shi)非常愉悅的(de)(de)(de)。同時在(zai)此次(ci)實(shi)(shi)習中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)也(ye)看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)不(bu)足,比(bi)如在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)上(shang)的(de)(de)(de)缺(que)乏,在(zai)為人處事上(shang)的(de)(de)(de)幼稚(zhi),在(zai)看待問題上(shang)的(de)(de)(de)膚淺等等。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)相信在(zai)經(jing)過這次(ci)實(shi)(shi)習后,我(wo)(wo)在(zai)這些方(fang)面都會(hui)(hui)有(you)一定地提高,同時也(ye)為我(wo)(wo)今后踏(ta)入(ru)社會(hui)(hui)工作儲(chu)備(bei)了(le)(le)(le)很多良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)知識(shi)與經(jing)驗(yan)。

關于社會實踐及實習報告范文3

  “社會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)”這(zhe)個(ge)(ge)(ge)詞(ci)對于(yu)剛步入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)校園的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說還(huan)是(shi)(shi)挺陌生的(de)(de)(de),在高(gao)(gao)中(zhong)時,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)心(xin)就(jiu)是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)(xiang)著讀書,考個(ge)(ge)(ge)好成(cheng)績(ji),考個(ge)(ge)(ge)好學(xue)(xue)(xue)校.根本(ben)就(jiu)沒想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)(yao)去參加(jia)什么(me)社會(hui)(hui)實踐(jian)(jian),而且父母也不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)主(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)去做(zuo),怕(pa)是(shi)(shi)會(hui)(hui)影響我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi).可是(shi)(shi)現在在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)才(cai)覺得(de)事(shi)情并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)那樣(yang)的(de)(de)(de),作為一(yi)(yi)名(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)方面(mian)(mian)好,而且要(yao)(yao)(yao)在交際(ji)能(neng)(neng)(neng)力方面(mian)(mian)都(dou)需要(yao)(yao)(yao)達到一(yi)(yi)定程度.為了(le)(le)使自(zi)(zi)己能(neng)(neng)(neng)夠得(de)到更在程度的(de)(de)(de)提高(gao)(gao),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)幾個(ge)(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)在暑期的(de)(de)(de)時候到康佳(jia)彩(cai)電南(nan)昌分公(gong)司(si)大(da)(da)賣場做(zuo)了(le)(le)推(tui)銷員(yuan).一(yi)(yi)開始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)培(pei)訓(xun)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)星(xing)期時間,主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)了(le)(le)解公(gong)司(si)產(chan)品(pin)和(he)(he)歷(li)(li)史(shi),怎(zen)樣(yang)抓(zhua)住一(yi)(yi)切(qie)機會(hui)(hui)讓(rang)顧客買(mai)(mai)(mai)公(gong)司(si)產(chan)品(pin).雖(sui)然在賣場能(neng)(neng)(neng)遇(yu)到很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)顧客,但(dan)工作并不(bu)(bu)(bu)好做(zuo),,當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)上前問路(lu)過(guo)的(de)(de)(de)人(ren)要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)買(mai)(mai)(mai)康佳(jia)彩(cai)電時,一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)都(dou)會(hui)(hui)毫(hao)不(bu)(bu)(bu)猶豫地說:“不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao).”要(yao)(yao)(yao)么(me)就(jiu)是(shi)(shi)好像沒看(kan)見(jian)你(ni)的(de)(de)(de)存在,理(li)都(dou)不(bu)(bu)(bu)理(li)你(ni),的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)甚至用(yong)異(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)眼(yan)光看(kan)你(ni),一(yi)(yi)副不(bu)(bu)(bu)耐凡的(de)(de)(de)樣(yang)了(le)(le).這(zhe)很(hen)(hen)(hen)(hen)大(da)(da)程度上打(da)擊了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信心(xin).做(zuo)了(le)(le)一(yi)(yi)天(tian),業務(wu)卻是(shi)(shi)零.當時真(zhen)得(de)很(hen)(hen)(hen)(hen)想(xiang)(xiang)(xiang)放(fang)棄,心(xin)想(xiang)(xiang)(xiang)干嘛要(yao)(yao)(yao)為了(le)(le)那么(me)一(yi)(yi)點錢而讓(rang)自(zi)(zi)己變得(de)如此(ci)尷尬和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)堪,有(you)(you)(you)必要(yao)(yao)(yao)嗎(ma)?值得(de)嗎(ma)?可是(shi)(shi)看(kan)到其(qi)它(ta)人(ren)也都(dou)在不(bu)(bu)(bu)停得(de)努力,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎(zen)能(neng)(neng)(neng)放(fang)棄?怎(zen)能(neng)(neng)(neng)半途而廢?于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)鼓起勇氣(qi),將苦水往肚里(li)咽(yan).我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面(mian)(mian)帶微笑不(bu)(bu)(bu)厭其(qi)煩(fan)地講(jiang)解,讓(rang)顧客了(le)(le)解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)彩(cai)電的(de)(de)(de)特性,和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)優勢(shi)果真(zhen)上天(tian)不(bu)(bu)(bu)負有(you)(you)(you)心(xin)人(ren),第(di)二天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)業績(ji)上去了(le)(le),很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)顧客都(dou)主(zhu)動地往我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)賣場里(li)走,也有(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)人(ren)買(mai)(mai)(mai)了(le)(le)公(gong)司(si)產(chan)品(pin).看(kan)到他們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)都(dou)高(gao)(gao)興的(de)(de)(de)樣(yang)子,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也感覺得(de)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在慢(man)慢(man)得(de)成(cheng)長.從這(zhe)次的(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)到了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)事(shi)情是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)的(de)(de)(de)`,只要(yao)(yao)(yao)在那一(yi)(yi)刻你(ni)挺過(guo)去了(le)(le),之后就(jiu)是(shi)(shi)燦爛的(de)(de)(de)明天(tian).我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)因為一(yi)(yi)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)失敗(bai)和(he)(he)不(bu)(bu)(bu)順就(jiu)放(fang)棄繼續做(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)勇氣(qi)和(he)(he)決心(xin),很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)事(shi)也不(bu)(bu)(bu)像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)想(xiang)(xiang)(xiang)象中(zhong)那么(me)簡單,理(li)論和(he)(he)實踐(jian)(jian)還(huan)相差一(yi)(yi)段很(hen)(hen)(hen)(hen)長的(de)(de)(de)距(ju)離,只有(you)(you)(you)當自(zi)(zi)己真(zhen)有(you)(you)(you)親身經歷(li)(li)了(le)(le)之后才(cai)能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)(you)那種刻骨銘心(xin)的(de)(de)(de)感覺,所以人(ren)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)在不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)失敗(bai)中(zhong)成(cheng)長的(de)(de)(de)-

關于社會實踐及實習報告范文4

  記得(de)當(dang)知道瘋(feng)狂英語在(zai)我(wo)們學(xue)校招暑(shu)假夏(xia)令營助(zhu)教時(shi),我(wo)的心情是頓時(shi)喜悅(yue)了起(qi)來,因(yin)為自己終于(yu)盼到了這樣一(yi)(yi)個機(ji)會(hui)——在(zai)暑(shu)假的時(shi)候,去一(yi)(yi)個陌生的地方(fang)工(gong)作,認識一(yi)(yi)些陌生而又親切的人(ren),做(zuo)一(yi)(yi)些有意義(yi)的事,然(ran)后在(zai)那個地方(fang)留(liu)下美好而難忘的回憶(yi)。之前聽同(tong)學(xue)說(shuo)過(guo),當(dang)瘋(feng)狂英語夏(xia)令營的助(zhu)教很有意義(yi),很難忘,是人(ren)生一(yi)(yi)段寶貴(gui)的回憶(yi),所(suo)以這次(ci)機(ji)會(hui)來了,我(wo)一(yi)(yi)定要好好把握(wo)住(zhu)。

  瘋(feng)狂英(ying)語助教的(de)(de)面(mian)試(shi)分兩輪(lun)(lun)。但是(shi)(shi),由于(yu)自(zi)己(ji)(ji)真的(de)(de)很(hen)想爭取到(dao)這個機會,所以(yi),即(ji)使(shi)是(shi)(shi)第一(yi)輪(lun)(lun)的(de)(de)面(mian)試(shi),我也很(hen)認真地對待(dai)了(le)(le)。我是(shi)(shi)屬于(yu)那種不輕易做(zuo)決定(ding),但是(shi)(shi)一(yi)旦決定(ding)了(le)(le)就全力以(yi)赴的(de)(de)那種人(ren)(ren)。我特意(yi)上網查(cha)了(le)(le)個人(ren)(ren)簡歷(li)的(de)(de)格(ge)式,然后精心(xin)設(she)計了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)個人(ren)(ren)簡歷(li),將該寫的(de)(de)都寫進去了(le)(le),既有所突出(chu)又做(zuo)到(dao)不冗(rong)長,使(shi)簡歷(li)讓人(ren)(ren)看起來一(yi)目(mu)了(le)(le)然。然后,到(dao)面(mian)試(shi)的(de)(de)時(shi)間了(le)(le)。坐在等候室里,我回憶著自(zi)己(ji)(ji)事先試(shi)想過(guo)的(de)(de)問題和(he)一(yi)些注意(yi)事項以(yi)再次(ci)提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)。終于(yu)到(dao)我了(le)(le),我雖然挺緊張(zhang),但還是(shi)(shi)能夠向面(mian)試(shi)官展示了(le)(le)我的(de)(de)熱情和(he)專業特長。通過(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)努(nu)力,第一(yi)輪(lun)(lun)面(mian)試(shi)順(shun)利通過(guo)。

  接著(zhu),是(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)。現(xian)在(zai)回想過來,我(wo)(wo)(wo)覺得(de)好在(zai)還是(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)夠(gou)堅(jian)(jian)定以及自己(ji)有(you)著(zhu)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du),才堅(jian)(jian)持了(le)(le)(le)為期(qi)三個周末的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)。雖然(ran)培(pei)(pei)訓(xun)不會很累,但(dan)我(wo)(wo)(wo)覺得(de)還是(shi)(shi)夠(gou)考(kao)驗人的(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de),因為這樣的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)就(jiu)好像(xiang)平時(shi)上(shang)課(ke)那(nei)樣子,還是(shi)(shi)要(yao)那(nei)么早醒,上(shang)課(ke)還經(jing)常“拖堂”,而且要(yao)利(li)用周末的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間,不少通過了(le)(le)(le)第(di)一(yi)輪(lun)面試的(de)(de)(de)(de)(de)人,最終(zhong)因為諸(zhu)如時(shi)間沖突或學習任務重(當時(shi)已接近期(qi)末考(kao)試了(le)(le)(le))的(de)(de)(de)(de)(de)原因而放棄了(le)(le)(le)。但(dan)是(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)自覺地抵制(zhi)了(le)(le)(le)這樣一(yi)種氣氛。我(wo)(wo)(wo)抱著(zhu)堅(jian)(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)`決心(xin)(xin)以及持著(zhu)積(ji)極認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du),挺過了(le)(le)(le)這個培(pei)(pei)訓(xun)。在(zai)培(pei)(pei)訓(xun)當中(zhong),我(wo)(wo)(wo)學到了(le)(le)(le)美語的(de)(de)(de)(de)(de)基本發音及領會了(le)(le)(le)當一(yi)名助教所應(ying)具備的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些素質。終(zhong)于,在(zai)復(fu)試中(zhong),我(wo)(wo)(wo)比較出色地通過了(le)(le)(le)。當然(ran),自己(ji)很是(shi)(shi)喜(xi)悅(yue),因為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)付出得(de)到了(le)(le)(le)收獲。

  我(wo)(wo)是(shi)安排去(qu)(qu)惠州的(de)(de)瘋狂英語夏令營,時間是(shi)8月18號至8月27號,但我(wo)(wo)們助(zhu)教要提前兩天(tian)出(chu)發過去(qu)(qu)準(zhun)備(bei)(bei)。所以從期末考試結(jie)束(shu)到出(chu)發,我(wo)(wo)有六天(tian)的(de)(de)時間。在(zai)這六天(tian)中,我(wo)(wo)做(zuo)了(le)很多準(zhun)備(bei)(bei)——繼續練(lian)好(hao)自己(ji)的(de)(de)美音音標,上(shang)網(wang)查找(zhao)了(le)很多實用的(de)(de)名(ming)人名(ming)言,去(qu)(qu)圖書館找(zhao)了(le)一(yi)些教人玩(wan)游戲的(de)(de)書籍來參考,還(huan)就如何(he)(he)當好(hao)一(yi)名(ming)助(zhu)教這個問題,咨(zi)詢請教了(le)一(yi)些有經驗的(de)(de)朋(peng)友(you)和長(chang)輩(bei)。因為(wei)我(wo)(wo)知道“不要打無準(zhun)備(bei)(bei)的(de)(de)戰”的(de)(de)道理,所以既然(ran)要做(zuo),就要做(zuo)好(hao)充分的(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei),全力以赴。更何(he)(he)況,我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)希望(wang)(wang)自己(ji)能(neng)實現當初的(de)(de)想(xiang)法——做(zuo)一(yi)些有意義的(de)(de)事(shi),雖然(ran)夏令營的(de)(de)時間不是(shi)很長(chang),但我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)希望(wang)(wang)在(zai)這不長(chang)的(de)(de)十(shi)天(tian)時間里能(neng)盡自己(ji)所能(neng)教給(gei)學生一(yi)點(dian)東(dong)西(xi),起碼能(neng)讓他(ta)們體會到一(yi)名(ming)助(zhu)教老師對待工作、對待學生的(de)(de)那一(yi)份熱(re)情與認真(zhen)。

  終于,懷著興奮的心(xin)情,我來到了惠州市惠陽高級中學,我的夏令營(ying)助教之旅就在,這個現在回(hui)想起來充(chong)滿(man)著回(hui)憶(yi)的地方,展(zhan)開了。

  但是(shi)(shi),現(xian)(xian)實(shi)超(chao)出了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)設想,又(you)或者是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)將一(yi)(yi)切都(dou)(dou)(dou)想得過于(yu)美好了(le)(le)。在夏令營開(kai)始的(de)(de)第一(yi)(yi)天,現(xian)(xian)實(shi)就(jiu)弄得我(wo)(wo)(wo)身心疲累(lei)了(le)(le)。早上(shang)(shang)六點起床洗漱——去(qu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍召集本(ben)班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)——集隊到(dao)操場進行(xing)(xing)晨練、早讀及(ji)早餐考——組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)(shang)好大課(ke)(ke)——小(xiao)(xiao)(xiao)班課(ke)(ke)及(ji)午(wu)餐考——午(wu)飯午(wu)休——下午(wu)大課(ke)(ke)——小(xiao)(xiao)(xiao)班課(ke)(ke)及(ji)晚(wan)飯考——晚(wan)飯小(xiao)(xiao)(xiao)息——晚(wan)上(shang)(shang)小(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)或外教(jiao)(jiao)課(ke)(ke)及(ji)睡前(qian)考——工(gong)作人員開(kai)會(hui)總結。這就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)助(zhu)教(jiao)(jiao)每天要做(zuo)的(de)(de)事情(qing),看起來(lai)(lai)已經(jing)夠繁瑣(suo)的(de)(de)了(le)(le),但是(shi)(shi)在這里的(de)(de)每一(yi)(yi)件事情(qing)當(dang)中(zhong),其實(shi)還包括著很(hen)多(duo)(duo)。比(bi)如,因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)帶的(de)(de)是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)營,所以(yi)不(bu)少學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)(dou)挺調皮搗蛋的(de)(de),特別是(shi)(shi)男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),而且有(you)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)十歲(sui)都(dou)(dou)(dou)沒到(dao),早上(shang)(shang)去(qu)宿舍集隊時,這些(xie)“小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”會(hui)出現(xian)(xian)賴床的(de)(de)現(xian)(xian)象,晨練過程中(zhong)可能(neng)會(hui)出現(xian)(xian)受(shou)傷的(de)(de)情(qing)況,至于(yu)上(shang)(shang)課(ke)(ke)時又(you)會(hui)出現(xian)(xian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)小(xiao)(xiao)(xiao)差不(bu)認真聽講的(de)(de)情(qing)況,還有(you)宿舍的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安全及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)問題等等,都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)助(zhu)教(jiao)(jiao)老(lao)師要解決的(de)(de)。以(yi)前(qian)我(wo)(wo)(wo)也參加(jia)過一(yi)(yi)些(xie)社(she)會(hui)實(shi)踐,但是(shi)(shi)對于(yu)這次(ci),我(wo)(wo)(wo)感覺壓力是(shi)(shi)最大的(de)(de),自己的(de)(de)擔(dan)子很(hen)重,因為(wei)(wei)在這些(xie)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)前(qian),我(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)他們(men)(men)的(de)(de)老(lao)師,很(hen)多(duo)(duo)時候(hou)他們(men)(men)累(lei)的(de)(de)時候(hou)其實(shi)我(wo)(wo)(wo)也累(lei)了(le)(le),但是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)激勵他們(men)(men),我(wo)(wo)(wo)必須(xu)振奮(fen)起來(lai)(lai);很(hen)多(duo)(duo)時候(hou)遇(yu)到(dao)一(yi)(yi)些(xie)突發情(qing)況,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)慌張了(le)(le),其實(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)內心也很(hen)緊(jin)張,但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)必須(xu)冷靜(jing)下來(lai)(lai)去(qu)處(chu)理。之前(qian)我(wo)(wo)(wo)以(yi)為(wei)(wei)來(lai)(lai)做(zuo)助(zhu)教(jiao)(jiao)就(jiu)是(shi)(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起學(xue)(xue)習、一(yi)(yi)起玩,協助(zhu)主教(jiao)(jiao)老(lao)師做(zuo)好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作,讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)一(yi)(yi)些(xie)東西(xi),并且讓大家擁有(you)難忘的(de)(de)回憶(yi)就(jiu)行(xing)(xing)的(de)(de)了(le)(le)。但實(shi)際情(qing)況比(bi)想象中(zhong)的(de)(de)要困難很(hen)多(duo)(duo)。

  但是,既然做(zuo)了,就(jiu)堅持下去(qu)吧(ba),堅持就(jiu)是勝利。這是一個中肯的(de)(de)態度(du),也(ye)是我在認識到(dao)事實之后的(de)(de)第一個想(xiang)法(fa)。但是很快,我對待(dai)助教(jiao)工作(zuo)的(de)(de)態度(du)就(jiu)變(bian)得越(yue)來越(yue)積極了。我想(xiang)起自己當(dang)時最根本的(de)(de)那個想(xiang)法(fa)——做(zuo)一些有意義的(de)(de)事情(qing)。我對自己說,就(jiu)算現在情(qing)況(kuang)比想(xiang)象的(de)(de)艱苦了,我也(ye)

關于社會實踐及實習報告范文5

  這次(ci)社會實(shi)踐的時間為七(qi)天(tian),參(can)加隊員有六(liu)名。在這短短的幾天(tian)里,我(wo)們主要(yao)開展了四項較大的活動,下面(mian)我(wo)就簡(jian)要(yao)的進行一(yi)下匯報。

  一、“放(fang)飛孩子的夢想,托起明天(tian)的太陽”主題班會。

  在(zai)班會(hui)上,我主(zhu)持的(de)(de)專題叫(jiao)“美麗照片,精彩北京(jing)”,做這個活動我的(de)(de)初衷(zhong)是想借(jie)照片展示(shi)給沒到過北京(jing)的(de)(de)山村(cun)孩子們一(yi)個感性的(de)(de)認識,那(nei)些照片都是我去(qu)下鄉之前親自到北京(jing)各大景點拍攝的(de)(de)(包括(kuo)天安門、人(ren)民大會(hui)堂(tang)、歷史博物館(guan)、人(ren)民英(ying)雄紀(ji)念碑、故宮、新華門、中(zhong)央電視塔、中(zhong)華世紀(ji)壇、中(zhong)國農業(ye)大學(xue)、北京(jing)大學(xue)、清華大學(xue)等)。

  我的(de)(de)這個(ge)專(zhuan)題(ti)在班會上(shang)是(shi)第一(yi)部(bu)分(fen)。當我給孩子(zi)們(men)一(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)地做講解的(de)(de)時候,孩子(zi)們(men)那種渴望知識(shi)的(de)(de)眼神(shen)深(shen)深(shen)的(de)(de)打動著(zhu)我、震(zhen)撼著(zhu)我,勤奮、刻苦、努(nu)力、上(shang)進是(shi)在場的(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)孩子(zi)都具備的(de)(de),從他們(men)那雙充滿(man)求(qiu)知欲的(de)(de)眼睛里,我可(ke)以清清楚(chu)楚(chu)的(de)(de)看到。

  和孩子(zi)們(men)一(yi)起(qi)的(de)(de)幾個小時(shi)(shi)(shi)里,我(wo)過得快樂而充實(shi),仿佛又回到了自己的(de)(de)童年,當(dang)學生代表給我(wo)們(men)佩帶(dai)紅領巾(jin)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候,我(wo)真的(de)(de)很激動,激動的(de)(de)程度不比我(wo)第(di)一(yi)次帶(dai)紅領巾(jin)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候差;當(dang)孩子(zi)們(men)用洪亮的(de)(de).聲音唱(chang)著《好一(yi)朵茉(mo)莉花》時(shi)(shi)(shi),我(wo)不知(zhi)為什么,也許是(shi)一(yi)種沖動。我(wo)的(de)(de)眼睛(jing)開始模糊了,我(wo)想我(wo)真的(de)(de)是(shi)被他們(men)感(gan)動了,被他們(men)的(de)(de)純(chun)真、活潑、樸實(shi)感(gan)動了。

  在這些(xie)孩(hai)子的(de)身上,我(wo)真正體會到了(le)“從(cong)絕望中尋找希望”這句話的(de)深(shen)刻含義,讓我(wo)感(gan)覺(jue)到我(wo)的(de)做法(fa)是對(dui)的(de),如果(guo)這次活動能增強他們對(dui)未來美(mei)好的(de)憧憬,那我(wo)們的(de)這個活動就(jiu)算是成功了(le)!

  我(wo)(wo)們(men)的(de)這(zhe)次活動(dong)得到(dao)(dao)了當(dang)(dang)地領導、老(lao)師、同學的(de)一致(zhi)好評(ping)。其實(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)活動(dong)時間是(shi)(shi)有所(suo)改變的(de),不是(shi)(shi)嚴格按照計劃(hua)的(de)。計劃(hua)是(shi)(shi)到(dao)(dao)達(da)的(de)第二天(tian)開(kai)展這(zhe)個主(zhu)題(ti)(ti)班(ban)會(hui)的(de),但(dan)我(wo)(wo)們(men)到(dao)(dao)達(da)的(de)那天(tian)已經是(shi)(shi)晚上六點了,食宿問題(ti)(ti)還沒(mei)有安排妥當(dang)(dang),所(suo)以第二天(tian)開(kai)展活動(dong)的(de)條件根(gen)本不具備,我(wo)(wo)們(men)就馬上開(kai)會(hui),一致(zhi)通(tong)過決定第三天(tian)再做。實(shi)(shi)際證明(ming),我(wo)(wo)們(men)的(de)調整很(hen)正確(que),主(zhu)題(ti)(ti)班(ban)會(hui)因為準備的(de)充分,所(suo)以開(kai)的(de)很(hen)成功。這(zhe)也(ye)告訴(su)了我(wo)(wo)們(men)在以后的(de)工作中,根(gen)據實(shi)(shi)際情(qing)況,適當(dang)(dang)調整計劃(hua)是(shi)(shi)很(hen)必要的(de)。

  二、走訪農民,尋(xun)找科(ke)技帶頭(tou)人。

  為了(le)盡(jin)快了(le)解舊堡(bao)村,我們第二天(tian)一(yi)大早就和村干部(bu)(bu)進(jin)行了(le)座談(tan),座談(tan)會(hui)的(de)(de)地(di)點就在村委會(hui),形式(shi)很簡(jian)單,但內容(rong)卻很充實。村干部(bu)(bu)介紹說(shuo):“舊堡(bao)村共一(yi)萬三(san)千畝耕地(di),二十(shi)六眼(yan)機井(jing),平均(jun)三(san)、四畝地(di)就有一(yi)眼(yan)井(jing),不算缺水。種(zhong)植的(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)作物是玉米,其(qi)他還種(zhong)一(yi)些蔬菜,象(xiang)豆角,西(xi)紅(hong)柿什(shen)么(me)的(de)(de)。養殖(zhi)業(ye)也不算發達,正處在剛剛起(qi)步的(de)(de)階段,還沒(mei)有形成什(shen)么(me)規模,主(zhu)(zhu)要(yao)品(pin)種(zhong)比較單一(yi),就豬(zhu)、牛、雞等傳統品(pin)種(zhong),特種(zhong)養殖(zhi)還沒(mei)有。”

  我(wo)是(shi)農(nong)大東區學機(ji)械(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生,這(zhe)(zhe)次(ci)下(xia)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)一個就(jiu)(jiu)是(shi)調(diao)查一下(xia)農(nong)業機(ji)械(xie)(xie)在農(nong)村的(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及程度和農(nong)民需要什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)械(xie)(xie)。但(dan)當我(wo)問到這(zhe)(zhe)個問題(ti)時,村干部(bu)很干脆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答(da):“我(wo)們(men)(men)(men)村根本不存(cun)在農(nong)業機(ji)械(xie)(xie)化,一切農(nong)活全(quan)部(bu)由農(nong)民手工去做,完全(quan)是(shi)原始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西,不存(cun)在什么(me)機(ji)械(xie)(xie)化。”當時我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很驚訝(ya),問他們(men)(men)(men)為(wei)什么(me)不用一些機(ji)械(xie)(xie)代替人(ren)來(lai)(lai)做這(zhe)(zhe)些重復性(xing)很強有(you)很繁(fan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)時,他們(men)(men)(men)是(shi)這(zhe)(zhe)樣回答(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de):“如果都(dou)機(ji)械(xie)(xie)化了(le),那不就(jiu)(jiu)有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)剩余勞動力(li)了(le)?”我(wo)想農(nong)民他們(men)(men)(men)是(shi)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法的(de)(de)(de)(de)(de)(de),也許他們(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)么(me)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務是(shi)來(lai)(lai)調(diao)查的(de)(de)(de)(de)(de)(de),在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天里(li),我(wo)們(men)(men)(men)不可能改變(bian)他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想,就(jiu)(jiu)沒有(you)在往下(xia)追問。

  于是(shi)我就(jiu)轉換話題,說(shuo):“在現(xian)在的(de)這種(zhong)耕作過程中(zhong),有沒有哪種(zhong)工作是(shi)農民認為比較繁重的(de),希望由機械代替的(de)?”村干部(bu)想(xiang)(xiang)了想(xiang)(xiang)說(shuo):“現(xian)在有一(yi)個問題就(jiu)是(shi)玉米桿被收割后,剩余的(de)部(bu)分,一(yi)部(bu)分在地里,一(yi)部(bu)分在地上,農民處理起來比較費勁,現(xian)在全憑農民用鋤頭一(yi)棵(ke)一(yi)棵(ke)的(de)往出挖,又費時(shi)又費力。希望能有一(yi)種(zhong)機器代勞。”

  我個人認為,市場上應當有這種機器,只不(bu)過當地的(de)信息不(bu)是很(hen)豐富。打算回來(lai)在網上或者從別的(de)渠(qu)道幫農民們找找,如果(guo)真的(de)沒有的(de)賣,那下(xia)次學校(xiao)再舉辦(ban)創新(xin)大賽,我就(jiu)做這個機器了。

  其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊員也(ye)就他們(men)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業問了些(xie)(xie)問題,例(li)如,學法(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就比較(jiao)關心農(nong)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)規(gui)政策等問題,像稅(shui)費改革什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de);學化肥(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)作(zuo)(zuo)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)疾病。在他們(men)問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)就仔細地聽,然(ran)后認(ren)真地作(zuo)(zuo)筆記(ji),我(wo)(wo)想雖然(ran)這些(xie)(xie)跟我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業不相關,但(dan)是(shi)多知道一(yi)些(xie)(xie)總沒有壞處。座談大概持(chi)續(xu)了兩個小時(shi),我(wo)(wo)們(men)對舊堡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總體情況有了個整體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識,但(dan)光聽村干部講,是(shi)絕(jue)對不能完全了解的(de)(de)(de)(de)(de)(de),所(suo)以我(wo)(wo)們(men)決定(ding)下午(wu)親自(zi)到農(nong)民家(jia)里去(qu)看一(yi)看。

  吃(chi)過午(wu)飯,我(wo)(wo)們來到一家養羊(yang)的專業(ye)戶,它(ta)是全村開始養羊(yang)較早的一家,直到今(jin)年(nian)已經5年(nian)了。我(wo)(wo)們去(qu)的那天是下午(wu),正好他丈(zhang)夫(fu)趕著羊(yang)群去(qu)放羊(yang)了,家中只有女(nv)主人和3歲的小女(nv)兒在(zai),15歲的大女(nv)兒今(jin)年(nian)開學(xue)上初二,放假去(qu)學(xue)校補課了。

  她(ta)家養(yang)羊(yang)的數目是全村最(zui)多的,現在有70只大羊(yang),30只小羊(yang),最(zui)多的時候有140只呢;總共有8畝半地(di),除了七分(fen)種(zhong)的是胡蘿卜,其余種(zhong)的都是玉(yu)米,每(mei)年收(shou)獲(huo)的胡蘿卜和玉(yu)米都用來喂(wei)羊(yang),但據她(ta)所(suo)(suo)說(shuo),這(zhe)些是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的,還需要(yao)一(yi)定(ding)量的放牧。雖然國家現在正在實(shi)施“退耕還林(lin)”政策,明令禁(jin)止放牧,但如(ru)果不(bu)放牧,只讓羊(yang)吃飼料是根(gen)本(ben)吃不(bu)起的,起早貪黑的干上一(yi)年,說(shuo)不(bu)定(ding)還會賠上一(yi)、兩千呢,所(suo)(suo)以他們不(bu)得不(bu)偷著放。

  她家有(you)一只母(mu)(mu)羊(yang)的(de)肚子右側偏下的(de)地(di)方(fang)有(you)一軟的(de)疙瘩,是去年冬天發現(xian)的(de),請獸醫來看(kan)過,做過一次(ci)手術(shu),打開后疙瘩里(li)邊是小(xiao)(xiao)腸,沒敢(gan)動,又給縫上了(le)(le),其(qi)間,這只母(mu)(mu)羊(yang)還生育了(le)(le)小(xiao)(xiao)羊(yang),這個疙瘩也沒有(you)遺傳(chuan)給小(xiao)(xiao)羊(yang),小(xiao)(xiao)羊(yang)現(xian)在很健康。為了(le)(le)趕(gan)在他們放羊(yang)之(zhi)前看(kan)到那(nei)只母(mu)(mu)羊(yang),第二天我們起了(le)(le)個大早,對(dui)他們家進(jin)行了(le)(le)回(hui)訪,并給那(nei)只羊(yang)拍了(le)(le)照(zhao),打算回(hui)來向(xiang)學校(xiao)的(de)有(you)關專家教(jiao)授(shou)請教(jiao)一下。

關于社會實踐及實習報告范文6

  XX年6月(yue)23日,我(wo)們(men)來到(dao)華(hua)北(bei)油田北(bei)戴河療養院(yuan),在這里(li)進(jin)行(xing)了為(wei)期兩個月(yue)的實(shi)習。這次實(shi)習主要是(shi)為(wei)了讓我(wo)們(men)將(jiang)社會工(gong)作理(li)論知識與實(shi)際相結合,深入(ru)了解(jie)社會,感受(shou)實(shi)際生活,為(wei)將(jiang)來就業打下(xia)根基。

  華油療(liao)養院坐落于風光綺麗的(de)北戴(dai)河海濱,是(shi)一家全(quan)新的(de)集(ji)客(ke)房、餐飲(yin)一體的(de)星級酒店。臨近海邊,地理位置優越(yue),環境優雅,氣候宜人,是(shi)海濱最上檔(dang)次的(de)療(liao)養院。

  剛到這(zhe)里(li)的時候,周圍的一切對我來說都(dou)(dou)是陌生的,對什么事情(qing)都(dou)(dou)覺得(de)新(xin)鮮,都(dou)(dou)會好奇。也許因(yin)為這(zhe)是我們第一次(ci)離(li)開(kai)校園走入社會吧(ba)!每個人都(dou)(dou)對這(zhe)份工作抱有很大的信心,都(dou)(dou)希望(wang)能夠在這(zhe)里(li)展示自己的風采,證明(ming)自己的實力。

  實習期間(jian),我在客(ke)房部工作,主要是接待入住客(ke)人,整(zheng)理(li)(li)客(ke)房,一(yi)系(xi)列(lie)的簡單程序。開(kai)始(shi)的時候,老員工教我們鋪床(chuang)(chuang),整(zheng)個(ge)鋪床(chuang)(chuang)過程包括甩單、套枕戴和(he)套被罩,要求(qiu)被子的中線和(he)床(chuang)(chuang)、床(chuang)(chuang)單的中線重合(he)。練習了一(yi)周左(zuo)右(you),雖(sui)然很疲憊但更(geng)有收獲,基本上掌握了鋪床(chuang)(chuang)的要領。接下來(lai),客(ke)房主管開(kai)始(shi)帶我們熟(shu)悉清(qing)掃(sao)客(ke)房程序。清(qing)掃(sao)八字方針(zhen)(zhen)是“按(an)、開(kai)、拉(la)、撤、整(zheng)、做、擦、吸”。首先要按(an)門(men)(men)鈴或用食指輕敲三下,推開(kai)房門(men)(men)并報服(fu)務(wu)員,進房之后(hou)要打(da)開(kai)窗戶通風換氣,拉(la)開(kai)窗簾,撤下杯具(ju)及(ji)(ji)煙灰缸進行消毒處理(li)(li),收衛生間(jian)及(ji)(ji)房間(jian)垃圾,撤掉用過的布(bu)草。然后(hou),開(kai)始(shi)整(zheng)理(li)(li)衛生間(jian),配備各種洗漱(shu)用品,做床(chuang)(chuang)。拿干(gan)濕抹布(bu)兩塊由門(men)(men)開(kai)始(shi)順時針(zhen)(zhen)或者逆時針(zhen)(zhen)方向(xiang)進行全方位抹塵(chen)。最后(hou)一(yi)步(bu)就(jiu)是用吸塵(chen)器吸塵(chen),關房門(men)(men)。這就(jiu)是清(qing)掃(sao)客(ke)房的整(zheng)個(ge)操作流(liu)程,也是我們每(mei)天工作的必須。

  我(wo)(wo)在(zai)剛(gang)開(kai)始工作(zuo)(zuo)(zuo)的時候,遇到了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多麻煩,對(dui)很(hen)(hen)多事情不(bu)(bu)了(le)(le)(le)解,不(bu)(bu)知(zhi)道怎樣和陌生(sheng)人接(jie)觸(chu),不(bu)(bu)敢(gan)獨立去面(mian)對(dui)一(yi)(yi)些事情。我(wo)(wo)變得(de)沉默寡言了(le)(le)(le),因(yin)為我(wo)(wo)發(fa)現世界很(hen)(hen)大,我(wo)(wo)很(hen)(hen)渺小,我(wo)(wo)的想法和觀點是如此的幼稚,我(wo)(wo)只有靜(jing)靜(jing)的'去觀察(cha)去感(gan)受。不(bu)(bu)過,我(wo)(wo)并沒有放(fang)棄,我(wo)(wo)每天(tian)都總結自己的工作(zuo)(zuo)(zuo)心得(de),從(cong)中體會經驗(yan)和教訓,不(bu)(bu)斷從(cong)老(lao)服務員(yuan)那里(li)吸收精華,使自己能(neng)盡快的適應這份(fen)工作(zuo)(zuo)(zuo)。后來,在(zai)我(wo)(wo)付出(chu)努力(li)之后,終于有了(le)(le)(le)回報,工作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)天(tian)比天(tian)順利,能(neng)夠很(hen)(hen)輕松地完成(cheng)一(yi)(yi)些日(ri)常工作(zuo)(zuo)(zuo),已(yi)經融入了(le)(le)(le)新(xin)的工作(zuo)(zuo)(zuo)環境(jing)。

  到了療(liao)養(yang)院(yuan)進入(ru)一年中生意(yi)最好的(de)階段,客(ke)房開始供不(bu)應求了,工作量越來(lai)(lai)越大,形形色色的(de)客(ke)人不(bu)斷涌(yong)現,接二連三的(de)復雜問題接踵而來(lai)(lai)。每天忙得焦頭爛額(e),身心承受了很大的(de)壓力(li),曾經也動搖過(guo),不(bu)過(guo)還是堅持了下來(lai)(lai),因(yin)為我信奉苦盡甘來(lai)(lai)。

  兩個(ge)月的(de)實習,經歷了(le)許多,其中最(zui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)刻骨銘心的(de)事(shi)情(qing)就屬這件事(shi)。8月中旬,北京來(lai)的(de)崔(cui)(cui)先(xian)(xian)(xian)生一家入(ru)住在(zai)4205房(fang)(fang)間。晚上(shang),崔(cui)(cui)先(xian)(xian)(xian)生回(hui)到房(fang)(fang)間,發現(xian)(xian)(xian)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)壞了(le),于(yu)是給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們打(da)電話要求盡快維(wei)修(xiu),沒(mei)(mei)有空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)無法睡覺。我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)到客房(fang)(fang),仔細查看空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)以(yi)后,發現(xian)(xian)(xian)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)水(shui)管已經斷裂,而(er)且(qie)(qie)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)開關沒(mei)(mei)反應(ying)。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道維(wei)修(xiu)工已經下(xia)班(ban)回(hui)家,這種問(wen)題暫時修(xiu)不好(hao),而(er)且(qie)(qie)現(xian)(xian)(xian)在(zai)整個(ge)療(liao)養院沒(mei)(mei)有空(kong)(kong)(kong)房(fang)(fang),我(wo)(wo)(wo)(wo)一時很慌亂(luan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)跟(gen)崔(cui)(cui)先(xian)(xian)(xian)生說明(ming)了(le)情(qing)況,誠懇地道歉,崔(cui)(cui)先(xian)(xian)(xian)生有些(xie)不滿意。后來(lai),我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)著(zhu)崔(cui)(cui)先(xian)(xian)(xian)生的(de)面跟(gen)總臺通話,要求總臺給(gei)客人調(diao)(diao)房(fang)(fang),總臺服務員給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)回(hui)答是沒(mei)(mei)有空(kong)(kong)(kong)房(fang)(fang),實在(zai)沒(mei)(mei)辦法。崔(cui)(cui)先(xian)(xian)(xian)生更加生氣地對我(wo)(wo)(wo)(wo)說:“我(wo)(wo)(wo)(wo)不管你什么原因,不調(diao)(diao)房(fang)(fang)就得把(ba)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)修(xiu)好(hao)。”

  時間越久,崔先(xian)生(sheng)的(de)(de)態度(du)變得粗暴起(qi)來,我(wo)萬(wan)分(fen)焦急。這時我(wo)突(tu)然有(you)一個大膽的(de)(de)想(xiang)法,能否讓(rang)客人(ren)搬(ban)到4106預訂房(fang)暫住(zhu)一宿,第二(er)天空調修好再搬(ban)回4205房(fang)間。于是我(wo)先(xian)跟總(zong)臺溝通,總(zong)臺勉(mian)強同(tong)意(yi)了我(wo)的(de)(de)辦(ban)法。我(wo)把想(xiang)法告訴(su)了崔先(xian)生(sheng),崔先(xian)生(sheng)比較滿意(yi),對我(wo)說(shuo)(shuo):“服務員(yuan),謝(xie)謝(xie)你為我(wo)們操(cao)心,我(wo)們不(bu)會(hui)弄亂房(fang)間,盡量不(bu)影響到4106客人(ren)明(ming)天的(de)(de)入(ru)住(zhu)。”我(wo)很抱歉地(di)說(shuo)(shuo):“真是不(bu)好意(yi)思,給您添麻煩(fan)了,謝(xie)謝(xie)您對我(wo)們的(de)(de)諒解。”這件事總(zong)算(suan)平靜了下來。

  空調(diao)壞了(le)是客房設備維(wei)護方面(mian)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti),是我(wo)們服務員工作上(shang)(shang)的(de)(de)失誤。面(mian)對崔(cui)先(xian)生(sheng)的(de)(de)粗暴我(wo)沒有計(ji)較,而是心(xin)平氣和地向崔(cui)先(xian)生(sheng)說明了(le)難處(chu)(chu),誠懇地表(biao)達歉(qian)意(yi),并迅(xun)速地想(xiang)到可行的(de)(de)辦(ban)(ban)法,為客人解決了(le)問(wen)題(ti)(ti),最終(zhong)使(shi)崔(cui)先(xian)生(sheng)的(de)(de)怒火(huo)平息了(le)下來。如果(guo)我(wo)對崔(cui)先(xian)生(sheng)的(de)(de)不(bu)滿置之不(bu)理,推卸(xie)責任,恐怕會令崔(cui)先(xian)生(sheng)更加憤怒,讓事情雪上(shang)(shang)加霜(shuang)。不(bu)過,如果(guo)我(wo)在遇到這種棘手問(wen)題(ti)(ti)時,還(huan)能處(chu)(chu)變不(bu)驚的(de)(de)話,事情會辦(ban)(ban)得更完美。

  通(tong)過這(zhe)件(jian)事情(qing)之后,我對這(zhe)份工作(zuo)更(geng)加充(chong)滿(man)了(le)熱情(qing)與信(xin)心。在工作(zuo)過程中(zhong),能(neng)夠順利地為客人(ren)解決實際(ji)問題,比較(jiao)熟(shu)練地掌握了(le)人(ren)際(ji)溝通(tong)的一些技巧(qiao),能(neng)夠自如的與陌(mo)生人(ren)交(jiao)流,獨立自主的能(neng)力得(de)到提(ti)升。

  兩個月的(de)(de)(de)實(shi)習,讓我學到了(le)很多課堂上(shang)學不到的(de)(de)(de)知識,使我在實(shi)踐(jian)中感(gan)受社(she)會上(shang)的(de)(de)(de)人情(qing)事(shi)理,積累(lei)社(she)會經(jing)驗和處事(shi)之道,了(le)解人際(ji)關系的(de)(de)(de)復雜,體驗到了(le)社(she)會工作的(de)(de)(de)艱苦性,對社(she)會有了(le)新(xin)的(de)(de)(de)概念。

  我(wo)(wo)知道(dao)了(le)(le)(le)在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)踏踏實實,虛(xu)心請教,做事(shi)要(yao)講究條(tiao)理,不(bu)(bu)能急躁。我(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)要(yao)做好一項工(gong)作(zuo)(zuo),必須正(zheng)視(shi)好自己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度,以樂觀的(de)心態(tai)面(mian)對工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)風雨,而(er)不(bu)(bu)是抱怨。我(wo)(wo)更(geng)(geng)明白(bai)了(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)只(zhi)是做事(shi),更(geng)(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是與(yu)人相(xiang)處。如(ru)果不(bu)(bu)與(yu)自己的(de)同事(shi)和領(ling)導多(duo)(duo)交流(liu),那么有(you)些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)就很(hen)難順(shun)利完成(cheng),更(geng)(geng)不(bu)(bu)會有(you)發展的(de)機會。但只(zhi)要(yao)虛(xu)心,多(duo)(duo)與(yu)同事(shi)交流(liu),多(duo)(duo)跟領(ling)導溝通,就能學(xue)到(dao)更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)東西更(geng)(geng)好地幫助(zhu)自己彌補不(bu)(bu)足(zu)和發揮長處,進而(er)取得事(shi)業上(shang)的(de)成(cheng)功。

  同(tong)時(shi)我(wo)也認識到了(le)自己的(de)不足(zu)(zu)和稚嫩(nen)的(de)地方(fang),對處理一些人際關系方(fang)面(mian)還(huan)不夠(gou)練達,遇到事情(qing)顯得較為急躁,有時(shi)自信心(xin)不足(zu)(zu),做事優柔寡斷,對事情(qing)的(de)判斷能力還(huan)有待提高。我(wo)會在了(le)解自己的(de)同(tong)時(shi)慢慢改正(zheng)不足(zu)(zu),讓自己變(bian)的(de)更優秀。

  最后,感謝(xie)華油療養院給我(wo)提供了這樣(yang)一個社會(hui)實踐的機會(hui),能(neng)讓(rang)我(wo)到社會(hui)上接觸(chu)更多的東西;感謝(xie)客房部(bu)的所(suo)有領導(dao)和(he)同(tong)事(shi),是你們的幫助(zhu)讓(rang)我(wo)在最短的時(shi)間內掌握工(gong)作(zuo)技能(neng),使我(wo)不斷進步;同(tong)時(shi),我(wo)還要感謝(xie)我(wo)的實習(xi)指導(dao)教師,在實習(xi)期間指導(dao)我(wo)在實習(xi)過程中需要注意的相關事(shi)項(xiang)。謝(xie)謝(xie)所(suo)有關注我(wo)的人!

  此致

敬禮!

  XX年9月8日

關于社會實踐及實習報告范文7

  這(zhe)(zhe)是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)寒假,一(yi)(yi)(yi)(yi)直以來想(xiang)初(chu)步踏(ta)入社會感(gan)受一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)社會生(sheng)活,但是(shi)由于高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)緊張的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)節奏(zou),使得(de)這(zhe)(zhe)個(ge)想(xiang)法一(yi)(yi)(yi)(yi)直未能實(shi)(shi)(shi)現(xian)。大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)寒假,我(wo)(wo)終于能夠實(shi)(shi)(shi)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)想(xiang)法了(le)(le)。第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)次踏(ta)入社會,有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)欣喜也(ye)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)畏懼。這(zhe)(zhe)個(ge)社會是(shi)什么樣子的(de)(de)(de)(de)?進入社會又需要(yao)哪些能力?在(zai)(zai)此之(zhi)前一(yi)(yi)(yi)(yi)直在(zai)(zai)想(xiang)象當(dang)今社會的(de)(de)(de)(de)狀態與(yu)發展趨勢。帶著(zhu)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)疑問(wen),第(di)(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)次獨立地接觸了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)社會。實(shi)(shi)(shi)踐,就是(shi)把我(wo)(wo)們在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識,運(yun)用到(dao)(dao)客觀實(shi)(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去,使自(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識有(you)用武(wu)之(zhi)地。只學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)踐,那么所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)就等于零(ling)。理(li)(li)論應(ying)該與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐相結合。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian),實(shi)(shi)(shi)踐可為(wei)以后(hou)找工作打基礎。通過(guo)這(zhe)(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi),學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)些在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)。因為(wei)環境的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong),接觸的(de)(de)(de)(de)人(ren)與(yu)事不(bu)(bu)(bu)同(tong),從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)自(zi)然就不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣了(le)(le)。要(yao)學(xue)(xue)(xue)會從(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi),從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐。在(zai)(zai)寒假期間我(wo)(wo)給一(yi)(yi)(yi)(yi)名初(chu)二(er)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)當(dang)了(le)(le)二(er)十一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)家教。豐(feng)富了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)社會經驗(yan),也(ye)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些課本(ben)上學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知識,在(zai)(zai)親(qin)自(zi)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)當(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),提高了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)能力,這(zhe)(zhe)將會為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)將來做一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)鋪(pu)墊。

  家教的第一天,在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)很隨意,對自己(ji)要求不(bu)嚴格。開始意識到:現在(zai)的首要任務不(bu)是(shi)講課(ke),而是(shi)幫助他(ta)端(duan)正(zheng)學(xue)習(xi)態度(du)。

  第二天,我(wo)給(gei)他(ta)講了(le)我(wo)的(de)同學(xue)(xue)的(de)經歷,給(gei)他(ta)闡明了(le)學(xue)(xue)生的(de)職責和學(xue)(xue)習的(de)目的(de)。他(ta)似(si)乎懂(dong)得了(le)什么。不時地點頭表示同意。

  此后(hou),我(wo)也(ye)經(jing)常(chang)給(gei)他(ta)(ta)聊類似(si)個(ge)事,不(bu)(bu)(bu)時(shi)(shi)(shi)地(di)與他(ta)(ta)交談學習(xi)體(ti)會(hui)。他(ta)(ta)的(de)(de)聽(ting)(ting)課狀(zhuang)態比以(yi)前有(you)(you)(you)了(le)(le)很大的(de)(de)改(gai)觀。每天上(shang)午工作兩個(ge)小時(shi)(shi)(shi),中(zhong)間有(you)(you)(you)一段(duan)休息的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。因(yin)此,我(wo)在以(yi)后(hou)的(de)(de)講(jiang)課中(zhong),對他(ta)(ta)的(de)(de)要求漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)嚴格起來(lai),并經(jing)常(chang)給(gei)他(ta)(ta)講(jiang)解懶(lan)惰(duo)(duo)的(de)(de)害處。他(ta)(ta)雖然聽(ting)(ting)得進去,但改(gai)觀不(bu)(bu)(bu)大。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)理解。家教生活,苦中(zhong)有(you)(you)(you)甜,喜(xi)憂參半(ban)。由于每天做家教,這(zhe)就迫使我(wo)改(gai)掉了(le)(le)假期睡(shui)懶(lan)覺(jue)的(de)(de)習(xi)慣。開(kai)始的(de)(de)幾天,他(ta)(ta)聽(ting)(ting)課時(shi)(shi)(shi),時(shi)(shi)(shi)常(chang)會(hui)走神(shen),一副心(xin)不(bu)(bu)(bu)在焉的(de)(de)樣(yang)子。有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi),我(wo)心(xin)里(li)會(hui)感到(dao)很惱火(huo):自(zi)己如此賣命(ming)地(di)講(jiang),他(ta)(ta)卻(que)置之不(bu)(bu)(bu)理,。好在我(wo)很有(you)(you)(you)耐心(xin)。每當他(ta)(ta)走神(shen)時(shi)(shi)(shi),我(wo)都會(hui)提醒他(ta)(ta),耐著性(xing)子給(gei)他(ta)(ta)講(jiang)下去。他(ta)(ta)做題(ti)時(shi)(shi)(shi),喜(xi)歡(huan),而懶(lan)于動手(shou)。聽(ting)(ting)課時(shi)(shi)(shi),也(ye)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)“洗耳恭聽(ting)(ting)”,從未做筆(bi)記。這(zhe)正是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)學習(xi)懶(lan)惰(duo)(duo)的(de)(de)體(ti)現(xian)。我(wo)清楚地(di)知(zhi)道:他(ta)(ta)有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)會(hui)給(gei)我(wo)帶來(lai)“沉重”的(de)(de)打(da)擊。記得有(you)(you)(you)一次,我(wo)給(gei)他(ta)(ta)講(jiang)解了(le)(le),他(ta)(ta)聽(ting)(ting)課時(shi)(shi)(shi),顯得有(you)(you)(you)些(xie)吃(chi)力(li)。我(wo)講(jiang)完后(hou),問(wen)他(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)否還有(you)(you)(you)疑問(wen)。他(ta)(ta)點頭表(biao)示(shi)全聽(ting)(ting)懂了(le)(le)。過(guo)(guo)了(le)(le)兩天,為了(le)(le)檢(jian)驗復習(xi)的(de)(de)效果,我(wo)感覺(jue)自(zi)己仿佛從九霄(xiao)云殿(dian)一下子跌進了(le)(le)無(wu)底深淵。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)家教過(guo)(guo)程中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)最大的(de)(de)挫折(zhe)。事后(hou),我(wo)不(bu)(bu)(bu)斷地(di)反思:是(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)原(yuan)因(yin),還是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)原(yuan)因(yin)?不(bu)(bu)(bu)管怎樣(yang),有(you)(you)(you)一點很清楚:他(ta)(ta)根本沒(mei)聽(ting)(ting)懂。面對懶(lan)惰(duo)(duo)成性(xing)的(de)(de)'他(ta)(ta),我(wo)顯得“束(shu)手(shou)無(wu)策(ce)”。學習(xi)成績的(de)(de)好壞,往(wang)往(wang)取決于學習(xi)習(xi)慣的(de)(de)好壞。懶(lan)惰(duo)(duo)是(shi)(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)“大敵(di)”。只(zhi)得不(bu)(bu)(bu)時(shi)(shi)(shi)地(di)督促他(ta)(ta),鞭策(ce)他(ta)(ta),使他(ta)(ta)逐(zhu)漸(jian)(jian)變得勤快起來(lai)。

  馬(ma)上(shang)就(jiu)要到分別的(de)日(ri)子了,這(zhe)些(xie)天他(ta)的(de)學習態(tai)度比以前端正了許多,學習也知道(dao)使勁了,他(ta)的(de)父(fu)母很感激(ji)我(wo)這(zhe)段時間對他(ta)的(de)幫(bang)助。

  家教生活讓(rang)我想(xiang)起了(le)很多(duo)東,得到了(le)很多(duo)感(gan)觸,孩子生長在優裕的(de)(de)環境里,個別甚(shen)至不會(hui)去吃苦。上學放學有人接送,提出(chu)的(de)(de)種種要求都(dou)會(hui)得到滿足(zu),甚(shen)至連(lian)自己的(de)(de)房間都(dou)會(hui)有人整理打掃。生活如此(ci)安逸,就很容易養成懶惰的(de)(de)習(xi)慣。

  因此,從小培養孩子的(de)吃苦能力很有必要。以(yi)(yi)上就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)的(de)收獲和體(ti)會。這十幾(ji)天的(de)經歷我(wo)最(zui)深切的(de)感受就(jiu)(jiu)是(shi):不論(lun)什(shen)么(me)事只有親身的(de)體(ti)驗過,才會有真實的(de)感受,才能對(dui)這件事有比較實在的(de),深刻的(de)認識;還有一點就(jiu)(jiu)是(shi),世上無易事,均(jun)須用心去做。這些收獲和體(ti)會將(jiang)影響我(wo)以(yi)(yi)后的(de)學習生(sheng)活,對(dui)以(yi)(yi)后的(de)工作產生(sheng)積(ji)極的(de)影響。

  大(da)學(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個教(jiao)(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)、培(pei)養(yang)我(wo)(wo)(wo)、磨練我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)圣(sheng)地,我(wo)(wo)(wo)為我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)在(zai)此生(sheng)(sheng)(sheng)活而(er)倍(bei)感榮幸。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個很(hen)好的(de)(de)鍛煉基地,能(neng)(neng)將學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)聯系于社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接(jie)觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),服務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),運用(yong)所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)最好途(tu)徑(jing)。親身實(shi)(shi)(shi)踐(jian),而(er)不是(shi)閉門造(zao)車。實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)從理論(lun)到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)再到理論(lun)的(de)(de)飛(fei)躍。增強了(le)(le)認(ren)識(shi)問(wen)(wen)題(ti)(ti),分(fen)析(xi)問(wen)(wen)題(ti)(ti),解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。為認(ren)識(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),步入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)打下了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)基礎。在(zai)注重素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)今(jin)天(tian),大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)假(jia)期社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)作為促進大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu),加(jia)強和(he)改(gai)進青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想政治工(gong)作,引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才的(de)(de)重要舉措(cuo),作為培(pei)養(yang)和(he)提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、創新(xin)和(he)創業能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)重要途(tu)徑(jing),一(yi)(yi)(yi)直來深受學(xue)(xue)校的(de)(de)高度重視。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)一(yi)(yi)(yi)直被視為高校培(pei)養(yang)德、智、體(ti)、美、勞全面發展的(de)(de)跨世紀(ji)優秀人才的(de)(de)重要途(tu)徑(jing)。寒假(jia)期間(jian)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)是(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)向課堂外的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種延伸,也是(shi)推進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)進程的(de)(de)重要手段。它有助于當代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接(jie)觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。同時,實(shi)(shi)(shi)踐(jian)也是(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)、鍛煉才干的(de)(de)有效(xiao)途(tu)徑(jing),更(geng)是(shi)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)服務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)、回報(bao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種良(liang)好形式(shi)。多年來,社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)已在(zai)我(wo)(wo)(wo)校蔚(yu)然成(cheng)(cheng)(cheng)風。

  大學是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個小社(she)(she)會(hui),步入大學就等于(yu)步入半個社(she)(she)會(hui)。我(wo)們(men)不(bu)(bu)再(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)象牙(ya)塔里(li)不(bu)(bu)能(neng)受(shou)風吹(chui)雨打的(de)(de)花朵,通過社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)磨(mo)練,我(wo)們(men)深深地認(ren)識到社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)筆財富。社(she)(she)會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)所(suo)(suo)更能(neng)鍛煉人的(de)(de)綜合性大學,只(zhi)有正(zheng)確的(de)(de)引導我(wo)們(men)深入社(she)(she)會(hui),了(le)解社(she)(she)會(hui),服務(wu)于(yu)社(she)(she)會(hui),投身(shen)到社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中去(qu),才(cai)能(neng)使(shi)(shi)我(wo)們(men)發現(xian)自(zi)身(shen)的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu),為今(jin)后(hou)走出(chu)校(xiao)門(men),踏進社(she)(she)會(hui)創造良好的(de)(de)條件(jian);才(cai)能(neng)使(shi)(shi)我(wo)們(men)學有所(suo)(suo)用,在實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中成(cheng)才(cai),在服務(wu)中成(cheng)長,并(bing)有效的(de)(de)為社(she)(she)會(hui)服務(wu),體(ti)現(xian)大學生的(de)(de)自(zi)身(shen)價值。今(jin)后(hou)的(de)(de)工(gong)作中,是(shi)(shi)(shi)(shi)在過去(qu)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)經驗(yan)的(de)(de)基礎上,不(bu)(bu)斷拓展社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)范圍,挖掘(jue)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)培養人才(cai)的(de)(de)潛力,堅持(chi)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)與了(le)解國情,服務(wu)社(she)(she)會(hui)相結合,為國家與社(she)(she)會(hui)的(de)(de)全面發展出(chu)謀劃策。堅持(chi)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)與專業特點相結合,為地方經濟的(de)(de)發展貢獻力量(liang)為社(she)(she)會(hui)創造了(le)新的(de)(de)財富。

關于社會實踐及實習報告范文8

  繁忙而(er)又(you)緊(jin)張(zhang)的四(si)天志愿者服務在工作昨天晚(wan)上結束了,我作為(wei)一名大會(hui)的引導員,在這次工作中(zhong)得到了鍛煉,也有(you)很多的感想。

  10月27號(hao)一(yi)大(da)(da)早我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)從(cong)學(xue)(xue)校出發(fa)前(qian)往廣安(an)(an)賓(bin)(bin)館(guan)。到(dao)(dao)(dao)了(le)那(nei),高老(lao)師(shi)給大(da)(da)家分(fen)配(pei)好(hao)了(le)工(gong)作,讓(rang)大(da)(da)家立即前(qian)往自己分(fen)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)賓(bin)(bin)館(guan)。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是晚一(yi)點(dian)報(bao)名的(de)(de)(de)(de),所以(yi)跟其(qi)(qi)他六名同學(xue)(xue)被(bei)安(an)(an)排(pai)(pai)到(dao)(dao)(dao)機動組,哪有事就(jiu)派我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去。中午休息(xi)(xi)(xi)了(le)一(yi)會,三點(dian)的(de)(de)(de)(de)時候,接到(dao)(dao)(dao)劉老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)通知:讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和其(qi)(qi)他兩名同學(xue)(xue)前(qian)往天(tian)(tian)壇體育(yu)賓(bin)(bin)館(guan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)立即就(jiu)出發(fa)了(le)。四(si)點(dian)一(yi)到(dao)(dao)(dao)那(nei),在(zai)大(da)(da)廳(ting)的(de)(de)(de)(de)其(qi)(qi)他幾個比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)先到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作任務。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)負責所有天(tian)(tian)津(jin)(jin)代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)引導工(gong)作,安(an)(an)排(pai)(pai)的(de)(de)(de)(de)車(che)是47號(hao)車(che)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)大(da)(da)廳(ting)見到(dao)(dao)(dao)有天(tian)(tian)津(jin)(jin)來(lai)的(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)就(jiu)跟他們(men)(men)打(da)好(hao)招呼,告訴他們(men)(men)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)引導員和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)電話,并登(deng)記(ji)下他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)聯系(xi)電話、房(fang)間(jian)號(hao)以(yi)及姓(xing)名。晚上(shang)八點(dian)半,天(tian)(tian)津(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)差不多都(dou)來(lai)齊了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幾個引導員匆忙吃完(wan)飯(fan)然后到(dao)(dao)(dao)大(da)(da)廳(ting)詢(xun)問負責會務安(an)(an)排(pai)(pai)老(lao)師(shi)明天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)排(pai)(pai),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想早點(dian)通知代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)們(men)(men)明天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)排(pai)(pai),怕晚了(le)打(da)擾他們(men)(men)休息(xi)(xi)(xi)。到(dao)(dao)(dao)九點(dian)半,所有的(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)津(jin)(jin)代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)通知完(wan)了(le):早餐六點(dian)、七(qi)(qi)點(dian)準時發(fa)車(che)、記(ji)得(de)帶好(hao)代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)證以(yi)及入場券,乘座(zuo)的(de)(de)(de)(de)是47號(hao)車(che)。弄完(wan)以(yi)后,幫助會務組的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)發(fa)書和包(bao)以(yi)及代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)證給那(nei)些剛(gang)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)。忙到(dao)(dao)(dao)12點(dian),工(gong)作基本結束了(le)。由于天(tian)(tian)壇體育(yu)賓(bin)(bin)館(guan)來(lai)了(le)300多名代(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao),客房(fang)都(dou)安(an)(an)排(pai)(pai)滿了(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)七(qi)(qi)名引導員只能被(bei)安(an)(an)排(pai)(pai)到(dao)(dao)(dao)KTV的(de)(de)(de)(de)休息(xi)(xi)(xi)室。里面就(jiu)兩張(zhang)小床,別(bie)的(de)(de)(de)(de)什么都(dou)沒有,而且特(te)別(bie)冷,但(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)已經特(te)別(bie)累了(le),也沒辦法就(jiu)睡那(nei)了(le)。

  28號(hao)早(zao)上(shang)5點(dian)20起來(lai)(lai),整(zheng)理完一(yi)(yi)些東西差不(bu)多六點(dian)多吃完早(zao)飯,就出(chu)(chu)去(qu)看47號(hao)車(che)(che)停在哪,然后(hou)(hou)在賓館門口舉著車(che)(che)排,叫著天津(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)請(qing)上(shang)47號(hao)車(che)(che)。六點(dian)五(wu)十分車(che)(che)上(shang)還(huan)(huan)有(you)(you)幾名代(dai)(dai)表(biao)沒到(dao)(dao),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)請(qing)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)打(da)電(dian)(dian)話(hua)催催,因(yin)為(wei)七點(dian)就得準(zhun)時發車(che)(che),不(bu)能延誤其他(ta)(ta)(ta)(ta)代(dai)(dai)表(biao)。七點(dian)人(ren)(ren)都到(dao)(dao)齊(qi)了(le)(le)(le)(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)發車(che)(che)了(le)(le)(le)(le)。在車(che)(che)上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)(gei)大家做了(le)(le)(le)(le)下自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介紹,并給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)讀了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日程安(an)排。通知他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)務(wu)組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)老師(shi)說(shuo)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)包都不(bu)能帶(dai)入(ru)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)場(chang),照(zhao)(zhao)相機以及(ji)水都不(bu)能帶(dai)進(jin)去(qu)。代(dai)(dai)表(biao)們(men)(men)(men)都抱(bao)怨說(shuo)怎么小(xiao)包都不(bu)讓帶(dai),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)很抱(bao)歉,這(zhe)(zhe)個(ge)是(shi)大會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)安(an)排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)沒有(you)(you)辦法,大家只(zhi)能是(shi)把東西放(fang)在車(che)(che)上(shang)了(le)(le)(le)(le)。有(you)(you)位(wei)天津(jin)紅橋區代(dai)(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負(fu)(fu)(fu)責(ze)人(ren)(ren)說(shuo)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)昨天所有(you)(you)負(fu)(fu)(fu)責(ze)人(ren)(ren)開(kai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),組委會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)說(shuo)可以帶(dai)女(nv)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)包進(jin)去(qu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問(wen)(wen)了(le)(le)(le)(le)她(ta)(ta)那(nei)位(wei)負(fu)(fu)(fu)責(ze)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)然后(hou)(hou)打(da)電(dian)(dian)話(hua)問(wen)(wen)清(qing)楚了(le)(le)(le)(le)情(qing)況,得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案是(shi)可以帶(dai)小(xiao)包進(jin)去(qu),告訴(su)了(le)(le)(le)(le)大家這(zhe)(zhe)個(ge)消息,她(ta)(ta)們(men)(men)(men)都很高(gao)興(xing)。半個(ge)小(xiao)時就到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)民大會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)堂(tang),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讓代(dai)(dai)表(biao)們(men)(men)(men)排好(hao)隊(dui)準(zhun)備入(ru)場(chang)。第一(yi)(yi)天開(kai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui),來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)也(ye)特(te)別多,進(jin)入(ru)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)場(chang)時秩序(xu)都挺(ting)亂(luan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),為(wei)了(le)(le)(le)(le)不(bu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)團人(ren)(ren)走失,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讓大家都排成(cheng)兩隊(dui)緊跟(gen)著隊(dui)伍(wu)走,進(jin)去(qu)后(hou)(hou)首(shou)先(xian)是(shi)拍(pai)照(zhao)(zhao),人(ren)(ren)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擠(ji),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把代(dai)(dai)表(biao)們(men)(men)(men)引(yin)導(dao)到(dao)(dao)人(ren)(ren)少點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang),等待著第二批照(zhao)(zhao)相。照(zhao)(zhao)完后(hou)(hou)引(yin)導(dao)大家進(jin)入(ru)三層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)場(chang)。安(an)排他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)就坐。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議結束后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)引(yin)導(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)出(chu)(chu)來(lai)(lai),在會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)場(chang)外(wai)面(mian)集(ji)合,然后(hou)(hou)返回47號(hao)車(che)(che)。最(zui)后(hou)(hou)有(you)(you)幾個(ge)代(dai)(dai)表(biao)比較晚才出(chu)(chu)來(lai)(lai),怕(pa)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)找不(bu)到(dao)(dao)車(che)(che),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遍到(dao)(dao)前(qian)面(mian)舉著車(che)(che)牌。終于他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)出(chu)(chu)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le),看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回到(dao)(dao)車(che)(che)上(shang)。清(qing)點(dian)完人(ren)(ren)數就讓司機師(shi)傅發車(che)(che)了(le)(le)(le)(le),把人(ren)(ren)數報給(gei)(gei)負(fu)(fu)(fu)責(ze)代(dai)(dai)表(biao)們(men)(men)(men)吃飯事物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)。下午吃完飯就又(you)把他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)送(song)回了(le)(le)(le)(le)大會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)堂(tang)。這(zhe)(zhe)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作還(huan)(huan)算順利,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)隨車(che)(che)帶(dai)著北京地圖,給(gei)(gei)那(nei)些想去(qu)到(dao)(dao)處逛(guang)逛(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)表(biao)。有(you)(you)兩位(wei)比稍大點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姐(jie)姐(jie)想去(qu)秀水街玩,問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幾點(dian)關門,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)北京人(ren)(ren),也(ye)不(bu)太清(qing)楚,就打(da)電(dian)(dian)話(hua)問(wen)(wen)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)北京的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學,告訴(su)了(le)(le)(le)(le)她(ta)(ta)們(men)(men)(men)。還(huan)(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)位(wei)代(dai)(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手機沒錢(qian)了(le)(le)(le)(le),他(ta)(ta)(ta)(ta)得打(da)電(dian)(dian)話(hua)讓家里(li)人(ren)(ren)給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)充值,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把手機借給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)用,怕(pa)影響他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。

  只要真心地為代表(biao)服務(wu),為他(ta)(ta)們(men)(men)著想,就(jiu)能(neng)(neng)(neng)贏得他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)尊重。在(zai)幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)相處(chu)中,我(wo)跟(gen)他(ta)(ta)們(men)(men)都比較熟(shu)了(le),有什么不對或不妥也會(hui)給(gei)我(wo)指出(chu)來(lai)而不是(shi)責怪我(wo)。我(wo)也盡力(li)幫助代表(biao)解決(jue)他(ta)(ta)們(men)(men)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)困難,他(ta)(ta)們(men)(men)也很樂意幫助我(wo)。因為我(wo)們(men)(men)引導(dao)員住的(de)(de)(de)(de)地方沒(mei)有浴(yu)室(shi)洗(xi)手間。洗(xi)頭洗(xi)澡都成了(le)問題(ti),一天的(de)(de)(de)(de)勞累我(wo)們(men)(men)很想洗(xi)個(ge)(ge)熱水澡,晚上在(zai)大廳碰到(dao)兩位我(wo)帶的(de)(de)(de)(de)代表(biao)團的(de)(de)(de)(de)姐(jie)姐(jie),她(ta)們(men)(men)住在(zai)一個(ge)(ge)房間,正準備出(chu)去逛會(hui)。我(wo)跟(gen)她(ta)們(men)(men)說(shuo)能(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)借她(ta)們(men)(men)房間的(de)(de)(de)(de)浴(yu)室(shi)給(gei)我(wo)們(men)(men)洗(xi)個(ge)(ge)澡,她(ta)們(men)(men)很爽快的(de)(de)(de)(de)就(jiu)答(da)應了(le),那個(ge)(ge)時(shi)候真的(de)(de)(de)(de)是(shi)感動得要死,一個(ge)(ge)勁的(de)(de)(de)(de)對她(ta)們(men)(men)說(shuo)謝謝。她(ta)們(men)(men)說(shuo)沒(mei)事,想洗(xi)就(jiu)去我(wo)們(men)(men)房間吧,你們(men)(men)也挺不容易的(de)(de)(de)(de)。

  29號(hao)還是到大(da)會(hui)堂開會(hui),照例通知大(da)家一(yi)些注意事項,兩個(ge)(ge)(ge)人(ren)臨時(shi)有事沒(mei)去(qu)(qu)。這(zhe)天的秩序好(hao)了(le)(le)很(hen)多,比較(jiao)順(shun)利(li)的就(jiu)(jiu)進入了(le)(le)會(hui)場(chang)。返回的時(shi)候把人(ren)數報給管代(dai)表吃飯(fan)(fan)的`老(lao)師,是35人(ren),因(yin)(yin)為(wei)有幾個(ge)(ge)(ge)人(ren)出會(hui)場(chang)去(qu)(qu)有事了(le)(le)。可(ke)是到了(le)(le)飯(fan)(fan)店,他(ta)說就(jiu)(jiu)給我(wo)(wo)47號(hao)車和(he)令一(yi)個(ge)(ge)(ge)46號(hao)車準(zhun)備了(le)(le)6桌(zhuo)(zhuo),讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)兩車的人(ren)占六桌(zhuo)(zhuo),可(ke)不(bu)知道怎么(me)了(le)(le)有兩個(ge)(ge)(ge)人(ren)沒(mei)座位(wei),我(wo)(wo)給負責(ze)人(ren)打(da)電話他(ta)說只能(neng)有六桌(zhuo)(zhuo),多了(le)(le)他(ta)們(men)(men)也不(bu)管,要么(me)就(jiu)(jiu)在(zai)一(yi)桌(zhuo)(zhuo)上多加一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)。可(ke)是其(qi)他(ta)代(dai)表不(bu)同意,因(yin)(yin)為(wei)他(ta)們(men)(men)說本來十個(ge)(ge)(ge)就(jiu)(jiu)吃不(bu)飽,他(ta)們(men)(men)給飯(fan)(fan)菜太少了(le)(le)。看(kan)著別人(ren)都吃飯(fan)(fan)而(er)那兩個(ge)(ge)(ge)代(dai)表在(zai)那站著,我(wo)(wo)覺得特別對不(bu)起他(ta)們(men)(men),都快急哭了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)兩個(ge)(ge)(ge)引導員(yuan)。后來在(zai)別的桌(zhuo)(zhuo)找(zhao)到空位(wei)給他(ta)們(men)(men)安(an)排了(le)(le)。

  30號,參(can)觀軍(jun)事博物館(guan),老師安(an)排(pai)我(wo)(wo)這(zhe)車(che)回來(lai)時清空,讓原先這(zhe)車(che)的(de)代表做這(zhe)個賓館(guan)的(de)其(qi)他(ta)車(che)回來(lai)。我(wo)(wo)跟(gen)那些代表說了,他(ta)們(men)說支持(chi)我(wo)(wo)的(de)工作(zuo)。都沒有什(shen)么抱怨。到軍(jun)博參(can)觀完(wan)后,我(wo)(wo)一手(shou)舉著47號車(che)的(de)牌子(zi),一手(shou)舉著去(qu)東四(si)幼兒園的(de)

  牌子,讓那(nei)些想去(qu)幼兒(er)園的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)上(shang)我(wo)(wo)的(de)車(che)。并提前跟(gen)幼兒(er)園的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)聯系上(shang)了(le),她(ta)已經來(lai)了(le)這接人(ren)。好(hao)多想去(qu)幼兒(er)園參觀(guan)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)問我(wo)(wo)這車(che)還送(song)(song)不送(song)(song)他們(men)(men)回(hui)(hui)賓(bin)館(guan)(guan),我(wo)(wo)對這個(ge)也(ye)不清楚,拍(pai)攝的(de)一(yi)個(ge)哥(ge)哥(ge)幫(bang)我(wo)(wo)去(qu)問了(le)負責的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)送(song)(song),他們(men)(men)就都上(shang)車(che)了(le),去(qu)了(le)55個(ge)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。我(wo)(wo)跟(gen)拍(pai)攝的(de)一(yi)個(ge)師(shi)(shi)哥(ge)和師(shi)(shi)姐便都站(zhan)著把座留給(gei)了(le)參觀(guan)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。在車(che)上(shang)統計好(hao)個(ge)賓(bin)館(guan)(guan)的(de)人(ren)數,給(gei)司機(ji)提供回(hui)(hui)來(lai)時的(de)最佳路(lu)線。參觀(guan)完(wan)可以(yi)后,師(shi)(shi)傅就把他們(men)(men)都送(song)(song)回(hui)(hui)賓(bin)館(guan)(guan)。有兩個(ge)坐在較后面的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)在說(shuo)話說(shuo)沒(mei)聽見我(wo)(wo)說(shuo)到她(ta)們(men)(men)賓(bin)館(guan)(guan)了(le),我(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)都特(te)別大嗓門(men)的(de)喊到了(le)哪(na)個(ge)賓(bin)館(guan)(guan)后跟(gen)司機(ji)師(shi)(shi)傅商量了(le)一(yi)下(xia)送(song)(song)她(ta)們(men)(men)到地(di)鐵口,坐一(yi)站(zhan)地(di)鐵回(hui)(hui)去(qu),這點我(wo)(wo)有點疏忽,跟(gen)她(ta)說(shuo)了(le)對不起。

  這次實踐讓我(wo)懂得(de)如何做(zuo)事,如何做(zuo)人,如何處理應急問(wen)題。對我(wo)是一個很(hen)好的(de)(de)鍛煉和提高(gao)。這其(qi)中(zhong)也有些足之處和疏忽,以后(hou)我(wo)會更細致的(de)(de)做(zuo)事,爭(zheng)取(qu)讓所(suo)有的(de)(de)代(dai)表滿意(yi)。志(zhi)愿者服(fu)務(wu)需要(yao)有很(hen)大(da)的(de)(de)耐心和熱情,這樣才能做(zuo)的(de)(de)更好。通(tong)過跟(gen)代(dai)表們的(de)(de)交流,我(wo)也懂得(de)了(le)很(hen)多道理,學(xue)到了(le)好多書本上(shang)學(xue)不到的(de)(de)東西。在今后(hou)的(de)(de)生活(huo)學(xue)習(xi)中(zhong),我(wo)會努力的(de)(de)提高(gao)個方面的(de)(de)素(su)質(zhi),爭(zheng)取(qu)2008年成(cheng)為奧運會的(de)(de)志(zhi)愿者。

關于社會實踐及實習報告范文9

  一、實習目的:

  通過理論與實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)結合,了解(jie)公(gong)共(gong)管(guan)理機構(gou)的(de)(de)(de)(de)運行,以及(ji)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)公(gong)共(gong)管(guan)理機構(gou)運作(zuo)(zuo)狀況(kuang),熟悉公(gong)共(gong)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)基本(ben)環節,實(shi)(shi)際體會(hui)(hui)一(yi)般(ban)公(gong)共(gong)管(guan)理工作(zuo)(zuo)人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)素質要求,以培養(yang)自己的(de)(de)(de)(de)適應能(neng)力(li)、組織(zhi)能(neng)力(li)、協調能(neng)力(li)和(he)(he)分(fen)析(xi)解(jie)決實(shi)(shi)際問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)。此次實(shi)(shi)習重點(dian)在(zai)于使學生了解(jie)民辦社(she)(she)會(hui)(hui)服務組織(zhi)發展、行政管(guan)理機構(gou)動作(zuo)(zuo)和(he)(he)從業人員(yuan)現狀,研究(jiu)其在(zai)參(can)與社(she)(she)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)和(he)(he)構(gou)建和(he)(he)諧社(she)(she)會(hui)(hui)中的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用,分(fen)析(xi)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti),尤(you)其是在(zai)人才、崗位、隊伍(wu)建設方(fang)面的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti),并提出政策(ce)性建議。

  預演(yan)和準備就業工(gong)作。通過實習(xi),讓學(xue)生找出自身狀況與社(she)會實際(ji)需(xu)要的(de)差距,并(bing)在(zai)以后的(de)學(xue)習(xi)期(qi)間及(ji)時(shi)補充相關(guan)知識,為求職與正式工(gong)作做好充分的(de)知識、能力準備,從(cong)而縮短(duan)從(cong)校園走向(xiang)社(she)會的(de)心理(li)轉型期(qi)。

  二、實習時間:

  20xx年(nian)xx月xx日——x月x日

  三、實習單位:

  荊(jing)州市民(min)政局民(min)間(jian)組織管理科

  四、實習內容:

  大二下(xia)學期剛(gang)開始,,便聽聞一段實(shi)習的日子,想想自己在大學里的那些(xie)日子,心中總也平靜不(bu)(bu)了。大學近半,走出校門,我都(dou)不(bu)(bu)敢以自豪的口吻(wen)說出“其實(shi)我是大學生”這樣的話(hua)。很害怕打著“理論聯(lian)系實(shi)際”的旗號去實(shi)習,這次(ci)時(shi)間這么(me)倉(cang)促(cu)。也學不(bu)(bu)到(dao)什么(me)東西,就算能學到(dao)點課本(ben)之(zhi)外的東西,也不(bu)(bu)會多(duo)到(dao)哪兒去!

  才發現書(shu)讀多(duo)了(le),竟有了(le)幾(ji)分欺世盜名(ming)之嫌,總覺得自己已經(jing)是(shi)大學生了(le),拉不下面(mian)子,有時候就是(shi)這(zhe)樣(yang):面(mian)子不讓(rang)人(ren)(ren)做合法的(de)事,于(yu)是(shi)人(ren)(ren)們遵從;理智不讓(rang)人(ren)(ren)做非法的(de)事,可(ke)偏偏有人(ren)(ren)越雷池。學歷畢竟輸給了(le)經(jing)歷。

  培養“三實”型人才,是(shi)我(wo)校的(de)育(yu)人目標(biao)。聽(ting)得(de)多(duo)了(le),也(ye)漸(jian)漸(jian)對招聘啟事多(duo)了(le)幾分關注,從中發現,其實要求(qiu)高學歷(li)的(de)單位(wei)畢(bi)竟只(zhi)是(shi)少數,更多(duo)的(de)單位(wei)要求(qiu)的(de)是(shi)社會(hui)經歷(li)。而今,一(yi)(yi)(yi)無學歷(li),二無經歷(li),成了(le)大學生(sheng)普(pu)遍(bian)的(de)心(xin)病(bing)(bing),如此一(yi)(yi)(yi)來,大學生(sheng)終于可以有一(yi)(yi)(yi)歷(li)——“病(bing)(bing)歷(li)”了(le)。有時候,很希望自己不是(shi)大學生(sheng),于書本接觸多(duo)了(le),以后再一(yi)(yi)(yi)遇到問題就(jiu)會(hui)去(qu)找(zhao)書,若是(shi)沒有那些書本知識(shi),我(wo)們都會(hui)被逼得(de)自己去(qu)找(zhao)出路的(de)。在前人的(de)肩膀上看世界,我(wo)們是(shi)太幸運的(de)一(yi)(yi)(yi)群了(le),但我(wo)們卻失去(qu)了(le)創造力(li),失去(qu)了(le)自我(wo)。

  現在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo),像是(shi)給實習(xi)逼上了絕路。也不(bu)(bu)知(zhi)別人(ren)(ren)對實習(xi)懷(huai)(huai)有怎(zen)樣的(de)(de)想(xiang)法,就我(wo)(wo)而言,是(shi)誠惶(huang)誠恐(kong)戰戰兢兢艱難熬到了第六周。但想(xiang)到實習(xi)地點是(shi)歷(li)史文化(hua)濃厚的(de)(de)荊州(zhou),不(bu)(bu)免平靜(jing)(jing)了些許(xu)(或許(xu)大學(xue)就是(shi)一個(ge)還算可以(yi)讓人(ren)(ren)平心靜(jing)(jing)氣(qi)沉下來,積(ji)累點東西的(de)(de)時刻;至于經歷(li),以(yi)后還有時間彌補的(de)(de))。姑(gu)且(qie)能(neng)讓人(ren)(ren)引以(yi)為豪(hao)的(de)(de)就數那段三(san)國(guo)紛爭了。借著文化(hua)的(de)(de)底蘊,或多或少將(jiang)所要實習(xi)的(de)(de)民政局神化(hua)了,將(jiang)遠(yuan)離大學(xue)生(sheng)活的(de)(de)民政工作看得與我(wo)(wo)們(men)距離甚遠(yuan)。當(dang)不(bu)(bu)再(zai)像以(yi)往(wang)一樣懷(huai)(huai)著思(si)鄉之情,重新(xin)踏(ta)上這片(pian)熟悉而又陌生(sheng)的(de)(de)土地,復雜的(de)(de)感(gan)受無疑(yi)言狀。

  荊州市民政(zheng)(zheng)局位于(yu)沙市區碧(bi)波路,正對(dui)著美麗的(de)(de)(de)便河(he),河(he)邊(bian)垂柳飄(piao)搖,飄(piao)來了(le)河(he)面(mian)的(de)(de)(de)水(shui)汽(qi),要來了(le)絲絲的(de)(de)(de)微風,河(he)面(mian)橫跨一(yi)道九孔拱橋(qiao),似要將兩岸(an)的(de)(de)(de)綠(lv)色連成(cheng)一(yi)片(pian),為單調(diao)(diao)的(de)(de)(de)湖面(mian)景色添了(le)些許情(qing)調(diao)(diao)。市民政(zheng)(zheng)局前,幾排并不算高達的(de)(de)(de)樹搶了(le)風頭,園藝還(huan)算精致的(de)(de)(de)民政(zheng)(zheng)局從大體(ti)上(shang)看盡顯淡(dan)雅(ya)風情(qing)。晴日(ri)里,窗(chuang)外總是一(yi)片(pian)清鮮的(de)(de)(de)綠(lv)色,叢中點綴著三兩點不知名的(de)(de)(de)似花似樹的(de)(de)(de)紫。實習期間,降雨格外豐富,晴日(ri)里清晰可見的(de)(de)(de)九孔拱橋(qiao)也隱退在那如(ru)煙(yan)似霧(wu)的(de)(de)(de)雨幕里。詩畫般(ban)的(de)(de)(de)精致總能(neng)讓(rang)(rang)身(shen)處浮(fu)躁中的(de)(de)(de)人也可以得到片(pian)刻(ke)的(de)(de)(de)寧靜,這正好讓(rang)(rang)我(wo)們能(neng)以旁(pang)觀(guan)者的(de)(de)(de)心(xin)態來看待所見之事。

  我們(men)實習的單位(wei)是民政局(ju)民間組織管理局(ju)(科)。什么?以前只知(zhi)道民政局(ju)是辦理結離婚登記、救災救難的地方,哪有(you)什么民間組織管理科啊,聞所(suo)未聞。

  步入荊州(zhou)市民政(zheng)局大廳,《荊州(zhou)市民政(zheng)局工作(zuo)職責》映(ying)入眼簾,方知道民政(zheng)局除了國內外(wai)婚(hun)姻登(deng)記外(wai)、農村居民最低生活保障、城鄉貧(pin)困(kun)群眾醫療救(jiu)助、農村特困(kun)戶救(jiu)助和(he)救(jiu)災救(jiu)濟(ji)、流(liu)浪乞討人員(yuan)救(jiu)助管(guan)理、社(she)會救(jiu)濟(ji)等(deng)(deng)職責外(wai),還要做好(hao)撫(fu)恤(xu)優待(dai)、退役士兵安置、村民自治、社(she)區建設、社(she)會服務、殯葬管(guan)理、福(fu)利彩票和(he)行(xing)政(zheng)區劃、地名管(guan)理、行(xing)政(zheng)區域界限管(guan)理,以及實習中即將面臨的民間組織管(guan)理等(deng)(deng)活動。總之,民政(zheng)局的存在就是(shi)為了解決涉及民生的有關問題。

  初入民(min)政局(ju),比較(jiao)順(shun)利(li)的(de)(de)找到(dao)(dao)了單(dan)位(wei)(wei)指導老(lao)師——何幼(you)臣科(ke)(ke)長,在她(ta)的(de)(de)指導下總算開(kai)始了實習(xi)工(gong)作(zuo),因為(wei)事先交代過要(yao)將(jiang)自己(ji)當作(zuo)職業(ye)人看待(dai),所(suo)以絲毫不敢怠慢。雖然何科(ke)(ke)長是民(min)政局(ju)位(wei)(wei)數不多的(de)(de)女科(ke)(ke)長之一,但她(ta)身(shen)上(shang)所(suo)表現初的(de)(de)親(qin)和(he)力讓人怎么也想不到(dao)(dao)她(ta)竟身(shen)居正科(ke)(ke)長的(de)(de)要(yao)職。從她(ta)身(shen)上(shang),似乎看到(dao)(dao)了更多文科(ke)(ke)工(gong)作(zuo)人員的(de)(de)個(ge)性特(te)征:性格溫和(he),意志堅(jian)強;積極主動,有(you)耐心;工(gong)作(zuo)嚴謹,責任心強;有(you)較(jiao)強的(de)(de)時間管理能(neng)力;具備一定的(de)(de)中文寫作(zuo)能(neng)力。

  這半個月(yue)的實習,給我的總體感受就是(shi)

  (1)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容繁雜。似(si)乎(hu)每天(tian)都有(you)那么(me)點(dian)事兒(er),但(dan)就是一天(tian)下來,卻不(bu)(bu)(bu)知到自己究竟都做了(le)(le)些什么(me)事兒(er)。或許行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)員(yuan)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)體會(hui)都是,雖(sui)然整天(tian)忙(mang)忙(mang)碌碌的(de),但(dan)在向上級回報(bao)(bao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時,卻發現沒什么(me)可匯報(bao)(bao)的(de)。因為行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)員(yuan)每天(tian)需(xu)要處理的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都非常(chang)瑣碎,根(gen)本(ben)無法(fa)匯報(bao)(bao),總不(bu)(bu)(bu)能對上級說:“本(ben)周共接(jie)了(le)(le)87個電話,復印了(le)(le)34次資料,接(jie)待的(de)8次客人(ren),發了(le)(le)23封信……”不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)解行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)性質的(de)人(ren)總覺得(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)得(de)力好或工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)飽滿(man)。這些偏見又會(hui)給行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)造成很大的(de)心理障礙,嚴重影(ying)響行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)積(ji)極(ji)向和(he)主(zhu)動性。

  (2)事(shi)情來(lai)得突然(ran),工作(zuo)總是陷于被(bei)動(dong)(dong)。往來(lai)文件(jian)、復印傳真、來(lai)客接待(dai)、接聽電話等都(dou)是無法預見(jian)的(de),這很容易造成工作(zuo)上(shang)被(bei)動(dong)(dong)的(de)局面。而行(xing)政人(ren)員(yuan)除了要(yao)完成日常型的(de)事(shi)務處(chu)理工作(zuo)外,還要(yao)應付諸如(ru)來(lai)客的(de)接待(dai)陪同(tong)、會議的(de)籌備(bei)、參加(jia)展示會,或者受命進(jin)行(xing)項目申報,調(diao)查某個事(shi)件(jian)等。這些突發(fa)事(shi)件(jian)都(dou)有(you)時間要(yao)求,行(xing)政人(ren)員(yuan)往往要(yao)把(ba)突發(fa)實踐報告辦好又不能耽誤日常工作(zuo)。

  實習期(qi)間,恰逢(feng)民間組(zu)(zu)織管(guan)理(li)局對各社會團體(ti)、民辦(ban)非、農村專業(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)協(xie)會進行年檢工作,于是(shi)得以(yi)了解民間組(zu)(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設狀況(kuang)。實習得知,我(wo)國最早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民間組(zu)(zu)織發起于19世紀(ji)早(zao)期(qi),如中國同盟會等(deng)。改(gai)革(ge)開(kai)放以(yi)后,中國逐步(bu)實行社會主義(yi)市(shi)(shi)場經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji),以(yi)市(shi)(shi)場為導向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)體(ti)制(zhi)改(gai)革(ge)極大地(di)推(tui)動了中國社團組(zu)(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)起和(he)(he)發展(zhan)。首(shou)先(xian),市(shi)(shi)場經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本要求是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)必(bi)(bi)須(xu)成(cheng)為擁有(you)自(zi)主經(jing)(jing)(jing)營權的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立法人,政(zheng)府(fu)和(he)(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)必(bi)(bi)須(xu)分開(kai),企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)應當對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈(ying)虧負完全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法律責(ze)任。在(zai)這(zhe)種新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)體(ti)制(zhi)下(xia),一(yi)方(fang)面(mian)(mian),企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主權極大地(di)增加(jia);另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)(mian),市(shi)(shi)場經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)增大了企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險(xian)機(ji)(ji)制(zhi),企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)必(bi)(bi)須(xu)改(gai)變計劃經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)條件下(xia)盈(ying)虧依賴于政(zheng)府(fu),贏和(he)(he)虧一(yi)個(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險(xian)機(ji)(ji)制(zhi)。這(zhe)種風險(xian)機(ji)(ji)制(zhi)勢必(bi)(bi)滋生企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)保護(hu)意識,發展(zhan)起企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)保護(hu)機(ji)(ji)制(zhi)。這(zhe)兩個(ge)方(fang)面(mian)(mian)結合起來,就有(you)可能使(shi)得某些行業(ye)(ye)和(he)(he)同業(ye)(ye)組(zu)(zu)織成(cheng)立在(zai)相(xiang)當程(cheng)度上獨立于政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)性社團組(zu)(zu)織。

  第二(er),隨著(zhu)市場(chang)經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)推進(jin),所有(you)(you)(you)(you)制(zhi)結構發(fa)生了巨大變化,多種(zhong)所有(you)(you)(you)(you)制(zhi)并(bing)存的(de)(de)(de)(de)局面開(kai)始(shi)出現(xian)。由于中(zhong)國實(shi)行(xing)社會主義的(de)(de)(de)(de)政治經濟(ji)制(zhi)度(du),公有(you)(you)(you)(you)制(zhi)仍然識(shi)國民(min)(min)經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)基礎,不同(tong)所有(you)(you)(you)(you)制(zhi)形式的(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際地位和(he)作用有(you)(you)(you)(you)著(zhu)顯著(zhu)的(de)(de)(de)(de)差別,個(ge)人私(si)有(you)(you)(you)(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)風(feng)險程度(du)大大高于國有(you)(you)(you)(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)。國有(you)(you)(you)(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)和(he)非國有(you)(you)(you)(you)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)為了尋求(qiu)一個(ge)公平(ping)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)環境(jing),需要有(you)(you)(you)(you)代表自(zi)(zi)己利益的(de)(de)(de)(de)同(tong)行(xing)組織。特(te)別是民(min)(min)營(ying)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)明為了增強其市場(chang)競爭(zheng)力,必須在行(xing)業(ye)(ye)中(zhong)實(shi)行(xing)合作和(he)互助,溝通(tong)信(xin)息,彼此(ci)連結,希望通(tong)過行(xing)業(ye)(ye)協會的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)律(lv)管理和(he)自(zi)(zi)我服務求(qiu)得公平(ping)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)環境(jing),促進(jin)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

  第三(san),隨著市場經(jing)(jing)濟體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)推進(jin)(jin),原有的(de)(de)(de)高度一元(yuan)化的(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)體(ti)(ti)系也(ye)逐(zhu)(zhu)漸(jian)化解,并非(fei)每(mei)個人都像從前那(nei)樣被(bei)納(na)入(ru)政(zheng)府(fu)直接統(tong)轄的(de)(de)(de)單位(wei)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)中(zhong),在體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)外開始出現了(le)各(ge)種(zhong)新的(de)(de)(de)社會(hui)群(qun)體(ti)(ti),例(li)如,大(da)量的(de)(de)(de)私營(ying)企業(ye)主(zhu)、從事(shi)(shi)各(ge)種(zhong)經(jing)(jing)營(ying)活動的(de)(de)(de)“個體(ti)(ti)戶”以(yi)及(ji)龐大(da)的(de)(de)(de)打(da)工族(zu),他(ta)們(men)(men)不(bu)屬于(yu)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)內(nei)的(de)(de)(de)某個企業(ye)或事(shi)(shi)業(ye)單位(wei),但卻有各(ge)自(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)共(gong)同利(li)益需求,也(ye)形成了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)群(qun)體(ti)(ti)認同理念。為(wei)(wei)了(le)尋找歸(gui)屬感,他(ta)們(men)(men)希望(wang)有一些能夠(gou)代(dai)表他(ta)們(men)(men)利(li)益、表達(da)他(ta)們(men)(men)愿望(wang)、甚至(zhi)能夠(gou)參(can)(can)與(yu)政(zheng)事(shi)(shi)、影響決策的(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)出現,個體(ti)(ti)勞動者(zhe)協會(hui)、企業(ye)家(jia)聯合(he)會(hui)等都屬于(yu)利(li)益代(dai)表性(xing)質的(de)(de)(de)社團(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)也(ye)就應運而(er)生。第四、公(gong)民(min)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)自(zi)(zi)(zi)治和(he)自(zi)(zi)(zi)愿服(fu)務精神為(wei)(wei)社團(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)奠定(ding)的(de)(de)(de)文(wen)化基礎,在經(jing)(jing)濟市場化和(he)社會(hui)多元(yuan)化的(de)(de)(de)進(jin)(jin)程(cheng)中(zhong),公(gong)民(min)參(can)(can)與(yu)的(de)(de)(de)熱情也(ye)越來(lai)越高,公(gong)民(min)自(zi)(zi)(zi)由(you)、民(min)主(zhu)和(he)自(zi)(zi)(zi)愿服(fu)務的(de)(de)(de)意識逐(zhu)(zhu)步培養(yang)何覺(jue)醒起來(lai)。隨著經(jing)(jing)濟和(he)社會(hui)的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)(ge),自(zi)(zi)(zi)上而(er)下(xia)的(de)(de)(de)人為(wei)(wei)行政(zheng)限制(zhi)(zhi)(zhi)越來(lai)越少,公(gong)民(min)通(tong)過(guo)各(ge)種(zhong)形式(shi)參(can)(can)與(yu)經(jing)(jing)濟、社會(hui)乃至(zhi)政(zheng)治過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)機會(hui)越來(lai)越多,從而(er)為(wei)(wei)中(zhong)國社團(tuan)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)奠定(ding)了(le)文(wen)化基礎。雖然民(min)間組(zu)(zu)(zu)織(zhi)有較大(da)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan),但目前還不(bu)夠(gou)完善。主(zhu)要(yao)存在以(yi)下(xia)幾方面的(de)(de)(de)`缺陷:

  (一)協會團(tuan)(tuan)體(ti)對(dui)(dui)黨政機(ji)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)依(yi)賴(lai)性強(qiang)。在現(xian)行體(ti)制下,誰是(shi)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務主管(guan)單位,它(ta)擁(yong)有什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)權(quan)力,對(dui)(dui)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)力有相當大的(de)(de)(de)(de)影響。那些(xie)背靠大樹(shu)的(de)(de)(de)(de)社(she)團(tuan)(tuan)可(ke)以借助主管(guan)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)行政權(quan)力撈取(qu)(qu)各種好處,而在社(she)團(tuan)(tuan)發揮余熱的(de)(de)(de)(de)離退休干部(bu)何主管(guan)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)兼(jian)職(zhi)人(ren)員是(shi)這(zhe)一切成為(wei)現(xian)實(shi)。他們可(ke)以借助自己在主管(guan)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)職(zhi)位和(he)關(guan)(guan)系(xi),幫助社(she)團(tuan)(tuan)謀(mou)取(qu)(qu)各種利益。因此,許(xu)多社(she)團(tuan)(tuan)都在挖空(kong)心思的(de)(de)(de)(de)羅各種離退休干部(bu)和(he)兼(jian)職(zhi)干部(bu)。當社(she)團(tuan)(tuan)過分依(yi)賴(lai)這(zhe)種官方聯系(xi),智慧鼓勵不同(tong)形式(shi)的(de)(de)(de)(de)“庇護”關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)而發展,而忽視社(she)會的(de)(de)(de)(de)聯系(xi),社(she)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)存在也將成為(wei)官僚(liao)權(quan)力的(de)(de)(de)(de)延伸。

  (二(er))組織無目標化(hua)(hua)傾(qing)向嚴重。有(you)些社會團(tuan)體注銷若干年之后,有(you)突然來申報再次申報成(cheng)立事宜(yi)。從(cong)這(zhe)可知,由于(yu)(yu)協(xie)會的(de)主(zhu)要(yao)領(ling)導(dao)大多由退居二(er)線(xian)的(de)領(ling)導(dao)或業(ye)務(wu)主(zhu)管的(de)副(fu)職(zhi)或中層領(ling)導(dao)人兼任,協(xie)會工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)(yuan)年齡老化(hua)(hua)和“腳踩兩(liang)只船”的(de)處境使其不能對協(xie)會工(gong)(gong)作(zuo)形(xing)成(cheng)長遠的(de)打(da)算;一(yi)些專職(zhi)人員(yuan)(yuan)由于(yu)(yu)沒有(you)相應(ying)的(de)保障,也(ye)不愿(yuan)把(ba)協(xie)會工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)作(zuo)自己(ji)理想的(de)職(zhi)業(ye),指示暫時干干,無所作(zuo)為(wei)。

  (三)協(xie)會缺(que)乏(fa)資(zi)金支持。政府的(de)財政撥款(kuan),在(zai)(zai)改革轉制的(de)條件下已經大(da)大(da)壓縮;會員(yuan)繳納的(de)會費,由于(yu)社團并(bing)(bing)不能為(wei)很(hen)好的(de)為(wei)會員(yuan)服務,呆滯拖欠會費的(de)情況經常發生(sheng);依(yi)靠舉(ju)辦(ban)展(zhan)覽會、提供咨(zi)詢服務取得(de)的(de)收入極為(wei)有限;有些經營(ying)性(xing)收入實體在(zai)(zai)依(yi)法納稅(shui)侯使(shi)得(de)原本并(bing)(bing)不充裕的(de)資(zi)金更(geng)加緊張。

  個(ge)社(she)會團體(ti)、民(min)(min)辦(ban)非以及專業(ye)(ye)(ye)經濟協會是(shi)給(gei)予共同的(de)(de)(de)(de)(de)價值理(li)念而自愿(yuan)組(zu)(zu)合起來在政府(fu)(fu)領導何支持下(xia)(xia)成立的(de)(de)(de)(de)(de)。作為政府(fu)(fu)與個(ge)人、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)聯(lian)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)紐(niu)帶,政府(fu)(fu)處(chu)理(li)好與民(min)(min)間組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi),有利于政府(fu)(fu)在與公眾的(de)(de)(de)(de)(de)互動(dong)中樹(shu)立良好的(de)(de)(de)(de)(de)政府(fu)(fu)形象。在很(hen)大(da)一部(bu)分社(she)團處(chu)于“休(xiu)眠”的(de)(de)(de)(de)(de)狀態(tai)下(xia)(xia),民(min)(min)間組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)作用沒(mei)有得到有效的(de)(de)(de)(de)(de)發揮,因而,堅(jian)持以市場為導向,堅(jian)持企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家辦(ban)會,讓企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家進入(ru)社(she)團的(de)(de)(de)(de)(de)領導層,有利于政府(fu)(fu)與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)對話,降低(di)溝通成本,此時的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)訴(su)求(qiu)頁更容易被采納。另外,政府(fu)(fu)應鼓勵(li)人才投入(ru)到民(min)(min)間組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)和(he)管(guan)(guan)理(li)當(dang)中去,服(fu)務性行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)就(jiu)是(shi)能吸收大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)力,培(pei)養一批從(cong)事民(min)(min)間組(zu)(zu)織(zhi)管(guan)(guan)理(li)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)專門人才,有可以緩解我(wo)(wo)國勞(lao)動(dong)力就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)(de)(de)狀況。我(wo)(wo)國民(min)(min)間組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)(she)和(he)發展還任重道遠。

  五、實(shi)(shi)習(xi)小結:在民(min)間(jian)組織(zhi)管(guan)理(li)局為期兩周的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)似乎過(guo)于(yu)短(duan)暫(zan),正如我們所接觸的(de)(de)對(dui)象一(yi)樣,民(min)間(jian)組織(zhi)、各社會(hui)(hui)團(tuan)體(ti)是聯(lian)系政府和社會(hui)(hui)的(de)(de)橋梁和紐帶,這短(duan)短(duan)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)期是我們將理(li)論和實(shi)(shi)際連接的(de)(de)紐帶,為我們以(yi)后走出(chu)校(xiao)門(men),進入社會(hui)(hui)提供了(le)很好的(de)(de)鍛煉機會(hui)(hui)。

  實(shi)習(xi)中(zhong),總覺得要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)政府工(gong)作(zuo),實(shi)在太不容易(yi)了,事多而雜,“辦人(ren)民滿意的(de)政府”,打造服(fu)務型政府這(zhe)類目(mu)標給政府工(gong)作(zuo)人(ren)員提(ti)出了很高的(de)要(yao)(yao)求,群眾的(de)口味多樣(yang)化是政府人(ren)員必(bi)須時刻以(yi)學習(xi)為己(ji)任,解決(jue)好(hao)群眾各方(fang)面問題的(de)同時還要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)上級安排的(de)各項工(gong)作(zuo)。看似清閑,實(shi)則繁雜的(de)政府工(gong)作(zuo)只(zhi)有切身(shen)體會方(fang)才知曉。這(zhe)段(duan)實(shi)習(xi),無疑(yi)有利(li)于(yu)后期的(de)大學學

關于社會實踐及實習報告范文10

  (一) 貫(guan)徹(che)執(zhi)行黨和(he)國家關于(yu)城市管(guan)理行政執(zhi)法(fa)工作的(de)(de)方針、政策和(he)法(fa)律、法(fa)規、規章,擬定(ding)城市管(guan)理方面(mian)的(de)(de)規劃(hua)和(he)計劃(hua),組織領導、指導、檢查、監督、實施(shi)全(quan)市城市管(guan)理執(zhi)法(fa)工作。

  (二) 行使市容(rong)(rong)環境衛生(sheng)管理方面法律(lv)、法規(gui)(gui)、規(gui)(gui)章(zhang)規(gui)(gui)定的行政(zheng)處罰權(quan),經政(zheng)府批(pi)準強制(zhi)拆除不符合城市容(rong)(rong)貌標準、環境衛生(sheng)標準的建(jian)筑物或設(she)施。

  (三) 行使(shi)城市綠化管(guan)理方面法律、法規(gui)、規(gui)章(zhang)規(gui)定的行政處(chu)罰(fa)權。

  (四) 行(xing)(xing)使市政管理方面法(fa)律、法(fa)規、規章規定的行(xing)(xing)政處罰權。

  (五(wu)) 行使城鄉規劃管理方(fang)面法律、法規、規章規定的部分(fen)行政處(chu)罰權。

  (六) 行(xing)使環境保護管(guan)理方面法律、法規、規章規定的對(dui)社會生活噪(zao)聲(sheng)污染和建筑施(shi)工噪(zao)聲(sheng)污染的行(xing)政(zheng)(zheng)處(chu)罰(fa)權,對(dui)大氣排放有毒有害煙塵和氣體的行(xing)政(zheng)(zheng)處(chu)罰(fa)權,對(dui)在公共(gong)場所焚燒雜物的行(xing)政(zheng)(zheng)處(chu)罰(fa)權。

  (七) 行(xing)使(shi)工商(shang)行(xing)政(zheng)管理法(fa)律、法(fa)規、規章規定的(de)部分行(xing)政(zheng)處罰權。

  (八) 行使公安交(jiao)通管理方面法(fa)律、法(fa)規、規章規定的對侵占城(cheng)市道路行為的部(bu)分行政處罰(fa)權(quan)。

  (九) 負責對街(jie)面(mian)流動(dong)售犬(quan)、違反攜犬(quan)外出和溜犬(quan)規定,以及因養(yang)犬(quan)而(er)破壞(huai)市(shi)容環境衛生等行(xing)為的查處(chu)工(gong)作;捕(bu)捉養(yang)犬(quan)重點管理區(qu)內的街(jie)面(mian)無(wu)主、遺棄的犬(quan)只,送交犬(quan)只留檢所(suo)處(chu)理。

  (十) 參與(yu)城(cheng)鄉規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、園林綠化規(gui)(gui)(gui)劃(hua)、市政公(gong)共設(she)施(shi)、城(cheng)市交(jiao)通規(gui)(gui)(gui)劃(hua)和(he)失去消(xiao)防設(she)施(shi)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)及相(xiang)關城(cheng)市管理內容的(de)(de)建設(she)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)審議、論證。

  (十一)統一辦理(li)在市區(qu)范圍內設(she)置(zhi)臨(lin)時(shi)攤點和(he)(he)亭棚、設(she)置(zhi)車輛(liang)清(qing)洗點、設(she)置(zhi)和(he)(he)發(fa)布戶(hu)外廣(guang)(guang)告(包括(kuo)店(dian)招店(dian)牌和(he)(he)燈飾等設(she)施)、在道路兩側設(she)置(zhi)公共廣(guang)(guang)告欄、建筑垃(la)圾(ji)和(he)(he)工程渣(zha)土(tu)清(qing)運(yun)、臨(lin)時(shi)占用城市道路、環境衛生設(she)施的遷移和(he)(he)拆除、城區(qu)飼養家禽(qin)家畜等許(xu)可事項

  (十二)在城市道路(lu)范(fan)圍內,與公(gong)安(an)部門共(gong)同規劃臨時停車點(dian)、停車泊位。

  (十(shi)三)負(fu)責(ze)(ze)全市的(de)環(huan)境衛生管(guan)(guan)理(li)工作,負(fu)責(ze)(ze)城市建筑垃圾(ji)的(de)處置、核準(zhun),對市區道路、河流、小(xiao)區保潔工作進行業務指導和考核管(guan)(guan)理(li)。監督(du)檢查市容(rong)環(huan)衛責(ze)(ze)任(ren)區工作的(de)落實。

  (十四)編制城市照明(ming)管(guan)(guan)理具體規(gui)劃(包括景(jing)觀照明(ming)規(gui)劃),組織城市照明(ming)設(she)施(shi)建設(she)的設(she)計、審批與實施(shi),負責指導、監督(du)城市照明(ming)設(she)施(shi)的'管(guan)(guan)理、維(wei)護與修(xiu)繕(shan)等(deng)工作。

  (十五)承辦市政府交(jiao)辦的其他事項(xiang)。

  這讓(rang)我很(hen)驚訝,城管(guan)居然有那(nei)么(me)多的(de)職(zhi)責(ze),它包括了環衛所,和工(gong)(gong)商局(ju),公(gong)安局(ju)等相互協作(zuo)。那(nei)么(me)多的(de)工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)做,那(nei)他們肯定很(hen)忙,這和我映像中(zhong)政府部門悠閑(xian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)不一樣啊!懷著(zhu)這樣的(de)疑(yi)惑(huo)我開始了我的(de)暑期實踐。

  在(zai)(zai)(zai)實踐過程(cheng)中(zhong)(zhong),我被(bei)分(fen)到城(cheng)中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)隊(dui)。在(zai)(zai)(zai)城(cheng)中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)隊(dui)的(de)(de)日子(zi)里(li)(li)(li),我逐(zhu)漸(jian)清晰了(le)城(cheng)管基(ji)層的(de)(de)工作內容,也親(qin)眼見證著(zhu)(zhu)這樣一只(zhi)每天(tian)忙碌(liu)著(zhu)(zhu)的(de)(de)可愛隊(dui)伍。在(zai)(zai)(zai)烈(lie)日下,他們堅守著(zhu)(zhu)他們的(de)(de)崗位,在(zai)(zai)(zai)街(jie)上(shang)巡(xun)查(cha);在(zai)(zai)(zai)清晨早查(cha)時,他們打不還手,罵不還口(kou),不抱(bao)怨;在(zai)(zai)(zai)自己的(de)(de)權限范(fan)圍內,盡力給予大家方便。每天(tian),除了(le)例行的(de)(de)巡(xun)查(cha)外(wai),在(zai)(zai)(zai)后勤部(bu),我們熱(re)心的(de)(de)民眾(zhong)電(dian)話經常響(xiang)起(qi)。有些(xie)(xie)(xie)問題(ti)需要(yao)我們和其他部(bu)門(men)進行協調,有些(xie)(xie)(xie)需要(yao)城(cheng)管去戶(hu)外(wai)解決的(de)(de)中(zhong)(zhong)隊(dui)里(li)(li)(li)就會迅(xun)速分(fen)配人手去解決。這些(xie)(xie)(xie)天(tian)里(li)(li)(li)有市民反映違規(gui)搭建的(de)(de),噪音擾(rao)民的(de)(de),非(fei)法(fa)經營的(de)(de)……很難想象,城(cheng)管進行24小時不間斷的(de)(de)值班。

  在(zai)這次(ci)實踐(jian)過程中,團委還給我(wo)們安排了(le)幾次(ci)小(xiao)活(huo)動(dong)。在(zai)宣(xuan)傳環保的(de)垃圾分類(lei)回(hui)收(shou)活(huo)動(dong)中,我(wo)了(le)解(jie)到垃圾分類(lei)回(hui)收(shou)的(de)重大意義以(yi)及(ji)回(hui)收(shou)工(gong)作的(de)任重而(er)道遠;在(zai)參(can)觀了(le)西郊環衛(wei)所,我(wo)了(le)解(jie)了(le)政府(fu)竭力提(ti)供辛(xin)苦工(gong)作的(de)的(de)環衛(wei)工(gong)人舒適的(de)休息(xi)環境(jing);在(zai)游長(chang)江(jiang)的(de)活(huo)動(dong)中,我(wo)領略了(le)長(chang)江(jiang)的(de)壯闊,延岸造船廠的(de)繁華。

  令我(wo)(wo)映像最為深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)是(shi)體驗(yan)城管(guan)活(huo)動,雖然只有(you)僅(jin)僅(jin)半天(tian),卻讓我(wo)(wo)記憶深刻(ke),我(wo)(wo)跟隨了(le)(le)一(yi)名(ming)城管(guan)體驗(yan)他(ta)的(de)(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)看到(dao)城管(guan)不厭(yan)其煩的(de)(de)(de)(de)勸道水(shui)(shui)果(guo)店(dian)主(zhu)(zhu)將水(shui)(shui)果(guo)放(fang)置在店(dian)內,不能(neng)超(chao)出店(dian)外非法(fa)經營,可是(shi)店(dian)主(zhu)(zhu)很(hen)敷衍,嘴上(shang)(shang)說(shuo)著好(hao),可是(shi)就是(shi)不行(xing)動,最后城管(guan)和我(wo)(wo)只能(neng)自己動手(shou)一(yi)箱一(yi)箱搬(ban)。我(wo)(wo)以為這(zhe)(zhe)樣問題(ti)就解(jie)決了(le)(le),可是(shi)令人失(shi)望的(de)(de)(de)(de)是(shi),的(de)(de)(de)(de)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)巡街返回,那個(ge)水(shui)(shui)果(guo)店(dian)主(zhu)(zhu)已經把水(shui)(shui)果(guo)又搬(ban)出來了(le)(le)。城管(guan)告訴我(wo)(wo),對付(fu)這(zhe)(zhe)些非法(fa)經營的(de)(de)(de)(de)店(dian)主(zhu)(zhu),他(ta)們(men)(men)(men)每天(tian)都要進行(xing)無(wu)數次(ci)的(de)(de)(de)(de)勸導。在這(zhe)(zhe)之前(qian),我(wo)(wo)在網上(shang)(shang)了(le)(le)解(jie)到(dao)百(bai)姓對城管(guan)的(de)(de)(de)(de)評價很(hen)低,認為他(ta)們(men)(men)(men)仗勢欺人,素質低下,動輒(zhe)就會揮手(shou)打人,在這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)踐活(huo)動中(zhong),我(wo)(wo)覺(jue)得(de)作(zuo)為一(yi)名(ming)城管(guan)實(shi)在太(tai)不容易了(le)(le)!他(ta)們(men)(men)(men)素質低下?不,我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)到(dao)僅(jin)僅(jin)基層的(de)(de)(de)(de)城管(guan)90%以上(shang)(shang)都有(you)本科學歷。他(ta)們(men)(men)(men)動輒(zhe)揮手(shou)打人?不,他(ta)們(men)(men)(men)面對民眾的(de)(de)(de)(de)激烈行(xing)為,都不動手(shou)。在我(wo)(wo)實(shi)踐過(guo)程(cheng)中(zhong),我(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)隊進行(xing)過(guo)一(yi)次(ci)早查,在這(zhe)(zhe)次(ci)早查中(zhong),小販(fan)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)城管(guan)要扣押(ya)貨(huo)物時,反抗(kang)撞壞了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)隊兩輛巡邏車,我(wo)(wo)們(men)(men)(men)對違法(fa)的(de)(de)(de)(de)小販(fan)開出的(de)(de)(de)(de)罰款僅(jin)僅(jin)300元左右,并且全(quan)部返還(huan)了(le)(le)扣押(ya)的(de)(de)(de)(de)貨(huo)物。

  通過這次(ci)的暑期實踐,不但鍛(duan)煉了我的溝通能力,教會我寬(kuan)容,大(da)度,更讓我對(dui)城(cheng)管有(you)(you)了全新的認識,他們(men)(men)(men)的工作雖然是(shi)(shi)那么(me)(me)的艱辛,可是(shi)(shi)他們(men)(men)(men)是(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)的可愛,他們(men)(men)(men)的付出是(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)的偉大(da)!正是(shi)(shi)有(you)(you)了他們(men)(men)(men),我們(men)(men)(men)的城(cheng)市才是(shi)(shi)如此的美(mei)好!

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