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大學生社會實踐心得

時間:2023-06-29 10:46:22 社會實踐 我要投稿
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大學生社會實踐心得

  當(dang)我們(men)備受啟迪時,馬(ma)上(shang)將其(qi)記錄下(xia)來,這樣我們(men)可以養成(cheng)良好的(de)總結方法。但是(shi)心得體會(hui)有什么要求呢?下(xia)面是(shi)小編為(wei)大(da)(da)家整理的(de)大(da)(da)學生社會(hui)實踐(jian)心得,希(xi)望對大(da)(da)家有所幫助。

大學生社會實踐心得

大學生社會實踐心得1

  俗話說:“實(shi)(shi)踐出真(zhen)知。”其(qi)意思(si)就是(shi)只(zhi)有(you)(you)通過(guo)實(shi)(shi)踐才能(neng)明白事(shi)物包(bao)含的真(zhen)理,也只(zhi)有(you)(you)通過(guo)親身(shen)(shen)實(shi)(shi)踐才能(neng)探(tan)究出解決問題的辦法。因此,我認為(wei)(wei)在大(da)學生中開(kai)展社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動是(shi)非常必(bi)要的,社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動既有(you)(you)助于(yu)大(da)學生熟悉社(she)會規則,為(wei)(wei)將來步入社(she)會做準備,又(you)有(you)(you)助于(yu)大(da)學生實(shi)(shi)現自(zi)身(shen)(shen)價值,提高個人能(neng)力(li)與自(zi)信(xin)心。所以,出于(yu)學校社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動的安排(pai)和(he)提升自(zi)身(shen)(shen)能(neng)力(li)的需要,本人在xx寒(han)假進行(xing)了為(wei)(wei)期兩周的社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動。

  在(zai)整個(ge)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)中(zhong),首先遇到的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)尋(xun)找(zhao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)地點的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。基(ji)于(yu)(yu)在(zai)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)提升專(zhuan)業能(neng)(neng)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)最初想(xiang)法,我(wo)(wo)希望能(neng)(neng)進入外(wai)(wai)貿(mao)(mao)公(gong)司進行(xing)(xing)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian),于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)寒假開始之時(shi),我(wo)(wo)給自(zi)己定下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)目(mu)標:在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)星(xing)期內(nei)(nei)找(zhao)到進行(xing)(xing)社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)地點。然后我(wo)(wo)在(zai)網上(shang)尋(xun)找(zhao)出在(zai)花都范圍內(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)(wai)貿(mao)(mao)公(gong)司,但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)失(shi)望的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)部分外(wai)(wai)貿(mao)(mao)公(gong)司都距離我(wo)(wo)家有(you)(you)(you)大(da)(da)約(yue)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)車程,于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)放(fang)棄那(nei)些(xie)距離太遠的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司,選(xuan)擇(ze)了(le)另外(wai)(wai)3間距離比(bi)較(jiao)近、規模比(bi)較(jiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)(wai)貿(mao)(mao)公(gong)司進行(xing)(xing)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)。xx年(nian)1月(yue)20日是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)進行(xing)(xing)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天,在(zai)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)份實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)(da)壓力(li)(li)(li)下(xia)(xia),前晚(wan)我(wo)(wo)失(shi)眠(mian)了(le),但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第二(er)(er)天早上(shang)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鼓足(zu)了(le)勇氣走進一(yi)(yi)(yi)間外(wai)(wai)貿(mao)(mao)公(gong)司進行(xing)(xing)了(le)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi),當時(shi)為了(le)緩(huan)解(jie)緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)神經(jing)(jing),我(wo)(wo)還(huan)自(zi)我(wo)(wo)安慰說,這幾間公(gong)司規模比(bi)較(jiao)小(xiao)(xiao),面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)會(hui)(hui)比(bi)較(jiao)大(da)(da)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)去不(bu)(bu)(bu)如我(wo)(wo)所(suo)料,當我(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)完之后,面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)問(wen)了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問(wen)題:“你(ni)英(ying)語(yu)拿了(le)多少級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)書(shu)呢?”當時(shi)我(wo)(wo)愣了(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia),臉開始紅了(le)起來,心想(xiang):“我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),專(zhuan)業四(si)級(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)大(da)(da)二(er)(er)才能(neng)(neng)考的(de)(de)(de)(de)(de),現(xian)(xian)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)`英(ying)語(yu)相(xiang)當于(yu)(yu)零級(ji)。”而且我(wo)(wo)想(xiang)盡力(li)(li)(li)去爭取實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui),于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)說:“雖然我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業能(neng)(neng)力(li)(li)(li)有(you)(you)(you)限,但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)會(hui)(hui)盡我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)去學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)。”但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),在(zai)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)心里,證(zheng)(zheng)書(shu)才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)王道(dao),所(suo)以那(nei)次(ci)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)我(wo)(wo)失(shi)敗了(le),在(zai)專(zhuan)業證(zheng)(zheng)書(shu)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)前,我(wo)(wo)顯得非常(chang)無力(li)(li)(li),但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)放(fang)棄,于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)就(jiu)走進第二(er)(er)間外(wai)(wai)貿(mao)(mao)公(gong)司,面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)問(wen)我(wo)(wo):“你(ni)有(you)(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)?很(hen)(hen)多大(da)(da)二(er)(er)、大(da)(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都已(yi)經(jing)(jing)有(you)(you)(you)比(bi)較(jiao)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan),如果你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)話,你(ni)會(hui)(hui)選(xuan)擇(ze)誰(shui)留下(xia)(xia)來呢。”聽了(le)這番(fan)話,我(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)失(shi)敗了(le),顯然,我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan),這份工作(zuo)(zuo)(zuo)將會(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)份工作(zuo)(zuo)(zuo)。第一(yi)(yi)(yi)天面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)晚(wan)上(shang),我(wo)(wo)很(hen)(hen)沮喪(sang),我(wo)(wo)反思(si):作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),我(wo)(wo)既沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)英(ying)語(yu)專(zhuan)業證(zheng)(zheng)書(shu),也沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan),怎么和另外(wai)(wai)有(you)(you)(you)足(zu)夠專(zhuan)業能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和工作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)相(xiang)比(bi)呢?當時(shi)我(wo)(wo)對(dui)自(zi)己真的(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)半點信心,但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)又想(xiang)回來:每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都有(you)(you)(you)比(bi)拒絕的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan),每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)不(bu)(bu)(bu)懂發展到懂的(de)(de)(de)(de)(de)。

  于是(shi)(shi)(shi),我(wo)不允許自己(ji)放(fang)(fang)棄。第二天,我(wo)走進了最后一(yi)(yi)間(jian)外(wai)(wai)貿公(gong)(gong)司(si),面(mian)試(shi)(shi)人員既沒(mei)有(you)(you)(you)問(wen)我(wo)專(zhuan)業(ye)證書方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題,也沒(mei)有(you)(you)(you)問(wen)我(wo)有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan),當時我(wo)以(yi)為(wei)自己(ji)一(yi)(yi)定能夠進入這間(jian)外(wai)(wai)貿公(gong)(gong)司(si)進行社(she)會(hui)實踐(jian)(jian)(jian)了,最后面(mian)試(shi)(shi)人員說(shuo):“你回(hui)去等(deng)消息(xi)吧(ba)。”但是(shi)(shi)(shi)我(wo)還(huan)以(yi)為(wei)過(guo)一(yi)(yi)兩天我(wo)就(jiu)會(hui)有(you)(you)(you)好(hao)消息(xi)了,但是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)失望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi),我(wo)并沒(mei)有(you)(you)(you)收到(dao)任何消息(xi)。面(mian)對(dui)著最初希望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破滅,我(wo)覺得非常(chang)失望(wang),但是(shi)(shi)(shi)我(wo)絕對(dui)不會(hui)放(fang)(fang)棄社(she)會(hui)實踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動這個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui),于是(shi)(shi)(shi)我(wo)決(jue)定改變自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向,既然(ran)不能進入與(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)掛鉤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)(wai)貿公(gong)(gong)司(si)進行實踐(jian)(jian)(jian),那我(wo)只能去其他公(gong)(gong)司(si)進行實踐(jian)(jian)(jian)了,或許在不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司(si),與(yu)(yu)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人接觸,學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)另外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan),于是(shi)(shi)(shi),我(wo)走進了我(wo)這次(ci)社(she)會(hui)實踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地點(dian)面(mian)試(shi)(shi)銷售人員。剛面(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候,老板的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話給了我(wo)當頭一(yi)(yi)棒:“我(wo)們需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)已婚已生育、有(you)(you)(you)哺(bu)育經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)婦女(nv),至于學(xue)生,恐怕不大(da)適合吧(ba)。”但是(shi)(shi)(shi)當時我(wo)非常(chang)渴望(wang)擁有(you)(you)(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)份工(gong)作(zuo),于是(shi)(shi)(shi)我(wo)盡力爭取:“我(wo)雖(sui)然(ran)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)生,但是(shi)(shi)(shi)很多(duo)事情我(wo)都可以(yi)學(xue)習,而且我(wo)學(xue)習能力挺(ting)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”老板是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)和藹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中年婦女(nv),大(da)概是(shi)(shi)(shi)被我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誠(cheng)意所打動,于是(shi)(shi)(shi)答(da)應了我(wo):“明天開始上(shang)班,上(shang)班時間(jian)為(wei)早上(shang)9點(dian)到(dao)晚(wan)上(shang)8點(dian),每天報酬(chou)80元。”

大學生社會實踐心得2

  在這個暑(shu)期中(zhong),我(wo)(wo)跟隨小隊(dui)一齊進(jin)行了(le)(le)(le)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活動。我(wo)(wo)們的社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)資料主要(yao)是結合普法和法制(zhi)教育的環保(bao)袋(dai)繪(hui)制(zhi)與免費發放的活動,經過參(can)加這次(ci)暑(shu)期實(shi)踐(jian)(jian)活動,使(shi)(shi)我(wo)(wo)受(shou)益良多,不僅(jin)僅(jin)加深了(le)(le)(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)對環保(bao)袋(dai)等環保(bao)問題的了(le)(le)(le)解和認(ren)識,還在實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)充分地提(ti)高了(le)(le)(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)的本事,接(jie)觸了(le)(le)(le)社(she)會,使(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)在各(ge)方(fang)面(mian)獲得了(le)(le)(le)全(quan)方(fang)位的提(ti)高。

  我們(men)的(de)這次實踐(jian)活(huo)動圍繞宣傳和推廣環保袋(dai)來展開,同(tong)時結合了(le)法制教育的(de)主(zhu)題,使得我們(men)的(de)一次實踐(jian),獲得了(le)雙(shuang)重的(de)效果(guo)。

  在實踐中(zhong)(zhong),我進(jin)取地(di)搜(sou)集(ji)有(you)(you)關環保袋(dai)的(de)(de)(de)資(zi)料(liao)(liao),經過(guo)研讀這(zhe)(zhe)些資(zi)料(liao)(liao),使(shi)我充分(fen)地(di)認識到了限制(zhi)使(shi)用(yong)(yong)塑(su)(su)料(liao)(liao)袋(dai),推廣使(shi)用(yong)(yong)環保袋(dai)的(de)(de)(de)必要(yao)性和(he)迫(po)切性。塑(su)(su)料(liao)(liao)袋(dai)這(zhe)(zhe)種在土壤(rang)中(zhong)(zhong)百年(nian)不腐的(de)(de)(de)物質,其給環境帶來(lai)的(de)(de)(de)破壞(huai)性已經遠遠地(di)大(da)于了其給人類所(suo)帶來(lai)的(de)(de)(de)便(bian)利性,如果沒(mei)有(you)(you)一紙限塑(su)(su)令的(de)(de)(de)出臺,這(zhe)(zhe)種濫用(yong)(yong)任用(yong)(yong)塑(su)(su)料(liao)(liao)袋(dai)的(de)(de)(de)形(xing)勢就會繼續肆意地(di)發展下去,終有(you)(you)一天(tian),我們的(de)(de)(de)世(shi)界將被(bei)一片(pian)白色污染所(suo)淹沒(mei)。

  作(zuo)為(wei)順應(ying)限塑令(ling)的推行而應(ying)運而生地(di)環(huan)(huan)保(bao)袋(dai)是否能(neng)代替塑料袋(dai)在人們(men)生活(huo)中(zhong)(zhong)所起的作(zuo)用成為(wei)了我(wo)們(men)關心(xin)的話題。我(wo)們(men)圍繞這一(yi)話題,在社區的居民中(zhong)(zhong)開展了廣(guang)泛的調查并(bing)從中(zhong)(zhong)得出(chu)了較為(wei)科學的結論,了解了民眾對于(yu)環(huan)(huan)保(bao)袋(dai)的需求和認(ren)識(shi)。我(wo)們(men)還(huan)對市場上銷(xiao)售(shou)的環(huan)(huan)保(bao)袋(dai)進行了一(yi)系(xi)列針對性的調研,發現當(dang)今市場上環(huan)(huan)保(bao)袋(dai)品種繁多,質(zhi)量魚龍混雜,急(ji)需有國家出(chu)臺一(yi)系(xi)列的標準(zhun)與法規來(lai)規范(fan)環(huan)(huan)保(bao)袋(dai)的市場。

  為(wei)了更好地宣傳和(he)(he)推廣(guang)使用環(huan)保(bao)袋(dai)(dai),我(wo)們(men)(men)(men)組織了手繪環(huan)保(bao)袋(dai)(dai)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong),由小學(xue)生(sheng),中學(xue)生(sheng)和(he)(he)大學(xue)生(sheng)共同圍(wei)繞普(pu)法(fa)和(he)(he)法(fa)制(zhi)教育的(de)(de)(de)主題(ti)親手繪制(zhi)了飽含(han)同學(xue)們(men)(men)(men)自我(wo)創(chuang)意的(de)(de)(de)新型環(huan)保(bao)袋(dai)(dai)。活(huo)動(dong)后,我(wo)們(men)(men)(men)又在(zai)超市(shi)門(men)前組織了免費發放環(huan)保(bao)袋(dai)(dai)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong),活(huo)動(dong)受到(dao)了廣(guang)大消(xiao)費者(zhe)的(de)(de)(de)熱情,經(jing)過(guo)發放同學(xue)們(men)(men)(men)自我(wo)親手繪制(zhi)的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)袋(dai)(dai),我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)僅僅向(xiang)市(shi)民宣傳和(he)(he)推廣(guang)了使用環(huan)保(bao)袋(dai)(dai)購物(wu)的(de)(de)(de)理念,還(huan)經(jing)過(guo)環(huan)保(bao)袋(dai)(dai)上(shang)普(pu)法(fa)和(he)(he)法(fa)制(zhi)教育的(de)(de)(de)表現主題(ti)將(jiang)法(fa)制(zhi)的(de)(de)(de)觀念深入到(dao)群眾的(de)(de)(de)心中。

  社會(hui)實踐給我(wo)(wo)帶來(lai)的(de)益處還遠(yuan)非如此(ci)。經過(guo)參加這(zhe)樣的(de)一(yi)次(ci)社會(hui)實踐活動,使(shi)我(wo)(wo)掌握了多種調(diao)(diao)查(cha)和(he)(he)(he)調(diao)(diao)研的(de)方法(fa),例如針(zhen)對社區(qu)居民的(de)問卷調(diao)(diao)查(cha),針(zhen)對銷售環保袋(dai)質量的(de)市場調(diao)(diao)研,我(wo)(wo)相信(xin)這(zhe)些豐富多彩的(de)調(diao)(diao)查(cha)和(he)(he)(he)調(diao)(diao)研方法(fa)將(jiang)在(zai)我(wo)(wo)以后(hou)的(de)學習和(he)(he)(he)工作(zuo)中發揮(hui)巨(ju)大作(zuo)用,掌握并且能夠熟練地運用這(zhe)些科學的(de)方法(fa)將(jiang)會(hui)有(you)效地提高我(wo)(wo)學習和(he)(he)(he)工作(zuo)的(de)效率,使(shi)我(wo)(wo)的(de)`學習工作(zuo)更具有(you)針(zhen)對性和(he)(he)(he)高效性。

  在(zai)向(xiang)社(she)(she)(she)區居民(min)發(fa)放(fang)問卷和向(xiang)消費(fei)者免費(fei)發(fa)放(fang)環保袋的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong),使得我(wo)(wo)積累了(le)社(she)(she)(she)會經驗,使我(wo)(wo)在(zai)社(she)(she)(she)會中(zhong)接觸各類人(ren)(ren)群時有了(le)更靈活的(de)(de)(de)應對手(shou)段,使我(wo)(wo)學(xue)會了(le)去與(yu)人(ren)(ren)接觸認識,并且與(yu)人(ren)(ren)交(jiao)流,使我(wo)(wo)在(zai)此過(guo)程(cheng)中(zhong),充分地(di)克服了(le)自我(wo)(wo)害羞畏(wei)縮的(de)(de)(de)心理,使我(wo)(wo)在(zai)與(yu)陌生人(ren)(ren)的(de)(de)(de)接觸中(zhong)多(duo)了(le)一份(fen)(fen)自信,也(ye)新(xin)添了(le)一份(fen)(fen)自如。我(wo)(wo)相信在(zai)以后(hou)進入(ru)社(she)(she)(she)會就業(ye)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong),這(zhe)一份(fen)(fen)自信和自如將會永(yong)遠(yuan)地(di)伴隨著我(wo)(wo),這(zhe)將成(cheng)為引導我(wo)(wo)步入(ru)社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)一個(ge)先(xian)決因(yin)素,能(neng)夠說經過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會實踐(jian),使我(wo)(wo)們在(zai)應對就業(ye)時多(duo)了(le)一個(ge)競爭優勢。

  社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)所帶(dai)給我(wo)的(de)是一(yi)次(ci)本事的(de)全面提升,從(cong)實(shi)踐(jian)主題(ti)的(de)提出,圍(wei)繞主題(ti)的(de)擴展(zhan)(zhan)研(yan)究的(de)展(zhan)(zhan)開,我(wo)們(men)學(xue)會(hui)(hui)了如(ru)何在(zai)團(tuan)隊地協(xie)作下從(cong)頭(tou)到(dao)尾地解決(jue)一(yi)個問題(ti),我(wo)們(men)學(xue)會(hui)(hui)了在(zai)團(tuan)隊中各司其職,盡忠職守,互相配(pei)合(he),對于我(wo)們(men)這(zhe)些獨生子女來說,學(xue)會(hui)(hui)合(he)作,學(xue)會(hui)(hui)配(pei)合(he),這(zhe)將成為我(wo)們(men)成長(chang)軌跡上一(yi)次(ci)巨大的(de)突破。

  我想(xiang)我們(men)的(de)(de)社會(hui)實踐活動就(jiu)是(shi)這樣一座橋梁,它(ta)引(yin)導我們(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)去(qu)地(di)認識和(he)接(jie)觸社會(hui),幫忙我們(men)這些在學(xue)校(xiao)中成(cheng)長的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)完成(cheng)由(you)學(xue)校(xiao)走向社會(hui),由(you)書桌走向辦公臺的(de)(de)轉換,避免(mian)了大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)在初入社會(hui)時所(suo)發生(sheng)(sheng)不知所(suo)措,真正地(di)把大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)育與社會(hui)的(de)(de)就(jiu)業相結合(he),培養(yang)貼合(he)社會(hui)需求的(de)(de)高(gao)素質人才。

  社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)鍛(duan)煉(lian)了我(wo)(wo)(wo),也培養了我(wo)(wo)(wo),經過社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)這樣一種形式(shi),使我(wo)(wo)(wo)在各方面都(dou)得到了充分地成長,同(tong)時,社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)也成就了我(wo)(wo)(wo),不(bu)論獲獎與否,社(she)(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)都(dou)已成為(wei)了我(wo)(wo)(wo)們大學生展現自我(wo)(wo)(wo)的(de)一個舞臺,在這樣的(de)一個舞臺上(shang),我(wo)(wo)(wo)們能夠盡情地展現我(wo)(wo)(wo)們青春的(de)姿態和敏(min)捷的(de)才思(si)。

  社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)是(shi)一(yi)個窗口(kou),經過這個窗口(kou),幫(bang)忙我(wo)(wo)們大(da)(da)學生(sheng)認識(shi)了社(she)會(hui)(hui),也幫(bang)忙社(she)會(hui)(hui)了解了我(wo)(wo)們這一(yi)群充(chong)滿夢想與朝氣的(de)大(da)(da)學生(sheng),終有一(yi)天(tian)我(wo)(wo)們將真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)正正地在社(she)會(hui)(hui)這個大(da)(da)舞臺上(shang)展現我(wo)(wo)們的(de)抱負和智(zhi)慧。

大學生社會實踐心得3

  經過這次(ci)的(de)實踐,我也是(shi)(shi)對自(zi)(zi)身有了更多(duo)的(de)了解,以(yi)前也是(shi)(shi)沒發覺(jue)到(dao)(dao)原來自(zi)(zi)己(ji)(ji)還(huan)有那么(me)多(duo)的(de)地方(fang)是(shi)(shi)有欠(qian)缺的(de),還(huan)覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)進(jin)入社會可以(yi)在(zai)崗位上(shang)做出很(hen)多(duo)的(de)事情來,結果卻(que)是(shi)(shi)發現一些簡(jian)單的(de)事情,自(zi)(zi)己(ji)(ji)都完(wan)全(quan)做不好(hao),更別說一些重(zhong)要(yao)(yao)的(de)任務了,實踐也是(shi)(shi)讓我明白,自(zi)(zi)己(ji)(ji)還(huan)有很(hen)多(duo)要(yao)(yao)去學(xue)(xue)的(de),也是(shi)(shi)要(yao)(yao)不斷進(jin)步,通過實踐的(de)鍛煉,自(zi)(zi)己(ji)(ji)也是(shi)(shi)要(yao)(yao)回(hui)到(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)學(xue)(xue)習上(shang)要(yao)(yao)更努力才行,這樣才能以(yi)后畢(bi)業讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)真的(de)去到(dao)(dao)崗位立(li)足。

  實踐也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對于(yu)自己所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)一(yi)(yi)個運用,這次也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)過(guo)師姐(jie)的(de)介紹,去(qu)(qu)(qu)到(dao)她所(suo)在的(de)'公司做(zuo)了(le)一(yi)(yi)個月的(de)兼職工作,兼職的(de)過(guo)程(cheng)之中,無論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師姐(jie)或者(zhe)同(tong)事(shi)們都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)挺照顧我(wo)的(de),從初期的(de)培訓到(dao)下到(dao)崗位去(qu)(qu)(qu)做(zuo)事(shi)情,我(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對于(yu)工作有(you)了(le)更多(duo)的(de)了(le)解,更加(jia)的(de)意識(shi)到(dao)工作和在校學(xue)(xue)(xue)習的(de)不同(tong),雖然在學(xue)(xue)(xue)校我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較的(de)優秀,但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)(qu)到(dao)社會,我(wo)也(ye)(ye)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個菜(cai)鳥(niao),很多(duo)的(de)方(fang)面要(yao)重新的(de)學(xue)(xue)(xue)習,很多(duo)的(de)想法也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)被現(xian)實所(suo)打破。但(dan)這也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)更加(jia)的(de)看到(dao)問題所(suo)在,其實當時也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)感到(dao)難受,自己學(xue)(xue)(xue)了(le)那么(me)多(duo)年,卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)什么(me)用處,也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很感慨,但(dan)同(tong)事(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)我(wo)解惑讓我(wo)知道,其實并(bing)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如此,之前(qian)的(de)所(suo)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個基礎,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這個崗位需求最(zui)基本的(de)一(yi)(yi)個條件而(er)要(yao)去(qu)(qu)(qu)做(zuo)好工作,也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)更多(duo)才行的(de)。

  讓我(wo)也(ye)是(shi)(shi)明白,沒(mei)有任(ren)何(he)的(de)崗(gang)位(wei)是(shi)(shi)可(ke)以完全沒(mei)基礎就可(ke)以做(zuo)(zuo)到的(de),都是(shi)(shi)需要去(qu)學(xue)(xue)習(xi),同時自己在(zai)校(xiao)的(de)所(suo)學(xue)(xue),其實都是(shi)(shi)很(hen)有用,特別是(shi)(shi)我(wo)們專業(ye),要去(qu)做(zuo)(zuo)工(gong)作(zuo),如(ru)果理論基礎學(xue)(xue)的(de)不(bu)好(hao),那么(me)也(ye)是(shi)(shi)很(hen)難去(qu)做(zuo)(zuo)工(gong)作(zuo),工(gong)作(zuo)里頭很(hen)多專業(ye)的(de)東西也(ye)是(shi)(shi)我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)(xue)的(de),而自己也(ye)是(shi)(shi)在(zai)實踐鍛煉里清楚(chu),的(de)確(que)是(shi)(shi)自己要作(zuo)出很(hen)多改變,以及自己的(de)工(gong)作(zuo)需要去(qu)做(zuo)(zuo)好(hao),不(bu)但是(shi)(shi)自己的(de)付出,還有要積極的(de)去(qu)學(xue)(xue),和同事交(jiao)流(liu),從他們的(de)經驗里收獲成長,去(qu)看書,去(qu)了解工(gong)作(zuo)的(de)一些情況,行業(ye)新的(de)狀(zhuang)態是(shi)(shi)怎么(me)樣的(de),很(hen)多的(de)方面(mian)讓我(wo)知道,工(gong)作(zuo)之后其實更需要去(qu)不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)才不(bu)會被(bei)淘汰(tai)掉。

  而(er)找到一份理(li)想(xiang)的(de)工作其實也是(shi)不那么的(de)容易,而(er)此次能得(de)到師姐的(de)推薦(jian)和認(ren)可(ke),也是(shi)自己在學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)習是(shi)不錯的(de),所以才(cai)有了(le)(le)這個機會,以后進入社會也是(shi)如此,只有自己基(ji)礎扎實了(le)(le),自己的(de)能力(li)得(de)到認(ren)可(ke),那么才(cai)能去(qu)抓(zhua)住機會,我也是(shi)要繼續的(de)努(nu)力(li),回到學(xue)(xue)校去(qu)學(xue)(xue)好,鍛煉自己,不斷(duan)成長進步。

大學生社會實踐心得4

  寒假(jia)到家,我給媽媽說我們要進行社會實踐。媽媽告訴(su)我說我家附近的(de)(de)田園酒樓正在(zai)招收(shou)服務(wu)員,讓我去(qu)(qu)試(shi)試(shi)。我就抱著試(shi)試(shi)的(de)(de)心(xin)態去(qu)(qu)應(ying)聘啦,誰(shui)知酒店經(jing)理聽說我寒假(jia)實習(xi)還挺支持(chi),就答應(ying)讓我做一名短工。

  第一天穿(chuan)上工裝(zhuang)你別(bie)看還真(zhen)有些員工的樣,經理讓我當(dang)服務(wu)員,也(ye)就是把菜從(cong)后(hou)廚(chu)端(duan)到(dao)前廳(ting)指定的桌位就可(ke)以,如果前廳(ting)有客人(ren)點菜,然后(hou)把菜單帶(dai)到(dao)后(hou)廚(chu)。

  想(xiang)想(xiang)是再(zai)簡單不(bu)過的(de)事(shi)情。

  一天的工(gong)作基本是這樣的:早上9點半到(dao)營業廳(吧臺點到(dao)),然后打掃衛生,開全體員(yuan)工(gong)會(hui),而我,做為(wei)新員(yuan)工(gong)的我卻很(hen)期待這樣的會(hui)議(yi)。

  大堂經(jing)理講話,要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們注意(yi),天氣冷,在(zai)沒客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的時(shi)(shi)(shi)后(hou)就要(yao)(yao)把(ba)空調打(da)開(kai),上(shang)(shang)(shang)班(ban)時(shi)(shi)(shi)間不能(neng)聊天和(he)玩手機,見到(dao)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)上(shang)(shang)(shang)司要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)你好,上(shang)(shang)(shang)菜(cai)(cai)的時(shi)(shi)(shi)候(hou)要(yao)(yao)對菜(cai)(cai)單等(deng)等(deng)。然后(hou)就叫了一(yi)(yi)個女(nv)服務員背酒店的服務宗(zong)旨——以(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)本,創鄰(lin)水(shui)品牌。來到(dao)鄰(lin)水(shui)享(xiang)(xiang)受一(yi)(yi)流(liu)服務,盡享(xiang)(xiang)東坡大餐(can)。10點(dian)(dian)吃飯(fan),11點(dian)(dian)開(kai)始(shi)工作檢(jian)查(cha)一(yi)(yi)下(xia)餐(can)前(qian)準(zhun)備工作(檢(jian)查(cha)一(yi)(yi)下(xia)餐(can)具和(he)衛生),然后(hou)到(dao)樓梯(ti)口站位,客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)來時(shi)(shi)(shi)將客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)帶到(dao)雅(ya)間,給客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)到(dao)茶水(shui),點(dian)(dian)菜(cai)(cai)(點(dian)(dian)菜(cai)(cai)時(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)把(ba)菜(cai)(cai)的.材(cai)料和(he)味道以(yi)(yi)(yi)及做這道菜(cai)(cai)所(suo)需(xu)的時(shi)(shi)(shi)間給客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)(shuo)清楚,以(yi)(yi)(yi)免客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)退菜(cai)(cai)或(huo)換菜(cai)(cai)),然后(hou)去(qu)后(hou)廚遞菜(cai)(cai)單。等(deng)到(dao)傳(chuan)菜(cai)(cai)生把(ba)菜(cai)(cai)端上(shang)(shang)(shang)來時(shi)(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)把(ba)菜(cai)(cai)上(shang)(shang)(shang)到(dao)餐(can)桌上(shang)(shang)(shang)(其實上(shang)(shang)(shang)菜(cai)(cai)也(ye)有(you)規則:要(yao)(yao)注意(yi)冷熱搭配,菜(cai)(cai)色的搭配),上(shang)(shang)(shang)菜(cai)(cai)時(shi)(shi)(shi)也(ye)要(yao)(yao)報菜(cai)(cai)名(這些菜(cai)(cai)的名字和(he)材(cai)料)。客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)走后(hou)還要(yao)(yao)撤餐(can)具,打(da)掃衛生,擺(bai)臺。一(yi)(yi)般(ban)下(xia)午2點(dian)(dian)半左右下(xia)班(ban)。晚(wan)上(shang)(shang)(shang)5點(dian)(dian)開(kai)始(shi)點(dian)(dian)名、做事,到(dao)10點(dian)(dian)下(xia)班(ban)。忙(mang)時(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)11點(dian)(dian)半才下(xia)班(ban)。這個酒店服務員不夠,所(suo)以(yi)(yi)(yi)忙(mang)起來時(shi)(shi)(shi),我(wo)(wo)(wo)們都有(you)些不知所(suo)措,尤其是我(wo)(wo)(wo)這個新手還有(you)很多方面不清楚需(xu)要(yao)(yao)想別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)請教,所(suo)以(yi)(yi)(yi)在(zai)我(wo)(wo)(wo)不忙(mang)時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)就盡量幫助(zhu)一(yi)(yi)下(xia)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren),這樣也(ye)好以(yi)(yi)(yi)后(hou)去(qu)麻煩別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)。由(you)于(yu)我(wo)(wo)(wo)樂意(yi)幫助(zhu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren),因此我(wo)(wo)(wo)和(he)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)能(neng)夠愉(yu)快相處,在(zai)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)那里我(wo)(wo)(wo)也(ye)學(xue)到(dao)了很多。

  漸(jian)漸(jian)地(di)我步入了(le)正軌,也(ye)慢慢的(de)適應了(le)我的(de)本職工作(zuo),可時(shi)間過(guo)的(de)很(hen)快(kuai),16天的(de)實踐工作(zuo)即將結束,經理在我走前告訴(su)我“社會是(shi)(shi)一(yi)個大舞臺,我們這里(li)只是(shi)(shi)他(ta)的(de)一(yi)個角落,還(huan)有(you)(you)很(hen)多(duo)東(dong)西在你(ni)(ni)(ni)們大學(xue)(xue)里(li)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)到(dao)的(de),有(you)(you)機(ji)會去其他(ta)的(de)地(di)方也(ye)鍛(duan)(duan)煉一(yi)下,會對你(ni)(ni)(ni)們有(you)(you)很(hen)多(duo)的(de)幫助。一(yi)個人在他(ta)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)時(shi)代最(zui)重要的(de)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)東(dong)本,增長(chang)見識,鍛(duan)(duan)煉能(neng)力,尤其在大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)候,選用假期時(shi)間參于(yu)社會實踐活動是(shi)(shi)一(yi)個很(hen)好(hao)的(de)鍛(duan)(duan)煉機(ji)會,放假的(de)時(shi)候,經常往全(quan)國各地(di)跑,不(bu)為(wei)(wei)別(bie)的(de),就為(wei)(wei)了(le)增長(chang)見識。賺錢(qian)(qian)不(bu)是(shi)(shi)主要的(de),作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng),能(neng)賺多(duo)少錢(qian)(qian),等(deng)你(ni)(ni)(ni)畢業(ye)了(le)有(you)(you)的(de)是(shi)(shi)賺錢(qian)(qian)的(de)機(ji)會。也(ye)希望你(ni)(ni)(ni)們常到(dao)我們店里(li)玩,當(dang)然你(ni)(ni)(ni)們還(huan)得以(yi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)為(wei)(wei)主,大學(xue)(xue)里(li)你(ni)(ni)(ni)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)東(dong)西很(hen)多(duo),不(bu)要錯(cuo)過(guo)這個機(ji)會哦。祝(zhu)你(ni)(ni)(ni)們學(xue)(xue)業(ye)有(you)(you)成。

  x月x號我(wo)(wo)的工作正式下崗(gang)了(le),因為我(wo)(wo)們要開學了(le)。為此(ci)我(wo)(wo)還寫了(le)我(wo)(wo)人生的第(di)一份辭職報告(gao)。

大學生社會實踐心得5

  “我(wo)們(men)黨要(yao)始終(zhong)代表中(zhong)國先(xian)進(jin)生(sheng)產力的發展要(yao)求,代表中(zhong)國先(xian)進(jin)文(wen)化的發展方(fang)向,代表中(zhong)國最廣(guang)大人民(min)的根本利益。”青年大學(xue)生(sheng)是社會主義建(jian)(jian)設(she)的重(zhong)要(yao)組成部(bu)分和(he)(he)后備軍,他們(men)身處文(wen)化教育戰線,是改革開放和(he)(he)社會主義建(jian)(jian)設(she)的后備軍和(he)(he)沖鋒隊。如果把這些大學(xue)生(sheng)的熱情(qing)調動起(qi)來,創新的潛(qian)能挖掘出來,就會匯聚成一股無形(xing)的建(jian)(jian)設(she)戰斗力量。所以要(yao)讓每(mei)一個大學(xue)生(sheng)走進(jin)實(shi)(shi)踐(jian)工作(zuo)中(zhong)去(qu),成為先(xian)進(jin)形(xing)象的代表,讓廣(guang)大大學(xue)生(sheng)成為理論(lun)知(zhi)識豐富、實(shi)(shi)踐(jian)能力強(qiang)、建(jian)(jian)設(she)祖國事業的合格標兵。

  為了鍛煉和(he)提高自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力,以(yi)便在以(yi)后畢業(ye)后能(neng)真(zhen)正走入社會,能(neng)夠在生活和(he)工(gong)作中很(hen)好地處理(li)各方面的(de)問題,我聯系到民生公司進行假(jia)期社會實(shi)踐。

  首先,假期(qi)里,我(wo)們的時間(jian)相對(dui)的充裕了許多。我(wo)們被允許做更多的事(shi)情。所以(yi)(yi)這種假期(qi)的實踐活動就成(cheng)了我(wo)們最好的選擇。因為(wei)它既(ji)可(ke)以(yi)(yi)幫(bang)助我(wo)們看(kan)到更大的一(yi)個世(shi)界,又可(ke)以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)們度過一(yi)段美好的時光。

  而(er)今(jin)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國發展是(shi)飛速(su)的(de)(de)(de)(de),世界的(de)(de)(de)(de)變化是(shi)飛速(su)的(de)(de)(de)(de),所以(yi),就要(yao)求我們不斷的(de)(de)(de)(de)更新我們在課本上(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識,不斷擴展自己(ji)的(de)(de)(de)(de)知識面,不斷從實(shi)踐中(zhong)(zhong)學(xue)習,不斷完善自己(ji),武裝自己(ji),只有這樣,才能在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)中(zhong)(zhong)不被淘汰,才能在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習工作中(zhong)(zhong)表現的(de)(de)(de)(de)更好。

  社(she)會總是不同于學校的(de)(de),學校中(zhong)的(de)(de)那份純(chun)真,學校中(zhong)那份輕松的(de)(de)氣(qi)氛(fen),在(zai)社(she)會上是不存在(zai)的(de)(de),在(zai)學校中(zhong),我們所接(jie)觸(chu)的(de)(de)人和事都(dou)是那么(me)單(dan)(dan)純(chun)、那么(me)簡單(dan)(dan),在(zai)學校中(zhong),我們除了學習(xi)沒(mei)有多少事情需要去做(zuo),生活的(de)(de)輕松而且自在(zai),但在(zai)工作單(dan)(dan)位,就不是那么(me)簡單(dan)(dan)了。

  我們(men)要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情是那(nei)么(me)(me)多,那(nei)么(me)(me)繁(fan)碎,然(ran)而,沒有人會告訴你,你要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)(me),你要怎么(me)(me)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),只(zhi)能(neng)憑(ping)自(zi)覺去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好,做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)認真漂亮,要把(ba)最簡單的(de)事(shi)情以(yi)最認真的(de)態度去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),也只(zhi)有這樣(yang),我們(men)才能(neng)得(de)到別(bie)人不一(yi)樣(yang)的(de).評價(jia),我們(men)才能(neng)有一(yi)個漂亮的(de)開頭,同(tong)時,我們(men)也會發現(xian)自(zi)己的(de)不足,才能(neng)向別(bie)人學(xue)習更豐富的(de)知識,才能(neng)學(xue)習別(bie)人為(wei)人處事(shi)的(de)方法(fa),才能(neng)高自(zi)己的(de)能(neng)力。

  在(zai)工作(zuo)單(dan)位,在(zai)實(shi)際(ji)工作(zuo)中(zhong),會遇到書本中(zhong)沒有學(xue)到的(de)(de)(de)(de)知識,可能(neng)(neng)工作(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)用到的(de)(de)(de)(de)和書上(shang)學(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)點聯系都(dou)沒有,有時(shi),實(shi)際(ji)工作(zuo)是那么簡單(dan),而書上(shang)講的(de)(de)(de)(de)又是那么復(fu)雜,有時(shi),書上(shang)一(yi)兩句話帶過(guo),而實(shi)際(ji)操作(zuo)又那么復(fu)雜,這(zhe)讓人很(hen)迷(mi)惑,不(bu)(bu)過(guo),書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)知識是死的(de)(de)(de)(de),在(zai)實(shi)際(ji)工作(zuo)中(zhong)卻需要(yao)(yao)靈(ling)活運用,所以大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)活動(dong)是非常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de),必不(bu)(bu)可少的(de)(de)(de)(de),畢竟(jing)兩年后,我已(yi)經不(bu)(bu)是一(yi)名(ming)大(da)學(xue)生,而是社(she)會中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)分子,所以,不(bu)(bu)能(neng)(neng)紙上(shang)談兵,要(yao)(yao)鍛煉自己(ji),要(yao)(yao)成為一(yi)名(ming)合格人才。

  理(li)論(lun)需要與實踐相結合,只有理(li)論(lun)沒有實際操(cao)作,只是紙(zhi)上談兵,是不可能(neng)立足(zu)于這個社(she)會的(de),所(suo)以,一定要走出(chu)校門,接觸社(she)會,真(zhen)正(zheng)的(de)把理(li)論(lun)與實踐結合,真(zhen)正(zheng)的(de)成為一名合格的(de)會計人(ren)員。

  通過這次的(de)實(shi)(shi)習(xi),我對(dui)自己(ji)的(de)專業有了(le)更為詳盡而(er)深刻的(de)了(le)解,也是(shi)對(dui)這一(yi)(yi)年大(da)學里所學知識的(de)鞏固(gu)與運(yun)用。從這次實(shi)(shi)習(xi)中(zhong),我體(ti)會到了(le)實(shi)(shi)際的(de)工作與書本上(shang)的(de)知識是(shi)有一(yi)(yi)定(ding)距(ju)離的(de),并且需要(yao)進一(yi)(yi)步的(de)再學習(xi)。學習(xi)不是(shi)局(ju)限于書本,而(er)是(shi)要(yao)對(dui)知識有一(yi)(yi)個(ge)比較全面的(de)掌握。

  俗話說,千(qian)里(li)之行始于足下(xia)(xia),這些最基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)往(wang)往(wang)是(shi)不能(neng)(neng)在書本(ben)(ben)(ben)上徹底理解(jie)的(de)(de),所(suo)以基(ji)(ji)礎的(de)(de)掌(zhang)握尤其顯得(de)重要,特別是(shi)目(mu)前的(de)(de)就(jiu)業形勢下(xia)(xia)所(suo)反映的(de)(de)高級技(ji)工的(de)(de)工作機會要遠(yuan)遠(yuan)大于大學(xue)(xue)(xue)本(ben)(ben)(ben)科(ke)生(sheng),就(jiu)是(shi)因(yin)為他們(men)的(de)(de)動手能(neng)(neng)力(li)要比本(ben)(ben)(ben)科(ke)生(sheng)強。從這次實(shi)(shi)習中,我(wo)體會到,如果將(jiang)我(wo)們(men)在大學(xue)(xue)(xue)里(li)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知識與(yu)更多(duo)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)結合在一起(qi),用實(shi)(shi)踐(jian)來檢(jian)驗真理,使一個本(ben)(ben)(ben)科(ke)生(sheng)具備較強的(de)(de)處理基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)實(shi)(shi)務(wu)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)與(yu)比較系(xi)統(tong)的(de)(de)專業知識,這才(cai)是(shi)我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)習與(yu)實(shi)(shi)習的(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)。

大學生社會實踐心得6

  這一次的(de)暑期社(she)會實踐確實讓我增長了不少見識(shi)(shi),讓我認(ren)識(shi)(shi)到了社(she)會的(de)一面,認(ren)識(shi)(shi)到了自己(ji)的(de)渺小,短(duan)短(duan)的(de)兩個星期對(dui)我來說真(zhen)是(shi)受益匪淺啊。

  我所實習的(de)單位是我家鄉(xiang)的(de)一個濱湖區人民(min)法院(yuan)(yuan)所屬(shu)的(de)一個基層法院(yuan)(yuan)——太湖人民(min)法庭。在實踐老師的(de)教導下,讓我深深感(gan)到(dao)作為一民(min)法官是多么的(de)令人驕傲,在這(zhe)里我不僅(jin)找(zhao)到(dao)學術理論體現和驗證,更能找(zhao)到(dao)一種神圣的(de)使命(ming)感(gan)。

  通過(guo)實(shi)(shi)習(xi)(xi),我(wo)在我(wo)的專(zhuan)業領域獲得了(le)(le)(le)實(shi)(shi)際(ji)的工作經(jing)驗,鞏固并檢驗了(le)(le)(le)自己(ji)2年來(lai)來(lai)本(ben)科學習(xi)(xi)的知(zhi)識水平。實(shi)(shi)習(xi)(xi)期(qi)間,我(wo)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)大量(liang)庭(ting)審案(an)件從立案(an)到(dao)(dao)結(jie)案(an)的全過(guo)程(cheng),在一些案(an)件的立案(an)過(guo)程(cheng)中(zhong)我(wo)還擔任了(le)(le)(le)具(ju)體的案(an)卷整理工作,并且對部分參與案(an)件提出了(le)(le)(le)自己(ji)的想法(fa)。在此期(qi)間,我(wo)進一步學習(xi)(xi)了(le)(le)(le)相關法(fa)律知(zhi)識,對立案(an)的程(cheng)序有了(le)(le)(le)更深(shen)的理解(jie),同時(shi)注意在此過(guo)程(cheng)中(zhong)將自己(ji)所學理論(lun)與實(shi)(shi)習(xi)(xi)實(shi)(shi)踐(jian)有機結(jie)合起來(lai)。實(shi)(shi)習(xi)(xi)結(jie)束(shu)時(shi),我(wo)的工作得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位充分的肯定和較高的評價。

  實習期間我主要對(dui)以(yi)下案件進行(xing)了深入研究,參加了一些案件立案審判的(de)過程,并提出了自己的(de)一些意見。

  一、 買賣(mai)合同起用簡(jian)易程(cheng)序審(shen)理案件(jian):

  這(zhe)是我(wo)(wo)第一(yi)次看見簡易程序在審理(li)案(an)件(jian)中(zhong)的具體運(yun)用。這(zhe)個案(an)件(jian)案(an)情(qing)清(qing)晰,事(shi)實清(qing)楚、證據充分、爭議不(bu)大,太湖人民法(fa)庭屬基層法(fa)院,符(fu)合(he)簡易程序的條件(jian)。在整(zheng)(zheng)個審理(li)過程中(zhong),只有一(yi)名審判(pan)員,我(wo)(wo)們(men)趁之為法(fa)官,原告(gao)和被告(gao)的當(dang)事(shi)人都沒有到場,雙方(fang)(fang)都由各方(fang)(fang)的代理(li)律師出席(xi),法(fa)庭還有一(yi)名書記(ji)員,負責記(ji)錄法(fa)庭審理(li)整(zheng)(zheng)個案(an)件(jian)過程。我(wo)(wo)便出席(xi)了這(zhe)一(yi)場法(fa)庭審理(li)。先讓(rang)我(wo)(wo)敘述一(yi)下案(an)件(jian)的梗(geng)概。

  原(yuan)告(gao):制造機動車公司(公司名稱(cheng)不是(shi)記得很(hen)清楚,下面只好(hao)用原(yuan)告(gao)被(bei)告(gao)來代替了)

  被(bei)告:代(dai)理銷售機動車(che)公(gong)司

  原(yuan)(yuan)(yuan)告與被(bei)告系(xi)合作伙伴(ban)關系(xi),在去年(nian)就將原(yuan)(yuan)(yuan)告公司制造的(de)機(ji)動車運輸給被(bei)告,被(bei)告訴稱資(zi)金周轉(zhuan)不靈,希(xi)望(wang)原(yuan)(yuan)(yuan)告能(neng)晚些要(yao)求(qiu)付清貨物(wu)的(de)全部貨款,可是直至(zhi)今年(nian),被(bei)告還(huan)未將貨款付清,幾(ji)經原(yuan)(yuan)(yuan)告的(de)追(zhui)討(tao),被(bei)告仍然沒有(you)全部償還(huan),還(huan)有(you)

  1萬(wan)6千元的貨(huo)款(kuan),原告(gao)認(ren)為被告(gao)沒有合作誠意(yi),便提起訴訟。

  雙方爭論的焦點是(shi),被告曾還(huan)(huan)了(le)XX元給原告,原告稱沒(mei)有收(shou)到。被告還(huan)(huan)提出(chu)原告的貨(huo)物不符合(he)雙方訂立合(he)同(tong)的質量標(biao)準,所以(yi)才遲遲未將貨(huo)款付清。

  經過法庭(ting)的(de)審(shen)理:被(bei)告(gao)(gao)(gao)所稱曾匯款給原(yuan)(yuan)告(gao)(gao)(gao)XX元,事實上,收款人(ren)的(de)姓名(ming)不(bu)(bu)是原(yuan)(yuan)告(gao)(gao)(gao)并且是一個與原(yuan)(yuan)告(gao)(gao)(gao)素不(bu)(bu)相(xiang)識的(de)人(ren),可見被(bei)告(gao)(gao)(gao)提供的(de)證(zheng)據并不(bu)(bu)符(fu)實。第二個焦(jiao)點是產品(pin)的(de)質量(liang)問(wen)題(ti),在這(zhe)件事情上,被(bei)告(gao)(gao)(gao)拿出了(le)許(xu)多信件稱是客戶反映質量(liang)出現問(wen)題(ti),要求(qiu)退貨,被(bei)告(gao)(gao)(gao)還(huan)稱曾致(zhi)函(han)給原(yuan)(yuan)告(gao)(gao)(gao)要求(qiu)退換有(you)質量(liang)問(wen)題(ti)的(de)產品(pin),原(yuan)(yuan)告(gao)(gao)(gao)對(dui)被(bei)告(gao)(gao)(gao)的(de)這(zhe)些證(zheng)據提出質疑,因原(yuan)(yuan)告(gao)(gao)(gao)當事人(ren)沒有(you)出席法庭(ting)不(bu)(bu)能確認事實真偽(wei),要求(qiu)與當事人(ren)求(qiu)證(zheng)后(hou)給予(yu)答復。

  在整個審理(li)(li)過(guo)程中(zhong),審理(li)(li)時限很短(duan),而且感覺開庭審理(li)(li)只是走下過(guo)場,法官對于此(ci)案如(ru)何判(pan)早有(you)結論(lun)。

  通過(guo)(guo)這(zhe)起適用簡易程序的(de)(de)(de)(de)刑(xing)事(shi)案(an)的(de)(de)(de)(de)審理,我(wo)看到雖然審理時限很(hen)(hen)短,必備(bei)的(de)(de)(de)(de)`程序卻很(hen)(hen)完備(bei)的(de)(de)(de)(de),法院在(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)控制(zhi)得(de)(de)很(hen)(hen)好。但是(shi)(shi),另一方面(mian)了我(wo)認(ren)為(wei)法院在(zai)(zai)庭審制(zhi)度方面(mian)還是(shi)(shi)存(cun)在(zai)(zai)一些(xie)缺陷的(de)(de)(de)(de),就(jiu)(jiu)拿(na)這(zhe)起案(an)件來(lai)(lai)(lai)說,被告拿(na)出的(de)(de)(de)(de)證據并不充分,法官(guan)亦認(ren)為(wei)如此,這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)民事(shi)經(jing)濟案(an)件很(hen)(hen)大程度上是(shi)(shi)可以雙方調(diao)解的(de)(de)(de)(de),并不必弄得(de)(de)要(yao)上法庭,在(zai)(zai)場(chang)的(de)(de)(de)(de)兩為(wei)律師也希(xi)望雙方當(dang)事(shi)人能夠各(ge)退一步。盡管這(zhe)次法官(guan)沒有作出判(pan)決,但是(shi)(shi)后(hou)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)場(chang)面(mian)上的(de)(de)(de)(de)事(shi)情還要(yao)繼續下(xia)去(qu),也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)我(wo)上面(mian)所說的(de)(de)(de)(de)走下(xia)過(guo)(guo)場(chang)。不過(guo)(guo)從案(an)件的(de)(de)(de)(de)側面(mian)來(lai)(lai)(lai)說,我(wo)發現(xian)現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)人都懂(dong)得(de)(de)用法律的(de)(de)(de)(de)武器來(lai)(lai)(lai)維(wei)護(hu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)利益,說明現(xian)代社(she)會的(de)(de)(de)(de)文明程度高(gao)了啊。

  二、 一起離(li)婚(hun)案

  本案中被告(gao)在結(jie)婚之前(qian)就(jiu)懷有身孕,通過(guo)欺(qi)詐騙(pian)婚。婚后不久就(jiu)有一(yi)女(nv)嬰,原告(gao)對此懷有疑(yi)慮(lv),認為(wei)不是自己的(de)小(xiao)孩,就(jiu)帶著自己的(de)孩子到上(shang)海一(yi)家醫(yi)院進行親子鑒定,結(jie)果證明(ming)該女(nv)確實不是本人所(suo)生。原告(gao)系于被告(gao)的(de)欺(qi)騙(pian)行為(wei)便起訴,要求與被告(gao)離(li)婚。財產均分。

  法(fa)庭(ting)判(pan)決同意離婚,在(zai)分(fen)割財(cai)產(chan)時,照顧(gu)到(dao)女(nv)方(fang)的(de)(de)利益,作出(chu)了公平的(de)(de)判(pan)決,可(ke)是女(nv)方(fang)的(de)(de)父親認為法(fa)庭(ting)的(de)(de)判(pan)決有失公正,不(bu)(bu)斷的(de)(de)到(dao)法(fa)院(yuan)進行干擾,法(fa)院(yuan)工(gong)(gong)作者告之正確的(de)(de)解決途徑他不(bu)(bu)采用,給法(fa)院(yuan)工(gong)(gong)作帶來(lai)了很(hen)多的(de)(de)不(bu)(bu)便。

  通過(guo)此案不(bu)由得聯想(xiang)起新實(shi)行(xing)(xing)的(de)(de)《婚姻(yin)登記(ji)條例》在(zai)簡化婚姻(yin)登記(ji)程(cheng)序給人們(men)帶來方便(bian)的(de)(de)同時,又(you)在(zai)一定程(cheng)度(du)上增加(jia)了婚姻(yin)的(de)(de)風險,一系列的(de)(de)問題(ti)也將隨之而來。政府(fu)和個人誰該承擔婚姻(yin)風險?個人在(zai)婚姻(yin)風險中如何自我保(bao)護?政府(fu)又(you)如何加(jia)強(qiang)管理降低婚姻(yin)風險?我想(xiang),這(zhe)些問題(ti)應(ying)該是新條例所(suo)做的(de)(de)改革出臺后,作(zuo)為法律工(gong)作(zuo)者和行(xing)(xing)政工(gong)作(zuo)者應(ying)該考慮的(de)(de)問題(ti)。

  在(zai)實習過程中還(huan)有些其(qi)它的(de)案(an)(an)件也讓我學到了很多東西。在(zai)兩個星期的(de)實習時間里,我基本上掌握了案(an)(an)卷(juan)(juan)(juan)的(de)整理(li)(li)、清卷(juan)(juan)(juan)、訂卷(juan)(juan)(juan)、貼(tie)封條等(deng)工作具體操作細節,這一(yi)系(xi)列的(de)事情可都是要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)細致的(de),目錄上要(yao)(yao)(yao)寫好案(an)(an)號,原(yuan)告,被告,事由等(deng)等(deng),判決還(huan)是調解不能寫錯,案(an)(an)卷(juan)(juan)(juan)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)分正卷(juan)(juan)(juan)副(fu)卷(juan)(juan)(juan),并且案(an)(an)卷(juan)(juan)(juan)的(de)內容(rong)還(huan)要(yao)(yao)(yao)按(an)照證(zheng)據材料(liao),法庭材料(liao)整理(li)(li)好,將它們裝訂好,貼(tie)上封條。看著自己的(de)案(an)(an)卷(juan)(juan)(juan)整理(li)(li)好真(zhen)是很高興。

  在實踐中我鞏(gong)(gong)固了(le)一些司法文書(shu)如執行通(tong)知書(shu)、換押(ya)證、上訴函(han)、開庭公告、提(ti)押(ya)票(piao)、傳(chuan)票(piao)等的(de)書(shu)寫;進一步鞏(gong)(gong)固了(le)一些具體的(de)司法程序(xu)知識如:民(min)事(shi)案件(jian)和刑事(shi)案件(jian)庭審的(de)簡易程序(xu)、普(pu)通(tong)程序(xu)。

  同時我(wo)還(huan)主動要求參與(yu)外調工作和法(fa)院工作人員一起進行送達,還(huan)參與(yu)財產保全。

  這(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)(xi)是我(wo)(wo)(wo)大學(xue)(xue)(xue)生活中(zhong)(zhong)(zhong)不可(ke)缺少的(de)重(zhong)要經歷,其收獲和意義可(ke)見一(yi)斑(ban)。通過(guo)實(shi)(shi)習(xi)(xi),我(wo)(wo)(wo)將自己所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)知識應用(yong)(yong)于(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong).理(li)論和實(shi)(shi)際(ji)是不可(ke)分的(de),在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)的(de)知識得到了(le)(le)鞏固,解決問題(ti)的(de)能力(li)(li)也(ye)受到了(le)(le)鍛煉;本次實(shi)(shi)習(xi)(xi)開闊了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)視野,使(shi)我(wo)(wo)(wo)對法(fa)律在(zai)現實(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)運作(zuo)(zuo)有所(suo)了(le)(le)解,也(ye)對專業用(yong)(yong)語有了(le)(le)進一(yi)步的(de)掌握;此(ci)外,我(wo)(wo)(wo)還結交了(le)(le)許(xu)多(duo)法(fa)官和律師(shi)朋(peng)友(you),我(wo)(wo)(wo)們在(zai)一(yi)起相互(hu)交流,相互(hu)促(cu)進,從(cong)他們身上我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到很多(duo)為人(ren)處世的(de)方法(fa),這(zhe)(zhe)些都(dou)是在(zai)書上學(xue)(xue)(xue)不到的(de)。在(zai)整(zheng)個實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong),作(zuo)(zuo)為一(yi)個淮(huai)(huai)師(shi)學(xue)(xue)(xue)生,我(wo)(wo)(wo)竭力(li)(li)成為一(yi)名淮(huai)(huai)師(shi)文化的(de)使(shi)者(zhe),向社會(hui)各(ge)界的(de)朋(peng)友(you)們介(jie)紹淮(huai)(huai)師(shi),使(shi)他們走近(jin)淮(huai)(huai)師(shi),了(le)(le)解淮(huai)(huai)師(shi)。

  最后,我(wo)想借此機會,再一(yi)次向(xiang)為我(wo)的(de)(de)實習(xi)提供幫(bang)助(zhu)和指導(dao)的(de)(de)濱湖(hu)區人(ren)民法院的(de)(de)工(gong)作(zuo)人(ren)員及我(wo)的(de)(de)實踐(jian)老師,在實習(xi)過程中幫(bang)助(zhu)我(wo)的(de)(de)朋友、我(wo)的(de)(de)同學(xue)致(zhi)以衷心的(de)(de)感謝!

大學生社會實踐心得7

  白駒過(guo)隙,不(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)覺假期很(hen)快就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)結束了,在這段時間了我(wo)已與(yu)(yu)那(nei)些(xie)孩(hai)子們剪下了深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)友誼,我(wo)想著(zhu)這對于(yu)我(wo)來說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)筆難得財富(fu)。經(jing)(jing)過(guo)實(shi)踐(jian)(jian)鍛煉后(hou),我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)素質(zhi)、心(xin)里(li)觀念、溝(gou)通技巧等多(duo)方面(mian)(mian)都獲得不(bu)同(tong)(tong)程度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)進步,真(zhen)正達到了社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。此次社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)或許會(hui)存在一(yi)(yi)些(xie)問(wen)題,但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)欣(xin)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)看到,經(jing)(jing)過(guo)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)磨練,我(wo)變得更加成(cheng)熟,更加自(zi)(zi)信(xin)(xin)。我(wo)們有(you)(you)理由(you)相信(xin)(xin),當代青年大(da)學生(sheng)有(you)(you)能(neng)力(li)(li)承(cheng)擔起未來建設(she)國家的(de)(de)(de)(de)(de)重任(ren),追求進步,刻苦求知(zhi)(zhi),勤于(yu)實(shi)踐(jian)(jian),全面(mian)(mian)成(cheng)才(cai)必(bi)將成(cheng)為廣大(da)青年學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)(tong)心(xin)聲(sheng)和行動(dong)(dong)。自(zi)(zi)信(xin)(xin)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)麻木的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)夸(kua),而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)作(zuo)出肯(ken)定。社(she)會(hui)經(jing)(jing)驗(yan)缺(que)(que)乏(fa),學力(li)(li)不(bu)足等種種原因會(hui)使自(zi)(zi)己缺(que)(que)乏(fa)自(zi)(zi)信(xin)(xin)。其實(shi)有(you)(you)誰一(yi)(yi)生(sheng)下來就(jiu)(jiu)什么(me)都會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de),只要(yao)(yao)有(you)(you)自(zi)(zi)信(xin)(xin),就(jiu)(jiu)能(neng)克服心(xin)理障礙,,那(nei)一(yi)(yi)切就(jiu)(jiu)會(hui)變得容易了。而自(zi)(zi)信(xin)(xin)程度(du)(du),我(wo)們很(hen)大(da)程度(du)(du)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)取決于(yu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)含金量的(de)(de)(de)(de)(de)'。知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)積累也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de),知(zhi)(zhi)識(shi)猶如人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)血液,人(ren)缺(que)(que)少(shao)了血液,身(shen)體就(jiu)(jiu)會(hui)衰(shuai)弱,人(ren)缺(que)(que)少(shao)了知(zhi)(zhi)識(shi),大(da)腦(nao)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)枯(ku)竭。這次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong),對于(yu)我(wo)來說,還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)比較陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de),要(yao)(yao)想把(ba)工(gong)作(zuo)做好,就(jiu)(jiu)必(bi)須了解各方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi),有(you)(you)深入的(de)(de)(de)(de)(de)了解,才(cai)能(neng)更好的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用與(yu)(yu)工(gong)作(zuo)中。這次親身(shen)體驗(yan)讓(rang)我(wo)有(you)(you)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)感觸,這不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次實(shi)踐(jian)(jian),還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次人(ren)生(sheng)經(jing)(jing)歷,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)生(sheng)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。在今(jin)后(hou)我(wo)要(yao)(yao)參加跟多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong),磨練自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時讓(rang)自(zi)(zi)己認識(shi)更多(duo),使自(zi)(zi)己未踏入社(she)會(hui)就(jiu)(jiu)已體會(hui)社(she)會(hui)更多(duo)方面(mian)(mian)。

  人生(sheng)沒有(you)(you)彩排,每天都是現(xian)場(chang)直播(bo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們必須讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)人生(sheng)活(huo)得(de)更有(you)(you)意義(yi),變得(de)更精彩。經(jing)過了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)教學生(sheng)涯(ya),,現(xian)在(zai),我(wo)(wo)(wo)(wo)對于老(lao)師(shi)這個(ge)職業有(you)(you)了(le)(le)(le)更深入的(de)(de)(de)體(ti)會,當別人稱(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)“老(lao)師(shi)”時,已(yi)沒有(you)(you)了(le)(le)(le)昔(xi)日的(de)(de)(de)逃避與羞澀。很(hen)多人說(shuo)教師(shi)是太(tai)陽(yang)底下最光(guang)輝的(de)(de)(de)職業,對此,我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)暑期(qi)家教的(de)(de)(de)過程中深有(you)(you)同感。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)只是做(zuo)了(le)(le)(le)一(yi)段時間的(de)(de)(de)“老(lao)師(shi)”,可我(wo)(wo)(wo)(wo)分明感到了(le)(le)(le)這兩個(ge)給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶來(lai)的(de)(de)(de)光(guang)榮與自(zi)豪感。20xx年的(de)(de)(de)這個(ge)夏天,在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)內心里,我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲(huo)了(le)(le)(le)陽(yang)光(guang)下最燦爛的(de)(de)(de)感動我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲(huo)了(le)(le)(le)屬于自(zi)己(ji)(ji)人生(sheng)道(dao)路上的(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)。最后,想對自(zi)己(ji)(ji)說(shuo):繼續加油!自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)路,得(de)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)步一(yi)步走,你(ni)已(yi)經(jing)邁出一(yi)步了(le)(le)(le)!

  大學生(sheng)打(da)工要為(wei)(wei)“能”而(er)動(dong),而(er)不(bu)是(shi)為(wei)(wei)“利(li)”而(er)動(dong)。掙錢確實是(shi)不(bu)少大學生(sheng)打(da)工的(de)(de)目的(de)(de),但(dan)這不(bu)應該是(shi)唯一(yi)目的(de)(de)。對大學生(sheng)而(er)言,利(li)用打(da)工增加社(she)會能力(li),這無(wu)疑是(shi)一(yi)筆無(wu)形的(de)(de)財富(fu)。

大學生社會實踐心得8

  暑(shu)假(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動是(shi)學(xue)校教(jiao)(jiao)育向課(ke)堂外的(de)一(yi)種延伸,也(ye)是(shi)推進素質教(jiao)(jiao)育進程的(de)重(zhong)要手段。它有(you)(you)助于(yu)當代大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)接觸社(she)(she)會(hui)(hui),了(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)。同時時間也(ye)是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習知(zhi)識、鍛(duan)煉才干的(de)有(you)(you)效(xiao)途徑,服務社(she)(she)區(qu)、回(hui)報社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)一(yi)種良好(hao)形(xing)式。作為(wei)(wei)一(yi)名大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)別于(yu)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)在于(yu)它更重(zhong)視培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)(shi)踐能力,在重(zhong)視素質教(jiao)(jiao)育的(de)今天,社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動一(yi)直(zhi)被(bei)視為(wei)(wei)高(gao)校培養(yang)德(de)、智、體(ti)、美(mei)、勞全面發展的(de)新世紀優(you)秀人才的(de)重(zhong)要途徑。歲月(yue)如梭,伴隨(sui)著(zhu)酷熱的(de)到來(lai),作為(wei)(wei)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)第(di)一(yi)個暑(shu)期就(jiu)已(yi)悄然(ran)來(lai)到我們身邊(bian),于(yu)是(shi)我積(ji)極地投身社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐當中(zhong),想通(tong)過社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐更進一(yi)步(bu)了(le)解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui),在實(shi)(shi)踐中(zhong)增長見(jian)識,鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)實(shi)(shi)干;想通(tong)過社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐,找出自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足(zu),不(bu)斷地去完善自(zi)己(ji)。

  兼(jian)職,對于(yu)大學(xue)生來說(shuo),其實(shi)并不陌生,我已在上學(xue)期的(de)課余時間兼(jian)過職,在一(yi)(yi)所(suo)中小型超(chao)市當收銀員,而且周圍(wei)很多同(tong)學(xue)也有兼(jian)職。所(suo)以當回到(dao)我們縣城的(de)時候感覺(jue)找份工(gong)(gong)(gong)作難度應該不大。但(dan)現實(shi)跟想想還是(shi)有很大出(chu)入的(de),有時候甚(shen)至(zhi)有很大的(de)差距。因為(wei)周圍(wei)的(de)環境是(shi)不一(yi)(yi)樣的(de),所(suo)需也是(shi)不一(yi)(yi)樣的(de)。就(jiu)拿我的(de)求職經歷(li)來說(shuo)吧,要找到(dao)一(yi)(yi)份理想的(de)兼(jian)職工(gong)(gong)(gong)作并不容易,輾轉了三四(si)個(ge),在別(bie)人的(de)幫助下找到(dao)一(yi)(yi)份家教的(de)工(gong)(gong)(gong)作。

  家(jia)教(jiao),也就是(shi)(shi)做老師(shi)給學生輔導學習,一(yi)般都是(shi)(shi)一(yi)對(dui)一(yi)的(de)(de)(de)輔導。不過由于后來又(you)有(you)(you)幾家(jia)需要(yao)家(jia)教(jiao),而(er)(er)且與(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)時間也并不沖突,所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)輔導的(de)(de)(de)學生有(you)(you)三個(ge)(ge)。曾經,對(dui)這個(ge)(ge)職業(ye)也有(you)(you)過憧憬,所以(yi)(yi)對(dui)于這樣的(de)(de)(de)一(yi)份暑(shu)期工作,我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)人(ren)是(shi)(shi)很(hen)滿意(yi)的(de)(de)(de),因為它是(shi)(shi)最(zui)能體現一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)價值的(de)(de)(de),而(er)(er)且我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己也是(shi)(shi)很(hen)有(you)(you)信心的(de)(de)(de),以(yi)(yi)前暑(shu)假在(zai)家(jia)的(de)(de)(de)時候就教(jiao)過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)弟弟妹妹們,雖然這并不正規,但至少讓我(wo)(wo)(wo)獲得(de)一(yi)定的(de)(de)(de)經驗。自信是(shi)(shi)好事,但我(wo)(wo)(wo)知道,這畢竟是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)次正式(shi)的(de)(de)(de)一(yi)家(jia)教(jiao)老師(shi)的(de)(de)(de)身份去教(jiao)別人(ren),所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)要(yao)做好充足(zu)的(de)(de)(de)準備。

  我(wo)(wo)(wo)輔(fu)導(dao)的(de)(de)(de)學生都是初中(zhong)生,輔(fu)導(dao)的(de)(de)(de)主要(yao)科目是英(ying)語(yu)。我(wo)(wo)(wo)先(xian)跟家(jia)長通了(le)(le)(le)個電話,進行了(le)(le)(le)初步的(de)(de)(de)接觸(chu)和(he)交流,并且了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)學生的(de)(de)(de)基本學習情況,在對(dui)學生進行試(shi)講之前(qian),我(wo)(wo)(wo)在網上特(te)地查找了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)家(jia)教活動中(zhong)的(de)(de)(de)`注(zhu)意點以及難點,還有就(jiu)是家(jia)教學生的(de)(de)(de)不同類型以及采取的(de)(de)(de)措施。而(er)且我(wo)(wo)(wo)也(ye)事(shi)先(xian)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)初中(zhong)英(ying)語(yu)課(ke)程設(she)置(zhi)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)特(te)點,對(dui)初中(zhong)的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)課(ke)程有一(yi)定的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie),我(wo)(wo)(wo)深(shen)知(zhi)“不打無準備(bei)之戰”的(de)(de)(de)道(dao)理。第二天我(wo)(wo)(wo)就(jiu)帶著緊(jin)張又興(xing)(xing)奮的(de)(de)(de)心情進行了(le)(le)(le)第一(yi)次(ci)試(shi)講,對(dui)于(yu)試(shi)講的(de)(de)(de)結果,家(jia)長還是比較滿(man)意的(de)(de)(de)。然(ran)后我(wo)(wo)(wo)跟家(jia)長進行了(le)(le)(le)深(shen)入的(de)(de)(de)交談,也(ye)跟我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學生有了(le)(le)(le)第一(yi)次(ci)交流。這(zhe)樣的(de)(de)(de)接觸(chu)之后,我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)解(jie)到,其(qi)實他們的(de)(de)(de)其(qi)他幾門功課(ke)還是蠻好的(de)(de)(de),對(dui)英(ying)語(yu),主要(yao)是沒有興(xing)(xing)趣(qu),而(er)且英(ying)語(yu)底子差,加之父母的(de)(de)(de)期望有很高(gao),從而(er)造成了(le)(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)放(fang)棄。回來(lai)以后,對(dui)于(yu)這(zhe)種情況,我(wo)(wo)(wo)在網上查找了(le)(le)(le)相關資料,對(dui)這(zhe)樣的(de)(de)(de)學生,最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)就(jiu)是鼓(gu)勵(li)與支持,增強(qiang)他們的(de)(de)(de)自信(xin)心。我(wo)(wo)(wo)相信(xin),有了(le)(le)(le)自信(xin),興(xing)(xing)趣(qu)就(jiu)會產生了(le)(le)(le)。

  做好一(yi)(yi)切準備之后(hou),我(wo)(wo)開(kai)始第(di)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)家教(jiao)任(ren)務。在我(wo)(wo)自(zi)己理解之中,英(ying)(ying)語最(zui)重要的(de)(de)(de)就(jiu)是詞匯、語法(fa)以及口語,而(er)為了(le)(le)能讓學(xue)(xue)生熟(shu)悉英(ying)(ying)語的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習,我(wo)(wo)基(ji)本(ben)以教(jiao)材(cai)為藍本(ben)的(de)(de)(de),另外再加(jia)上一(yi)(yi)點(dian)參考書上的(de)(de)(de)輔(fu)助性知識。一(yi)(yi)開(kai)始我(wo)(wo)讓他(ta)們(men)(men)(men)讀了(le)(le)一(yi)(yi)篇(pian)課本(ben)上的(de)(de)(de)課文,主要目的(de)(de)(de)就(jiu)是要知道他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)音如何,讓我(wo)(wo)感到欣慰的(de)(de)(de)是,他(ta)們(men)(men)(men)雖然讀起來(lai)斷(duan)(duan)斷(duan)(duan)續續的(de)(de)(de),有的(de)(de)(de)單詞讀不出(chu)來(lai),但是讀出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)部分還是基(ji)本(ben)沒有發(fa)(fa)音問題的(de)(de)(de),我(wo)(wo)想,只要在增(zeng)強(qiang)點(dian)自(zi)信,他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語一(yi)(yi)定會有幸當大的(de)(de)(de)進步(bu)的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)對他(ta)們(men)(men)(men)說了(le)(le)我(wo)(wo)個人的(de)(de)(de)看法(fa),并給予他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)鼓勵,之后(hou),我(wo)(wo)還是能感覺到他(ta)們(men)(men)(men)其實還是喜歡英(ying)(ying)語的(de)(de)(de),可能是因為英(ying)(ying)語差(cha)而(er)對應(ying)于產生了(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)抵(di)觸(chu)情緒,從(cong)而(er)不愿多(duo)接觸(chu)英(ying)(ying)語。發(fa)(fa)現(xian)這一(yi)(yi)點(dian)以后(hou),我(wo)(wo)對自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)計劃有了(le)(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)調整,要進一(yi)(yi)步(bu)發(fa)(fa)現(xian)他(ta)們(men)(men)(men)在英(ying)(ying)語上的(de)(de)(de)發(fa)(fa)光點(dian)。

  接下(xia)來(lai)(lai)(lai),就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)對詞匯的(de)(de)記憶。與(yu)他們(men)(men)接觸(chu)下(xia)來(lai)(lai)(lai),我(wo)了(le)(le)解到記單詞是(shi)(shi)(shi)令他們(men)(men)最頭(tou)疼的(de)(de),我(wo)想著也是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)頭(tou)疼的(de)(de)事(shi)情吧,所以(yi)在教別人(ren)的(de)(de)時候,也是(shi)(shi)(shi)在教自己。我(wo)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)認為,以(yi)單詞的(de)(de)發音(yin)來(lai)(lai)(lai)記憶應該是(shi)(shi)(shi)最有(you)(you)效的(de)(de)方法(fa)了(le)(le),但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)話(hua),你就(jiu)(jiu)必(bi)須會(hui)讀(du),因為只(zhi)有(you)(you)知(zhi)(zhi)道了(le)(le)怎(zen)么讀(du)才能(neng)按照它的(de)(de)讀(du)音(yin)來(lai)(lai)(lai)拼寫(xie)整個(ge)(ge)(ge)(ge)單詞,而這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)過程(cheng)又是(shi)(shi)(shi)相互(hu)互(hu)補(bu)的(de)(de),所以(yi)要培養對英語(yu)的(de)(de)語(yu)感。在課(ke)上(shang)學(xue)習知(zhi)(zhi)識的(de)(de)過程(cheng)中,我(wo)們(men)(men)經常(chang)聽到一句話(hua)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)“興趣是(shi)(shi)(shi)最好的(de)(de)老師(shi)”,而實踐證明,這(zhe)(zhe)句話(hua)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)正確的(de)(de)。所以(yi)我(wo)決定,從他們(men)(men)的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)興趣愛好開(kai)始,希望能(neng)夠挖(wa)掘出(chu)意想不到的(de)(de)潛能(neng)。將(jiang)學(xue)習與(yu)娛樂(le)結合(he)在一起,勞逸結合(he),幾天下(xia)來(lai)(lai)(lai),他們(men)(men)已沒有(you)(you)剛開(kai)的(de)(de)那般抵觸(chu),并對英語(yu)也產生了(le)(le)一定的(de)(de)好感。而在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)過程(cheng)中,我(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)像是(shi)(shi)(shi)已認識幾年(nian)的(de)(de)老朋(peng)友(you)。

  最后就(jiu)是(shi)(shi)(shi)語法(fa),對(dui)于這個,我還(huan)是(shi)(shi)(shi)按照書上(shang)的(de)(de)(de)順(shun)序,正正規歸來講的(de)(de)(de),就(jiu)像課(ke)堂上(shang)一(yi)樣,講好一(yi)個課(ke)時(shi)就(jiu)做一(yi)些(xie)(xie)相應的(de)(de)(de)作業當做鞏(gong)固練(lian)習,有時(shi)是(shi)(shi)(shi)書上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)題(ti)目(mu)(mu)(mu),有些(xie)(xie)是(shi)(shi)(shi)自己出的(de)(de)(de),當然還(huan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)比較(jiao)簡單的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)為主(zhu),主(zhu)要就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要增(zeng)強他們的(de)(de)(de)自信心(xin)。當然也有一(yi)些(xie)(xie)經常做經常錯的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu),針對(dui)這個,首先從題(ti)目(mu)(mu)(mu)本身著手,然后就(jiu)這一(yi)類型展(zhan)開分(fen)析,相同類型的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)稍加改變就(jiu)會(hui)(hui)變得很不一(yi)樣,但是(shi)(shi)(shi)只要見過就(jiu)不會(hui)(hui)再覺得陌生,所(suo)以(yi)要多練(lian)。但是(shi)(shi)(shi)每一(yi)件事都是(shi)(shi)(shi)有限度的(de)(de)(de),超過了(le)就(jiu)會(hui)(hui)變得很沉重,甚(shen)至產生厭惡心(xin)理(li),所(suo)以(yi)只是(shi)(shi)(shi)讓他們做相應量的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)。

  以上(shang)就(jiu)是(shi)我輔導學(xue)生的(de)大致內容與(yu)方法(fa),時間(jian)總(zong)是(shi)這么快,就(jiu)那兩個月的(de)家教(jiao)工(gong)作已結束,在這個過程(cheng)中,我對于(yu)自己(ji)第(di)一(yi)次當老(lao)師的(de)表現還(huan)是(shi)比(bi)較滿(man)意的(de),學(xue)生對英語的(de)熱情也給激發了出來,英語都有了一(yi)定(ding)的(de)進(jin)步。

大學生社會實踐心得9

  白駒過(guo)隙,一(yi)轉眼(yan),我們已迎來了大學的(de)第一(yi)個暑(shu)假,這(zhe)(zhe)也就意味著再(zai)等到新學期開始我們可就是(shi)(shi)學長學姐了,讓我不(bu)得不(bu)再(zai)次感(gan)慨時間飛逝,是(shi)(shi)啊,去年的(de)這(zhe)(zhe)個時候(hou)我們還是(shi)(shi)一(yi)個剛剛畢業的(de)高中生而已,準備用整個暑(shu)假的(de)時間把(ba)高中三年的(de)壓抑釋放(fang)出來,而現(xian)在已然是(shi)(shi)一(yi)名(ming)大學生了,弄不(bu)清(qing)是(shi)(shi)什么時候(hou)褪(tun)去的(de)“新生”的(de)外(wai)衣,但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)會兒卻(que)頗有一(yi)種“老生”的(de)滋味。

  仿佛一切都在一夜之(zhi)間變老,讓人猝不(bu)及防。 來不(bu)及多(duo)多(duo)回憶大一的(de)生活(huo),暑(shu)假伊始我(wo)(wo)(wo)就投入到(dao)另一種生活(huo)當中去了(le),說是(shi)辛勞(lao)卻也(ye)(ye)(ye)充實,說是(shi)疲(pi)憊卻也(ye)(ye)(ye)會(hui)覺得(de)(de)那是(shi)一種享受(shou),是(shi)啊,回頭看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)們的(de)實踐歷程,看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)們灑(sa)下的(de)汗水,看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)們留下的(de)腳印,看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)們得(de)(de)到(dao)的(de)實踐成果,心里有說不(bu)出的(de)激動。這一路,不(bu)管累也(ye)(ye)(ye)好(hao)、熱也(ye)(ye)(ye)好(hao)、難也(ye)(ye)(ye)好(hao)、易(yi)也(ye)(ye)(ye)好(hao),畢(bi)竟(jing),我(wo)(wo)(wo)們挺過來了(le)。

  現在再想(xiang)想(xiang)當初(chu)自己對自己說的(de)(de)(de)那句話“一(yi)切的(de)(de)(de)未知都無法預見,只(zhi)有用辛(xin)苦,用努(nu)力一(yi)尺一(yi)寸(cun)地(di)(di)去(qu)觸探,去(qu)經歷(li),去(qu)感悟(wu)。再怎樣憂心和(he)揣想(xiang)都無用,大膽地(di)(di)闖(chuang)!大膽地(di)(di)干!相信(xin)結果(guo)不會(hui)(hui)讓(rang)我們失(shi)(shi)望(wang)!”的(de)(de)(de)確,我們確實是一(yi)直努(nu)力的(de)(de)(de)在大膽的(de)(de)(de)闖(chuang),大膽的(de)(de)(de)嘗試,所以(yi)我沒有太多的(de)(de)(de)失(shi)(shi)望(wang),因為我盡(jin)力了,我做到了,盡(jin)管可(ke)能會(hui)(hui)有很多缺陷。

  整個實踐歷程中,自己付出了很多,也同樣得到了很多。尤其(qi)寶貴的(de)(de)是:這種收獲(huo)是我一(yi)生的(de)(de)財富!

  此時此刻,我的(de)(de)心(xin)情(qing)也(ye)很復雜。首先是慶幸,慶幸的(de)(de)是我們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)踐團隊,也(ye)慶幸我們(men)能在(zai)學習理論知(zhi)識之(zhi)外,還能有這(zhe)(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)機會去(qu)接觸實(shi)(shi)踐,接觸社(she)會。同時,欣然之(zhi)余我心(xin)中也(ye)感覺到一(yi)(yi)種(zhong)壓力,這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)壓力源于(yu)我們(men)理論知(zhi)識的(de)(de)淺薄,實(shi)(shi)踐經(jing)驗的(de)(de)缺(que)乏,實(shi)(shi)踐經(jing)費的(de)(de)欠缺(que),怕(pa)不(bu)能給我們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)主(zhu)題(ti)增加(jia)亮點;另一(yi)(yi)方(fang)面(mian),這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)壓力也(ye)來(lai)源于(yu)自己能力的(de)(de)欠缺(que),經(jing)驗不(bu)足,大部分要靠這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)集體來(lai)探(tan)索,怕(pa)不(bu)能很好的(de)(de)完成(cheng)這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)(shi)踐活動。

  作為(wei)隊(dui)(dui)長,我覺得更多的(de)(de)是壓(ya)力和(he)厚望,看著(zhu)隊(dui)(dui)員們(men)(men)忙忙碌(liu)碌(liu)的(de)(de)燃燒自己,想著(zhu)他(ta)們(men)(men)所(suo)做(zuo)的(de)(de)一(yi)(yi)切都是為(wei)了能讓(rang)整個團(tuan)隊(dui)(dui)越(yue)來越(yue)好,更是為(wei)了能調查出(chu)有價值的(de)(de)問題(ti),讓(rang)武漢市的(de)(de)法律援助工作更好的(de)(de)運轉下(xia)去(qu),讓(rang)更多的(de)(de)弱勢(shi)群體享(xiang)受(shou)公平與正義(yi),所(suo)以每一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)分工,每一(yi)(yi)次(ci)聯系,每一(yi)(yi)次(ci)出(chu)發(fa)都顯的(de)(de)極(ji)為(wei)重要。

  我(wo)們擁有(you)(you)同一(yi)個夢想,同一(yi)個目標(biao),朝著(zhu)自己的(de)(de)夢想勇敢前行,于是,我(wo),真的(de)(de)是責任與壓(ya)力(li)并存。我(wo)知道,在整個活動成功的(de)(de)背后,在隊員們滿意的(de)(de).笑容背后,才有(you)(you)作為隊長壓(ya)力(li)釋放的(de)(de)時刻;我(wo)也相(xiang)信,等待我(wo)的(de)(de)還有(you)(you)很多,只(zhi)有(you)(you)不懼壓(ya)力(li),才能把實踐(jian)做的(de)(de)更好。

  做了那(nei)么多(duo)(duo)的(de)(de)準備(bei):確定(ding)主題、商(shang)討策劃(hua)、查找資料、設計問卷、聯系地(di)點、準備(bei)問題、實地(di)采訪、總(zong)結報告。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)大家一起忙(mang)碌了很久很久,終于,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)準備(bei)好了。想象著馬(ma)上就要上交一份完整的(de)(de)總(zong)結和(he)一份滿含心(xin)血的(de)(de)實踐(jian)報告。我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里有太多(duo)(duo)的(de)(de)感觸!畢竟這(zhe)一段時間凝聚了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)隊員太多(duo)(duo)的(de)(de)汗水和(he)心(xin)血,也融入了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)太多(duo)(duo)的(de)(de)煎熬和(he)期待。

  一(yi)切的(de)未知都無法(fa)預(yu)見,只(zhi)有用(yong)辛苦,用(yong)努力一(yi)尺一(yi)寸地去觸探,去經歷,去感悟。再怎樣憂心和揣想(xiang)都無用(yong),大膽地闖!大膽地干(gan)!相信結果不會讓我們失望!

  昨天,我(wo)(wo)們(men)開始了;今天,我(wo)(wo)們(men)正在努力;明天,我(wo)(wo)們(men)將(jiang)要踏上另一個(ge)征(zheng)途,征(zheng)途的前方,不(bu)知(zhi)會有什么在等著我(wo)(wo)們(men)?

  也(ye)(ye)許,對于法律(lv)援(yuan)助這個制度的很(hen)(hen)多(duo)東西我們無法改變;也(ye)(ye)許,我們的實踐(jian)并沒有起到實質的效果。但是有一點我們很(hen)(hen)自信:那就是,通(tong)過這次社會實踐(jian),我們鍛(duan)煉(lian)了(le)自己,我們知(zhi)道了(le)這個制度,我們更(geng)知(zhi)道了(le)將(jiang)來我們該怎么做!

  或(huo)者,這才是真正的意義!

大學生社會實踐心得10

  每當(dang)一場刻骨銘心(xin)的戲劇結束,合上疲倦(juan)的暗紅色幕簾時(shi)候(hou),我的目(mu)光(guang)都會(hui)久(jiu)久(jiu)凝視著幕布,像是自己(ji)的目(mu)光(guang)穿透(tou)了一切(qie),看(kan)到了幕布后,角色們忙碌不(bu)跌(die)的寂(ji)寞,戲劇背后不(bu)為人知的故(gu)事。

  昨日傍(bang)晚結束了(le)臺山(shan)實踐的征程,太陽斜照(zhao)在每(mei)個隊員(yuan)的臉上,洋溢著(zhu)滿足,也流露著(zhu)疲怠。我知(zhi)道我們收獲(huo)了(le)

  許多(duo),而更(geng)多(duo)的是我們出乎意(yi)料(liao)的實踐(jian)饋贈(zeng)——我們的友誼(yi),情(qing)感的水乳。

  7月10號,我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)行20個隊員(yuan),其中(zhong)包括(kuo)朱(zhu)院(yuan)長(chang)、羅書記、華老師(shi)和(he)周老師(shi)四(si)位(wei)帶(dai)隊人員(yuan),以(yi)及(ji)16位(wei)大(da)一(yi)(yi)至(zhi)大(da)三的(de)學生(sheng)成員(yuan)。我(wo)們(men)(men)起行的(de)時候雖說等來的(de)是(shi)一(yi)(yi)輛“迷(mi)路”的(de)車,可是(shi)我(wo)們(men)(men)蹬車門(men)的(de)一(yi)(yi)瞬間(jian),依舊(jiu)帶(dai)著(zhu)歡聲笑語和(he)無限的(de)憧憬。

  車(che)上我們談話,唱歌……

  下午時分到達臺山市(shi)黨校(xiao)下榻,然后馬不停蹄地(di)在城市(shi)管(guan)理局朱(zhu)局長(chang)(chang)的(de)(de)帶領下前往環西路(lu)(lu)、革新路(lu)(lu)等地(di)走(zou)馬觀騎(qi)樓……一路(lu)(lu)上朱(zhu)院長(chang)(chang)的(de)(de)講解和朱(zhu)局長(chang)(chang)的(de)(de)介紹讓我(wo)們(men)收獲了許多。騎(qi)樓在繽紛的(de)(de)商(shang)業化中,出現傷痕累累的(de)(de)病態(tai)。歷史文化的(de)(de)遺失確實需要我(wo)們(men)好(hao)好(hao)思考以及小心重拾。

  步行街人流是(shi)斷股(gu)的(de)線,織不起稠密的(de)網,流失(shi)了貴重的(de)同時,微笑(xiao)也是(shi)迷惘而無知的(de)。朱局長說這是(shi)無文化的(de)文化保護(hu)。

  緊接著,我(wo)(wo)(wo)們去了河南(nan)村(cun),也稱(cheng)舊洋居、華僑(qiao)農村(cun),觀賞了了所謂城(cheng)中(zhong)城(cheng)的(de)情景。拉開沉重的(de)木門(men),進入略(lve)顯老(lao)態的(de)屋子內(nei),時(shi)空的(de)交叉隱約顯現了出來。我(wo)(wo)(wo)習慣性東摸摸西觸觸,結(jie)果(guo)觸及而(er)回滿身(shen)憂(you)傷。那種燕(yan)子樓空,空鎖樓中(zhong)燕(yan)的(de)感覺,漫過最敏感的(de)一(yi)隅。眼神(shen)稍微暗淡了。沒有人(ren)發覺,我(wo)(wo)(wo)暗自慶(qing)幸。

  隨(sui)后,我們到(dao)了烈(lie)士(shi)陵(ling)園,可是我帶著一(yi)(yi)種不帶走一(yi)(yi)片云(yun)彩的輕松(song)心(xin)態。畢竟談到(dao)烈(lie)士(shi),太沉重了,歷史的霧靄可以(yi)輕易吞噬一(yi)(yi)個靈(ling)魂,我覺得。所以(yi),盡量(liang)把心(xin)態放(fang)松(song),結果就真的不帶走一(yi)(yi)片云(yun)彩的離開的烈(lie)士(shi)陵(ling)園。不過,敬愛(ai)的烈(lie)士(shi)們,我經過高聳(song)的墓碑時(shi),心(xin)里還是給(gei)與(yu)最虔誠(cheng)的一(yi)(yi)躬,不知道你們收(shou)到(dao)我的致(zhi)敬沒有。

  第(di)一(yi)天(tian)的晚上我們(men)就開(kai)展了研討會(hui),同學們(men)的熱(re)情還是(shi)不錯(cuo),會(hui)議基(ji)本順利,達到一(yi)定的'預期要求。

  第(di)一個實踐夜晚(wan),我(wo)就失眠了。也(ye)許(xu)是因為身外異鄉,臺(tai)山一行更觸(chu)發了我(wo)內心深處(chu)潛伏的(de)(de)(de)對生命的(de)(de)(de)感慨,那(nei)晚(wan)我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)舍友進(jin)行了一場消(xiao)耗戰(zhan)式的(de)(de)(de)談(tan)話,消(xiao)耗時光的(de)(de)(de)同(tong)時,也(ye)消(xiao)耗著我(wo)們擠壓的(de)(de)(de)抑(yi)郁。最后(hou),睡得我(wo)們毫(hao)無(wu)防備(bei)。

  第二(er)天,也(ye)就是(shi)7月11號,我(wo)(wo)們去了(le)翁(weng)家(jia)鎮(zhen),走進酷似總(zong)統(tong)府的(de)(de)(de)廟邊小學(xue)。小學(xue)中一(yi)棵碩大(da)無朋的(de)(de)(de)鳳(feng)凰樹引起了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)興趣,于是(shi),我(wo)(wo)的(de)(de)(de)腳步大(da)體(ti)留在了(le)那里。樹蔭下,閃爍著調皮的(de)(de)(de)光(guang)點,打(da)動著童趣未消的(de)(de)(de)內心。

  出來(lai)后,我(wo)們(men)就近(jin)去了附近(jin)了三座(zuo)洋(yang)樓(lou)。三座(zuo)洋(yang)樓(lou)仿佛就是(shi)桃園結義中那三位名垂千古的人物“劉(liu)備”、“關(guan)羽”、“張飛(fei)”一(yi)(yi)樣。三座(zuo)洋(yang)樓(lou)的建筑(zhu)(zhu)符號無不(bu)傳(chuan)達(da)著(zhu)建筑(zhu)(zhu)者(zhe)們(men)所(suo)想表(biao)達(da)的情誼和展示心里,讓(rang)路過此地(di)的人不(bu)禁駐步一(yi)(yi)觀。

  話(hua)說,我(wo)對(dui)三(san)結義的(de)故事感(gan)(gan)興趣,對(dui)上述三(san)人卻感(gan)(gan)覺一般(ban)般(ban)。三(san)國中最然我(wo)喜歡的(de)是曹操,不說他奸(jian)雄(xiong)之行徑,卻只問(wen)他可(ke)愛的(de)指點(dian)江山。

  跟(gen)著,我們還去了一些地方觀看了騎樓的現狀(zhuang)。臺(tai)山的騎樓還真的是(shi)首屈(qu)一指,不愧是(shi)全國(guo)的第一大僑鄉,華(hua)僑同(tong)胞們回鄉興房(fang)的愛國(guo)情(qing)懷又一次(ci)打(da)動了我。

  最后,我們(men)去了(le)五(wu)豐村(cun),欣(xin)賞了(le)味兒濃重的(de)東南亞風情(qing)的(de)村(cun)落。那(nei)些規矩而不規則的(de)植被,好(hao)讓我們(men)一(yi)(yi)行人(ren)贊嘆不已。那(nei)種(zhong)異國(guo)風情(qing)以一(yi)(yi)種(zhong)爆炸的(de)方式感染著我的(de)心。畢竟對一(yi)(yi)個(ge)沒(mei)有出過國(guo),而又好(hao)似親(qin)眼見識到國(guo)外(wai)風情(qing)的(de)人(ren)來說(shuo),卻(que)只能被無所反抗(kang)的(de)感染了(le)。那(nei)種(zhong)滋味,我喜歡。

  劉村長熱情的(de)向(xiang)我們介(jie)紹了(le)五豐村的(de)種種,我們一邊(bian)興致勃勃的(de)聽(ting)著,一邊(bian)有點迷失(shi)的(de)游走在異國(guo)的(de)芳香花園中。

  走著走著,我們(men)進(jin)入(ru)了當地特有的“東南亞風情園”,在那兒,我們(men)欣賞到了當地歸國僑胞們(men)精彩(cai)的表(biao)(biao)演(yan)(yan),其中包(bao)括(kuo)了印尼風情舞(wu)(wu)、雞冠(guan)舞(wu)(wu)、傘舞(wu)(wu)和阿拉(la)伯宮廷舞(wu)(wu)等,其中以阿拉(la)伯宮廷舞(wu)(wu)最為精彩(cai)的舞(wu)(wu)蹈。而(er)且(qie)(qie)表(biao)(biao)演(yan)(yan)中還有一個節目是一種樂器的表(biao)(biao)演(yan)(yan),可是我寫不(bu)出它真正的名字,只能用音(yin)譯來表(biao)(biao)示(shi)“安哥龍”。很(hen)特殊的演(yan)(yan)奏方式(shi),很(hen)喜歡的樂器樣子,很(hen)醉(zui)人的擊打聲音(yin)。而(er)且(qie)(qie),我還上臺與之合唱(chang)了一首“月亮代表(biao)(biao)我的心”,不(bu)怎么會歌詞,可是表(biao)(biao)現不(bu)錯,他們(men)都(dou)這么說,我就這么信了。

  看完表演(yan),我們去了全國(guo)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所歸(gui)僑博物館,感(gan)覺一(yi)(yi)般,也是走馬觀花的情懷。

  最(zui)后我(wo)們(men)分散去了(le)(le)當地居(ju)民的(de)家進行(xing)(xing)訪談,可是在與老伯伯激情談話的(de)時候,天氣卻成(cheng)為(wei)最(zui)掃興的(de)角色,我(wo)們(men)被迫(po)無奈上了(le)(le)離(li)開(kai)(kai)的(de)面包車(che)。不(bu)過,我(wo)可以很鄭重(zhong)的(de)說,不(bu)虛此(ci)行(xing)(xing)。喲,那婀(e)娜多姿的(de)身(shen)影(ying),那飄蕩不(bu)散的(de)音(yin)符,都給了(le)(le)我(wo)們(men)一個離(li)開(kai)(kai)時不(bu)錯的(de)心情。

  回(hui)去臺城的車上,成(cheng)員們(men)累得睡著了。

  說句實(shi)在話(hua),真(zhen)的(de)(de)有些累,行程安排的(de)(de)滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de),甚至是(shi)(shi)計劃(hua)多了,時間不(bu)(bu)夠,可是(shi)(shi)我們依然馬不(bu)(bu)停蹄。不(bu)(bu)過(guo)話(hua)說回來(lai),我們還是(shi)(shi)得(de)好好感(gan)謝朱局(ju)長的(de)(de)精心準備(bei)與熱情款待(dai)。行程出(chu)乎意料的(de)(de)豐滿(man)(man),節奏超出(chu)想象(xiang)的(de)(de)快。有好有壞(huai),可是(shi)(shi)好的(de)(de)絕對多于壞(huai)的(de)(de)。多多了!

  11號晚上,終于迎來一個休(xiu)息的(de)機會。許多(duo)(duo)同學選擇(ze)上街(jie)逛(guang)逛(guang),而我(wo)和(he)一小部分成員選擇(ze)了回(hui)去黨校的(de)宿舍。也(ye)許主(zhu)要(yao)(yao)不是(shi)因為累,可能是(shi)這些天接受的(de)東西太多(duo)(duo),需要(yao)(yao)整理的(de)東西也(ye)就多(duo)(duo),所(suo)以想

  靜靜。

  那天晚(wan)上(shang),許(xu)多同(tong)學玩殺人游戲殺到了三四點。呵(he)呵(he),他們很高興(xing),我拿完面(mian)包過去,回(hui)來也開心(xin)的睡著了。

  第三天,也就是12號早上,朱(zhu)局長為我們準備(bei)了(le)一場講(jiang)(jiang)座(zuo),關乎科學(xue)發展(zhan)觀的(de)。而在(zai)講(jiang)(jiang)座(zuo)的(de)時(shi)候,華老師和(he)我去到(dao)了(le)外面網吧,忙著發通訊稿。回來的(de)時(shi)候,講(jiang)(jiang)座(zuo)已經結束了(le)。隨后我們去了(le)當地的(de)博物館,更(geng)為深層次的(de)了(le)解了(le)當地的(de)喬文化(hua),學(xue)到(dao)了(le)許多我們課本上接觸不了(le)的(de)新鮮(xian)事(shi)物。

  好了(le)(le),這是最后一個(ge)行(xing)程了(le)(le)。下午我們(men)去(qu)了(le)(le)永勝村,用(yong)(yong)了(le)(le)近兩個(ge)小(xiao)時(shi)觀看了(le)(le)十多座碉樓。走進兩百(bai)年(nian)歷史(shi)的(de)村落(luo),那種糾結(jie)的(de)時(shi)空感又很(hen)明顯在心頭(tou)浮起(qi)。幾十戶的(de)人家,上百(bai)年(nian)的(de)回憶。或(huo)許讓我們(men)學(xue)習到的(de)不僅僅的(de)碉樓那嚴森的(de)槍(qiang)眼(yan)意義(yi),也(ye)讓我們(men)用(yong)(yong)心貼住(zhu)善還跳動的(de)歷史(shi)脈(mo)搏,感受(shou)曾經的(de)點(dian)點(dian)滴滴血淚吧。

  12號下午四(si)時(shi)許,我們搭上了(le)回(hui)(hui)程的車輛,六點多回(hui)(hui)到(dao)了(le)學校(xiao)。

  瞧,結束得(de)多匆忙(mang)啊。但能有(you)什么法子么,這是沒有(you)得(de)改變的(de)(de)。所以也就(jiu)順其自然了。剩余的(de)(de)好似(si)全都是回(hui)憶,剛結束,我就(jiu)忍不住拼(pin)命的(de)(de)回(hui)憶,回(hui)憶征(zheng)程上累得(de)實在(zai)不行的(de)(de)眼睛,以及支撐著筆錄的(de)(de)過(guo)程。

  是(shi)啊,像(xiang)其余(yu)成員所說(shuo)的(de),我們收獲了(le)(le)好多(duo)……而對(dui)我來(lai)說(shuo),我還寫出(chu)了(le)(le)人生(sheng)的(de)第一篇通訊稿。看得(de)多(duo)了(le)(le),寫得(de)時候還是(shi)蠻難的(de),但(dan)在華老師的(de)幫(bang)助下,還是(shi)寫了(le)(le)出(chu)來(lai)。心里蠻喜歡的(de)。

  回來(lai)后(hou),留(liu)校的同(tong)學(xue)經(jing)常見面就(jiu)問“怎么(me)(me)這么(me)(me)快(kuai)回來(lai)了啊(a)?”我回答說,“我們(men)已經(jing)豐(feng)收(shou)了一船的回憶。”

  結(jie)束(shu)就結(jie)束(shu)了吧(ba),結(jie)束(shu)意味(wei)著下(xia)次的即(ji)將來(lai)臨(lin)。但是在還算比較久(jiu)遠的“下(xia)次”來(lai)臨(lin)前,我還是忍不住死(si)死(si)對這次臺山之行回(hui)憶一(yi)次又一(yi)次。

  我(wo)們在幕布后(hou)收拾(shi)著表演完(wan)后(hou)的狼藉,整理(li)著節目過后(hou)的心情,一切(qie)看似輕(qing)松簡單,而事實(shi)上(shang)內(nei)心卻(que)一波未(wei)平一波又起的激動蕩(dang)漾。一次實(shi)踐之行可能不(bu)算什么,但一次心靈(ling)的成(cheng)長卻(que)是人生中重(zhong)要的事情。

  我(wo)感覺我(wo)又(you)長(chang)了(le)不少。謝謝,謝謝這(zhe)么一次機會。我(wo)可(ke)愛的臺山之行。

  大家都是(shi)那么的可愛!

大學生社會實踐心得11

  正(zheng)式進入寒假(jia)了,我(wo)們都各奔(ben)東西,尋找自己(ji)的(de)社會(hui)實踐單位,迷茫的(de)我(wo)剛(gang)開始不知道從哪下手,俗話說萬事開頭難,這(zhe)句話讓我(wo)明白(bai)了做(zuo)什么事剛(gang)開始是不好做(zuo)的(de),但我(wo)堅(jian)信只要我(wo)努(nu)力,一(yi)定(ding)會(hui)找到一(yi)份屬(shu)于自己(ji)的(de)完美實踐單位!!

  終于在(zai)我(wo)走南闖北中(zhong)遇到了適(shi)合自己的工(gong)(gong)(gong)(gong)作了,xx村xx賣筆記本電腦(nao),因為我(wo)是一個寒(han)期工(gong)(gong)(gong)(gong),所以(yi)他們對我(wo)要求不(bu)是太嚴格,以(yi)下(xia)是我(wo)在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)的一些(xie)工(gong)(gong)(gong)(gong)作經(jing)歷!

  今(jin)天(tian)是上班的第(di)一(yi)天(tian),高高興興的來(lai)到(dao)(dao)公司,還沒來(lai)得及(ji)吃飯(fan)!點(dian)到(dao)(dao)了(le),好(hao)(hao)(hao)緊(jin)張(zhang),點(dian)到(dao)(dao)我了(le),臉(lian)稍微的紅(hong)了(le)一(yi)小下,感覺和上學老(lao)師點(dian)到(dao)(dao)一(yi)樣!點(dian)到(dao)(dao)后下去開始上班了(le),看著那(nei)么(me)多樣機頭好(hao)(hao)(hao)暈,也好(hao)(hao)(hao)羨慕,她們每天(tian)都能(neng)碰這些上千元(yuan)的東西!擺好(hao)(hao)(hao)樣機后,店長叫(jiao)我開始招攬顧(gu)客了(le),可(ke)我卻張(zhang)不開口,不知(zhi)道這第(di)一(yi)聲怎樣說(shuo),更沒勇(yong)氣去說(shuo)“歡迎(ying)光(guang)臨xx專賣”!就這樣,在猶豫(yu)中度過了(le)一(yi)天(tian)。

  第(di)(di)(di)二天到了,點到沒(mei)感(gan)覺了!到了店面還是(shi)不(bu)(bu)能(neng)主動招(zhao)呼客戶,店長(chang)開導了我(wo)(wo),讓(rang)我(wo)(wo)一(yi)(yi)定要臉(lian)皮厚,不(bu)(bu)怕碰壁!照店長(chang)的(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)做了,第(di)(di)(di)一(yi)(yi)聲說出來挺緊(jin)張,慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)發(fa)現也(ye)沒(mei)啥,誰(shui)也(ye)不(bu)(bu)認(ren)識誰(shui),直到招(zhao)呼客戶自(zi)如(ru)了!可(ke)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)第(di)(di)(di)二天比第(di)(di)(di)一(yi)(yi)天比就不(bu)(bu)好(hao)(hao)受(shou)了,腿開始(shi)(shi)疼(teng)的(de)(de)(de)(de)厲害,因為總是(shi)站(zhan)著,小腿開始(shi)(shi)吃不(bu)(bu)消了,總店長(chang)發(fa)現了這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)情況,讓(rang)我(wo)(wo)坐坐歇歇,可(ke)是(shi)我(wo)(wo)卻不(bu)(bu)是(shi)那(nei)么想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de),自(zi)身(shen)認(ren)為別人(ren)能(neng)做到的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣(yang)可(ke)以(yi),所以(yi)我(wo)(wo)選擇(ze)了全(quan)天站(zhan)著,一(yi)(yi)天下來真(zhen)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)累,想(xiang)(xiang)(xiang)起在(zai)(zai)學(xue)校真(zhen)好(hao)(hao),想(xiang)(xiang)(xiang)坐就坐,想(xiang)(xiang)(xiang)溜達(da)就溜達(da)一(yi)(yi)圈兒!這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)天下來收獲不(bu)(bu)小,工作是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)做,無論處在(zai)(zai)哪種行業,多做事(shi)(shi)少說話(hua)(hua)是(shi)真(zhen)理,其(qi)中(zhong)更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)就是(shi)要專心做好(hao)(hao)每一(yi)(yi)件事(shi)(shi),要有超強的(de)(de)(de)(de)抗(kang)壓(ya)能(neng)力!看著他們專心的(de)(de)(de)(de)談客戶真(zhen)棒,想(xiang)(xiang)(xiang)象自(zi)己要是(shi)能(neng)那(nei)樣(yang)就可(ke)以(yi)了,我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)能(neng)行,俗話(hua)(hua)說“人(ren)不(bu)(bu)狠站(zhan)不(bu)(bu)穩(wen)”,所以(yi)我(wo)(wo)會對自(zi)己“狠”,這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)學(xue)來真(zhen)本事(shi)(shi)!

  今天是(shi)我(wo)(wo)認師(shi)傅的(de)(de)(de)一天,在我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)店面有(you)(you)位屬虎的(de)(de)(de)大哥,人特好(hao),特聰明,他(ta)(ta)就是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)師(shi)傅xxx!無論你(ni)問(wen)他(ta)(ta)什(shen)么型(xing)號的(de)(de)(de)機器,配置、主頻(pin)、價錢、類別……他(ta)(ta)都能一字(zi)不差的(de)(de)(de)說給你(ni)聽,今天他(ta)(ta)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)任務是(shi)必須背會(hui)所有(you)(you)樣機的(de)(de)(de)型(xing)號,并(bing)且在第二(er)天要(yao)(yao)熟練(lian)的(de)(de)(de)背給他(ta)(ta)聽,價錢也(ye)要(yao)(yao)會(hui)!他(ta)(ta)說“只要(yao)(yao)我(wo)(wo)帶你(ni)就別閑我(wo)(wo)管的(de)(de)(de)多、管的(de)(de)(de)嚴,也(ye)不怕你(ni)背后罵(ma)我(wo)(wo),雖(sui)說你(ni)是(shi)實踐的(de)(de)(de),但我(wo)(wo)不會(hui)因為這個對你(ni)放松!好(hao)好(hao)干(gan)!”

  今(jin)天(tian)(tian)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)難(nan)忘的(de)日子,記不(bu)清別(bie)的(de)事了(le),在(zai)(zai)(zai)腦海里(li)只記得今(jin)天(tian)(tian)是(shi)個(ge)(ge)挨說的(de)日子!今(jin)天(tian)(tian)像往常一(yi)(yi)(yi)樣(yang)開始了(le)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)工作,還是(shi)和剛(gang)開始一(yi)(yi)(yi)樣(yang),什(shen)么都不(bu)會(hui)(hui),只會(hui)(hui)樣(yang)機的(de)配(pei)置、價錢,只會(hui)(hui)招呼客戶,感覺自己(ji)是(shi)多余的(de)、是(shi)沒用的(de),就這(zhe)樣(yang)迷(mi)迷(mi)糊(hu)糊(hu)的(de)又過了(le)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)!可是(shi)到(dao)了(le)下午(wu)發生了(le)一(yi)(yi)(yi)件讓(rang)我在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)實踐(jian)中(zhong)難(nan)忘的(de)事!一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)都是(shi)客戶不(bu)斷,我卻(que)沒談一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge),很自卑(bei),到(dao)了(le)下午(wu)5點快下班的(de)時候,以(yi)(yi)為沒客戶了(le)就靠在(zai)(zai)(zai)柜(ju)(ju)臺上歇(xie)了(le)會(hui)(hui)兒(er),這(zhe)一(yi)(yi)(yi)歇(xie)不(bu)要緊,總店長看見(jian)了(le),讓(rang)我坐那(nei)歇(xie)會(hui)(hui)兒(er),我本以(yi)(yi)為是(shi)好意,可后(hou)話讓(rang)我害怕(pa)……我說不(bu)用,別(bie)人都能站我也能,她卻(que)說那(nei)就別(bie)靠著,在(zai)(zai)(zai)這(zhe)是(shi)可以(yi)(yi)坐但(dan)不(bu)允(yun)許靠著的(de),嚇了(le)我一(yi)(yi)(yi)身汗!從此在(zai)(zai)(zai)我心里(li)就沒有靠柜(ju)(ju)臺的(de)詞(ci)了(le),下定決(jue)心以(yi)(yi)后(hou)無(wu)論在(zai)(zai)(zai)怎樣(yang)累也絕對不(bu)靠柜(ju)(ju)臺待著了(le)!

  最近這幾天也(ye)(ye)不(bu)(bu)知道是(shi)咋回(hui)事,就是(shi)背不(bu)(bu)進去(qu)配置,師傅這幾天也(ye)(ye)不(bu)(bu)怎么管(guan)我,想想自(zi)己(ji)也(ye)(ye)是(shi)的(de),干嘛(ma)非要(yao)別人(ren)管(guan)才肯學習,我要(yao)自(zi)力更生,人(ren)活著(zhu)(zhu)不(bu)(bu)能靠別人(ren)一(yi)(yi)輩子!看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)別人(ren)利用(yong)專(zhuan)業知識談客戶(hu)真棒,心(xin)里幻想著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)談客戶(hu)的(de)情景(jing)……“您好,歡迎光臨xx專(zhuan)賣,兩位今天想看(kan)(kan)看(kan)(kan)多大尺寸的(de)?對cpu和顯存有要(yao)求么?主要(yao)做什么用(yong)?多少價位……。”正想的(de)帶(dai)(dai)勁,不(bu)(bu)料店(dian)長看(kan)(kan)見了(le)(le),“干什么呢(ni)?走神,快點(dian)賣機器(qi)”。又(you)挨(ai)說(shuo)了(le)(le),下(xia)次不(bu)(bu)走不(bu)(bu)就行了(le)(le),還(huan)用(yong)那種語(yu)氣,但是(shi)站(zhan)在公司的(de)角度想想挺對的(de),靠著(zhu)(zhu)會影(ying)響公司形象,形象都不(bu)(bu)好還(huan)怎樣(yang)去(qu)做生意(yi),為了(le)(le)不(bu)(bu)給店(dian)長帶(dai)(dai)來麻(ma)煩(fan),為了(le)(le)不(bu)(bu)給自(zi)己(ji)母校丟人(ren),以后我不(bu)(bu)會再靠著(zhu)(zhu)了(le)(le),一(yi)(yi)定要(yao)做一(yi)(yi)個好榜樣(yang),讓他(ta)們看(kan)(kan)看(kan)(kan)xx人(ren)的(de)毅力!

  真是個(ge)(ge)(ge)好日子,前兩天談了(le)個(ge)(ge)(ge)客戶,本以為(wei)(wei)給張(zhang)名片就(jiu)不(bu)(bu)會(hui)回來了(le),嘿嘿……好事(shi)被我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)撞(zhuang)見了(le),回來買了(le)臺(tai)機(ji)器,今天是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最開心的(de).日子,自(zi)己(ji)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人賣了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)工作第一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)機(ji)器,這(zhe)(zhe)樣記機(ji)器配置想記不(bu)(bu)住都不(bu)(bu)行,整(zheng)個(ge)(ge)(ge)過程讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記憶猶新,應(ying)該(gai)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)寒(han)期得到的(de)一(yi)(yi)次成(cheng)(cheng)長經歷吧!成(cheng)(cheng)就(jiu)感占據了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幼小(xiao)的(de)心靈,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)虛榮心上得到了(le)極大滿(man)足(zu),但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)會(hui)因(yin)此驕(jiao)傲(ao),這(zhe)(zhe)只是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實踐生涯的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)開始,不(bu)(bu)能(neng)因(yin)為(wei)(wei)暫時的(de)小(xiao)成(cheng)(cheng)績(ji)影響我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)情緒,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)不(bu)(bu)滿(man)足(zu)現狀的(de)人,因(yin)為(wei)(wei)等自(zi)己(ji)步入社(she)會(hui)以后生活的(de)保障就(jiu)是挑戰未來的(de)勇氣(qi)和能(neng)力,所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)成(cheng)(cheng)功(gong)者愿意付出常人不(bu)(bu)愿意付出的(de)努(nu)力,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定行!

  這是我(wo)人生第(di)(di)一(yi)次離家(jia)這么(me)遠(yuan),也是自己第(di)(di)一(yi)次工作,想想舍不(bu)(bu)得離開他(ta)們(men),但(dan)我(wo)畢(bi)竟還得上學,謝謝大家(jia)這一(yi)個月對我(wo)的照顧,謝謝師傅,但(dan)我(wo)沒(mei)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi),給(gei)您丟人了(le)(le),希望你在以后的日子(zi)里開開心心!!帶(dai)著滿腦子(zi)的機器回(hui)家(jia)了(le)(le),這段時(shi)間真(zhen)的學習(xi)了(le)(le)不(bu)(bu)少東西(xi),例如做(zuo)事(shi)錢一(yi)定(ding)要有清晰(xi)的思路,那樣既節省時(shi)間又能迅速做(zuo)好(hao)(hao),人無完人,但(dan)我(wo)相信沒(mei)有更好(hao)(hao)只有,我(wo)就是的。

大學生社會實踐心得12

  寒冬(dong)的(de)(de)(de)天氣里,我(wo)沒有(you)(you)窩(wo)在家里,而(er)是(shi)去(qu)到超市做收銀員來作為我(wo)這個(ge)寒假的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)兼職工作,雖然是(shi)個(ge)很(hen)基本的(de)(de)(de)工作,但是(shi)要(yao)做好,也不是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)容易,上(shang)手我(wo)還是(shi)很(hen)快(kuai),同時通過這次的(de)(de)(de)社(she)會實(shi)踐(jian),我(wo)也是(shi)對社(she)會有(you)(you)了(le)更(geng)多的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)認知(zhi),了(le)解(jie)了(le)更(geng)多工作真的(de)(de)(de)不容易,我(wo)也是(shi)要(yao)更(geng)加努力(li)的(de)(de)(de)去(qu)學習專業(ye)的(de)(de)(de)知(zhi)識,讓自己(ji)畢業(ye)之后更(geng)加的(de)(de)(de)有(you)(you)競爭(zheng)力(li)。

  雖然而今(jin)很多都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)手(shou)機來支(zhi)付,但是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為收銀(yin)員(yuan),同樣也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)收付現金(jin)的(de)(de).,畢竟還有一些人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)習慣(guan)用(yong)手(shou)機來支(zhi)付的(de)(de),而在(zai)做(zuo)這份工作(zuo)的(de)(de)時(shi)候,我也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)跟隨同事,看(kan)著他們做(zuo)了(le)半天(tian),然后教(jiao)了(le)我半天(tian),我也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)手(shou)了(le),的(de)(de)確(que)操作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較的(de)(de)簡單(dan),但是(shi)(shi)(shi)(shi)收銀(yin)員(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)注意很多細節的(de)(de),像袋子里(li)的(de)(de)商品(pin)(pin)(pin)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)確(que)認清楚,也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有一些想貪便宜的(de)(de),把商品(pin)(pin)(pin)混裝,期待蒙(meng)混過關的(de)(de),或(huo)者標價(jia)不(bu)一致的(de)(de),都(dou)(dou)有這種情況。在(zai)收現的(de)(de)時(shi)候也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)確(que)認清楚不(bu)要(yao)(yao)收到假幣(bi)了(le),同時(shi)在(zai)和客戶掃碼核對商品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)時(shi)候也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)好好的(de)(de)確(que)認清楚,避免誤掃或(huo)者遺漏(lou)了(le),導致耽擱時(shi)間。

  寒假(jia)的(de)(de)(de)時候超市是(shi)(shi)(shi)(shi)比較繁忙的(de)(de)(de),畢竟過年了,很(hen)多(duo)人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)去購置東西(xi)的(de)(de)(de),而一(yi)天的(de)(de)(de)收銀工作(zuo)下來(lai),我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)感覺(jue)到特別的(de)(de)(de)累,別看這個工作(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)簡單,但其(qi)實真的(de)(de)(de)做下來(lai),還是(shi)(shi)(shi)(shi)挺(ting)辛苦(ku)的(de)(de)(de),而且(qie)(qie)有時候也是(shi)(shi)(shi)(shi)會感覺(jue)到很(hen)枯燥。可以算是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個比較基礎重復(fu)性的(de)(de)(de)工作(zuo),但是(shi)(shi)(shi)(shi)在這份工作(zuo)中我(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)明白(bai),無論做什么事情(qing),都(dou)(dou)不可能(neng)避免重復(fu),而且(qie)(qie)也是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)我(wo)們有耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)去做事情(qing),就(jiu)(jiu)(jiu)像我(wo)們學(xue)習英語,背單詞,就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較枯燥重復(fu)的(de)(de)(de),但是(shi)(shi)(shi)(shi)想要(yao)背好,靈活的(de)(de)(de)去運用,就(jiu)(jiu)(jiu)需要(yao)我(wo)們去下一(yi)番的(de)(de)(de)苦(ku)功夫。

  做(zuo)(zuo)好一件事(shi),就必須付出很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力(li),同時在這(zhe)份社會(hui)實踐工作(zuo)之中,我也(ye)(ye)是(shi)可(ke)以(yi)感(gan)受到(dao)(dao)要(yao)做(zuo)(zuo)好,想(xiang)要(yao)得到(dao)(dao)客戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿(man)意,自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務態度也(ye)(ye)是(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao),不(bu)能(neng)(neng)板著一個臉(lian)來做(zuo)(zuo)事(shi)情,要(yao)微笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)服務,讓客戶(hu)感(gan)覺到(dao)(dao)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情和(he)歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度,說話也(ye)(ye)是(shi)需要(yao)有(you)一個友善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語氣,開始我做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)太好,畢竟(jing)沒做(zuo)(zuo)過(guo),也(ye)(ye)有(you)些(xie)放不(bu)下身(shen)段,但是(shi)經過(guo)反思(si)和(he)總結我也(ye)(ye)是(shi)知道,既然做(zuo)(zuo)了這(zhe)份工作(zuo),那么我還是(shi)要(yao)去(qu)把它給好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好,所以(yi)我也(ye)(ye)是(shi)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務水平,做(zuo)(zuo)好收銀員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),回顧這(zhe)一個寒假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),我也(ye)(ye)是(shi)感(gan)覺到(dao)(dao)了我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗不(bu)足,以(yi)后也(ye)(ye)是(shi)要(yao)多參(can)加社會(hui)實踐,鍛(duan)煉自己(ji),提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。

大學生社會實踐心得13

  這次的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐,一晃而過(guo),卻讓我(wo)(wo)從(cong)中領悟到了很(hen)多的(de)(de)(de)(de)東西,而這些(xie)東西將讓我(wo)(wo)終生受用。尤其是在清掃(sao)客人(ren)走(zou)后的(de)(de)(de)(de)衛生,這時(shi)我(wo)(wo)才知道,不(bu)(bu)能(neng)留有(you)任何的(de)(de)(de)(de)死(si)角(jiao)或者沒有(you)清理的(de)(de)(de)(de)湯、菜。這讓我(wo)(wo)學會(hui)不(bu)(bu)管(guan)做什么事(shi)(shi)(shi)情(qing)都一定要(yao)認(ren)真仔(zi)細,看(kan)書同樣(yang)(yang)如此(ci),決不(bu)(bu)能(neng)走(zou)馬觀(guan)花,要(yao)對(dui)自己負(fu)責(ze)。尤其是一些(xie)看(kan)上去不(bu)(bu)起眼的(de)(de)(de)(de)小事(shi)(shi)(shi),更是不(bu)(bu)能(neng)馬虎(hu)的(de)(de)(de)(de),正所謂細節(jie)決定成敗。人(ren)與人(ren)之(zhi)間(jian)在智力(li)和體力(li)上的(de)(de)(de)(de)差異并不(bu)(bu)是想象中的(de)(de)(de)(de)那么大,很(hen)多小事(shi)(shi)(shi),一個(ge)人(ren)能(neng)做,另外一個(ge)人(ren)也能(neng)做,只是做出來(lai)的(de)(de)(de)(de)效果不(bu)(bu)一樣(yang)(yang),往(wang)往(wang)是一些(xie)細節(jie)上的(de)(de)(de)(de)工(gong)夫,決定著事(shi)(shi)(shi)情(qing)完成的(de)(de)(de)(de)質量。

  一、讓我明白了大學(xue)生社(she)會實(shi)踐是引導我們(men)學(xue)生走(zou)出(chu)校門,走(zou)向社(she)會,接(jie)觸社(she)會,了解社(she)會,投身(shen)社(she)會的良(liang)好(hao)形式;是促使大學(xue)生投身(shen)改革開放,向工農群眾學(xue)習,培養鍛(duan)煉才(cai)干的好(hao)渠道(dao);是提(ti)升(sheng)思(si)想(xiang)(xiang),修(xiu)身(shen)養性,樹立服務社(she)會的思(si)想(xiang)(xiang)的有效途徑。通過參加社(she)會實(shi)踐活動,有助于我們(men)在校大學(xue)生更新(xin)觀念,吸收新(xin)的思(si)想(xiang)(xiang)與知識(shi)。

  二、社會(hui)實踐加(jia)深了(le)我與社會(hui)各階層人的感(gan)情,拉近了(le)我與社會(hui)的'距離(li),也讓自(zi)己在社會(hui)實踐中開拓(tuo)了(le)視野,增(zeng)長了(le)才(cai)干,進一步明(ming)確了(le)自(zi)己的奮(fen)斗目(mu)標。

  三(san)、社會是另一(yi)個(ge)學習和受教育(yu)的大課堂(tang),在那片廣闊(kuo)的天地里,既能讓我(wo)們的人(ren)生價值得(de)到體現,更(geng)為將來(lai)更(geng)加激(ji)烈的競爭打(da)下了更(geng)為堅實的基(ji)礎。陶淵明(ming)說(shuo)過“盛年(nian)不再(zai)來(lai),一(yi)日難再(zai)晨,及時宜自勉,歲月不待(dai)人(ren)。

  希望以(yi)后還有這樣的機會(hui),讓我從(cong)實(shi)踐中得到鍛煉(lian)。

  以(yi)上就是我(wo)在寒(han)假的一(yi)些經歷和(he)感(gan)受,沒(mei)有什(shen)么(me)轟(hong)轟(hong)咧咧的驚(jing)險萬分,但也不是平淡(dan)無味,至少(shao)給我(wo)的身心帶(dai)來了深(shen)(shen)深(shen)(shen)的感(gan)受,對我(wo)以(yi)后的生活產生了很(hen)大(da)的影(ying)響(xiang)。

大學生社會實踐心得14

  返鄉大(da)學(xue)生(sheng)參與(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐(jian)(jian)既(ji)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓(rang)大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐(jian)(jian)中自我(wo)成長,又能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓(rang)大(da)學(xue)生(sheng)體現自身的社(she)(she)(she)(she)會價值,大(da)學(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)返鄉參與(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)會實(shi)踐(jian)(jian)不僅能(neng)(neng)夠(gou)(gou)拉近大(da)學(xue)生(sheng)與(yu)(yu)社(she)(she)(she)(she)會各階層人群的距離(li),也(ye)讓(rang)大(da)學(xue)生(sheng)開(kai)拓了視野增長了見識(shi)。

  學校(xiao)是一(yi)個小(xiao)社(she)(she)(she)會(hui),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)再是象牙塔里不(bu)能受(shou)風吹雨(yu)打(da)的(de)(de)花朵,通過社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)磨練,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)(di)認識到(dao)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)是一(yi)筆財富。社(she)(she)(she)會(hui)是一(yi)所(suo)更能鍛煉人(ren)的(de)(de)綜合性大(da)學,只有正確(que)的(de)(de)引導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們深(shen)(shen)入社(she)(she)(she)會(hui),了(le)(le)(le)解社(she)(she)(she)會(hui),服(fu)務于社(she)(she)(she)會(hui),投身(shen)到(dao)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中去,才能使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們發(fa)現自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)不(bu)足,為今后走(zou)出校(xiao)門(men),踏進社(she)(she)(she)會(hui)創造良好(hao)的(de)(de)條件;才能使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學有所(suo)用,在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中成(cheng)才,在服(fu)務中成(cheng)長(chang),并有效的(de)(de)為社(she)(she)(she)會(hui)服(fu)務,體現大(da)學生(sheng)的(de)(de)自(zi)(zi)身(shen)價(jia)值。參(can)加(jia)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian),不(bu)僅(jin)引導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們走(zou)出校(xiao)門(men),走(zou)向社(she)(she)(she)會(hui),還有助于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們更新觀念,吸收新的(de)(de)思想與知識。社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)加(jia)深(shen)(shen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們與社(she)(she)(she)會(hui)各階(jie)層(ceng)人(ren)的(de)(de)感情,拉近了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們與社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)距(ju)離,也讓自(zi)(zi)己在社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中開(kai)拓了(le)(le)(le)視野(ye),增長(chang)了(le)(le)(le)才干,進一(yi)步明確(que)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們青年(nian)學生(sheng)的(de)(de)成(cheng)材(cai)之(zhi)路(lu)與肩負的(de)(de)歷史使(shi)命。社(she)(she)(she)會(hui)才是學習和受(shou)教育的(de)(de)大(da)課堂,在那片(pian)廣闊(kuo)的(de)(de)天地(di)(di)里,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)人(ren)生(sheng)價(jia)值得到(dao)了(le)(le)(le)體現,為將來更加(jia)激烈的(de)(de)競爭打(da)下(xia)了(le)(le)(le)更為堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

  今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)趕上(shang)(shang)(shang)(shang)了(le)我(wo)(wo)們家(jia)(jia)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候。記得(de)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候被大(da)人們帶去田(tian)間(jian)收(shou)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi),在(zai)(zai)我(wo)(wo)記憶中拔(ba)(ba)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農活,拔(ba)(ba)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿勢為,兩(liang)腳(jiao)前后(hou)打(da)開(kai)與肩同(tong)寬,低頭(tou)哈腰,伸(shen)兩(liang)手薅住一(yi)(yi)(yi)大(da)把(ba)(ba)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi),挺(ting)腰,擰勁(jing)拔(ba)(ba)起(qi),然后(hou)用(yong)腳(jiao)磕(ke)去麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)根的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)余土。用(yong)一(yi)(yi)(yi)大(da)把(ba)(ba)拔(ba)(ba)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)打(da)腰兒(er);這(zhe)(zhe)(zhe)個腰兒(er)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)來(lai)(lai)(lai)捆麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繩兒(er),這(zhe)(zhe)(zhe)打(da)腰兒(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要點(dian)兒(er)技術,把(ba)(ba)拔(ba)(ba)下一(yi)(yi)(yi)大(da)摟(lou)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)分(fen)成(cheng)(cheng)(cheng)兩(liang)綹,然后(hou)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)穗(sui)對(dui)著(zhu)(zhu)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)穗(sui)。一(yi)(yi)(yi)擰打(da)成(cheng)(cheng)(cheng)個結,別在(zai)(zai)那綹麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)中間(jian),分(fen)開(kai)兩(liang)綹麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)稈(gan)放在(zai)(zai)地上(shang)(shang)(shang)(shang),腰兒(er)被壓在(zai)(zai)下面(mian),把(ba)(ba)拔(ba)(ba)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)放在(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)(shang)面(mian),拔(ba)(ba)差不(bu)(bu)(bu)多了(le)找出那兩(liang)綹麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)稈(gan)對(dui)折捆起(qi)來(lai)(lai)(lai)。這(zhe)(zhe)(zhe)才算完成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)個連貫動作,這(zhe)(zhe)(zhe)應該(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)古(gu)老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)始勞作方式(shi)吧。別看動作并不(bu)(bu)(bu)復(fu)雜,也(ye)不(bu)(bu)(bu)難(nan)學,但連續拔(ba)(ba)起(qi)來(lai)(lai)(lai),可真讓人體會到了(le)什么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)“累(lei)”我(wo)(wo)記得(de)當(dang)時(shi)正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)要沒(mei)日沒(mei)夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)好幾天。轉眼間(jian)十(shi)幾年過(guo)去了(le),現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)田(tian)間(jian)基本上(shang)(shang)(shang)(shang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)機器收(shou)割。今(jin)年正(zheng)好趕上(shang)(shang)(shang)(shang)時(shi)間(jian)跟隨(sui)家(jia)(jia)人體驗了(le)一(yi)(yi)(yi)次(ci)收(shou)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)忘經(jing)歷(li)。由于我(wo)(wo)家(jia)(jia)有(you)一(yi)(yi)(yi)塊三畝(mu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地因為機器進(jin)不(bu)(bu)(bu)去所以(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)純手工(gong)種植。當(dang)我(wo)(wo)拿(na)起(qi)鐮刀是(shi)(shi)(shi)(shi)十(shi)分(fen)興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),心想這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)一(yi)(yi)(yi)點(dian)地方還不(bu)(bu)(bu)夠我(wo)(wo)干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),十(shi)分(fen)鐘之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)就(jiu)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺我(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)些體力不(bu)(bu)(bu)支了(le),看著(zhu)(zhu)依然埋頭(tou)苦干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)我(wo)(wo)感(gan)覺還能(neng)堅持一(yi)(yi)(yi)下。大(da)約半個小時(shi)我(wo)(wo)已經(jing)累(lei)得(de)腰都(dou)挺(ting)不(bu)(bu)(bu)起(qi)來(lai)(lai)(lai)了(le),看著(zhu)(zhu)自(zi)己干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)到十(shi)分(fen)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)由得(de)佩服農民伯伯。這(zhe)(zhe)(zhe)些麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)我(wo)(wo)們干(gan)了(le)兩(liang)天,收(shou)完麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)只是(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)步,收(shou)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)子(zi)(zi)我(wo)(wo)們把(ba)(ba)它(ta)平(ping)攤在(zai)(zai)馬(ma)路上(shang)(shang)(shang)(shang)讓過(guo)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車輛使勁(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碾壓,這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)步叫去皮,當(dang)然,如果車少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話就(jiu)自(zi)己家(jia)(jia)看車碾壓,接下來(lai)(lai)(lai)就(jiu)要進(jin)行(xing)分(fen)離,只見家(jia)(jia)家(jia)(jia)戶戶都(dou)拿(na)起(qi)專用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風扇進(jin)行(xing)分(fen)離,之(zhi)后(hou)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們看見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小麥(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)(mai)了(le),最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)步就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)曬干(gan)打(da)包。別看并不(bu)(bu)(bu)復(fu)雜但是(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)起(qi)來(lai)(lai)(lai)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)累(lei)。

  我(wo)很感謝有(you)(you)這樣(yang)的(de)'一(yi)次(ci)經(jing)歷(li),小的(de)時候(hou)看(kan)到過(guo)(guo)但(dan)沒(mei)經(jing)歷(li)過(guo)(guo),再長大(da)一(yi)些因為學習(xi)所以(yi)還是沒(mei)有(you)(you)真正的(de)經(jing)歷(li)過(guo)(guo),直到今年我(wo)才完完整整的(de)經(jing)歷(li)了一(yi)次(ci)收麥子(zi)。才更深一(yi)層體會到“誰(shui)知盤中(zhong)餐。粒粒皆辛(xin)苦”。作為當代大(da)學生,我(wo)相(xiang)信有(you)(you)很多人在沒(mei)事的(de)時候(hou)就喜歡玩(wan)玩(wan)手機,不(bu)自己(ji)親身實踐(jian)一(yi)次(ci)我(wo)可能(neng)不(bu)知道農(nong)民的(de)偉(wei)大(da)是這樣(yang)的(de)偉(wei)大(da)。

  總的(de)來說通過這(zhe)次實踐讓我(wo)感受到在美好的(de)社(she)(she)(she)會生活中總有些人在默默付出。作為一(yi)名(ming)(ming)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生光是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)不夠的(de),更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)(shi)利用(yong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)知識在社(she)(she)(she)會中實踐找(zhao)到自身(shen)的(de)價值。畢(bi)竟(jing),畢(bi)業(ye)之后,我(wo)們(men)(men)已經不再是(shi)(shi)一(yi)名(ming)(ming)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生,是(shi)(shi)社(she)(she)(she)會中的(de)一(yi)分(fen)子,要(yao)與社(she)(she)(she)會交流,為社(she)(she)(she)會做貢獻。所以我(wo)們(men)(men)上學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)先進(jin)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知識,為的(de)都是(shi)(shi)將來走進(jin)社(she)(she)(she)會,獻出自己(ji)的(de)一(yi)份量,我(wo)們(men)(men)應該在今天(tian)(tian)努力掌握(wo)專業(ye)知識,明天(tian)(tian)才能更(geng)好地為社(she)(she)(she)會服(fu)務。

大學生社會實踐心得15

  對每一個學(xue)生(sheng)來說,大學(xue)是(shi)(shi)最重要的(de)一個階段。它是(shi)(shi)我(wo)們從學(xue)校過渡到(dao)社會的(de)重要時期,不僅(jin)要繼續培(pei)養我(wo)們學(xue)習的(de)能力(li),還(huan)要培(pei)養我(wo)們實(shi)(shi)際(ji)工作的(de)能力(li)以及(ji)人(ren)與人(ren)之(zhi)間溝通(tong)的(de)能力(li)。對我(wo)們而(er)言(yan),學(xue)習不再是(shi)(shi)每天坐在(zai)書桌前,而(er)是(shi)(shi)要接觸社會,學(xue)習如(ru)何在(zai)社會生(sheng)存。響應學(xue)校暑(shu)期社會實(shi)(shi)踐活動的(de)號召,我(wo)在(zai)20xx年7月(yue)1日(ri)到(dao)河北廣電網進行了為期一個月(yue)的(de)實(shi)(shi)習工作。

  河(he)北廣(guang)電網,這是一個優秀的團(tuan)隊,大家團(tuan)結互助,利(li)用自身(shen)的創新(xin)精神不斷的出謀(mou)劃策(ce),各種新(xin)奇(qi)的點子猶如泉水的涌出,就(jiu)在這種良好的氛圍(wei)中(zhong),我的暑(shu)期(qi)社會實踐開始了。

  我清楚的記得(de),我分到的第一個任務是和隊員(yuan)們(men)(men)一起參觀(guan)訪問(wen)石家莊食品藥品監督管理局(ju),參加和管理局(ju)的王延峰主(zhu)任的座談會,并完成拍攝工作。訪問(wen)進(jin)行的很順利,王主(zhu)任熱情的接待了我們(men)(men),親切的詢問(wen)了我們(men)(men)活(huo)動(dong)的大致(zhi)內容,并向我們(men)(men)介紹了食品藥品安(an)全方面的知(zhi)識。

  這使得我(wo)對食品(pin)安(an)全的(de)認識(shi)更(geng)加具(ju)體而(er)詳細(xi),也(ye)(ye)使我(wo)更(geng)加了解了許(xu)多部門的(de)`具(ju)體分工,明(ming)白(bai)了食品(pin)藥品(pin)監(jian)管的(de)大致流程。向王主任的(de)提(ti)問,也(ye)(ye)使我(wo)對現在(zai)社會上存在(zai)的(de)一些視頻藥品(pin)的(de)突出問題有了更(geng)明(ming)確的(de)認識(shi),同時也(ye)(ye)鍛(duan)煉了我(wo)自(zi)身的(de)表達能力與膽量。

  除(chu)此之外,我(wo)獨立(li)完成的(de)(de)幾個任務(wu)還(huan)得到(dao)了(le)部(bu)門經理的(de)(de)高度評(ping)價與認可。其中(zhong),我(wo)為石家莊涂畫藝術學校(xiao)制(zhi)作的(de)(de)招生宣傳片、以"元氏縣(xian)科技服(fu)務(wu)力(li)促果農增收"為主(zhu)題的(de)(de)系列新聞(wen),以及"小鹿芮卡杯"熒屏大獎(jiang)賽的(de)(de)相關視頻新聞(wen)至今仍保留(liu)在而(er)被廣電網(wang)的(de)(de)網(wang)站中(zhong)。

  社會(hui)實踐(jian)是驗證實力的"試(shi)金石",是走出校門融入社會(hui)的大(da)舞臺。任何理論知識只有(you)與實踐(jian)密切結合,才能真正發揮它的價值。在社會(hui)實踐(jian)中,我發現,

  媒(mei)體(ti)(ti),不(bu)(bu)(bu)再是一個遙(yao)不(bu)(bu)(bu)可(ke)及(ji)的(de)星星,我(wo)了(le)解了(le)媒(mei)體(ti)(ti)制作新(xin)聞的(de)流程,并(bing)且明(ming)白了(le)媒(mei)體(ti)(ti)如何(he)選(xuan)取新(xin)聞資源。并(bing)且,我(wo)清楚的(de)看到(dao)我(wo)所需要學的(de)東西(xi)還很多,我(wo)要虛(xu)心(xin)向前輩、同行請教,不(bu)(bu)(bu)斷的(de)充實自己、壯大自己。

  社會實(shi)踐期間,在提高實(shi)踐能力的(de)(de)同時(shi),我還(huan)學習到了人際交往和(he)待人處事(shi)的(de)(de)技巧(qiao)。每(mei)一次人際的(de)(de)交往事(shi)實(shi)上都(dou)是為我們自己積累(lei)人生(sheng)閱歷,可以說沒有好的(de)(de)溝通能力,再好的(de)(de)才華也會被(bei)埋沒在沉寂的(de)(de)陰影下。對工作(zuo)的(de)(de)熱情,對任(ren)務(wu)的(de)(de)投入態度都(dou)決定了我們在前(qian)輩眼中被(bei)信任(ren)的(de)(de)程度。

  在人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)的交(jiao)往中,如果你(ni)只問耕耘不問收獲(huo),那么(me)你(ni)自然會(hui)得到很多(duo)朋(peng)友。對待朋(peng)友,切不可斤(jin)斤(jin)計(ji)較,要(yao)相(xiang)(xiang)互理(li)解,包容,不可強求對方付出與(yu)你(ni)對等的真(zhen)情(qing),要(yao)知(zhi)道(dao)給予比獲(huo)得更令人(ren)(ren)開心(xin)。不論做(zuo)是事(shi)情(qing),都必(bi)須有(you)主動性和積極性,對成功要(yao)有(you)信心(xin),要(yao)學會(hui)和周圍的人(ren)(ren)溝(gou)通思想、關(guan)心(xin)別(bie)(bie)人(ren)(ren)、支持別(bie)(bie)人(ren)(ren)。相(xiang)(xiang)信別(bie)(bie)人(ren)(ren)。

  或許有(you)人會說(shuo)我這(zhe)個暑假沒有(you)賺到錢,可(ke)是(shi)我們在這(zhe)個現實的(de)(de)社(she)會中懂得(de)了該(gai)怎么樣(yang)(yang)生存,該(gai)怎樣(yang)(yang)去感(gan)(gan)恩,感(gan)(gan)謝那些支持(chi)你、幫(bang)助你的(de)(de)人,該(gai)怎樣(yang)(yang)去回報父母。我想這(zhe)個才是(shi)最重要最值得(de)我們追求的(de)(de)東西。

  這(zhe)次實還踐讓我(wo)深刻(ke)體會到(dao),學校中所學的(de)(de)(de)(de)知識學得(de)再好,都(dou)始終(zhong)是站在理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎之上(shang),紙上(shang)談(tan)兵(bing)。唯有(you)實踐,才能夠(gou)把書本上(shang)別(bie)人(ren)總結出的(de)(de)(de)(de)經驗真正地化為己(ji)有(you)。就像一(yi)塊口香糖,必須自己(ji)下功夫反復咀嚼才嘗盡(jin)它所有(you)的(de)(de)(de)(de)糖分。怕花費力(li)氣而去吃別(bie)人(ren)嚼過的(de)(de)(de)(de),又(you)能得(de)到(dao)些什么(me)呢(ni)?充(chong)分的(de)(de)(de)(de)實踐對(dui)完(wan)善我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格也很有(you)幫助(zhu),在錯綜復雜的(de)(de)(de)(de)社(she)會中,我(wo)們(men)必須身經百戰才能夠(gou)完(wan)成自我(wo)的(de)(de)(de)(de)升華。更關鍵的(de)(de)(de)(de)是,我(wo)們(men)處在中國(guo)現有(you)的(de)(de)(de)(de)國(guo)情之下。競(jing)爭極其激烈,就業(ye)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)壓(ya)迫著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)神經。

  很多大(da)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng),高(gao)學(xue)(xue)歷(li),但空(kong)有(you)一身(shen)功夫無(wu)處使(shi),滿腹經(jing)綸,卻毫無(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗,什么(me)也不(bu)會(hui)(hui)做。畢(bi)業(ye)(ye)同時(shi)失業(ye)(ye),到(dao)那(nei)個(ge)時(shi)候(hou)方才(cai)知道(dao)大(da)學(xue)(xue)三年(nian)皆枉然,一切(qie)又(you)全(quan)部(bu)得從零開(kai)始(shi),重新學(xue)(xue)習,這次(ci)學(xue)(xue)的(de)(de)不(bu)是(shi)理論知識,而(er)是(shi)去學(xue)(xue)習如(ru)何才(cai)能擺脫多年(nian)來與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)脫節(jie),融入到(dao)社(she)(she)會(hui)(hui)當中。如(ru)果不(bu)在大(da)學(xue)(xue)期間就認識到(dao)這一點(dian)(dian),一點(dian)(dian)一滴的(de)(de)積累社(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗,豐富假(jia)期活動(dong)。難(nan)道(dao)非要待(dai)到(dao)追悔莫及的(de)(de)時(shi)候(hou)才(cai)驟(zou)然發(fa)現年(nian)華的(de)(de)虛(xu)度?!

  不管(guan)怎么說,學校所學到的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)無疑為我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)就(jiu)業打下了(le)(le)堅實的(de)(de)基礎(chu),而怎樣(yang)(yang)發(fa)揮與應用它們(men),更是一門(men)深奧的(de)(de)學科,并且需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)在學習理論知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)同時掌(zhang)握。雖然我(wo)(wo)(wo)在這次的(de)(de)假(jia)期實踐中僅(jin)僅(jin)學到了(le)(le)一個入門(men),但(dan)仍然感到受益匪(fei)淺。我(wo)(wo)(wo)希望下個寒假(jia)、暑假(jia)也能(neng)夠像今年(nian)這樣(yang)(yang)豐富(fu)多彩,努力把自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)價值發(fa)揮到極致!

  暑假的社會實(shi)踐,對我來說,是(shi)一個(ge)(ge)開始,也是(shi)一個(ge)(ge)起(qi)點,也希望這個(ge)(ge)起(qi)點能讓自己(ji)更(geng)好的融入(ru)社會,不(bu)斷(duan)的學習(xi)、不(bu)斷(duan)地(di)成長(chang)!

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