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大學生頂崗實習總結

時間:2023-07-12 14:59:59 實習總結 我要投稿
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【精華】大(da)學生頂崗實習總結

  總(zong)結(jie)是指對某一(yi)階(jie)段的(de)(de)工作、學習或(huo)思想(xiang)中的(de)(de)經驗或(huo)情況進行分析研究,做(zuo)出帶有規律(lv)性結(jie)論(lun)的(de)(de)書面材(cai)料,寫總(zong)結(jie)有利于(yu)我們學習和工作能力的(de)(de)提高,因此,讓我們寫一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)吧(ba)。你想(xiang)知道總(zong)結(jie)怎么(me)寫嗎?以下(xia)是小編幫(bang)大家(jia)整理(li)的(de)(de)大學生頂崗實習總(zong)結(jie),僅供(gong)參考,希望(wang)能夠幫(bang)助到大家(jia)。

【精華】大學生頂崗實習總結

大學生頂崗實習總結1

  本(ben)周已(yi)經結(jie)束(shu)了所(suo)有(you)課文的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工作,從下周開始將要進(jin)行全面的(de)(de)期末復習(xi)工作,這標(biao)志(zhi)著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生這學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)入最(zui)關(guan)鍵、最(zui)重要的(de)(de)時(shi)刻,也(ye)標(biao)志(zhi)著(zhu)自己本(ben)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)實(shi)習(xi)生活(huo)即(ji)將要結(jie)束(shu)了。通過這段時(shi)間的(de)(de)實(shi)習(xi),自己收獲了很多,各方面都得(de)到了很大的(de)(de)提升(sheng)。

  老師(shi)的(de)(de)職責就是把(ba)自(zi)己會(hui)的(de)(de)知(zhi)識傳授給學(xue)(xue)生,讓學(xue)(xue)生會(hui),讓學(xue)(xue)生理解(jie)(jie),讓學(xue)(xue)生掌握。這(zhe)不(bu)(bu)僅要(yao)求老師(shi)對(dui)所講的(de)(de)知(zhi)識理解(jie)(jie)透徹,更(geng)重要(yao)的(de)(de).是學(xue)(xue)會(hui)怎樣與(yu)學(xue)(xue)生溝通,怎樣把(ba)自(zi)己的(de)(de)意圖更(geng)準(zhun)確的(de)(de)表(biao)達出來(lai)。作(zuo)為一(yi)名實習教師(shi)的(de)(de)我(wo),初(chu)來(lai)乍到,總會(hui)有些學(xue)(xue)生表(biao)現出“不(bu)(bu)買賬”的(de)(de)態度,經過一(yi)段時間的(de)(de)磨(mo)合,通過不(bu)(bu)斷地找學(xue)(xue)生談心,主動去了(le)(le)解(jie)(jie)學(xue)(xue)生的(de)(de)情況,慢(man)慢(man)的(de)(de)我(wo)和學(xue)(xue)生之間開始相互了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)。在實習的(de)(de)過程中,我(wo)深刻的(de)(de)感受到:上(shang)一(yi)堂課容易(yi),但(dan)想(xiang)要(yao)上(shang)一(yi)堂精彩(cai)的(de)(de)課很難,需要(yao)下很大的(de)(de)功(gong)夫。

  在(zai)(zai)整個教學(xue)過(guo)(guo)程中,我本(ben)(ben)著對學(xue)生負責的(de)態度,盡心盡力的(de)做(zuo)好(hao)每一件事,自己在(zai)(zai)實(shi)踐活動中得到(dao)了(le)極大的(de)提(ti)升(sheng),學(xue)習到(dao)了(le)很多(duo)課本(ben)(ben)上根本(ben)(ben)學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)知識,受益匪淺,為以(yi)后(hou)做(zuo)一名光榮的(de)人民(min)教師積(ji)累(lei)了(le)寶貴的(de)經驗。但是(shi)在(zai)(zai)教學(xue)過(guo)(guo)程中,時(shi)間把(ba)握(wo)不(bu)(bu)當,不(bu)(bu)能再(zai)有限的(de)四(si)十五分鐘內完(wan)成(cheng)教學(xue)目(mu)標,教學(xue)過(guo)(guo)程和(he)教學(xue)環節常(chang)常(chang)出現疏漏的(de)地方(fang),給學(xue)生造(zao)成(cheng)一定的(de)理解困難(nan);同時(shi)在(zai)(zai)課堂(tang)引導(dao)方(fang)面,方(fang)法還(huan)不(bu)(bu)夠成(cheng)熟,尤其(qi)是(shi)在(zai)(zai)學(xue)生思考問題時(shi),不(bu)(bu)能很好(hao)地給予提(ti)示和(he)引導(dao),所以(yi),我認為,作(zuo)為一名師范生,將(jiang)來要真正走(zou)向了(le)工作(zuo)崗位,還(huan)需要在(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)實(shi)踐中不(bu)(bu)斷努(nu)力,追(zhui)求進(jin)步,不(bu)(bu)斷地去完(wan)善自己。

  實(shi)(shi)習(xi)盡管很(hen)忙碌,但確實(shi)(shi)是自(zi)己人(ren)生當中的(de)(de)(de)(de)一大有(you)益的(de)(de)(de)(de)嘗試和磨練,我深(shen)深(shen)地體(ti)會到:教(jiao)(jiao)師必須(xu)要不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),不斷(duan)地提高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化素養(yang)。在平時(shi)的(de)(de)(de)(de)工作中,我邊(bian)教(jiao)(jiao)邊(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),多聽辦公室其(qi)他(ta)老師的(de)(de)(de)(de)課,吸取他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗,了解現代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新理念(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)現代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新課程(cheng)標(biao)準(zhun),根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況(kuang)進(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),盡量做到面(mian)向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,因材施教(jiao)(jiao),讓(rang)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生真(zhen)正成為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)。

大學生頂崗實習總結2

  實習(xi)地(di)點(dian):xx鎮中學

  實習時間:2x16年(nian)2月(yue)24日星(xing)(xing)期三——2x16年(nian)6月(yue)0日星(xing)(xing)期四(實習一百二十六天(tian))

  所(suo)教學科(ke):信息(xi)技術

  教(jiao)學年級(ji):初一、初二(er)、初三(san)

  程安(an)排(pai):平均(jun)一大周三十節正,主(zhu)要開設程:Wrd、Exel、ppT、Winds、IE、五部分(fen);另(ling)外組織帶領計算機社團(tuan)九十一人,主(zhu)要開設程Flash二(er)維動畫制作

  時間倒流——

  2x16年2月24日晴

  一(yi)輛大(da)巴車(che)顛簸著(zhu)駛(shi)進偏僻的(de)拐角,車(che)停了,百米不足,隱(yin)約地透過(guo)遮擋(dang)物的(de)縫(feng)隙可(ke)以(yi)看出那是(shi)一(yi)所學校的(de)牌(pai)子,不大(da)不小,剛剛可(ke)以(yi)分辨出——xx鎮(zhen)中(zhong)學,懷著(zhu)對實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)活的(de)向往(wang),跳下車(che),拍下我(wo)(wo)第(di)一(yi)眼(yan)的(de)實(shi)(shi)習學校,忐忑又興(xing)奮(fen),我(wo)(wo)不知道會是(shi)怎樣的(de)變化。下午(wu)三(san)點四十(shi)五,走向神圣的(de)講臺(tai),我(wo)(wo)的(de)第(di)一(yi)節——九年級三(san)班,沒錯!初三(san)。偌大(da)的(de)教室(shi)感(gan)覺不到半點自(zi)己(ji)存(cun)在的(de)安全感(gan),我(wo)(wo)就這樣走上了講臺(tai),開啟了我(wo)(wo)人生(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)新航線。

  時間定格——

  2x16年6月日星期日

  在xx鎮(zhen)中學過往(wang)的曾經就(jiu)像是一張又一張的幻燈片在我的腦(nao)海里面不停地切換(huan),仿佛(fo)沒有(you)盡頭……

  畫面定格(ge)一:全班起立(li),高喊“老師好”;

  畫面(mian)定格二:公交車上(shang)站起五六個你的學生,輕輕地說了(le)一句(ju)“老師坐”;

  畫面定格三(san):五六個小姑娘每人拿著(zhu)一朵彩(cai)色泡(pao)沫手(shou)折的玫瑰(gui)花(hua)放在(zai)你的手(shou)里;

  畫面定格(ge)四:一個棒(bang)棒(bang)糖(tang)偷偷地塞到你的手心,只(zhi)聽到一句“老師(shi),辛(xin)苦了”;

  畫面定格五:羞澀(se)的跆(tai)拳(quan)道小才(cai)女敞開心(xin)扉與你說(shuo)話;

  畫面(mian)定格六:運動會上(shang)全身心的(de)為賽場(chang)上(shang)的(de)學(xue)生加油,他們就這樣在(zai)你(ni)的(de)加油聲中與你(ni)擦(ca)肩。

  畫面定格(ge)七:五月(yue)素質(zhi)教(jiao)育月(yue),全(quan)身心(xin)的(de)與全(quan)體學生們準備節目(mu)表演并參與其中;

  畫面定格八:每天與學生們一起跑操,喊口號,做佳(jia)木斯(si)廣(guang)場舞,還(huan)有廣(guang)播體操……

  畫面定格九:校(xiao)(xiao)長在茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)的(de)夜(ye)色中用(yong)手機記錄下最(zui)寧靜的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan),然后(hou)滿意的(de)分享(xiang)給我們實習生(sheng)看不一樣的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan);

  ……

  太多(duo)(duo)的(de)畫(hua)面,太多(duo)(duo)的(de)回憶,太多(duo)(duo)的(de)不(bu)舍與留念。

  著(zhu)名作家(jia)冰心曾(ceng)說:“愛在(zai)左(zuo),同情(qing)在(zai)右,走在(zai)生命的(de)(de)兩旁(pang),隨(sui)時(shi)(shi)撒種,隨(sui)時(shi)(shi)開花,將這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)徑長(chang)(chang)路,裝點得香(xiang)花彌漫,使得穿枝拂葉(xie)的(de)(de)行人,踏著(zhu)荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是(shi)(shi)悲涼。”在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)為期半年(nian)的(de)(de)實習生活中,一(yi)(yi)百(bai)二十八天,xx鎮中學,一(yi)(yi)個(ge)世外桃的(de)(de)四合(he)院式小(xiao)校園,宿舍、教室、辦公樓、辦公室正好圍起,放(fang)眼環顧(gu),一(yi)(yi)覽無余,竟然莫名的(de)(de)有一(yi)(yi)種家(jia)的(de)(de)感覺,在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里,我們(men)收獲(huo)的(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)教育教學經驗,更多的(de)(de)是(shi)(shi)對為人師(shi)長(chang)(chang)的(de)(de)那(nei)份無法抗(kang)拒的(de)(de)責任,是(shi)(shi)關愛有加的(de)(de)那(nei)份真誠。

  頂崗實習(xi),讓不(bu)(bu)(bu)同專(zhuan)業(ye),性格各異的(de)(de)我(wo)們(men)齊聚在(zai)xx鎮中學(xue)。生活中,我(wo)們(men)相互扶持,相互學(xue)習(xi),通過頂崗我(wo)們(men)深刻理(li)解了唐伯虎所說(shuo)的(de)(de):“琴(qin)棋(qi)書畫詩花(hua)酒,當年不(bu)(bu)(bu)離它。而今般(ban)般(ban)皆交付(fu),柴米油鹽醬(jiang)醋茶(cha)(cha)”的(de)(de)艱辛。朱自清先生時時眷(juan)顧父親的(de)(de)背(bei)(bei)影(ying)(ying)(ying),而我(wo)最(zui)難以忘懷的(de)(de)是(shi)(shi)十一(yi)(yi)個人(ren)一(yi)(yi)起(qi)在(zai)超(chao)市采(cai)購油鹽醬(jiang)醋茶(cha)(cha)的(de)(de)背(bei)(bei)影(ying)(ying)(ying),是(shi)(shi)十一(yi)(yi)個人(ren)圍在(zai)廚房里爭(zheng)相炒(chao)菜的(de)(de)背(bei)(bei)影(ying)(ying)(ying),是(shi)(shi)十一(yi)(yi)個人(ren)齊聚在(zai)龍頭前一(yi)(yi)起(qi)洗碗的(de)(de)背(bei)(bei)影(ying)(ying)(ying),是(shi)(shi)全體教職工大會(hui)時齊坐一(yi)(yi)排的(de)(de)背(bei)(bei)影(ying)(ying)(ying)。一(yi)(yi)幕一(yi)(yi)幕就像(xiang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)張又一(yi)(yi)張的(de)(de)幻燈片(pian)在(zai)我(wo)的(de)(de)腦(nao)海里面(mian)不(bu)(bu)(bu)停(ting)的(de)(de)切換。

  教(jiao)學(xue)上(shang),我們相(xiang)互(hu)促進,共同(tong)提高。穿梭在教(jiao)學(xue)樓與(yu)辦(ban)公(gong)室之間總(zong)有(you)那么(me)幾個實習的(de)(de)伙伴,拿著DV、三腳(jiao)架(jia),就像(xiang)是專業的(de)(de)攝影師走向(xiang)教(jiao)室,然(ran)后(hou)開(kai)始熟練地架(jia)起三腳(jiao)架(jia)、打開(kai)DV,為(wei)實習小伙伴錄一堂,后(hou)轉出(chu)視頻,經過二次觀察自己上(shang)的(de)(de)模(mo)樣,查看自己上(shang)出(chu)現的(de)(de)問(wen)題,總(zong)結反思(si)教(jiao)學(xue)經驗,提高上(shang)講的(de)(de)方法,達(da)到事半功(gong)倍(bei)的(de)(de)效果。半年,我們同(tong)處一個屋檐下,屋檐里是我們用心更是用愛共同(tong)鑄造的(de)(de)家(jia)。

  老舍曾用這樣的(de)(de)(de)語言概括自己養花(hua)的(de)(de)(de)經(jing)歷:“有(you)(you)(you);喜有(you)(you)(you)憂,有(you)(you)(you)笑有(you)(you)(you)淚,有(you)(you)(you)花(hua)有(you)(you)(you)實(shi),有(you)(you)(you)香(xiang)有(you)(you)(you)色,既須勞動(dong),又長見識”,對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)說,學(xue)(xue)生就是我(wo)(wo)(wo)(wo)傾注半年心(xin)血澆(jiao)灌的(de)(de)(de)小花(hua)。為(wei)他(ta)們好(hao)學(xue)(xue)而(er)喜,為(wei)他(ta)們不(bu)求甚(shen)解而(er)憂。笑因(yin)(yin)他(ta)們活潑懂事(shi)而(er)生,淚因(yin)(yin)他(ta)們不(bu)服管(guan)教(jiao)而(er)流。專注的(de)(de)(de)眼神是花(hua),優異(yi)的(de)(de)(de)成績(ji)是果。教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong),有(you)(you)(you)書(shu)的(de)(de)(de)香(xiang)氣,堂(tang)外,有(you)(you)(you)嬉耍(shua)的(de)(de)(de)歡愉。每(mei)(mei)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)備,每(mei)(mei)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)談心(xin),是我(wo)(wo)(wo)(wo)精心(xin)的(de)(de)(de)勞動(dong),每(mei)(mei)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)總結豐富了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)經(jing)驗,開闊了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)識。在這個快速發展的(de)(de)(de)信(xin)息時代(dai)努力追上時代(dai)的(de)(de)(de)腳步(bu)也(ye)不(bu)是一(yi)輕松的(de)(de)(de)事(shi)情(qing),信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)不(bu)同于(yu)其他(ta)學(xue)(xue)科(ke)之處在于(yu),追趕(gan)的(de)(de)(de)腳步(bu)永不(bu)停息,知識的(de)(de)(de)容量不(bu)是你能輕易想象中(zhong)的(de)(de)(de)大,基本的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)知識是我(wo)(wo)(wo)(wo)們老師義(yi)不(bu)容辭的(de)(de)(de)責(ze)任,但帶領學(xue)(xue)生走進信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)領域,讓他(ta)們主動(dong)的(de)(de)(de)樂觀的(de)(de)(de)去(qu)愿意深(shen)入學(xue)(xue)習這就需要教(jiao)師首先具有(you)(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)基礎,信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)絕對不(bu)是簡單的(de)(de)(de)操作題而(er)已。

  記(ji)憶最深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)莫過于五月(yue),我(wo)清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)記(ji)得,那是(shi)(shi)五月(yue)二(er)十(shi)(shi)四日(ri),邢臺(tai)市信(xin)息技術(shu)云考(kao)(kao)試(shi)(shi)中(zhong)考(kao)(kao),也是(shi)(shi)因為(wei)這(zhe)個(ge)(ge)原(yuan)因,我(wo)有了(le)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)屆(jie)畢業生(sheng)(sheng),進(jin)(jin)入五月(yue)開(kai)始,我(wo)就(jiu)(jiu)停了(le)初一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)和初二(er)的(de)(de)(de)(de)全部程,全身(shen)心的(de)(de)(de)(de)投入到(dao)初三(san)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)考(kao)(kao)氛圍中(zhong),雖(sui)然(ran)信(xin)息技術(shu)中(zhong)考(kao)(kao)占(zhan)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)比(bi)重(zhong)不(bu)是(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)大,但每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)態度(du),每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)對教師(shi)崗位的(de)(de)(de)(de)認可(ke)(ke),我(wo)要(yao)為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)態度(du)而買單(dan),也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)從(cong)(cong)那時(shi)起,我(wo)擔任(ren)起初中(zhong)畢業生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)擔,每天(tian)早(zao)起,收(shou)拾完(wan)畢八點開(kai)始就(jiu)(jiu)開(kai)始進(jin)(jin)入程教學(xue)、講解,每天(tian)十(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)節連(lian)上,每節帶兩個(ge)(ge)班級,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)下(xia)二(er)十(shi)(shi)二(er)節,中(zhong)間除了(le)換班級基本(ben)上是(shi)(shi)不(bu)下(xia)的(de)(de)(de)(de),在此(ci)之前(qian),我(wo)從(cong)(cong)不(bu)知道,我(wo)是(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)做到(dao)的(de)(de)(de)(de),但自從(cong)(cong)站在xx鎮中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)講臺(tai)上的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)刻(ke),我(wo)就(jiu)(jiu)徹徹底底的(de)(de)(de)(de)明白,沒有什么不(bu)可(ke)(ke)以(yi),確切說是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定可(ke)(ke)以(yi)!千(qian)言萬語化作一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話——“我(wo)愿(yuan)(yuan)意(yi)”。我(wo)愿(yuan)(yuan)意(yi)為(wei)了(le)這(zhe)幫可(ke)(ke)愛的(de)(de)(de)(de)初中(zhong)生(sheng)(sheng)竭(jie)盡全力(li)的(de)(de)(de)(de)付出,我(wo)愿(yuan)(yuan)意(yi)為(wei)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)“老師(shi)”這(zhe)個(ge)(ge)稱謂付出我(wo)盡可(ke)(ke)能的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切精(jing)力(li);,就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian),我(wo)堅(jian)持了(le)半個(ge)(ge)多月(yue),五月(yue)二(er)十(shi)(shi)四日(ri),跟隨者(zhe)校車,帶著我(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)屆(jie)畢業生(sheng)(sheng),就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)走向了(le)考(kao)(kao)場(chang),每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)`學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)入考(kao)(kao)場(chang),進(jin)(jin)去的(de)(de)(de)(de)不(bu)只是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們,我(wo)的(de)(de)(de)(de)心同樣(yang)與他(ta)(ta)(ta)們一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起進(jin)(jin)去了(le),自己(ji)參(can)加(jia)過這(zhe)么多次(ci)考(kao)(kao)試(shi)(shi),從(cong)(cong)沒有過現(xian)在的(de)(de)(de)(de)緊張(zhang),每考(kao)(kao)試(shi)(shi)出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批人,我(wo)就(jiu)(jiu)會(hui)特(te)別的(de)(de)(de)(de)關心考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)怎么樣(yang),聽到(dao)他(ta)(ta)(ta)們說到(dao)簡單(dan)兩個(ge)(ge)字(zi),我(wo)就(jiu)(jiu)會(hui)想到(dao)詢(xun)(xun)問(wen)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句有沒有馬虎,聽到(dao)說較(jiao)難,我(wo)就(jiu)(jiu)會(hui)耐心的(de)(de)(de)(de)詢(xun)(xun)問(wen)是(shi)(shi)什么題目,簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)給其他(ta)(ta)(ta)人在考(kao)(kao)場(chang)外講解一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)番(fan),然(ran)后目送(song)著下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批我(wo)的(de)(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)入考(kao)(kao)場(chang)。

  也就正(zheng)是這(zhe)一次機(ji)會(hui),我(wo)帶領了(le)第(di)一批全體初三畢(bi)業生,我(wo)懂(dong)得了(le)什(shen)么叫(jiao)做責任,什(shen)么叫(jiao)做付出,也就正(zheng)是因(yin)為(wei)這(zhe)個機(ji)會(hui),我(wo)深刻的(de)懂(dong)了(le)身(shen)為(wei)老師(shi)的(de)那(nei)種期(qi)盼——青(qing)出于藍(lan)而(er)勝(sheng)于藍(lan)!

  頂崗實習,讓(rang)我第(di)一次認識到感恩節設(she)立的意義,我不(bu)會忘記(ji)那輕語耳邊的一句“老師您辛苦了”,還有(you)那些算不(bu)上(shang)清秀的但卻(que)著實讓(rang)我欣賞感激的字(zi)跡,我不(bu)會忘記(ji)遞到手邊的紙條上(shang)動人的字(zi)。琦(qi)君老人說(shuo):“眼(yan)因流多淚水而愈益清明(ming),心(xin)因飽(bao)經憂患而愈益溫(wen)厚。”實習,讓(rang)我們眼(yan)更清明(ming),心(xin)更溫(wen)厚。

  實(shi)(shi)習(xi)(xi)后期,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)十一(yi)(yi)個人共同(tong)策(ce)劃了并參演了自(zi)導(dao)自(zi)演的(de)(de)(de)話(hua)劇(ju)——最(zui)后一(yi)(yi),將整個實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程通(tong)過(guo)話(hua)劇(ju)的(de)(de)(de)形式呈現出(chu)(chu),話(hua)劇(ju)一(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)輕快的(de)(de)(de)氛圍,就如同(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)初乍(zha)到(dao)時(shi)的(de)(de)(de)激動愉悅(yue);隨著話(hua)劇(ju)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)始(shi),逐(zhu)漸(jian)開(kai)(kai)始(shi)跌宕起伏,就如同(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)遇(yu)到(dao)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)困難,雖然(ran)情(qing)緒低落過(guo),遇(yu)到(dao)過(guo)不(bu)開(kai)(kai)心的(de)(de)(de)種種,但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)互相(xiang)鼓(gu)勵(li)著、堅持(chi)著、努(nu)力著,所(suo)有的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)堅持(chi)不(bu)懈(xie)下,總在(zai)向著美好(hao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面發展著;話(hua)劇(ju)逐(zhu)漸(jian)接近尾聲,到(dao)處都(dou)是別離(li)的(de)(de)(de)傷感,就如同(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)離(li)開(kai)(kai)的(de)(de)(de)不(bu)舍,最(zui)后畫風(feng)一(yi)(yi)轉(zhuan),每位實(shi)(shi)習(xi)(xi)老師以(yi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)轉(zhuan)身,每人一(yi)(yi)句對未的(de)(de)(de)期盼,共語——愿(yuan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)光成為你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)保護傘,戛(jia)然(ran)而止。策(ce)劃話(hua)劇(ju)的(de)(de)(de)過(guo)程,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心更加的(de)(de)(de)沉重(zhong)(zhong),心里想的(de)(de)(de)除了自(zi)己(ji),還留出(chu)(chu)一(yi)(yi)片地方,那(nei)一(yi)(yi)片放的(de)(de)(de)都(dou)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學生們(men)(men)(men)。

  最后,感謝xx師范大學為我們(men)提供的(de)(de)寶貴的(de)(de)實(shi)習機會(hui),感謝xx鎮中(zhong)學這個像家一樣到(dao)處充滿(man)著(zhu)溫馨的(de)(de)學校,感謝命運帶領我到(dao)xx鎮中(zhong)學,感謝校園里面天真無邪的(de)(de)笑(xiao)容,感謝xx的(de)(de)每一場(chang)遇見,這一次的(de)(de)實(shi)習生(sheng)活(huo)將會(hui)是我這一生(sheng)最寶貴的(de)(de)財富。

大學生頂崗實習總結3

  在學(xue)校(xiao)里(li)面等待了許久,我終(zhong)于等到(dao)了實習這個(ge)(ge)階段(duan),雖然(ran)和同學(xue)們分(fen)別(bie)令(ling)我感到(dao)分(fen)外的(de)不舍,但是(shi)我覺得以后的(de)路(lu)肯定是(shi)一個(ge)(ge)人(ren)走下去(qu)的(de),我要盡快的(de)成為(wei)一個(ge)(ge)獨立(li)自主的(de)人(ren)。所以,在學(xue)校(xiao)結課(ke)之(zhi)后,我就(jiu)和大多(duo)數同學(xue)一樣,開(kai)始尋覓(mi)起了適合自己的(de)實習工作,這個(ge)(ge)過程雖然(ran)比較枯燥艱難(nan),但我總(zong)算取得了一些(xie)成績。

  找實習工作的(de)難度其實是超(chao)出了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)預料的(de),我(wo)(wo)(wo)參(can)加過(guo)(guo)數(shu)(shu)次校招(zhao),也去過(guo)(guo)人才市場,更是在(zai)網上(shang)(shang)給(gei)多家(jia)企業投遞(di)(di)過(guo)(guo)簡(jian)歷(li),可(ke)一次次的(de)失敗(bai)讓我(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到自己一定是在(zai)某(mou)些(xie)方(fang)面有著(zhu)不(bu)(bu)足(zu),于是我(wo)(wo)(wo)在(zai)一邊尋著(zhu)工作一邊提升著(zhu)自己的(de)個(ge)人能(neng)力,最(zui)終我(wo)(wo)(wo)終于找到了(le)一家(jia)自己覺得還(huan)不(bu)(bu)錯的(de)企業,并在(zai)這里開始了(le)我(wo)(wo)(wo)為期數(shu)(shu)個(ge)月的(de)實習生活。說起來我(wo)(wo)(wo)能(neng)來到這里也不(bu)(bu)容易呀,我(wo)(wo)(wo)在(zai)網上(shang)(shang)給(gei)這家(jia)公司(si)投遞(di)(di)過(guo)(guo)幾次簡(jian)歷(li)都沒(mei)有回復,在(zai)我(wo)(wo)(wo)第(di)三次投遞(di)(di)時終于有了(le)回復,這令得我(wo)(wo)(wo)為此次面試做(zuo)了(le)諸多的(de)準備(bei),最(zui)后(hou)我(wo)(wo)(wo)也順利地成(cheng)為了(le)這里的(de)一名實習生。

  進入公(gong)司(si)后,我發現自己(ji)(ji)對于公(gong)司(si)業務的`了(le)解太(tai)少(shao)了(le),所(suo)(suo)以有(you)很多的工(gong)作(zuo)(zuo)都不(bu)知道(dao)怎么(me)去做,還(huan)得(de)讓公(gong)司(si)里(li)面的老員工(gong)來帶著我,看著別人工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)一(yi)(yi)段時間后,我才(cai)對于自己(ji)(ji)的工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)了(le)明悟,但(dan)是這(zhe)時候(hou)我也感受到(dao)了(le)自己(ji)(ji)的一(yi)(yi)些(xie)缺(que)點,例如做事不(bu)夠仔細(xi)、專(zhuan)業水平有(you)限、工(gong)作(zuo)(zuo)狀(zhuang)態還(huan)不(bu)夠積極等等,或許這(zhe)是因為我還(huan)沒(mei)從學(xue)生的身份轉變過來吧,所(suo)(suo)以我一(yi)(yi)直(zhi)都在調整自己(ji)(ji)的狀(zhuang)態,希望自己(ji)(ji)能早日在工(gong)作(zuo)(zuo)中取(qu)得(de)更明顯的進步(bu)。

  在(zai)實習了(le)一(yi)段時(shi)(shi)(shi)間(jian)后,我(wo)(wo)(wo)覺得自(zi)(zi)己(ji)似乎(hu)已(yi)經(jing)適應了(le)這種工(gong)作(zuo)節奏,每天早上我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)再(zai)賴床(chuang)了(le),為(wei)了(le)能(neng)(neng)(neng)及(ji)時(shi)(shi)(shi)趕(gan)到(dao)(dao)公司,我(wo)(wo)(wo)必(bi)須要早起去趕(gan)車,在(zai)公司的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)為(wei)了(le)更快更好(hao)地完成自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)任務,我(wo)(wo)(wo)認真(zhen)聽(ting)從領導的(de)(de)指點建議(yi),并向老員工(gong)們(men)討教(jiao)一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)經(jing)驗,除了(le)這些(xie),我(wo)(wo)(wo)在(zai)回到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)宿舍后還會去網上查(cha)閱(yue)一(yi)些(xie)學習資料,借此來提升自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)見識和(he)水準。經(jing)過自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)努力和(he)公司的(de)(de)幫(bang)助(zhu),我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)能(neng)(neng)(neng)更好(hao)地承擔起自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)任務了(le),與(yu)此同時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也能(neng)(neng)(neng)感受到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)狀態似乎(hu)都有點不(bu)(bu)一(yi)樣了(le),我(wo)(wo)(wo)再(zai)也不(bu)(bu)像剛離校時(shi)(shi)(shi)那樣任性了(le),我(wo)(wo)(wo)開始把更多的(de)(de)精力投(tou)入到(dao)(dao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)個(ge)人能(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)提升上,最終我(wo)(wo)(wo)也取得了(le)自(zi)(zi)己(ji)想要的(de)(de)效果。相信等到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)正式畢業之后,我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)(neng)有更多的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)來改變自(zi)(zi)己(ji)。

大學生頂崗實習總結4

  時(shi)(shi)間如(ru)流水(shui)轉瞬即逝,半年的頂崗在(zai)忙碌(liu)的生(sheng)(sheng)(sheng)活中悄然而去(qu),回首那(nei)(nei)些與學生(sheng)(sheng)(sheng)相處(chu)的日子真(zhen)是令人難忘,雖然有過傷(shang)痛(tong)與疲憊,有過彷徨與失(shi)落(luo)但當我要離開他們(men)的時(shi)(shi)候內心又是那(nei)(nei)么地不舍,在(zai)xx中學的這半年將會成為我人生(sheng)(sheng)(sheng)中最有收獲(huo)的歲月。

  青(qing)春似歲月,在人(ren)生(sheng)的(de)(de)岔口徘徊(huai),想(xiang)(xiang)搭上(shang)青(qing)春的(de)(de)最后一(yi)班列車(che)。回首(shou)平庸的(de)(de)過(guo)往動(dong)覺慚愧(kui)不堪,大學(xue)(xue)四年(nian)的(de)(de)生(sheng)活已經過(guo)半,記憶中(zhong)還(huan)是(shi)一(yi)無(wu)所留(liu),生(sheng)活中(zhong)更(geng)(geng)多的(de)(de)時候(hou)是(shi)一(yi)潭(tan)死水,每(mei)一(yi)天生(sheng)活只是(shi)對前一(yi)天的(de)(de)不斷的(de)(de)無(wu)止境的(de)(de)復(fu)制(zhi)真的(de)(de)不想(xiang)(xiang)如(ru)此般度過(guo)剩下的(de)(de)二分之一(yi)的(de)(de)時光(guang),想(xiang)(xiang)要些(xie)特別的(de)(de)經歷(li)想(xiang)(xiang)讓(rang)生(sheng)命(ming)更(geng)(geng)厚(hou)重些(xie),想(xiang)(xiang)讓(rang)青(qing)春更(geng)(geng)絢麗些(xie)。大三(san)的(de)(de)上(shang)半學(xue)(xue)期(qi)知(zhi)道學(xue)(xue)校有(you)頂(ding)崗(gang)實習活動(dong),也知(zhi)道這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識可以在別的(de)(de)時候(hou)補過(guo)來,所以我毅然地選擇了頂(ding)崗(gang)。

  不(bu)(bu)(bu)知道(dao)頂崗的(de)(de)生(sheng)活會是(shi)怎樣,學校(xiao)怎么(me)樣,學生(sheng)好(hao)不(bu)(bu)(bu)好(hao)管(guan),會是(shi)收獲滿滿還(huan)(huan)(huan)是(shi)不(bu)(bu)(bu)如不(bu)(bu)(bu)曾經(jing)歷過(guo)(guo),一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)(dou)充滿疑惑。問了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)師姐師哥,答案卻(que)是(shi)相(xiang)差(cha)(cha)甚(shen)大,一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)(dou)是(shi)未(wei)知數。雖(sui)然對自己不(bu)(bu)(bu)是(shi)很(hen)有(you)信(xin)心,但我(wo)相(xiang)信(xin)應(ying)該有(you)所收獲,想鍛(duan)煉一(yi)(yi)(yi)下(xia)自己,早晚都(dou)(dou)要(yao)面對就業還(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)(bu)如盡早地適應(ying)環境,有(you)什么(me)不(bu)(bu)(bu)足的(de)(de)地方回到學校(xiao)還(huan)(huan)(huan)有(you)辦(ban)法彌補(bu)。兩年的(de)(de)`大學生(sheng)活都(dou)(dou)是(shi)我(wo)忘(wang)記了(le)(le)自己與別人相(xiang)差(cha)(cha)很(hen)大,日子過(guo)(guo)得(de)很(hen)安逸都(dou)(dou)有(you)些樂不(bu)(bu)(bu)思蜀了(le)(le)。我(wo)不(bu)(bu)(bu)想走平常路(lu),想在年輕的(de)(de)時候多經(jing)歷一(yi)(yi)(yi)些,只有(you)經(jing)歷過(guo)(guo)風雨才能見到彩(cai)虹,有(you)一(yi)(yi)(yi)顆不(bu)(bu)(bu)自信(xin)但堅定的(de)(de)心最終我(wo)成(cheng)為我(wo)們(men)宿舍唯一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)個頂崗實習的(de)(de)人。

  在學(xue)校(xiao)的(de)時候也在為(wei)頂崗實(shi)習(xi)做準(zhun)備,上教(jiao)法課、學(xue)如何(he)上課、如何(he)處(chu)理偶(ou)發事件等(deng)等(deng),為(wei)將來(lai)的(de)教(jiao)師生涯添(tian)一(yi)些(xie)勝利(li)的(de)砝碼。在學(xue)校(xiao)的(de)時候就知道有(you)的(de)學(xue)校(xiao)條件好還有(you)生活補助(zhu)有(you)的(de)學(xue)校(xiao)什么都沒有(you),xx分到一(yi)個好學(xue)校(xiao),但能有(you)機(ji)會(hui)鍛(duan)煉一(yi)下就不(bu)苛求(qiu)太多(duo)了。在期末考試的(de)時候才知道我(wo)被分到xx中學(xue)了,我(wo)們(men)(men)實(shi)習(xi)點(dian)有(you)六(liu)個女(nv)生兩個男生,xx的(de)三個實(shi)習(xi)點(dian)由英語(yu)系的(de)導員(xx老師)帶隊,與他們(men)(men)以(yi)后相處(chu)會(hui)怎么樣,帶隊老師會(hui)經常來(lai)看(kan)我(wo)們(men)(men)嗎(ma)?(xx中學(xue)離縣城有(you)xx多(duo)里)帶著一(yi)個個疑惑來(lai)到了作為(wei)第一(yi)次(ci)當老師的(de)地方(fang)x月x日(ri)來(lai)到xx中學(xue)。

  從石家(jia)莊出發,路上行駛了(le)x個多小時(shi)(shi)來(lai)(lai)到xx縣(xian),三個學校的校長(chang)在縣(xian)城為我(wo)(wo)們(men)接風。之后xx名學生就各赴自己(ji)的實習學校了(le),從xx縣(xian)城有(you)(you)行駛了(le)半個小時(shi)(shi)來(lai)(lai)到了(le)實習地點,這時(shi)(shi)候學校還沒有(you)(you)開學,學校很(hen)是(shi)安靜(jing),學校早(zao)已為我(wo)(wo)們(men)準備了(le)三個房間,房間也都粉(fen)刷一(yi)新,比我(wo)(wo)們(men)想象的要好得多。因(yin)為還沒有(you)(you)分(fen)配(pei)任(ren)務所以(yi)我(wo)(wo)們(men)幾(ji)個人的前幾(ji)天主要是(shi)看教(jiao)學光盤(pan),日子過(guo)得很(hen)輕

  早就知道兩個(ge)教(jiao)語(yu)文中會有一(yi)個(ge)教(jiao)初二,結果我(wo)被分到初二教(jiao)xx、xx班,并且我(wo)也(ye)是我(wo)們(men)之中唯(wei)一(yi)一(yi)個(ge)教(jiao)二年級的(de)任課(ke)老(lao)師,沒(mei)有人與我(wo)共同商量,真(zhen)是有些擔憂,讓我(wo)驚喜的(de)是學校決定讓我(wo)帶xx班的(de)班主任,這對我(wo)來說真(zhen)是個(ge)意外也(ye)是一(yi)種挑(tiao)戰,真(zhen)真(zhen)正正地(di)感覺(jue)到了學校對我(wo)們(men)的(de)信任。

  我所教的(de)xx班還(huan)算(suan)可以,語文(wen)成(cheng)績(ji)還(huan)不錯,紀律還(huan)可以,真(zhen)怕把他(ta)們(men)(men)(men)(men)帶不好,自己壓力(li)很大。剛(gang)進班我就(jiu)發(fa)現班里只有一(yi)(yi)個女班長(chang),也不知道(dao)為什么我就(jiu)又選了(le)一(yi)(yi)個男的(de)副班長(chang),陰差陽錯沒想到他(ta)會干(gan)的(de)那(nei)么好,與(yu)學生(sheng)相處(chu)了(le)三個多(duo)月(yue),其中有快樂(le)也有悲傷(shang),有信心(xin)十(shi)足過(guo)也有悲傷(shang)絕望過(guo),兩者是那(nei)么地極(ji)端又是那(nei)么地統一(yi)(yi)。因為他(ta)們(men)(men)(men)(men)還(huan)小不懂事,凡(fan)事做的(de)時候不考慮太多(duo)隨心(xin)所欲,對他(ta)們(men)(men)(men)(men)要盡(jin)心(xin)但對于他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)錯誤不要太過(guo)于認真(zhen),畢竟他(ta)們(men)(men)(men)(men)還(huan)是孩子,與(yu)學生(sheng)們(men)(men)(men)(men)的(de)交往,其中有許多(duo)是讓我難忘:

  ①我的第(di)一個教師(shi)節(jie)(jie)。x月x日剛接xx班(ban),x月x日就是教師(shi)節(jie)(jie),真害怕學生們這一天對我不理不睬。x月x日晚別的班(ban)都開始送別的班(ban)都開始送禮物(wu)

  我卻(que)一(yi)個(ge)(ge)也沒有(you),不是(shi)(shi)為(wei)收(shou)什么,關(guan)鍵想了解(jie)孩(hai)子們的(de)(de)那份(fen)心,看(kan)著別的(de)(de)老師(shi)收(shou)禮物我表面上(shang)為(wei)人家祝(zhu)(zhu)福而自(zi)己卻(que)是(shi)(shi)漠然(ran)的(de)(de)失落。x月(yue)x日早上(shang)當我看(kan)到黑板上(shang)寫著"祝(zhu)(zhu)老師(shi)節日快樂(le)"7個(ge)(ge)大(da)字,彩帶落到頭上(shang)的(de)(de)那一(yi)刻(ke),眼里滿含(han)熱淚,真沒想到會(hui)有(you)這突(tu)如其(qi)來的(de)(de)喜悅,那個(ge)(ge)時候(hou)才發覺做一(yi)個(ge)(ge)受孩(hai)子們熱愛的(de)(de)老師(shi)是(shi)(shi)多(duo)么地重要,也明白了作為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)神圣之(zhi)處(chu)。雖然(ran)作為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)很累,但(dan)心與(yu)心的(de)(de)交流會(hui)受到學生的(de)(de)銘記,才真正地理解(jie)教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)(shi)多(duo)么神圣的(de)(de)崗位,學生的(de)(de)理解(jie)與(yu)回報會(hui)使自(zi)己忘記工作中的(de)(de)累與(yu)痛。

  ②副班長xx因為害怕耽誤學習而(er)(er)辭職(zhi),我(wo)想(xiang)挽(wan)留他(ta)卻沒有(you)留住,無可奈何也只(zhi)(zhi)(zhi)能那樣。可是(shi)沒過(guo)幾天,我(wo)們(men)班就有(you)x個(ge)人集體辭職(zhi),我(wo)剛開始的時候很(hen)生(sheng)氣心想(xiang)辭職(zhi)就辭職(zhi),誰怕誰呀!但(dan)冷靜下來(lai)卻想(xiang)不能這(zhe)樣,要從(cong)根本(ben)上解決問(wen)題(ti),所以(yi)我(wo)一個(ge)個(ge)地做工(gong)作(zuo),在談(tan)心的時候發(fa)(fa)現你只(zhi)(zhi)(zhi)要積極走進他(ta)們(men)的內心,一切(qie)問(wen)題(ti)都可以(yi)解決,交談(tan)以(yi)后這(zhe)幾個(ge)人都表示不再辭職(zhi)并好(hao)好(hao)干好(hao)自己(ji)的本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)。這(zhe)一次(ci)我(wo)發(fa)(fa)現交流(liu)這(zhe)種方(fang)式在師(shi)生(sheng)之間是(shi)多么地重要,而(er)(er)且(qie)你只(zhi)(zhi)(zhi)要真心實意地為他(ta)好(hao),站在他(ta)的角度(du)為他(ta)考慮(lv),一切(qie)都會(hui)迎(ying)刃而(er)(er)解。

大學生頂崗實習總結5

  實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)日子(zi)過(guo)的(de)(de)(de)(de)要比我(wo)想(xiang)象(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)快一(yi)些,以前我(wo)覺得(de)(de)幾個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)其(qi)實(shi)是挺(ting)漫(man)長的(de)(de)(de)(de),但是參(can)加了(le)實(shi)習(xi)工(gong)作之后,我(wo)發現(xian)每一(yi)天的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)都過(guo)得(de)(de)挺(ting)快的(de)(de)(de)(de),這也(ye)(ye)讓我(wo)覺得(de)(de)原來數月(yue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)也(ye)(ye)能如此短(duan)暫(zan)。參(can)加實(shi)習(xi)工(gong)作,我(wo)覺得(de)(de)是一(yi)件十(shi)分有必(bi)要的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing),而且我(wo)覺得(de)(de)在(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)得(de)(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)磨練(lian)越多,那么(me)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)以后的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)就有著(zhu)(zhu)越多的(de)(de)(de)(de)優勢(shi),因(yin)為在(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)啊,我(wo)能找到(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足,也(ye)(ye)能看到(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)閃(shan)光點,只要順著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)去發展(zhan),那么(me)我(wo)們必(bi)然能找到(dao)(dao)一(yi)條適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)道路。

  在(zai)(zai)學校(xiao)里的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)就一直在(zai)(zai)準備實(shi)(shi)(shi)習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)事宜了(le)(le),所以(yi)我(wo)在(zai)(zai)結課了(le)(le)之后(hou)找起工(gong)(gong)(gong)作(zuo)來還(huan)是(shi)(shi)比(bi)其他同學要(yao)利落不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de),至少(shao)我(wo)少(shao)踩了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)坑,不(bu)(bu)(bu)(bu)過我(wo)也發現了(le)(le)專(zhuan)科(ke)生在(zai)(zai)找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候其實(shi)(shi)(shi)有著(zhu)不(bu)(bu)(bu)(bu)小的(de)(de)(de)(de)劣勢,畢(bi)竟學歷(li)還(huan)是(shi)(shi)達不(bu)(bu)(bu)(bu)到別人所要(yao)求的(de)(de)(de)(de)本科(ke),而且工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)技(ji)能也是(shi)(shi)比(bi)較欠缺,即便(bian)我(wo)已經做好了(le)(le)準備了(le)(le),可(ke)我(wo)依然還(huan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)找工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候碰(peng)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de).壁(bi)。好在(zai)(zai)熬過去這些(xie)磨練之后(hou)就會(hui)簡單(dan)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao),現在(zai)(zai)我(wo)已經在(zai)(zai)xx公司里面工(gong)(gong)(gong)作(zuo)了(le)(le)幾個月了(le)(le),而且在(zai)(zai)公司里面工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)錯(cuo),和(he)同事們相處(chu)的(de)(de)(de)(de)也挺(ting)(ting)融洽。我(wo)覺得,專(zhuan)科(ke)生其實(shi)(shi)(shi)也應該有著(zhu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)的(de)(de)(de)(de),因為不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)同學還(huan)是(shi)(shi)挺(ting)(ting)不(bu)(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de),只不(bu)(bu)(bu)(bu)過沒(mei)有找到一個合適的(de)(de)(de)(de)機會(hui)而已。

  現在(zai),我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)來(lai)說一(yi)說我(wo)(wo)(wo)(wo)對于(yu)這(zhe)段時間工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)理(li)(li)解和看法(fa)。在(zai)進入(ru)了公(gong)(gong)司(si)之后啊,公(gong)(gong)司(si)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)些實習(xi)(xi)(xi)生還是(shi)蠻好的(de),不(bu)(bu)(bu)(bu)僅為我(wo)(wo)(wo)(wo)們準備(bei)了相(xiang)對應的(de)培訓(xun),而(er)(er)且還專門安排人來(lai)帶領我(wo)(wo)(wo)(wo)們,這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)仿佛重新回到(dao)了校(xiao)園里,要(yao)(yao)是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)話(hua)我(wo)(wo)(wo)(wo)還不(bu)(bu)(bu)(bu)能盡快達到(dao)公(gong)(gong)司(si)里面的(de)要(yao)(yao)求的(de)話(hua),那么(me)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)真的(de)是(shi)有愧(kui)于(yu)公(gong)(gong)司(si)里面的(de)前輩了,所以我(wo)(wo)(wo)(wo)也是(shi)牟(mou)足了勁(jing)去學(xue)習(xi)(xi)(xi),去學(xue)習(xi)(xi)(xi)一(yi)些全新的(de)尚未接觸過(guo)的(de)知識。在(zai)學(xue)校(xiao)里面我(wo)(wo)(wo)(wo)們雖然了解學(xue)習(xi)(xi)(xi)了一(yi)些基本的(de)知識,但是(shi)這(zhe)些知識實在(zai)是(shi)太普通了,大(da)部(bu)分(fen)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)能直接運用在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang),工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)難度其實要(yao)(yao)提升幾個檔(dang)次,所以我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能一(yi)邊在(zai)公(gong)(gong)司(si)里面工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),一(yi)邊在(zai)宿舍里面補習(xi)(xi)(xi)著(zhu)以前漏掉的(de)知識。記得(de)(de)剛開始工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)時候(hou),我(wo)(wo)(wo)(wo)干起活來(lai)慢吞(tun)吞(tun)的(de),而(er)(er)且在(zai)細節上(shang)的(de)處理(li)(li)十(shi)分(fen)不(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)位,不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)經過(guo)這(zhe)么(me)多天的(de)磨練后,我(wo)(wo)(wo)(wo)可謂(wei)是(shi)成(cheng)長了不(bu)(bu)(bu)(bu)少,如今也算得(de)(de)上(shang)是(shi)能獨當一(yi)面了,不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)可不(bu)(bu)(bu)(bu)會就(jiu)此(ci)而(er)(er)驕傲的(de),我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)向著(zhu)更(geng)高更(geng)遠的(de)目標進發!

大學生頂崗實習總結6

  實(shi)習(xi)讓我受益匪淺。不僅專業(ye)知(zhi)識(shi)增加了(le),最(zui)重要的是知(zhi)道如(ru)何(he)更好地與人打交道。今天,范文全邊肖為你帶來了(le)一個很酷(ku)的大學生實(shi)習(xi)機會。希望(wang)你喜歡!

  通過這次實習(xi),我(wo)學到(dao)(dao)(dao)了很多課堂上學不(bu)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)東西,仿佛一(yi)下子成熟了,明白(bai)了做人做事(shi)(shi)的(de)(de)道理(li),也明白(bai)了學習(xi)的(de)(de)意義,時間的(de)(de)寶貴,人生(sheng)的(de)(de)真(zhen)諦。明白(bai)世(shi)上的(de)(de)生(sheng)活不(bu)可能(neng)一(yi)帆風順(shun),勇敢面對(dui)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)每一(yi)個崗位就(jiu)好!這讓(rang)我(wo)清晰(xi)地感受到(dao)(dao)(dao)肩上的(de)(de)重(zhong)任,看清了自己的(de)(de)人生(sheng)方向。也讓(rang)我(wo)意識到(dao)(dao)(dao)秘書工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)支持認真(zhen)細致的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度(du),要(yao)有平和的(de)(de)心態和不(bu)恥(chi)下問的(de)(de)精神。無論發(fa)生(sheng)什么事(shi)(shi)情,我(wo)都要(yao)時刻(ke)為別人著想(xiang),傾聽別人的(de)(de)建議(yi),不(bu)要(yao)太心急(ji),對(dui)自己做的(de)(de)事(shi)(shi)情負(fu)責,不(bu)要(yao)輕易(yi)承諾,努力兌現承諾。單位也培養了我(wo)的(de)(de)實踐能(neng)力,增加(jia)了我(wo)的(de)(de)實際操作(zuo)(zuo)經驗(yan)(yan),為秘書實務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開了一(yi)個新的(de)(de)頭,為我(wo)們以后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)積(ji)累了更好的(de)(de)經驗(yan)(yan)。

  我(wo)知道工作是一(yi)項(xiang)充(chong)滿激(ji)情的(de)(de)(de)事業,需要持之以恒的(de)(de)(de)品(pin)質精神和吃苦耐勞的(de)(de)(de)'品(pin)質。我(wo)覺得(de)很重要的(de)(de)(de)一(yi)點是,在這(zhe)次實(shi)習期(qi)間,我(wo)第一(yi)次真(zhen)正(zheng)融入了(le)(le)社會(hui),在實(shi)踐中了(le)(le)解(jie)了(le)(le)社會(hui),掌握了(le)(le)一(yi)些與人交往的(de)(de)(de)技巧。在接下來的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)時間里,我(wo)觀察了(le)(le)前(qian)輩(bei)們(men)(men)是如(ru)何(he)與上(shang)級互動的(de)(de)(de),以及如(ru)何(he)處理他們(men)(men)之間的(de)(de)(de)關(guan)系。通過利用這(zhe)個(ge)難得(de)的(de)(de)(de)機會(hui),我(wo)們(men)(men)也開闊(kuo)了(le)(le)視野,增長了(le)(le)知識,為(wei)我(wo)們(men)(men)未來進一(yi)步走向社會(hui)奠定了(le)(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。

  實(shi)(shi)習期間,無(wu)故(gu)曠工。本人勤奮好學(xue)(xue),謙虛謹慎,認(ren)(ren)真(zhen)聽(ting)取老(lao)同(tong)志的(de)指導(dao)(dao),虛心(xin)聽(ting)取別人提出的(de)工作建議。我(wo)能(neng)夠(gou)(gou)仔細觀(guan)察,親自體驗,獨立(li)思考,全(quan)面分析。我(wo)也努力把我(wo)從(cong)學(xue)(xue)習中(zhong)學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)東西運用到(dao)(dao)(dao)實(shi)(shi)際工作中(zhong),努力做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)理論聯系實(shi)(shi)際,從(cong)而(er)培(pei)養了(le)我(wo)執著的(de)奉獻精神和(he)努力的(de)工作作風(feng)。也培(pei)養了(le)我(wo)的(de)耐(nai)心(xin)和(he)素(su)質(zhi)。能(neng)夠(gou)(gou)服從(cong)命令,與同(tong)事相處融洽,尊(zun)重(zhong)領導(dao)(dao),工作認(ren)(ren)真(zhen)負責,能(neng)夠(gou)(gou)保質(zhi)保量完(wan)成(cheng)任務(wu)。并且始終(zhong)堅持(chi)一(yi)個原則:要(yao)么(me)不(bu)做(zuo)(zuo),要(yao)么(me)做(zuo)(zuo)得最好。

大學生頂崗實習總結7

  在學(xue)校里面(mian)(mian)生活了這么多年,我(wo)(wo)們總算是(shi)等(deng)到了畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)前夕了,學(xue)校里也早(zao)(zao)早(zao)(zao)的(de)(de)(de)就結課了,所以我(wo)(wo)有很充足(zu)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)去做一些(xie)自(zi)己想要干的(de)(de)(de)事情。雖(sui)然學(xue)校里為我(wo)(wo)們準備了好(hao)幾場的(de)(de)(de)校園招聘會(hui),可(ke)我(wo)(wo)每一次(ci)都沒能找(zhao)到適合自(zi)己的(de)(de)(de)崗位,于是(shi)我(wo)(wo)便開始自(zi)己尋覓起(qi)實(shi)習工作,這個找(zhao)工作的(de)(de)(de)過程雖(sui)然花(hua)費了我(wo)(wo)許多時(shi)間(jian),但是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)收獲還是(shi)不小的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)在網上給許多家企業(ye)(ye)都投遞過簡歷(li),盡(jin)管面(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)(de)機會(hui)少之又少,但是(shi)我(wo)(wo)格外珍惜(xi)每一次(ci)面(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)(de)機會(hui),我(wo)(wo)知道面(mian)(mian)試(shi)雖(sui)然可(ke)能不會(hui)通(tong)過,但是(shi)至少增加了一些(xie)個人的(de)(de)(de)見識嘛(ma),所以我(wo)(wo)也在一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)試(shi)后不斷(duan)調(diao)整自(zi)己的(de)(de)(de)狀態和簡歷(li)。

  最終(zhong),我(wo)(wo)得到了(le)在xx公(gong)司(si)實習的(de)(de)機會(hui),這(zhe)(zhe)家(jia)公(gong)司(si)的(de)(de)工作(zuo)環(huan)境還(huan)是(shi)不錯的(de)(de),位置也(ye)處在離(li)我(wo)(wo)學校不是(shi)很遠的(de)(de)地方,這(zhe)(zhe)樣一(yi)來就不用再花(hua)錢去(qu)(qu)另尋(xun)宿舍了(le)。能(neng)在這(zhe)(zhe)里(li)工作(zuo)其實也(ye)算是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)運氣好,因為我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)簡(jian)(jian)歷可謂是(shi)平(ping)(ping)平(ping)(ping)無奇(qi)啊,也(ye)沒有啥工作(zuo)經驗,所(suo)以我(wo)(wo)才(cai)會(hui)找了(le)這(zhe)(zhe)么(me)久的(de)(de)工作(zuo),好在這(zhe)(zhe)家(jia)公(gong)司(si)對我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)些實習生的(de)(de)要求不高,而且還(huan)會(hui)專門(men)安(an)排人帶著(zhu)我(wo)(wo)們去(qu)(qu)學習公(gong)司(si)里(li)面(mian)的(de)(de)業務,這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)感覺到了(le)一(yi)絲溫暖。在公(gong)司(si)里(li)面(mian),我(wo)(wo)和其他(ta)幾名一(yi)樣是(shi)剛來的(de)(de)實習生一(yi)起接受了(le)培訓(xun),這(zhe)(zhe)個培訓(xun)其實挺簡(jian)(jian)單的(de)(de),所(suo)以幾天也(ye)就結束(shu)了(le),我(wo)(wo)們主要是(shi)學習了(le)一(yi)些公(gong)司(si)最基本的(de)(de)業務邏輯以及一(yi)些簡(jian)(jian)單的(de)(de)操作(zuo),至于難(nan)一(yi)點的(de)(de)事(shi)情就得等到后(hou)面(mian)慢(man)慢(man)學習才(cai)能(neng)掌握了(le)。

  就這樣,我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)正式(shi)走(zou)上(shang)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de).工(gong)作(zuo)崗位(wei),不過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)發(fa)現了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)確在(zai)許多(duo)方面(mian)都(dou)有著(zhu)不足,例如(ru)電腦操作(zuo)不熟練、不擅長(chang)于周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)交流(liu)等等,這也(ye)令我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候吃(chi)了(le)不少苦頭,剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)時(shi)(shi)常因為(wei)粗心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)導致工(gong)作(zuo)上(shang)出現一(yi)些(xie)(xie)小毛病(bing),經過(guo)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)醒后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)才漸(jian)漸(jian)地改(gai)善(shan)了(le)過(guo)來(lai),與此同時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)發(fa)現自己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)確有待加強,明(ming)明(ming)一(yi)些(xie)(xie)比(bi)較簡單的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)硬是(shi)被我(wo)(wo)(wo)(wo)拖了(le)許久,導致我(wo)(wo)(wo)(wo)每天下班都(dou)要(yao)比(bi)別人(ren)晚上(shang)不少。工(gong)作(zuo)了(le)一(yi)段時(shi)(shi)間后(hou),我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)率(lv)才算一(yi)點點的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)了(le)上(shang)來(lai),我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)發(fa)現在(zai)學(xue)校里面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們其實(shi)(shi)也(ye)沒有學(xue)習(xi)太多(duo)太專業的(de)(de)(de)(de)(de)東西,很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能其實(shi)(shi)都(dou)是(shi)在(zai)實(shi)(shi)戰中才能看(kan)到并掌握的(de)(de)(de)(de)(de),所以我(wo)(wo)(wo)(wo)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)還(huan)是(shi)很沉重的(de)(de)(de)(de)(de)啊,得多(duo)多(duo)鉆研(yan)一(yi)下公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)才行。

  這一次的(de)實習讓(rang)我明白了(le)很多(duo)的(de)事情,也讓(rang)我的(de)性(xing)子變好了(le)一點,我不再像之前那(nei)樣傲嬌(jiao)了(le),我必須沉下心氣來工作。相信(xin)在畢(bi)業之后,我能讓(rang)自己在各(ge)方面(mian)都變得更好!

大學生頂崗實習總結8

  新的(de)(de)一(yi)年已經來(lai)臨了(le),算起(qi)來(lai)我(wo)在xx酒(jiu)店也已經工作了(le)幾(ji)個月(yue)的(de)(de)時(shi)間了(le),這時(shi)候的(de)(de)我(wo)早已不是當初那個學(xue)校里天(tian)真無知(zhi)的(de)(de)我(wo)了(le),我(wo)已經變(bian)得(de)更為“老練”了(le),這還得(de)感謝酒(jiu)店的(de)(de)前輩們(men)對我(wo)的(de)(de)幫助(zhu)和(he)培育(yu),不然的(de)(de)話(hua)我(wo)可能(neng)在酒(jiu)店里面待上幾(ji)個星期就忍不住(zhu)想離開了(le)。回首我(wo)在酒(jiu)店里面的(de)(de)實(shi)習生活,我(wo)心中有著諸多的(de)(de)感悟,趁著現在這個時(shi)節,我(wo)得(de)好好地總結一(yi)下才行。

  當我在學(xue)校(xiao)的(de)(de)'時(shi)候,我還(huan)以(yi)為實(shi)習(xi)離(li)著(zhu)我們(men)(men)很(hen)遠,可(ke)沒(mei)想(xiang)(xiang)到的(de)(de)是(shi)(shi)我們(men)(men)在學(xue)校(xiao)里(li)面結課(ke)的(de)(de)時(shi)間很(hen)早(zao),所(suo)以(yi)我要么(me)待在學(xue)校(xiao)里(li)面準備其(qi)它的(de)(de)事情,要么(me)就去外面找(zhao)(zhao)一(yi)份實(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)并取得實(shi)習(xi)證明,不然的(de)(de)話怕是(shi)(shi)都不能正常(chang)畢業(ye)了。我不是(shi)(shi)一(yi)個閑得住的(de)(de)人,所(suo)以(yi)和室(shi)友們(men)(men)商量了幾(ji)句我就和大(da)家一(yi)起開始找(zhao)(zhao)實(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)了。當然了,找(zhao)(zhao)實(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)比我想(xiang)(xiang)象(xiang)中的(de)(de)還(huan)要難且復雜(za),我們(men)(men)這(zhe)(zhe)個寢(qin)室(shi)可(ke)謂是(shi)(shi)折騰了一(yi)個月(yue)才陸陸續續找(zhao)(zhao)到了工作(zuo)(zuo),而(er)且我們(men)(men)找(zhao)(zhao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)和我們(men)(men)的(de)(de)專業(ye)其(qi)實(shi)并沒(mei)有多么(me)對(dui)口。我的(de)(de)實(shi)習(xi)選擇是(shi)(shi)在一(yi)家酒(jiu)店(dian)工作(zuo)(zuo),這(zhe)(zhe)家酒(jiu)店(dian)是(shi)(shi)本市較為出名的(de)(de)酒(jiu)店(dian)之(zhi)一(yi),各方面的(de)(de)規模也(ye)挺大(da)的(de)(de),即便我只是(shi)(shi)來這(zhe)(zhe)里(li)當一(yi)名小小的(de)(de)經理(li)助理(li),我也(ye)是(shi)(shi)挺滿足的(de)(de)。

  在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)正式的進(jin)入到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)之中(zhong)后(hou),我(wo)(wo)其實遇(yu)到(dao)了(le)不少(shao)的麻煩,首先是(shi)我(wo)(wo)的專業(ye)(ye)知(zhi)識和(he)酒(jiu)店里的工(gong)(gong)作(zuo)不對(dui)稱,而且對(dui)于(yu)酒(jiu)店里面(mian)的業(ye)(ye)務(wu)也(ye)不了(le)解,即便我(wo)(wo)目前的工(gong)(gong)作(zuo)只是(shi)打一打下手(shou),跑(pao)跑(pao)腿,可我(wo)(wo)依然感覺到(dao)了(le)力不從心的滋味,所(suo)以(yi)為了(le)珍惜(xi)這(zhe)份來(lai)之不易的工(gong)(gong)作(zuo)機會(hui),我(wo)(wo)開始(shi)瘋狂(kuang)的補習(xi)酒(jiu)店的業(ye)(ye)務(wu)知(zhi)識,除了(le)每(mei)天跟著老員(yuan)工(gong)(gong)們學習(xi)之后(hou),我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)回到(dao)宿舍后(hou)也(ye)會(hui)在(zai)(zai)(zai)網(wang)上(shang)找一些資(zi)料(liao)來(lai)學習(xi),通過這(zhe)樣的方(fang)式,我(wo)(wo)才漸(jian)漸(jian)地(di)跟上(shang)了(le)酒(jiu)店的工(gong)(gong)作(zuo)節奏。在(zai)(zai)(zai)酒(jiu)店里面(mian)工(gong)(gong)作(zuo),很多時(shi)(shi)候是(shi)要和(he)客人(ren)打交(jiao)道(dao)的,這(zhe)樣才能知(zhi)曉(xiao)客戶的需求,可我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)平日里和(he)人(ren)的交(jiao)際其實不多,更(geng)別說和(he)一些陌(mo)生人(ren)打交(jiao)道(dao)了(le),所(suo)以(yi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的時(shi)(shi)候也(ye)因(yin)此(ci)鬧過不少(shao)的笑話(hua),為此(ci)我(wo)(wo)還被酒(jiu)店經理給批評過數次。

  現在,我(wo)已經工(gong)作了幾個月了,雖然不能(neng)說(shuo)我(wo)在工(gong)作的時候如魚得(de)水,但至(zhi)少也能(neng)獨立地處理不少酒店的工(gong)作業務了,這種成長(chang)對于我(wo)來(lai)言還是蠻(man)有意義的,相信(xin)在接(jie)下來(lai)的酒店工(gong)作中(zhong),我(wo)能(neng)多(duo)多(duo)掌握一(yi)些(xie)酒店知識(shi),并取得(de)更大的進步!

大學生頂崗實習總結9

  時光(guang)飛逝(shi),歲月如梭。在(zai)不知不覺間便(bian)應該(gai)寫整個實(shi)習期間的(de)(de)總結(jie)了,同(tong)時也預(yu)示著(zhu)(zhu)陪(pei)我相(xiang)處了半年的(de)(de)學生(sheng)(sheng)與實(shi)習生(sheng)(sheng)將會面臨分(fen)(fen)別(bie)(bie)。不管曾經的(de)(de)相(xiang)處留下(xia)的(de)(de)苦(ku)是樂還是其他,總之(zhi)實(shi)習中師生(sheng)(sheng)之(zhi)間留下(xia)了種(zhong)種(zhong)只得品味的(de)(de)多重滋味,在(zai)現(xian)在(zai)離別(bie)(bie)之(zhi)際總會令空中飄蕩(dang)著(zhu)(zhu)絲絲分(fen)(fen)別(bie)(bie)的(de)(de)苦(ku)澀。

  清晰的(de)記(ji)著(zhu),那是20xx年xx月(yue)xx日,一個對(dui)寧晉縣和新(xin)(xin)河(he)的(de)實習生來說是一個新(xin)(xin)的(de)生活(huo)開始的(de)日子。大(da)家(jia)早晨六點多便整裝待發,乘上大(da)巴向未(wei)來半年實習、生活(huo)、學習、奮(fen)斗(dou)的(de)地方駛去。

  高(gao)速(su)路一個(ge)多小(xiao)(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)結束預示著(zhu)我們的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地到(dao)了,我的(de)(de)(de)實習地――寧晉,終于到(dao)了。在寧晉職(zhi)教(jiao)中(zhong)心大家(jia)下(xia)車,在教(jiao)育局(ju)的(de)(de)(de)相關人員(yuan)安排(pai)下(xia)到(dao)小(xiao)(xiao)禮堂集(ji)合(he),進行實習生歡迎會。一排(pai)排(pai)快壞掉(diao)了的(de)(de)(de)凳子,布滿塵土(tu)的(de)(de)(de)桌子,稍顯(xian)歪的(de)(de)(de)橫幅,在這(zhe)樣的(de)(de)(de)環境中(zhong)聽著(zhu)寧晉教(jiao)育局(ju)相關領導操著(zhu)濃重鄉土(tu)氣(qi)息的(de)(de)(de)普通話,在這(zhe)樣的(de)(de)(de)環境中(zhong)只有絲(si)(si)絲(si)(si)新奇而在路上(shang)的(de)(de)(de)激動(dong)漸漸的(de)(de)(de)平息了。兩個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)后在認識了實習學校的(de)(de)(de)副校長后在他(ta)的(de)(de)(de)帶領下(xia)坐上(shang)面包(bao)車緩緩地向東城實驗學校出發。

  慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個學校展現(xian)在(zai)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面前(qian),先看(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).是(shi)(shi)學校所在(zai)地寧紡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個牌坊(fang),在(zai)駛過排放后穿過學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)門和正在(zai)施工占用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操場后,一(yi)棟教(jiao)學樓以及宿(su)(su)舍(she)樓出現(xian)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼前(qian)。看(kan)著教(jiao)學樓還(huan)不錯買就(jiu)是(shi)(shi)不知(zhi)道我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿(su)(su)舍(she)怎么樣,懷著好奇又緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)在(zai)黃副校長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下以及學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下走(zou)進了(le)學生宿(su)(su)舍(she)樓,在(zai)那里搬進了(le)會住長(chang)(chang)達四個多月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個窄窄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿(su)(su)舍(she)。

  初到時天(tian)氣(qi)還(huan)比較冷(leng),第(di)一天(tian)晚上(shang)睡覺半(ban)夜都(dou)被凍醒了(le)。拖著(zhu)疲憊的身(shen)軀的,第(di)二天(tian)早晨去找負責實習生(sheng)生(sheng)活的賈書記(ji),在他本著(zhu)盡(jin)量解決我們(men)生(sheng)活問(wen)題(ti)的態度下(xia),第(di)二天(tian)各種采(cai)暖或保暖的東西陸續送給了(le)我們(men)實習生(sheng),令我們(men)在這少有冷(leng)意的陌生(sheng)的環境中感(gan)受(shou)到了(le)絲絲溫(wen)暖。

  又一天(tian)天(tian)匆(cong)匆(cong)過去了,校(xiao)長(chang)幫我們(men)每個人(ren)都安(an)排了一個指導教(jiao)師,在這一天(tian)認識了初(chu)二5、6、7、8班(ban)的生物老師――馮永慈老師。

  初到這(zhe)里,任何事物(wu)、任何人都(dou)是那么陌生,在(zai)馮老師(shi)(shi)的(de)安(an)排下(xia)當(dang)天晚上認(ren)識了(le)5、6班的(de)學生,很短暫的(de)介(jie)紹后便讓他們上自習了(le)在(zai)他們好(hao)奇的(de)目(mu)光注視下(xia)稍顯(xian)緊張的(de)度過(guo)兩節(jie)晚自習。以后,在(zai)前幾天重點是聽馮老師(shi)(shi)授課,了(le)解(jie)這(zhe)個學校(xiao)的(de)授課的(de)模式(shi)以及馮老師(shi)(shi)的(de)授課具體安(an)排后開始(shi)了(le)正(zheng)是的(de)講臺上的(de)生活。

  實習期間我主要的(de)任務是(shi)初二(er)四(si)個班的(de)生(sheng)物(wu)課和歷史(shi)自習課以及小(xiao)學(xue)五年級(ji)的(de)數學(xue),并在其他時間幫著處理一下學(xue)校(xiao)日常工作中(zhong)的(de)瑣事。

  一、授課方面

  在(zai)(zai)(zai)開始,感覺時間有些把握不(bu)(bu)(bu)好,每次準(zhun)備(bei)都(dou)達不(bu)(bu)(bu)到自己(ji)的(de)(de)理想狀態(tai);便慢(man)慢(man)的(de)(de)揣(chuai)摩著(zhu)指導老(lao)師的(de)(de)授課(ke)方式,不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)模(mo)仿著(zhu),然(ran)(ran)后(hou)在(zai)(zai)(zai)模(mo)仿后(hou)有添加(jia)著(zhu)自己(ji)的(de)(de)思(si)路和想法(fa)。在(zai)(zai)(zai)將(jiang)近一(yi)個(ge)月的(de)(de)學習(xi)與時間中(zhong)逐漸(jian)克服了(le)自己(ji)授課(ke)內容方式單一(yi)、課(ke)上互動(dong)過(guo)(guo)少。但(dan)是(shi),課(ke)上氣氛不(bu)(bu)(bu)夠(gou)嚴謹或者說學生在(zai)(zai)(zai)授課(ke)時態(tai)度不(bu)(bu)(bu)夠(gou)嚴肅,這個(ge)問題還(huan)是(shi)需要不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)克服,在(zai)(zai)(zai)慢(man)慢(man)的(de)(de)實習(xi)路中(zhong)這個(ge)問題雖然(ran)(ran)說通過(guo)(guo)強(qiang)調紀律解決(jue)了(le),但(dan)是(shi)還(huan)是(shi)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)圓滿,希(xi)望在(zai)(zai)(zai)將(jiang)來會找到一(yi)個(ge)更加(jia)合理的(de)(de)解決(jue)方案,盡量不(bu)(bu)(bu)令學生太過(guo)(guo)拘謹也不(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)分的(de)(de)輕松導致課(ke)上紀律難以維持。

  在(zai)這(zhe)里(li),學到了(le)怎樣利用導(dao)學案來引導(dao)學生在(zai)整堂課(ke)的(de)(de)學習(xi)思路,幫助學生更好的(de)(de)理解教(jiao)師授課(ke)的(de)(de)內容安排(pai)。由于是初(chu)中,所以這(zhe)里(li)的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)比較少(shao),通過與老(lao)師溝通盡(jin)量做(zuo)了(le)一些可以做(zuo)的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan),在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)中不(bu)斷糾正著學生在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)室不(bu)良的(de)(de)習(xi)慣例如:隨(sui)意(yi)打鬧、對(dui)待儀器(qi)不(bu)輕拿輕放、隨(sui)意(yi)放置實(shi)驗(yan)(yan)用具等。

  二、課堂管理方面

  新(xin)來的(de)(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會面對各種挑(tiao)戰,課堂(tang)紀律問題是最(zui)令人頭(tou)疼(teng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)大問題。實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)想在不(bu)影響正常教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)前提下盡(jin)量(liang)與同學們(men)處(chu)好(hao)關(guan)系(xi)(xi),但是那(nei)個(ge)與學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)(de)度怎么都(dou)不(bu)好(hao)把(ba)握,通過(guo)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)與那(nei)些(xie)表現(xian)不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談心甚至批評(ping)教(jiao)育才慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)有了一(yi)(yi)點好(hao)轉(zhuan),關(guan)于這一(yi)(yi)點我發現(xian)實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)最(zui)開始一(yi)(yi)定要(yao)樹立起(qi)威(wei)嚴(yan)(yan),盡(jin)量(liang)嚴(yan)(yan)格要(yao)求學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與自(zi)己(ji),將(jiang)課堂(tang)秩序(xu)維護好(hao)后(hou)慢(man)(man)慢(man)(man)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習慣了嚴(yan)(yan)謹的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學氣(qi)氛后(hou)可(ke)以適當的(de)(de)(de)(de)寬松一(yi)(yi)下來聯系(xi)(xi)實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi),在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學中可(ke)以添(tian)加一(yi)(yi)些(xie)具有趣味(wei)的(de)(de)(de)(de)互動活動。總(zong)的(de)(de)(de)(de)來說(shuo),實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)很微(wei)妙,既(ji)要(yao)保持一(yi)(yi)種師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)(xi)又要(yao)體現(xian)朋友(you)的(de)(de)(de)(de)友(you)誼,關(guan)于怎樣與學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)相(xiang)處(chu),相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)(de)度的(de)(de)(de)(de)把(ba)握至關(guan)重要(yao),這個(ge)需要(yao)具體聯系(xi)(xi)實(shi)際(ji)通過(guo)不(bu)同磨合調整才能夠達到理(li)想的(de)(de)(de)(de)狀態。

  另(ling)一方面(mian),作(zuo)為實(shi)習生(sheng)要充分(fen)利用學(xue)校(xiao)現有的(de)(de)規章制度來約束學(xue)生(sheng),比如(ru)幾(ji)次作(zuo)業背不(bu)過就可以稍加懲罰或者(zhe)通過班主任的(de)(de)名(ming)頭給他施加壓力,但是(shi)(shi)盡(jin)量(liang)不(bu)要在(zai)別的(de)(de)老師(shi)面(mian)前說(shuo)學(xue)生(sheng)的(de)(de)缺點,因(yin)為學(xue)生(sheng)對老師(shi)的(de)(de)這(zhe)種打小報告性質的(de)(de)行為很是(shi)(shi)反感(gan),

  三、日常作業處理方面

  通過(guo)處理日常作(zuo)業(ye)可(ke)以在(zai)一定程度上了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)掌握情(qing)況(kuang),并且針對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)表現的(de)(de)(de)(de)不足可(ke)以進(jin)行有(you)針對性的(de)(de)(de)(de)糾正(zheng)或(huo)者(zhe)進(jin)行知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)講解(jie)。在(zai)批改作(zuo)業(ye)方面要對體現出來(lai)的(de)(de)(de)(de)錯誤在(zai)課(ke)上進(jin)行明確(que)糾正(zheng),關于其他(ta)比如字跡(ji)、格(ge)式的(de)(de)(de)(de)內容可(ke)以聯(lian)系將來(lai)的(de)(de)(de)(de)考試或(huo)者(zhe)其他(ta)進(jin)行強調(diao)。還(huan)有(you)就是根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)業(ye)完成情(qing)況(kuang)可(ke)以更加合理的(de)(de)(de)(de)安排教學(xue)(xue)內容,及時調(diao)整學(xue)(xue)習新課(ke)與復習的(de)(de)(de)(de)次序。

大學生頂崗實習總結10

  20xx年x月x號開(kai)始(shi),我(wo)在xx稅務(wu)師事務(wu)所(suo)實習,帶我(wo)的(de)(de)主管(guan)是(shi)張碧梅,十分幸運遇到(dao)她,這是(shi)個(ge)很(hen)愉快很(hen)充實的(de)(de)實習經歷。

  剛到的(de)時候,真(zhen)的(de)什么(me)都(dou)不(bu)會。會發現(xian)書本上(shang)的(de)知識(shi)跟實(shi)際操作相差(cha)得(de)挺遠(yuan)的(de),也(ye)挺迷茫的(de),不(bu)明(ming)白(bai)憑證怎(zen)樣貼,不(bu)明(ming)白(bai)費(fei)用的(de)具(ju)體(ti)分類是怎(zen)樣的(de),也(ye)不(bu)懂得(de)如(ru)何(he)將一(yi)張(zhang)張(zhang)原始憑證錄(lu)入(ru)電腦。但是大家都(dou)很熱(re)情的(de)教我,和我一(yi)齊(qi)實(shi)習的(de)曉(xiao)嘉(jia)、思涵、育嘉(jia)都(dou)是很可愛(ai)的(de)人,是友亦(yi)是師。

  在大家的(de)(de)幫忙和(he)學習下,我慢慢的(de)(de)學會了那些從未接觸的(de)(de)東西(xi):

  貼憑(ping)證(zheng)(zheng)和(he)(he)裝訂憑(ping)證(zheng)(zheng),是(shi)我在(zai)會計部學到(dao)的(de)(de)(de)(de)第一樣東西,很(hen)多人覺得貼憑(ping)證(zheng)(zheng)很(hen)煩很(hen)無聊,但是(shi)我習(xi)慣邊(bian)貼憑(ping)證(zheng)(zheng)別(bie)細看(kan)憑(ping)證(zheng)(zheng)是(shi)怎(zen)樣錄的(de)(de)(de)(de),還能(neng)夠熟悉一下各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)發票,所以這算是(shi)我最喜(xi)歡(huan)做的(de)(de)(de)(de)事情(qing)之一了。以前在(zai)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou),明白(bai)增(zeng)值稅發票有專用和(he)(he)普通之分,在(zai)貼憑(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)總算是(shi)真實(shi)看(kan)到(dao)了。而且,當(dang)你(ni)把憑(ping)證(zheng)(zheng)打印出來(lai),然后(hou)整(zheng)理粘貼整(zheng)齊到(dao)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)裝訂成冊,一本本整(zheng)齊的(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)會帶給(gei)你(ni)小小的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅和(he)(he)成就感。

  固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu),做(zuo)固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)表(biao),首先要(yao)確定(ding)(ding)使用的(de)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)方法,而本月(yue)計(ji)提折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu),需要(yao)重(zhong)新計(ji)算一(yi)遍每一(yi)項固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)的(de)殘值、月(yue)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)額(e)、本月(yue)累(lei)(lei)計(ji)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)額(e)和(he)凈值,以此檢(jian)查(cha)過往固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)表(biao)是否(fou)正確無誤。做(zuo)出本月(yue)的(de)固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)表(biao),填制相關會計(ji)分錄。同時也要(yao)在(zai)用友U8中檢(jian)查(cha)賬上(shang)每一(yi)項固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)累(lei)(lei)計(ji)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)和(he)月(yue)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)額(e)與固定(ding)(ding)資(zi)(zi)(zi)(zi)產(chan)累(lei)(lei)計(ji)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)表(biao)上(shang)的(de)本月(yue)累(lei)(lei)計(ji)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)和(he)月(yue)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)舊(jiu)(jiu)額(e)是否(fou)一(yi)致。[]

  銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)余(yu)額調(diao)(diao)節(jie)表(biao),剛開始最(zui)怕就(jiu)是(shi)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)余(yu)額調(diao)(diao)節(jie)表(biao)了(le),所以(yi)一看到銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)余(yu)額調(diao)(diao)節(jie)表(biao)是(shi)平的(de)(de)(de)總會感(gan)到個性僥(jiao)幸、但是(shi)之后(hou)接觸(chu)多了(le),具體(ti)做多幾家企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)余(yu)額調(diao)(diao)節(jie)表(biao)以(yi)后(hou),發現做銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)余(yu)額調(diao)(diao)節(jie)表(biao)也沒想象中(zhong)那(nei)么煩。首先(xian)要確定(ding)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)借(jie)貸(dai)是(shi)跟企(qi)(qi)業(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)帳的(de)(de)(de)借(jie)貸(dai)是(shi)相(xiang)反(fan)的(de)(de)(de)。然后(hou)整理出企(qi)(qi)業(ye)已(yi)(yi)收(shou)(shou)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)未(wei)收(shou)(shou)、企(qi)(qi)業(ye)已(yi)(yi)付銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)未(wei)付、銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)已(yi)(yi)付企(qi)(qi)業(ye)未(wei)付、銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)已(yi)(yi)收(shou)(shou)企(qi)(qi)業(ye)未(wei)收(shou)(shou)的(de)(de)(de)具體(ti)數(shu)據,最(zui)后(hou)做相(xiang)關的(de)(de)(de)加減。在這個過程中(zhong),最(zui)需要的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)細心(xin)和耐心(xin)了(le)。

  錄(lu)(lu)入憑證(zheng)、第一(yi)次錄(lu)(lu)憑證(zheng)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou),薄薄的(de)(de)一(yi)小疊原始憑證(zheng)我(wo)就(jiu)錄(lu)(lu)了(le)一(yi)天,而且還出現各種錯誤(wu)。梅(mei)姐(jie)(jie)都會在檢(jian)查(cha)(cha)的(de)(de)`時(shi)(shi)(shi)候(hou)告訴我(wo),讓我(wo)以(yi)(yi)后(hou)注意(yi)。才發(fa)現自己做(zuo)事(shi)那么(me)(me)不(bu)細(xi)心,經常會因為一(yi)個(ge)小數點,一(yi)個(ge)數字要將整個(ge)賬再(zai)(zai)檢(jian)查(cha)(cha)一(yi)次。浪費了(le)大家的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間。我(wo)挺麻煩的(de)(de),因為好多原始憑證(zheng)我(wo)根本(ben)看(kan)不(bu)明白(bai),所(suo)以(yi)(yi)遇到各種問題總是邊(bian)做(zuo)邊(bian)問梅(mei)姐(jie)(jie),然后(hou)記(ji)錄(lu)(lu)下來。之后(hou)曉嘉教我(wo)照著上個(ge)月(yue)的(de)(de)憑證(zheng)去(qu)錄(lu)(lu)這個(ge)月(yue)的(de)(de)憑證(zheng)。所(suo)以(yi)(yi)在第二(er)次錄(lu)(lu)憑證(zheng)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou),不(bu)明白(bai)的(de)(de)地方(fang)就(jiu)減少了(le)很(hen)多。速(su)度也(ye)稍(shao)稍(shao)提(ti)高了(le)那么(me)(me)點。梅(mei)姐(jie)(jie)教了(le)很(hen)多檢(jian)查(cha)(cha)數據的(de)(de)方(fang)法(fa)。例如(ru),資產負債(zhai)表中(zhong)的(de)(de)期末未(wei)分(fen)(fen)配(pei)(pei)利潤(run)減期初未(wei)分(fen)(fen)配(pei)(pei)利潤(run)就(jiu)剛(gang)剛(gang)好等(deng)于利潤(run)表中(zhong)的(de)(de)凈利潤(run)。如(ru)果不(bu)等(deng)的(de)(de)話(hua),就(jiu)能夠(gou)查(cha)(cha)314115中(zhong)的(de)(de)未(wei)分(fen)(fen)配(pei)(pei)利潤(run)的(de)(de)發(fa)生(sheng)額(e)。此刻錄(lu)(lu)憑證(zheng)熟練了(le)一(yi)點,也(ye)習慣了(le)做(zuo)每一(yi)筆分(fen)(fen)錄(lu)(lu)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)都檢(jian)查(cha)(cha)一(yi)下,然后(hou)在全部做(zuo)完的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)再(zai)(zai)檢(jian)查(cha)(cha)一(yi)次再(zai)(zai)給梅(mei)姐(jie)(jie)檢(jian)查(cha)(cha)。看(kan)到那些該(gai)相(xiang)等(deng)的(de)(de)數字相(xiang)等(deng)了(le)真是件(jian)幸福(fu)的(de)(de)事(shi)情、

  總的(de)來說,我(wo)在這(zhe)一(yi)個(ge)月中(zhong)學(xue)到(dao)了很(hen)(hen)(hen)多以前不會的(de)東(dong)西(xi)。也接(jie)觸了國稅、地(di)稅、客(ke)戶等。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)很(hen)(hen)(hen)值得回憶(yi)的(de)經(jing)歷。xx稅務師事(shi)務所給我(wo)印(yin)象最深的(de)地(di)方就(jiu)是(shi)(shi),那(nei)里(li)對實習生的(de)工作指導都(dou)是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)詳(xiang)細很(hen)(hen)(hen)細致(zhi),明珠姐(jie)(jie)做菜很(hen)(hen)(hen)好吃,張(zhang)姐(jie)(jie)總是(shi)(shi)最早到(dao)的(de)而且總是(shi)(shi)笑。那(nei)本實習生手冊,第(di)一(yi)次(ci)(ci)看它的(de)時(shi)候,我(wo)很(hen)(hen)(hen)驚(jing)訝,居然能夠(gou)如此詳(xiang)細。上(shang)次(ci)(ci)許寧主管(guan)對我(wo)們實習生的(de)培訓也讓我(wo)在宏(hong)觀上(shang)了解了作為一(yi)個(ge)會計工作的(de)全過(guo)程。我(wo)的(de)實習時(shi)間比較短(duan)。學(xue)到(dao)的(de)東(dong)西(xi)還(huan)是(shi)(shi)有(you)限的(de)。還(huan)是(shi)(shi)有(you)很(hen)(hen)(hen)多地(di)方是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)不清晰的(de),需要在將(jiang)來繼續學(xue)習和提高。

  我很喜歡那(nei)里的工(gong)作氛圍。簡單而(er)不(bu)失嚴謹,人性而(er)不(bu)失規矩。感謝(xie)大家一(yi)個月以來(lai)的照顧。

大學生頂崗實習總結11

  本學(xue)期,有(you)四位(wei)師大學(xue)生到我校(xiao)頂崗實(shi)習(xi):×、×、×、×。其(qi)中(zhong)×和×在(zai)×老(lao)師的指導下(xia)(xia)分別實(shi)習(xi)七五班英(ying)語(yu)和九五班英(ying)語(yu)。×在(zai)×老(lao)師的指導下(xia)(xia)實(shi)習(xi)八三班數學(xue),×老(lao)師在(zai)×老(lao)師的指導下(xia)(xia)實(shi)習(xi)八一、八二(er)班語(yu)文。三位(wei)同學(xue),在(zai)實(shi)習(xi)過程中(zhong),結合自身掌握的教(jiao)育教(jiao)學(xue)理論知識,虛(xu)心向(xiang)指導老(lao)師學(xue)習(xi),努力鉆研教(jiao)材,積極與(yu)學(xue)生溝通,深受學(xue)生喜愛。現將(jiang)三位(wei)同學(xue)一學(xue)期的實(shi)習(xi)情況(kuang)總結如下(xia)(xia):

  一、思想方面

  三位教(jiao)師思想(xiang)上要求進步,熱愛(ai)教(jiao)育事(shi)業(ye),塔實肯干,任勞任怨。一到(dao)學校(xiao)(xiao),就(jiu)積極(ji)投入(ru)到(dao)教(jiao)育教(jiao)學工作中,認(ren)真聽課,積累(lei)經驗,認(ren)真備(bei)課,努力上好(hao)每一節課,積極(ji)參加學校(xiao)(xiao)組織的(de)各項活動(dong)。學校(xiao)(xiao)將她(ta)們(men)(men)安排在(zai)我校(xiao)(xiao)光盤播(bo)放(fang)室,在(zai)學校(xiao)(xiao)餐(can)(can)廳(ting)(ting)就(jiu)餐(can)(can)。周六(liu)周日餐(can)(can)廳(ting)(ting)不賣飯,她(ta)們(men)(men)就(jiu)吃方便面,條(tiao)件艱(jian)苦,生活上她(ta)們(men)(men)從沒有(you)向(xiang)學校(xiao)(xiao)提任何要求。

  二、業務方面

  1、虛(xu)心學習,積累經驗

  三位(wei)實習(xi)老師(shi)在明(ming)確實習(xi)任務后(hou),利用一周(zhou)時間跟指導(dao)(dao)老師(shi)同步(bu)進(jin)課(ke)(ke)堂,熟悉(xi)我校“三環六(liu)步(bu)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi),積(ji)累直觀經驗。第二周(zhou)開始,在老師(shi)指導(dao)(dao)下上講臺實習(xi)授課(ke)(ke)。在上課(ke)(ke)期(qi)間,三位(wei)實習(xi)老師(shi)在教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)處到安排下,邊(bian)學(xue)(xue)習(xi)邊(bian)實踐。認真對待工作,敬(jing)(jing)業精神(shen)令(ling)人(ren)敬(jing)(jing)佩。×老師(shi)為了(le)熟悉(xi)教(jiao)(jiao)材,每天早晨在宿舍大聲朗讀(du)課(ke)(ke)文,辦(ban)公期(qi)間積(ji)極(ji)與(yu)我校老師(shi)討論(lun)課(ke)(ke)文的`考點、重點、難(nan)點。

  2、腳(jiao)踏實地(di)、認真負責(ze)

  由于九(jiu)年級是(shi)畢業班(ban),×老(lao)(lao)師(shi)只安(an)排(pai)了(le)一個班(ban),一周(zhou)9節(jie)(jie)課(ke)(ke),×老(lao)(lao)師(shi)一周(zhou)10節(jie)(jie)課(ke)(ke),×老(lao)(lao)師(shi)一周(zhou)18節(jie)(jie)課(ke)(ke),×老(lao)(lao)師(shi)一周(zhou)16節(jie)(jie)課(ke)(ke)。猛然踏(ta)入教學(xue)(xue)崗位,課(ke)(ke)又多,一下子真的很難適應。但是(shi)四位大學(xue)(xue)生(sheng)勇(yong)挑(tiao)重擔。在實習期間她(ta)們(men)(men)堅(jian)守工作崗位,從(cong)未耽誤(wu)過學(xue)(xue)生(sheng)一節(jie)(jie)課(ke)(ke),她(ta)們(men)(men)跟我校教師(shi)一樣,上(shang)下課(ke)(ke),辦公、值班(ban)、中午坐班(ban)。

  3、自強自立、不甘落后

  到(dao)校(xiao)工作后她(ta)們很少回鄭州,周六在學校(xiao)洗衣服,看書無聊的(de)話(hua)到(dao)操場打籃球。她(ta)們真的(de)把這里當成了自(zi)己(ji)的(de)家。雖然(ran)是剛(gang)剛(gang)踏(ta)上(shang)(shang)工作崗位,各位老師(shi)絲(si)毫沒有懈(xie)怠,×老師(shi)的(de)書上(shang)(shang)寫的(de)密(mi)密(mi)麻麻,不(bu)漏掉語(yu)文課(ke)上(shang)(shang)的(de)每一個知識點,×老師(shi)的(de)英語(yu)教案(an)上(shang)(shang),三環(huan)六步(bu)每個環(huan)節用多長時間,提問幾個學生都詳細注明,她(ta)們這種不(bu)甘(gan)落后的(de)精(jing)神值(zhi)得(de)我校(xiao)教師(shi)學習(xi)。

  4、積極開展(zhan)校本教(jiao)(jiao)研,將所(suo)學內容應用(yong)到教(jiao)(jiao)學中

  四(si)位教(jiao)師(shi)能否上好課(ke)是我(wo)校領導關注的問題。×老師(shi)上課(ke)是教(jiao)室(shi)內總是掌聲不斷,學(xue)生歡呼雀躍異(yi)常興奮,而其他老師(shi)上課(ke)時卻空氣沉悶,氣氛不活躍。后來(lai)經過(guo)調查發現兩位老師(shi)采用的是瘋狂(kuang)英語講(jiang)解方(fang)法,這種方(fang)法與(yu)傳(chuan)統教(jiao)法相比頗受學(xue)生歡迎。

  她們(men)取(qu)得的成(cheng)績是(shi)有目(mu)共睹的,但(dan)畢竟是(shi)初凳(deng)三尺講臺,教學技能、業務(wu)素質(zhi)還(huan)不夠完(wan)善,在(zai)實習期間存(cun)在(zai)以下(xia)幾點問題(ti)

  1、教師基本(ben)功還需進一步完善。如:×板書較差,需要(yao)加強練(lian)習。

  2、處理教(jiao)材能力欠(qian)缺。備課時嚴格(ge)按照(zhao)教(jiao)參,依靠得太緊,沒(mei)有突出自(zi)己的風格(ge)。

  3、處理(li)突發事件能力差(cha),課堂應(ying)變能力有待完(wan)善。

  4、應該注意課后(hou)反思(si)和教學案例的收集。一節課取(qu)得(de)成功后(hou)要抓緊(jin)開(kai)展反思(si),不斷積累才(cai)能獲得(de)提高(gao)。這就(jiu)是(shi)問題課題、成長(chang)就(jiu)成果的校本(ben)教研原則!

  兩個月的(de)(de)實習(xi)時(shi)光(guang)轉瞬即(ji)逝,臨走時(shi)同(tong)學(xue)們(men)戀戀不舍,熱(re)淚(lei)盈眶,表(biao)明同(tong)學(xue)們(men)對四位實習(xi)大學(xue)生的(de)(de)熱(re)愛和工作所(suo)付出努(nu)力認可。相信(xin)(xin)他們(men)經(jing)過本(ben)次實習(xi)會在自己(ji)的(de)(de)求學(xue)路(lu)上走個更穩健更自信(xin)(xin)!

大學生頂崗實習總結12

  時間如(ru)流水(shui)轉(zhuan)瞬即逝,半年的(de)頂崗實習在忙(mang)碌的(de)生活(huo)中悄(qiao)然而去,回首那些與學生相處的(de)日子(zi)真是令人難忘,雖然有(you)過傷痛與疲憊,有(you)過彷徨與失(shi)落但當我要(yao)離開他(ta)們(men)的(de)時候內(nei)心又是那么地不舍(she),在埝頭中學實習的(de)這半年將(jiang)會成(cheng)為我人生中最有(you)收獲的(de)歲月。

  青(qing)(qing)春似(si)歲月,在(zai)(zai)人生(sheng)的岔口徘徊,想搭上(shang)青(qing)(qing)春的最(zui)后一(yi)(yi)班列車。回首平庸(yong)的過(guo)(guo)往(wang)動覺慚(can)愧不堪,大學四(si)年的生(sheng)活(huo)(huo)已(yi)經(jing)過(guo)(guo)半,記(ji)憶中還是(shi)一(yi)(yi)無(wu)所(suo)留,生(sheng)活(huo)(huo)中更多的時(shi)候是(shi)一(yi)(yi)潭(tan)死水,每一(yi)(yi)天(tian)生(sheng)活(huo)(huo)只(zhi)是(shi)對前一(yi)(yi)天(tian)的不斷的無(wu)止境的復(fu)制真的不想如此般度(du)過(guo)(guo)剩下的二(er)分(fen)之一(yi)(yi)的時(shi)光,想要些(xie)特別的經(jing)歷想讓(rang)生(sheng)命更厚重些(xie),想讓(rang)青(qing)(qing)春更絢麗些(xie)。大三的上(shang)半學期(qi)知(zhi)道學校有頂崗實習活(huo)(huo)動,也知(zhi)道這個學期(qi)學的知(zhi)識可以在(zai)(zai)別的時(shi)候補過(guo)(guo)來,所(suo)以我(wo)毅然(ran)地選擇了頂崗。

  不(bu)(bu)(bu)知道頂崗(gang)的(de).生(sheng)活(huo)會(hui)是(shi)怎樣,學(xue)(xue)校怎么樣,學(xue)(xue)生(sheng)好不(bu)(bu)(bu)好管,會(hui)是(shi)收獲(huo)(huo)滿滿還是(shi)不(bu)(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)(bu)曾經(jing)歷(li)過(guo),一(yi)(yi)切(qie)都(dou)充滿疑(yi)惑。問了(le)一(yi)(yi)下師(shi)姐(jie)師(shi)哥,答案卻是(shi)相(xiang)差甚大(da),一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是(shi)未知數。雖(sui)然對自己不(bu)(bu)(bu)是(shi)很(hen)有(you)(you)信心(xin),但(dan)我(wo)相(xiang)信應該有(you)(you)所收獲(huo)(huo),想鍛(duan)煉一(yi)(yi)下自己,早晚都(dou)要面對就業還不(bu)(bu)(bu)如(ru)盡(jin)早地適應環(huan)境,有(you)(you)什(shen)么不(bu)(bu)(bu)足的(de)地方回到學(xue)(xue)校還有(you)(you)辦(ban)法彌補。兩年的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)都(dou)是(shi)我(wo)忘記了(le)自己與別人(ren)相(xiang)差很(hen)大(da),日子(zi)過(guo)得很(hen)安(an)逸都(dou)有(you)(you)些(xie)樂不(bu)(bu)(bu)思(si)蜀了(le)。我(wo)不(bu)(bu)(bu)想走平(ping)常路(lu),想在年輕的(de)時候多(duo)經(jing)歷(li)一(yi)(yi)些(xie),只有(you)(you)經(jing)歷(li)過(guo)風雨才能見(jian)到彩虹,有(you)(you)一(yi)(yi)顆不(bu)(bu)(bu)自信但(dan)堅定(ding)的(de)心(xin)最(zui)終我(wo)成為我(wo)們宿(su)舍一(yi)(yi)個頂崗(gang)實習的(de)人(ren)。

  在學(xue)(xue)校(xiao)的時候(hou)也在為頂崗實(shi)習做準備,上教(jiao)法課(ke)、學(xue)(xue)如何上課(ke)、如何處理偶(ou)發事(shi)件(jian)等等,為將來的教(jiao)師(shi)生涯添一些勝利的砝碼。在學(xue)(xue)校(xiao)的時候(hou)就知道有(you)的學(xue)(xue)校(xiao)條件(jian)好還(huan)有(you)生活補助有(you)的學(xue)(xue)校(xiao)什么都沒有(you),真相分到(dao)(dao)一個好學(xue)(xue)校(xiao),但能有(you)機會(hui)鍛煉一下(xia)就不(bu)苛求太多了。在期末考試的時候(hou)才知道我(wo)被分到(dao)(dao)埝頭中學(xue)(xue)了,我(wo)們(men)實(shi)習點有(you)六個女生兩個男生,大名的三個實(shi)習點由英語(yu)系的導員(yuan)帶(dai)(dai)隊,與他們(men)以后相處會(hui)怎么樣,帶(dai)(dai)隊老(lao)師(shi)會(hui)經常來看(kan)我(wo)們(men)嗎?帶(dai)(dai)著一個個疑惑來到(dao)(dao)了作為第(di)一次當老(lao)師(shi)的地方——8月(yue)27日(ri)來到(dao)(dao)xx中學(xue)(xue)。

  從(cong)石家莊出發(fa),路上(shang)行駛(shi)(shi)了(le)5個(ge)(ge)多小時來到大(da)名縣(xian),三(san)個(ge)(ge)學校的校長在縣(xian)城為(wei)(wei)我們接風。之后31名學生就(jiu)各(ge)赴自己(ji)的實習學校了(le),從(cong)大(da)名縣(xian)城有(you)行駛(shi)(shi)了(le)半個(ge)(ge)小時來到了(le)實習地點,這時候學校還(huan)沒(mei)有(you)開學,學校很(hen)是(shi)安靜,學校早已為(wei)(wei)我們準備了(le)三(san)個(ge)(ge)房間(jian),房間(jian)也都(dou)粉刷一新,比(bi)我們想(xiang)象的要好(hao)得(de)多。因(yin)為(wei)(wei)還(huan)沒(mei)有(you)分配任務所以(yi)我們幾個(ge)(ge)人的前幾天主要是(shi)看教(jiao)學光盤,日子過得(de)很(hen)輕松!

  早(zao)就知道兩個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)語文中會有(you)一個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)初二,結果我(wo)(wo)被分到初二教(jiao)(jiao)(jiao)97、98班,并且我(wo)(wo)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)之中一個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)二年級的(de)任課老師(shi),沒有(you)人與我(wo)(wo)共同商量,真是(shi)(shi)有(you)些擔憂,讓(rang)(rang)我(wo)(wo)驚喜的(de)是(shi)(shi)學校(xiao)決定讓(rang)(rang)我(wo)(wo)帶97班的(de)班主任,這對我(wo)(wo)來說真是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)意外(wai)也是(shi)(shi)一種挑戰,真真正(zheng)正(zheng)地感覺到了學校(xiao)對我(wo)(wo)們(men)的(de)信任。

  我(wo)所教的97班還算可以,語文(wen)成績(ji)還不錯,紀律還可以,真怕把他(ta)們(men)(men)帶不好(hao),自己壓力很(hen)大。剛進班我(wo)就發現班里只有(you)(you)一(yi)個(ge)女班長,也(ye)不知道為(wei)什(shen)么(me)(me)我(wo)就又選了(le)一(yi)個(ge)男的副班長,陰差陽錯沒想(xiang)到他(ta)會干的那(nei)(nei)么(me)(me)好(hao),與學(xue)生相處(chu)了(le)三個(ge)多(duo)月,其中有(you)(you)快樂也(ye)有(you)(you)悲傷(shang)(shang),有(you)(you)信心十(shi)足(zu)過(guo)也(ye)有(you)(you)悲傷(shang)(shang)絕望過(guo),兩者是那(nei)(nei)么(me)(me)地極(ji)端又是那(nei)(nei)么(me)(me)地統一(yi)。因(yin)為(wei)他(ta)們(men)(men)還小不懂事,凡事做(zuo)的時候不考慮太多(duo)隨(sui)心所欲,對(dui)他(ta)們(men)(men)要盡(jin)心但(dan)對(dui)于(yu)他(ta)們(men)(men)的錯誤不要太過(guo)于(yu)認真,畢竟他(ta)們(men)(men)還是孩子,與學(xue)生們(men)(men)的交往(wang),其中有(you)(you)許(xu)多(duo)是讓我(wo)難忘(wang):

  ①我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)教師節(jie)。9月(yue)1日剛接97班,9月(yue)10日就是(shi)教師節(jie),真(zhen)(zhen)害怕(pa)學生們這一(yi)(yi)天對我(wo)(wo)不理(li)不睬。9月(yue)9日晚別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班都開始送別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班都開始送禮(li)物我(wo)(wo)卻一(yi)(yi)個(ge)(ge)也沒有(you),不是(shi)為收什么(me),關鍵(jian)想了(le)(le)解孩(hai)(hai)子們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那份(fen)心,看著(zhu)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師收禮(li)物我(wo)(wo)表面上為人家(jia)祝福而自(zi)己卻是(shi)漠然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失落。9月(yue)10日早上當我(wo)(wo)看到(dao)黑板上寫著(zhu)“祝老(lao)師節(jie)日快(kuai)樂”7個(ge)(ge)大字,彩帶落到(dao)頭(tou)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻,眼里滿含熱(re)淚(lei),真(zhen)(zhen)沒想到(dao)會有(you)這突如其來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅,那個(ge)(ge)時候才發覺做一(yi)(yi)個(ge)(ge)受孩(hai)(hai)子們熱(re)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師是(shi)多(duo)么(me)地重要,也明(ming)白了(le)(le)作為一(yi)(yi)名教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神圣之處。雖(sui)然(ran)(ran)作為一(yi)(yi)名教師很累(lei),但心與心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流會受到(dao)學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銘記,才真(zhen)(zhen)正(zheng)地理(li)解教師是(shi)多(duo)么(me)神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗(gang)位,學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解與回報(bao)會使自(zi)己忘記工作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)累(lei)與痛。

  ②副班長(chang)景冬冬因為害怕耽(dan)誤學習(xi)而(er)(er)辭(ci)(ci)職(zhi),我想挽留他(ta)(ta)卻沒有(you)留住,無可奈何也只能(neng)那樣。可是(shi)(shi)沒過幾天,我們班就有(you)5個(ge)人集(ji)體辭(ci)(ci)職(zhi),我剛(gang)開始的時候很(hen)生氣心(xin)(xin)(xin)想辭(ci)(ci)職(zhi)就辭(ci)(ci)職(zhi),誰(shui)怕誰(shui)呀!但冷靜下(xia)來(lai)卻想不能(neng)這(zhe)樣,要從根本上(shang)解決(jue)問題,所以(yi)我一個(ge)個(ge)地(di)做工作,在(zai)談心(xin)(xin)(xin)的時候發(fa)現(xian)你只要用心(xin)(xin)(xin)走進(jin)他(ta)(ta)們的內心(xin)(xin)(xin),一切問題都可以(yi)解決(jue),交(jiao)談以(yi)后這(zhe)幾個(ge)人都表示(shi)不再辭(ci)(ci)職(zhi)并(bing)好好干好自己的本職(zhi)工作。這(zhe)一次我發(fa)現(xian)交(jiao)流這(zhe)種方式在(zai)師生之間是(shi)(shi)多么地(di)重(zhong)要,而(er)(er)且你只要真心(xin)(xin)(xin)實意地(di)為他(ta)(ta)好,站在(zai)他(ta)(ta)的角度為他(ta)(ta)考(kao)慮,一切都會迎(ying)刃而(er)(er)解。

大學生頂崗實習總結13

  一、實習目的

  這次實習(xi)是(shi)學習(xi)了兩(liang)年的(de)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)專(zhuan)業后進行的(de)一次全面性的(de)實踐(jian)練習(xi),是(shi)把(ba)所學的(de)專(zhuan)業知識(shi)運(yun)用于,了解管(guan)理各流程,了解企(qi)(qi)業各職(zhi)能的(de)管(guan)理職(zhi)能。通過(guo)了解企(qi)(qi)業電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)運(yun)營的(de)情況,找出所學的(de)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)知識(shi)和(he)企(qi)(qi)業實際(ji)需要的(de)結(jie)合點,幫助企(qi)(qi)業實施電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務(wu)戰略(lve)。通過(guo)現場學習(xi),培養自己獨(du)立分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)和(he)解決問(wen)(wen)題(ti)的(de)能力,并培養自己的(de)職(zhi)業素(su)質。

  通過這一次的實(shi)習(xi),主要想達到以下幾個目的:

  1、考(kao)察(cha)自(zi)己(ji)在(zai)校所(suo)學的知識在(zai)實際應(ying)用中是否能夠得心應(ying)手,學會致(zhi)用;

  2、增強自(zi)己上崗意識。企業(ye)不(bu)是(shi)學校,學校是(shi)一(yi)個(ge)學習的(de)圣地,可(ke)以允許人犯錯不(bu)斷修正(zheng)的(de),企業(ye)是(shi)要(yao)盈利(li)的(de)社會(hui)組(zu)織,不(bu)盈利(li)就會(hui)被社會(hui)淘汰,每個(ge)員(yuan)工都(dou)要(yao)承受著(zhu)壓力(li),把企業(ye)做好(hao)的(de)。通過(guo)這一(yi)次的(de)`實習,可(ke)以磨(mo)練和增強我的(de)崗位責任感。

  3、積(ji)累工作(zuo)(zuo)經(jing)驗。公司要培(pei)養一個人(ren)(ren)才是(shi)要成(cheng)本(ben)的(de),所以(yi)(yi)公司招聘人(ren)(ren)才的(de)時候,一般都會(hui)把有(you)經(jing)驗者優先錄(lu)用。有(you)了這一次(ci)的(de)頂崗實習,可以(yi)(yi)增強我的(de)工作(zuo)(zuo)能力(li),增強工作(zuo)(zuo)中的(de)溝通和適應能力(li),增強做人(ren)(ren)的(de)才干,積(ji)累經(jing)驗。為今后的(de)就業鋪(pu)路(lu)。

  4、適應以后工作(zuo)的生(sheng)活方式。在學校(xiao)里,有著學校(xiao)的限制和同學朋友的真誠友誼。剛(gang)踏進復雜多(duo)彩的社會(hui)(hui),是需要一(yi)個過(guo)渡(du)期。通過(guo)這(zhe)次(ci)實習,可以提前讓我更(geng)加早地了解(jie)與體會(hui)(hui)真正(zheng)進入社會(hui)(hui)后該(gai)(gai)如(ru)何生(sheng)活,該(gai)(gai)如(ru)何面對(dui)工作(zuo)與生(sheng)活的困難(nan),然(ran)后找出解(jie)決(jue)的。

  5、通過實習(xi),回校后有更加(jia)明(ming)確的(de)目標,抓緊(jin)時間(jian)補(bu)習(xi)自己在實習(xi)中缺乏的(de)知識(shi),為以后的(de)工作做好(hao)準備(bei)。

  二、實習時間

  20××-06-25到20××-7-31

  三、實習地點

  ××省××市天河區(qu)小新(xin)塘(tang)小區(qu)D2梯(ti)10樓001室

  四、實習單位和崗位

  ××愛購愛度電子商務有(you)限公(gong)司,網絡客服

  五、崗位工作描述:

  我(wo)是(shi)(shi)在(zai)××分公(gong)司的(de)(de)(de)明星客服部(bu),我(wo)們這(zhe)里的(de)(de)(de)網(wang)絡客服是(shi)(shi)集售(shou)(shou)前售(shou)(shou)后于一(yi)身(shen)的(de)(de)(de),每(mei)(mei)人配置一(yi)臺手提電(dian)(dian)腦和一(yi)臺座機(ji)電(dian)(dian)話(hua)(hua),每(mei)(mei)天(tian)上(shang)公(gong)司給定(ding)的(de)(de)(de)53KF工(gong)作平臺的(de)(de)(de)客服號和一(yi)個(ge)QQ客服號。售(shou)(shou)前,耐心地向每(mei)(mei)一(yi)位顧(gu)(gu)客解說(shuo)產品(pin)(pin)(pin)性能、使用(yong)辦法,引(yin)導顧(gu)(gu)客購(gou)(gou)物;售(shou)(shou)后,指導顧(gu)(gu)客使用(yong)產品(pin)(pin)(pin),消除(chu)顧(gu)(gu)客的(de)(de)(de)疑(yi)惑(huo)及不滿情緒。除(chu)了上(shang)客服,還(huan)(huan)有(you)(you)每(mei)(mei)天(tian)提交自己拿到的(de)(de)(de)訂單,打電(dian)(dian)話(hua)(hua)催顧(gu)(gu)客簽收(shou)、催快遞人員(yuan)派送(song),偶爾還(huan)(huan)要(yao)打電(dian)(dian)話(hua)(hua)回訪顧(gu)(gu)客,看(kan)看(kan)顧(gu)(gu)客使用(yong)的(de)(de)(de)情況(kuang),看(kan)他有(you)(you)沒有(you)(you)需要(yao)再(zai)繼續訂購(gou)(gou)的(de)(de)(de)意愿或者(zhe)是(shi)(shi)了解這(zhe)款產品(pin)(pin)(pin)在(zai)市場反應如何。還(huan)(huan)有(you)(you)一(yi)項(xiang)工(gong)作就(jiu)是(shi)(shi)接電(dian)(dian)話(hua)(hua),由(you)于我(wo)們是(shi)(shi)官××直銷,是(shi)(shi)有(you)(you)訂購(gou)(gou)熱(re)線的(de)(de)(de),經常會有(you)(you)顧(gu)(gu)客打電(dian)(dian)話(hua)(hua)進(jin)來咨詢我(wo)們的(de)(de)(de)產品(pin)(pin)(pin),我(wo)們要(yao)非常熟悉公(gong)司的(de)(de)(de)產品(pin)(pin)(pin)才能給顧(gu)(gu)客介紹。

  六、1)沉著、冷靜、有自信地面對

  對(dui)于(yu)如今就業(ye)競爭(zheng)那么(me)激(ji)勵的(de)(de)市場中,想找到一(yi)份適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)工作并(bing)不(bu)是(shi)特別容易的(de)(de)事,況且對(dui)于(yu)一(yi)個(ge)還沒有,而且只能做一(yi)到兩個(ge)月(yue)的(de)(de)兼職工想找一(yi)份適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)工作并(bing)非(fei)容易的(de)(de)事,但是(shi)我堅信我一(yi)定會找到一(yi)份適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)工作的(de)(de)。

  雖(sui)然未來的(de)(de)路誰也(ye)無法預料,但是(shi)(shi)只要(yao)(yao)有(you)信心(xin)、堅定地(di)走(zou)下去肯定能(neng)夠找到(dao)的(de)(de)。當(dang)然,當(dang)我在網上投了大量(liang)的(de)(de),也(ye)到(dao)實地(di)那里面試了好多家(jia),可還是(shi)(shi)沒有(you)一(yi)個公司愿意要(yao)(yao)一(yi)個隨時(shi)都會走(zou)人的(de)(de)下屬,雖(sui)有(you)失意,但最后在我的(de)(de)沉著、冷靜(jing)、自信地(di)面對,最后我找到(dao)了一(yi)份(fen)適合我的(de)(de)工作,而(er)且與(yu)我的(de)(de)專業息(xi)息(xi)相關的(de)(de)——網絡客服。

  失敗并不可怕,可怕的是你被失敗打敗。

  2)腳踏實(shi)地(di),從小事做起

  萬(wan)事(shi)開(kai)頭難,做事(shi)情是(shi)不(bu)由得(de)你(ni)隨隨便便就(jiu)能(neng)成(cheng)功完成(cheng),必須腳(jiao)(jiao)踏實(shi)(shi)地地干實(shi)(shi)事(shi),單單是(shi)憑你(ni)口花(hua)花(hua)的吹噓自己(ji)多么能(neng)行,別(bie)人是(shi)不(bu)會認同你(ni)的,相信你(ni)的。所以(yi),在實(shi)(shi)習當(dang)中,不(bu)要(yao)因為自己(ji)的有(you)學歷(li),就(jiu)可(ke)以(yi)要(yao)干大事(shi),小事(shi)就(jiu)不(bu)足為之(zhi)一提的感覺。必須要(yao)一步(bu)一個(ge)(ge)腳(jiao)(jiao)印地學習,請(qing)教(jiao)別(bie)人,把(ba)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)問題解決,把(ba)一件(jian)件(jian)的事(shi)情做好。事(shi)情雖小,也(ye)(ye)要(yao)做出實(shi)(shi)效。要(yao)不(bu),連一個(ge)(ge)打掃衛生的職位(wei),別(bie)人也(ye)(ye)不(bu)會請(qing)你(ni)。

  在這(zhe)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一(yi)個月的(de)(de)(de)實習(xi)中,也許它(ta)(ta)不是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)全部,但(dan)它(ta)(ta)卻能給畢生難忘的(de)(de)(de)經歷,通過(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)實習(xi),我(wo)(wo)更(geng)加明確(que)自己的(de)(de)(de)目標,無論前面的(de)(de)(de)路是荊(jing)棘(ji)的(de)(de)(de)還是坎坷(ke)的(de)(de)(de),我(wo)(wo)都會以(yi)積極(ji)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)面度(du)它(ta)(ta),我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)會闖出屬(shu)于(yu)我(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)一(yi)片天空的(de)(de)(de)。

大學生頂崗實習總結14

  時(shi)間(jian)如流水轉眼即逝,一學期(qi)的(de)(de)頂(ding)崗實習結(jie)束(shu)了。回首那(nei)些與學生相(xiang)處(chu)的(de)(de)日子真是令人(ren)(ren)難忘(wang),雖然有(you)過(guo)傷痛與疲憊,有(you)過(guo)彷徨與失落但當我要離(li)開(kai)他(ta)們的(de)(de)時(shi)候又是那(nei)么不舍。在(zai)白(bai)沙中學實習的(de)(de)這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)將會成為我人(ren)(ren)生中最有(you)收獲的(de)(de)歲(sui)月。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)頂(ding)崗實習可(ke)以說是對(dui)我完(wan)(wan)完(wan)(wan)全(quan)全(quan)地一次磨練。這(zhe)(zhe)是一個新的(de)(de)起點,在(zai)經歷(li)了上學期(qi)x個月的(de)(de)綜合(he)實習以后,我大(da)腦(nao)中的(de)(de)東西開(kai)

  始變得(de)明(ming)確,但又好像(xiang)缺少(shao)了那么一(yi)點深(shen)度和鉆研的(de)韌性。雖然實實在在的(de)上過課,但也(ye)深(shen)知那了了的(de)幾堂課只能為我們帶(dai)來短暫的(de)喘息,在這個新的(de)起點上,或許我應當拋(pao)開所有(you)的(de)包袱,抓住自己的(de)信念,一(yi)步一(yi)個腳印地向前走(zou)。

  xx中(zhong)(zhong)心中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是(shi)一(yi)所(suo)重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue),這所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)建立體(ti)現(xian)了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)關懷和支持。現(xian)如今學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布(bu)局(ju)合理,校(xiao)(xiao)園(yuan)建設整齊劃一(yi),環境幽雅美觀,既有(you)(you)普(pu)通中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)應有(you)(you)的(de)(de)(de)規模,又(you)具有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)民族(zu)特色(se)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加強對(dui)學(xue)(xue)生日常(chang)(chang)行(xing)為習慣(guan)、社會公(gong)德意識和規則意識的(de)(de)(de)培養,改(gai)善文明禮(li)貌教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),嚴(yan)格(ge)執行(xing)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀和獎懲制度(du),升留(liu)級(ji)制度(du)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴(yan)格(ge)按照國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱開齊開足課程,實(shi)行(xing)小(xiao)班(ban)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。始終(zhong)狠(hen)抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)(chang)規管理,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)(you)完善的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei),先進(jin)的(de)(de)(de)多媒體(ti)教(jiao)(jiao)具、校(xiao)(xiao)園(yuan)局(ju)域網,全部引進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課堂,為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提供堅實(shi)額基礎和有(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)保證。我在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擔任七年級(ji)的(de)(de)(de)英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

  一、教學工作實習

  剛開(kai)始(shi)實習的(de)(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)是邊聽課(ke)(ke)(ke)(ke)邊講課(ke)(ke)(ke)(ke)。現在(zai)(zai)(zai)回顧我(wo)(wo)任課(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)方式,從中汲取(qu)了(le)許多經(jing)(jing)(jing)驗(yan)。也(ye)發現每個(ge)老(lao)(lao)師都有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格(ge)。在(zai)(zai)(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)期間,我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)指導老(lao)(lao)師帶(dai)領下的(de)(de)(de)(de)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)活動從未間斷過,每天至(zhi)少聽課(ke)(ke)(ke)(ke)倆節(jie),最多時(shi)每周達十節(jie)之(zhi)多我(wo)(wo)既從優秀老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)中吸取(qu)寶貴(gui)經(jing)(jing)(jing)驗(yan),也(ye)從其他老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)中總結教(jiao)(jiao)訓(xun)。接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)天,我(wo)(wo)都做(zuo)著(zhu)重復的(de)(de)(de)(de)工(gong)作,上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)、批改(gai)作業、訂正作業、布置作業、備課(ke)(ke)(ke)(ke)…..每天都過得很(hen)急、很(hen)滿、很(hen)充實,每天都在(zai)(zai)(zai)收(shou)(shou)獲,每天都在(zai)(zai)(zai)成長(chang)。忙(mang)完一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)工(gong)作,我(wo)(wo)很(hen)勞累,但靜靜地躺在(zai)(zai)(zai)床上(shang)時(shi),我(wo)(wo)又會默默地反復問自己(ji)(ji):今天,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務都完成了(le)嗎(ma)?上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)是否調動了(le)所(suo)有(you)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)積極性?學(xue)(xue)生掌握(wo)了(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)重點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)了(le)嗎(ma)?我(wo)(wo)又有(you)些(xie)什(shen)么(me)收(shou)(shou)獲呢?一(yi)(yi)個(ge)個(ge)問題,讓我(wo)(wo)每天都總結、反思(si),再給自己(ji)(ji)提出(chu)新的(de)(de)(de)(de)目標和要求。我(wo)(wo)給自己(ji)(ji)設定的(de)(de)(de)(de)目標就是備好每一(yi)(yi)堂(tang)課(ke)(ke)(ke)(ke),做(zuo)好每一(yi)(yi)個(ge)細節(jie),教(jiao)(jiao)會每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生。我(wo)(wo)始(shi)終相(xiang)信只(zhi)有(you)不(bu)小看自己(ji)(ji),才能做(zuo)大事。無(wu)論犯什(shen)么(me)錯(cuo)誤,都不(bu)能用(yong)新手犯錯(cuo)理所(suo)當然(ran)來松(song)懈(xie)自己(ji)(ji),應(ying)嚴(yan)格(ge)要求自己(ji)(ji),才能使自己(ji)(ji)不(bu)斷地進步。雖然(ran),我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗(yan)還無(wu)法與那些(xie)經(jing)(jing)(jing)驗(yan)豐富的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師相(xiang)比(bi)。但對(dui)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)初出(chu)茅(mao)廬的(de)(de)(de)(de)新老(lao)(lao)師來說,我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)很(hen)多在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)中學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗(yan)。

  記得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)導主任說過(guo):教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業是個良(liang)心(xin)(xin)活。的(de)(de)確(que),為了(le)(le)上(shang)好一(yi)節課(ke)(ke)(ke),要準備(bei)很多東西(xi),精心(xin)(xin)的(de)(de)備(bei)課(ke)(ke)(ke),一(yi)遍遍的(de)(de)磨課(ke)(ke)(ke)。在每(mei)上(shang)每(mei)一(yi)堂(tang)課(ke)(ke)(ke)之前握都會用心(xin)(xin)備(bei)好上(shang)課(ke)(ke)(ke)內容,課(ke)(ke)(ke)后(hou)我(wo)也經(jing)常(chang)向(xiang)各位老師(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao),探(tan)討課(ke)(ke)(ke)堂(tang)有(you)效性(xing),為了(le)(le)幫助更好的(de)(de)找到解決(jue)途徑(jing),同事(shi)柳老師(shi)讓我(wo)在自己班級先試(shi)課(ke)(ke)(ke),發(fa)現(xian)問題所在之處再(zai)一(yi)起探(tan)討,尋求解決(jue)辦(ban)法,改(gai)過(guo)之后(hou)再(zai)到她班上(shang)實踐,看看方法是否(fou)有(you)效。經(jing)過(guo)反(fan)復的(de)(de)發(fa)現(xian)問題,修改(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)案,解決(jue)問題,我(wo)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)層次、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)紀律、課(ke)(ke)(ke)-堂(tang)有(you)效性(xing)又了(le)(le)很大(da)的(de)(de)提高(gao),上(shang)課(ke)(ke)(ke)也更加(jia)得(de)心(xin)(xin)應手了(le)(le)。加(jia)上(shang)在老師(shi)的(de)(de)指導下,我(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)能(neng)迅速形成,教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平明顯提高(gao)。 -

  在(zai)教學(xue)工作上(shang)(shang)去的(de)(de)了業務上(shang)(shang)的(de)(de)進步與認識上(shang)(shang)的(de)(de)飛躍。在(zai)實習的(de)(de)這段(duan)時(shi)(shi)間(jian)(jian)里(li),我(wo)與學(xue)生(sheng)們(men)建(jian)立(li)起了良(liang)好的(de)(de)師生(sheng)關系。在(zai)學(xue)生(sheng)面前,我(wo)既是(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)老師,又是(shi)(shi)他(ta)們(men)的(de)(de)知心(xin)(xin)朋友。由于(yu)我(wo)年紀和他(ta)們(men)差距(ju)不大,他(ta)們(men)有什么問(wen)(wen)題都會來問(wen)(wen)我(wo)。我(wo)也會利(li)用課(ke)余時(shi)(shi)間(jian)(jian)跟他(ta)們(men)談(tan)心(xin)(xin),拉近(jin)了師生(sheng)之間(jian)(jian)的(de)(de)距(ju)離,建(jian)立(li)起深厚(hou)的(de)(de)友誼。在(zai)課(ke)外活動(dong)(dong)中,我(wo)和同(tong)學(xue)們(men)群策群力,一起動(dong)(dong)手,美化(hua)教室環境,增加文(wen)化(hua)氣氛,取(qu)得了優異成(cheng)績。

  第一個階段:熟悉公司運作,管理流程和合同條款

  xx是于(yu)20xx年成立的保(bao)險(xian)經紀機構,公(gong)司(si)董事長和xx險(xian)部總經理都是保(bao)險(xian)營(ying)銷精英出身(shen),目前在xx有一(yi)家分(fen)公(gong)司(si)。產險(xian)方面以與中石化合作為基(ji)礎不斷拓展新業(ye)務(wu),壽險(xian)以企(qi)業(ye)補充醫療保(bao)險(xian)為主逐步推廣企(qi)業(ye)年金,客戶有xx市卷煙廠等(deng)一(yi)些大型企(qi)業(ye)。公(gong)司(si)規模不大,人(ren)事結構簡單,內(nei)勤人(ren)員(yuan)每個(ge)人(ren)既負責(ze)承保(bao)也負責(ze)客服,各(ge)自按客戶劃(hua)分(fen)工作范圍和職責(ze)。秘書(shu),出納(na),人(ren)事由助理一(yi)肩挑。外勤人(ren)員(yuan)負責(ze)業(ye)務(wu)聯系,底薪加提成,激勵機制簡單易行。我選擇天(tian)和實(shi)習,因(yin)為它小而(er)員(yuan)工分(fen)工不細,我可以在兩個(ge)半月的時間里接觸參與到每一(yi)個(ge)工作環節而(er)不會(hui)因(yin)為是實(shi)習生受到排(pai)斥(chi)。

  承(cheng)保(bao)(bao),客(ke)服也(ye)好,外勤業(ye)(ye)務(wu)洽(qia)談(tan)也(ye)好,都需(xu)要了解險(xian)(xian)(xian)(xian)種和(he)合(he)同(tong)條款。所以(yi)我首(shou)先(xian)是(shi)學習(xi)企業(ye)(ye)補充(chong)(chong)醫(yi)療(liao)(liao)(liao)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)合(he)同(tong)條款。通過一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)學習(xi),我感覺(jue)各個公(gong)司(si)的(de)(de)(de)合(he)同(tong)條款相差無(wu)幾,都是(shi)直(zhi)接在基(ji)本醫(yi)療(liao)(liao)(liao)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)基(ji)礎上確定費(fei)(fei)用(yong)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)項目和(he)費(fei)(fei)用(yong)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)層次(ci),只是(shi)需(xu)要被保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)共同(tong)分(fen)擔(dan)的(de)(de)(de)部分(fen)可以(yi)通過企業(ye)(ye)補充(chong)(chong)醫(yi)療(liao)(liao)(liao)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)讓保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)分(fen)攤一(yi)部分(fen),這樣能(neng)夠(gou)再次(ci)降(jiang)低被保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)的(de)(de)(de)費(fei)(fei)用(yong)負擔(dan)。比(bi)如說,保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)可報(bao)銷的(de)(de)(de)藥品和(he)診(zhen)療(liao)(liao)(liao)項目完全與基(ji)本醫(yi)療(liao)(liao)(liao)一(yi)致,都是(shi)以(yi)《xx市基(ji)本醫(yi)療(liao)(liao)(liao)保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)工傷保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)藥品目錄》為準(詳情可參考具體合(he)同(tong))。保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)只需(xu)根據客(ke)戶想要報(bao)銷的(de)(de)(de)比(bi)例來厘算費(fei)(fei)率。所以(yi)產品差異化不(bu)明顯,那么保(bao)(bao)險(xian)(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)或中介機構只能(neng)靠(kao)客(ke)戶關系和(he)售后服務(wu)取(qu)勝。

  第二個階段:承保和客服

  在(zai)(zai)熟悉(xi)了(le)(le)險(xian)(xian)種和(he)合同(tong)條(tiao)(tiao)款(kuan)之后,接(jie)下來我的實(shi)習工作(zuo)就(jiu)是承保(bao)(bao)與客(ke)服。因(yin)為企業補充醫療(liao)保(bao)(bao)險(xian)(xian)是團體險(xian)(xian),而(er)且參加了(le)(le)基(ji)本(ben)醫療(liao)的在(zai)(zai)職和(he)退休職工都能參與(有(you)(you)些(xie)將被保(bao)(bao)險(xian)(xian)擴展到職工子女),所以沒(mei)有(you)(you)核(he)保(bao)(bao),沒(mei)有(you)(you)體檢(jian),保(bao)(bao)險(xian)(xian)經紀(ji)(ji)公司(si)需要做的就(jiu)是統計被保(bao)(bao)險(xian)(xian)人(ren)的性(xing)別(bie),年齡和(he)人(ren)數,根(gen)據企業保(bao)(bao)障程度需要和(he)保(bao)(bao)險(xian)(xian)公司(si)協商起(qi)草保(bao)(bao)險(xian)(xian)合同(tong)條(tiao)(tiao)款(kuan)。協商合同(tong)內容是一(yi)項艱巨的任務,作(zuo)為經紀(ji)(ji)公司(si)代表客(ke)戶,在(zai)(zai)合同(tong)里(li)應盡(jin)量(liang)考慮到客(ke)戶利益,盡(jin)量(liang)爭取更有(you)(you)利的承保(bao)(bao)條(tiao)(tiao)件,所以必(bi)須斟句酌。比如說新增被保(bao)(bao)險(xian)(xian)人(ren)的條(tiao)(tiao)件,離職被保(bao)(bao)險(xian)(xian)人(ren)的退費,索賠的期(qi)限,保(bao)(bao)險(xian)(xian)責任,除(chu)外責任等項目。事實(shi)證明,每一(yi)條(tiao)(tiao)每一(yi)款(kuan)雙方都要溝通許多個來回,最終達成一(yi)致意見需要一(yi)段(duan)時間的磨合。而(er)我們在(zai)(zai)磨合中逐漸(jian)熟悉(xi)了(le)(le)專業術語,學(xue)會了(le)(le)思(si)慮周全。

  當然工作往往是(shi)(shi)交(jiao)叉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和相互滲透的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),在和保(bao)(bao)險(xian)公司就新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)議進(jin)行(xing)協(xie)商的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi),客(ke)服是(shi)(shi)不斷穿插其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。盡管企業(ye)補充(chong)(chong)醫療(liao)保(bao)(bao)險(xian)費用(yong)報銷(xiao)即理賠是(shi)(shi)定(ding)期進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),但由(you)于理賠過(guo)程中(zhong)會碰到(dao)許多爭議和被保(bao)(bao)險(xian)人(ren)(ren)困惑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方,所(suo)以經常需(xu)要(yao)(yao)中(zhong)介機構與雙方進(jin)行(xing)溝(gou)通(tong)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習周記里就提到(dao)過(guo)一個典型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例(li),被保(bao)(bao)險(xian)人(ren)(ren)和保(bao)(bao)險(xian)人(ren)(ren)雙方就某(mou)一種藥(yao)品(pin)是(shi)(shi)否屬于報銷(xiao)范(fan)圍意見(jian)不一致,而(er)且雙方都收集了相關資料來證(zheng)明自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)是(shi)(shi)有理有據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。結(jie)果我們通(tong)過(guo)多方咨詢和查(cha)找(zhao)政(zheng)策規(gui)定(ding),最后(hou)才給(gei)了客(ke)戶(hu)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答復。企業(ye)補充(chong)(chong)醫療(liao)保(bao)(bao)險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)險(xian)期限是(shi)(shi)一年(類同于財產保(bao)(bao)險(xian)),客(ke)戶(hu)稍有不滿意轉(zhuan)而(er)投向其(qi)他(ta)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)種現象(xiang)是(shi)(shi)很(hen)正常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)些事例(li)讓(rang)我明白,實際(ji)工作要(yao)(yao)求我們不僅熟悉(xi)合同條款這(zhe)些看得見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西,還必須隨時(shi)(shi)了解與產品(pin)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策與規(gui)定(ding),比如說隨時(shi)(shi)把握可報銷(xiao)藥(yao)品(pin)目錄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變動情(qing)況,基本(ben)醫療(liao)保(bao)(bao)險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關政(zheng)策調整情(qing)況以及(ji)醫療(liao)改革試點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關規(gui)定(ding)等等。

  第三個階段:電話約見,客戶拜訪

  逐漸熟(shu)悉了(le)(le)承保,客服的(de)(de)(de)工作(zuo)職責(ze)和范疇之后,我(wo)就開(kai)始(shi)企(qi)盼(pan)做一(yi)(yi)(yi)(yi)些更(geng)具有(you)(you)挑戰(zhan)(zhan)性的(de)(de)(de)工作(zuo)——電(dian)話(hua)(hua)約見與客戶(hu)(hu)拜訪。表達(da)了(le)(le)個(ge)人意向之后,齊總非(fei)常(chang)贊賞(shang)我(wo)的(de)(de)(de)勇氣和自(zi)我(wo)挑戰(zhan)(zhan)精(jing)神,他鼓勵我(wo)并且給了(le)(le)我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些建議(yi)。平素給學生(sheng)上(shang)課(ke)一(yi)(yi)(yi)(yi)直停留在講(jiang)理(li)論的(de)(de)(de)層面上(shang),真正自(zi)己(ji)去身體力(li)行還是(shi)(shi)(shi)新媳(xi)婦坐轎(jiao)——頭一(yi)(yi)(yi)(yi)回(hui)。剛開(kai)始(shi)問(wen)題多(duo)多(duo):打電(dian)話(hua)(hua)之前把許(xu)多(duo)情(qing)形都(dou)想到了(le)(le),可(ke)是(shi)(shi)(shi)電(dian)話(hua)(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)撥通(tong),忘(wang)詞(ci)了(le)(le),比頭一(yi)(yi)(yi)(yi)次上(shang)講(jiang)臺還緊張(zhang);電(dian)話(hua)(hua)通(tong)了(le)(le),人家(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)聽保險(xian)經紀公司,啪,掛掉(diao)了(le)(le);找(zhao)到人力(li)資(zi)源處(chu)(chu)的(de)(de)(de)人,也了(le)(le)解到客戶(hu)(hu)正在辦理(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)補充醫(yi)療保險(xian),別(bie)人說競(jing)(jing)爭(zheng)企(qi)業(ye)(ye)(ye)太多(duo),篩選(xuan)都(dou)選(xuan)不過來,等(deng)明(ming)年吧,不知(zhi)道如何應對了(le)(le)。事(shi)(shi)后發現自(zi)己(ji)有(you)(you)幾個(ge)方(fang)面做得(de)不到位:一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)對合同條款還是(shi)(shi)(shi)不熟(shu)悉,所以(yi)有(you)(you)點心虛(xu),才會忘(wang)詞(ci);二是(shi)(shi)(shi)不懂得(de)迂回(hui)曲折,保險(xian)兩個(ge)人家(jia)忌諱,咱可(ke)以(yi)盡(jin)量不提,只提客戶(hu)(hu)感(gan)興趣的(de)(de)(de)醫(yi)療費(fei)用報銷的(de)(de)(de)事(shi)(shi);三是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)競(jing)(jing)爭(zheng)太多(duo),選(xuan)都(dou)選(xuan)不過來,我(wo)們何不直接告訴(su)它,漏掉(diao)了(le)(le)這個(ge)可(ke)能(neng)就錯過了(le)(le)最(zui)好的(de)(de)(de)。通(tong)過不斷自(zi)我(wo)反省和齊總建議(yi),現在基(ji)本(ben)能(neng)夠(gou)實(shi)現突破重重阻礙(ai)獲得(de)人力(li)資(zi)源處(chu)(chu)管理(li)人員的(de)(de)(de)聯系方(fang)式,企(qi)業(ye)(ye)(ye)基(ji)本(ben)情(qing)況,有(you)(you)沒有(you)(you)辦理(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)補充醫(yi)療保險(xian),是(shi)(shi)(shi)否有(you)(you)意向等(deng)等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)些基(ji)本(ben)信息(xi)。

  電話聯絡之(zhi)后,成功(gong)地約(yue)見了(le)(le)許多此客(ke)(ke)戶(hu)(hu)。拜訪客(ke)(ke)戶(hu)(hu)是(shi)一(yi)門大學問,最初我(wo)(wo)只能通(tong)(tong)過一(yi)次約(yue)見大概地給(gei)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)介紹企業(ye)補充醫療(liao)是(shi)什么,介紹我(wo)(wo)公(gong)司,交(jiao)流的(de)時(shi)間(jian)很(hen)短,給(gei)我(wo)(wo)感(gan)覺效果(guo)不理(li)想。但(dan)是(shi)齊總建議(yi)我(wo)(wo)別氣餒,團險單不是(shi)一(yi)蹴而(er)就的(de),因為關(guan)系(xi)(xi)到全體員工的(de)福利的(de)政策(ce)是(shi)需(xu)要多方面討論的(de),有(you)了(le)(le)第(di)一(yi)次接觸,就不愁有(you)下一(yi)次。關(guan)鍵(jian)是(shi)通(tong)(tong)過定期的(de)'聯系(xi)(xi)和溝通(tong)(tong)達(da)到兩個目標:一(yi)是(shi)讓客(ke)(ke)戶(hu)(hu)時(shi)常了(le)(le)解你的(de)存在,時(shi)間(jian)長了(le)(le)對你這(zhe)(zhe)個人認可了(le)(le)信(xin)任(ren)了(le)(le),以后的(de)事好(hao)辦了(le)(le)。二是(shi)隨時(shi)把握客(ke)(ke)戶(hu)(hu)的(de)動(dong)向(xiang),別錯過機(ji)會。齊總說(shuo)他曾經和一(yi)個客(ke)(ke)戶(hu)(hu)保持(chi)過三(san)年多的(de)聯系(xi)(xi),有(you)一(yi)天突然客(ke)(ke)戶(hu)(hu)給(gei)他電話要他提供企業(ye)補充養老保險方案。雖然時(shi)間(jian)很(hen)短,但(dan)我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)方式篩選并整(zheng)理(li)了(le)(le)一(yi)些客(ke)(ke)戶(hu)(hu)信(xin)息(xi),離(li)開的(de)時(shi)候留(liu)在了(le)(le)公(gong)司,這(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)公(gong)司領導非常贊賞。

  第四個階段:業務洽談和產品宣導

  非常幸(xing)運,我(wo)(wo)每次爭取(qu)跟隨領導參(can)與(yu)業務(wu)洽談,產(chan)品宣導的(de)(de)機會(hui)都能如(ru)愿以償。到年底了,許(xu)多的(de)(de)保(bao)單到期需要(yao)續保(bao)了。續保(bao)協商比促成新(xin)的(de)(de)業務(wu)要(yao)簡單,需要(yao)做的(de)(de)工作主要(yao)在于(yu)兩個方(fang)面:一(yi)是必要(yao)的(de)(de)話,促成客戶與(yu)我(wo)(wo)們推(tui)薦的(de)(de)另(ling)一(yi)家(jia)(jia)保(bao)險公(gong)司達成協議,簡單點也就是換一(yi)家(jia)(jia)保(bao)險公(gong)司投(tou)保(bao)。(至于(yu)為(wei)什么,后來了解(jie)到大多數情況是為(wei)了獲得(de)更高的(de)(de)傭金,與(yu)理論有差距。但存(cun)在就是合理,這是目前中介的(de)(de)生(sheng)存(cun)法則(ze));二是建議客戶擴展保(bao)險責任,比如(ru)附加(jia)投(tou)保(bao)團體意外(wai)險,將職工子女及(ji)家(jia)(jia)屬(shu)納(na)入保(bao)障范圍等等。

  雖然(ran)公司目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)(de)主要業(ye)(ye)(ye)務是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)補(bu)充(chong)醫療保險,但是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)金(jin)也(ye)是(shi)推廣的(de)(de)(de)(de)重點,企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)金(jin)方案(an)設(she)(she)計(ji)(ji)并向客戶宣(xuan)導(dao)(dao)由我(wo)主要負責(領導(dao)(dao)了解我(wo)過去在(zai)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)金(jin)方面的(de)(de)(de)(de)積累而(er)(er)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)決策)。對我(wo)而(er)(er)言(yan),這(zhe)是(shi)個不大(da)(da)不小(xiao)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。容易的(de)(de)(de)(de)是(shi)方案(an)做(zuo)出來(lai)了,讓我(wo)做(zuo)產品推介沒有(you)問題,畢竟我(wo)是(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)講(jiang)師,困難(nan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)(nian)金(jin)方案(an)設(she)(she)計(ji)(ji)必須(xu)根據(ju)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人口結(jie)構,職(zhi)稱(cheng)結(jie)構,企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)激勵(li)機(ji)制等各項因素來(lai)測(ce)算和設(she)(she)計(ji)(ji),這(zhe)樣(yang)才能(neng)達到既不失公平有(you)具有(you)激勵(li)效率(lv)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)博士研(yan)究(jiu)生導(dao)(dao)師為航天研(yan)究(jiu)院(yuan)做(zuo)了個這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)課(ke)題,根據(ju)他的(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao),我(wo)嘗試著以(yi)北京市卷煙廠做(zuo)為客戶對象,進(jin)行一個粗淺的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)。可惜的(de)(de)(de)(de)是(shi)實(shi)習(xi)時間太短(duan),這(zhe)項工作(zuo)沒有(you)完成(cheng)就擱淺了。

大學生頂崗實習總結15

  XX年(nian)6月(yue)10日(ri),當坐上大巴車的那一刻(ke),我們都知道為(wei)期三(san)個月(yue)的頂崗實習正式拉開了帷(wei)幕。

  在(zai)學(xue)院(yuan)領(ling)導的(de)(de)安排下,在(zai)趙顏老師的(de)(de)帶(dai)領(ling)下,我們一(yi)行人(ren)去了(le)美麗的(de)(de)海濱城市—威海。坐落(luo)在(zai)威海市環翠區的(de)(de)海都(dou)大(da)酒(jiu)(jiu)店,將是(shi)我們這三個月努力奮斗的(de)(de)地方(fang)。根據(ju)酒(jiu)(jiu)店的(de)(de)安排,我們被分到了(le)不同(tong)的(de)(de)部門,有的(de)(de)同(tong)學(xue)去了(le)前廳(ting)部,有的(de)(de)去了(le)客(ke)房部,大(da)部分同(tong)學(xue)去了(le)餐飲部,而我就是(shi)其中(zhong)的(de)(de)一(yi)員。許多(duo)人(ren)都(dou)說(shuo)餐飲部是(shi)最辛苦的(de)(de),不能否認的(de)(de)是(shi)確(que)實(shi)如此,但這辛苦中(zhong)也有快樂。

  在(zai)酒店內部流傳著這樣(yang)一(yi)句話(hua)(hua):“女(nv)人當男(nan)人用(yong),男(nan)人當超(chao)人用(yong)”,我(wo)覺著這句話(hua)(hua)用(yong)在(zai)餐(can)飲(yin)部再(zai)合適不過了。通過三個月(yue)的(de)實習(xi),讓我(wo)對服務(wu)員的(de)崗位職責和(he)工作描(miao)述有(you)了新的(de)定義,那就是“服務(wu)員什么都能干!”擺(bai)臺,折扣(kou)布,上菜,餐(can)中服務(wu),收(shou)拾包廂等本(ben)職工作外還兼職勤雜(za)工,什么搬桌子,椅子,鋪(pu)地毯等一(yi)些工作都是服務(wu)員們(men)承包了。

  一起實習的(de)同胞們一定忘不了忙(mang)碌的(de)七(qi)月份吧?忘不了那一次(ci)次(ci)的(de)婚宴(yan),一次(ci)次(ci)的(de)會議,反反復復奔跑于(yu)二樓(lou)餐(can)廳與會議室(shi)之間。每一次(ci)接待婚宴(yan),我都(dou)有一種(zhong)打戰爭的(de)感覺,無數(shu)個(ge)杯子、筷子、小勺要刷又要擦,滿(man)地的(de)酒瓶、垃圾,一張張滿(man)是(shi)油膩的(de)桌子……在這種(zhong)混亂(luan)的(de)情況下,員(yuan)工(gong)們還是(shi)可以有序不亂(luan)的(de)收拾,積(ji)極(ji)的(de)配合,一切的(de)一切都(dou)使棘手的(de)事變(bian)成了“這都(dou)不是(shi)事”。

  讓我最忘不掉的(de)(de)是(shi)7月29日的(de)(de)98桌婚宴(yan),這(zhe)是(shi)海(hai)都大酒店從開業以(yi)(yi)來接(jie)受(shou)的(de)(de)最大挑戰(zhan),對我們餐飲(yin)部來說,更是(shi)一(yi)次(ci)前(qian)所(suo)(suo)未有的(de)(de)挑戰(zhan)。在(zai)安排工作中,首當其(qi)沖要解決(jue)的(de)(de)是(shi)“在(zai)哪里吃”的(de)(de)問題,所(suo)(suo)以(yi)(yi)在(zai)不知不覺中,大、小會議室,貴(gui)賓(bin)樓、小洋樓都成了我們餐飲(yin)部的(de)(de)地盤(pan);其(qi)次(ci),要解決(jue)的(de)(de)是(shi)“服務人員的(de)(de)問題”,所(suo)(suo)以(yi)(yi)無論是(shi)餐飲(yin)部、客(ke)房部、前(qian)廳部、工程部、營銷部,大家都齊(qi)心協力的(de)(de)完成了此次(ci)挑戰(zhan)。在(zai)酒店所(suo)(suo)有領導的(de)(de)周密部署下(xia),所(suo)(suo)有員工都出色的(de)(de)完成了任務。

  通(tong)過這次(ci)挑(tiao)戰,使我(wo)看到了(le)一(yi)個酒(jiu)店的(de)出色運行離(li)不(bu)開全體員工的(de)努(nu)力(li),離(li)不(bu)開領導(dao)們的(de)積極帶領,更讓我(wo)感(gan)受到了(le)員工之間強(qiang)烈的(de)核心凝聚(ju)力(li),和讓人驚訝的(de)工作(zuo)積極性。這件(jian)事讓我(wo)學到了(le)很多(duo)東西。

  實習的(de)日(ri)子就(jiu)這樣一天(tian)天(tian)過去了(le),我很慶幸能有這么(me)一個好的(de)實習機(ji)會。在這里,不僅學(xue)到(dao)(dao)了(le)值臺人員(yuan)的(de)'服務(wu)程序和技(ji)巧,更學(xue)到(dao)(dao)了(le)一些(xie)課堂上難學(xue)到(dao)(dao)的(de)知識(shi)。

  我把它歸納為以下三點:

  一(yi)、對工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)定要熱(re)情,要面帶(dai)(dai)微(wei)笑。作(zuo)(zuo)為服務行業的工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)是不可以把情緒帶(dai)(dai)到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)中的,對待工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)定要認(ren)真。

  二、要處(chu)理好上級和同事的(de)關系(xi),既不(bu)能阿諛(yu)奉承,也不(bu)能不(bu)聞不(bu)問,最重要的(de)是做好自己分(fen)內的(de)事。

  三、對待(dai)工作(zuo)要勤奮。俗語(yu)說得好:天道(dao)酬勤。只要你付(fu)出(chu)了(le),認真的去做了(le),別人(ren)都(dou)會看在(zai)眼(yan)里,記在(zai)心(xin)里,機遇(yu)始終是留(liu)給做準備(bei)的人(ren)。

  這(zhe)三個月的(de)頂(ding)崗實(shi)習,是(shi)我(wo)(wo)踏入社(she)(she)會(hui)的(de)第(di)一(yi)步(bu)。我(wo)(wo)小心翼(yi)翼(yi)的(de)進去(qu),微(wei)笑著出來,然(ran)后發現(xian)社(she)(she)會(hui)環境并沒有(you)多么可怕(pa)。重要的(de)是(shi)要有(you)一(yi)個好的(de)心態,多多自我(wo)(wo)開導,自我(wo)(wo)鼓勵。

  實習的(de)(de)體會(hui),不是幾頁紙就能(neng)說清楚的(de)(de),只有親(qin)身實踐過,個中的(de)(de)喜怒哀樂,酸甜苦(ku)辣才能(neng)進(jin)一步了解。總的(de)(de)來說,它確(que)實為我以后(hou)的(de)(de)工作積累了經驗,打下了基礎。

  感(gan)謝(xie)學院領(ling)導的關懷培養和(he)老師們的悉(xi)心教導;感(gan)謝(xie)我們一(yi)起實習(xi)的同(tong)學一(yi)路風雨同(tong)舟;感(gan)謝(xie)海都大(da)酒店(dian)教會(hui)我們的一(yi)切(qie)一(yi)切(qie)。

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