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實習及心得體會

時間(jian):2023-07-12 10:45:46 實習心得 我要投稿
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實習及心得體會

  當我們經過反思,對(dui)生活有了新(xin)的(de)(de)看法時,有這樣(yang)的(de)(de)時機,要(yao)好好記錄下來,這樣(yang)能夠給人努(nu)力向前(qian)的(de)(de)動力。那么(me)心得體(ti)會(hui)到(dao)底應(ying)該怎么(me)寫(xie)呢?下面是小編為大家(jia)收(shou)集的(de)(de)實習及心得體(ti)會(hui),僅供參(can)考(kao),希(xi)望(wang)能夠幫助到(dao)大家(jia)。

實習及心得體會

實習及心得體會1

  工程管(guan)理1005班 1003070512 在最近20xx年中,我(wo)國造(zao)(zao)(zao)價(jia)行(xing)業(ye)已(yi)經(jing)發生了翻天覆地的(de)(de)變化:中國的(de)(de)基礎(chu)建筑(zhu)投資(zi)平(ping)均每(mei)(mei)年以15%的(de)(de)速度增(zeng)長,但(dan)造(zao)(zao)(zao)價(jia)從(cong)業(ye)人員的(de)(de)數(shu)量,已(yi)經(jing)不足(zu)20xx年前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)80%,造(zao)(zao)(zao)價(jia)從(cong)業(ye)人員的(de)(de)平(ping)均年齡比(bi)20xx年前(qian)(qian)(qian)降低了8.47歲,粗略計算目前(qian)(qian)(qian)平(ping)均每(mei)(mei)個(ge)造(zao)(zao)(zao)價(jia)從(cong)業(ye)者的(de)(de)工作(zuo)量大概(gai)是20xx年前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)40倍(bei)。在這個(ge)過程中電算化起的(de)(de)作(zuo)用(yong)是顯而易見(jian)的(de)(de),造(zao)(zao)(zao)價(jia)工作(zuo)者學習、使用(yong)計算機輔助工作(zuo)也是必(bi)然(ran)的(de)(de)選擇,否則一定會跟不上(shang)行(xing)業(ye)的(de)(de)發展,因(yin)時(shi)間問題,準確性及工作(zuo)強度過大等(deng)原因(yin)而退(tui)出造(zao)(zao)(zao)價(jia)行(xing)業(ye)。

  根據我學(xue)習(xi)廣聯達的(de)體會劃分為三個(ge)階段的(de)學(xue)習(xi):

  第(di)一階段(duan)(duan):掌(zhang)握軟件(jian)(jian)的(de)結構及其功能(neng)。在我學(xue)習廣聯(lian)達軟件(jian)(jian)的(de)這個(ge)階段(duan)(duan),軟件(jian)(jian)自(zi)帶文字幫(bang)助和視(shi)頻幫(bang)助功不(bu)(bu)可沒,很多想學(xue)的(de)朋友總希(xi)望(wang)身邊(bian)有人指導其學(xue)習,殊不(bu)(bu)知有個(ge)最(zui)好(hao)的(de)幫(bang)手(shou)其實就在身邊(bian),這個(ge)幫(bang)手(shou)在你學(xue)習軟件(jian)(jian)的(de)時候時刻守侯(hou)在你的(de)身旁,在你有問題的(de)時候總能(neng)詳盡的(de)不(bu)(bu)厭其煩的(de)為你解答。

  第(di)(di)二(er)階(jie)段(duan):工(gong)程(cheng)適用軟(ruan)件(jian)。在這(zhe)個(ge)過程(cheng)中,我(wo)們需(xu)要(yao)(yao)拿一些簡單的工(gong)程(cheng)來學習軟(ruan)件(jian)。將我(wo)們所掌握(wo)的軟(ruan)件(jian)的功(gong)(gong)能(neng)實(shi)際的'應用到(dao)(dao)工(gong)程(cheng)里面去,這(zhe)里可(ke)能(neng)會(hui)遇到(dao)(dao)許(xu)多的問(wen)題(ti),一部分問(wen)題(ti)通(tong)過自(zi)(zi)己(ji)反復的摸索,查看幫助(zhu),對照(zhao)結果就(jiu)能(neng)夠解決(jue)(jue),這(zhe)樣的好處是能(neng)夠加深你對軟(ruan)件(jian)功(gong)(gong)能(neng)的了解。另一部分問(wen)題(ti)是在通(tong)過自(zi)(zi)己(ji)的摸索仍不(bu)能(neng)解決(jue)(jue)的問(wen)題(ti),這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)求(qiu)助(zhu)他(ta)人,通(tong)過網絡或者電話的方式,我(wo)就(jiu)得到(dao)(dao)過網絡上(shang)許(xu)多熱心的朋(peng)(peng)友的幫助(zhu)。建議不(bu)要(yao)(yao)把問(wen)題(ti)遺留到(dao)(dao)第(di)(di)二(er)天。很多朋(peng)(peng)友和我(wo)一樣,有的時候(hou)其實(shi)問(wen)題(ti)很簡單,但因為自(zi)(zi)己(ji)的思路鉆進了死(si)胡同,就(jiu)是轉不(bu)過彎來,這(zhe)個(ge)時候(hou)只需(xu)要(yao)(yao)朋(peng)(peng)友輕輕的一點撥,眼(yan)前馬上(shang)豁然開朗。

  第(di)三階段:功(gong)能(neng)(neng)(neng)適應(ying)工(gong)(gong)程。在(zai)對軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)(neng)有(you)了(le)較(jiao)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)后(hou),就(jiu)(jiu)(jiu)可以真正應(ying)用(yong)(yong)到(dao)工(gong)(gong)程里面(mian)去了(le)。房屋(wu)結構千變萬(wan)化,想要(yao)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)能(neng)(neng)(neng)夠完(wan)全適用(yong)(yong)建筑是(shi)不(bu)可能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de),這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)需要(yao)我(wo)們(men)對軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)功(gong)能(neng)(neng)(neng)有(you)個(ge)(ge)充分的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)以后(hou),根據(ju)工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)提(ti)取(qu)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)部分功(gong)能(neng)(neng)(neng)來(lai)滿(man)足要(yao)求(qiu),有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)甚至要(yao)編輯(ji)代碼公(gong)式進行計算。在(zai)這(zhe)階段學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you),往往都(dou)具(ju)備(bei)了(le)一(yi)定水平了(le),但(dan)由于(yu)總處(chu)在(zai)同一(yi)個(ge)(ge)工(gong)(gong)作(zuo)環境中(zhong),碰到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程類型都(dou)差(cha)不(bu)多,所以導致了(le)對于(yu)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)(neng)了(le)解(jie),但(dan)對于(yu)不(bu)常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)能(neng)(neng)(neng)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)太了(le)解(jie),這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)需要(yao)我(wo)們(men)去通過(guo)幫(bang)助別(bie)人來(lai)提(ti)高(gao)自己,就(jiu)(jiu)(jiu)象一(yi)個(ge)(ge)物體有(you)許多個(ge)(ge)面(mian),你站在(zai)一(yi)個(ge)(ge)角度(du)永遠也只(zhi)能(neng)(neng)(neng)看(kan)到(dao)同樣的(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)面(mian),在(zai)交流中(zhong)達到(dao)共(gong)同提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。

  其(qi)實(shi)無論什(shen)么軟件都(dou)只(zhi)不過(guo)是(shi)為我(wo)們服務的一種(zhong)工(gong)具(ju),只(zhi)要我(wo)們有心(xin)去(qu)(qu)學,用心(xin)去(qu)(qu)使(shi)用,都(dou)是(shi)很(hen)容易學會和撐握,廣(guang)聯(lian)達(da)也不例外,只(zhi)有我(wo)們了解和掌握了其(qi)功能(neng),靈活應運,變通處理工(gong)作中遇到(dao)的各種(zhong)問題,我(wo)們的工(gong)作才會輕松,心(xin)情才會愉快。我(wo)在學習和使(shi)用廣(guang)聯(lian)達(da)軟件的過(guo)程中學到(dao)了許多東西,它對我(wo)的幫助(zhu)很(hen)大(da)。

實習及心得體會2

  雖然我(wo)(wo)們(men)(men)即將走向社會(hui)(hui),但作為一(yi)個剛踏入社會(hui)(hui)的(de)年(nian)輕(qing)人(ren),幾乎沒有任何社會(hui)(hui)經(jing)驗(yan)。可在(zai)實習期間的(de)每一(yi)件小事中(zhong),我(wo)(wo)們(men)(men)能夠體會(hui)(hui)到人(ren)際(ji)關系(xi)、機會(hui)(hui)、評價、競爭、成功、失敗等各(ge)種我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)今后經(jing)常(chang)會(hui)(hui)遇(yu)到的(de)事件,相信(xin)這些(xie)寶貴的(de)經(jing)驗(yan)會(hui)(hui)成為我(wo)(wo)今后成功的(de)重要(yao)基石(shi)。而在(zai)這剩下的(de)半(ban)年(nian)中(zhong),我(wo)(wo)們(men)(men)能再學(xue)些(xie)什(shen)么(me),再做些(xie)什(shen)么(me),這短(duan)短(duan)的(de)實習經(jing)歷(li)能給我(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)好的(de)啟示(shi)。

  在(zai)這短(duan)短(duan)的(de)2個(ge)多月中(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)除(chu)了學(xue)會(hui)了一(yi)些(xie)工作的(de)基(ji)本技能外,也學(xue)到(dao)了做人做事的(de)道理,更(geng)讓自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)浮(fu)躁的(de)心平靜了下(xia)來,看(kan)清(qing)了自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)本事,明(ming)白了自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)究竟想(xiang)要的(de)'是(shi)什么。這些(xie)都是(shi)在(zai)學(xue)校中(zhong)所學(xue)不(bu)到(dao)的(de)寶貴的(de)東西,更(geng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)了這個(ge)社會(hui)競爭的(de)殘(can)酷,所以僅有(you)堅持進取心才能使自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)被(bei)淘汰(tai)實(shi)(shi)習(xi)結束之后(hou)(hou),當初對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)適合什么樣(yang)的(de)工作什么崗位(wei)的(de)迷茫已漸漸消失,心理最終(zhong)有(you)了些(xie)輪廓,在(zai)現(xian)實(shi)(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong),走好人生(sheng)第(di)一(yi)步是(shi)重要性不(bu)言而喻,它會(hui)影(ying)響(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們今(jin)后(hou)(hou)的(de)道路,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)帶著(zhu)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)的(de)收(shou)獲,去爭取去努力,把握好人生(sheng)中(zhong)的(de)每一(yi)個(ge)機(ji)會(hui),找到(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要的(de)生(sheng)活(huo)。

  最終(zhong)要感激(ji)我(wo)的母(mu)校,一向以(yi)來對我(wo)的培養(yang),感激(ji)全體教師(shi)的栽(zai)培,感激(ji)四年(nian)來我(wo)身邊(bian)的良師(shi)益友。是你(ni)們在(zai)我(wo)身邊(bian)幫忙我(wo)成長,多謝你(ni)們。

實習及心得體會3

  在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暑期專業實習當(dang)(dang)中,覺(jue)得自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現還算稱職,雖(sui)然(ran)一(yi)(yi)(yi)(yi)開始剛到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工廠(chang)感(gan)覺(jue)不(bu)像(xiang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)在(zai),對(dui)每一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)(shi)情都必須相(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仔細觀察和學(xue)(xue)(xue)習,很多老師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗都不(bu)是(shi)(shi)(shi)課本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)所可(ke)(ke)以學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),讓(rang)我不(bu)禁有種讀萬卷(juan)書不(bu)如行萬里路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue),雖(sui)然(ran)師(shi)傅們(men)(men)(men)并(bing)沒(mei)有學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)自(zi)己(ji)(ji)(ji)任內工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些原理理論(lun),對(dui)於(wu)車床(chuang)銑床(chuang)研(yan)磨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破壞方式他(ta)(ta)們(men)(men)(men)并(bing)不(bu)能(neng)說個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)所以然(ran),但卻能(neng)憑(ping)著(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)滿(man)腦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和滿(man)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術來做(zuo)出一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)小相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)而(er)相(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)(dang)完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)品(pin).然(ran)而(er)我雖(sui)然(ran)了(le)(le)解(jie)這(zhe)些機器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)原理,但對(dui)於(wu)每臺(tai)機器(qi)親手下去操作(zuo)起來,卻沒(mei)有他(ta)(ta)們(men)(men)(men)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精確和果斷,要(yao)是(shi)(shi)(shi)每個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)閥(fa)體讓(rang)我來車床(chuang)研(yan)磨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話,公(gong)司可(ke)(ke)能(neng)不(bu)旦出貨延遲事(shi)(shi)小,被買方退單事(shi)(shi)大(da),到(dao)(dao)(dao)(dao)時(shi)可(ke)(ke)不(bu)是(shi)(shi)(shi)像(xiang)學(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)錯了(le)(le)再來就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以解(jie)決問題(ti).經(jing)過(guo)(guo)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)月工廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)洗(xi)禮,雖(sui)然(ran)每天(tian)都做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重復動(dong)作(zuo),對(dui)於(wu)組裝(zhuang)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)似乎有點(dian)割雞用牛刀(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue),在(zai)組裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中一(yi)(yi)(yi)(yi)開始覺(jue)得很好(hao)玩(wan)有趣(qu),跟小時(shi)候在(zai)組裝(zhuang)樂高一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)也沒(mei)什N危險(xian)性,一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步照著(zhu)做(zuo)就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以完(wan)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)項(xiang)任務.但過(guo)(guo)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)禮拜,對(dui)於(wu)整個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)組裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)和困難點(dian)已慢(man)(man)慢(man)(man)駕輕(qing)就(jiu)(jiu)熟時(shi),一(yi)(yi)(yi)(yi)直重復相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)使的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)過(guo)(guo)程(cheng)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)當(dang)(dang)無趣(qu),不(bu)過(guo)(guo)在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)直重復同(tong)(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)當(dang)(dang)中,也讓(rang)我感(gan)受到(dao)(dao)(dao)(dao)在(zai)社會賺(zhuan)錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦,雖(sui)然(ran)父母(mu)并(bing)非從事(shi)(shi)相(xiang)(xiang)(xiang)關這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業,但可(ke)(ke)想(xiang)而(er)知等到(dao)(dao)(dao)(dao)走出學(xue)(xue)(xue)校進(jin)(jin)入(ru)社會時(shi),一(yi)(yi)(yi)(yi)切都要(yao)靠自(zi)己(ji)(ji)(ji),賺(zhuan)錢也并(bing)非如想(xiang)像(xiang)中來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)容易.然(ran)而(er)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)工作(zuo)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang),從生疏到(dao)(dao)(dao)(dao)熟悉(xi),從新鮮充滿(man)挑戰到(dao)(dao)(dao)(dao)進(jin)(jin)行相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)序而(er)感(gan)到(dao)(dao)(dao)(dao)無聊,但也因如此慢(man)(man)慢(man)(man)培養(yang)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)(ji)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).一(yi)(yi)(yi)(yi)種恒(heng)心(xin)與毅力,在(zai)工廠(chang)實習了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)禮拜左右之後,內心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)感(gan)已不(bu)是(shi)(shi)(shi)因為裝(zhuang)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)我完(wan)全自(zi)己(ji)(ji)(ji)組裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)品(pin),而(er)是(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)(le)下班看到(dao)(dao)(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)今天(tian)已做(zuo)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有完(wan)成(cheng)品(pin).

  在這兩個(ge)(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)也(ye)(ye)體會到如何一步(bu)一腳印去學(xue)習(xi)任何東西,在學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中絕對不能剛學(xue)會如何走就想(xiang)著如何去飛.學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)科目也(ye)(ye)是(shi)如此,基礎觀(guan)念(nian)是(shi)每個(ge)(ge)(ge)(ge)老師(shi)剛開始教學(xue)每個(ge)(ge)(ge)(ge)內容(rong)時第一個(ge)(ge)(ge)(ge)講的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang);也(ye)(ye)是(shi)最最最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang),雖(sui)然(ran)基礎觀(guan)念(nian)相(xiang)當簡單,而(er)以(yi)前我卻常常忽(hu)略了(le)(le)這個(ge)(ge)(ge)(ge)部(bu)份而(er)往(wang)往(wang)只去計算(suan)後面(mian)的(de)(de)(de)(de)應(ying)用問題,這樣反而(er)得到了(le)(le)反效果,就算(suan)問題最後解決(jue)了(le)(le)也(ye)(ye)未必(bi)發現問題的(de)(de)(de)(de)出處,生(sheng)產(chan)(chan)一個(ge)(ge)(ge)(ge)水閥門(men)更是(shi)如此,很多(duo)(duo)生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)程(cheng)都(dou)必(bi)須按照步(bu)驟來(lai)做(zuo)(zuo),不能旁(pang)門(men)左道想(xiang)要(yao)偷懶走捷(jie)徑,不然(ran)到了(le)(le)試壓沖氣(qi)的(de)(de)(de)(de)那(nei)一環便無法安全(quan)過(guo)(guo)關(guan).也(ye)(ye)不能因為每個(ge)(ge)(ge)(ge)閥體的(de)(de)(de)(de)大小差不多(duo)(duo)相(xiang)同就不去測(ce)尺寸(cun)是(shi)否過(guo)(guo)關(guan),一旦為先量測(ce)而(er)直(zhi)接(jie)制(zhi)造(zao),等到了(le)(le)出貨而(er)與買家的(de)(de)(de)(de)尺寸(cun)誤差過(guo)(guo)大,那(nei)N就必(bi)須接(jie)受退貨和重(zhong)(zhong)做(zuo)(zuo),那(nei)時不只是(shi)有種(zhong)賠了(le)(le)夫人(ren)又折兵的(de)(de)(de)(de)感覺(jue),更有種(zhong)怎N趕(gan)工都(dou)趕(gan)不完一波為平一波又起的(de)(de)(de)(de)感覺(jue),基礎的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao),重(zhong)(zhong)視(shi)每一個(ge)(ge)(ge)(ge)環節,盡管(guan)容(rong)易(yi)也(ye)(ye)不容(rong)忽(hu)視(shi),產(chan)(chan)生(sheng)問題往(wang)往(wang)不是(shi)在最困難的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang),這是(shi)我學(xue)習(xi)到最深的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang).

  去(qu)了(le)暑期專業實習(xi)之後,生活不像(xiang)在大學時(shi)(shi)一樣不規律;每天都很晚睡又(you)很晚起床,每天一大早就要(yao)出(chu)門趕著去(qu)工(gong)廠,下了(le)工(gong)又(you)很狼(lang)狽的(de)回(hui)到(dao)家里,到(dao)家里時(shi)(shi)已經累的(de)沒有力氣再去(qu)上網打b,生理(li)時(shi)(shi)鐘回(hui)到(dao)了(le)正常,整個身(shen)體都好了(le)起來,也讓我更加珍惜放假(jia)的(de)日子,因為這(zhe)是唯(wei)一可(ke)以讓自己(ji)心情放松的(de)時(shi)(shi)間,而不像(xiang)以前(qian)一放假(jia)就是睡大頭覺.

實習及心得體會4

  首先,在(zai)(zai)還(huan)沒(mei)有(you)進公司之前(qian)就要(yao)(yao)認真了解公司的整體(ti)情況和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)制度,為(wei)以后的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)準(zhun)備,做(zuo)起事(shi)(shi)來才能(neng)(neng)(neng)得心應手;其次,要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)與人相處、與人溝通。只(zhi)有(you)這(zhe)樣,才能(neng)(neng)(neng)有(you)良(liang)好的人際關(guan)系,并在(zai)(zai)快樂的氣氛下(xia)(xia)順利的完成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。與同事(shi)(shi)相處一(yi)定要(yao)(yao)禮貌、謙(qian)虛(xu)、寬容、相互(hu)關(guan)心、相互(hu)幫忙(mang)和(he)相互(hu)體(ti)諒;再次,要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)嚴肅認真地(di)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。以前(qian)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao),下(xia)(xia)課后只(zhi)知道(dao)和(he)同學(xue)(xue)玩(wan)耍,嘻嘻哈(ha)哈(ha)、大聲談笑。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)后可(ke)不能(neng)(neng)(neng)這(zhe)樣。因為(wei),公司是工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的地(di)方,是絕(jue)(jue)對不允許發生這(zhe)樣的事(shi)(shi)情。工(gong)(gong)(gong)作(zuo),來不得半(ban)點馬虎,否則就會(hui)出錯,工(gong)(gong)(gong)作(zuo)出錯就會(hui)給公司帶來損失。于是,我意識到(dao):自己(ji)絕(jue)(jue)不能(neng)(neng)(neng)再像以前(qian)那樣,要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)像這(zhe)里(li)的同事(shi)(shi)一(yi)樣嚴肅、認真、努力地(di)工(gong)(gong)(gong)作(zuo);最后,要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)虛(xu)心。因為(wei)只(zhi)有(you)虛(xu)心請教才能(neng)(neng)(neng)真正學(xue)(xue)到(dao)東(dong)西,也只(zhi)有(you)虛(xu)心請教才可(ke)使(shi)自己(ji)進步得更快。要(yao)(yao)向有(you)經驗(yan)的前(qian)輩學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)習(xi)他們(men)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度和(he)做(zuo)事(shi)(shi)原(yuan)則。這(zhe)樣才少走很多彎路。

  “紙上(shang)得(de)來終覺淺(qian),絕(jue)知(zhi)(zhi)(zhi)此事(shi)要躬行(xing)”。在(zai)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)(guo)程中(zhong),我深深感覺到自(zi)己所掌握的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)膚淺(qian)和在(zai)實(shi)(shi)(shi)際運用中(zhong)專業知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)匱乏。剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)一段(duan)時間里,對工作(zuo)感覺無(wu)從下手,茫然不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)所措,這讓我非常難過(guo)(guo)。在(zai)學校總以為自(zi)己學的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)錯,而一旦接(jie)觸到實(shi)(shi)(shi)際,才發現自(zi)己知(zhi)(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)是多么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)少,這時才真正領悟到“學無(wu)止(zhi)境”的(de)(de)(de)(de)(de)含義。這也許是我個人想法,不(bu)(bu)過(guo)(guo)我們接(jie)受的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)確有很(hen)長一段(duan)距離。實(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間我也很(hen)努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)將在(zai)學校學的(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)(zhi)識轉向實(shi)(shi)(shi)踐(jian)方面,盡力(li)(li)做到與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合(he)。

  實(shi)(shi)習之后我最大的(de)(de)(de)(de)感想就(jiu)是(shi)(shi)學校里面(mian)學的(de)(de)(de)(de)東西基本上是(shi)(shi)沒(mei)什(shen)么(me)實(shi)(shi)用性的(de)(de)(de)(de)。在實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang),什(shen)么(me)都是(shi)(shi)從新開始。才實(shi)(shi)習一個多月,也很(hen)難說(shuo)具體學到什(shen)么(me),但是(shi)(shi)有一點是(shi)(shi)肯定的(de)(de)(de)(de),在公(gong)司里接觸(chu)到的(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)很(hen)實(shi)(shi)用的(de)(de)(de)(de)東西,不(bu)(bu)像(xiang)課(ke)本知識那么(me)理論而抽象。而且,工作中很(hen)需(xu)要(yao)獨立(li)與人(ren)(ren)打交道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。雖說(shuo)一開始有人(ren)(ren)帶,但困難天(tian)天(tian)會有,而且很(hen)多,因為(wei)是(shi)(shi)很(hen)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)問題(ti),很(hen)多時候也不(bu)(bu)得不(bu)(bu)茫然地(di)面(mian)對。現在,我覺(jue)得我已(yi)經能(neng)夠(gou)獨立(li)處理一些(xie)問題(ti),知道(dao)(dao)怎么(me)解(jie)決(jue)某些(xie)困難,這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)遇到困難后怎么(me)想辦法解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)`能(neng)力,我覺(jue)得,這(zhe)種(zhong)(zhong)能(neng)力是(shi)(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。

  短暫的(de)實習生活過去(qu)了(le),心(xin)情很復雜(za),可以說是(shi)喜(xi)悅加留戀(lian)。喜(xi)悅的(de)是(shi)很快就要回到學校見到可愛的(de)同學們,留戀(lian)是(shi)漢唐公(gong)司的(de)同事和朋友(you)們,還有公(gong)司門口的(de)那桶礦泉(quan)水,我(wo)走后,誰幫他(ta)們倒水呀。

  總(zong)得來說在(zai)實習期間,很辛苦(ku),更(geng)受(shou)到(dao)了很大(da)的(de)(de)(de)啟(qi)發。我明(ming)白,在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)終還(huan)會遇到(dao)許(xu)多新的(de)(de)(de)東(dong)西(xi),這(zhe)些東(dong)西(xi)往(wang)往(wang)會帶給我新的(de)(de)(de)體驗(yan)和(he)體會。因此,我堅信:只(zhi)要用心(xin)發掘,勇(yong)敢地(di)嘗試,就(jiu)一定會有更(geng)大(da)的(de)(de)(de)收獲和(he)啟(qi)發的(de)(de)(de),也只(zhi)有這(zhe)樣(yang)才能為自己(ji)以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)生活積累(lei)更(geng)多的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)寶貴的(de)(de)(de)經驗(yan)。

  最(zui)后,我(wo)想再(zai)次(ci)感(gan)謝(xie)漢(han)唐的(de)(de)工作(zuo)人員讓我(wo)來(lai)到漢(han)唐,這是一次(ci)很(hen)好(hao)的(de)(de)經(jing)歷(li)(li)。很(hen)感(gan)謝(xie)漢(han)唐公司的(de)(de)各(ge)位同事,我(wo)想這段經(jing)歷(li)(li)必定(ding)會(hui)是我(wo)一生的(de)(de)財富。很(hen)感(gan)激他(ta)們對我(wo)的(de)(de)照顧,給我(wo)的(de)(de)幫(bang)助,謝(xie)謝(xie)。

實習及心得體會5

  植(zhi)物(wu)(wu)(wu)對很(hen)多(duo)人來說就(jiu)是被人們(men)(men)種植(zhi)的(de)(de)綠色的(de)(de)有(you)生命的(de)(de)生物(wu)(wu)(wu)。其實(shi)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)概念并不(bu)是這(zhe)樣,有(you)的(de)(de)細(xi)菌(jun)如藍(lan)藻也屬(shu)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)范疇。植(zhi)物(wu)(wu)(wu)是指能將無機(ji)物(wu)(wu)(wu)轉化為(wei)有(you)機(ji)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)一(yi)類自養型生物(wu)(wu)(wu)。它(ta)是自然(ran)(ran)界(jie)的(de)(de)生產者,對于維(wei)持(chi)自然(ran)(ran)界(jie)的(de)(de)生態平衡有(you)著重要的(de)(de)意義(yi)。我(wo)(wo)很(hen)喜(xi)歡植(zhi)物(wu)(wu)(wu),我(wo)(wo)喜(xi)歡研(yan)究(jiu)它(ta)的(de)(de)根、莖、葉、花、果(guo)實(shi)、種子六大器官,喜(xi)歡了(le)解植(zhi)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)藥用(yong)價值,所以(yi)我(wo)(wo)很(hen)期待(dai)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)學(xue)的(de)(de)野外實(shi)習,這(zhe)樣我(wo)(wo)就(jiu)可以(yi)實(shi)地考(kao)察它(ta)們(men)(men),近距離接(jie)觸它(ta)們(men)(men),以(yi)便更好的(de)(de)理解掌握(wo)書本(ben)知識(shi)了(le) 。

  記得(de)在剛開始學(xue)習(xi)(xi)植(zhi)物(wu)學(xue)的(de)時(shi)候,師(shi)兄(xiong)就跟我(wo)(wo)們說之后(hou)(hou)會有(you)一(yi)次(ci)的(de)野外實(shi)習(xi)(xi),從那時(shi)侯(hou)起(qi),我(wo)(wo)就非常(chang)期待,認(ren)(ren)為(wei)終于有(you)了一(yi)個機會可以到大(da)自然(ran)(ran)中(zhong)(zhong)去(qu),去(qu)感受、去(qu)探索。實(shi)習(xi)(xi)的(de)日(ri)子終于到了!在興奮與(yu)期待中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們踏上(shang)了旅途。真(zhen)正實(shi)習(xi)(xi)時(shi)要比想象中(zhong)(zhong)累的(de)多,困(kun)難的(de)多。爬山時(shi)又要穿上(shang)長(chang)衫(shan)長(chang)褲,大(da)家叫苦不(bu)迭。表面上(shang)雖叫苦連天(tian),大(da)家在野外實(shi)習(xi)(xi)時(shi)卻絲毫都沒有(you)馬虎。每認(ren)(ren)識一(yi)種植(zhi)物(wu),大(da)家就先(xian)認(ren)(ren)真(zhen)采集植(zhi)物(wu)或(huo)(huo)拍照,然(ran)(ran)后(hou)(hou)見到不(bu)認(ren)(ren)識或(huo)(huo)聽不(bu)清(qing)晰的(de)就拉(la)著老師(shi)問個不(bu)停(ting),為(wei)了弄清(qing)晰一(yi)個問題把老師(shi)都問到煩了也(ye)不(bu)肯停(ting)下來。在這(zhe)次(ci)的(de)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們收獲了許多,覺得(de)即(ji)使(shi)再辛苦也(ye)是(shi)值(zhi)得(de)的(de)。即(ji)使(shi)下雨天(tian),依(yi)然(ran)(ran)沒使(shi)我(wo)(wo)們停(ting)下實(shi)習(xi)(xi)的(de)腳(jiao)步(bu),依(yi)然(ran)(ran)撐著傘,穿著雨衣,一(yi)路認(ren)(ren)植(zhi)物(wu)。

  上(shang)山(shan)后我(wo)(wo)(wo)們被(bei)分成幾個大組,各個大組在相應老(lao)(lao)(lao)師的帶(dai)領下(xia)帶(dai)著(zhu)枝剪、采集袋(dai)就去采集植物(wu)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)歸(gui)屬于張老(lao)(lao)(lao)師的帶(dai)領下(xia)。張老(lao)(lao)(lao)師帶(dai)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們那一大組往山(shan)上(shang)走,當見到常(chang)見的植物(wu)時,張老(lao)(lao)(lao)師就向(xiang)我(wo)(wo)(wo)們講解它是什么(me)科、什么(me)屬、什么(me)種、果實的類型(xing)或花序的類型(xing)或這兩者,有(you)時還介紹植物(wu)背(bei)后的小(xiao)故事,我(wo)(wo)(wo)們邊聽邊記,然后老(lao)(lao)(lao)師就讓學(xue)生(sheng)把它剪下(xia)來留作標本(ben)。不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺就到了(le)(le)吃午飯的時間(jian),我(wo)(wo)(wo)們就收(shou)(shou)拾(shi)好工具(ju)、背(bei)著(zhu)標本(ben)回去了(le)(le)。因為植物(wu)不(bu)(bu)(bu)像動物(wu)那樣有(you)活動的能力,所以(yi)上(shang)午的收(shou)(shou)獲自然不(bu)(bu)(bu)會少(shao),同時我(wo)(wo)(wo)也學(xue)到了(le)(le)很多(duo)東(dong)西:

  第(di)一(yi),在觀察的(de)(de)時候,我們首先要(yao)注意(yi)這株植物的(de)(de)整體形(xing)態(木本還是(shi)草(cao)本?直立還是(shi)攀援?),然(ran)后再從葉(xie)(xie)形(xing)、葉(xie)(xie)緣(yuan)、葉(xie)(xie)脈、氣味、花、果實等(deng)細節特征去觀察鑒別,以前總認(ren)為(wei)一(yi)棵樹上(shang)的(de)(de)葉(xie)(xie)子(zi)(zi)都(dou)是(shi)雷同的(de)(de),不會有(you)多(duo)大區別,但現在不這么認(ren)為(wei)了,因為(wei)評(ping)判葉(xie)(xie)子(zi)(zi)是(shi)否(fou)一(yi)樣的(de)(de)標準有(you)葉(xie)(xie)形(xing)、葉(xie)(xie)尖、葉(xie)(xie)緣(yuan)、葉(xie)(xie)脈等(deng);

  第二(er),要(yao)把理論知(zhi)識運用(yong)到實際(ji)觀察鑒(jian)別植物的(de)過程中,不能一味聽老師(shi)講,老師(shi)說什(shen)么就是(shi)什(shen)么,自(zi)己只需要(yao)提供(gong)手記錄(lu)老師(shi)講的(de)東西(xi)就行了。

  可是(shi)我覺(jue)得這其中也有(you)幾點不足:

  一(yi)是這全(quan)部由老師講學生記,并不能(neng)培養(yang)學生分析問(wen)(wen)題和解決(jue)問(wen)(wen)題的(de)實際能(neng)力;

  二是大(da)家都跟(gen)著老(lao)師轉,沒有獨立(li)觀察鑒別植物的(de)機會,達不到提高學(xue)生(sheng)獨立(li)工作的(de)能力;三(san)是學(xue)生(sheng)“保護資源,珍愛生(sheng)命(ming)”的(de)意識不強,學(xue)生(sheng)采集標(biao)本時不去考慮這(zhe)種植物的(de)現(xian)存量,只知(zhi)道采,而且毫不留情(qing),就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉(diao)。

  在(zai)這短(duan)短(duan)的(de)(de)幾天(tian)植物學(xue)(xue)(xue)野外(wai)實(shi)習(xi)中(zhong),我親身(shen)體驗到(dao)了(le)植物的(de)(de)自身(shen)魅力,在(zai)這個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong),我領會(hui)(hui)了(le)野外(wai)實(shi)習(xi)對專業的(de)(de)鞏固(gu)和提(ti)高的(de)(de)重要性(xing)。它是(shi)(shi)檢驗理論的(de)(de)一(yi)塊試金(jin)石;是(shi)(shi)課(ke)堂(tang)內與課(ke)堂(tang)外(wai)的(de)(de)互(hu)補;是(shi)(shi)理論與實(shi)踐的(de)(de)統一(yi);是(shi)(shi)教與學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)互(hu)動(dong);是(shi)(shi)感性(xing)和理性(xing)的(de)(de)升(sheng)華。這幾天(tian)的(de)(de)實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng),也培養了(le)我們(men)吃(chi)苦耐勞的(de)(de)精神,提(ti)高了(le)我們(men)的(de)(de)綜合與分(fen)析能(neng)力,讓我們(men)產生了(le)對大自然的(de)(de)新奇與美麗的(de)(de)贊嘆與熱愛(ai)之情。我們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)獨立思考、團結互(hu)助、不停(ting)探(tan)索(suo)。

  野外實習(xi)鞏固了我(wo)們的(de)(de)課(ke)堂知識(shi)(shi),我(wo)們在實習(xi)過(guo)程中積極運用(yong)課(ke)堂知識(shi)(shi)去觀(guan)察、識(shi)(shi)別(bie)各(ge)(ge)種植物(wu)、仔細辨別(bie)類似(si)植物(wu)之間的(de)(de)不同(tong)之處。這(zhe)樣理論聯系實際,不僅加深(shen)了我(wo)們對課(ke)本知識(shi)(shi)的(de)(de)印象,而且培養(yang)了我(wo)們對課(ke)本知識(shi)(shi)的(de)(de)運用(yong)能(neng)力(li)。我(wo)們親眼看到了百合(he)科、豆科等各(ge)(ge)科屬的(de)(de).代表性(xing)植物(wu)。

  在(zai)國家(jia)4A級風景區—縉云山,我們看(kan)到了很(hen)多從來都沒有(you)見(jian)過的花草樹木(mu),有(you)些花開得(de)特(te)別艷麗、有(you)些果長得(de)很(hen)奇異、每當(dang)這時同(tong)學們就特(te)別興奮(fen)、問(wen)題也(ye)(ye)特(te)別多。這很(hen)好地激發了大(da)(da)家(jia)的學習(xi)(xi)(xi)(xi)愛(ai)好,還(huan)(huan)擴大(da)(da)視野,增長了我們的見(jian)識!由(you)于這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)差不多都在(zai)野外(wai),條(tiao)件比較艱苦,所以這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)也(ye)(ye)很(hen)考驗大(da)(da)家(jia)的體力和意(yi)志力。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程中雖(sui)然(ran)大(da)(da)家(jia)都又苦又熱又累,但是在(zai)遇(yu)到困難的時候大(da)(da)家(jia)都互(hu)相幫助、互(hu)相協作(zuo)、互(hu)相團結(jie),在(zai)大(da)(da)家(jia)的互(hu)相努力、合作(zuo)下(xia)很(hen)好地完(wan)成了實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務。實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)中大(da)(da)家(jia)忙中偷樂(le),有(you)說有(you)笑,實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)的道路上不僅(jin)留(liu)下(xia)了同(tong)學們的汗水,也(ye)(ye)留(liu)下(xia)了同(tong)學們的歡聲笑語,當(dang)然(ran)還(huan)(huan)有(you)很(hen)多難忘而美好的回憶!

  這一次實(shi)習已經(jing)歸來了(le),我們在實(shi)習中(zhong)也(ye)遇(yu)到過(guo)困難,也(ye)有(you)苦悶的(de)時候,但是在我不斷的(de)努(nu)力(li)后,我找到了(le)更多的(de)實(shi)習方(fang)法,我也(ye)找到了(le)很多的(de)實(shi)習經(jing)驗,不過(guo)在野外(wai)有(you)的(de)時候怕怕的(de),真(zhen)的(de)是有(you)點發(fa)怵(chu),不過(guo)我都克服了(le)。

  通(tong)過參加野(ye)(ye)外(wai)實習,我們(men)們(men)鞏固(gu)了(le)已(yi)學過的(de)基礎知(zhi)識、學到了(le)野(ye)(ye)外(wai)科研工(gong)作的(de)基本方法、初步(bu)了(le)解了(le)植(zhi)物與(yu)環境(jing)之間的(de)相互關(guan)(guan)系、初步(bu)認(ren)識了(le)人與(yu)自然的(de)關(guan)(guan)系、實現了(le)自我鍛(duan)煉與(yu)提(ti)高。總體而言,野(ye)(ye)外(wai)實習基本上(shang)實現了(le)預期目(mu)標。感謝老師的(de)指(zhi)導!

實習及心得體會6

  光陰似箭,轉眼間實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)已(yi)接(jie)近尾聲,還沒來得及細(xi)(xi)細(xi)(xi)感受(shou),時間就(jiu)這(zhe)樣被(bei)吞噬了(le)。在法(fa)(fa)院(yuan)政治(zhi)處實(shi)習(xi)(xi)這(zhe)段時間,自(zi)己(ji)學(xue)到的(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)(shi)書(shu)本應(ying)有(you)知識,更多的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)比(bi)書(shu)本知識更寶貴(gui)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗和(he)人生(sheng)哲理。實(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)課堂和(he)社(she)會職(zhi)(zhi)場的(de)(de)磨(mo)合,是(shi)(shi)(shi)架接(jie)理論和(he)實(shi)際(ji)的(de)(de)橋梁,實(shi)習(xi)(xi)不僅是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)鍛煉,更是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)學(xue)習(xi)(xi),這(zhe)種(zhong)學(xue)習(xi)(xi)不單純學(xue)習(xi)(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)專業(ye)知識,更重要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)社(she)會知識,學(xue)習(xi)(xi)社(she)會職(zhi)(zhi)場上應(ying)當以一(yi)(yi)種(zhong)什么樣的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)狀(zhuang)態去面對自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye),為(wei)期一(yi)(yi)個半(ban)月的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)給了(le)我(wo)最好的(de)(de)詮釋:面對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)應(ying)當是(shi)(shi)(shi)耐心(xin)仔細(xi)(xi),細(xi)(xi)心(xin)謹慎,認真負責,公(gong)私分明(ming),這(zhe)樣的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)狀(zhuang)態和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度才(cai)能真正把握自(zi)己(ji)執(zhi)業(ye)的(de)(de)方(fang)向及目的(de)(de),司法(fa)(fa)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人員為(wei)人民服(fu)務(wu)的(de)(de)精神才(cai)能有(you)所體現。

  經我(wo)同學老爸介紹,我(wo)進入法(fa)院實習并且被安排到(dao)民(min)庭(ting),因為民(min)庭(ting)事(shi)情比(bi)較多(duo),學的(de)(de)(de)東西也(ye)比(bi)較多(duo)。我(wo)也(ye)有一(yi)張自己的(de)(de)(de)辦公(gong)桌,面(mian)(mian)對著辦公(gong)室中陌生的(de)(de)(de)面(mian)(mian)孔,我(wo)也(ye)不(bu)敢多(duo)說話只能呆(dai)呆(dai)坐在那邊(bian)。但(dan)人(ren)并不(bu)是(shi)那么(me)不(bu)容易(yi)相處的(de)(de)(de),漸(jian)漸(jian)地我(wo)也(ye)活躍起來了。與(yu)人(ren)相處禮貌一(yi)點,嘴軟一(yi)點,勤(qin)勞一(yi)點,就會(hui)感(gan)覺人(ren)世間到(dao)處都存(cun)在溫(wen)情而不(bu)是(shi)冷漠。

  隨(sui)著時間的流逝,我(wo)和大家(jia)都混(hun)熟了(le)。帶(dai)我(wo)的兩位法(fa)(fa)官和藹可親,很(hen)好相處(chu),第(di)三(san)天的時候,第(di)一次(ci)跟(gen)著他們去“下鄉”(即傳送法(fa)(fa)律(lv)文書(shu)),跟(gen)隨(sui)著當事人(ren)的引導,汽車開到當事人(ren)家(jia)門口,可是家(jia)里空無(wu)一人(ren),為了(le)躲債吧!后來尋找到村支(zhi)書(shu)了(le)解情(qing)況,我(wo)第(di)一次(ci)當了(le)法(fa)(fa)官的書(shu)記員,寫“詢問筆錄”。第(di)二次(ci)跟(gen)隨(sui)庭長一塊“下鄉”,其實下鄉也是法(fa)(fa)律(lv)上的一個程序(xu),具體來講就是當事人(ren)收不到傳票而送達(da)的。

  每天上班,坐在辦公(gong)室(shi)里的`時(shi)間最多(duo)(duo)了(le),看看卷(juan)宗、整理案卷(juan)、了(le)解法律(lv)程序等(deng)(deng)等(deng)(deng),我那時(shi)嘴(zui)巴也(ye)挺(ting)軟的,不懂就(jiu)問,多(duo)(duo)問多(duo)(duo)學點,知道(dao)就(jiu)越來越多(duo)(duo)了(le)。當然,有時(shi)候幫法官(guan)(guan)拿些材料,蓋公(gong)章,寄法律(lv)文書的活兒。一般來講,當事(shi)人(ren)都是先到辦公(gong)室(shi)里說明情況、訴說案情,了(le)解一些具體的法律(lv)程序,而法官(guan)(guan)一向貫徹“調(diao)節(jie)為(wei)主,判決為(wei)輔”的原則(ze)。因此每天都可以聽到很多(duo)(duo)故事(shi),也(ye)學學法官(guan)(guan)調(diao)節(jie)的本事(shi)。

  因(yin)為我(wo)是在民庭里實(shi)習,每(mei)天(tian)所(suo)接(jie)觸的案(an)件一般是勞動糾(jiu)(jiu)紛(fen)、人身損害賠償糾(jiu)(jiu)紛(fen)、借貸糾(jiu)(jiu)紛(fen)、離(li)婚案(an)件。而(er)在此我(wo)不(bu)得不(bu)多提到(dao)離(li)婚案(an)件,第一天(tian)上班(ban),打開抽屜看到(dao)一份20xx年(nian)度各(ge)類案(an)件報告總結,其中(zhong)離(li)婚案(an)件占(zhan)據大部分(fen),這又(you)說明了什么呢? 不(bu)免讓我(wo)十分(fen)震憾(han)!當我(wo)看卷宗的時候(hou),我(wo)都會(hui)十分(fen)留意離(li)婚案(an)件的判決(jue)書(shu)所(suo)述的理由,有以下幾點:

  1、婚(hun)前(qian)缺(que)乏了解,婚(hun)后沒有感(gan)情;

  2、父母(mu)之命,媒(mei)灼之言(yan);

  3、婚外情;

  4、夫(fu)妻(qi)吵(chao)架算(suan)正常(chang)(chang),但大吵(chao)三六九,小吵(chao)天天有那就(jiu)算(suan)不正常(chang)(chang)了(吵(chao)架問題(ti))5、婆媳(xi)關系(xi)緊張引起夫(fu)妻(qi)感(gan)(gan)情(qing)不和。因此(ci),告誡廣大朋友,不要(yao)拿感(gan)(gan)情(qing)開玩笑,視婚姻如兒戲,請謹慎對待,認真經營。

  最后(hou)來(lai)談談法官吧,兩位平(ping)時可敬可親的(de)(de)(de)法官在法庭上可是(shi)很嚴(yan)肅的(de)(de)(de)哦,我也好幾次去(qu)聽庭,看著他(ta)們在法庭上專注的(de)(de)(de)眼神(shen),威嚴(yan)的(de)(de)(de)口(kou)氣(qi)讓人(ren)佩服萬分。但話又(you)說(shuo)回來(lai),法官不是(shi)那么容易當的(de)(de)(de),平(ping)時都得兩面(mian)受(shou)氣(qi),一(yi)方(fang)面(mian)是(shi)受(shou)當事人(ren)的(de)(de)(de)氣(qi),一(yi)方(fang)面(mian)又(you)得受(shou)律師的(de)(de)(de)氣(qi)。

  記得一(yi)次要開庭了,一(yi)位(wei)(wei)老(lao)律(lv)(lv)(lv)師沒準備(bei)好(hao)材料,法(fa)官(guan)用(yong)嚴厲的(de)口氣叫(jiao)她去補辦,搞(gao)的(de)那(nei)老(lao)律(lv)(lv)(lv)師很沒面子,庭后到(dao)我們辦公室里對法(fa)官(guan)抱怨起來(lai)了(可能(neng)他(ta)們也挺熟的(de),不過那(nei)位(wei)(wei)老(lao)律(lv)(lv)(lv)師還真有(you)個性(xing),呵呵),因此,當(dang)法(fa)官(guan)不是那(nei)么容易的(de)!

實習及心得體會7

  “金(jin)工(gong)(gong)實習”是(shi)一(yi)門實踐(jian)性的(de)技術(shu)基(ji)礎(chu)課(ke),是(shi)高(gao)等院校工(gong)(gong)科學(xue)生學(xue)習機械(xie)(xie)制(zhi)(zhi)造的(de)基(ji)本(ben)工(gong)(gong)藝方法和技術(shu),完成工(gong)(gong)程基(ji)本(ben)訓練的(de)重(zhong)要必修課(ke)。它不僅可以讓我(wo)們獲得了(le)(le)機械(xie)(xie)制(zhi)(zhi)造的(de)基(ji)礎(chu)知識,了(le)(le)解了(le)(le)機械(xie)(xie)制(zhi)(zhi)造的(de)一(yi)般(ban)操作,提(ti)高(gao)了(le)(le)自(zi)己的(de)操作技能和動手(shou)能力,而且加強(qiang)了(le)(le)理論聯系實際(ji)的(de)鍛煉,提(ti)高(gao)了(le)(le)工(gong)(gong)程實踐(jian)能力,培養了(le)(le)工(gong)(gong)程素質。

  由于(yu)元旦放假(jia),所以我們(men)只進行(xing)了為期9天(tian)的金(jin)工(gong)實習。期間,我接(jie)觸了數銑、PLC、數車、焊接(jie)、鑄造、快(kuai)速(su)成(cheng)型(xing)、模具、線切割、電(dian)火花、沖壓、鉗(qian)工(gong)等15個工(gong)種(zhong)。每天(tian),大家都要(yao)學習一項新(xin)的技能。在(zai)實習時間里(li),完成(cheng)從(cong)對各項工(gong)種(zhong)的一無所知到作出一件成(cheng)品的過程。在(zai)老師們(men)耐心細(xi)致地(di)講授和在(zai)我們(men)的積極的配合下,我們(men)沒有發生一例傷害事故,基本達(da)到了預期的實習要(yao)求,圓滿地(di)完成(cheng)了9天(tian)的金(jin)工(gong)實習。

  在(zai)鉗(qian)工實(shi)習中(zhong)(zhong)(zhong),我(wo)(wo)(wo)們(men)知道了(le)(le)鉗(qian)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)內容為刮(gua)研(yan)、鉆孔、攻套絲、鋸割(ge)、銼(cuo)(cuo)(cuo)削、裝配、劃線(xian);了(le)(le)解(jie)了(le)(le)銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構造、分類、選(xuan)用、銼(cuo)(cuo)(cuo)削姿勢、銼(cuo)(cuo)(cuo)削方法和質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢測(ce)。鉗(qian)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習說實(shi)話是(shi)很(hen)枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de),可(ke)能干一(yi)(yi)個(ge)(ge)上(shang)午(wu)卻(que)都是(shi)在(zai)反反復復著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)動(dong)(dong)作,還(huan)要(yao)(yao)有力氣(qi),還(huan)要(yao)(yao)做到位,那就是(shi)手握銼(cuo)(cuo)(cuo)刀(dao)在(zai)工件上(shang)來(lai)來(lai)回回的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銼(cuo)(cuo)(cuo),中(zhong)(zhong)(zhong)午(wu)休息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,整個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手都酸疼(teng)酸疼(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),腿也站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有一(yi)(yi)些(xie)僵直了(le)(le)。下(xia)(xia)午(wu)終于把作品弄(nong)出來(lai),雖然不(bu)(bu)是(shi)很(hen)標準,但(dan)卻(que)是(shi)我(wo)(wo)(wo)汗水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶,是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)天(tian)下(xia)(xia)來(lai)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果 。接(jie)下(xia)(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工種(zhong)是(shi)鑄(zhu)造,可(ke)以(yi)說完(wan)全是(shi)對小時(shi)侯玩泥沙(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回味。不(bu)(bu)過這(zhe)次除了(le)(le)那份沖(chong)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)外,更(geng)需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)算是(shi)細(xi)心(xin)加耐心(xin)了(le)(le)。后(hou)來(lai)又學(xue)習了(le)(le)數控電(dian)(dian)火花加工,也是(shi)需(xu)要(yao)(yao)編程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)過那是(shi)電(dian)(dian)腦自(zi)動(dong)(dong)編程的(de)(de)(de)(de)(de)(de),只要(yao)(yao)你輸入需(xu)要(yao)(yao)加工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零件圖形,選(xuan)擇入刀(dao)途(tu)徑,放好原料即可(ke)。然后(hou),我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)學(xue)習電(dian)(dian)弧(hu)(hu)焊(han),經過了(le)(le)半(ban)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)弧(hu)(hu)焊(han)練習,我(wo)(wo)(wo)們(men)對電(dian)(dian)弧(hu)(hu)焊(han)雖然沒(mei)完(wan)全掌(zhang)握,但(dan)也了(le)(le)解(jie)并學(xue)會了(le)(le)很(hen)多關(guan)于電(dian)(dian)弧(hu)(hu)焊(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本操作,我(wo)(wo)(wo)們(men)主要(yao)(yao)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)摩擦引弧(hu)(hu)。之后(hou)還(huan)學(xue)習了(le)(le)許(xu)多有趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工種(zhong),例(li)如快速成型、線(xian)切割(ge)和數車,在(zai)這(zhe)三個(ge)(ge)工種(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong),我(wo)(wo)(wo)都能夠完(wan)成自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品。看著(zhu)自(zi)己親手設(she)計(ji)并完(wan)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品,心(xin)里感到十分欣慰。

  本次實習感想:

  時光如流水,兩周(zhou)時間轉眼即(ji)逝(shi),為(wei)期(qi)兩周(zhou)的金工實習給我體會頗(po)多(duo),我主(zhu)要從(cong)以下(xia)幾點展(zhan)開。

  1、 通過這次實習(xi)我(wo)們(men)了解了現代機械(xie)(xie)制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)(gong)(gong)業的(de)(de)生產(chan)方(fang)式和工(gong)(gong)(gong)藝過程,熟悉工(gong)(gong)(gong)程材(cai)料主要(yao)成形方(fang)法和主要(yao)機械(xie)(xie)加工(gong)(gong)(gong)方(fang)法及(ji)其所(suo)用(yong)(yong)主要(yao)設備(bei)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作原理和典(dian)型結構、工(gong)(gong)(gong)夾量(liang)具的(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)以及(ji)安全操作技(ji)術。了解機械(xie)(xie)制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)(gong)(gong)藝知識(shi)和新(xin)工(gong)(gong)(gong)藝、新(xin)技(ji)術、新(xin)設備(bei)在機械(xie)(xie)制(zhi)造(zao)(zao)中的(de)(de)應用(yong)(yong)。

  2、在工程(cheng)材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上(shang),具有(you)初步的獨立(li)操(cao)作技(ji)能(neng)。

  3、在了解、熟悉(xi)和(he)(he)掌握(wo)一定的工程(cheng)(cheng)(cheng)基礎(chu)知識和(he)(he)操作技能(neng)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中,培養(yang)、提高(gao)和(he)(he)加強了我們的工程(cheng)(cheng)(cheng)實踐能(neng)力、創新意識和(he)(he)創新能(neng)力。

  4、實習(xi)過程中制訂(ding)的學生實習(xi)守則,加(jia)強清理機床(chuang)場地(di)、遵守各工種的安全操作(zuo)規程等要(yao)求,對學生的綜合(he)工程素質(zhi)培養也起到了(le)較好的促(cu)進作(zuo)用。

  5、培養(yang)和鍛煉(lian)了(le)勞動(dong)觀(guan)點、質量和經濟觀(guan)念(nian),強化遵守(shou)勞動(dong)紀律(lv)、遵守(shou)安(an)全(quan)技(ji)術規則和愛護國家財產的自覺(jue)性,提(ti)高了(le)我(wo)們(men)的整體(ti)綜合素質。

  身為大(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)我(wo)們(men)經歷了(le)十幾年的(de)(de)(de)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi),不止(zhi)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)被告知(zhi)(zhi)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)與實(shi)(shi)(shi)踐是有(you)差距的(de)(de)(de),但我(wo)們(men)一(yi)(yi)直沒有(you)把這(zhe)句(ju)話(hua)當真(zhen),也(ye)沒有(you)機(ji)會(hui)來驗(yan)證(zheng)這(zhe)句(ju)話(hua)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際差距到底有(you)多少。金工實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)給了(le)我(wo)們(men)一(yi)(yi)次實(shi)(shi)(shi)際掌握知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui),離(li)開了(le)課堂嚴謹的(de)(de)(de)環境,我(wo)們(men)感受到了(le)車間中(zhong)的(de)(de)(de)氣氛。同學(xue)(xue)們(men)眼(yan)中(zhong)好學(xue)(xue)的(de)(de)(de)目光,與指導教師(shi)認真(zhen)、耐心(xin)的(de)(de)(de)操作,構成了(le)車間中(zhong)常見的(de)(de)(de).風景。

  在(zai)課堂(tang)(tang)中的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)感受到了動(dong)手能(neng)(neng)力(li)重要性,只(zhi)憑著腦子的(de)(de)(de)(de)思考、捉摸是(shi)(shi)不能(neng)(neng)完成實(shi)際的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de),只(zhi)有在(zai)擁有科學(xue)知(zhi)(zhi)識體系的(de)(de)(de)(de)同時,熟練(lian)掌握實(shi)際能(neng)(neng)力(li),包括(kuo)機械的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)和經驗的(de)(de)(de)(de)不斷積累,才(cai)能(neng)(neng)把(ba)知(zhi)(zhi)識靈活(huo)、有效的(de)(de)(de)(de)運用(yong)到實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)中。我(wo)國現行的(de)(de)(de)(de)教育體制,使得(de)(de)通過(guo)高考而進入大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)動(dong)手實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)比較薄弱。因此,處(chu)于學(xue)校(xiao)和社(she)會過(guo)渡階段的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)就承擔了培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)任務。金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi)就是(shi)(shi)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)有效途徑。基(ji)于此,同學(xue)們(men)(men)必須(xu)給予(yu)這門課以(yi)足夠的(de)(de)(de)(de)重視,充分的(de)(de)(de)(de)利(li)用(yong)這一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)時間,好好的(de)(de)(de)(de)提高一(yi)下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)(neng)力(li)。這里是(shi)(shi)另外一(yi)種學(xue)習(xi)(xi)課堂(tang)(tang)。通過(guo)我(wo)們(men)(men)動(dong)手,對掌握的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識進行補充與(yu)質(zhi)疑。這與(yu)傳統的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)(tang)教育正好相反。這兩(liang)種學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)相輔(fu)相成,互相補充,能(neng)(neng)填補其(qi)中的(de)(de)(de)(de)空白,彌補其(qi)中一(yi)種的(de)(de)(de)(de)一(yi)些盲點。通過(guo)金工(gong)(gong)實(shi)習(xi)(xi),整體感覺實(shi)際生(sheng)(sheng)產方式還是(shi)(shi)相對落后,書本中介紹的(de)(de)(de)(de)先進設備(bei)我(wo)們(men)(men)還是(shi)(shi)無法(fa)實(shi)際操作(zuo),實(shi)習(xi)(xi)中的(de)(de)(de)(de)設備(bei)往(wang)往(wang)以(yi)勞動(dong)強度(du)大(da)為主要特征(zheng),科技含量較低,但還是(shi)(shi)有一(yi)些基(ji)本知(zhi)(zhi)識能(neng)(neng)夠在(zai)實(shi)踐(jian)中得(de)(de)到了應用(yong)。

  這(zhe)次(ci)實習,讓我們明白(bai)做事要認真(zhen)小(xiao)心(xin)細致,不(bu)得有半點馬虎,同(tong)時也培養了我們堅強不(bu)屈(qu)的本質,不(bu)到最(zui)后一(yi)秒決不(bu)放(fang)棄的毅力(li)!

實習及心得體會8

  準確來說,校(xiao)內和社會(hui)(hui)(hui)在某種程度上(shang)是(shi)(shi)脫節的(de)(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)們(men)青年人僅(jin)僅(jin)靠(kao)在學校(xiao)學到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學問并(bing)不(bu)(bu)(bu)能應(ying)付(fu)我(wo)(wo)們(men)即(ji)將所遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種錯(cuo)綜簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)問題。可以說,適應(ying)社會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)一門學問,同樣也是(shi)(shi)一門藝(yi)術(shu)一門誰都不(bu)(bu)(bu)能回避的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)。它需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)斷地學習和體會(hui)(hui)(hui),甚至要(yao)(yao)用一輩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間。我(wo)(wo)知(zhi)道,許多事情需(xu)要(yao)(yao)經(jing)受了才會(hui)(hui)(hui)明白,體會(hui)(hui)(hui)了才有領悟。因此,不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)趕鴨(ya)子(zi)上(shang)架(jia),對于(yu)這一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習,我(wo)(wo)首先(xian)要(yao)(yao)求自己(ji)端正(zheng)態度。我(wo)(wo)主要(yao)(yao)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)學習,探(tan)究行走社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做人藝(yi)術(shu)。

  懷著一種學習的心態,我開頭了(le)在廣州金(jin)橋(qiao)酒店的實習生活,獲益(yi)匪淺。

  一(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)(guan)系總是(shi)從溝(gou)通(tong)開(kai)頭(tou)。人(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)(guan)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力氣是(shi)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。任何人(ren)(ren)(ren)(ren)都有可(ke)(ke)(ke)能成(cheng)為(wei)對(dui)你施與(yu)緩手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友人(ren)(ren)(ren)(ren),他|她可(ke)(ke)(ke)能是(shi)你工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴或(huo)上(shang)司(si)(si),可(ke)(ke)(ke)能是(shi)學(xue)校里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue),甚至(zhi)可(ke)(ke)(ke)能是(shi)一(yi)位不曾謀面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生疏人(ren)(ren)(ren)(ren)。在金橋酒(jiu)店,我(wo)(wo)(wo)盡(jin)量(liang)地與(yu)他人(ren)(ren)(ren)(ren)溝(gou)通(tong),并由此享受到了(le)溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。由于(yu)(yu)注意溝(gou)通(tong),同(tong)校同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友情使我(wo)(wo)(wo)很快(kuai)地對(dui)酒(jiu)店產生了(le)親(qin)切之感,而不至(zhi)于(yu)(yu)感到生疏。工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)更是(shi)多了(le)相互扶持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)伴;領班幫我(wo)(wo)(wo)查找客(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料以(yi)便聯系;服務員每天(tian)為(wei)我(wo)(wo)(wo)供應當天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報紙以(yi)便知天(tian)下事;工(gong)(gong)程(cheng)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶我(wo)(wo)(wo)上(shang)天(tian)臺(tai)參觀,熟識酒(jiu)店;司(si)(si)機與(yu)我(wo)(wo)(wo)們談笑風(feng)生以(yi)活躍大腦(nao)細胞,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們以(yi)更飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神狀態投入(ru)到夜(ye)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中去;連(lian)管理飯堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)阿(a)姨也關(guan)(guan)懷(huai)起我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)休息和保暖問題上(shang)來;而最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則(ze)莫過于(yu)(yu)外國客(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱忱與(yu)友善!

  都(dou)說(shuo)"異性相吸',想不(bu)(bu)(bu)(bu)到"異國(guo)相吸'也(ye)是(shi)(shi)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)!作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng),我(wo)(wo)(wo)并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)當(dang)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)為(wei)拿(na)學(xue)分而工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue),而是(shi)(shi)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己(ji)當(dang)作(zuo)(zuo)為(wei)酒店大家(jia)(jia)庭(ting)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)員,真誠地(di)(di)為(wei)客(ke)(ke)人(ren)服務,友(you)善地(di)(di)對客(ke)(ke)人(ren)微(wei)笑,準時地(di)(di)送上(shang)(shang)關切的(de)(de)(de)(de)問候(hou)。或(huo)許正因(yin)如此吧(ba),有(you)時候(hou)客(ke)(ke)人(ren)見面,我(wo)(wo)(wo)還沒來(lai)得及反應過(guo)(guo)來(lai),客(ke)(ke)人(ren)以及已經主動地(di)(di)跟(gen)我(wo)(wo)(wo)打(da)招呼了(le)(le)(le),頗(po)有(you)親(qin)切之感。二適應力量的(de)(de)(de)(de)`強弱由(you)心態打(da)算。由(you)于(yu)管家(jia)(jia)部支配我(wo)(wo)(wo)們實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)夜(ye)班(ban),所以,還沒開(kai)頭(tou)工(gong)作(zuo)(zuo),同(tong)(tong)(tong)去的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們就(jiu)(jiu)(jiu)都(dou)開(kai)頭(tou)怨(yuan)聲載道了(le)(le)(le)。除了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)之外(wai)(wai),同(tong)(tong)(tong)去的(de)(de)(de)(de),在(zai)管家(jia)(jia)部實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)還有(you)另外(wai)(wai)四(si)位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)。兩(liang)位(wei)是(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)班(ban)的(de)(de)(de)(de)07級師(shi)姐,另外(wai)(wai)兩(liang)位(wei)是(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)班(ban)的(de)(de)(de)(de)08級同(tong)(tong)(tong)學(xue),唯獨我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)人(ren),是(shi)(shi)沒有(you)跟(gen)同(tong)(tong)(tong)班(ban)同(tong)(tong)(tong)學(xue)一(yi)(yi)起(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)。為(wei)此,我(wo)(wo)(wo)暗(an)暗(an)告知自(zi)(zi)(zi)己(ji):"這(zhe)是(shi)(shi)熬煉(lian)你適應力量和(he)自(zi)(zi)(zi)主力量的(de)(de)(de)(de)好時機'。抱著(zhu)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)種心態,從一(yi)(yi)開(kai)頭(tou)由(you)于(yu)酒店是(shi)(shi)環形建筑(zhu)而迷失方向到后來(lai)的(de)(de)(de)(de)"輕車熟(shu)路',從一(yi)(yi)開(kai)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)瞌睡(shui)連連到后來(lai)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)夜(ye)精神(shen)飽滿,我(wo)(wo)(wo)只需要(yao)(yao)兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)(de)適應期。直到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)晚(wan)(wan)上(shang)(shang),另外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)四(si)位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)仍舊逃脫(tuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)(le)瞌睡(shui)蟲的(de)(de)(de)(de)魔掌(zhang),總是(shi)(shi)嚷著(zhu)累(lei),嚷著(zhu)辛苦(ku),說(shuo)什么再多一(yi)(yi)天(tian)也(ye)熬不(bu)(bu)(bu)(bu)下去了(le)(le)(le)。工(gong)作(zuo)(zuo)期間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)晚(wan)(wan)上(shang)(shang),她(ta)們就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)度過(guo)(guo)來(lai)的(de)(de)(de)(de)。而我(wo)(wo)(wo),面對這(zhe)漫漫長夜(ye),只要(yao)(yao)手捧一(yi)(yi)本書,就(jiu)(jiu)(jiu)能看(kan)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)其(qi)(qi)樂(le)融(rong)融(rong),何(he)愁之有(you)?白天(tian)要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)不(bu)(bu)(bu)(bu)睡(shui),要(yao)(yao)睡(shui)就(jiu)(jiu)(jiu)睡(shui)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)夠;晚(wan)(wan)上(shang)(shang)要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)不(bu)(bu)(bu)(bu)看(kan),要(yao)(yao)看(kan)就(jiu)(jiu)(jiu)看(kan)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)夠,那才叫"做到極致'嘛。由(you)于(yu)心態的(de)(de)(de)(de)從容(rong),我(wo)(wo)(wo)歡樂(le)地(di)(di)度過(guo)(guo)了(le)(le)(le)這(zhe)段實(shi)習(xi)(xi)期,甚至在(zai)離開(kai)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終一(yi)(yi)天(tian),產生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)舍之感。三學(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)事業勝利的(de)(de)(de)(de)通(tong)行證。為(wei)了(le)(le)(le)更好地(di)(di)利用身邊的(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)提高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)口語水平,我(wo)(wo)(wo)努力查找機會(hui)與外(wai)(wai)國(guo)商人(ren)進(jin)行溝通(tong)。其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)溝通(tong)時間(jian)(jian)較(jiao)長的(de)(de)(de)(de),要(yao)(yao)數與兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)韓國(guo)客(ke)(ke)人(ren)分別半小時的(de)(de)(de)(de)交談以及一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)伊朗(lang)客(ke)(ke)人(ren)長達兩(liang)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)小時的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)。通(tong)過(guo)(guo)與他(ta)們的(de)(de)(de)(de)溝通(tong),我(wo)(wo)(wo)更好地(di)(di)熬煉(lian)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)英語聽說(shuo)力量,也(ye)更好地(di)(di)了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)他(ta)們國(guo)家(jia)(jia)和(he)公司的(de)(de)(de)(de)文化。

實習及心得體會9

  八月(yue)是如此的炎熱,長沙的天氣更是讓人難受(shou)。每次“沐(mu)浴”在(zai)太(tai)陽光(guang)中,我(wo)沒(mei)有幸福,倒(dao)是感覺自(zi)己下(xia)一(yi)秒就可能中暑暈倒(dao)。這(zhe)周,我(wo)一(yi)個月(yue)的實習期就結束了,但我(wo)的心中并(bing)沒(mei)有預期中那種無比(bi)的興奮,也沒(mei)有對這(zhe)段(duan)時間的太(tai)多不舍,一(yi)切都(dou)顯得這(zhe)么自(zi)然,似(si)乎它們都(dou)是我(wo)生(sheng)活規劃的一(yi)部分(fen),沿著軌道靜靜行駛,不曾有半(ban)分(fen)脫(tuo)離。

  記得剛來報社時,我(wo)(wo)感到特(te)無聊(liao),每天不知(zhi)道(dao)(dao)自(zi)己應該做些什(shen)么,就像一只(zhi)(zhi)呆鵝,或(huo)許(xu),我(wo)(wo)還(huan)不如他,連傻(sha)傻(sha)望著天空幻(huan)想(xiang)都(dou)不知(zhi)道(dao)(dao)擁有。這(zhe)時我(wo)(wo)無數次(ci)在(zai)心中(zhong)醞釀(niang)回家(jia)的(de)(de)(de)想(xiang)法,我(wo)(wo)向爸(ba)媽(ma)哭訴(su):“我(wo)(wo)要回家(jia),我(wo)(wo)不想(xiang)在(zai)這(zhe)兒了。”這(zhe)時,爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)沒(mei)有再縱(zong)容我(wo)(wo),而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)堅定的(de)(de)(de)回答中(zhong)安慰我(wo)(wo):“這(zhe)一個(ge)月你(ni)(ni)必須呆在(zai)那里,你(ni)(ni)在(zai)家(jia)的(de)(de)(de)日(ri)子不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更無聊(liao),過的(de)(de)(de)更沒(mei)有意義。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)過程,慢慢適(shi)應就好了。”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)啊,在(zai)家(jia)我(wo)(wo)還(huan)不就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看電視,聊(liao)網(wang)絡,在(zai)這(zhe)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有我(wo)(wo)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)忙碌,好歹(dai)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)學到些東西的(de)(de)(de)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)心中(zhong)告訴(su)自(zi)己,我(wo)(wo)要堅持下去,只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)口頭上的(de)(de)(de)'抱怨(yuan)并不曾停(ting)止(zhi)。

  很(hen)慶幸(xing),兩周的等(deng)(deng)待,等(deng)(deng)來(lai)了(le)幸(xing)福。跟著老師(shi)出去跑新(xin)聞,出去采訪,然后回家整理記錄,自(zi)(zi)己(ji)寫稿。雖然改(gai)了(le)一遍(bian)(bian)又一遍(bian)(bian),還(huan)(huan)(huan)是(shi)覺得自(zi)(zi)己(ji)的稿子有很(hen)多很(hen)多地方(fang)不(bu)好,還(huan)(huan)(huan)有多處讓自(zi)(zi)己(ji)不(bu)滿意(yi),甚至(zhi)于我(wo)已經知(zhi)(zhi)道(dao)錯(cuo)誤在哪,可(ke)是(shi)我(wo)就是(shi)不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)要怎樣去修(xiu)改(gai)它,就像曾經在課堂上做改(gai)錯(cuo)習(xi)題,明明知(zhi)(zhi)道(dao)這個地方(fang)有語法錯(cuo)誤,可(ke)是(shi)我(wo)就是(shi)不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)方(fang)法,只(zhi)能在無奈(nai)中丟失分數。現(xian)在,我(wo)同樣知(zhi)(zhi)道(dao)錯(cuo)了(le),知(zhi)(zhi)道(dao)不(bu)足,可(ke)我(wo)還(huan)(huan)(huan)是(shi)將東西(xi)交給了(le)老師(shi)。當看到老師(shi)出版的文章時(shi),我(wo)猛然醒悟,哦,原(yuan)來(lai)要這樣去改(gai)正,原(yuan)來(lai)還(huan)(huan)(huan)可(ke)以這樣子寫,原(yuan)來(lai)還(huan)(huan)(huan)有這些地方(fang)我(wo)不(bu)曾發(fa)現(xian)。

  說(shuo)真(zhen)的(de),在(zai)(zai)昨(zuo)天(tian)我(wo)(wo)還覺得(de)自己一(yi)(yi)個(ge)月(yue)(yue)收獲(huo)頗少(shao),實(shi)習(xi)(xi)太(tai)差離我(wo)(wo)的(de)計劃。可(ke)(ke)是與我(wo)(wo)姐(jie)姐(jie)聊天(tian)時(shi),她居然跟我(wo)(wo)說(shuo):“我(wo)(wo)最近都有觀察你(ni)(ni)的(de)空(kong)間動態,我(wo)(wo)覺得(de)你(ni)(ni)實(shi)習(xi)(xi)收獲(huo)挺大的(de)。”是真(zhen)的(de)嗎?我(wo)(wo)感到(dao)(dao)質疑,感到(dao)(dao)迷(mi)惑,感到(dao)(dao)不可(ke)(ke)思(si)議。靜下(xia)心來(lai),細(xi)細(xi)回憶這即將遠逝的(de)八月(yue)(yue),我(wo)(wo)第一(yi)(yi)次有了(le)(le)(le)收獲(huo)的(de)喜悅。其(qi)實(shi),我(wo)(wo)在(zai)(zai)無形中(zhong)學習(xi)(xi)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)不少(shao)的(de)東西,只(zhi)(zhi)是我(wo)(wo)曾只(zhi)(zhi)關(guan)注于某些方(fang)面(mian),忽視了(le)(le)(le)其(qi)它。寫作方(fang)面(mian)沒有期盼的(de)成果(guo),可(ke)(ke)是在(zai)(zai)其(qi)他方(fang)面(mian)我(wo)(wo)學到(dao)(dao)了(le)(le)(le)不少(shao):我(wo)(wo)對自己未來(lai)有了(le)(le)(le)小(xiao)小(xiao)的(de)定(ding)位,不再向以前那么茫(mang)然,我(wo)(wo)在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活方(fang)面(mian)學會了(le)(le)(le)獨立,我(wo)(wo)也從(cong)其(qi)他實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)身上(shang)看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)很多閃光點。這一(yi)(yi)個(ge)月(yue)(yue)是我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)一(yi)(yi)段小(xiao)小(xiao)的(de)插曲,或許它不夠動聽,不夠美妙,但(dan)是我(wo)(wo)不會忘記(ji)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)這一(yi)(yi)重要部分。

實習及心得體會10

  終于(yu)到(dao)了實(shi)(shi)習(xi)的(de)時間了,我(wo)很期待(dai)實(shi)(shi)習(xi),因為對(dui)于(yu)我(wo)來說,能夠(gou)(gou)盡早的(de)步入(ru)社會,自給自足是(shi)一(yi)件足夠(gou)(gou)振奮人心的(de)事情。所(suo)以這次來到(dao)工廠進行實(shi)(shi)習(xi),我(wo)非常(chang)的(de)激動,也非常(chang)的(de)積(ji)極(ji)。時間一(yi)晃,實(shi)(shi)習(xi)期便已經結束了,我(wo)也該收拾好行囊走向回校的(de)旅途了。但是(shi)在離開之前,我(wo)想寫下(xia)此次工廠實(shi)(shi)習(xi)的(de)一(yi)些心得體會,希望能夠(gou)(gou)給接下(xia)來的(de)工作(zuo)一(yi)些底氣。

  和很(hen)多(duo)人不同,我(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)個非常渴望踏入(ru)社(she)會的(de)人,我(wo)(wo)想嘗試(shi)獨立自主的(de)滋味,我(wo)(wo)也(ye)想體驗自己自足的(de)感覺(jue)。也(ye)許這(zhe)(zhe)(zhe)和我(wo)(wo)的(de)家庭有(you)關,但是(shi)(shi)更多(duo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)個人的(de)訴求(qiu)。所以這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)來到(dao)工廠實(shi)習(xi),我(wo)(wo)真(zhen)的(de)非常的(de)激動,也(ye)很(hen)認真(zhen)的(de)對(dui)待(dai)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)。雖(sui)然工廠的(de)工作非常的(de)乏味,但是(shi)(shi)我(wo)(wo)知道只有(you)堅持,才能證明一(yi)切。所以這(zhe)(zhe)(zhe)個實(shi)習(xi)過程(cheng)中,不管我(wo)(wo)遇到(dao)了(le)怎(zen)樣的(de)問題,我(wo)(wo)都一(yi)直謹記“堅持”這(zhe)(zhe)(zhe)兩個字(zi)(zi),這(zhe)(zhe)(zhe)兩個字(zi)(zi)不僅是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)`動力,也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)失敗(bai)或者遇到(dao)挫折的(de)療傷之處。

  也許很多人都說(shuo),你只是(shi)一(yi)(yi)(yi)名專科生,踏入(ru)社(she)會(hui)會(hui)面臨非常(chang)大(da)的(de)壓力(li)。但是(shi)我(wo)(wo)從來(lai)都沒有(you)怕(pa)過,一(yi)(yi)(yi)個人的(de)學歷會(hui)證明一(yi)(yi)(yi)些事情,但是(shi)我(wo)(wo)們自己(ji)的(de)人生全由自己(ji)的(de)做(zuo)主。在我(wo)(wo)的(de)身邊,有(you)的(de)朋(peng)友(you)一(yi)(yi)(yi)畢業就(jiu)進(jin)入(ru)了(le)國(guo)企,有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)個好的(de)單(dan)位(wei),一(yi)(yi)(yi)份(fen)穩定(ding)的(de)生活(huo)。也有(you)朋(peng)友(you)開始創業,開啟了(le)一(yi)(yi)(yi)條未知(zhi)且需要毅力(li)的(de)道路。還有(you)的(de)朋(peng)友(you)加(jia)入(ru)了(le)一(yi)(yi)(yi)家(jia)小型公司(si),陪著(zhu)公司(si)共(gong)同起步,同生共(gong)死。而我(wo)(wo),這次來(lai)工廠實習,相比較他(ta)們而言(yan),我(wo)(wo)認為自己(ji)有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)份(fen)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)東西。那(nei)就(jiu)是(shi)勇氣。

  生活需要(yao)勇氣(qi),工(gong)作也(ye)是。在(zai)我(wo)接觸的同事里,有一(yi)個和(he)我(wo)媽媽一(yi)樣(yang)年紀的阿(a)姨(yi),已(yi)經(jing)(jing)在(zai)工(gong)廠做了十多年了,工(gong)廠曾經(jing)(jing)遭遇(yu)過(guo)重大(da)的挫折(zhe),很多人(ren)都選擇辭職,唯獨她(ta)沒有,所以現在(zai)的她(ta)已(yi)經(jing)(jing)做到了領(ling)導層。有一(yi)次她(ta)和(he)我(wo)說,“面(mian)對任(ren)何(he)變(bian)故(gu),我(wo)們都需要(yao)勇氣(qi),我(wo)們也(ye)需要(yao)專一(yi)。就(jiu)像你排隊,你看另(ling)一(yi)邊(bian)(bian)人(ren)少(shao)一(yi)些,你便(bian)放(fang)棄(qi)了當前的位置,跑到另(ling)一(yi)邊(bian)(bian),結果后來(lai)你回(hui)過(guo)頭(tou)才(cai)發現,你原本排隊的那一(yi)邊(bian)(bian)更快(kuai)一(yi)些。”

  我(wo)們有(you)(you)(you)時候的(de)(de)(de)選擇(ze)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)勇(yong)(yong)氣的(de)(de)(de),這(zhe)個阿姨在工廠這(zhe)么困難的(de)(de)(de)情況下都沒有(you)(you)(you)選擇(ze)放棄,這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份勇(yong)(yong)氣,也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份擔當,而任何一(yi)(yi)個企業都是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)這(zhe)樣的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)。所以,無論如(ru)何,面對將來的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切,我(wo)想自己都應該有(you)(you)(you)一(yi)(yi)份擔當,有(you)(you)(you)一(yi)(yi)份這(zhe)份,有(you)(you)(you)一(yi)(yi)份勇(yong)(yong)敢,這(zhe)樣,我(wo)才能夠(gou)成(cheng)長更(geng)快,走向一(yi)(yi)個更(geng)正確(que)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地。

實習及心得體會11

  今年3月(yue),我很榮幸被金斯(si)特(te)(中(zhong)國(guo))選中(zhong),并于(yu)7月(yue)12日至10月(yue)8日在芬蘭(lan)奧盧(lu)的nk電纜公司進行了為期三個月(yue)的實習培訓。

  芬蘭(lan)是(shi)(shi)諾基亞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故鄉,其(qi)電(dian)(dian)信(xin)業(ye)非常發達(da)。因此,在(zai)(zai)nk線纜中(zhong)(zhong),我(wo)(wo)有(you)(you)一個非常好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會來(lai)深入了(le)(le)解(jie)現代通信(xin)線纜及(ji)其(qi)連接(jie)器。我(wo)(wo)認為(wei)(wei)這個世紀(ji)是(shi)(shi)一個交流和信(xin)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代,這種培(pei)訓(xun)有(you)(you)很(hen)多好(hao)處。在(zai)(zai)最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)個星期里(li),我(wo)(wo)從(cong)理(li)論上(shang)(shang)系統地(di)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通信(xin)電(dian)(dian)纜及(ji)其(qi)接(jie)口(kou)設(she)備。然后,為(wei)(wei)了(le)(le)更深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie),我(wo)(wo)對電(dian)(dian)纜及(ji)其(qi)接(jie)口(kou)進行了(le)(le)實(shi)地(di)調查和記(ji)錄,并積極配合公司人(ren)員進行電(dian)(dian)纜測(ce)試。同時,為(wei)(wei)了(le)(le)幫(bang)助nk cables更好(hao)地(di)宣傳其(qi)產(chan)品,我(wo)(wo)從(cong)網上(shang)(shang)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)關于(yu)dvd的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詳細知識,并做了(le)(le)一個關于(yu)dvd技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告,取得了(le)(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。由于(yu)nk cables在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)國也有(you)(you)一些(xie)生產(chan)部門,所以我(wo)(wo)做了(le)(le)一些(xie)中(zhong)(zhong)文到英文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)譯工作,讓(rang)他們更好(hao)地(di)了(le)(le)解(jie)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展。3個月后,我(wo)(wo)想,從(cong)技術(shu)上(shang)(shang)來(lai)說,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲是(shi)(shi)真正了(le)(le)解(jie)了(le)(le)通信(xin)電(dian)(dian)纜及(ji)其(qi)原理(li)。

  在(zai)(zai)芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個(ge)月(yue)里(li),我(wo)(wo)也親身體驗(yan)了(le)芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)方式(shi)。畢(bi)竟(jing)是(shi)(shi)屬于北歐(ou)國家(jia)(jia),好(hao)像離世界很(hen)遠(yuan)(yuan),顯得(de)很(hen)安靜(jing)。我(wo)(wo)去(qu)那(nei)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個(ge)月(yue)是(shi)(shi)芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夏天。人們(men)(men)(men)喜歡坐在(zai)(zai)溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)(guang)下(xia),充分享受嚴冬(dong)難以獲得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)(guang)。芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)人最(zui)(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣之一(yi)(yi)是(shi)(shi)桑拿(芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)浴)。他(ta)們(men)(men)(men)喜歡在(zai)(zai)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦工(gong)作后,充分讓熱氣滲透(tou)到自己小(xiao)屋里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)細胞(bao),真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放松。第二,喝啤酒(jiu)吃香腸。也許因為芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)福利高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國家(jia)(jia),他(ta)們(men)(men)(men)會(hui)享受7。工(gong)作五個(ge)小(xiao)時(shi)后。但給我(wo)(wo)印象最(zui)(zui)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)與自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親近。無(wu)論男女老少,在(zai)(zai)周(zhou)末或節假日似(si)乎(hu)都(dou)很(hen)愛采(cai)摘滿(man)山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)莓或蘑(mo)菇(gu)。原(yuan)本(ben)以為在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)高(gao)度(du)發(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國家(jia)(jia),人們(men)(men)(men)應該更(geng)習(xi)慣于高(gao)標準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代生活(huo)(huo),而每(mei)個(ge)人都(dou)有(you)(you)(you)手機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)在(zai)(zai)我(wo)(wo)心目中似(si)乎(hu)更(geng)遠(yuan)(yuan)離自然。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)發(fa)現我(wo)(wo)錯了(le)!他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)更(geng)自由。他(ta)們(men)(men)(men)會(hui)不厭其煩地花一(yi)(yi)個(ge)下(xia)午去(qu)摘草(cao)莓,然后回(hui)到家(jia)(jia),自己動手做果(guo)酒(jiu)或者果(guo)醬。我(wo)(wo)覺(jue)得(de),和他(ta)們(men)(men)(men)相比,我(wo)(wo)原(yuan)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`生活(huo)(huo)似(si)乎(hu)離自然太(tai)遠(yuan)(yuan),迷(mi)失在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)座(zuo)鋼筋水泥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)城市里(li)。片刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘆息(xi)!我(wo)(wo)想!芬(fen)蘭(lan)(lan)(lan)人有(you)(you)(you)些內向,但我(wo)(wo)覺(jue)得(de)他(ta)們(men)(men)(men)很(hen)友好(hao)。在(zai)(zai)奧(ao)盧這(zhe)(zhe)個(ge)小(xiao)城市,也有(you)(you)(you)中芬(fen)友好(hao)協會(hui)。8月(yue)下(xia)旬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)陽光(guang)(guang)明(ming)媚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)午,協會(hui)還(huan)邀(yao)請了(le)歐(ou)陸(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)(you)中國人舉行燒烤聚會(hui)。

  同時有生以來(lai)(lai)第一次(ci)有了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)資,真的(de)(de)(de)(de)懂得節約。我(wo)(wo)(wo)攢(zan)了(le)(le)兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)工(gong)資,和另一個在芬蘭受訓(xun)愛(ai)金斯特的(de)(de)(de)(de)朋友去(qu)(qu)了(le)(le)巴(ba)黎。我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺是(shi),我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)么小的(de)(de)(de)(de)時候,就可以用自(zi)己(ji)勞動掙來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)錢(qian)去(qu)(qu)世界上最浪漫的(de)(de)(de)(de)城市,去(qu)(qu)看(kan)看(kan)傳說中的(de)(de)(de)(de)埃(ai)菲爾鐵(tie)塔、凱旋門、巴(ba)黎圣母(mu)院等建筑,真的(de)(de)(de)(de)是(shi)一件值得驕傲的(de)(de)(de)(de)事情。這(zhe)是(shi)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)肯定,是(shi)對(dui)自(zi)己(ji)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)信心來(lai)(lai)源。在這(zhe)里,真的(de)(de)(de)(de)要感(gan)謝Love Ginst和浙大給我(wo)(wo)(wo)這(zhe)么好的(de)(de)(de)(de)機會。

  在(zai)(zai)芬(fen)蘭生活(huo)的(de)(de)時候,也遇到了一(yi)些中(zhong)國人(ren)(ren)。每個在(zai)(zai)國外(wai)生活(huo)的(de)(de)人(ren)(ren)其(qi)實都很累。但是他們給了我很大的(de)(de)幫(bang)助,比如幫(bang)我找房(fang)子(zi)(奧盧的(de)(de)房(fang)子(zi)很難找,雖然芬(fen)蘭Love Ginst組織也幫(bang)了我,但是因(yin)為(wei)種種原因(yin),還是失敗了,感(gan)(gan)謝一(yi)群奧盧的(de)(de)中(zhong)國朋友),在(zai)(zai)此向他們表(biao)示衷心的(de)(de)感(gan)(gan)謝。曾經聽說三個中(zhong)國人(ren)(ren)在(zai)(zai)一(yi)起就變成了蟲(chong)子(zi)。但現在(zai)(zai)我不這(zhe)么認為(wei)了。歐陸的(de)(de)中(zhong)國人(ren)(ren)互(hu)相鼓勵(li),互(hu)相扶(fu)持(chi),消(xiao)除彼此在(zai)(zai)精(jing)神生活(huo)和(he)物質生活(huo)上的(de)(de)空虛感(gan)(gan)。

實習及心得體會12

  為期五天(tian)的(de)測量實習(xi)已經(jing)結束了,通過這(zhe)(zhe)次實習(xi),讓我(wo)深刻(ke)明白了理論聯系(xi)實際的(de)重(zhong)要性。測區是(shi)(shi)我(wo)們(men)包玉(yu)剛(gang)圖書館及周圍(wei)地(di)段,可是(shi)(shi),讓我(wo)們(men)值(zhi)得慶(qing)幸(xing)的(de)是(shi)(shi),在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)已經(jing)步入炎熱(re)的(de)時(shi)節,教(jiao)師(shi)給我(wo)們(men)帶給了方便,就是(shi)(shi)自(zi)己(ji)選取(qu)時(shi)間去(qu)做實習(xi),所以我(wo)們(men)起早貪黑,這(zhe)(zhe)樣還算(suan)能夠(gou),不(bu)那(nei)么熱(re)。感激教(jiao)師(shi)!

  測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)先是一(yi)項十分精確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo),通過在學(xue)(xue)(xue)(xue)校期(qi)間在課堂上對(dui)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習,使(shi)我(wo)在腦海中構成(cheng)了一(yi)個(ge)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)輪(lun)廓,而實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),就(jiu)是要(yao)(yao)將這(zhe)些(xie)理(li)論與實際工(gong)程(cheng)聯系(xi)起來,這(zhe)就(jiu)是工(gong)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)(dian)。測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)是用來研究地(di)(di)球的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形狀和(he)大小以及地(di)(di)面(mian)點(dian)(dian)(dian)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue),從(cong)本質上講,測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)主要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務就(jiu)是確(que)定地(di)(di)面(mian)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置以及隨時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化。在此刻這(zhe)個(ge)信(xin)(xin)(xin)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會里(li),測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用日益(yi)重(zhong)要(yao)(yao),測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)成(cheng)果(guo)做為(wei)地(di)(di)球信(xin)(xin)(xin)息系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu),帶給了最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間位置信(xin)(xin)(xin)息。構建(jian)(jian)信(xin)(xin)(xin)息高速公路、基(ji)礎(chu)地(di)(di)理(li)信(xin)(xin)(xin)息系(xi)統(tong)(tong)及各種專題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)理(li)信(xin)(xin)(xin)息系(xi)統(tong)(tong),均迫切要(yao)(yao)求建(jian)(jian)立具有統(tong)(tong)一(yi)標準(zhun),可共享(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)數據庫和(he)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)成(cheng)果(guo)信(xin)(xin)(xin)息系(xi)統(tong)(tong)。所(suo)(suo)以測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)成(cheng)為(wei)獲取和(he)更新基(ji)礎(chu)地(di)(di)理(li)信(xin)(xin)(xin)息最(zui)可靠,最(zui)準(zhun)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段。測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分類也有很多種,比如普(pu)通測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)、大地(di)(di)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)、攝影(ying)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)程(cheng)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)。作(zuo)(zuo)為(wei)土(tu)木的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生,我(wo)們要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)方面(mian)。我(wo)們所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)繪學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)就(jiu)是這(zhe)些(xie)專業(ye)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

  通過這次實習,不僅(jin)僅(jin)學到(dao)(dao)了(le)測(ce)量(liang)的(de)(de)(de)實際(ji)潛力(li),更有應對困難的(de)(de)(de)忍(ren)耐力(li);也學到(dao)(dao)了(le)小組之間的(de)(de)(de)團結(jie)、默契,更鍛煉了(le)自己很多測(ce)繪的(de)(de)(de)潛力(li)。首先,我們是熟(shu)悉了(le)水(shui)準儀(yi)、全站(zhan)儀(yi)的(de)(de)(de)用途,熟(shu)練了(le)水(shui)準儀(yi)、全站(zhan)儀(yi)的(de)(de)(de)'各種使(shi)用方(fang)(fang)法,掌握了(le)儀(yi)器的(de)(de)(de)檢驗(yan)和校正(zheng)方(fang)(fang)法。其次,在(zai)對數(shu)據的(de)(de)(de)檢查和矯正(zheng)的(de)(de)(de)過程中,明(ming)白(bai)了(le)各種測(ce)量(liang)誤(wu)(wu)(wu)差的(de)(de)(de)來(lai)(lai)源(yuan),其主要有三個方(fang)(fang)面:儀(yi)器誤(wu)(wu)(wu)差(儀(yi)器本(ben)身(shen)所決定,屬客觀誤(wu)(wu)(wu)差來(lai)(lai)源(yuan))、觀測(ce)誤(wu)(wu)(wu)差(由于(yu)人員的(de)(de)(de)技術水(shui)平而造成,屬于(yu)主觀誤(wu)(wu)(wu)差來(lai)(lai)源(yuan))、外界影(ying)響(xiang)誤(wu)(wu)(wu)差(受到(dao)(dao)如(ru)(ru)溫度(du)、大(da)氣(qi)折射等外界因(yin)(yin)素的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)而這些(xie)因(yin)(yin)素又時(shi)時(shi)處于(yu)變動(dong)中而難以控制,屬于(yu)可變動(dong)誤(wu)(wu)(wu)差來(lai)(lai)源(yuan))。明(ming)白(bai)了(le)如(ru)(ru)何避(bi)免測(ce)量(liang)的(de)(de)(de)數(shu)據錯誤(wu)(wu)(wu),最大(da)限度(du)的(de)(de)(de)減少(shao)測(ce)量(liang)誤(wu)(wu)(wu)差的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法,要作到(dao)(dao):

  (1)要選(xuan)取精度高的測量(liang)儀器。

  (2)提高(gao)自己的(de)測量水平。

  (3)多(duo)(duo)次測(ce)量(liang)(liang)(liang)取平均值。第三,除了(le)熟悉儀器的(de)(de)(de)使用和(he)(he)明白了(le)誤差(cha)(cha)的(de)(de)(de)來(lai)源和(he)(he)減少措施之(zhi)外,還應掌握一套科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)測(ce)量(liang)(liang)(liang)方(fang)法,在(zai)測(ce)量(liang)(liang)(liang)中要(yao)遵循必須(xu)的(de)(de)(de)測(ce)量(liang)(liang)(liang)原則,如(ru):“從整(zheng)體(ti)到(dao)(dao)局(ju)部(bu)、先(xian)控制(zhi)后碎部(bu)”的(de)(de)(de)工作(zuo)原則,并做(zuo)到(dao)(dao)“前一步(bu)工作(zuo)未做(zuo)檢核,不(bu)進行下一步(bu)工作(zuo)”。這(zhe)樣做(zuo)不(bu)但能(neng)(neng)夠防止誤差(cha)(cha)的(de)(de)(de)積累,及(ji)時(shi)發現錯誤,更能(neng)(neng)夠提(ti)高(gao)測(ce)量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)效率。通(tong)過測(ce)量(liang)(liang)(liang)實(shi)習的(de)(de)(de),真正學(xue)到(dao)(dao)了(le)很(hen)多(duo)(duo)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)東西,比(bi)如(ru)對測(ce)量(liang)(liang)(liang)儀器的(de)(de)(de)操作(zuo)、整(zheng)平更加熟練,學(xue)會了(le)地形圖的(de)(de)(de)繪制(zhi)和(he)(he)碎部(bu)的(de)(de)(de)測(ce)量(liang)(liang)(liang)等課堂上無法做(zuo)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西,很(hen)大程度上提(ti)高(gao)了(le)動手和(he)(he)動腦的(de)(de)(de)潛力(li)。

  我(wo)們在(zai)這次(ci)(ci)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)中,也(ye)了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)要(yao)想很好地進(jin)行測量(liang)(liang),首先務(wu)必要(yao)掌握過(guo)硬(ying)的(de)(de)基本理論知識,要(yao)有(you)實(shi)(shi)干精神,每個組員都(dou)務(wu)必親自實(shi)(shi)踐,并且要(yao)分工明確,工作也(ye)能夠交換來(lai)做,還需要(yao)明白(bai)失敗(bai)乃成功之(zhi)母,在(zai)實(shi)(shi)習(xi)測量(liang)(liang)的(de)(de)過(guo)程中,不(bu)可能完全的(de)(de)沒有(you)錯誤,我(wo)們就應(ying)不(bu)氣餒(nei),繼續一(yi)次(ci)(ci)又一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)重測,重計(ji)算,一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)地練習(xi),一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)得提(ti)高測量(liang)(liang)水平,我(wo)們不(bu)斷在(zai)經驗中獲(huo)得教訓(xun)。并且也(ye)多(duo)虧了(le)(le)教師(shi)的(de)(de)指(zhi)導,我(wo)們實(shi)(shi)習(xi)之(zhi)初,遇到(dao)了(le)(le)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)困難(nan),多(duo)虧的(de)(de)教師(shi)的(de)(de)耐(nai)心講解,才使(shi)我(wo)們解決了(le)(le)不(bu)少測量(liang)(liang)中的(de)(de)難(nan)題。也(ye)多(duo)虧了(le)(le)不(bu)一(yi)樣組的(de)(de)幫忙,相(xiang)互借(jie)鑒經驗,使(shi)我(wo)們的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)順利展(zhan)開、結束(shu)。

實習及心得體會13

  一、實習過程簡述

  20xx年7月9號至(zhi)8月6號,在學院的組織和(he)老師的帶領下,我們前往陜西長慶(qing)油田采油四(si)廠進行(xing)了生產實習。我們先后進行(xing)了入廠安全教育(yu)和(he)考試(shi),計量(liang)站工(gong)作,注水站站工(gong)作,增壓(ya)站站等。

  在(zai)帶隊(dui)老師(shi)和(he)(he)工(gong)(gong)人師(shi)傅們(men)的幫(bang)助和(he)(he)指導(dao)下,初步(bu)大概(gai)了(le)解(jie)了(le)油(you)(you)(you)氣田(tian)鉆(zhan)井(jing)工(gong)(gong)藝及(ji)鉆(zhan)井(jing)設備;采油(you)(you)(you)采氣設備及(ji)其工(gong)(gong)藝;原(yuan)油(you)(you)(you)和(he)(he)天然(ran)氣收(shou)集和(he)(he)處理工(gong)(gong)藝;液化石油(you)(you)(you)氣生產工(gong)(gong)藝等。對于各(ge)個站的工(gong)(gong)作崗位任務也有了(le)一(yi)定的了(le)解(jie)。

  總(zong)的(de)(de)說(shuo)來,對于一些涉及石油氣(qi)開采的(de)(de)機械設備(bei)、工(gong)藝流程、理論(lun)知識等有了初步的(de)(de)感(gan)性的(de)(de)認(ren)識。這(zhe)次(ci)實習讓我是受(shou)益匪淺,這(zhe)將對我以后的(de)(de)學(xue)習和(he)工(gong)作有很大的(de)(de)幫助。我在此感(gan)謝學(xue)院的(de)(de)領導和(he)老(lao)師(shi)(shi)能(neng)給我們這(zhe)樣一次(ci)學(xue)習的(de)(de)機會,也感(gan)謝老(lao)師(shi)(shi)和(he)各位工(gong)人師(shi)(shi)傅(fu)的(de)(de)悉心指(zhi)導。

  二、生產實習詳述

  1、實習地點

  此次實習(xi)選擇(ze)在長慶(qing)油(you)(you)(you)田(tian),先(xian)對其簡述。中(zhong)國(guo)(guo)石油(you)(you)(you)長慶(qing)油(you)(you)(you)田(tian)公(gong)(gong)司(si)(PCOC)是隸(li)屬于中(zhong)國(guo)(guo)石油(you)(you)(you)天(tian)然氣股份(fen)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)(PetroChina)的(de)(de)地區性(xing)油(you)(you)(you)田(tian)公(gong)(gong)司(si),總部設在陜西省西安市,工(gong)作區域在中(zhong)國(guo)(guo)第(di)二大盆地--鄂爾(er)多斯盆地,橫(heng)跨陜、甘、寧、內(nei)蒙古、晉五省(區),勘探總面積37萬平方公(gong)(gong)里。公(gong)(gong)司(si)現(xian)有(you)24378名員(yuan)工(gong),其中(zhong)專(zhuan)業技術(shu)人(ren)(ren)員(yuan)3854人(ren)(ren),占員(yuan)工(gong)總數的(de)(de)15.8%,高級技術(shu)專(zhuan)家315人(ren)(ren),中(zhong)級技術(shu)人(ren)(ren)員(yuan)1165人(ren)(ren),博士(shi)12人(ren)(ren),碩士(shi)150人(ren)(ren),本科學歷1967人(ren)(ren)。公(gong)(gong)司(si)擁有(you)資產總額(e)390.51億元。

  2、實習任務

  油氣(qi)(qi)田鉆井工(gong)藝(yi)(yi)及鉆井設備(bei)(bei);采(cai)(cai)油采(cai)(cai)氣(qi)(qi)設備(bei)(bei)及其(qi)工(gong)藝(yi)(yi);原(yuan)油和天然氣(qi)(qi)收(shou)集和處理(li)工(gong)藝(yi)(yi);液化(hua)石油氣(qi)(qi)生(sheng)產工(gong)藝(yi)(yi);污水(shui)處理(li)工(gong)藝(yi)(yi);采(cai)(cai)油采(cai)(cai)氣(qi)(qi)新技術等。為專業課的(de)學(xue)習(xi)打好基(ji)礎,逐(zhu)步利用所學(xue)安全原(yuan)理(li)方法識(shi)別危險源。同時(shi)通(tong)過實(shi)習(xi)培養(yang)學(xue)生(sheng)愛勞動、守紀律、吃苦耐樂于奉獻(xian)的(de)精神。

  3、實習內容

  三級(ji)(ji)(ji)安全(quan)教育(yu)是(shi)入廠(chang)安全(quan)教育(yu)、車間(隊(dui))安全(quan)教育(yu)、班級(ji)(ji)(ji)(崗位)安全(quan)教育(yu)。入廠(chang)三級(ji)(ji)(ji)安全(quan)教育(yu),是(shi)為了讓勞動者一進工廠(chang)就要掌握(wo)必(bi)要的安全(quan)生(sheng)產基本(ben)知(zhi)識,為實現安全(quan)生(sheng)產打(da)下堅實的基礎。

  我們主要的(de)實(shi)習基地長慶油(you)田分公司(si)第四采油(you)廠于20xx年(nian)9月(yue)11日(ri)成立。油(you)區縱橫三省(區)、四市、十四縣(旗(qi)),管理著綏(sui)靖(jing)油(you)田以及靖(jing)安、安塞油(you)田部(bu)分區塊,資源面積19933.6平方公里。建廠以來,大力弘揚“垮的(de)是(shi)困(kun)難、不垮的(de)永遠是(shi)石(shi)油(you)人的(de)意志”的(de)硬骨(gu)頭團(tuan)隊(dui)精神,20xx年(nian)原油(you)產(chan)(chan)量(liang)一(yi)舉突破100萬(wan)(wan)噸(dun)(dun),20xx年(nian)原油(you)產(chan)(chan)量(liang)跨(kua)越130萬(wan)(wan)噸(dun)(dun)大關。目前,已累計(ji)生產(chan)(chan)原油(you)800多萬(wan)(wan)噸(dun)(dun),為長慶油(you)田增(zeng)儲上產(chan)(chan)做出了(le)重要貢獻。

  采油廠特點:

  1.生產點多(duo)線長(chang)面(mian)廣分散(san),所轄(xia)區域流動(dong)人口多(duo)、違章建筑(zhu)多(duo)、管(guan)網占壓(ya)多(duo)的特(te)點,外部干擾(rao)嚴重(zhong),安全管(guan)理難度大(da);

  2.職工安(an)全(quan)意識(shi)淡(dan)薄,技術素(su)質差;

  3.易燃易爆場點(dian)多,危險性大。

  接(jie)著(zhu)廠區(qu)負責人介紹了相關的安(an)(an)全知(zhi)識(shi),接(jie)受安(an)(an)全教育。大致的安(an)(an)全規定包括:

  一(yi)、用火作業安全管理(li)規定;

  二(er)、進入(ru)受限空間作業安全管理規(gui)定;

  三、臨時用電安全管(guan)理規定;

  四、施工(gong)作業安全管理規定(ding)

  五、高處(chu)作業安全管理規定;

  六、起重作業安全管理(li)規定

  七(qi)、破土作業安全管理規定;

  八、高(gao)溫作業安全(quan)管理規定

  這里介紹其(qi)中(zhong)的(de)一部(bu)分作(zuo)業的(de)相(xiang)關安全知識。由(you)于石(shi)油(you)的(de)附帶產品(pin)有很(hen)大的(de)火(huo)(huo)災安全隱患,因此防(fang)火(huo)(huo)防(fang)爆顯得非常重要。

  防(fang)火(huo)(huo)(huo)(huo)防(fang)爆安全知(zhi)識(shi):油氣是一種易(yi)燃易(yi)爆的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)分子化(hua)合(he)物,所以(yi),搞(gao)好(hao)安全防(fang)火(huo)(huo)(huo)(huo)在油田也是頭等(deng)大(da)事。消(xiao)防(fang)工(gong)作方針是:預防(fang)為主,防(fang)消(xiao)結合(he),綜(zong)合(he)治理。在同(tong)火(huo)(huo)(huo)(huo)災的(de)(de)(de)(de)(de)斗爭中(zhong),必須(xu)把預防(fang)工(gong)作擺在首位(wei),嚴格制度落實措施,在根本(ben)上掌握防(fang)火(huo)(huo)(huo)(huo)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)'主動權;在積極(ji)預防(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi),也必須(xu)在思想(xiang)上、組織上、物資上做好(hao)充分準備,一旦火(huo)(huo)(huo)(huo)災發生就(jiu)要(yao)以(yi)最(zui)(zui)快的(de)(de)(de)(de)(de)速度、最(zui)(zui)短的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間、最(zui)(zui)佳(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)方案,及時(shi)(shi)有效的(de)(de)(de)(de)(de)控制火(huo)(huo)(huo)(huo)勢,把損失(shi)減小到最(zui)(zui)低程度。

  常見的滅火方(fang)法(fa)有:

  1、冷卻法(fa):用水或二氧(yang)化碳滅火劑直接(jie)噴在(zai)燃燒(shao)物(wu)(wu)體(ti)上(shang)或周圍的(de)物(wu)(wu)體(ti)上(shang),達到滅火目的(de)。

  2、隔離法:將(jiang)起火點的周圍物質撤離或(huo)隔開,防止(zhi)火災擴大或(huo)減(jian)少損失。

  3、窒息法:隔絕(jue)空氣或氧(yang)氣,火勢因缺少助燃而熄滅。

  4、中(zhong)斷(duan)化學反(fan)(fan)(fan)應(ying)(ying)法(fa):用(yong)一氯二氟(fu)一溴甲烷滅火劑(ji)參與到燃燒反(fan)(fan)(fan)應(ying)(ying)過程中(zhong)去,可(ke)使反(fan)(fan)(fan)應(ying)(ying)中(zhong)斷(duan)。

  用電安全知識:

  1、不(bu)是經過(guo)正(zheng)式(shi)培訓過(guo)的(de)人員不(bu)得任意操作和拆裝生(sheng)產上(shang)電器設備。

  2、任何人都不得(de)私拉(la)亂接電線、電燈、電氣設(she)備。

  3、沒經允(yun)許維修電路時(shi)任何人都不得帶(dai)電操作。

  4、正式(shi)電氣工人在(zai)操作(zuo)時也要一(yi)人操作(zuo)一(yi)人監護。

  防(fang)機械(xie)傷害安全知識:

  1、按(an)規(gui)(gui)程規(gui)(gui)定,機動設備要安裝必要的連鎖、自鎖、護欄、平臺、扶手等安全附件。

  2、機動設備在運(yun)行過程中,不得進行維(wei)修、保養(yang)及其它的項目操作。

  3、建立掛牌制,例如:禁止(zhi)合閘、正在運行、停(ting)止(zhi)使用、禁止(zhi)攀(pan)登等。 防高空墜落安全(quan)知識:

  1、作(zuo)業(ye)工、外線電工、電工焊工高空作(zuo)業(ye)時,必須系好(hao)安全帶(dai)。

  2、凡(fan)是掛(gua)有禁止攀(pan)登(deng)警示牌的建筑物,一(yi)律(lv)禁止攀(pan)登(deng)。

  3、在任(ren)何情況下,都(dou)不能用吊(diao)車吊(diao)人進(jin)行(xing)高空作業。

  防物(wu)體打擊安全知識:

  1、作業工(gong)在井口操作必(bi)須(xu)戴安(an)全(quan)帽。

  2、外(wai)線電工架線和(he)地(di)面監護人員必(bi)須戴(dai)安全帽。

  3、吊車吊臂下一律不許站人(ren),指揮人(ren)員必須戴(dai)安(an)全帽(mao)。

  II、講座報告(原油處理與輸送技術簡介)

  原油處理與(yu)輸送技術(shu)簡介:

  原油處(chu)(chu)理(li):油脫(tuo)水(shui)污水(shui)處(chu)(chu)理(li) 天然(ran)氣處(chu)(chu)理(li)。

  原油輸送:管道技(ji)術,管道輸送

  原油處理技術:原油脫(tuo)水方(fang)法(fa)——脫(tuo)水、化(hua)學(xue)脫(tuo)水 、電脫(tuo)水、電化(hua)學(xue)脫(tuo)水、 油脫(tuo)水設(she)備及(ji)工藝(yi)。

  III、化子坪計量站工(gong)作

  在計量(liang)站工作(zuo)期間,我們(men)相應的(de)聽了一(yi)些報告,已(yi)經(jing)在上面闡(chan)述了。我們(men)在計量(liang)站主要(yao)學習(xi)各種操作(zuo)流程的(de)理論(lun)知識,并由(you)師傅(fu)們(men)帶(dai)隊到(dao)生產一(yi)線去觀察。

  整個(ge)工(gong)作大致可以簡單分為:

  1、錄取資料

  2、巡井取樣,檢查設備安全狀況

  3、量油注水

  4、洗井加藥

  5、抽油(you)機的保(bao)修。我們跑井完后(hou)就在計量站學習相關的知(zhi)識。

實習及心得體會14

  倉(cang)庫(ku)管(guan)理(li)員在一個企業中扮演(yan)著重要(yao)的角色(se),對倉(cang)庫(ku)管(guan)理(li)員要(yao)嚴格(ge)要(yao)求及管(guan)理(li),今天就(jiu)給(gei)大家曬(shai)曬(shai)我們公司的倉(cang)庫(ku)管(guan)理(li)員工作(zuo)(zuo)總結,希望大家能(neng)從這份倉(cang)庫(ku)管(guan)理(li)員工作(zuo)(zuo)總結中學到一些(xie)東西。

  我(wo)于三月份(fen)進(jin)入公司后,擔任公司倉(cang)庫管理(li)員職位,現將這段時(shi)間的工作總(zong)結及(ji)工作體會敘述如下。

  剛(gang)進入公(gong)司(si)時,面對陌生的環(huan)境和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo),我感到無(wu)從下手、充滿迷茫,對業(ye)務操作(zuo)也是一竅不(bu)通,連一些最簡單的工(gong)(gong)作(zuo)術(shu)語都不(bu)懂。在公(gong)司(si)領導(dao)合理(li)安排崗(gang)位和(he)(he)同事的幫(bang)助下,很(hen)快便(bian)對工(gong)(gong)作(zuo)業(ye)務有了一定掌(zhang)握,較(jiao)好地熟(shu)悉了入庫操作(zuo)、在庫管理(li)、出庫操作(zuo)等。在公(gong)司(si)領導(dao)的指導(dao)和(he)(he)同事的幫(bang)助下,目前(qian)已(yi)經熟(shu)練(lian)工(gong)(gong)作(zuo),能準確、及時地與(yu)客戶(hu)協調處理(li)異常情況,能較(jiao)好地處理(li)各種工(gong)(gong)作(zuo)細節和(he)(he)服從上級、公(gong)司(si)的工(gong)(gong)作(zuo)安排和(he)(he)管理(li)制度。

  同(tong)(tong)時(shi),在領導(dao)指導(dao)、同(tong)(tong)事幫助(zhu)以及自(zi)身的(de)(de)(de)(de)努力(li)下,我對倉(cang)(cang)庫(ku)管理(li)(li)工(gong)(gong)作也有了(le)(le)更深刻的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi)。具(ju)體而言:1、對倉(cang)(cang)庫(ku)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi),熟悉(xi)了(le)(le)馬(ma)士(shi)基、三(san)(san)運倉(cang)(cang)庫(ku)基本(ben)情況,包括庫(ku)房庫(ku)區、貨(huo)架、貨(huo)品擺放等(deng)(deng);2、對流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi),熟悉(xi)馬(ma)士(shi)基倉(cang)(cang)庫(ku)的(de)(de)(de)(de)進出庫(ku)操作流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)系統(tong)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)、三(san)(san)運倉(cang)(cang)庫(ku)的(de)(de)(de)(de)操作流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)系統(tong)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng);QC流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng);增值服(fu)務(wu)操作流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng);異(yi)常處理(li)(li)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng);盤(pan)點流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)等(deng)(deng);3、對管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi),較好地(di)熟悉(xi)了(le)(le)5S管理(li)(li);倉(cang)(cang)庫(ku)安(an)全管理(li)(li);庫(ku)區規(gui)劃;貨(huo)品擺放;成本(ben)節約;人員(yuan)安(an)排(pai)等(deng)(deng);4、對職(zhi)責(ze)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi),明白(bai)了(le)(le)團隊的(de)(de)(de)(de)重要性;工(gong)(gong)作合理(li)(li)安(an)排(pai)、保障效率(lv)的(de)(de)(de)(de)重要性;較好地(di)協(xie)調本(ben)組人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作和(he)保障準確性;對工(gong)(gong)作能夠(gou)負(fu)責(ze)和(he)能夠(gou)按時(shi)順利(li)完成。

  工作體會:

  1、高(gao)效(xiao)服務,全力做(zuo)(zuo)好客(ke)(ke)戶(hu)服務工作我(wo)們(men)(men)的(de)(de)工作本職是服務,服務客(ke)(ke)戶(hu)是我(wo)們(men)(men)賴以(yi)生存的(de)(de)主旋律,只有做(zuo)(zuo)好了客(ke)(ke)戶(hu)服務,得到(dao)了客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)認(ren)可(ke)。客(ke)(ke)戶(hu)才會真正(zheng)地認(ren)同(tong)我(wo)們(men)(men)。能做(zuo)(zuo)到(dao)高(gao)效(xiao)服務,對于客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)電話(hua)咨詢,我(wo)都(dou)耐心解釋(shi)并(bing)給予解決(jue),客(ke)(ke)戶(hu)提(ti)到(dao)的(de)(de)問(wen)題和需要,都(dou)能及(ji)時解答和解決(jue)。

  2、專(zhuan)業學(xue)習是做好工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)動力源(yuan)泉我們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作價值(zhi)是什么?是在(zai)工(gong)(gong)作中,得到(dao)(dao)不斷地(di)(di)提(ti)(ti)升(sheng),不斷地(di)(di)去學(xue)習得到(dao)(dao)進(jin)步。假如(ru)我們甘于落后,那么我們的(de)(de)(de)價值(zhi)將會一降再降,直到(dao)(dao)自(zi)己(ji)都不能認可自(zi)己(ji)。專(zhuan)業的(de)(de)(de)`學(xue)習,使自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)操作得到(dao)(dao)理(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)支持,理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識得到(dao)(dao)實(shi)際(ji)(ji)操作的(de)(de)(de)驗證,不斷地(di)(di)提(ti)(ti)升(sheng)不斷地(di)(di)進(jin)步,才真正是我們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作價值(zhi)。點的(de)(de)(de)精通,線的(de)(de)(de)發展,交(jiao)織成面的(de)(de)(de)擴張(zhang),使自(zi)己(ji)能夠覆蓋更大的(de)(de)(de)領(ling)域,才能在(zai)各方面不斷地(di)(di)提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)。

  3、因勢而(er)變,順(shun)勢而(er)為(wei),全力做好自(zi)己(ji)在各種突發情況(kuang)和緊(jin)急中(zhong)(zhong),我迅速轉變思(si)路,找準自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)定位,積極(ji)和同事討(tao)論改進方法(fa)。討(tao)論在工作(zuo)過(guo)程中(zhong)(zhong)的(de)問題,有一(yi)些專業(ye)上不懂的(de)地方我虛心(xin)向(xiang)其(qi)他有經驗的(de)同事學(xue)習。

實習及心得體會15

  這(zhe)次EDA課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)計(ji)歷時(shi)兩個星期,通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)次設(she)計(ji),通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)次課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)計(ji)使我懂得(de)了(le)(le)理論(lun)與實際相(xiang)結合(he)是很重要的(de),在設(she)計(ji)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)遇到問題(ti),同時(shi)在設(she)計(ji)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)發現(xian)了(le)(le)自己(ji)的(de)不足之處(chu),這(zhe)次設(she)計(ji)的(de)數字秒表還是比較成功的(de),在設(she)計(ji)中(zhong)遇到了(le)(le)很多問題(ti),在學完PLC理論(lun)課(ke)程(cheng)(cheng)后我們做(zuo)了(le)(le)課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)計(ji),此次設(she)計(ji)以分(fen)組的(de)方式進行,沒有過(guo)實際開發設(she)計(ji)的(de)經驗,我們基本(ben)學會了(le)(le)PLC設(she)計(ji)的(de)步(bu)聚和(he)基本(ben)方法。

  這(zhe)次EDA課(ke)程設計(ji)(ji)(ji)歷時(shi)(shi)(shi)兩(liang)個星(xing)期(qi),在(zai)(zai)整整兩(liang)個星(xing)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里,可(ke)以(yi)說是(shi)苦多于(yu)甜,但(dan)是(shi)可(ke)以(yi)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)很多很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西,同時(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)僅可(ke)以(yi)鞏固(gu)以(yi)前所學過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識,而且學到(dao)了(le)(le)(le)很多在(zai)(zai)書本(ben)上所沒有(you)學到(dao)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識。通過這(zhe)次設計(ji)(ji)(ji),進(jin)一步加深了(le)(le)(le)對EDA的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie),讓(rang)我對它有(you)了(le)(le)(le)更加濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣。特別是(shi)當每一個子模塊編寫調試成(cheng)功時(shi)(shi)(shi),心(xin)(xin)里特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開心(xin)(xin)。但(dan)是(shi)在(zai)(zai)編寫頂層(ceng)文件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序時(shi)(shi)(shi),遇到(dao)了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少問(wen)題(ti),特別是(shi)各(ge)元件(jian)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)連接,以(yi)及(ji)信(xin)(xin)號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)定義,總是(shi)有(you)錯(cuo)誤(wu),在(zai)(zai)細心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查下,終(zhong)(zhong)于(yu)找出了(le)(le)(le)錯(cuo)誤(wu)和警告,排除困難(nan)后(hou),程序編譯就(jiu)(jiu)通過了(le)(le)(le),心(xin)(xin)里終(zhong)(zhong)于(yu)舒了(le)(le)(le)一口氣(qi)。在(zai)(zai)波形仿真(zhen)時(shi)(shi)(shi),也遇到(dao)了(le)(le)(le)一點困難(nan),想要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果不(bu)(bu)能在(zai)(zai)波形上得到(dao)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顯示:在(zai)(zai)設定輸(shu)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)信(xin)(xin)號(hao)后(hou),數(shu)字(zi)秒表(biao)開始計(ji)(ji)(ji)數(shu),但(dan)是(shi)始終(zhong)(zhong)看不(bu)(bu)到(dao)秒和小時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)循環計(ji)(ji)(ji)數(shu)。后(hou)來,在(zai)(zai)數(shu)十次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調試之(zhi)后(hou),才(cai)發現(xian)是(shi)因(yin)為輸(shu)入(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)信(xin)(xin)號(hao)對于(yu)器件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)延(yan)遲時(shi)(shi)(shi)間(jian)來說太短了(le)(le)(le)。經過屢次調試,終(zhong)(zhong)于(yu)找到(dao)了(le)(le)(le)比較合(he)(he)適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輸(shu)入(ru)(ru)數(shu)值:時(shi)(shi)(shi)鐘(zhong)(zhong)周(zhou)期(qi)設置在(zai)(zai)15秒左右(you)比較合(he)(he)適(shi)。另外,Endtime的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值需要設置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)一點:500us左右(you),這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)觀察(cha)到(dao)完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仿真(zhen)結(jie)果。

  其次,在連接各(ge)個(ge)模塊的(de)時候一(yi)(yi)定要注意(yi)各(ge)個(ge)輸入、輸出(chu)引腳(jiao)的(de)線寬,因為(wei)每個(ge)線寬是不一(yi)(yi)樣的(de),只要讓各(ge)個(ge)線寬互相匹配,才能得出(chu)正確的(de)結果,否則,出(chu)現(xian)任何一(yi)(yi)點小的(de)誤差就會(hui)導致整個(ge)文件系統的(de)編(bian)譯出(chu)現(xian)錯誤提(ti)示,在器件的(de)選擇(ze)上也有一(yi)(yi)定的(de)技巧,只有選擇(ze)了合適當前(qian)電路所適合的(de)器件,編(bian)譯才能得到完滿成功(gong)。

  通(tong)過這次課程(cheng)設計(ji)使我懂得(de)了理(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)際相結合是很重要的(de)(de)(de)(de)(de),只有理(li)(li)論(lun)(lun)知識(shi)是遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de),只有把所學的(de)(de)(de)(de)(de)'理(li)(li)論(lun)(lun)知識(shi)與實(shi)踐(jian)相結合起來,從理(li)(li)論(lun)(lun)中得(de)出結論(lun)(lun),才能(neng)真正為社會(hui)服(fu)務,從而提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際動手能(neng)力(li)(li)和(he)獨立思考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。在(zai)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中遇到(dao)問題(ti),可(ke)以說得(de)是困難(nan)重重,這畢竟第(di)一次做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de),難(nan)免會(hui)遇到(dao)過各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti),同時在(zai)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中發(fa)現了自己的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)之處,對以前所學過的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)理(li)(li)解得(de)不(bu)夠深刻,掌握得(de)不(bu)夠牢(lao)固。

  在設計過程中(zhong),總是(shi)遇到這樣或那樣的(de)(de)(de)問題(ti)。有(you)時發現一個(ge)問題(ti)的(de)(de)(de)時候,需要(yao)做大量的(de)(de)(de)工作,花大量的(de)(de)(de)時間才能解(jie)決。自然(ran)而(er)然(ran),我(wo)的(de)(de)(de)耐心便在其中(zhong)建立起來(lai)了。為(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)工作積累了經驗,增強了信心。

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