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大學生實習報告

時間:2023-07-12 08:59:57 實習報告 我要投稿
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(優選)大學(xue)生實習報(bao)告

  在不(bu)斷進步的(de)(de)時代(dai),報(bao)(bao)告(gao)的(de)(de)用途越(yue)來越(yue)大(da),不(bu)同種類的(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)具有不(bu)同的(de)(de)用途。我們應當如何寫報(bao)(bao)告(gao)呢?以下是小編為(wei)大(da)家整理的(de)(de)大(da)學生實習報(bao)(bao)告(gao),歡迎(ying)大(da)家分享。

(優選)大學生實習報告

大學生實習報告1

  在學校的(de)(de)(de)(de)(de)統一(yi)安(an)排下(xia),我開始了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生活,我的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生涯過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)很有意義(yi)!每(mei)天在規定的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間上(shang)下(xia)班,上(shang)班期間要(yao)認真準時(shi)地完(wan)成(cheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)工作任務(wu),不能草(cao)率敷衍了(le)事。以下(xia)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)報告。

  一、實習崗位

  1、文員的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)多(duo)且雜(za),負責公(gong)(gong)司日(ri)常行政事務的組織實施,規范行政事務處理流程,提(ti)(ti)高行政辦公(gong)(gong)效率,為公(gong)(gong)司各(ge)部門(men)提(ti)(ti)供高效優質服務。辦公(gong)(gong)區域(yu)的日(ri)常環境維(wei)護(hu),確保接待(dai)區的干凈整潔。負責來訪人員的接待(dai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、安排及員工(gong)(gong)(gong)外出(chu)登記工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。負責各(ge)部門(men)辦公(gong)(gong)用品的領用發放及登記工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),并在每月(yue)月(yue)底進行賬物盤(pan)查,將盤(pan)查表交財務部審核(he)。

  2、負責公司(si)的(de)(de)快遞寄出(chu)、收取工(gong)作(zuo),飲用水、服裝(zhuang)清(qing)洗管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)。負責名片的(de)(de)制作(zuo)聯(lian)系。負責區域內(nei)的(de)(de)安全事項(xiang)(xiang)的(de)(de)管(guan)理(li)。負責個部門(men)的(de)(de)報餐匯總(zong)后至后廚,并監督執行(xing)及(ji)報餐數據的(de)(de)核對工(gong)作(zuo)。通(tong)知(zhi)各(ge)級領導(dao)及(ji)員工(gong)的(de)(de)安排事項(xiang)(xiang),簽收文件,撰寫(xie)公文。整理(li)及(ji)保管(guan)休假條、請假條等出(chu)勤記錄,并于月底匯總(zong)各(ge)部門(men)考勤情況交(jiao)行(xing)政主管(guan)。

  3、負(fu)(fu)責員(yuan)工入(ru)職(zhi)、離職(zhi)手(shou)續辦理及員(yuan)工名冊錄(lu)入(ru)。整(zheng)理員(yuan)工檔(dang)案,以備(bei)隨時出檔(dang)和歸(gui)檔(dang)。并新(xin)員(yuan)工xx天(tian)內簽訂勞動合同。負(fu)(fu)責文件的打印(yin)、復印(yin)、裝訂工作(zuo)(zuo)。負(fu)(fu)責公司行政文件的整(zheng)理、編號、歸(gui)檔(dang)。協助組織、策劃相關活動。負(fu)(fu)責區(qu)域內的辦公設備(bei)管理工作(zuo)(zuo)。負(fu)(fu)責會(hui)議(yi)事項的通(tong)知、準備(bei)工作(zuo)(zuo),記(ji)錄(lu)會(hui)議(yi)紀要并整(zheng)理。領導安排的其他工作(zuo)(zuo)。

  二、實習目的

  初出社會的(de)(de)我對這個世界知(zhi)之(zhi)甚少(shao),我尋求(qiu)著(zhu)一(yi)處能(neng)讓我了解社會現(xian)實(shi),從(cong)實(shi)踐中拉近與社會的(de)(de)距離,看清一(yi)些(xie)社會現(xian)象。并在(zai)這份天地(di)培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工作能(neng)力,加深對機(ji)構、職(zhi)業(ye)生涯、同事等(deng)各方面的(de)(de)認識。希望(wang)在(zai)實(shi)習(xi)階段(duan)更全面、具體的(de)(de)了解機(ji)構的(de)(de)組成、機(ji)構的(de)(de)運行(xing)、機(ji)構的(de)(de)理論等(deng),并在(zai)相互比(bi)較充實(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)知(zhi)識,開(kai)闊視(shi)野(ye)。同時(shi)也是為了證明自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力,在(zai)另一(yi)分天地(di),開(kai)拓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)領土。

  三、實習歷程

  自(zi)從實(shi)習后(hou),周末(mo)的(de)(de)(de)輕松可(ke)算是(shi)工作日的(de)(de)(de)希(xi)望,每天睡(shui)到自(zi)然醒(xing)是(shi)一(yi)種奢望。雖不至于一(yi)大(da)早就(jiu)(jiu)起床去(qu)擠公交車(che),但再寒冷再差的(de)(de)(de)天氣,只(zhi)要不是(shi)周末(mo),都得去(qu)上班(ban)(ban)的(de)(de)(de)日子的(de)(de)(de)確很令人疲憊。有(you)時(shi)候(hou)業務繁忙(mang),晚上或周末(mo)得加(jia)班(ban)(ban),那留給(gei)個(ge)人支配的(de)(de)(de)時(shi)間更(geng)少。我(wo)們必須克制自(zi)己,不能(neng)(neng)隨心所欲地不想上班(ban)(ban)就(jiu)(jiu)不來(lai),而在(zai)學校可(ke)以(yi)睡(shui)睡(shui)懶覺,實(shi)在(zai)不想上課的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)可(ke)以(yi)逃課,自(zi)由許(xu)多(duo)。每日重(zhong)復(fu)單調(diao)繁瑣的(de)(de)(de)工作,時(shi)間久了容易厭倦(juan)。像我(wo)就(jiu)(jiu)是(shi)每天就(jiu)(jiu)是(shi)坐(zuo)著對著電腦打(da)打(da)字,顯得枯(ku)燥乏味。但是(shi)工作簡單也不能(neng)(neng)馬虎,你一(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)錯誤可(ke)能(neng)(neng)會帶來(lai)巨大(da)的(de)(de)(de)麻煩(fan)或損失(shi),還是(shi)得認真(zhen)完(wan)成。

  一直以來,我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)是(shi)依靠父(fu)母的(de)收入(ru),而(er)有些人則是(shi)大手大腳的(de)花錢。也許工作以后,我(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)體會父(fu)母掙錢的(de)來之不(bu)(bu)易。而(er)且要(yao)開始有意識地培養(yang)自己(ji)(ji)的(de)理財(cai)能(neng)力(li),我(wo)(wo)們(men)(men)剛畢業,工資水平普(pu)遍(bian)不(bu)(bu)高,除掉(diao)包裝(zhuang)自己(ji)(ji)和日(ri)常的(de)開支(zhi),我(wo)(wo)們(men)(men)常常所剩(sheng)無幾,一不(bu)(bu)留(liu)神可能(neng)就入(ru)不(bu)(bu)敷出成為月光一族(zu),但此時(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)再也不(bu)(bu)好意思伸手向父(fu)母要(yao),因此很多時(shi)候我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)合理支(zhi)配我(wo)(wo)們(men)(men)手中的(de)這筆少的(de)可憐的(de)錢。

  踏上社會(hui),我(wo)們(men)與形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)人打交(jiao)道(dao)。由于存在著(zhu)利益關(guan)系,又工作(zuo)繁忙(mang),很多時候同(tong)事(shi)不(bu)會(hui)像同(tong)學(xue)一樣對你(ni)噓寒問暖。而有些同(tong)事(shi)表面笑臉相迎,背地(di)里卻勾心斗(dou)角不(bu)擇手段,踩低拜(bai)高(gao)的(de)(de)勢利人很多時候都(dou)帶給你(ni)無所適從的(de)(de)挫折,而從最(zui)初的(de)(de)哭泣到(dao)最(zui)后的(de)(de)無視(shi)。還(huan)有很多的(de)(de)流言蜚語,很傷人也很令人無奈。環境往往會(hui)影響一個人的(de)(de)工作(zuo)態度(du),很簡單的(de)(de)事(shi)情(qing)太復雜(za),只會(hui)讓人的(de)(de)負擔(dan)更大,至少(shao)剛出(chu)來急(ji)切的(de)(de)想(xiang)證(zheng)明(ming)自我(wo)的(de)(de)我(wo)們(men)目前不(bu)喜歡(huan)別人的(de)(de)打壓(ya)。從最(zui)初的(de)(de)激(ji)情(qing)到(dao)最(zui)后的(de)(de)厭惡只會(hui)令我(wo)想(xiang)要逃出(chu)這(zhe)樣的(de)(de)圈(quan)子,選(xuan)擇了另外一份天地(di)。

  四、實習收獲

  平時(shi)我要(yao)(yao)學(xue)會(hui)自(zi)己(ji)(ji)獨(du)立(li),不養成(cheng)依(yi)賴的(de)(de)習慣。社(she)(she)會(hui)是(shi)復雜(za)的(de)(de),適者生存也是(shi)社(she)(she)會(hui)一成(cheng)不變的(de)(de)潛規(gui)則(ze),當(dang)我們還是(shi)學(xue)生,我們可以(yi)躲在溫(wen)室里,可以(yi)依(yi)賴,也可以(yi)無條件(jian)地索取,一旦踏入社(she)(she)會(hui),我們就必須讓自(zi)己(ji)(ji)獨(du)立(li)起來,要(yao)(yao)學(xue)會(hui)選擇(ze),學(xue)會(hui)自(zi)己(ji)(ji)作(zuo)主,沒有誰可以(yi)幫誰一輩子,社(she)(she)會(hui)是(shi)一個競爭的(de)(de)社(she)(she)會(hui),我們處的(de)(de)時(shi)代講究優勝劣汰,不能(neng)獨(du)立(li),勢(shi)必就要(yao)(yao)被(bei)社(she)(she)會(hui)淘汰。所以(yi),我們要(yao)(yao)學(xue)會(hui)擺脫依(yi)賴的(de)(de)心理,讓自(zi)己(ji)(ji)慢慢獨(du)立(li),自(zi)己(ji)(ji)為自(zi)己(ji)(ji)負(fu)責(ze)。

  社(she)會(hui)充斥(chi)了成人之間的(de)(de)(de)明(ming)爭暗斗,面對這些我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)無(wu)力(li)改變(bian)的(de)(de)(de)狀況(kuang),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)(neng)做的(de)(de)(de),就是堅持(chi)自我(wo)(wo)(wo)(wo),不(bu)隨波(bo)逐(zhu)流(liu)。著名的(de)(de)(de)作家xx說過,在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)個人的(de)(de)(de)心里(li),都應該有這么一座堡壘(lei),在平時的(de)(de)(de)時候可(ke)能(neng)(neng)顯示不(bu)出其重要(yao)性,但(dan)是,一旦遇到(dao)(dao)特殊情況(kuang),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)以一退(tui)(tui)再退(tui)(tui),但(dan)是,退(tui)(tui)到(dao)(dao)不(bu)能(neng)(neng)再退(tui)(tui),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)誓與堡壘(lei)共存亡。這也就是告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men),什么叫原(yuan)則(ze)(ze)。在工作中,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)以忍受,可(ke)以退(tui)(tui)避,但(dan)是,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)能(neng)(neng)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)自己的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)(ze),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)堅持(chi)做自己,端正做人,專心做事。

  做(zuo)事(shi)要積極主(zhu)(zhu)(zhu)動,而做(zuo)任何的(de)事(shi)情(qing),都要勤(qin)(qin)快。作為人(ren)事(shi)部(bu)的(de)一(yi)(yi)個新人(ren),在這個新的(de)環境(jing)里,勤(qin)(qin)快一(yi)(yi)點(dian)總是(shi)(shi)沒(mei)錯的(de)。論(lun)輩分,人(ren)事(shi)部(bu)的(de)同事(shi)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)長輩,論(lun)資歷,我(wo)(wo)們(men)又(you)都只是(shi)(shi)初出毛廬(lu),沒(mei)有一(yi)(yi)點(dian)社會(hui)(hui)工(gong)作經驗(yan),出于對前輩們(men)的(de)尊重,也是(shi)(shi)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)創造(zao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)(hui),人(ren)事(shi)部(bu)的(de)小(xiao)事(shi)我(wo)(wo)們(men)都要主(zhu)(zhu)(zhu)動勤(qin)(qin)快地去(qu)做(zuo),不(bu)要認(ren)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)動多做(zuo)一(yi)(yi)些事(shi)情(qing)就是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)吃(chi)虧,其實,事(shi)情(qing)做(zuo)的(de)`比別人(ren)多并不(bu)一(yi)(yi)定(ding)就是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)吃(chi)虧了,有時候恰恰相(xiang)反,我(wo)(wo)們(men)做(zuo)的(de)愈多,我(wo)(wo)們(men)得(de)到的(de)學(xue)(xue)習(xi)機(ji)會(hui)(hui)就愈多,便愈能鍛煉我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。我(wo)(wo)們(men)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)動積極會(hui)(hui)給我(wo)(wo)們(men)創造(zao)更(geng)好(hao)的(de)環境(jing)和(he)更(geng)多的(de)機(ji)會(hui)(hui),只有去(qu)做(zuo),去(qu)付出,才(cai)會(hui)(hui)有收獲。

  同(tong)(tong)大家(jia)和(he)睦相(xiang)處,營造良好(hao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關系網,有(you)助于(yu)你(ni)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)順利進行。俗(su)話說,朋友多了(le)路(lu)好(hao)走。你(ni)對(dui)別人(ren)(ren)怎么(me)樣(yang),別人(ren)(ren)也(ye)是(shi)同(tong)(tong)等地回應你(ni)的(de)(de)(de)。你(ni)對(dui)別人(ren)(ren)好(hao),只要(yao)是(shi)會感恩的(de)(de)(de)人(ren)(ren),都(dou)會記(ji)在(zai)心(xin)里的(de)(de)(de)。我們(men)(men)無論(lun)身處在(zai)怎樣(yang)的(de)(de)(de)環境里,我們(men)(men)都(dou)應該和(he)身邊的(de)(de)(de)人(ren)(ren)搞好(hao)關系,不輕易(yi)交(jiao)惡,但(dan)要(yao)真誠(cheng)地待人(ren)(ren)。敵(di)人(ren)(ren)是(shi)很(hen)容易(yi)樹立的(de)(de)(de),朋友也(ye)是(shi)要(yao)誠(cheng)心(xin)才能(neng)相(xiang)交(jiao)的(de)(de)(de)。在(zai)工作(zuo)(zuo)中,我們(men)(men)會遇(yu)到很(hen)多的(de)(de)(de)人(ren)(ren),也(ye)許(xu),某(mou)些(xie)人(ren)(ren)只是(shi)公司合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)來往(wang)伙伴,也(ye)許(xu),某(mou)些(xie)人(ren)(ren)只是(shi)走走過場,但(dan)是(shi),無論(lun)我們(men)(men)面對(dui)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren),微(wei)笑(xiao)、真誠(cheng)是(shi)留給別人(ren)(ren)最好(hao)的(de)(de)(de)印象。同(tong)(tong)在(zai)一個辦公環境里,和(he)同(tong)(tong)事相(xiang)處得融洽,會讓自己的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)發揮得更出色。

  五、實習總結

  實(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)每個大學(xue)生必(bi)須擁有的(de)(de)一段經歷,它使(shi)我(wo)(wo)們在實(shi)(shi)踐中了(le)解社會(hui),讓我(wo)(wo)們學(xue)到(dao)了(le)很多(duo)在課堂上根本就學(xue)不到(dao)的(de)(de)知識,并受益匪淺。也打開(kai)了(le)視野,增(zeng)長(chang)了(le)見識,為(wei)我(wo)(wo)們以(yi)后進一步走向社會(hui)打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。通(tong)過這(zhe)次的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi),讓我(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)人生之路不再膽怯,更(geng)多(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)充滿(man)了(le)自(zi)信:我(wo)(wo)堅信通(tong)過自(zi)己的(de)(de)努力,我(wo)(wo)能夠在這(zhe)片領域中開(kai)拓出屬(shu)于自(zi)己的(de)(de)新天地(di)!

大學生實習報告2

  現(xian)在(zai)(zai)即將面臨畢業了(le),實(shi)(shi)(shi)(shi)習對我(wo)們(men)來說非常重要。因(yin)為實(shi)(shi)(shi)(shi)習是為我(wo)們(men)進入社會做準備,是為了(le)讓我(wo)們(men)畢業后能(neng)更好(hao)的(de)去適(shi)應(ying)社會和工(gong)作崗位。現(xian)在(zai)(zai)正在(zai)(zai)進行的(de)這(zhe)段實(shi)(shi)(shi)(shi)習時間可以說是我(wo)大學(xue)(xue)三年來最辛苦也是最充(chong)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)一(yi)段時間。辛苦是因(yin)為剛踏上工(gong)作崗位,有(you)很(hen)多(duo)方面不能(neng)很(hen)快適(shi)應(ying);而充(chong)實(shi)(shi)(shi)(shi)則是在(zai)(zai)這(zhe)段時間里,我(wo)學(xue)(xue)到(dao)在(zai)(zai)校(xiao)園無法(fa)學(xue)(xue)到(dao)的(de)知(zhi)識和技能(neng),更提高了(le)自己(ji)各方面的(de)素質。

  同時實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)也(ye)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一定的(de)工(gong)(gong)作經驗(yan)。為將來(lai)謀(mou)求(qiu)一份(fen)好職業打(da)下了(le)(le)基礎(chu)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)正明白了(le)(le)實(shi)踐(jian)是(shi)檢驗(yan)真(zhen)理(li)的(de)標(biao)準,理(li)論(lun)的(de)知(zhi)識(shi)來(lai)源于(yu)現實(shi)生活,學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)了(le)(le)理(li)論(lun)后(hou)沒(mei)(mei)有應(ying)用于(yu)實(shi)際中,那就(jiu)等于(yu)沒(mei)(mei)有學(xue),再(zai)好的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)沒(mei)(mei)有應(ying)用于(yu)實(shi)際,只能是(shi)紙(zhi)上談(tan)兵(bing),所以要付(fu)諸實(shi)踐(jian)來(lai)檢驗(yan)所學(xue),再(zai)辛苦(ku)也(ye)是(shi)值得的(de)。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)為期(qi)兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)結(jie)束了(le)(le),我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)中學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很多在(zai)課堂上根本就(jiu)學(xue)不到(dao)(dao)的(de)知(zhi)識(shi),受益匪淺,我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)晉江(jiang)安踏(福建)鞋業有限(xian)公司(si)總工(gong)(gong)廠鞋業運營中心主要的(de)職務(wu)是(shi)稽核專員。那現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)將就(jiu)對(dui)這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)做一個(ge)(ge)工(gong)(gong)作小(xiao)結(jie)。

  一、實習目的

  通過(guo)實習我深刻地體(ti)(ti)會(hui)(hui)到了(le)社(she)會(hui)(hui)與校(xiao)園(yuan)的(de)(de)區(qu)別。在(zai)走出學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課本知(zhi)識的(de)(de)局(ju)限的(de)(de)基礎上,學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)在(zai)工作中(zhong)(zhong)運用課本知(zhi)識,體(ti)(ti)驗做一(yi)個社(she)會(hui)(hui)人(ren)的(de)(de)責任和義務。在(zai)頂崗實習中(zhong)(zhong)不斷(duan)充實自(zi)(zi)己(ji),鍛煉自(zi)(zi)身各(ge)方面能力,進而逐步(bu)融入社(she)會(hui)(hui),開始從校(xiao)園(yuan)生活(huo)進入社(she)會(hui)(hui)生活(huo),更好(hao)更快地適應崗位要求,做好(hao)從學(xue)(xue)(xue)生族到上班族的(de)(de)過(guo)渡(du),為徹底成為一(yi)名社(she)會(hui)(hui)人(ren)打好(hao)基礎。爭取做好(hao)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)一(yi)份(fen)子,為建設社(she)會(hui)(hui)盡一(yi)份(fen)力量(liang)。

  二、實習地點

  三、實習時間

  20xx年xx月xx日至(zhi)20xx年xx月xxxx日

  四、實習單位和職位

  總工廠鞋業運營(ying)中心(xin)稽核專員

  五、公司簡介

  安(an)踏(ta)(中(zhong)國(guo))有(you)限(xian)公司是(shi)一家(jia)中(zhong)外(wai)合(he)資并且是(shi)國(guo)內的集生(sheng)產(chan)制造與營銷導向(xiang)于(yu)一體的綜合(he)性(xing)體育(yu)用品(pin)企業(ye),由安(an)踏(ta)(福建)鞋(xie)業(ye)有(you)限(xian)公司、北京安(an)踏(ta)東方體育(yu)用品(pin)有(you)限(xian)公司、安(an)踏(ta)(香港)國(guo)際投資公司和安(an)踏(ta)鞋(xie)業(ye)總廠等(deng)組成(cheng)。集團(tuan)公司的前身(shen)安(an)踏(ta)(福建)鞋(xie)業(ye)有(you)限(xian)公司創建于(yu)1991年(nian),地處中(zhong)國(guo)三大鞋(xie)都之首福建晉(jin)江市。

  十(shi)多(duo)(duo)年來,安(an)踏集(ji)(ji)團已從一個地區性(xing)的運動(dong)鞋(xie)(xie)生產型(xing)企業,發展成(cheng)為(wei)全(quan)國性(xing)的營銷(xiao)導(dao)向型(xing)的綜合(he)體(ti)育用品(pin)企業集(ji)(ji)團。目前安(an)踏集(ji)(ji)團擁(yong)有員工5000多(duo)(duo)人,廠(chang)房(fang)建筑面積達(da)12多(duo)(duo)萬平方(fang)米(mi),全(quan)部實行電腦化管理(li)的六條現(xian)代化流水線(xian),年生產各類休(xiu)閑運動(dong)鞋(xie)(xie)達(da)500多(duo)(duo)萬雙(shuang)(套)。

  一個占地(di)面積達100余(yu)畝、具備10條(tiao)現代化生產(chan)線的(de)(de)花園式(shi)工(gong)業園坐(zuo)落在美(mei)麗的(de)(de)僑鄉(xiang)晉江市。這10條(tiao)全部實(shi)行電腦化管(guan)理的(de)(de)生產(chan)線,從xxxx年1月(yue)開始(shi)全面投入使用以來,使安踏高端產(chan)品的(de)(de)研發、生產(chan)、配送得(de)到了突飛猛進的(de)(de)提高。

  從(cong)(cong)xxxx年開始(shi),安(an)踏(ta)邁出了決定性的(de)一步,即產品(pin)(pin)(pin)的(de)多元化和品(pin)(pin)(pin)牌的(de)國際化大學生工作(zuo)崗(gang)位畢業(ye)頂崗(gang)實習報告(gao)。開始(shi)跨(kua)向(xiang)運(yun)(yun)動服(fu)(fu)、配件等服(fu)(fu)飾系列產品(pin)(pin)(pin)領域,這意味著安(an)踏(ta)已(yi)經從(cong)(cong)單一的(de)運(yun)(yun)動鞋向(xiang)綜合體(ti)育用品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌過渡。

  同時,中(zhong)(zhong)國(guo)商業(ye)聯合會、中(zhong)(zhong)華全國(guo)商業(ye)信息中(zhong)(zhong)心的統計(ji)數據表明:安踏運動鞋1999年(nian)至xxxx年(nian)連續三年(nian)市場綜(zong)合占(zhan)有率位(wei)(wei)居全國(guo)同類產品(pin)第一位(wei)(wei),已成為眾多消(xiao)費(fei)者,尤其是廣大青少年(nian)喜愛和追逐的時尚運動品(pin)牌。xxxx年(nian)榮(rong)獲中(zhong)(zhong)國(guo)體育用品(pin)界(jie)運動鞋類民營企業(ye)第一個中(zhong)(zhong)國(guo)馳名商標。

  六、實習內容

  當今世界電子技(ji)術迅猛發(fa)展,我們大學(xue)(xue)生只沉思在(zai)理論的(de)世界,實(shi)踐與理論有些(xie)脫節,而實(shi)習(xi)(xi),顧名思義,在(zai)實(shi)踐中學(xue)(xue)習(xi)(xi)。經過在(zai)學(xue)(xue)校中學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)理論知識后,我們需要(yao)了(le)解自己(ji)的(de)所學(xue)(xue)需要(yao)或應(ying)當如何應(ying)用在(zai)實(shi)踐中。在(zai)安踏(福建(jian))鞋業有限(xian)公司實(shi)習(xi)(xi)了(le)幾(ji)個(ge)月里深刻感受到這一點(dian),之前(qian)我剛(gang)到公司時,我的(de)導師帶我首(shou)先就是(shi)調(diao)試(shi)一部(bu)灼熱絲試(shi)驗機,聽他說這部(bu)是(shi)最簡單(dan)的(de)一部(bu)試(shi)驗機。

  調試試驗(yan)機,首先便要看(kan)電(dian)路(lu)(lu)(lu)原(yuan)理圖(tu)(tu),我拿(na)著(zhu)灼(zhuo)熱絲試驗(yan)機的(de)(de)原(yuan)理圖(tu)(tu),對著(zhu)試驗(yan)機卻是(shi)一(yi)(yi)片茫(mang)然,因為我不(bu)知該如何(he)(he)下手,該從何(he)(he)開始調試。以前(qian)在(zai)學校里,我看(kan)的(de)(de)電(dian)路(lu)(lu)(lu)圖(tu)(tu)都比(bi)較簡單,所以分析起來比(bi)較容易,然而面對好幾張(zhang)連在(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)電(dian)路(lu)(lu)(lu)圖(tu)(tu),我真的(de)(de)一(yi)(yi)頭霧水,有好些元器件(jian)都沒用過(guo),也(ye)不(bu)知它的(de)(de)用途(tu)。

  更夸張的(de)(de)是(shi),我竟然(ran)連數字萬用(yong)表(biao)都不(bu)會用(yong),不(bu)會用(yong)二極管檔(dang)檢(jian)測電路的(de)(de)導(dao)通(tong)、數碼管的(de)(de)好壞。不(bu)過功夫不(bu)負有心人,經過我的(de)(de)慢(man)慢(man)研究,以及我向(xiang)同事們請教,我基本了(le)解了(le)這部(bu)試(shi)驗儀的(de)(de)工作原理。看懂了(le)原理圖,知道了(le)它的(de)(de)工作原理,對于(yu)調試(shi)這部(bu)試(shi)驗儀,還是(shi)遠遠不(bu)夠(gou)的(de)(de)。

  通(tong)過我半個月的`實習,我便(bian)大概總(zong)結出整機調試(shi)的以下過程(cheng):

  1、觀察

  首先(xian)對(dui)要被檢(jian)查電(dian)路表面(mian)狀況進行直接觀(guan)察,從而發現問題,找到故障點(dian)。

  a、對于新安(an)裝的(de)電路,首(shou)先要在(zai)不通電情況下,認真(zhen)檢查電路是否(fou)有(you)元件用錯(cuo)、元件引腳接(jie)錯(cuo)、元器件損(sun)壞、掉線、斷線,有(you)沒有(you)接(jie)觸(chu)不良等現象。查找時可借助萬(wan)用表(biao)進行。

  b、若在不通電(dian)觀(guan)察時(shi)示發現問題,則可進通電(dian)觀(guan)察。此(ci)時(shi)采取(qu)看、聽、摸、搖的(de)方法進行查(cha)找。

  2、測(ce)試分析與判斷故障

  通(tong)過觀察可能(neng)直接(jie)找出(chu)故(gu)障(zhang)點,但有多故(gu)障(zhang)點卻隱藏著(zhu)深一層的(de)原因,必須根據故(gu)障(zhang)現象,結合原理圖(tu)進行(xing)仔細分析(xi)和測試(shi)再(zai)分析(xi),才(cai)能(neng)找出(chu)故(gu)障(zhang)的(de)根本原因和真正(zheng)的(de)故(gu)障(zhang)點。

  3、排除故障

  故(gu)障原因(yin)和故(gu)障的(de)部位找(zhao)到后,就要排(pai)除故(gu)障了(le)。排(pai)除故(gu)障不能(neng)只求(qiu)功能(neng)恢(hui)復,還要求(qiu)全部的(de)性能(neng)都達到技術要求(qiu),更不能(neng)不加分析。故(gu)障的(de)根(gen)源和真正的(de)部位都找(zhao)后,應根(gen)

  據故(gu)障(zhang)原因,采取適當的(de)(de)方法,進行修補,如:補焊不(bu)良焊點,更換已損壞(huai)的(de)(de)元器件,調整電(dian)路(lu)參數,接線(xian)錯位進行更改(gai)等。

  4、功能和(he)性能檢測

  故障排(pai)除后,一定(ding)要對其各(ge)項功能(neng)(neng)和性能(neng)(neng)進行(xing)全(quan)部的檢(jian)驗。主(zhu)要是對該試(shi)驗儀器所要要求的參數進行(xing)較驗,然后調試(shi)。再對各(ge)功能(neng)(neng)鍵進行(xing)測(ce)試(shi),看能(neng)(neng)否實現(xian)所要求的功能(neng)(neng)。

  檢驗(yan)完一部試驗(yan)機之后(hou),還(huan)要對(dui)這(zhe)部試驗(yan)機的性能(neng)等進(jin)行記錄,然后(hou)交給檢驗(yan)員進(jin)行檢驗(yan)、老化。

  七、體會

  從(cong)學(xue)生到實習工(gong)程(cheng)師,短短幾個月的(de)工(gong)作過程(cheng)使(shi)我(wo)受(shou)益匪淺。不(bu)僅是在(zai)(zai)專業知識方面,最主要(yao)(yao)是在(zai)(zai)為(wei)(wei)人處事方面。社(she)會(hui)在(zai)(zai)加速度(du)地(di)發(fa)生變(bian)化,對人才的(de)要(yao)(yao)求(qiu)也越來越高,要(yao)(yao)用發(fa)展(zhan)的(de)眼光看問題,得不(bu)斷提高思(si)想認識,完善自(zi)(zi)己。作為(wei)(wei)一名稽核專員,所受(shou)的(de)廠里壓(ya)力確實很大,不(bu)僅要(yao)(yao)充實自(zi)(zi)己的(de)理論知識,學(xue)會(hui)分(fen)析電路及改進(jin)電路,而且要(yao)(yao)學(xue)會(hui)適(shi)應社(she)會(hui)的(de)需求(qiu),追求(qiu)創新。

  在單位里,小到維修電路(lu)板(ban),大到改進電路(lu)板(ban),都(dou)需要(yao)一(yi)個人了獨立完成。可以說,近(jin)兩個月的(de)工作使我(wo)(wo)成長了不少,從中有(you)不少感悟(wu),下面就是我(wo)(wo)的(de)一(yi)點心得:

  第(di)一、是(shi)要真誠:

  你可以偽裝你的(de)(de)面孔(kong)你的(de)(de)心,但絕不可以忽略(lve)真誠(cheng)的(de)(de)力(li)量。第(di)一天到公(gong)司時,心里不可避(bi)免(mian)的(de)(de)有些疑惑:不知道老師怎么樣,應(ying)該去怎么做啊,要去干些什么呢等(deng)(deng)等(deng)(deng)吧!踏(ta)進公(gong)司大門,只見幾個陌生的(de)(de)臉孔(kong)。我微(wei)笑(xiao)著(zhu)和他們打(da)招呼。從那天起,我養(yang)成了一個習慣(guan),每(mei)天早上見到他們都要微(wei)笑(xiao)的(de)(de)說(shuo)聲:早上好,那是(shi)我心底真誠(cheng)的(de)(de)問候。之后,同樣別的(de)(de)同事(shi)們也會給(gei)我回報,自然與大家一起熟悉起來(lai)。

  我(wo)(wo)總覺得,經(jing)常有一(yi)(yi)些細微的(de)(de)東西容易被我(wo)(wo)們忽略,比(bi)如輕(qing)輕(qing)的(de)(de)一(yi)(yi)聲問候,但它(ta)卻表達了對同(tong)事(shi)對朋友的(de)(de)尊重(zhong)關心,也讓他人感覺到被重(zhong)視與被關心。僅僅幾天的(de)(de)時間(jian),我(wo)(wo)就和老師(shi)們打(da)成一(yi)(yi)片,很好的(de)(de)跟他們交流(liu)溝通學習,我(wo)(wo)想,應該是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)真誠(cheng),換(huan)得了導(dao)師(shi)的(de)(de)信任(ren)。他們把我(wo)(wo)當朋友也愿(yuan)意指(zhi)導(dao)我(wo)(wo),愿(yuan)意分配給(gei)我(wo)(wo)任(ren)務。

  第二、是溝通:

  要想在短暫(zan)的(de)(de)(de)實(shi)習時(shi)間(jian)內(nei),盡可能(neng)多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)一(yi)些東西,這(zhe)就需要跟(gen)導師及(ji)同事們(men)有很好(hao)的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong),加深彼(bi)此(ci)的(de)(de)(de)了(le)解,剛到公司(si)時(shi),大家并不了(le)解你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)學(xue)習能(neng)力,不清楚你(ni)會做那些工(gong)作(zuo),不清楚你(ni)想了(le)解的(de)(de)(de)知(zhi)識,所以跟(gen)同事們(men)很好(hao)的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)是很必(bi)要的(de)(de)(de)。同時(shi)我覺(jue)得這(zhe)也(ye)是我們(men)將來(lai)走(zou)上社(she)會的(de)(de)(de)一(yi)把(ba)不可缺(que)少的(de)(de)(de)鑰匙。

  通過溝通了(le)解(jie),導師也對我(wo)有了(le)大體了(le)解(jie),邊(bian)有針對性的教我(wo)一(yi)些知識,我(wo)對調試(shi)這(zhe)一(yi)項可以(yi)(yi)說根本沒什(shen)么經驗,及動手能力相當薄弱(ruo),所以(yi)(yi)導師會針對這(zhe)些方面對我(wo)進(jin)(jin)行指(zhi)(zhi)導,讓我(wo)獨立進(jin)(jin)行操作(zuo),他在旁邊(bian)進(jin)(jin)行指(zhi)(zhi)導,如一(yi)些操作(zuo)錯誤,馬(ma)上進(jin)(jin)行指(zhi)(zhi)點(dian)改正。

  第三、是激情與(yu)耐心:

  激情與耐(nai)心(xin),就(jiu)像火與冰,看似兩種完全不(bu)(bu)同的東西,卻能碰撞出(chu)最美麗的火花。在實習這(zhe)段時間,導師就(jiu)跟我(wo)說,想做好電子這(zhe)一行業(ye),激情與耐(nai)心(xin)必不(bu)(bu)可(ke)少,在產品(pin)更新方面(mian),這(zhe)一行業(ye)就(jiu)像做新聞工作,不(bu)(bu)斷(duan)的更新,這(zhe)就(jiu)需要你有激情,耐(nai)心(xin)的去不(bu)(bu)斷(duan)的學習,提高自己(ji)的專業(ye)水平。

  像(xiang)這些(xie)工作我(wo)熬(ao)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感覺到(dao)每有激情與耐心是做不好的。

  第四、是細(xi)心負(fu)責和基本(ben)的專業素養:

  細心負責是(shi)做(zuo)好每一件事情所必備的(de)基本(ben)素質,基本(ben)的(de)專(zhuan)業素養是(shi)前提(ti)。實習期間,我有(you)一次(ci)因為(wei)沒細心負責,竟然沒有(you)給真空繼電器打個704硅膠,最后因為(wei)高壓,使其(qi)裸露出的(de)線(xian)與機箱蓋碰(peng)在一起(qi)使其(qi)打火,最一燒掉整部電器,我給我很深(shen)刻的(de)教訓(xun)

  這(zhe)也(ye)是(shi)作(zuo)為(wei)我門專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)生應(ying)(ying)當(dang)具有的(de)(de)基(ji)本能(neng)力之一(yi),我們(men)(men)都應(ying)(ying)該知(zhi)道這(zhe)關于電的(de)(de)基(ji)本常識,而(er)我卻因為(wei)沒細心造成大錯。在公(gong)(gong)司(si)(si)工作(zuo),一(yi)個小小的(de)(de)螺母可(ke)能(neng)會(hui)影響公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)形象,而(er)我們(men)(men)是(shi)否有自己的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)素養(yang)?在公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)時候經(jing)常有同(tong)事(shi)都會(hui)告訴我,做(zuo)事(shi)應(ying)(ying)該認真負責,做(zuo)每一(yi)件事(shi),不做(zuo)就不做(zuo),但你要(yao)做(zuo),就要(yao)做(zuo)好(hao)他(ta),這(zhe)才是(shi)真的(de)(de)有專(zhuan)(zhuan)業(ye)素養(yang)!

  第五、是主動出擊:

  當(dang)你可以選擇的(de)時(shi)候(hou)(hou),把主(zhu)動(dong)權握在(zai)自己手中。在(zai)公司主(zhu)動(dong)打掃衛生,主(zhu)動(dong)地幫同(tong)(tong)(tong)事做一些力所能(neng)及(ji)的(de)事情,并會(hui)積極地尋找(zhao)合適(shi)的(de)時(shi)間,向同(tong)(tong)(tong)事們(men)請教問題(ti)(ti),跟同(tong)(tong)(tong)事們(men)像朋友那樣交流,談生活學習以及(ji)未來的(de)工作,通過這些我(wo)(wo)就和同(tong)(tong)(tong)事走的(de)更近,在(zai)實習當(dang)中,,同(tong)(tong)(tong)事就會(hui)更愿意更多的(de)指(zhi)導我(wo)(wo)。獲得(de)更大的(de)收獲。記(ji)得(de)當(dang)時(shi)生產(chan)線上(shang)電(dian)路有(you)問題(ti)(ti)的(de)時(shi)候(hou)(hou),我(wo)(wo)主(zhu)地去檢(jian)沒(mei)及(ji)維修好它,最后還得(de)到(dao)大家(jia)的(de)認同(tong)(tong)(tong)。因為(wei)我(wo)(wo)的(de)主(zhu)動(dong),我(wo)(wo)鞏固(gu)了(le)我(wo)(wo)所學的(de)知識,并且得(de)到(dao)了(le)大家(jia)的(de)認可。

  第六是講(jiang)究條(tiao)理:

  如果(guo)你不(bu)想(xiang)讓自己在緊急的(de)時(shi)(shi)候(hou)手(shou)忙腳亂,就要(yao)養成講(jiang)究條(tiao)理性的(de)好習(xi)慣。做什么事(shi)情都要(yao)有條(tiao)理,這是(shi)我導師給我的(de)一大忠(zhong)告。在調試過程中,可能會遇到很多難(nan)以理解的(de)問題或是(shi)突發問題,應(ying)注意把工具有條(tiao)理的(de)整(zheng)理好,以免用的(de)時(shi)(shi)候(hou)翻(fan)箱(xiang)倒柜的(de)去找,耽(dan)擱時(shi)(shi)間,浪費精力,誤(wu)了(le)事(shi)情。所以,效率(lv)也提高(gao)了(le)。所以說:養成講(jiang)究條(tiao)理的(de)好習(xi)慣,能讓我們在工作中受(shou)益匪淺(qian)。

  整個的(de)實(shi)(shi)習過程是緊張而愉(yu)快的(de),我(wo)得工作態度(du)和成效(xiao)已(yi)得到了領導(dao)和同事(shi)們(men)的(de)認可。今(jin)后(hou),我(wo)將繼續保持認真負責的(de)工作態度(du),高尚(shang)的(de)思想覺悟(wu),進一(yi)步完善和充(chong)實(shi)(shi)自己,爭取在(zai)工作中(zhong)取得新的(de)突(tu)破。

  #應屆大學生頂崗實習報告4#

  20xx年xx月(yue)xx日(ri),我(wo)踏進了(le)(le)(le)xxxxxx醫科大學附(fu)屬第一醫院。帶(dai)著彷徨與(yu)緊(jin)張(zhang)的(de)心情(qing),開始了(le)(le)(le)為期10個(ge)月(yue)的(de)臨床護理實踐。時至今天,實習結束了(le)(le)(le),原本迷茫(mang)與(yu)無知,現(xian)如(ru)(ru)今滿載(zai)而歸。因而十分感謝附(fu)一醫院給我(wo)提供了(le)(le)(le)這(zhe)樣好的(de)實習環境和各種優越(yue)條件(jian),感謝所有的(de)帶(dai)教老(lao)師(shi)對我(wo)的(de)辛勤教導,讓我(wo)在踏上崗位之前擁(yong)有了(le)(le)(le)如(ru)(ru)此良好的(de)實踐機(ji)會。

  臨床的(de)(de)實習(xi)是(shi)對(dui)(dui)理論學習(xi)階段(duan)的(de)(de)鞏固與(yu)加強,也是(shi)對(dui)(dui)護(hu)理技能操作的(de)(de)培養和(he)鍛煉,同(tong)時(shi)也是(shi)我(wo)就業崗前的(de)(de)訓練(lian)。盡管這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間很短,但對(dui)(dui)我(wo)是(shi)非常重要的(de)(de)。我(wo)倍加珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間,珍惜每(mei)一(yi)天的(de)(de)鍛煉和(he)自我(wo)提(ti)高(gao)的(de)(de)機會,珍惜與(yu)老師(shi)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)難(nan)得的(de)(de)師(shi)徒之情。

  剛(gang)進入(ru)病(bing)房(fang),總(zong)有(you)一種茫然的(de)感覺,對(dui)于(yu)護(hu)理的(de)工(gong)作處于(yu)比較陌生(sheng)的(de)狀態,也(ye)對(dui)于(yu)自己在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)新(xin)環(huan)境中能夠做的(de)事還是沒有(you)一種成(cheng)型的(de)概念。慶幸的(de)是,帶教老師(shi)為我介(jie)紹(shao)病(bing)房(fang)結(jie)構,介(jie)紹(shao)各班(ban)工(gong)作,老師(shi)們(men)的(de)豐富(fu)經驗,讓我可以較快地適(shi)(shi)應醫院(yuan)(yuan)各科護(hu)理工(gong)作。能夠盡快地適(shi)(shi)應醫院(yuan)(yuan)環(huan)境,為在(zai)(zai)醫院(yuan)(yuan)實習(xi)和(he)工(gong)作打(da)定了良(liang)好的(de)基礎,這(zhe)應該算(suan)的(de)上是實習(xi)階段(duan)的(de)第一個收獲:學會(hui)適(shi)(shi)應,學會(hui)在(zai)(zai)新(xin)的(de)環(huan)境中成(cheng)長和(he)生(sheng)存。

  護士(shi)(shi)的(de)工作(zuo)是非常繁重與雜亂(luan)的(de),盡(jin)管(guan)在未入(ru)(ru)臨床(chuang)之前也有(you)(you)所感(gan)悟,但是真正進入(ru)(ru)病房后,感(gan)觸又(you)更(geng)深了(le)(le)。的(de)確(que)(que),護士(shi)(shi)的(de)活很零碎(sui)(sui),很雜亂(luan),還可(ke)(ke)以說是很低(di)微,可(ke)(ke)是透過多數人(ren)的(de)不(bu)(bu)理(li)解(jie),我發現,護士(shi)(shi)有(you)(you)著其獨(du)特的(de)魅力。醫院不(bu)(bu)可(ke)(ke)能沒有(you)(you)護士(shi)(shi),這就說明了(le)(le)護士(shi)(shi)的(de)重要性。醫生(sheng)離不(bu)(bu)開護士(shi)(shi),病人(ren)離不(bu)(bu)開護士(shi)(shi),整(zheng)個(ge)環境都離不(bu)(bu)開護士(shi)(shi)。這瑣碎(sui)(sui)的(de)工作(zuo),有(you)(you)著完整(zheng)的(de)體(ti)系(xi),可(ke)(ke)謂(wei)“麻雀雖小,五(wu)臟俱(ju)全”,也正因如此,才(cai)能發揮其獨(du)到的(de)作(zuo)用(yong),產(chan)生(sheng)不(bu)(bu)可(ke)(ke)或(huo)缺的(de)作(zuo)用(yong)。因為有(you)(you)了(le)(le)臨床(chuang)的(de)實習,我才(cai)更(geng)全面而(er)深刻的(de)了(le)(le)解(jie)護理(li)工作(zuo),更(geng)具體(ti)而(er)詳盡(jin)的(de)了(le)(le)解(jie)這個(ge)行(xing)業(ye)。進入(ru)(ru)臨床(chuang)的(de)第二個(ge)收(shou)獲(huo):正確(que)(que)認識護理(li),樹立了(le)(le)正確(que)(que)的(de)職業(ye)道德觀,養成了(le)(le)良好的(de)工作(zuo)態(tai)度。

  到病(bing)房實(shi)(shi)習,接觸最多的(de)(de)(de)(de)是病(bing)人(ren),了解甚深(shen)的(de)(de)(de)(de)是各種疾病(bing),掌握(wo)透徹的(de)(de)(de)(de)是各項(xiang)(xiang)基(ji)礎護理(li)操作(zuo)。實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)及最終目的(de)(de)(de)(de)是培(pei)養(yang)良好的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)(xiang)操作(zuo)技(ji)能(neng)及提高各種護理(li)工作(zuo)能(neng)力。所以在帶(dai)(dai)教(jiao)老(lao)(lao)師“放手不(bu)放眼(yan),放眼(yan)不(bu)放心”的(de)(de)(de)(de)帶(dai)(dai)教(jiao)原(yuan)則下,我積極(ji)努力的(de)(de)(de)(de)爭(zheng)取每一次(ci)的(de)(de)(de)(de)鍛煉機會,如靜(jing)脈(mo)輸液,抽血,皮下注(zhu)射,肌內(nei)注(zhu)射,生命(ming)體癥(zheng)的(de)(de)(de)(de)測量(liang),各種注(zhu)射泵的(de)(de)(de)(de)使用(yong)等(deng)基(ji)礎護理(li)操作(zuo)。同(tong)時(shi)還(huan)不(bu)斷豐富臨床理(li)論知識(shi)(shi),積極(ji)主(zhu)動地思(si)考各類問題(ti)(ti),對(dui)(dui)于(yu)不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)虛心的(de)(de)(de)(de)向(xiang)帶(dai)(dai)教(jiao)老(lao)(lao)師或其它老(lao)(lao)師請教(jiao),做好知識(shi)(shi)筆記。跟隨老(lao)(lao)師分(fen)管病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi),還(huan)會加強病(bing)情觀察(cha),增進對(dui)(dui)病(bing)人(ren)疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)了解,同(tong)時(shi)對(dui)(dui)病(bing)人(ren)進行各項(xiang)(xiang)健康知識(shi)(shi)宣教(jiao),這樣能(neng)鍛煉所學(xue)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)能(neng)力。整體上說,實(shi)(shi)習期間的(de)(de)(de)(de)第三個收(shou)獲,也(ye)是最龐(pang)大(da)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲:護理(li)操作(zuo)技(ji)能(neng)提高了,疾病(bing)認識(shi)(shi)水(shui)平上升,各項(xiang)(xiang)護理(li)工作(zuo)逐(zhu)漸熟練,在培(pei)養(yang)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)職業技(ji)能(neng)水(shui)平同(tong)時(shi)也(ye)培(pei)養(yang)了一種良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習習慣(guan)。

  在醫(yi)(yi)院實習期間,我(wo)所做的(de)一切都以病(bing)人的(de)身體健康,疾病(bing)轉歸為目的(de),我(wo)嚴(yan)格(ge)遵守(shou)醫(yi)(yi)院的(de)各項規(gui)章制度(du),所有操作都嚴(yan)格(ge)遵循無菌原則,嚴(yan)格(ge)執(zhi)行“三(san)查七對(dui)(dui)”。在骨科、內科、外科、婦科、兒(er)科等各個科室里,我(wo)都是認真細心的(de)做好各項工作,遵守(shou)無菌原則,執(zhi)行查對(dui)(dui)制度(du),培養著良好的(de)工作方式,這應該算的(de)上是第(di)四個收獲(huo)吧,雖不能說很大,卻也(ye)是非常重要,不可或缺的(de)收獲(huo)。

  在這段(duan)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)實習時間(jian)里,我(wo)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)(huo)很多很多,如果用(yong)簡單的(de)(de)(de)(de)詞匯來(lai)概括(kuo)就(jiu)顯(xian)得言語(yu)的(de)(de)(de)(de)蒼白無力,至少不能很準確和清晰的(de)(de)(de)(de)表(biao)達我(wo)們受益匪淺。收獲(huo)(huo)還(huan)有第五、第六點,甚至更(geng)多,只是沒有必要(yao)將(jiang)它一(yi)一(yi)列出,因為我(wo)知道實習期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)(huo)將(jiang)在今后工(gong)作(zuo)中有更(geng)好的(de)(de)(de)(de)體現,所以我(wo)用(yong)某些點線來(lai)代(dai)(dai)替面,用(yong)特殊代(dai)(dai)表(biao)個別(bie)。總之在感(gan)謝附一(yi)醫院(yuan)培養我(wo)點點滴(di)滴(di)收獲(huo)(huo)時,我(wo)將(jiang)以更(geng)積極主動的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態度,更(geng)扎實牢固的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)技能,更(geng)豐富深厚的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識,走上工(gong)作(zuo)崗位,提高(gao)臨床護(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)能力,對護(hu)理(li)(li)事業(ye)盡心盡責!

大學生實習報告3

  大(da)(da)學生實習(xi)的(de)(de)重要性,假如照搬別人的(de)(de)文字,我想你我都不(bu)開心。那么我就寫(xie)上一段,看(kan)看(kan)是不(bu)是說在了點(dian)(dian)子上。大(da)(da)學是人生的(de)(de)一個轉折點(dian)(dian),從學生轉變(bian)(bian)成為(wei)了社會(hui)人,從單純的(de)(de)校(xiao)園生活轉變(bian)(bian)為(wei)社會(hui)職業崗位,這(zhe)樣(yang)的(de)(de)轉變(bian)(bian)不(bu)僅僅是位置的(de)(de)變(bian)(bian)化(hua),更有心理、社會(hui)認(ren)知、承受能(neng)力等多(duo)方面的(de)(de)積累和鍛(duan)煉。

  大學生(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)期間,設(she)立一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)社(she)(she)會實(shi)踐,參與結合專(zhuan)業(ye)課程(cheng)的(de)(de)(de)實(shi)習實(shi)訓,對于了解認識(shi)社(she)(she)會、提(ti)高心(xin)理適應(ying)能力、提(ti)高心(xin)理承受(shou)能力和(he)增(zeng)加對社(she)(she)會、對職業(ye)崗位、對與人交往重要(yao)(yao)性的(de)(de)(de)認識(shi),都是(shi)(shi)非(fei)常必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。社(she)(she)會是(shi)(shi)一(yi)個比(bi)學校(xiao)(xiao)(xiao)復雜豐富得(de)多的(de)(de)(de)環境(jing),簡單直接的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園生(sheng)活方式,在(zai)社(she)(she)會環境(jing)中需(xu)要(yao)(yao)磨礪和(he)改造,需(xu)要(yao)(yao)有(you)比(bi)較大的(de)(de)(de)變化(hua)。所以從(cong)社(she)(she)會的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)、社(she)(she)會對人才的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)來看,大學生(sheng)實(shi)習是(shi)(shi)非(fei)常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。假如我們羅(luo)列(lie)幾個要(yao)(yao)點的(de)(de)(de)話,至少應(ying)該有(you)這樣幾個要(yao)(yao)點:

  1、實習是(shi)認知(zhi)社會(hui)的重(zhong)要步驟,從學生轉(zhuan)變(bian)為(wei)職業人應該經(jing)過的一個(ge)階(jie)段;

  2、實(shi)(shi)習(xi)是(shi)把(ba)學校學到(dao)的(de)知(zhi)識、技能在社會(hui)實(shi)(shi)踐中檢驗、證明的(de)過程,通過一(yi)(yi)段時間的(de)`實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)訓,學生進一(yi)(yi)步了(le)解認(ren)識自身知(zhi)識能力(li)的(de)現狀和不(bu)足,以便進一(yi)(yi)步完(wan)善。

  3、在學生身份向社會人(ren)、職(zhi)業(ye)人(ren)轉變(bian)的過(guo)程中,通過(guo)實(shi)習可以進一步縮短轉變(bian)的周期,提高(gao)轉變(bian)的速度(du),盡快完成轉變(bian)的過(guo)程。

  4、實(shi)習還(huan)是鍛煉意志品質(zhi),提高敬業精神,磨(mo)礪工作(zuo)能力和技能的(de)重要步驟。

大學生實習報告4

  在此,我進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)了為期xx個月的(de)(de)(de)(de)實習。我在xx公司設(she)(she)(she)計(ji)(ji)部(bu)門中擔任平面(mian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)人員。其主要(yao)內(nei)容是針(zhen)對各(ge)個畫冊項目進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)輔助設(she)(she)(she)計(ji)(ji)工作,根據總(zong)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師的(de)(de)(de)(de)理念,開展各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體事務,如:材料搜集(ji)、針(zhen)對項目的(de)(de)(de)(de)資料整(zheng)合、提供設(she)(she)(she)計(ji)(ji)方案等。并且按(an)(an)照總(zong)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師給予的(de)(de)(de)(de)工作量準(zhun)確(que)、按(an)(an)時的(de)(de)(de)(de)完成(cheng),并能夠以最快的(de)(de)(de)(de)速度交給總(zong)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)師,按(an)(an)照他(ta)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)進(jin)(jin)(jin)一步更(geng)改。

  xx公(gong)司(si)專(zhuan)門為各個公(gong)司(si)或者項(xiang)目設計(ji)畫冊等相關工作(zuo),公(gong)司(si)員工穩(wen)定(ding)在6人(ren)左右,同(tong)時(shi)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)廣告客(ke)戶不(bu)超過8個,5個都是穩(wen)定(ding)的(de)(de)(de)(de)長期客(ke)戶,還包(bao)括一些未(wei)知客(ke)戶。雖然是小規(gui)模的(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si),但是公(gong)司(si)還是有(you)較詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)內(nei)部(bu)設置:老板即總經(jing)理,下設業務(wu)部(bu),設計(ji)部(bu)等。也(ye)因為公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)規(gui)模不(bu)大,內(nei)部(bu)員工可(ke)以靈(ling)活的(de)(de)(de)(de)交叉運作(zuo),我也(ye)得以參加(jia)了(le)數個客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)創(chuang)意、制作(zuo)、印刷等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)流程,獲得了(le)很多難得的(de)(de)(de)(de)學習和鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)機會。

  通過前兩天(tian)的(de)(de)(de)工(gong)作實踐,基(ji)本的(de)(de)(de)了解了公司的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)流(liu)程(cheng)。首(shou)先是客戶(hu)(hu)提出(chu)要求,然后總設(she)(she)計(ji)師根據客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)需(xu)求程(cheng)度,結合每位設(she)(she)計(ji)師的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)特(te)點(dian),合理的(de)(de)(de)分(fen)配任務,盡量發揮出(chu)每位設(she)(she)計(ji)師的(de)(de)(de)優點(dian),讓設(she)(she)計(ji)做到盡量讓客戶(hu)(hu)滿(man)意(yi)(yi)。而有的(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)會盯(ding)著(zhu)設(she)(she)計(ji)師把設(she)(she)計(ji)任務做完,往往這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種方式基(ji)本上是按照客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)意(yi)(yi)愿(yuan)做出(chu)來,設(she)(she)計(ji)師們最不(bu)喜歡的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)類(lei)的(de)(de)(de)客戶(hu)(hu),很容(rong)易(yi)造(zao)成設(she)(she)計(ji)缺乏創(chuang)意(yi)(yi)與(yu)創(chuang)新(xin),因(yin)為(wei)大(da)部分(fen)的(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)還(huan)是不(bu)了解設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de),他們更(geng)多地追求設(she)(she)計(ji)時(shi)效性,明艷、鮮亮的(de)(de)(de)色調(diao)是客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)首(shou)選,因(yin)為(wei)他們認為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)會更(geng)加吸引消(xiao)費者(zhe)的(de)(de)(de)眼(yan)球(qiu)。而這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種基(ji)調(diao)如果把握不(bu)好,就(jiu)(jiu)會造(zao)成設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)庸俗化。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也正是設(she)(she)計(ji)工(gong)作的(de)(de)(de)難處之一。

  通過實習我明白很多,實習對我的(de)(de)整(zheng)個生(sheng)活態度產生(sheng)了(le)影(ying)響,我變成一個更(geng)穩重,更(geng)塌實,更(geng)腳踏實地做事情的(de)(de)人,而不是只擁有不現(xian)實的(de)(de)`夢(meng)想。

  通過這次實習,在設計(ji)方面我(wo)(wo)感覺自己有了(le)(le)一(yi)定的(de)收獲。這次實習主(zhu)要是(shi)為(wei)了(le)(le)今后(hou)(hou)在工(gong)作(zuo)及業務上能(neng)力的(de)提高起到了(le)(le)促進的(de)作(zuo)用,增(zeng)強了(le)(le)今后(hou)(hou)的(de)競爭(zheng)力,為(wei)了(le)(le)能(neng)在以(yi)后(hou)(hou)立足增(zeng)添了(le)(le)一(yi)塊基石。實習單位的(de)同(tong)事們也給了(le)(le)我(wo)(wo)很多機會參(can)與他(ta)們的(de)設計(ji)任(ren)務。使我(wo)(wo)懂得了(le)(le)很多以(yi)前難(nan)以(yi)解(jie)決的(de)問題。

  這(zhe)次實習豐富了我(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)方面的(de)知識,使我(wo)(wo)向(xiang)更(geng)深的(de)層次邁進,對(dui)我(wo)(wo)在(zai)(zai)今后(hou)的(de)社(she)會當中立足有一定的(de)促進作(zuo)用,但我(wo)(wo)也(ye)認識到,要(yao)想做好這(zhe)方面的(de)工(gong)作(zuo)單靠這(zhe)幾天的(de)實習是(shi)不行的(de),還需(xu)要(yao)我(wo)(wo)在(zai)(zai)平(ping)時的(de)學習和(he)工(gong)作(zuo)中一點(dian)點(dian)的(de)積累,不斷(duan)豐富自己的(de)經驗才行。我(wo)(wo)面前的(de)路還是(shi)很漫長的(de),需(xu)要(yao)不斷(duan)的(de)努力和(he)奮斗(dou)才能真正(zheng)地走好。

大學生實習報告5

  首(shou)先,在還沒有(you)進(jin)公(gong)司之前就(jiu)要(yao)(yao)(yao)認(ren)真了解公(gong)司的(de)(de)(de)(de)整體(ti)情況和(he)工(gong)(gong)作制度(du),為以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作做(zuo)準(zhun)備,做(zuo)起事(shi)來才(cai)能(neng)(neng)得心(xin)應手;其(qi)次,要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)與人相(xiang)處(chu)、與人溝通。只(zhi)有(you)這樣(yang)(yang)(yang),才(cai)能(neng)(neng)有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)人際關系,并在快樂的(de)(de)(de)(de)氣氛下順利的(de)(de)(de)(de)完成工(gong)(gong)作。與同(tong)事(shi)相(xiang)處(chu)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)禮貌、謙虛(xu)(xu)、寬(kuan)容、相(xiang)互關心(xin)、相(xiang)互幫忙和(he)相(xiang)互體(ti)諒;再(zai)次,要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)嚴(yan)肅(su)認(ren)真地(di)工(gong)(gong)作。以(yi)前在學(xue)(xue)校,下課后只(zhi)知(zhi)道和(he)同(tong)學(xue)(xue)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑(xiao)。工(gong)(gong)作后可不(bu)能(neng)(neng)這樣(yang)(yang)(yang)。因為,公(gong)司是(shi)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)地(di)方,是(shi)絕對不(bu)允許(xu)發生這樣(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。工(gong)(gong)作,來不(bu)得半點馬虎(hu),否(fou)則(ze)(ze)就(jiu)會(hui)出錯(cuo),工(gong)(gong)作出錯(cuo)就(jiu)會(hui)給公(gong)司帶來損失。于是(shi),我意識到:自己(ji)絕不(bu)能(neng)(neng)再(zai)像(xiang)以(yi)前那樣(yang)(yang)(yang),要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)像(xiang)這里的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)一(yi)樣(yang)(yang)(yang)嚴(yan)肅(su)、認(ren)真、努力(li)地(di)工(gong)(gong)作;最后,要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)虛(xu)(xu)心(xin)。因為只(zhi)有(you)虛(xu)(xu)心(xin)請教才(cai)能(neng)(neng)真正學(xue)(xue)到東西,也只(zhi)有(you)虛(xu)(xu)心(xin)請教才(cai)可使(shi)自己(ji)進(jin)步(bu)得更快。要(yao)(yao)(yao)向(xiang)有(you)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)前輩學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)習(xi)他們的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度(du)和(he)做(zuo)事(shi)原則(ze)(ze)。這樣(yang)(yang)(yang)才(cai)少走(zou)很多彎(wan)路。

  “紙上得來終覺淺(qian)(qian),絕知此(ci)事要(yao)躬行”。在(zai)(zai)(zai)短暫的(de)(de)實(shi)習過(guo)(guo)程中,我深深感覺到(dao)自己所掌(zhang)握(wo)的(de)(de)知識(shi)的(de)(de)膚淺(qian)(qian)和(he)在(zai)(zai)(zai)實(shi)際運用中專業知識(shi)的(de)(de)匱乏。剛開始的(de)(de)一段時(shi)(shi)間(jian)里(li),對工(gong)作感覺無從下手,茫然不(bu)知所措(cuo),這讓我非(fei)常難過(guo)(guo)。在(zai)(zai)(zai)學(xue)校總以為自己學(xue)的(de)(de)不(bu)錯,而一旦(dan)接(jie)觸(chu)到(dao)實(shi)際,才(cai)發現自己知道的(de)(de)是(shi)多(duo)么的(de)(de)少,這時(shi)(shi)才(cai)真正(zheng)領悟到(dao)“學(xue)無止境”的(de)(de)含義。這也(ye)許是(shi)我個人想法,不(bu)過(guo)(guo)我們接(jie)受的(de)(de)教育和(he)實(shi)踐(jian)的(de)(de)確有很長一段距離(li)。實(shi)習期間(jian)我也(ye)很努力的(de)(de)將在(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)的(de)(de)理論(lun)知識(shi)轉向實(shi)踐(jian)方面,盡(jin)力做到(dao)與實(shi)踐(jian)相結合(he)。

  實習之后我(wo)最大的感想就是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)里(li)面學(xue)(xue)的東西基本(ben)上是(shi)(shi)沒(mei)什么實用(yong)性(xing)的。在實習的地方,什么都是(shi)(shi)從新開(kai)始。才(cai)實習一(yi)個多(duo)月,也很(hen)難說(shuo)具體學(xue)(xue)到(dao)什么,但(dan)是(shi)(shi)有(you)一(yi)點是(shi)(shi)肯定的,在公司里(li)接觸到(dao)的都是(shi)(shi)很(hen)實用(yong)的東西,不像課(ke)本(ben)知識那么理論而(er)抽象(xiang)。而(er)且(qie),工作中很(hen)需要獨立與(yu)人打交(jiao)道(dao)的能(neng)力(li)。雖說(shuo)一(yi)開(kai)始有(you)人帶,但(dan)困(kun)難天(tian)天(tian)會有(you),而(er)且(qie)很(hen)多(duo),因為(wei)是(shi)(shi)很(hen)實際的問題(ti),很(hen)多(duo)時(shi)候也不得(de)不茫然(ran)地面對。現(xian)在,我(wo)覺得(de)我(wo)已經能(neng)夠(gou)獨立處理一(yi)些(xie)問題(ti),知道(dao)怎么解決(jue)(jue)某(mou)些(xie)困(kun)難,這就是(shi)(shi)一(yi)種遇(yu)到(dao)困(kun)難后怎么想辦(ban)法解決(jue)(jue)的能(neng)力(li),我(wo)覺得(de),這種能(neng)力(li)是(shi)(shi)很(hen)重要的。

  短暫的(de)實習生活過去了,心情很復雜(za),可以說是喜(xi)悅加留戀。喜(xi)悅的(de)是很快就要回到(dao)學校見到(dao)可愛的(de)同(tong)學們,留戀是漢唐公(gong)司(si)的(de)同(tong)事和朋友們,還有(you)公(gong)司(si)門口的(de)那桶(tong)礦泉(quan)水,我走(zou)后,誰幫他們倒(dao)水呀。

  總(zong)得來說(shuo)在(zai)(zai)實習(xi)期間(jian),很辛(xin)苦,更受(shou)到(dao)了很大的啟(qi)(qi)發(fa)。我明白(bai),在(zai)(zai)今(jin)后(hou)的工作終還會遇(yu)到(dao)許(xu)多新(xin)的東(dong)(dong)西,這些東(dong)(dong)西往往會帶給我新(xin)的體驗(yan)和(he)體會。因此,我堅信:只要用心發(fa)掘,勇敢地嘗試,就(jiu)一定會有(you)更大的收獲和(he)啟(qi)(qi)發(fa)的,也只有(you)這樣才能為自己(ji)以(yi)后(hou)的工作和(he)生活(huo)積累更多的知識和(he)寶(bao)貴的經驗(yan)。

  最(zui)后(hou),我(wo)想再次(ci)感(gan)謝(xie)(xie)漢(han)(han)唐(tang)(tang)的工作人員讓(rang)我(wo)來到漢(han)(han)唐(tang)(tang),這是一次(ci)很(hen)好的經歷(li)。很(hen)感(gan)謝(xie)(xie)漢(han)(han)唐(tang)(tang)公司的各位同事,我(wo)想這段經歷(li)必定會(hui)是我(wo)一生(sheng)的財富。很(hen)感(gan)激(ji)他們對我(wo)的照顧,給我(wo)的幫助(zhu),謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。

  實(shi)(shi)(shi)習早已(yi)結束,回(hui)顧實(shi)(shi)(shi)習生活,感觸是(shi)很深層的(de),收獲(huo)是(shi)豐碩的(de)。回(hui)頭總結我(wo)的(de)實(shi)(shi)(shi)習報(bao)(bao)告,感到(dao)(dao)十分的(de)欣慰。它使我(wo)在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中了(le)(le)解了(le)(le)社會(hui),學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很多在課堂上(shang)根本(ben)就學(xue)不到(dao)(dao)的(de)知識,也打開了(le)(le)視野(ye)、增長了(le)(le)見(jian)識,為我(wo)即(ji)將走(zou)向社會(hui)打下(xia)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)基(ji)礎。基(ji)本(ben)上(shang)達到(dao)(dao)了(le)(le)學(xue)校要求的(de)實(shi)(shi)(shi)習目的(de)。廣告傳媒公司大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)大(da)學(xue)生實(shi)(shi)(shi)習報(bao)(bao)告

  今年3月至四月,我到(dao)xxxxxxxx廣告傳媒(mei)有(you)限公(gong)司(si)實(shi)(shi)習。在這近兩個月的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習里,我的(de)(de)(de)(de)主要任務(wu)是擔任公(gong)司(si)銷售(shou)部(bu)職(zhi)員的(de)(de)(de)(de)工作(zuo),具體包括打印、復印、傳真(zhen)、查賬(zhang)、對(dui)帳、統計數據、上(shang)網推廣,網絡銷售(shou),聯系(xi)客戶(hu),介紹(shao)產(chan)品等等。這段時間的(de)(de)(de)(de)經歷,讓我親身經歷了(le)(le)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)生活(huo),不僅熟悉(xi)了(le)(le)銷售(shou)業務(wu),更看到(dao)了(le)(le)公(gong)司(si)銷售(shou)過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)許多(duo)內容,理論(lun)上(shang)實(shi)(shi)踐上(shang)都有(you)了(le)(le)較大的(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)。通過此次實(shi)(shi)習,我進一步的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)電子商務(wu),更深的(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)理論(lun),基(ji)(ji)本(ben)知識和(he)基(ji)(ji)本(ben)技能(neng),聯系(xi)了(le)(le)社會,結合了(le)(le)實(shi)(shi)踐,鍛煉和(he)提高理論(lun)聯系(xi)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),分析問題解(jie)(jie)決問題的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和(he)社會工作(zuo)能(neng)力(li)也有(you)所提高。

  1、借這次(ci)實習使自己能夠從理論高度上升(sheng)到(dao)時間(jian)高度,更好的將(jiang)理論與實踐相結合,為以后的工作和學習奠定基(ji)礎。

  2、使自己了解到自己與(yu)真正職業人之間的差距,為以后步入社會做準(zhun)備。

  3、希望這借此(ci)實習為(wei)我完成畢(bi)業設計跟實習報告起到作用(yong),

  xxxx傳(chuan)媒(mei)有(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)是(shi)一(yi)家致力于(yu)多媒(mei)體、影(ying)視(shi)廣(guang)告、平面設(she)(she)計(ji)、企(qi)業VI、Flash、動漫研發為(wei)一(yi)體的(de)(de)專業設(she)(she)計(ji)制(zhi)作(zuo)公(gong)(gong)(gong)司(si)。xxxx傳(chuan)媒(mei)自成(cheng)立以(yi)來(lai),一(yi)直緊握互聯網、多媒(mei)體技術的(de)(de)發展脈(mo)搏,勇于(yu)創新(xin)、不斷突破。憑著敏銳的(de)(de)市場觸覺(jue)、優秀的(de)(de)市場策劃(hua)能力以(yi)及快速成(cheng)長的(de)(de)創作(zuo)團隊,我們不斷為(wei)客戶(hu)創造著新(xin)的(de)(de)宣傳(chuan)手段與(yu)奇跡。公(gong)(gong)(gong)司(si)匯(hui)聚眾多專業優秀設(she)(she)計(ji)師,擁有(you)多年成(cheng)功設(she)(she)計(ji)制(zhi)作(zuo)經(jing)驗,同(tong)時與(yu)眾多行業協會(hui)結成(cheng)戰略伙伴關(guan)系。為(wei)客戶(hu)提供全方(fang)位的(de)(de)策劃(hua)、設(she)(she)計(ji)、制(zhi)作(zuo)服務。

  由(you)于該企業(ye)主要業(ye)務(wu)是為(wei)其他公(gong)司(si)提(ti)供廣(guang)告(gao)及宣傳服務(wu)的,作為(wei)銷售(shou)部(bu)的員工(gong)我的主要工(gong)作就是聯系(xi)客(ke)(ke)戶(hu),對咨詢業(ye)務(wu)的客(ke)(ke)戶(hu)進行(xing)答(da)疑解惑同時(shi)負責阿(a)里旺旺、qq、msn等多種聯系(xi)方式與客(ke)(ke)戶(hu)進行(xing)及時(shi)溝通(tong),并(bing)在(zai)公(gong)司(si)熟悉掌握了(le)本職工(gong)作以外的其他工(gong)作需(xu)求。

  剛來(lai)到這(zhe)個(ge)公(gong)司,發現(xian)這(zhe)個(ge)公(gong)司是一(yi)個(ge)年輕的(de)(de)公(gong)司,里(li)面的(de)(de)員工也(ye)大部分是年輕人(ren),在跟大家做(zuo)了一(yi)個(ge)簡短的(de)(de)介紹后(hou)(hou),發現(xian)大家都很(hen)親切,沒(mei)(mei)有(you)什么拘束感。而且作為這(zhe)個(ge)公(gong)司的(de)(de)創始(shi)人(ren),經(jing)理也(ye)是一(yi)位(wei)很(hen)年輕的(de)(de)80后(hou)(hou),也(ye)沒(mei)(mei)有(you)領導的(de)(de)架子,平時也(ye)說叫哥哥就行。之后(hou)(hou)經(jing)理告(gao)訴我,平時的(de)(de)工作主要(yao)(yao)(yao)是聯系一(yi)下客(ke)戶(hu)(hu)并與客(ke)戶(hu)(hu)進行溝通并解答(da)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)疑惑,經(jing)理跟我說好好干,沒(mei)(mei)問題的(de)(de)。之后(hou)(hou)在了解了公(gong)司的(de)(de)一(yi)些(xie)規(gui)章流程之后(hou)(hou),就看別人(ren)的(de)(de)具體操作,盡可能的(de)(de)掌握所要(yao)(yao)(yao)用到的(de)(de)技能。第(di)一(yi)天(tian)(tian)過得(de)挺快,盡管沒(mei)(mei)做(zuo)太多的(de)(de)事情但過的(de)(de)特別挺充實,畢竟這(zhe)是第(di)一(yi)次(ci)真(zhen)正的(de)(de)踏入職場,今天(tian)(tian)要(yao)(yao)(yao)好好休(xiu)息,因為明天(tian)(tian)要(yao)(yao)(yao)開(kai)始(shi)真(zhen)正的(de)(de)職場培訓。

  第二天早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)公(gong)司(si)(si),雖然昨天已經(jing)(jing)(jing)對(dui)公(gong)司(si)(si)有了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)大概的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie),但是(shi)今(jin)天才是(shi)對(dui)自己進(jin)行真正崗前培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天。今(jin)天本(ben)來(lai)以為(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挺早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不過沒(mei)想(xiang)到(dao)大部分人都已經(jing)(jing)(jing)到(dao)了(le)(le)(le)(le),看樣子這個(ge)公(gong)司(si)(si)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)聽讓(rang)大家有歸屬感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)跟同事聊了(le)(le)(le)(le)會天之(zhi)后,就等到(dao)了(le)(le)(le)(le)上班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間,今(jin)天主要(yao)是(shi)進(jin)行崗前培(pei)訓(xun),盡管培(pei)訓(xun)老師教(jiao)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多東(dong)(dong)西(xi)都是(shi)在(zai)課(ke)堂(tang)上學(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi),但是(shi)我(wo)(wo)還是(shi)很(hen)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽講,畢竟我(wo)(wo)沒(mei)有真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`實踐(jian)中(zhong)去(qu),除(chu)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)授了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些工作(zuo)時(shi)應(ying)注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),還給我(wo)(wo)們講解(jie)了(le)(le)(le)(le)平(ping)時(shi)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)制度注(zhu)意事項。今(jin)天老師講解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)盡管大部分是(shi)自己已經(jing)(jing)(jing)熟知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但自己還是(shi)好好溫習一(yi)(yi)下,到(dao)了(le)(le)(le)(le)學(xue)以致用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候了(le)(le)(le)(le)。

  然后在接下來的(de)(de)幾天(tian)里在老(lao)師(shi)的(de)(de)培訓(xun)下,我(wo)了(le)解了(le)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)歷史,公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)性(xing)質,公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)經營范(fan)圍及公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)宗(zong)旨(zhi),老(lao)師(shi)也對(dui)我(wo)進(jin)行(xing)了(le)公(gong)(gong)司(si)相關(guan)規定(ding)及規章制度的(de)(de)培訓(xun)。這一(yi)(yi)些都為(wei)我(wo)更(geng)快(kuai)更(geng)好(hao)的(de)(de)融入(ru)到(dao)公(gong)(gong)司(si)中奠定(ding)了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)基礎。在培訓(xun)過程(cheng)中還有一(yi)(yi)個(ge)(ge)小插曲那就是國(guo)際三八(ba)婦女節,公(gong)(gong)司(si)為(wei)所(suo)有的(de)(de)女性(xing)準(zhun)備(bei)了(le)一(yi)(yi)份小禮物,盡管不是很貴(gui),但(dan)是為(wei)每(mei)個(ge)(ge)人都量(liang)身準(zhun)備(bei)的(de)(de),看到(dao)每(mei)個(ge)(ge)人臉(lian)上洋溢的(de)(de)笑容,真的(de)(de)覺(jue)得這個(ge)(ge)公(gong)(gong)司(si)真的(de)(de)值(zhi)得大家為(wei)了(le)他去(qu)努力(li)工作。

  之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)(de)心情(qing)比剛來的(de)(de)第一(yi)(yi)天還要激動,因為經過培(pei)訓(xun)之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)(de)考核,成績公(gong)布了,心情(qing)既緊張又激動。上(shang)班(ban)之(zhi)(zhi)后(hou)培(pei)訓(xun)老(lao)師告(gao)訴自(zi)(zi)己,自(zi)(zi)己的(de)(de)成績很優秀并(bing)祝賀自(zi)(zi)己真正成為xxxx廣告(gao)傳媒有限公(gong)司(si)的(de)(de)一(yi)(yi)員。自(zi)(zi)己在內(nei)心小小的(de)(de)興(xing)奮了一(yi)(yi)會之(zhi)(zhi)后(hou),開始做(zuo)到自(zi)(zi)己的(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi)上(shang),準(zhun)備開始自(zi)(zi)己的(de)(de)工作(zuo)。坐(zuo)到位(wei)(wei)置(zhi)上(shang),自(zi)(zi)己的(de)(de)心理還是(shi)(shi)(shi)蠻激動的(de)(de),看到別(bie)(bie)人(ren)都認真的(de)(de)投入到工作(zuo)中,自(zi)(zi)己覺(jue)得(de)熱血澎湃(pai),興(xing)奮莫名啊。可(ke)是(shi)(shi)(shi)轉眼一(yi)(yi)想,自(zi)(zi)己又擔(dan)心自(zi)(zi)己做(zuo)的(de)(de)不好影響別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)工作(zuo),給學(xue)校丟臉,可(ke)是(shi)(shi)(shi)暫(zan)時沒有那么多時間(jian)想這(zhe)些還是(shi)(shi)(shi)好好的(de)(de)工作(zuo)吧......

  成(cheng)為了(le)(le)xxxx廣告(gao)傳媒有(you)限(xian)公司的(de)(de)(de)(de)正式員工(gong)(實習生(sheng)),雖然(ran)心情仍(reng)然(ran)有(you)點激動(dong),不(bu)過比之(zhi)前(qian)已(yi)經平靜了(le)(le)很多(duo)。習慣了(le)(le)之(zhi)前(qian)雙休的(de)(de)(de)(de)周(zhou)(zhou)六(liu)周(zhou)(zhou)末,如今(jin)周(zhou)(zhou)六(liu)上班雖然(ran)少(shao)了(le)(le)休息的(de)(de)(de)(de)時間,可(ke)(ke)是作為剛剛踏入工(gong)作的(de)(de)(de)(de)新人來說,自(zi)(zi)己(ji)也(ye)(ye)沒有(you)任何(he)抱怨(yuan),更何(he)況周(zhou)(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)(shi)都是一(yi)些和藹可(ke)(ke)親的(de)(de)(de)(de)人,回想(xiang)昨天盡管熟悉了(le)(le)所有(you)的(de)(de)(de)(de)業(ye)務流程,可(ke)(ke)是還沒有(you)自(zi)(zi)己(ji)正式獨立(li)處理接待客戶,也(ye)(ye)許是因(yin)為今(jin)天是周(zhou)(zhou)六(liu)的(de)(de)(de)(de)關系吧(ba),所以(yi)業(ye)務也(ye)(ye)比較少(shao),沒有(you)什么(me)太忙(mang)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情,所以(yi)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)忙(mang)完自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)本質(zhi)工(gong)作之(zhi)后,就到(dao)那(nei)些老員工(gong)那(nei)看(kan)他們(men)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體操作,在(zai)碰到(dao)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地方(fang),及時提問,同(tong)事(shi)(shi)也(ye)(ye)耐心的(de)(de)(de)(de)解答(da)。

  在(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)工作(zuo)中(zhong),我(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)迎來了(le)另(ling)一個(ge)(ge)節(jie)(jie)日(ri),這個(ge)(ge)節(jie)(jie)日(ri)讓我(wo)對濟南(nan)xxxx廣(guang)告傳媒(mei)有(you)限公司又(you)增添(tian)了(le)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。盡(jin)(jin)管這天是(shi)(shi)(shi)周一,而(er)且作(zuo)為一個(ge)(ge)剛成立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司,是(shi)(shi)(shi)公司很忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子,但作(zuo)為一個(ge)(ge)有(you)責任(ren)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司,經(jing)理(li)帶領(ling)我(wo)們(men)(men)(men)(men)大(da)家到一個(ge)(ge)小山上去(qu)植樹(shu),我(wo)們(men)(men)(men)(men)經(jing)理(li)跟我(wo)們(men)(men)(men)(men)說(shuo)(shuo),我(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)去(qu)大(da)家都(dou)去(qu)那些(xie)別人都(dou)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方,我(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)他們(men)(men)(men)(men)在(zai)搞形(xing)式(shi),我(wo)們(men)(men)(men)(men)只是(shi)(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)我(wo)們(men)(men)(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)為我(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家園做出自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一點(dian)貢獻(xian),說(shuo)(shuo)實話(hua),自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)第(di)一次在(zai)真(zhen)正(zheng)意(yi)義上參加(jia)植樹(shu)活動(dong),我(wo)之前也沒有(you)親手(shou)栽種(zhong)(zhong)樹(shu)苗,雖然(ran)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)之前種(zhong)(zhong)過花花草草,但是(shi)(shi)(shi)種(zhong)(zhong)樹(shu),自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)還(huan)是(shi)(shi)(shi)第(di)一次。作(zuo)為女生(sheng)(sheng),經(jing)理(li)安排我(wo)們(men)(men)(men)(men)給種(zhong)(zhong)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小樹(shu)苗澆水,盡(jin)(jin)管自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)心(xin)里有(you)些(xie)不(bu)服(fu)氣,覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也可(ke)是(shi)(shi)(shi)干男生(sheng)(sheng)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活,可(ke)是(shi)(shi)(shi)看到男生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)在(zai)挖了(le)一會樹(shu)坑之后(hou)(hou),大(da)汗漓淋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣子,心(xin)里也是(shi)(shi)(shi)有(you)點(dian)后(hou)(hou)怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)…在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)團結合(he)作(zuo)下我(wo)們(men)(men)(men)(men)很快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)栽種(zhong)(zhong)完了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)帶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)苗,看到一顆顆在(zai)春風努力(li)生(sheng)(sheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小樹(shu),突然(ran)覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好充實,很有(you)意(yi)義。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)栽種(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)苗跟自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)一樣在(zai)茁壯(zhuang)成長(chang),終(zhong)有(you)一天一起(qi)長(chang)成參天大(da)樹(shu)。

  在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)日子里,自己不(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)工作,將自己在(zai)學(xue)校所學(xue)的(de)(de)(de)知識,努(nu)力的(de)(de)(de)與實(shi)際工作結合起(qi)來(lai),在(zai)這(zhe)期(qi)間有(you)被經(jing)理表(biao)揚過(guo)開心(xin)的(de)(de)(de)時候(hou),有(you)工作做(zuo)不(bu)(bu)(bu)好自己懊悔的(de)(de)(de)時候(hou),有(you)愚人(ren)(ren)節被人(ren)(ren)作弄的(de)(de)(de)無(wu)奈…我(wo)的(de)(de)(de)虛心(xin)學(xue)習(xi)(xi)認(ren)真(zhen)工作得到(dao)了(le)公司的(de)(de)(de)認(ren)可,由于要早點返校,我(wo)不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)結束我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi),臨走的(de)(de)(de)那一(yi)天,一(yi)種日久(jiu)生情的(de)(de)(de)感(gan)覺油然而生,相處長了(le)真(zhen)有(you)點舍不(bu)(bu)(bu)得,公司經(jing)歷能在(zai)我(wo)臨走的(de)(de)(de)時候(hou)說(shuo),“只要你愿(yuan)意回來(lai),xxxx永(yong)遠等著(zhu)你”,在(zai)大家的(de)(de)(de)送(song)別下,我(wo)帶著(zhu)實(shi)習(xi)(xi)評定書依依不(bu)(bu)(bu)舍的(de)(de)(de)離(li)開了(le)xxxx,我(wo)為期(qi)兩個月的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)結束了(le)。不(bu)(bu)(bu)過(guo)總的(de)(de)(de)來(lai)說(shuo),在(zai)濟南xxxx廣告傳(chuan)媒有(you)限(xian)公司的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)真(zhen)的(de)(de)(de)是快樂(le)而短暫(zan)的(de)(de)(de),自己在(zai)這(zhe)期(qi)間學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多東西。

大學生實習報告6

  一、實習題目

  從(cong)實踐中再次認識物流(liu)理論知(zhi)識

  二、實習時間

  20xx年6月26日下午(wu)14:30—17:10

  三、實習地點

  石布嶺港區

  四、課程實習班級:

  17級(ji)特許經營管理3班(ban)

  五、課程實習的領隊教師:林常青老師

  六、課程實習的目的

  通過一個學(xue)期的(de)(de)物(wu)流(liu)管(guan)理(li)學(xue)習(xi),學(xue)生將(jiang)通過到港口的(de)(de)實地(di)考察,對海上運輸(shu)和國際物(wu)流(liu)有更(geng)深入的(de)(de)了解。理(li)論與實踐的(de)(de)結(jie)合將(jiang)有助于學(xue)生更(geng)好地(di)理(li)解物(wu)流(liu)管(guan)理(li)。課程,并以實際的(de)(de)方式使用它們(men)。

  七、課程實習的內容

  本次物流實踐課的(de)地(di)點在北(bei)海(hai)四個碼(ma)頭(tou)之一的(de)澀布嶺港區。到達(da)目的(de)地(di)后(hou),學生(sheng)可(ke)以(yi)(yi)自由(you)參觀(guan)(guan)指定(ding)區域。如果(guo)您(nin)有(you)(you)任(ren)何問題,可(ke)以(yi)(yi)咨詢現場(chang)的(de)顧經理(li)。根據問題和現場(chang)觀(guan)(guan)察,我了解到以(yi)(yi)下情況(kuang):北(bei)海(hai)有(you)(you)四個碼(ma)頭(tou)。每個碼(ma)頭(tou)的(de)貨運(yun)和客運(yun)都不是固定(ding)的(de),但港區有(you)(you)客貨區。

  我們(men)考(kao)察的(de)石布(bu)嶺(ling)港(gang)(gang)區碼(ma)頭長約453米(mi)(mi),建(jian)設規模分(fen)別為2萬噸(dun)級(ji)、3萬噸(dun)級(ji)、5萬噸(dun)級(ji)泊(bo)位,年吞吐量約500萬噸(dun)。港(gang)(gang)區船(chuan)(chuan)舶主(zhu)要(yao)是(shi)散貨船(chuan)(chuan)和雜貨船(chuan)(chuan)。港(gang)(gang)口(kou)地區的(de)貨物主(zhu)要(yao)是(shi)銅、鐵(tie)、硫(liu)等(deng)礦產,還(huan)有化(hua)肥。出(chu)口(kou)的(de)貨物主(zhu)要(yao)是(shi)化(hua)肥和一(yi)些礦物質。大部分(fen)化(hua)肥是(shi)由云南和貴州的(de)公司(si)從這(zhe)個港(gang)(gang)口(kou)出(chu)口(kou)的(de)。主(zhu)要(yao)進口(kou)的(de)是(shi)硫(liu)磺和礦物。大部分(fen)進口(kou)自美(mei)(mei)國、加(jia)拿(na)大、中(zhong)東和其(qi)(qi)他國家。其(qi)(qi)中(zhong)巴拿(na)馬船(chuan)(chuan)是(shi)最主(zhu)要(yao)的(de),美(mei)(mei)國和加(jia)拿(na)大是(shi)最好的(de)。從Minato到美(mei)(mei)國和加(jia)拿(na)大大約需(xu)要(yao)30天(tian),到中(zhong)東大約需(xu)要(yao)15天(tian)。同時,外國船(chuan)(chuan)只(zhi)必(bi)須懸(xuan)掛(gua)中(zhong)國國旗才能(neng)進入中(zhong)國。李崗(gang)區的(de)淡季(ji)在11月(yue)到4月(yue),主(zhu)要(yao)在春節前后(hou)(hou),旺季(ji)在5月(yue)到10月(yue)。西崗(gang)區低潮時水(shui)(shui)位為9.5米(mi)(mi),安全(quan)水(shui)(shui)位為11.5米(mi)(mi),但通(tong)常達到12米(mi)(mi)。卸了幾船(chuan)(chuan)貨后(hou)(hou),水(shui)(shui)位恢復到安全(quan)水(shui)(shui)平。港(gang)(gang)區接收到的(de)最重(zhong)噸(dun)位是(shi)一(yi)艘(sou)吃水(shui)(shui)13.8米(mi)(mi)、載重(zhong)75000噸(dun)的(de)貨船(chuan)(chuan)。港(gang)(gang)區的(de)碼(ma)頭基本上不放貨,通(tong)常是(shi)在貨物卸完后(hou)(hou)立即裝船(chuan)(chuan)到倉庫(ku)。

  今天看到停泊在碼頭的有三艘貨輪,一艘是2萬噸級的,一艘3萬噸級的',一艘3.5萬噸級的。而載重3.5萬噸的貨輪正在卸貨,貨是硫磺,卸貨工具是以軌道移動的吊車,卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個叫集裝箱岸邊橋的起重設備,集裝箱大多以鐵軌運輸,也用正面吊把集裝箱放到指定位置。另外,我們還到辦公大樓看了北海港—20xx的(de)建設項目表,從而了(le)解到北海港未來的(de)建設方向和發展規模。

  八、課程實習的體會

  雖然(ran)這門物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)課是(shi)在(zai)(zai)大雨中(zhong)進行的(de),但(dan)(dan)是(shi)我(wo)并不能(neng)很好(hao)的(de)去參(can)觀和考(kao)察(cha),但(dan)(dan)是(shi)通過(guo)現場(chang)提問,我(wo)更加了(le)解了(le)海(hai)(hai)運和國際物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)流(liu)(liu)程(cheng),也讓我(wo)更加了(le)解了(le)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)。相關的(de)知(zhi)識(shi)讓我(wo)們受益匪(fei)淺。但(dan)(dan)是(shi)在(zai)(zai)檢查(cha)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong),我(wo)們也發(fa)現了(le)港區的(de)污(wu)染問題。碼頭附近(jin)海(hai)(hai)域因貨(huo)物(wu)(wu)(wu)泄漏(lou)造成的(de)大規模污(wu)染是(shi)海(hai)(hai)水變(bian)色。這個問題應該盡快解決(jue),以免造成更大的(de)污(wu)染和貨(huo)物(wu)(wu)(wu)損失。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)課實(shi)(shi)(shi)際上是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)對理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)課所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)進行實(shi)(shi)(shi)際檢驗的(de)機會,學(xue)(xue)生(sheng)可以用(yong)實(shi)(shi)(shi)際情況來(lai)解釋(shi)他們在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)不能(neng)理(li)(li)解的(de)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)課內容。雖然(ran)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)很重要,但(dan)(dan)是(shi)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)的(de)價值(zhi)必須(xu)在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)現。現在(zai)(zai)學(xue)(xue)習理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)知(zhi)識(shi)是(shi)為將來(lai)更好(hao)地(di)應用(yong)于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)做準(zhun)備。只有(you)具(ju)有(you)扎實(shi)(shi)(shi)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)基礎的(de)人才(cai)能(neng)把它運用(yong)到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)去。

大學生實習報告7

  經(jing)過在(zai)xx個(ge)月的實習,我受益匪淺。

  在實習過程中(zhong),我可(ke)以(yi)感受到“以(yi)人為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理思(si)想,始終把顧客的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)放在第一(yi)(yi)(yi)位,這(zhe)是作為(wei)一(yi)(yi)(yi)間逐漸(jian)形成了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)企業文化,也就(jiu)是說,已(yi)經(jing)具備(bei)了(le)(le)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)和(he)力和(he)一(yi)(yi)(yi)個良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)工作環境(jing)。在我的(de)(de)(de)(de)(de)意識中(zhong),我覺得(de)一(yi)(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)品牌(pai)首先是有好的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)和(he)信譽,其次(ci)(ci)就(jiu)是有足夠(gou)大的(de)(de)(de)(de)(de)知名度。我覺得(de)做,應該把的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)形象給(gei)宣(xuan)傳出去(qu),讓這(zhe)個品牌(pai)深入(ru)人心,不(bu)僅要(yao)利用(yong)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)媒體(ti),同時也要(yao)利用(yong)現(xian)代的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡技術,在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個月左右的(de)(de)(de)(de)(de)時間里,我學到了(le)(le)很多(duo)以(yi)前(qian)從未涉足的(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu),如果不(bu)是給(gei)了(le)(le)我一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)機會(hui),可(ke)能我現(xian)在還只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)個只(zhi)會(hui)拿書本的(de)(de)(de)(de)(de)書生,要(yao)所最深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)事,當然就(jiu)是跟蹤客戶了(le)(le),以(yi)前(qian)認為(wei)只(zhi)是去(qu)客戶那里單純的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解一(yi)(yi)(yi)下情(qing)況就(jiu)可(ke)以(yi)了(le)(le),可(ke)是卻沒有想象中(zhong)那么(me)簡單。

  例如(ru)有(you)時候想了解(jie)(jie)一下客(ke)戶(hu)的(de)打(da)印量的(de)情況,客(ke)戶(hu)卻讓你自己(ji)搞,可是自己(ji)卻連按哪個(ge)鍵都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)道,那(nei)怎樣(yang)了解(jie)(jie)呢?到最后(hou),還(huan)是要(yao)客(ke)戶(hu)自己(ji)動手(shou)。這(zhe)(zhe)時候,我(wo)只(zhi)能呆(dai)呆(dai)地站在那(nei)里(li)(li),心里(li)(li)很不(bu)(bu)是滋味(wei)。由于對業(ye)務(wu)的(de)不(bu)(bu)精通(tong),遇到這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)事(shi)也是必然的(de)。因此,我(wo)對自己(ji)說,無(wu)論(lun)你拿著本書說的(de)怎樣(yang)厲(li)害(hai)都(dou)好,輪到你要(yao)實際(ji)操作(zuo)(zuo)的(de)時候,你只(zhi)能無(wu)奈(nai)地站在那(nei)里(li)(li),“紙上談兵(bing)”在這(zhe)(zhe)個(ge)年代是行不(bu)(bu)通(tong)的(de)`。這(zhe)(zhe)同時又證明了要(yao)做好一份工作(zuo)(zuo),不(bu)(bu)僅要(yao)了解(jie)(jie)相關(guan)的(de)理論(lun)知(zhi)識,還(huan)要(yao)了解(jie)(jie)實際(ji)操作(zuo)(zuo)。

  通(tong)過這(zhe)段(duan)時間的學習(xi),從無(wu)知(zhi)(zhi)到(dao)認知(zhi)(zhi),到(dao)深(shen)入(ru)了解,漸漸的我(wo)喜(xi)歡上(shang)這(zhe)個全新的專(zhuan)業(ye),讓我(wo)深(shen)刻的體(ti)會到(dao)學習(xi)的過程是(shi)最(zui)美的,在整個實習(xi)過程中,我(wo)每(mei)天都有很(hen)多的新的體(ti)會,新的相反,想說的很(hen)多,我(wo)總結下(xia)來主要有以下(xia)幾點。

  1、堅持

  我(wo)(wo)們不管到那家(jia),一(yi)開始(shi)都不會立刻給工(gong)作我(wo)(wo)們做,一(yi)般都是先(xian)讓我(wo)(wo)們看(kan),時(shi)間(jian)短的(de)(de)要(yao)幾(ji)天,時(shi)間(jian)長的(de)(de)要(yao)幾(ji)周,在這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)里(li)很(hen)多(duo)人會覺得很(hen)無聊,沒事可做,便產(chan)生(sheng)離開的(de)(de)想法(fa),在這(zhe)個時(shi)候我(wo)(wo)們一(yi)定要(yao)堅持,輕易放棄(qi)只(zhi)會讓自(zi)己(ji)后悔。

  2、勤打雜

  我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)到去實習,多(duo)數是把我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)當學生看(kan)待。在這個其間一般不會(hui)(hui)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)什么(me)重(zhong)(zhong)要的工作去做(zuo),可又不想(xiang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)閑(xian)著,因此,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該主動(dong)找一些事(shi)情(qing)來(lai)做(zuo),從小事(shi)做(zuo)起,剛開始(shi)也只有打雜(za)。這樣同事(shi)才會(hui)(hui)更快的接受你領導才會(hui)(hui)喜歡你,接下來(lai)才會(hui)(hui)讓(rang)你做(zuo)一些重(zhong)(zhong)要的工作。

  3、多聽、多看、多想、多做、少說

  我(wo)們到工(gong)(gong)作以(yi)(yi)后(hou),要知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)(ji)能否(fou)勝任這(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作,關鍵是看(kan)你(ni)自(zi)(zi)己(ji)(ji)對待(dai)工(gong)(gong)作的態(tai)度(du),態(tai)度(du)對了(le),即使自(zi)(zi)己(ji)(ji)以(yi)(yi)前(qian)沒學過的知(zhi)識(shi)(shi)也(ye)(ye)可以(yi)(yi)在工(gong)(gong)作中逐漸(jian)的掌握。態(tai)度(du)不(bu)好,就(jiu)算自(zi)(zi)己(ji)(ji)有知(zhi)識(shi)(shi)基礎也(ye)(ye)不(bu)會把工(gong)(gong)作做好,四(si)多(duo)一少就(jiu)是我(wo)的態(tai)度(du),我(wo)剛到這(zhe)(zhe)個崗位工(gong)(gong)作,根(gen)本不(bu)清楚該(gai)做些什么,并且這(zhe)(zhe)和我(wo)在學校讀的專業(ye)沒有必然(ran)的聯系(xi)(xi),剛開始我(wo)覺得(de)很頭痛,可經過工(gong)(gong)作過程中多(duo)看(kan)別人(ren)(ren)怎(zen)樣(yang)(yang)做,多(duo)聽(ting)別人(ren)(ren)怎(zen)樣(yang)(yang)說,多(duo)想自(zi)(zi)己(ji)(ji)應該(gai)怎(zen)樣(yang)(yang)做,然(ran)后(hou)自(zi)(zi)己(ji)(ji)親(qin)自(zi)(zi)動手去(qu)多(duo)做,終于在短短幾天里對工(gong)(gong)作有了(le)一個較系(xi)(xi)統(tong)的認識(shi)(shi),慢慢的自(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)可以(yi)(yi)完成相關的工(gong)(gong)作了(le),光用嘴巴去(qu)說是不(bu)行(xing)的,所以(yi)(yi),我(wo)們今后(hou)不(bu)管(guan)干什么都要端正自(zi)(zi)己(ji)(ji)的態(tai)度(du),這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才能把事情做好。

  4、少埋怨

  有(you)的(de)人(ren)會覺(jue)得這(zhe)里不(bu)(bu)好那里不(bu)(bu)好,同事也不(bu)(bu)好相處工作(zuo)也不(bu)(bu)如(ru)愿,經常埋怨(yuan),這(zhe)樣(yang)只(zhi)會影(ying)響(xiang)自己(ji)的(de)工作(zuo)情緒,不(bu)(bu)但做不(bu)(bu)好工作(zuo),還增加(jia)了自己(ji)的(de)壓力,所以,我們應(ying)該少埋怨(yuan),要看到(dao)好的(de)一面,對(dui)存在的(de)問題應(ying)該想辦(ban)法(fa)去(qu)解(jie)決而不(bu)(bu)是去(qu)埋怨(yuan),這(zhe)樣(yang)才能保(bao)持(chi)工作(zuo)的(de)。

  5、虛心學習

  在工作過程中(zhong),我(wo)們會碰(peng)到很多(duo)問題,有(you)的(de)是(shi)我(wo)們懂(dong)(dong)(dong)得的(de),也有(you)很多(duo)是(shi)我(wo)們不懂(dong)(dong)(dong)的(de),不懂(dong)(dong)(dong)的(de)東(dong)西我(wo)們要虛心向同事或領(ling)導請教(jiao),當別人(ren)教(jiao)我(wo)們知識的(de)時候,我(wo)們也應該虛心的(de)接受(shou),不要認為自己懂(dong)(dong)(dong)得一點雞毛(mao)蒜(suan)皮就(jiu)飄(piao)飄(piao)然(ran)。

  6、錯不可怕,就怕一錯再錯

  每一個(ge)人都有犯錯(cuo)的時(shi)候,工作中第(di)一次(ci)(ci)做錯(cuo)了(le)不要緊,領(ling)導會(hui)糾正(zheng)并原諒你(ni),但下次(ci)(ci)你(ni)還在同一個(ge)問(wen)題上犯錯(cuo)誤,那你(ni)就享受不到第(di)一次(ci)(ci)犯錯(cuo)時(shi)的待遇(yu)了(le)。

  經過這次實習,我從中(zhong)學(xue)到了(le)很(hen)多課本(ben)沒有的東西,在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)心態(tai)上我也有很(hen)大(da)改變,以(yi)前我總想找(zhao)一份適合(he)自(zi)己愛好,專業(ye)(ye)對(dui)口的工作(zuo),可(ke)現(xian)在(zai)我知(zhi)道找(zhao)工作(zuo)很(hen)難,要專業(ye)(ye)對(dui)口更難,很(hen)多東西我們初到社(she)會(hui)才接觸、才學(xue)習。所以(yi)我現(xian)在(zai)不能(neng)再(zai)像以(yi)前那樣等(deng)待更好機會(hui)的到來,要建立起先就(jiu)業(ye)(ye)再(zai)擇(ze)業(ye)(ye)的就(jiu)業(ye)(ye)觀。應盡快丟(diu)掉對(dui)學(xue)校的依賴(lai)心理,學(xue)會(hui)在(zai)社(she)會(hui)上,敢于參加與(yu)社(she)會(hui)競爭(zheng),敢于承受社(she)會(hui)壓力(li),使自(zi)己能(neng)夠在(zai)社(she)會(hui)上快速成長。

大學生實習報告8

  很榮幸(xing)我(wo)們(men)(men)xx醫藥連(lian)鎖(suo)(suo)經營(ying)管理的(de)(de)(de)全體(ti)學(xue)生于20xx年來到xxx市xxx醫藥連(lian)鎖(suo)(suo)經營(ying)有(you)限公司(si)來實(shi)習(xi),有(you)幸(xing)的(de)(de)(de)成為(wei)了(le)(le)(le)該公司(si)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)生,回顧這xx個(ge)星期的(de)(de)(de)實(shi)習(xi),我(wo)們(men)(men)在店長和(he)中(zhong)藥老(lao)師傅的(de)(de)(de)支持和(he)幫助下(xia),嚴格要求自(zi)己(ji),按照店長的(de)(de)(de)要求,較(jiao)好的(de)(de)(de)完(wan)成了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)作(zuo),在此對店長和(he)各(ge)位中(zhong)藥老(lao)師傅們(men)(men)表示(shi)衷(zhong)心的(de)(de)(de)感謝(xie),感謝(xie)xxx醫藥連(lian)鎖(suo)(suo)經營(ying)有(you)限公司(si)給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)一(yi)個(ge)展示(shi)的(de)(de)(de)機會。通(tong)過這段(duan)時間的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)習(xi),明白了(le)(le)(le)理論和(he)實(shi)踐(jian)相結合的(de)(de)(de)重要性(xing)。同時了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)連(lian)鎖(suo)(suo)藥店的(de)(de)(de)大概部(bu)(bu)(bu)門,有(you)采購(gou)部(bu)(bu)(bu),防(fang)損(sun)部(bu)(bu)(bu),營(ying)運部(bu)(bu)(bu),行政部(bu)(bu)(bu),財務部(bu)(bu)(bu),信息服務部(bu)(bu)(bu),人(ren)事部(bu)(bu)(bu)。而(er)營(ying)運部(bu)(bu)(bu)其下(xia)又(you)分(fen)為(wei)各(ge)個(ge)連(lian)鎖(suo)(suo)分(fen)店,而(er)分(fen)店主要由店長,營(ying)業(ye)員(yuan)和(he)收(shou)銀員(yuan),理貨員(yuan)組成。

  一:實習的時間和人數的安排

  時間:20xx年(nian)xx月(yue)xx日

  人數:xx人

  二:實習階段的認識和學習

  在(zai)(zai)剛剛開始工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天里。盡快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)應(ying)了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作環境(jing),慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融入了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)集體里,在(zai)(zai)店(dian)(dian)(dian)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷下(xia),真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習了(le)(le)(le)店(dian)(dian)(dian)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)工(gong)(gong)(gong)作制度(du)(du)要(yao)求和(he)任務,明白了(le)(le)(le)每位(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務和(he)責(ze)任以及(ji)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作流(liu)程,不(bu)(bu)斷提高了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)(shi)和(he)水平,豐富了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗。在(zai)(zai)此(ci)期間(jian)主要(yao)學(xue)習了(le)(le)(le)首(shou)先是(shi)(shi)(shi)認(ren)識(shi)(shi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao),了(le)(le)(le)解藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)類(lei),用(yong)途(tu)(tu)和(he)拿(na)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。雖然藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種類(lei)很多,但是(shi)(shi)(shi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擺放(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)按類(lei)別(bie)(bie)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de),先是(shi)(shi)(shi)注(zhu)射液,膠囊(nang),片劑,滴丸等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)類(lei),再在(zai)(zai)此(ci)基礎(chu)上(shang)分(fen)別(bie)(bie)按抗(kang)生素,心(xin)(xin)血(xue)管,呼吸(xi)系(xi)統,消化(hua)系(xi)統,外用(yong),非(fei)處(chu)方藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao),計(ji)生,醫藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)器材,其他分(fen)類(lei)。當然取(qu)(qu)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)拿(na)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)最(zui)簡單也是(shi)(shi)(shi)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一門(men)技術了(le)(le)(le)。在(zai)(zai)拿(na)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou),對不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡,性別(bie)(bie)和(he)不(bu)(bu)同(tong)(tong)程度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人,藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拿(na)取(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),特別(bie)(bie)是(shi)(shi)(shi)小孩和(he)孕婦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)要(yao)特別(bie)(bie)小心(xin)(xin),謹慎。其次(ci)在(zai)(zai)拿(na)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)取(qu)(qu)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou),要(yao)用(yong)禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)(du)去接受患者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)咨詢,了(le)(le)(le)解患者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體狀況,同(tong)(tong)時向患者詳細講解藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質,功能,用(yong)途(tu)(tu)和(he)用(yong)法及(ji)注(zhu)意事項(xiang),同(tong)(tong)時也要(yao)尊(zun)重患者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主觀(guan)意見。不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)陳(chen)列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)(wei)置(zhi),環境(jing)不(bu)(bu)一樣(yang)。但是(shi)(shi)(shi)有(you)些(xie)(xie)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比(bi)如有(you)些(xie)(xie)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)適(shi)合(he)在(zai)(zai)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)度(du)(du)下(xia),才(cai)能保鮮,這(zhe)(zhe)類(lei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)就必須放(fang)(fang)在(zai)(zai)溫(wen)度(du)(du)和(he)濕(shi)度(du)(du)調(diao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冰箱里。還有(you)易揮發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)不(bu)(bu)能和(he)其他藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)放(fang)(fang)在(zai)(zai)一起。最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)毛利(li)率高的(de)(de)(de)(de)(de)(de),利(li)潤(run)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)須放(fang)(fang)在(zai)(zai)貨(huo)架的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黃金位(wei)(wei)置(zhi)。最(zui)后還必須每天給藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品(pin)(pin)保持(chi)清潔。使我們鍛煉了(le)(le)(le)耐性,認(ren)識(shi)(shi)到了(le)(le)(le)做任何(he)工(gong)(gong)(gong)作都要(yao)認(ren)真(zhen),負責(ze),細心(xin)(xin),處(chu)理(li)好每一次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營業,了(le)(le)(le)解在(zai)(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)店(dian)(dian)(dian)中每一個(ge)職業與藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)店(dian)(dian)(dian)之間(jian)聯系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。

  三:加強自身學習,提高專業知識水平和認識

  通(tong)過這二(er)個星期的(de)(de)(de)(de)(de)`學習(xi),不僅學到了(le)很多書(shu)(shu)本(ben)上沒有的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi),而且還豐富我們的(de)(de)(de)(de)(de)閱歷和(he)(he)積累經驗(yan)。但是(shi)(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)使(shi)我們認(ren)識(shi)到自己的(de)(de)(de)(de)(de)學識(shi),能力和(he)(he)閱歷還很欠缺(que),所(suo)以在(zai)(zai)工作(zuo)中不能掉以輕心,要更加投入,不斷的(de)(de)(de)(de)(de)努力學習(xi),書(shu)(shu)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)(de),而且理(li)論和(he)(he)實(shi)踐相結合才能更好的(de)(de)(de)(de)(de)讓我們了(le)解知(zhi)識(shi),更好的(de)(de)(de)(de)(de)把知(zhi)識(shi)帶(dai)到現實(shi)中,服務大眾(zhong)。而且我們在(zai)(zai)實(shi)習(xi)過程中,也是(shi)(shi)(shi)上班的(de)(de)(de)(de)(de)一員,要遵循(xun)藥(yao)店的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項制度(du)規章,不能像在(zai)(zai)學校里一樣。在(zai)(zai)店里做事情要有所(suo)顧(gu)慮,你能隨心所(suo)欲,重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)秉持(chi)一種學習(xi),認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)。同(tong)時(shi)工作(zuo)不僅需(xu)要熟練的(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)和(he)(he)技巧,還要高尚的(de)(de)(de)(de)(de)職業素質和(he)(he)道德。最(zui)后明白了(le)連鎖藥(yao)房(fang)和(he)(he)醫院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)房(fang)不同(tong),醫院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)師只需(xu)要藥(yao)師處(chu)方發(fa)藥(yao),而我們連鎖藥(yao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)顧(gu)客大多是(shi)(shi)(shi)對藥(yao)品認(ren)識(shi)較(jiao)少的(de)(de)(de)(de)(de)非專業人士,所(suo)以在(zai)(zai)拿(na)藥(yao)和(he)(he)取藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou),要小心,慎重,對每一位顧(gu)客負(fu)責。

  四:存在的問題

  由于我(wo)們(men)每個人的(de)(de)崗位和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)責不(bu)一樣,所以在實習期(qi)(qi)間會存在一些問題。首先營業員是(shi)與人說話和(he)處(chu)事(shi)的(de)(de),工(gong)作(zuo)(zuo)主要是(shi)接(jie)待顧(gu)客,在接(jie)待顧(gu)客要語氣平(ping)和(he),有禮貌。遇(yu)到不(bu)懂的(de)(de)地方(fang),不(bu)能(neng)馬虎大(da)意(yi),有時(shi)候一些顧(gu)客買藥時(shi)說的(de)(de)是(shi)非普通(tong)話帶(dai)點口音,一定要注意(yi)力(li)集(ji)中(zhong),不(bu)能(neng)漏(lou)聽(ting)和(he)防止聽(ting)錯(cuo)。其次是(shi)理(li)貨員,要分(fen)別不(bu)同藥物(wu)的(de)(de)藥理(li)作(zuo)(zuo)用和(he)藥性。很好的(de)(de)掌握藥物(wu)的(de)(de)分(fen)類(lei),遇(yu)見(jian)過(guo)期(qi)(qi),損(sun)壞(huai)的(de)(de)藥品(pin)要統一記下,上報(bao)有關負(fu)責人。而(er)且(qie)注意(yi)通(tong)道的(de)(de)衛(wei)生,臟的(de)(de)話要及時(shi)打掃,保持藥店(dian)清潔的(de)(de)環(huan)境。同時(shi)每個人都(dou)必須集(ji)中(zhong)注意(yi)力(li),小心(xin)偷盜,注意(yi)刻意(yi)的(de)(de)人。

  五:建議

  通過(guo)這xx個星期的(de)(de)實習和(he)工作(zuo),使(shi)我們(men)大致的(de)(de)了(le)解了(le)xxx醫藥連鎖經營有限公司的(de)(de)一些(xie)規章制度和(he)體制。并且在實踐(jian)中(zhong)掌握了(le)一些(xie)相關知識(shi),使(shi)我們(men)更好的(de)(de)記住和(he)運用(yong)理論知識(shi)。但是我們(men)需要提出幾點建議:

  一:在一些較大(da)的醫藥賣場配置保安,防止藥品被偷盜現象。

  二:在發現藥品損(sun)壞時,要及時換掉(diao)及補(bu)充。

  三:要時(shi)時(shi)刻刻保持藥(yao)品的(de)清潔(jie)和衛生。

  四:領導(dao)要與店員(yuan)之(zhi)間常溝通,了解店員(yuan)的想法。

大學生實習報告9

  古人說得好:“凡職(zhi)業都具有趣(qu)味的(de),只要(yao)(yao)(yao)(yao)你肯(ken)干(gan)下(xia)去,趣(qu)味自(zi)然會(hui)發生”。只要(yao)(yao)(yao)(yao)愛我(wo)(wo)所做(zuo),自(zi)然就(jiu)會(hui)成為做(zuo)我(wo)(wo)所愛。出(chu)(chu)納(na)也是(shi)實習(xi)中(zhong)的(de)一(yi)(yi)(yi)個內容。提起出(chu)(chu)納(na),自(zi)然就(jiu)想到(dao)(dao)現金和(he)銀行(xing)。出(chu)(chu)納(na)最(zui)主要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)工作就(jiu)是(shi)跑(pao)銀行(xing)。跑(pao)銀行(xing)不是(shi)件容易(yi)的(de)事,除了熟(shu)知每項業務要(yao)(yao)(yao)(yao)怎么(me)和(he)銀行(xing)打(da)交(jiao)道,還要(yao)(yao)(yao)(yao)有吃苦(ku)耐勞的(de)精神。寒冬酷暑(shu),刮(gua)風(feng)下(xia)雨,出(chu)(chu)納(na)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)每隔(ge)一(yi)(yi)(yi)兩天就(jiu)往銀行(xing)跑(pao),非常辛苦(ku)。平時,出(chu)(chu)納(na)的(de)業務比較繁瑣(suo),還要(yao)(yao)(yao)(yao)保(bao)管現金、支票和(he)收(shou)據等(deng)等(deng)。一(yi)(yi)(yi)名成功(gong)的(de)出(chu)(chu)納(na)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)切忌(ji):粗心(xin)大意,馬虎了事,心(xin)浮氣躁。做(zuo)任何事都一(yi)(yi)(yi)樣,需要(yao)(yao)(yao)(yao)有恒心(xin)、細心(xin)、毅力!在這次的(de)實習(xi)中(zhong),我(wo)(wo)不僅收(shou)獲了很(hen)多的(de)實際知識,而且領悟(wu)到(dao)(dao)了很(hen)多在學校里學不到(dao)(dao)的(de)東西。我(wo)(wo)的(de)技術水(shui)平提高了很(hen)大的(de)一(yi)(yi)(yi)個檔次,我(wo)(wo)明白此次實習(xi)的(de)含義,我(wo)(wo)知道了為什么(me)學校要(yao)(yao)(yao)(yao)安排(pai)人去實習(xi)。

  在(zai)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)中,出(chu)納(na)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助使我(wo)(wo)一(yi)直在(zai)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前進(jin)。我(wo)(wo)感(gan)謝xx公司,我(wo)(wo)感(gan)謝出(chu)納(na)師(shi)傅,我(wo)(wo)感(gan)覺曾經幫助過(guo)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`任何一(yi)個人(ren)。課本(ben)上(shang)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識都是最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識,是一(yi)成(cheng)不變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),跟不上(shang)時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)化與發(fa)展(zhan)(zhan)。但是社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)革與發(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)要理論知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推動(dong)。兩者相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)。所(suo)以,我(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校時(shi)(shi),應該努(nu)力學(xue)(xue)(xue)習(xi)與本(ben)專(zhuan)業相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)知識,有了(le)(le)這(zhe)(zhe)些基(ji)本(ben)知識做后盾,要想(xiang)適時(shi)(shi)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)各(ge)種(zhong)有關知識也是信手拈來。但是互聯(lian)網信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普(pu)及發(fa)展(zhan)(zhan)及應用,使我(wo)(wo)們(men)明白了(le)(le)資訊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要,我(wo)(wo)們(men)應該關注各(ge)種(zhong)信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)布,如若不然,我(wo)(wo)們(men)怎能(neng)應付瞬息萬變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)呢?又怎么會(hui)洞息出(chu)納(na)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)新發(fa)展(zhan)(zhan)動(dong)向呢?實習(xi),雖然就(jiu)此告(gao)一(yi)段(duan)落了(le)(le),但再過(guo)不久,我(wo)(wo)就(jiu)要跟許多大學(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)一(yi)樣走向出(chu)納(na)崗位(wei)了(le)(le)。想(xiang)到(dao)自己大學(xue)(xue)(xue)兩年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi),想(xiang)到(dao)實習(xi)期間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)(xue)(xue)所(suo)感(gan),我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)能(neng)學(xue)(xue)(xue)有所(suo)用,在(zai)做好本(ben)職工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang),成(cheng)為社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)進(jin)步必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)納(na)專(zhuan)業人(ren)員!

大學生實習報告10

  一、實習目的:

  今(jin)年寒假在(zai)x礦物(wu)纖維銷(xiao)售有限公司進(jin)行了階段性的實習。

  這次實(shi)習就(jiu)(jiu)是(shi)在這個公司(si)。校園社(she)會實(shi)踐(jian)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)了一(yi)(yi)個平臺,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)首(shou)次邁出(chu)校園,在真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)公司(si)里(li)面學習、工(gong)(gong)作,旨在讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)能夠提前(qian)接觸到(dao)(dao)社(she)會的(de)(de)(de)(de)點點滴滴,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在真實(shi)的(de)(de)(de)(de)社(she)會工(gong)(gong)作中(zhong)實(shi)踐(jian)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)理論知識(shi),把知識(shi)融(rong)入實(shi)踐(jian),在實(shi)踐(jian)中(zhong)檢驗真理。今年的(de)(de)(de)(de)寒(han)假實(shi)習,讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)了解到(dao)(dao)一(yi)(yi)個營(ying)銷職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)點滴辛苦,一(yi)(yi)個公司(si)整(zheng)體運行的(de)(de)(de)(de)規律(lv),也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)感受(shou)到(dao)(dao)現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)殘酷,工(gong)(gong)作并不是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)想象的(de)(de)(de)(de)那么簡(jian)單(dan)。實(shi)踐(jian)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)面鏡子,用來照清我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)欠缺,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人際交往(wang)能力(li),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)與(yu)社(she)會的(de)(de)(de)(de)融(rong)合程(cheng)度,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)應(ying)努力(li)的(de)(de)(de)(de)方向。實(shi)踐(jian)就(jiu)(jiu)是(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)更好的(de)(de)(de)(de)看清自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)。

  二、實習資料:

  在公司(si)里(li),我(wo)被分配到(dao)銷售(shou)部(bu)進行業務(wu)實(shi)習。在銷售(shou)部(bu),我(wo)師父指導(dao)我(wo)完成各(ge)種工(gong)作(zuo)(zuo)。在工(gong)作(zuo)(zuo)中,主要是先讓我(wo)們(men)觀察工(gong)作(zuo)(zuo)的完成方法,讓我(wo)們(men)先從中學習經驗,然(ran)后再實(shi)際操作(zuo)(zuo)。

  按(an)照這(zhe)個原則(ze),我在(zai)銷售部(bu)的(de)七周時光(guang)里,首先,進入了(le)倉(cang)庫,熟悉(xi)了(le)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)規(gui)格(ge)(ge)、性能、用(yong)途(tu)等(deng)。比(bi)如石棉種類中按(an)等(deng)級(ji)劃分,分為(wei)三級(ji)、四(si)級(ji)、五(wu)級(ji),每一級(ji)又有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)的(de)規(gui)格(ge)(ge),比(bi)如5-65、5-70等(deng)。不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)種產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)有(you)細小的(de)差別,用(yong)在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)的(de)方面,性能也(ye)是不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)的(de)。同種產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin),根據(ju)商(shang)家的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)要(yao)求(qiu),又有(you)很多不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)的(de)規(gui)格(ge)(ge),規(gui)格(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang)包裝自(zi)然不(bu)(bu)(bu)(bu)一樣(yang)(yang),通過包裝上方的(de)標識(shi)就能夠比(bi)較清晰的(de)分辨(bian)出來產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)種類和規(gui)格(ge)(ge)。熟悉(xi)公司的(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)是每個業務員的(de)基礎。

  然后,我在銷售(shou)部做(zuo)了咨詢(xun)業務(wu)。主要是(shi)通過接打電話,來向(xiang)有意(yi)向(xiang)的(de)(de)公(gong)(gong)司來解答產(chan)品的(de)(de)問題,報(bao)價(jia)的(de)(de)問題,還有就是(shi)收集公(gong)(gong)司的(de)(de)信(xin)息,這個工(gong)作是(shi)在基(ji)礎工(gong)作上展開(kai)的(de)(de)。工(gong)作要做(zuo)好一點之后,才能繼續做(zuo)下一個工(gong)作。

  最(zui)后,我和(he)我師(shi)父一齊外(wai)出跑業務(wu),也是(shi)(shi)照顧我師(shi)父,業務(wu)員(yuan)外(wai)出跑業務(wu)是(shi)(shi)家常便飯(fan),一連出差好幾天都不(bu)見面。跑業務(wu)的(de)(de)(de)工作主要有發(fa)展新客戶(hu)(hu)、鞏固老客戶(hu)(hu)和(he)做自(zi)我的(de)(de)(de)渠道(dao)。公(gong)司里的(de)(de)(de)業務(wu)員(yuan)最(zui)看重的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做自(zi)我的(de)(de)(de)渠道(dao),渠道(dao)的(de)(de)(de)利潤要比直接的(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)利潤來的(de)(de)(de)要多。

  以(yi)前明白,鞏固(gu)一個(ge)(ge)(ge)老客戶的(de)(de)成(cheng)本要(yao)比(bi)發展一個(ge)(ge)(ge)新客戶的(de)(de)成(cheng)本要(yao)低得多,所(suo)以(yi)銷售人員先要(yao)鞏固(gu)自(zi)我的(de)(de)老客戶。但是(shi),每個(ge)(ge)(ge)公(gong)司(si)的(de)(de)策略不一樣,所(suo)產生(sheng)的(de)(de)結(jie)果也不一樣,這個(ge)(ge)(ge)公(gong)司(si)的(de)(de)業務(wu)員更看重(zhong)(zhong)自(zi)我所(suo)做的(de)(de)渠道,因(yin)為渠道里面的(de)(de)銷售工(gong)作是(shi)分環節進行的(de)(de),下方(fang)的(de)(de)代理人員會主(zhu)(zhu)動處理客戶關系(xi),甚至有的(de)(de)和客戶有很緊密的(de)(de)多重(zhong)(zhong)關系(xi),使得老客戶能夠很鞏固(gu),當然大多利潤(run)也是(shi)從這些老客戶中來的(de)(de),公(gong)司(si)業務(wu)員主(zhu)(zhu)要(yao)負責貨物的(de)(de)配給,回款和監督(du)檢(jian)查渠道工(gong)作,能夠比(bi)較簡單的(de)(de)完成(cheng)工(gong)作。渠道的(de)(de)作用真的(de)(de)很強大。

  三、實習結果:

  這次(ci)短暫的(de)(de)企業實習(xi),讓我們(men)在學校之(zhi)外,通過自我的(de)(de)身體力行的(de)(de)運用自我的(de)(de)知識,在真正(zheng)的(de)(de)崗位上(shang)觀察各種(zhong)事情,看(kan)待各種(zhong)狀況。正(zheng)如(ru)所說的(de)(de)實習(xi)就是一(yi)面(mian)鏡子,能(neng)夠(gou)讓我們(men)真正(zheng)的(de)(de)審視自我,讓我們(men)更加(jia)全面(mian)的(de)(de)了(le)解自我的(de)(de)潛力。這次(ci)實習(xi)圓滿的(de)(de)劃上(shang)了(le)一(yi)個句號。

  我師父和辦公室(shi)的(de)(de)(de)同事們對(dui)我的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也都(dou)真(zhen)誠的(de)(de)(de)給(gei)出(chu)了(le)推薦(jian),他(ta)們都(dou)認為(wei)我挺(ting)年輕,潛力(li)很大,頭腦機靈,待人(ren)親和力(li)強,這一點(dian)適合(he)做銷(xiao)售人(ren)員,銷(xiao)售人(ren)員總是在和不(bu)一樣的(de)(de)(de)人(ren)打交道(dao),自(zi)身表現出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)親和力(li)能夠較(jiao)快(kuai)的(de)(de)(de)拉(la)近人(ren)與人(ren)的(de)(de)(de)距離,能夠更(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)接近,能夠更(geng)高效的(de)(de)(de)溝通,對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)完成也有很大的(de)(de)(de)幫忙。銷(xiao)售能力(li)是知識和實踐相結(jie)合(he)的(de)(de)(de)產物(wu),所以在以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中,同事們都(dou)告誡(jie)我,要在不(bu)落下(xia)學習的(de)(de)(de)狀(zhuang)況下(xia),多參加企(qi)業社(she)會活動,試著(zhu)用自(zi)我的(de)(de)(de)思維,解答生活和工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)問題,理論和實踐相結(jie)合(he)才(cai)能做好銷(xiao)售,才(cai)能積累經(jing)驗。

  在(zai)實習中(zhong)(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)主要(yao)是(shi)協助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)師父和(he)同(tong)事(shi)們完(wan)成各項工作(zuo)(zuo),在(zai)這段實習當中(zhong)(zhong),我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺工作(zuo)(zuo)環境能(neng)夠(gou)變得(de)(de)很(hen)好,工作(zuo)(zuo)能(neng)夠(gou)變得(de)(de)既(ji)認真又有樂趣,我(wo)(wo)(wo)(wo)的實習讓我(wo)(wo)(wo)(wo)看清了自我(wo)(wo)(wo)(wo)的優勢(shi)和(he)劣勢(shi),給了我(wo)(wo)(wo)(wo)有一個目標,讓我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)更加完(wan)善自我(wo)(wo)(wo)(wo),這就是(shi)實踐(jian)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的最大的收獲。

  四、實習總結和體會:

  第(di)一,理(li)(li)論是(shi)(shi)基礎,實(shi)(shi)踐是(shi)(shi)能(neng)力。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)上(shang)(shang)大學所(suo)(suo)學的(de)(de)知識(shi)大部分(fen)都是(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)切實(shi)(shi)需要的(de)(de),我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有(you)這樣的(de)(de)理(li)(li)論就(jiu)不(bu)(bu)能(neng)理(li)(li)解工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)原因,就(jiu)沒(mei)有(you)切實(shi)(shi)可行(xing)的(de)(de)方(fang)法,就(jiu)不(bu)(bu)能(neng)高(gao)效的(de)(de)處理(li)(li)問題,理(li)(li)論是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)基礎支撐,沒(mei)有(you)他們(men)(men)(men)就(jiu)沒(mei)法往前(qian)走,它就(jiu)相當于走路(lu)中(zhong)的(de)(de)鞋。但(dan)是(shi)(shi),單(dan)單(dan)有(you)鞋是(shi)(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de),只有(you)理(li)(li)論也是(shi)(shi)紙上(shang)(shang)談兵。能(neng)夠運用自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)理(li)(li)論知識(shi),真(zhen)正(zheng)的(de)(de)處理(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)出現的(de)(de)問題,用自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)方(fang)法解決問題,能(neng)力才是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)以后的(de)(de)就(jiu)業、工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)真(zhen)正(zheng)需要,真(zhen)正(zheng)重要的(de)(de)東西(xi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)能(neng)力要在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)不(bu)(bu)斷積(ji)累,正(zheng)所(suo)(suo)謂讀(du)萬卷書,行(xing)萬里(li)路(lu),能(neng)夠得到不(bu)(bu)一樣的(de)(de)知識(shi),相互補充,到達完(wan)整。做(zuo)銷售更是(shi)(shi)這樣。

  第二,思維也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個不(bu)(bu)斷成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)校園中的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)想(xiang)法,一(yi)(yi)些(xie)看法,一(yi)(yi)些(xie)談論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西讓(rang)人(ren)聽起來是(shi)(shi)(shi)很(hen)天真的(de)(de)(de)(de)(de),年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)總是(shi)(shi)(shi)把問(wen)題想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)簡單(dan),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)(neng)夠通過(guo)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)努(nu)力就能(neng)(neng)夠得到(dao)同(tong)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)回報,然后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)畢業后的(de)(de)(de)(de)(de)生活能(neng)(neng)夠如何紅紅火火,自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作能(neng)(neng)夠如何蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上(shang),等(deng)(deng)等(deng)(deng)。但(dan)是(shi)(shi)(shi),當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)親身接觸到(dao)這些(xie)在(zai)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才發現,事情(qing)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)那么簡單(dan),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思維也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)年(nian)齡是(shi)(shi)(shi)很(hen)年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)明白世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)紛繁復雜,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)情(qing)世故,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能(neng)(neng)猜透人(ren)心,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思維也在(zai)和經歷(li)一(yi)(yi)同(tong)成(cheng)長,當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)經歷(li)了以(yi)后,才發現事情(qing)原(yuan)先(xian)是(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de),社會原(yuan)先(xian)是(shi)(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de),世界(jie)原(yuan)先(xian)并不(bu)(bu)平靜,天空不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)成(cheng)不(bu)(bu)變的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)經歷(li)之后,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)重(zhong)新認(ren)識了世界(jie),重(zhong)新調(diao)整自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工作和生活能(neng)(neng)夠很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)進行下去。

  第三,經(jing)歷就是(shi)一(yi)種財(cai)(cai)富(fu)。想(xiang)起這(zhe)(zhe)句話,人(ren)們(men)(men)(men)越來越看重幸福(fu)感,談(tan)論幸福(fu)也(ye)很多,我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直認為(wei)幸福(fu)是(shi)一(yi)個過程,不是(shi)結果。勇(yong)敢的(de)(de)(de)(de)(de)往前(qian)走,不忘(wang)欣賞(shang)道旁的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)聽到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)體會(hui)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)回憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de).,都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)富(fu)人(ren)生財(cai)(cai)富(fu)。人(ren)生要(yao)(yao)活的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)彩,公司里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作氛(fen)圍很好,我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺人(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作態度都很熱情,工(gong)(gong)(gong)(gong)作也(ye)不忘(wang)快樂。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活就應(ying)是(shi)這(zhe)(zhe)樣。痛(tong)苦一(yi)分鐘,就失去(qu)六十秒的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。以后(hou)(hou),我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作也(ye)就應(ying)有(you)快樂,不需要(yao)(yao)太繁忙,不需要(yao)(yao)太過緊(jin)張(zhang),不需要(yao)(yao)一(yi)向(xiang)向(xiang)前(qian)奔跑,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不忘(wang)向(xiang)前(qian)走,然(ran)后(hou)(hou)欣賞(shang)道旁的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)。和辦公室的(de)(de)(de)(de)(de)同事們(men)(men)(men)交談(tan),這(zhe)(zhe)是(shi)他們(men)(men)(men)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)掌握在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)手中,我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)要(yao)(yao)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu),就應(ying)想(xiang)方(fang)設法去(qu)追求這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。

  最后,在(zai)(zai)適(shi)宜(yi)的(de)(de)年(nian)(nian)(nian)齡做適(shi)宜(yi)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)。我(wo)(wo)(wo)師父告訴(su)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de),也(ye)像(xiang)畢淑敏說過(guo)的(de)(de)話(hua),人(ren)(ren)生(sheng)在(zai)(zai)二(er)十(shi)歲的(de)(de)時候就(jiu)要(yao)體會二(er)十(shi)歲的(de)(de)時光(guang),四(si)十(shi)歲就(jiu)四(si)十(shi)歲的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing),等到八十(shi)歲了(le)也(ye)不(bu)會羨慕年(nian)(nian)(nian)輕的(de)(de)你們(men),因為以前我(wo)(wo)(wo)也(ye)年(nian)(nian)(nian)輕過(guo)。我(wo)(wo)(wo)們(men)此刻是(shi)二(er)十(shi)多(duo)歲的(de)(de)青年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren),就(jiu)就(jiu)應(ying)給自(zi)我(wo)(wo)(wo)一個清晰的(de)(de)定位,盡管我(wo)(wo)(wo)們(men)走進了(le)企業,我(wo)(wo)(wo)們(men)掙錢(qian)了(le),但是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)還(huan)是(shi)要(yao)走進校園來(lai)完成接下來(lai)的(de)(de)學(xue)業,要(yao)認認真真的(de)(de)學(xue)習(xi)知識,努力實踐,不(bu)要(yao)為了(le)錢(qian)而活,事(shi)(shi)情(qing)做好了(le),自(zi)然有回報(bao)。為錢(qian)太累,青年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)有無限的(de)(de)熱(re)情(qing)和闖勁,但是(shi)要(yao)在(zai)(zai)適(shi)宜(yi)的(de)(de)年(nian)(nian)(nian)齡做適(shi)宜(yi)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)。大學(xue)很短暫,轉瞬即逝,我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)大學(xue)只(zhi)有一次,好好享(xiang)受這樣(yang)的(de)(de)大學(xue)時光(guang),等我(wo)(wo)(wo)們(men)走出校園了(le),在(zai)(zai)社(she)會上開始經歷真正(zheng)的(de)(de)社(she)會人(ren)(ren)的(de)(de)生(sheng)活,又是(shi)不(bu)一樣(yang)的(de)(de)風(feng)景和感悟。

  這次(ci)的實(shi)(shi)習(xi),我(wo)(wo)(wo)很(hen)感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)身邊(bian)的人,他(ta)們讓(rang)我(wo)(wo)(wo)不僅(jin)僅(jin)僅(jin)實(shi)(shi)踐,不僅(jin)僅(jin)僅(jin)學習(xi),讓(rang)我(wo)(wo)(wo)重(zhong)新認識(shi)我(wo)(wo)(wo)們的生活,我(wo)(wo)(wo)的方向。這次(ci)實(shi)(shi)習(xi)有(you)好(hao)多意外(wai)的收獲,我(wo)(wo)(wo)以后(hou)找機會(hui)還會(hui)參加這樣的實(shi)(shi)踐活動。

大學生實習報告11

  一、實習簡介

  1、實(shi)(shi)習目的(de)(de)(de)(de):在(zai)大學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)之際(ji),畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)習是(shi)(shi)極為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐性(xing)學習環節,通過階段(duan)性(xing)時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習,為(wei)我(wo)們(men)之后走(zou)向社(she)會從(cong)(cong)事人力(li)資(zi)源(yuan)管理工(gong)作(zuo)(zuo)奠(dian)定良好的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)基礎(chu)。在(zai)大學里,我(wo)們(men)學習的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)人力(li)資(zi)源(yuan)管理專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)六大板塊(kuai)方面的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識(shi),只有通過實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習,才能發現我(wo)們(men)自身存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)不足,才能更加(jia)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)了解(jie)人力(li)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內容及性(xing)質,在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)結合(he)理論(lun)加(jia)深(shen)對專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)和(he)總結,將專業(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)與實(shi)(shi)際(ji)接軌,逐(zhu)步認(ren)(ren)識(shi)體會,從(cong)(cong)而(er)更好地將所學的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識(shi)運用到工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)去,為(wei)以后畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)走(zou)上工(gong)作(zuo)(zuo)崗位打下一定的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

  2、實習單(dan)位:xx股(gu)份有限公司

  3、實習(xi)時間:20xx年x月(yue)(yue)xx日—x月(yue)(yue)xx日

  二(er)、實習單位(wei)簡介

  xx股份有限公(gong)司(si)成立于(yu)20xx年x月,是以生產(chan)汽車(che)零部(bu)件、專用車(che)為主的民營企業集團,總資產(chan)超過xx億元,員(yuan)工(gong)(gong)xx多人(ren),是廣州較(jiao)大(da)的汽車(che)零部(bu)件制(zhi)造(zao)企業之(zhi)一。現擁有x家子(zi)(分(fen))公(gong)司(si)和(he)合(he)資企業,具(ju)有較(jiao)強(qiang)的機(ji)械加工(gong)(gong)、模(mo)具(ju)制(zhi)造(zao)、汽車(che)飾件制(zhi)造(zao)、沖壓(ya)、焊接、鍛(duan)造(zao)能(neng)力。方盛公(gong)司(si)確立了(le)(le)“合(he)作(zuo)、超越、誠信、發展”的經營理(li)念,樹立“團結、奉(feng)獻、學習、創新(xin)”的員(yuan)工(gong)(gong)精(jing)神,明(ming)確了(le)(le)“不斷進步、成為優秀”的方針(zhen)目標(biao),倡導(dao)先(xian)做人(ren)后做事、奮發有為的價值取向,為公(gong)司(si)持續發展奠定了(le)(le)企業文(wen)化(hua)的基石。

  三、實習過程和內容

  在這一(yi)(yi)個半月(yue)的(de)(de)(de)實習工作(zuo)中,雖然有(you)很多辛(xin)酸(suan),但(dan)最多的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)歷(li)(li)練與收獲(huo)。記得剛到(dao)公司的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天,我(wo)被安排在一(yi)(yi)個辦公室文(wen)員身(shen)(shen)邊學習。第一(yi)(yi)天是(shi)(shi)(shi)最難熬(ao)的(de)(de)(de),從(cong)學校(xiao)到(dao)社會的(de)(de)(de)大(da)環境(jing)的(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)(bian),身(shen)(shen)邊接觸(chu)的(de)(de)(de)人也(ye)(ye)完全(quan)(quan)換了(le)角色,老師變(bian)(bian)成(cheng)老板,同(tong)學變(bian)(bian)成(cheng)同(tong)事,相處之(zhi)道完全(quan)(quan)不同(tong),大(da)家把你當成(cheng)隱形(xing)人的(de)(de)(de)感受只有(you)親(qin)身(shen)(shen)經(jing)歷(li)(li)過的(de)(de)(de)人才能體會。幸好(hao)宿舍的(de)(de)(de)女孩子們(men)對我(wo)很好(hao),告(gao)訴我(wo)他們(men)剛出來工作(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)(li),也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)從(cong)被當成(cheng)隱形(xing)人開始的(de)(de)(de),從(cong)打雜的(de)(de)(de)過來的(de)(de)(de),勸我(wo)要(yao)挺得住(zhu),堅(jian)持走過來就(jiu)好(hao)了(le)。我(wo)剛開始接觸(chu)的(de)(de)(de)工作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)招(zhao)聘,我(wo)自(zi)己還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個剛剛走上工作(zuo)崗位的(de)(de)(de)新手,卻要(yao)去招(zhao)人,有(you)點緊張也(ye)(ye)有(you)點興奮(fen)。

  我(wo)(wo)們(men)公司(si)是(shi)(shi)以(yi)汽車(che)銷售(shou)為主的(de)(de)(de)(de),有(you)很(hen)多有(you)關汽車(che)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)有(you)名詞(ci)是(shi)(shi)我(wo)(wo)以(yi)前(qian)從(cong)來(lai)沒有(you)接觸過的(de)(de)(de)(de),所以(yi)也就有(you)很(hen)多我(wo)(wo)不熟悉的(de)(de)(de)(de)工(gong)種。在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)個多月中,我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)主要工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容是(shi)(shi)協助管理(li)部(bu)的(de)(de)(de)(de)同事們(men)做各(ge)項人(ren)事及(ji)日常(chang)行(xing)政工(gong)作(zuo)(zuo),包括網絡(luo)招聘(pin),現場招聘(pin),電(dian)話預約面試,公司(si)的(de)(de)(de)(de)新員工(gong)入職培(pei)訓,各(ge)種年度培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)實(shi)施及(ji)入職,離職等手續的(de)(de)(de)(de)`辦(ban)理(li)。在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)過程中,我(wo)(wo)采用了(le)(le)看、問、學等方式,初步了(le)(le)解了(le)(le)公司(si)管理(li)部(bu)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技(ji)能(neng),進一(yi)(yi)步把大(da)學的(de)(de)(de)(de)理(li)論知識(shi)與實(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)相(xiang)結合,拓展了(le)(le)自(zi)己所學的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi),讓自(zi)己受益匪淺。

  (1)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)方面:因(yin)為自(zi)己剛接觸這份人(ren)事工(gong)作(zuo),所以(yi),很多情況下(xia)自(zi)己都處于一(yi)個(ge)學習和摸索的狀態,可能很多工(gong)作(zuo)都是(shi)做的不夠到位!招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)工(gong)作(zuo)的大致(zhi)內容是(shi)在網上招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)網站(zhan)篩選求職簡歷,并預約通(tong)過簡歷篩選的求職者(zhe)來(lai)公司(si)面試,給(gei)到公司(si)應聘(pin)(pin)者(zhe)進行(xing)簡單初試,因(yin)為我們(men)主(zhu)要是(shi)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)業務(wu)員,比(bi)較(jiao)注重個(ge)人(ren)形象和言談舉止,通(tong)過者(zhe)再推薦到各需求部門經(jing)理(li)處進行(xing)復試。

  因為(wei)公司人員(yuan)流(liu)動性大,也(ye)就意(yi)味著招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)任務比(bi)較(jiao)重,所(suo)以(yi)每(mei)個月都(dou)要(yao)參加幾(ji)次大型現場(chang)(chang)(chang)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)會,但目前這(zhe)個時間段人才(cai)市(shi)場(chang)(chang)(chang)人才(cai)供需情況來看,屬于(yu)淡(dan)季(ji),因而到人才(cai)市(shi)場(chang)(chang)(chang)找(zhao)工(gong)作(zuo)(zuo)的人比(bi)較(jiao)少,質量也(ye)不是很好。有(you)(you)些(xie)求(qiu)(qiu)職者只是處(chu)于(yu)觀望(wang)狀(zhuang)態,有(you)(you)好的機(ji)會或工(gong)作(zuo)(zuo)就選擇跳槽。有(you)(you)的求(qiu)(qiu)職者只是投了(le)簡歷,約(yue)定(ding)好了(le)面試卻選擇放棄,可能因為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)地點或薪資待遇或家庭(ting)問(wen)題。有(you)(you)些(xie)求(qiu)(qiu)職者面試通過了(le)也(ye)選擇放棄,可能因為(wei)對(dui)公司的一(yi)些(xie)銷售政策或壓力。綜合這(zhe)些(xie)情況,導致每(mei)次網(wang)絡(luo)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)和現場(chang)(chang)(chang)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)的最后(hou)效果來看都(dou)不是很好,所(suo)以(yi),招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)任務對(dui)自己來說,任重而道(dao)遠(yuan)!

  (2)培(pei)訓(xun)方(fang)面:培(pei)訓(xun)的(de)(de)主要工(gong)作(zuo)內(nei)容是安(an)排(pai)并協助做好(hao)新員工(gong)入(ru)職培(pei)訓(xun)、階(jie)段性(xing)的(de)(de)各(ge)類培(pei)訓(xun)等培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo),主要有培(pei)訓(xun)前計劃的(de)(de)安(an)排(pai),通(tong)(tong)知的(de)(de)發放,培(pei)訓(xun)期間的(de)(de)考勤及后續的(de)(de)跟(gen)蹤工(gong)作(zuo)。通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)一個多月的(de)(de)實習,發現(xian)自己在這(zhe)方(fang)面還存在很大不(bu)(bu)(bu)足(zu)!首先就是自己經驗非(fei)常(chang)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu),在給新員工(gong)上課過(guo)程中,一些(xie)知識點不(bu)(bu)(bu)知道怎么擴展(zhan),不(bu)(bu)(bu)知道如何授課才可(ke)(ke)以讓(rang)現(xian)員工(gong)更(geng)好(hao)的(de)(de)接受(shou)知識,加之自己的(de)(de)口(kou)語能(neng)力,現(xian)場(chang)應變能(neng)力不(bu)(bu)(bu)足(zu),可(ke)(ke)能(neng)導致每次的(de)(de)培(pei)訓(xun)效果不(bu)(bu)(bu)是很好(hao)!

  其次(ci),就是(shi)整個(ge)(ge)培(pei)訓過程非(fei)常的(de)累,早上(shang)(shang)有軍訓,雖然(ran)自己(ji)不用參加,但要考(kao)勤,所(suo)以(yi)也要早起(qi),上(shang)(shang)課前要準(zhun)備課件及投影設備,要聯系授(shou)課老師,晚上(shang)(shang)還(huan)要進行(xing)團隊訓練(lian)或放(fang)銷售方面的(de)視(shi)頻(pin),培(pei)訓后還(huan)要安排(pai)考(kao)試與(yu)改(gai)卷,整個(ge)(ge)過程的(de)所(suo)有工(gong)作都是(shi)自己(ji)一個(ge)(ge)人負責,非(fei)常的(de)疲憊!當然(ran),有付出也有收獲,我深(shen)(shen)深(shen)(shen)知道培(pei)訓工(gong)作是(shi)我們整個(ge)(ge)人事工(gong)作最鍛(duan)煉(lian)(lian)能力(li)的(de),最鍛(duan)煉(lian)(lian)自己(ji)口才,溝(gou)通等(deng)各(ge)方面能力(li)。

  (3)其(qi)他方面:人事(shi)工作的(de)內容很廣泛,每個公司的(de)具體工作也各不(bu)相同(tong)(tong)。在公司實習(xi)期間,除(chu)了負責招聘與培訓工作之外(wai),還協助同(tong)(tong)事(shi)辦理(li)入(ru)職(zhi)手(shou)續,包括合同(tong)(tong)的(de)簽訂,廠牌的(de)辦理(li)和住宿(su)的(de)辦理(li)等。以及(ji)離職(zhi)手(shou)續、員(yuan)工異動(dong)手(shou)續辦理(li)等。建立(li)和整(zheng)理(li)員(yuan)工檔(dang)案,以備隨時出檔(dang)和歸檔(dang)。

  四、實習體會

  從踏入公司的(de)(de)(de)那一(yi)天起(qi),我意識(shi)到(dao)我的(de)(de)(de)肩上(shang)開始扛(kang)著責(ze)任,凡事得謹慎小心(xin),否則(ze)對不(bu)起(qi)關心(xin)自己的(de)(de)(de)人們。“實(shi)踐是檢驗真理的(de)(de)(de)唯一(yi)標準”從學(xue)校到(dao)社會(hui)的(de)(de)(de)大環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)轉變(bian),身邊接觸的(de)(de)(de)人也完全換了(le)角色,老(lao)師變(bian)成(cheng)領導,曾經同(tong)學(xue)變(bian)成(cheng)同(tong)事,相(xiang)處(chu)之(zhi)道(dao)完全不(bu)同(tong)。在這巨大的(de)(de)(de)轉變(bian)中,我們可能(neng)彷(pang)徨,迷(mi)茫,無法(fa)(fa)馬上(shang)適(shi)應新(xin)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。我們也許看(kan)不(bu)慣人與人之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)勾心(xin)斗角,無法(fa)(fa)忍受同(tong)事之(zhi)間(jian)漠不(bu)關心(xin)的(de)(de)(de)眼神和言語。

  很(hen)多(duo)時(shi)(shi)(shi)候覺得(de)自(zi)(zi)己沒(mei)有(you)受到(dao)領(ling)導重用,所(suo)干的(de)(de)(de)只(zhi)是一些無(wu)關重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)雜活,自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)提議或工作不(bu)能得(de)到(dao)領(ling)導的(de)(de)(de)肯定。做不(bu)出(chu)成績(ji)時(shi)(shi)(shi),會有(you)來自(zi)(zi)各方面的(de)(de)(de)壓力,領(ling)導的(de)(de)(de)眼色同事(shi)(shi)的(de)(de)(de)嘲諷。失落時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)無(wu)奈想找(zhao)人訴說是卻發現沒(mei)有(you)人可以(yi)傾(qing)訴。而在學(xue)(xue)校,有(you)同學(xue)(xue)老(lao)師的(de)(de)(de)關心和支持,每日只(zhi)是上上課,很(hen)輕(qing)松。諺(yan)語有(you)云(yun):“紙(zhi)上得(de)來終覺淺,絕知(zhi)此(ci)事(shi)(shi)要(yao)(yao)躬行。”兩(liang)個月的(de)(de)(de)實習(xi)時(shi)(shi)(shi)間雖然不(bu)長,但是我從(cong)中學(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)知(zhi)識(shi)},關于做人,做事(shi)(shi),做學(xue)(xue)問。

  在(zai)(zai)實習過程中(zhong)發現(xian),理(li)論與實際是有(you)(you)(you)很(hen)大(da)(da)差(cha)距的(de)(de)。可能我們在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)里學(xue)的(de)(de)知(zhi)識根本就(jiu)很(hen)難運(yun)用(yong)到(dao)(dao)工(gong)作中(zhong)來,或(huo)者根本行不(bu)通(tong)!同(tong)時,走到(dao)(dao)社會中(zhong)去(qu)(qu),形形色(se)色(se)的(de)(de)人都有(you)(you)(you),有(you)(you)(you)些比(bi)較坦誠(cheng),有(you)(you)(you)些城(cheng)府(fu)很(hen)深,有(you)(you)(you)些資歷很(hen)深,因而對于不(bu)同(tong)類型(xing)的(de)(de)人用(yong)同(tong)一種(zhong)方式去(qu)(qu)溝通(tong)是很(hen)難行得通(tong)的(de)(de)!所以(yi),在(zai)(zai)與他人言談舉止方面都要(yao)(yao)不(bu)斷提升自己(ji),抱著“空杯”的(de)(de)狀態去(qu)(qu)學(xue)習,不(bu)要(yao)(yao)覺(jue)得自己(ji)的(de)(de)學(xue)歷很(hen)高就(jiu)很(hen)了不(bu)起(qi),只有(you)(you)(you)拿得出實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)業績(ji),才能說服別人!

  世界上沒有隨隨便(bian)便(bian)的(de)成功,只(zhi)有努(nu)力付(fu)出(chu)了才會(hui)有回報(bao)!我深(shen)知自己的(de)職業(ye)之路還很長,所(suo)以在今后的(de)工作(zuo)和(he)學習(xi)中,我會(hui)進一步嚴格要求自己,虛(xu)心向其(qi)他領(ling)導、同事學習(xi),我相信憑著自己高(gao)度(du)的(de)責任心和(he)自信心,一定(ding)能(neng)夠取(qu)長補(bu)短(duan),爭取(qu)在各(ge)方面(mian)取(qu)得更大的(de)進步。

  來到這(zhe)里工作(zuo)(zuo),不論在(zai)敬業精神(shen)、思想境界(jie),還(huan)是(shi)在(zai)業務素質、工作(zuo)(zuo)能力上都得到了很(hen)大(da)的(de)(de)進(jin)步(bu)與(yu)提高,也激勵(li)我(wo)在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)不斷前進(jin)與(yu)完善。在(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)我(wo)將更(geng)加努力上進(jin)。

大學生實習報告12

  一、實習目的

  通過實(shi)習熟悉和(he)掌(zhang)握與(yu)專業有關的(de)知識,把所學的(de)理論知識與(yu)實(shi)踐緊密結合起來,用理論指導(dao)實(shi)踐,在實(shi)踐中提高專業水平。培養自己的(de)實(shi)際工作能(neng)(neng)力(li)和(he)分析能(neng)(neng)力(li)。

  二、實習時間:

  20xx年(nian)xx月xx日——20xx年(nian)xx月xx日

  三、實習地點:

  xx公司

  四、實習內容:

  在(zai)xx公(gong)司實(shi)習(xi)的這段時間,我經歷了采訪、寫作(zuo)、排版、校(xiao)對的過程,用親身實(shi)踐的方(fang)式,鞏固了課本中(zhong)的知識。此外(wai),在(zai)閑暇時間還(huan)會(hui)幫辦公(gong)室同事做一些簡(jian)單的輔助工作(zuo)。比如圖片的下載與制作(zuo)、校(xiao)對等。

  五、實習總結

  (一)基本概況

  我(wo)這次的(de)實(shi)習(xi)單位是xx公司編輯部。實(shi)習(xi)總指導老師(shi)是王主任(ren),實(shi)習(xi)期(qi)每(mei)個人都安排有(you)幫(bang)帶老師(shi),幫(bang)帶老師(shi)安排每(mei)天(tian)的(de)任(ren)務(wu),以及檢(jian)查任(ren)務(wu)的(de)完(wan)成效果(guo),同時指出不足之處(chu)。

  最初(chu)的(de)(de)一(yi)段時間,都處于學(xue)習階段。這種(zhong)學(xue)習,包(bao)括對(dui)(dui)(dui)刊物的(de)(de)了解(jie),對(dui)(dui)(dui)刊物運行的(de)(de)了解(jie),對(dui)(dui)(dui)本公司的(de)(de)了解(jie)和對(dui)(dui)(dui)編輯的(de)(de)一(yi)些基本知識的(de)(de).了解(jie)。

  (二)成(cheng)績和教(jiao)訓

  實(shi)習(xi)期間(jian)也有單(dan)獨(du)外出采(cai)(cai)訪(fang)的(de)機(ji)會。其中(zhong)(zhong)一次xx主任給我們安排任務,讓我們每個人去一所學校采(cai)(cai)訪(fang)。采(cai)(cai)、編、寫全過(guo)程都是(shi)(shi)自(zi)主安排。這對我們來說是(shi)(shi)一次挑(tiao)戰,也是(shi)(shi)一次檢驗自(zi)己實(shi)力的(de)機(ji)會。此次采(cai)(cai)訪(fang)讓我發現了(le)(le)自(zi)己存在(zai)的(de)很多(duo)不(bu)(bu)足。首先(xian),采(cai)(cai)訪(fang)中(zhong)(zhong)語言不(bu)(bu)夠流暢(chang),也許是(shi)(shi)前期準備不(bu)(bu)足的(de)緣故吧,訪(fang)問起來問題之(zhi)間(jian)銜(xian)接不(bu)(bu)好。其次,對采(cai)(cai)訪(fang)的(de)進度(du)難以(yi)把握(wo),不(bu)(bu)能及(ji)時將被采(cai)(cai)訪(fang)者的(de)思想(xiang)鎖定在(zai)預設問題上。對于(yu)時間(jian)的(de)把握(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很好。不(bu)(bu)過(guo)整個采(cai)(cai)訪(fang)還(huan)算順利完成了(le)(le)。

  這次(ci)的實習(xi)我收獲很(hen)多,在幫帶(dai)老師的指導下我所編(bian)寫的欄(lan)目多次(ci)直接運用(yong)到彩信中,也參與到上級(ji)部(bu)門彩信的審(shen)核過程中,從(cong)中了解到更多本(ben)行業的有效(xiao)信息,為以后工作打(da)下了基(ji)礎。

  六、實習體會:

  要想在短(duan)暫(zan)的(de)(de)(de)實(shi)習時(shi)(shi)間內,盡(jin)可(ke)能多的(de)(de)(de)學一(yi)些東西,這就需(xu)要跟(gen)編輯們(men)有很好的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong),加深彼此的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie),剛到部(bu)門時(shi)(shi),他(ta)們(men)并不了(le)(le)解(jie)你的(de)(de)(de)工作(zuo)學習能力,不清(qing)楚你會做哪些工作(zuo),不清(qing)楚你想了(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)知識,所以跟(gen)編輯們(men)很好的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)是很必要的(de)(de)(de)。同時(shi)(shi)我覺(jue)得這也是我們(men)將(jiang)來(lai)走上社會的(de)(de)(de)一(yi)把不可(ke)缺(que)少的(de)(de)(de)鑰匙(chi)。

  通過溝(gou)通了(le)解(jie),主管以及(ji)負責中文內(nei)容的(de)(de)編(bian)輯我有了(le)大(da)體了(le)解(jie)。在對故事以及(ji)資訊的(de)(de)編(bian)寫工作中,真(zhen)正學到了(le)教(jiao)科書(shu)上所(suo)沒有或者真(zhen)正用到了(le)課(ke)本上的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi),鞏(gong)固了(le)舊知(zhi)識(shi)(shi)(shi),掌握了(le)新知(zhi)識(shi)(shi)(shi),甚至在實踐(jian)中找到了(le)書(shu)本上舊有的(de)(de)不合實際的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi),這才(cai)真(zhen)正體現了(le)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)真(zhen)正價值,學以致用。

大學生實習報告13

  一、實習目的

  認知(zhi)實習是財務(wu)管(guan)(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)本科教學(xue)(xue)(xue)計劃中(zhong)一(yi)個重要的實踐(jian)性教學(xue)(xue)(xue)環(huan)節,目的是使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了(le)解和(he)(he)掌(zhang)握財務(wu)制度(du)、財務(wu)分析(xi)、預算管(guan)(guan)理(li)、投(tou)融資(zi)管(guan)(guan)理(li)、資(zi)金管(guan)(guan)理(li)、資(zi)本運營等項工作在(zai)有關企業(ye)和(he)(he)組織的開展和(he)(he)運行(xing)情(qing)況(kuang),鞏固和(he)(he)提高已學(xue)(xue)(xue)過的專(zhuan)業(ye)知(zhi)識,培養(yang)和(he)(he)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們理(li)論聯系實際、在(zai)實踐(jian)中(zhong)發(fa)現問題(ti)、分析(xi)問題(ti)和(he)(he)解決問題(ti)的能力,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)期間就積累一(yi)定的經驗,為將(jiang)來更(geng)好(hao)地(di)學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)工作打下良(liang)好(hao)的基(ji)礎。通(tong)過認知(zhi)實習,還(huan)應使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了(le)解目前(qian)國內(nei)財務(wu)管(guan)(guan)理(li)工作中(zhong)存在(zai)的問題(ti)和(he)(he)不足,與發(fa)達國家(jia)和(he)(he)地(di)區先(xian)進的財務(wu)管(guan)(guan)理(li)工作相(xiang)比存在(zai)的差距,激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing),培養(yang)勤學(xue)(xue)(xue)好(hao)問、勇于實踐(jian)、開拓進取(qu)的精神。

  二、實習單位概況

  1.實(shi)習單位簡介

  xx旅(lv)游(you)發(fa)展股(gu)份有(you)限公司成(cheng)立于(yu)xx年x月,是一家既發(fa)A股(gu)又發(fa)B股(gu)的(de)大型(xing)旅(lv)游(you)上市公司,依托擁有(you)“世界(jie)文化與自然遺(yi)產”、“世界(jie)地(di)質公園(yuan)”三(san)項(xiang)世界(jie)桂冠的(de)xx風景(jing)區旅(lv)游(you)資源,業務范圍涵蓋了景(jing)區開發(fa)管理、酒(jiu)店、索道(dao)、旅(lv)行社、房地(di)產、電子商務等(deng)旅(lv)游(you)服(fu)務領域,形成(cheng)了“吃、住、行、游(you)、購、娛”等(deng)完(wan)整的(de)旅(lv)游(you)產業鏈。

  2.公司組(zu)織架構圖(略(lve))

  三、實習內容

  1.實習時間

  20xx年xx月xx日(ri)—x月x日(ri)

  2.實習地點

  xx省xx市(shi)xx風景區湯(tang)泉(quan)(xx旅游發展有限(xian)公司)

  3.實習過程

  改革開放給我(wo)的(de)家鄉(xiang)帶來了(le)(le)翻(fan)天覆地的(de)變化,我(wo)的(de)家鄉(xiang)xx是一個的(de)國際(ji)旅游(you)城市,旅游(you)業發展(zhan)迅速。十一放假之前,老(lao)師讓我(wo)們在假期(qi)進行(xing)財務管(guan)理專業的(de)實(shi)習。于是一放假我(wo)就(jiu)找到了(le)(le)家鄉(xiang)的(de)xx旅游(you)發展(zhan)有限公司進行(xing)短期(qi)實(shi)習。

  進(jin)了(le)(le)公(gong)司之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)來到了(le)(le)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管理中(zhong)(zhong)心(xin)(xin),接待我(wo)(wo)的(de)是(shi)財(cai)(cai)務(wu)(wu)總(zong)監(jian)何總(zong),在與何總(zong)進(jin)行簡單的(de)交談之(zhi)后(hou),他讓楊(yang)會(hui)(hui)計(ji)繼續帶著我(wo)(wo)熟悉公(gong)司情況。她(ta)首先耐心(xin)(xin)地向我(wo)(wo)介紹(shao)了(le)(le)公(gong)司的(de)基(ji)本業(ye)務(wu)(wu)、會(hui)(hui)計(ji)科目(mu)的(de)設置(zhi)以(yi)及各類(lei)科目(mu)的(de)具體(ti)核算(suan)內(nei)容,然(ran)后(hou)又向我(wo)(wo)講解了(le)(le)作為會(hui)(hui)計(ji)人員上崗所要(yao)具備的(de)一(yi)些基(ji)本知(zhi)識要(yao)領,對我(wo)(wo)所提出的(de)疑(yi)難困惑,她(ta)有問必答(da),尤其是(shi)會(hui)(hui)計(ji)的(de)一(yi)些基(ji)本操(cao)作,她(ta)都給予了(le)(le)細心(xin)(xin)的(de)指導,說句(ju)心(xin)(xin)里話(hua),我(wo)(wo)真(zhen)的(de)非常感激她(ta)對我(wo)(wo)的(de)教導。在剛剛接觸(chu)社會(hui)(hui)的(de)時(shi)候,能遇上這樣(yang)(yang)的(de)師傅真(zhen)是(shi)我(wo)(wo)的(de)幸運。雖然(ran)實習不(bu)像正式工(gong)作那(nei)樣(yang)(yang)忙,那(nei)樣(yang)(yang)累,但我(wo)(wo)真(zhen)正把(ba)自己(ji)融(rong)入到工(gong)作中(zhong)(zhong)了(le)(le),因而我(wo)(wo)覺(jue)得自己(ji)過得很充(chong)實,覺(jue)得收獲(huo)也(ye)不(bu)小。

  在(zai)(zai)(zai)我進(jin)入公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二天楊(yang)(yang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)給(gei)我拿來了公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)資料(liao)及財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表,她指著(zhu)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)表笑著(zhu)對我說,現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)已經(jing)不再(zai)是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)作(zuo),公(gong)(gong)司(si)(si)(si)引進(jin)了先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)管理系(xi)(xi)統(tong),在(zai)(zai)(zai)一臺(tai)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)面(mian)(mian)前,她給(gei)我調(diao)出(chu)了歷(li)年(nian)來的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)報(bao)表,這份軟件讓我讓我感(gan)到(dao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)不再(zai)是(shi)整天面(mian)(mian)對繁瑣枯燥(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi),也體會(hui)(hui)(hui)到(dao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)管理工(gong)作(zuo)在(zai)(zai)(zai)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)實際應用中的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。楊(yang)(yang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)告訴我,現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)會(hui)(hui)(hui)計(ji)除了要做好會(hui)(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)監督與核算(suan)(suan)工(gong)作(zuo)外(wai),還要依據(ju)(ju)(ju)(ju)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)數據(ju)(ju)(ju)(ju)做出(chu)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)(xi),財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)管理已經(jing)融入到(dao)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有經(jing)營(ying)管理中。在(zai)(zai)(zai)講(jiang)解完之后楊(yang)(yang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)拿出(chu)幾(ji)份報(bao)表讓我回(hui)去后依據(ju)(ju)(ju)(ju)歷(li)史報(bao)表數據(ju)(ju)(ju)(ju)及一些(xie)以往的(de)(de)(de)(de)(de)數據(ju)(ju)(ju)(ju),對公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)表進(jin)行(xing)分(fen)(fen)析(xi)(xi)比較以及財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)、銷(xiao)售預(yu)測(ce)、籌(chou)資還款分(fen)(fen)析(xi)(xi)和(he)投(tou)資可行(xing)性分(fen)(fen)析(xi)(xi)等工(gong)作(zuo)。當第(di)二天我把我算(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)好幾(ji)張的(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)拿給(gei)楊(yang)(yang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)看時,楊(yang)(yang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)笑著(zhu)打開了面(mian)(mian)前的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)(suan)機(ji),在(zai)(zai)(zai)一個EXCEL系(xi)(xi)統(tong)里,以上這些(xie)分(fen)(fen)析(xi)(xi)資料(liao)都是(shi)自動根(gen)據(ju)(ju)(ju)(ju)報(bao)表產生的(de)(de)(de)(de)(de)。怎么樣(yang),會(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)作(zuo)不像你想的(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)枯燥(zao)乏(fa)味吧(ba)?楊(yang)(yang)會(hui)(hui)(hui)計(ji)笑著(zhu)對我說,接下來她根(gen)據(ju)(ju)(ju)(ju)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)軟件系(xi)(xi)統(tong)給(gei)我進(jin)行(xing)了詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解。

  首先(xian)介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)報(bao)(bao)告,財(cai)(cai)務(wu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)報(bao)(bao)告包括三方面內容:水(shui)(shui)平(ping)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)、垂(chui)直(zhi)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)和財(cai)(cai)務(wu)效(xiao)(xiao)率(lv)指(zhi)標(biao)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)。楊會計說現在的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業做得都很(hen)細(xi)(xi),除了(le)(le)要在公司經(jing)營的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品上下功(gong)夫(fu)外(wai),做大做強靠的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)細(xi)(xi)節(jie)決定(ding)成敗。水(shui)(shui)平(ping)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)連續兩(liang)(liang)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)表歷史(shi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)進(jin)行分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi),進(jin)行橫(heng)向(xiang)數(shu)(shu)(shu)據(ju)對(dui)(dui)(dui)(dui)比(bi)(bi),通(tong)過(guo)差異(yi)額及(ji)差異(yi)率(lv)對(dui)(dui)(dui)(dui)企(qi)業經(jing)營的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)作(zuo)出分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)就便(bian)于公司領(ling)導根據(ju)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)比(bi)(bi)率(lv)對(dui)(dui)(dui)(dui)公司的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營情(qing)況作(zuo)出應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品策(ce)略應(ying)對(dui)(dui)(dui)(dui);垂(chui)直(zhi)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)連續兩(liang)(liang)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)表歷史(shi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)進(jin)行分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi),通(tong)過(guo)縱(zong)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)指(zhi)標(biao)看出各項(xiang)目對(dui)(dui)(dui)(dui)總(zong)資產(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)`影(ying)響,再通(tong)過(guo)差額比(bi)(bi)較(jiao)出兩(liang)(liang)年(nian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)間的(de)(de)(de)(de)(de)不同而(er)得到(dao)公司經(jing)營狀況的(de)(de)(de)(de)(de)差異(yi)及(ji)趨(qu)勢,這(zhe)(zhe)(zhe)份數(shu)(shu)(shu)據(ju)讓(rang)(rang)公司領(ling)導可以(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)公司的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營情(qing)況進(jin)行充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解以(yi)便(bian)于管理更(geng)細(xi)(xi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo);財(cai)(cai)務(wu)效(xiao)(xiao)率(lv)指(zhi)標(biao),通(tong)過(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)公司兩(liang)(liang)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)償債能(neng)力(li)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)、營運能(neng)力(li)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)、盈利能(neng)力(li)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)和增長(chang)能(neng)力(li)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)得到(dao)公司在各個(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),這(zhe)(zhe)(zhe)些數(shu)(shu)(shu)據(ju)可以(yi)使公司領(ling)導了(le)(le)解到(dao)公司當前的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營情(qing)況,合理安排公司的(de)(de)(de)(de)(de)資金(jin)周(zhou)轉及(ji)產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)價格政(zheng)策(ce)。以(yi)上這(zhe)(zhe)(zhe)些分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)可以(yi)讓(rang)(rang)公司的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導了(le)(le)解到(dao)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多實際情(qing)況。在結束時她(ta)拿了(le)(le)些資料讓(rang)(rang)我(wo)回去后再細(xi)(xi)細(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解一(yi)下這(zhe)(zhe)(zhe)些數(shu)(shu)(shu)據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)果關系,更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)理解數(shu)(shu)(shu)字帶來的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導作(zuo)用。

  接下(xia)來著(zhu)重(zhong)講了(le)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)(yu)算(suan)(suan)報(bao)表系(xi)統,預(yu)(yu)算(suan)(suan)報(bao)表是(shi)全(quan)面(mian)(mian)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)內容(rong),楊會計(ji)說以(yi)前(qian)公(gong)司不(bu)重(zhong)視這個,也嘗到(dao)了(le)不(bu)重(zhong)視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦果呢(ni),現(xian)在(zai)(zai)已(yi)經被企業廣(guang)泛應(ying)用(yong)(yong)(yong)到(dao)實際工作中(zhong)來,公(gong)司引進了(le)這個方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軟件(jian)系(xi)統。對(dui)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流動資產運(yun)營分(fen)析報(bao)告,楊會計(ji)講了(le)很多(duo)這方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong),就像財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)書中(zhong)所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang),公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析報(bao)告也是(shi)先(xian)測算(suan)(suan)出(chu)現(xian)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)持有(you)量(liang),并用(yong)(yong)(yong)不(bu)分(fen)別運(yun)用(yong)(yong)(yong)了(le)兩(liang)種不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)析模式:存(cun)活模式和(he)成本分(fen)析模式。然后計(ji)算(suan)(suan)經濟訂貨批量(liang),還(huan)假設了(le)兩(liang)種不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況:不(bu)存(cun)在(zai)(zai)數量(liang)折扣(kou)(kou)和(he)存(cun)在(zai)(zai)數量(liang)折扣(kou)(kou)。最(zui)后填列信(xin)用(yong)(yong)(yong)條件(jian)評價(jia)表,同樣(yang)也是(shi)兩(liang)個方(fang)面(mian)(mian):存(cun)在(zai)(zai)現(xian)金(jin)(jin)折扣(kou)(kou)和(he)不(bu)存(cun)在(zai)(zai)現(xian)金(jin)(jin)折扣(kou)(kou)。面(mian)(mian)對(dui)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作,我(wo)(wo)不(bu)僅有(you)好多(duo)感(gan)慨,以(yi)前(qian)總覺(jue)(jue)(jue)得財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)一(yi)門讓人頭疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學科,學起來總是(shi)感(gan)覺(jue)(jue)(jue)很吃力(li),現(xian)在(zai)(zai)通過眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這些條理(li)(li)分(fen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi),讓我(wo)(wo)感(gan)受(shou)到(dao)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)這門學科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)(yong),當看到(dao)繁(fan)瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)因為應(ying)用(yong)(yong)(yong)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核算(suan)(suan)方(fang)法后變得如此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)晰,真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)一(yi)種云(yun)開月出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)(jue),也使我(wo)(wo)暗(an)暗(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)定(ding)決心,在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)中(zhong)更加認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)待學習(xi)。

  在接(jie)下(xia)來的日子(zi)里,我(wo)(wo)所作(zuo)的工作(zuo)就是一邊學習公司的業(ye)務處理(li),一邊試著(zhu)自(zi)己處理(li)業(ye)務。由于要早點返校,我(wo)(wo)不(bu)得不(bu)結束我(wo)(wo)的這(zhe)次實習。

  4.實習單位(wei)存在(zai)問題及(ji)改(gai)進措(cuo)施

  在實習過程(cheng)中,我注意(yi)到(dao)了一(yi)個比較(jiao)嚴重的問題(ti),該(gai)(gai)公(gong)司的空白支票,財務專用章,公(gong)司法人私章,和(he)密(mi)碼計算器由同一(yi)名出(chu)納人員保(bao)管,在這樣的情況(kuang)下,如果出(chu)納人員心懷不軌,就可以(yi)隨(sui)意(yi)支取公(gong)司賬戶。因此該(gai)(gai)公(gong)司的財務主(zhu)管人員應該(gai)(gai)將這些都交(jiao)給幾(ji)個人保(bao)管,有(you)助于防止出(chu)納挪用公(gong)款。

  四、實習總結

  實習真的(de)是一(yi)種經(jing)歷(li),只有親(qin)身體驗才知其中滋味。課(ke)本(ben)(ben)上學的(de)知識都是最基本(ben)(ben)的(de)知識,不(bu)管現實情況怎樣變(bian)化,抓住(zhu)了最基本(ben)(ben)的(de)就(jiu)可以以不(bu)變(bian)應(ying)萬(wan)變(bian)。如今(jin)有不(bu)少學生實習時都覺得(de)課(ke)堂上學的(de)知識用不(bu)上,出現挫折感,但我(wo)覺得(de),要是沒有書本(ben)(ben)知識作鋪(pu)墊,又哪能應(ying)付這瞬息萬(wan)變(bian)的(de)社會呢?

  經過這次(ci)實(shi)習,雖然時間很短。可(ke)我(wo)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)我(wo)兩年(nian)大(da)學(xue)中(zhong)難以(yi)學(xue)習到(dao)的(de)(de)(de)。就像如(ru)何(he)與同事們(men)相(xiang)處(chu)(chu),相(xiang)信人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)(xi)是(shi)(shi)現今不(bu)少大(da)學(xue)生(sheng)剛踏出社會遇到(dao)的(de)(de)(de)一大(da)難題,于是(shi)(shi)在實(shi)習時我(wo)便有意觀察前輩們(men)是(shi)(shi)如(ru)何(he)和(he)同事以(yi)及上級相(xiang)處(chu)(chu)的(de)(de)(de),而自己也盡(jin)量(liang)虛心求教(jiao),不(bu)恥下問(wen)。要(yao)搞好人(ren)(ren)際(ji)。要(yao)搞好人(ren)(ren)際(ji)關系(xi)(xi)并不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)限于本部(bu)(bu)門(men)(men),還要(yao)跟別的(de)(de)(de)部(bu)(bu)門(men)(men)例如(ru)市場(chang)部(bu)(bu)等其他部(bu)(bu)的(de)(de)(de)同事相(xiang)處(chu)(chu)好,那(nei)樣工(gong)(gong)作(zuo)起來的(de)(de)(de)效率(lv)才會更高,人(ren)(ren)們(men)所說(shuo)的(de)(de)(de)“和(he)氣生(sheng)財”在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)日(ri)常工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)也是(shi)(shi)不(bu)無(wu)(wu)道理的(de)(de)(de)。而且(qie)在工(gong)(gong)高,人(ren)(ren)們(men)所說(shuo)的(de)(de)(de)“和(he)氣生(sheng)財”在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)日(ri)常工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)也是(shi)(shi)不(bu)無(wu)(wu)道理的(de)(de)(de)。而且(qie)在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)常與前輩們(men)聊聊天不(bu)僅(jin)(jin)可(ke)以(yi)放松一下神經,而且(qie)可(ke)以(yi)學(xue)到(dao)不(bu)少工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)外的(de)(de)(de)事情,盡(jin)管許多情況我(wo)們(men)不(bu)一定能遇到(dao),可(ke)有所了(le)解做(zuo)到(dao)心中(zhong)有數,也算(suan)是(shi)(shi)此次(ci)實(shi)習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)了(le)。

  財(cai)務管理工作本來就是(shi)煩(fan)(fan)瑣的工作。在(zai)實習(xi)期(qi)間,我曾覺(jue)得(de)整天要(yao)對著那枯燥(zao)無味的賬目和(he)數字而(er)心生煩(fan)(fan)悶、厭倦(juan),以(yi)致于(yu)登賬登得(de)錯(cuo)漏百(bai)出。愈(yu)錯(cuo)愈(yu)煩(fan)(fan),愈(yu)煩(fan)(fan)愈(yu)錯(cuo),這只(zhi)會導致“雪上加霜”。反之(zhi),只(zhi)要(yao)你用心地做,反而(er)會左右逢源。越做越覺(jue)樂趣(qu)(qu),越做越起勁。梁(liang)啟超說過:凡(fan)職業都(dou)具(ju)有(you)趣(qu)(qu)味的,只(zhi)要(yao)你肯(ken)干下(xia)去,趣(qu)(qu)味自然(ran)會發生。因此,做賬切(qie)忌:粗心大意,馬虎了事(shi),心浮氣躁。做任(ren)何事(shi)都(dou)一(yi)樣(yang),需要(yao)有(you)恒心、細(xi)心和(he)毅力(li),那才(cai)會到達成(cheng)功(gong)的彼岸!

大學生實習報告14

  7月(yue)畢業季(ji),很(hen)多(duo)的大學(xue)(xue)生走出了學(xue)(xue)校(xiao)這座象(xiang)(xiang)牙塔開始了自(zi)己(ji)人生中重要(yao)的轉折(zhe)點后的職(zhi)業生涯,一(yi)張白紙似得他(ta)們(men)開始了從“學(xue)(xue)生化”過度(du)到“職(zhi)業化”,開啟了自(zi)己(ji)新的人生之旅。但是(shi)對于(yu)陌(mo)生的職(zhi)場他(ta)們(men)還是(shi)有著太多(duo)的困惑和(he)不解(jie),接(jie)受起工作(zuo)來也不是(shi)想(xiang)象(xiang)(xiang)中的那么(me)容易(yi),所以(yi)無疑地在畢業后參加實習是(shi)很(hen)有必要(yao)的,也是(shi)能(neng)獲得非常多(duo)的好處(chu)的。

  首先(xian),參加實習可(ke)以培養自己正確的(de)(de)職業(ye)(ye)價值觀。學(xue)生(sheng)時期大(da)家接收到的(de)(de)都是非常模糊的(de)(de)職業(ye)(ye)價值觀,對(dui)于(yu)自己將來(lai)(lai)所要從(cong)事(shi)的(de)(de)職業(ye)(ye)沒有(you)一(yi)個清醒的(de)(de)認識,只是在高考后選專業(ye)(ye)時憑著自己的(de)(de)直覺和(he)現實的(de)(de)判斷選了大(da)學(xue)專業(ye)(ye),但(dan)是經過4年的(de)(de)半(ban)社會性接觸,這種觀念也(ye)可(ke)能發生(sheng)了改變(bian)。通過實習,大(da)家可(ke)以判斷出將來(lai)(lai)自己是否可(ke)以在這個行業(ye)(ye)中有(you)所發展,培養出正確的(de)(de)職業(ye)(ye)價值觀取向。

  第二(er),大(da)(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)實(shi)習(xi)期(qi)間最好選擇相(xiang)關行業(ye)(ye)內比較著名的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye),因為(wei)大(da)(da)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)管理(li)和專業(ye)(ye)都是非常規(gui)范(fan)和先進的(de)(de)(de),大(da)(da)家可以(yi)在(zai)(zai)這樣的(de)(de)(de)環(huan)境下了解一下自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)`潛(qian)力和發展,熟悉行業(ye)(ye)和職位的(de)(de)(de)概念,為(wei)自(zi)己(ji)將來的(de)(de)(de)正(zheng)式(shi)工作(zuo)和職業(ye)(ye)規(gui)劃明(ming)確一個清晰的(de)(de)(de)方向。很(hen)多學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)參(can)加(jia)實(shi)習(xi)后,都生(sheng)(sheng)出(chu)理(li)想和現實(shi)差距過大(da)(da)的(de)(de)(de)突出(chu)想法。學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)工作(zuo)中和學習(xi)時截(jie)然不同(tong)的(de)(de)(de),他們往往實(shi)踐缺乏經驗(yan),對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)期(qi)望值又過高(gao),有時候很(hen)容易就造(zao)成眼高(gao)手低的(de)(de)(de)不良習(xi)慣。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)中可以(yi)想辦法改(gai)掉這些壞毛病,正(zheng)確的(de)(de)(de)認識自(zi)己(ji),為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職場(chang)生(sheng)(sheng)涯正(zheng)確導航。

  第三(san),為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)就(jiu)業增加(jia)經(jing)歷(li)砝碼。很多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)走(zou)出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)后擇業都是(shi)比(bi)較痛苦的(de)(de)(de),因為看(kan)重的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業動輒就(jiu)要(yao)(yao)求求職(zhi)者有(you)(you)(you)2至5年的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗,這(zhe)個(ge)要(yao)(yao)求對于他(ta)們來(lai)說太過強人所(suo)難,讓他(ta)們難以企(qi)(qi)至。公(gong)司對求職(zhi)者要(yao)(yao)求最多(duo)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)經(jing)驗:有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)在(zai)這(zhe)個(ge)行業中工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)驗?有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)在(zai)這(zhe)個(ge)崗位(wei)上工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)驗?有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)相關(guan)(guan)企(qi)(qi)業實習(xi)的(de)(de)(de)經(jing)驗?那么(me)多(duo)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)得到的(de)(de)(de)很多(duo)時(shi)候都會是(shi)無聲的(de)(de)(de)應答(da)和尷尬的(de)(de)(de)笑容。這(zhe)么(me)多(duo)的(de)(de)(de)涉(she)限(xian),只剩實習(xi)生(sheng)是(shi)沒有(you)(you)(you)經(jing)驗限(xian)定(ding)的(de)(de)(de)特殊群體(ti)。很多(duo)公(gong)司規定(ding)對實習(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)考察只關(guan)(guan)注(zhu)個(ge)人潛力,所(suo)以任何其他(ta)條件都不(bu)(bu)會迷惑考察者的(de)(de)(de)雙(shuang)眼,只要(yao)(yao)你是(shi)璞玉,就(jiu)會被(bei)發現(xian)。所(suo)以不(bu)(bu)要(yao)(yao)小瞧實習(xi)生(sheng)這(zhe)個(ge)專(zhuan)業的(de)(de)(de)設定(ding),存在(zai)的(de)(de)(de)往(wang)往(wang)就(jiu)是(shi)真(zhen)理。

  實習雖(sui)然是(shi)工作報酬最(zui)(zui)少、干的(de)雜活最(zui)(zui)多的(de)時候,卻也是(shi)你人生(sheng)中難得開(kai)足(zu)馬力(li)證明自己(ji)能力(li)的(de)時期,幾乎每一個人都鉚足(zu)了(le)馬力(li)向前開(kai),想看看自己(ji)的(de)潛(qian)力(li)底(di)線到底(di)在哪兒。同樣的(de),令廣(guang)大(da)學生(sheng)覺得鼓舞的(de)是(shi),越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)企(qi)業也開(kai)始正式實習生(sheng)這(zhe)個群體,把他們當做企(qi)業的(de)潛(qian)力(li)股(gu)在重點(dian)培養。所以,正視實習工作吧,它(ta)令你的(de)受益是(shi)無限的(de)。

大學生實習報告15

  實習,是一種期(qi)待(dai),是對自(zi)己(ji)成長的(de)(de)(de)期(qi)待(dai),是對自(zi)己(ji)角色開始(shi)轉換(huan)的(de)(de)(de)期(qi)待(dai),更是對自(zi)己(ji)夢想的(de)(de)(de)期(qi)待(dai);在這段時間(jian)里(li),我學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多在學(xue)校了(le)(le)學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)東西(xi),也熟悉到(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)很(hen)多的(de)(de)(de)不足,實習讓我感覺受益(yi)匪淺。

  對(dui)學生而言,實習可以使每一個學生有更多的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)嘗試不同的(de)(de)(de)工作(zuo),扮演不同的(de)(de)(de)社會(hui)角(jiao)色(se),逐步完成職(zhi)業化(hua)(hua)角(jiao)色(se)的(de)(de)(de)轉(zhuan)化(hua)(hua),發(fa)明(ming)自(zi)己真實的(de)(de)(de)'潛力和愛好(hao),以奠定良好(hao)的(de)(de)(de)事業基礎,也為自(zi)我(wo)成長豐富(fu)了(le)閱歷,促(cu)進整個社會(hui)人才資源的(de)(de)(de)優化(hua)(hua)配置。所(suo)以我(wo)們想要更清晰的(de)(de)(de)認(ren)清自(zi)己,認(ren)清自(zi)己的(de)(de)(de)方(fang)向,實習就(jiu)是非常有必要的(de)(de)(de)一段過程(cheng)。

  但工(gong)(gong)作(zuo)并不是(shi)一(yi)個(ge)人的(de)(de)事情(qing),是(shi)一(yi)個(ge)團隊(dui)在(zai)完成(cheng)一(yi)個(ge)項目,在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)如何(he)去(qu)保(bao)(bao)持(chi)和團隊(dui)中(zhong)(zhong)其(qi)他同事的(de)(de)交流和溝通(tong)也是(shi)相當重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)。要(yao)有與別人溝通(tong)交流的(de)(de)能力以及與人合作(zuo)的(de)(de)能力。合理的(de)(de)分(fen)工(gong)(gong)可以使大家在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)各(ge)盡所長,團結合作(zuo),配(pei)合默契,共赴成(cheng)功。個(ge)人要(yao)想成(cheng)功及獲得好(hao)的(de)(de)業績,必須(xu)牢(lao)記一(yi)個(ge)規則(ze):我們永(yong)恒不能將個(ge)人利益(yi)凌駕于團隊(dui)利益(yi)之上,在(zai)團隊(dui)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong),會出此刻自己的(de)(de)協助下同時也從中(zhong)(zhong)受(shou)(shou)益(yi)的(de)(de)情(qing)況(kuang),反過來(lai)看,自己本身受(shou)(shou)益(yi)其(qi)中(zhong)(zhong),這是(shi)保(bao)(bao)證自己成(cheng)功的(de)(de)最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)因素之一(yi)。

  俗話說(shuo)自信(xin)(xin)人(ren)生(sheng)三千(qian)里,自信(xin)(xin)當然好,但(dan)假如在(zai)(zai)工(gong)作中太過于自信(xin)(xin)就(jiu)變(bian)成自負麻木,這種剛愎自用(yong)的行為導致工(gong)作的滯(zhi)慢,心情(qing)不快。這些在(zai)(zai)社會(hui)實(shi)踐中,自己(ji)深有體會(hui),為了以后工(gong)作打下不該犯的毛病作出(chu)堅固的做人(ren)基礎。紙上(shang)得來終覺淺(qian),深了此事要實(shi)踐。

  這(zhe)(zhe)次社會實(shi)踐上我懂得了“梅(mei)須遜(xun)雪三分(fen)白(bai),雪卻輸梅(mei)一段(duan)香(xiang)”的做人經驗(yan)。這(zhe)(zhe)次社會實(shi)踐上我更加理(li)解(jie)“在(zai)山(shan)山(shan)泉清,出山(shan)山(shan)泉濁(zhuo)”的考驗(yan)。

  最后提醒大家在實(shi)習的過(guo)程中(zhong)總(zong)會碰到(dao)在學校沒有見過(guo)的陰暗面,但(dan)別人(ren)的蔑(mie)視使你的自尊心(xin)受到(dao)極大的傷害(hai),卻也(ye)會激發(fa)你的斗志。因此(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)因該感(gan)恩于他(ta)(ta)。我(wo)(wo)(wo)們(men)要感(gan)恩于我(wo)(wo)(wo)們(men)的敵人(ren),是他(ta)(ta)使我(wo)(wo)(wo)們(men)越(yue)來越(yue)強盛,我(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該懷著感(gan)恩的心(xin)感(gan)謝所有的人(ren)。

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