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頂崗實習報告

時間:2023-07-11 16:00:06 實習報告 我要投稿
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頂崗實習報告(實用15篇)

  隨著(zhu)個人的(de)(de)文明素養不斷(duan)提升,報告(gao)(gao)的(de)(de)使用成(cheng)為(wei)日(ri)常生活(huo)的(de)(de)常態,要注意報告(gao)(gao)在寫作時(shi)具有一定的(de)(de)格式。那么(me),報告(gao)(gao)到底怎么(me)寫才合適呢(ni)?以(yi)下是小(xiao)編幫(bang)大家整理的(de)(de)頂崗(gang)實習報告(gao)(gao),供大家參考借鑒(jian),希(xi)望可(ke)以(yi)幫(bang)助到有需(xu)要的(de)(de)朋(peng)友。

頂崗實習報告(實用15篇)

頂崗實習報告1

  20x年xx月xx日(ri)至x月x日(ri),我在x銀行x支(zhi)行度過了一個月的(de)(de)實習期,在這段日(ri)子里(li),我經歷(li)了很多,學(xue)到了很多也認識了自己(ji)存在的(de)(de)優點(dian)和不(bu)足。現(xian)將我的(de)(de)暑假實習報告總(zong)匯匯報如下:

  一、實習目的

  三(san)個方面(mian):一(yi)(yi)是通(tong)過(guo)直接參與銀行(xing)的運作過(guo)程(cheng),學到了(le)實(shi)踐知識(shi),同(tong)時進一(yi)(yi)步(bu)加深(shen)了(le)對(dui)理(li)論(lun)知識(shi)的理(li)解,使(shi)理(li)論(lun)與實(shi)踐知識(shi)都(dou)有(you)所提高。二是提高了(le)實(shi)際工作能力,為就業和將來(lai)的工作取得了(le)一(yi)(yi)些寶貴的實(shi)踐經(jing)驗。三(san)是一(yi)(yi)些學生在(zai)實(shi)習單(dan)位受到認可并促成就業。

  二、實習內容

  在這里我(wo)(wo)學(xue)會了從推(tui)銷(xiao)(xiao)、簽協議、整理(li)資料、上(shang)(shang)交(jiao)蓋章、到最后(hou)裝機的(de)全(quan)過程。雖(sui)然我(wo)(wo)學(xue)的(de)專業跟推(tui)銷(xiao)(xiao)掛鉤,但實(shi)際上(shang)(shang)這并不是件好差事。對于(yu)我(wo)(wo)這個(ge)沒(mei)有絲毫實(shi)際工作經(jing)驗又沒(mei)有業務聯(lian)系(xi),且初(chu)出茅(mao)廬的(de)人來說(shuo),推(tui)銷(xiao)(xiao)一種商(shang)品確實(shi)很難。所(suo)以(yi)剛開始(shi)幾天(tian)真的(de)無從下手,只(zhi)能銀(yin)行的(de)客戶(hu)經(jing)理(li)帶著跑業務。幾天(tian)下來的(de)學(xue)習(xi)觀察和老同(tong)事的(de)分析我(wo)(wo)總結了一下:該銀(yin)行的(de)刷卡機主(zhu)要是銷(xiao)(xiao)往月(yue)交(jiao)易額20x0以(yi)上(shang)(shang)的(de)個(ge)體商(shang)戶(hu),而且推(tui)銷(xiao)(xiao)最重要的(de)就是要有耐心,要尊重客戶(hu)。所(suo)以(yi),起(qi)初(chu)的(de)一個(ge)星期左(zuo)右,我(wo)(wo)們的(de)主(zhu)要推(tui)銷(xiao)(xiao)對象是x這一塊的(de)電腦市場。

  有了明確的(de)(de)(de)(de)市場(chang)后,接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)推銷情況就全靠自(zi)己(ji)了。跟(gen)我(wo)搭檔的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)同學朱春香(xiang)。離開了客戶(hu)經理,我(wo)和(he)我(wo)的(de)(de)(de)(de)搭檔滿懷自(zi)信(xin)和(he)激情開始了推銷的(de)(de)(de)(de)旅程。本以(yi)為推銷會很難(nan)很麻煩,但是(shi)我(wo)們確實得到(dao)了“開門(men)紅”——推銷的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天(tian)我(wo)跟(gen)她的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)排名第一(yi)。我(wo)是(shi)個不太(tai)樂(le)觀的(de)(de)(de)(de)人,這樣一(yi)天(tian)下(xia)來感覺成功來得太(tai)快了,心里有了壓力(li),怕以(yi)后的(de)(de)(de)(de)成績(ji)(ji)還沒第一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)好(hao)。一(yi)個星期(qi)下(xia)來x電腦市場(chang)被(bei)我(wo)們小組都掃(sao)完了,成績(ji)(ji)也都像第一(yi)天(tian)那(nei)么好(hao),并得到(dao)了客戶(hu)經理的(de)(de)(de)(de)表(biao)揚,突(tu)然覺得推銷也不是(shi)那(nei)么難(nan)的(de)(de)(de)(de)事情。

  同時(shi),這一個(ge)星期的推(tui)銷(xiao)也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白(bai)了(le)一個(ge)道理——機(ji)會是(shi)(shi)稍(shao)縱即逝的。那(nei)(nei)次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的搭檔在珞珈電腦城發(fa)(fa)現了(le)一個(ge)從(cong)沒被人發(fa)(fa)現的地(di)下商場,雖(sui)然(ran)商戶(hu)不是(shi)(shi)太多,但是(shi)(shi)至少是(shi)(shi)個(ge)新市場,就意(yi)(yi)味著有更多的潛力。事實(shi)也(ye)如我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們所料,確實(shi)有很(hen)多商戶(hu)同意(yi)(yi)安(an)裝(zhuang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的刷卡(ka)機(ji),還有幾家雖(sui)然(ran)沒當場同意(yi)(yi),但也(ye)流露出極大(da)的興(xing)趣并(bing)給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們名片(pian)。當時(shi)不知(zhi)是(shi)(shi)興(xing)奮過(guo)度還是(shi)(shi)什么,等(deng)到第(di)(di)二(er)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們再去(qu)聯系那(nei)(nei)些(xie)有意(yi)(yi)向的商戶(hu)時(shi)發(fa)(fa)現他們都已(yi)經(jing)跟(gen)別的.分行簽(qian)了(le)機(ji)子。當時(shi)就發(fa)(fa)現其(qi)實(shi)自己是(shi)(shi)個(ge)很(hen)不稱職(zhi)的推(tui)銷(xiao)員,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有把握住機(ji)會,要(yao)是(shi)(shi)當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再多跟(gen)那(nei)(nei)些(xie)商戶(hu)談談,機(ji)會就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的了(le)。總之,“吃一塹,長一智”,這樣(yang)的錯誤我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不會再犯第(di)(di)二(er)次(ci)。

  接下來的幾個星期任務就更加重了(le)(le),因為客戶(hu)經(jing)(jing)理不再給我(wo)們(men)(men)尋(xun)找(zhao)市場,而是由我(wo)們(men)(men)自己(ji)開(kai)發市場。一切對于(yu)(yu)我(wo)這個非本地的人來說就如同大海撈針。首(shou)先就必須對x有個整體的了(le)(le)解(jie),還要知道商業集中區都(dou)有哪些(xie)、交通路線圖。這對于(yu)(yu)已經(jing)(jing)熟練(lian)掌握推銷技巧的我(wo)提出了(le)(le)又一個要求。

  真正的(de)(de)(de)(de)(de)困難也開始出現(xian)了。我們在(zai)(zai)外面一(yi)跑就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)天(tian),必須忍受(shou)(shou)所有(you)疲(pi)憊、冷眼和拒絕(jue),這使我的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)承受(shou)(shou)力有(you)了很大提高,也開始明白天(tian)下(xia)不(bu)(bu)(bu)可能(neng)有(you)免(mian)費的(de)(de)(de)(de)(de)午餐。在(zai)(zai)推銷過(guo)程中(zhong)會(hui)碰(peng)到各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang),沒有(you)強大的(de)(de)(de)(de)(de)隨機(ji)應變能(neng)力是(shi)(shi)(shi)絕(jue)對(dui)不(bu)(bu)(bu)合格的(de)(de)(de)(de)(de)。比如說(shuo)面對(dui)青年(nian)或中(zhong)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)戶,交流起來(lai)可能(neng)會(hui)方面簡潔很多,但(dan)是(shi)(shi)(shi)面對(dui)稍微年(nian)老(lao)一(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)戶就(jiu)要耐心的(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)紹,因為不(bu)(bu)(bu)管怎(zen)(zen)樣(yang)他(ta)們對(dui)于新事物不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)懂就(jiu)是(shi)(shi)(shi)很排斥。當然,作為一(yi)名(ming)推銷員也不(bu)(bu)(bu)能(neng)完全沒有(you)自尊和骨(gu)氣,不(bu)(bu)(bu)能(neng)在(zai)(zai)客(ke)戶面前表(biao)現(xian)得唯唯諾(nuo)諾(nuo),那樣(yang)只會(hui)適得其反,讓客(ke)戶認(ren)為你所代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)銀行(xing)不(bu)(bu)(bu)好產(chan)品也不(bu)(bu)(bu)好。不(bu)(bu)(bu)管怎(zen)(zen)樣(yang),雖然不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)正式員工,但(dan)也要時刻(ke)注意(yi)自己代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)x銀行(xing)在(zai)(zai)客(ke)戶中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)形象,在(zai)(zai)遵循客(ke)戶就(jiu)是(shi)(shi)(shi)上(shang)帝準則的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時,也不(bu)(bu)(bu)能(neng)失掉(diao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴。

  三、實習總結

  其實,越到最后,我覺得(de)自己的(de)(de)熱情(qing)(qing)就越少了,好在(zai)(zai)我們(men)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)搭檔推銷,所以在(zai)(zai)推銷過程(cheng)中,一旦自己受(shou)挫情(qing)(qing)緒開始低落我都(dou)(dou)會(hui)跟我搭檔溝通。兩個(ge)人的(de)(de)力量總比一個(ge)人的(de)(de)強(qiang)。這(zhe)樣兩個(ge)互(hu)相鼓勵和(he)安慰(wei),才(cai)完(wan)美的(de)(de)度(du)過了這(zhe)段實習期。從這(zhe)里我也(ye)明白:不管做任何事情(qing)(qing)都(dou)(dou)需要有激情(qing)(qing)有活(huo)力和(he)自信(xin)!特(te)別是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)推銷過程(cheng)中自信(xin)與熱情(qing)(qing)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)必備的(de)(de)。

  在這期(qi)(qi)間(jian)(jian)空(kong)閑的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)里(li),我(wo)發(fa)現銀(yin)行每天都(dou)有(you)很(hen)多(duo)金融、證券方面的(de)(de)(de)(de)雜志、期(qi)(qi)刊(kan)和報紙(zhi),于是,利用這個契機(ji)一有(you)空(kong)閑的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)我(wo)就埋在這些資(zi)料中,從這里(li)面我(wo)也學(xue)到(dao)了(le)許多(duo)當(dang)前(qian)的(de)(de)(de)(de)金融狀況,特別是美國的(de)(de)(de)(de)金融危(wei)機(ji)。由于我(wo)是要(yao)繼續讀研深造的(de)(de)(de)(de),所(suo)以這些知識對我(wo)以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習也是有(you)很(hen)大幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)。

頂崗實習報告2

  一、實習目的

  實(shi)習(xi)是我(wo)(wo)們大學期間的(de)最后一(yi)門課程,不知(zhi)不覺我(wo)(wo)們的(de)大學時光就(jiu)要結(jie)束了,在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時候(hou),我(wo)(wo)們非常希(xi)望(wang)通過實(shi)踐來檢驗(yan)自己(ji)掌握的(de)知(zhi)識的(de)正(zheng)確(que)性。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)時候(hou),我(wo)(wo)來到xx省xx安裝公司,在(zai)(zai)這(zhe)里(li)進行(xing)我(wo)(wo)的(de)畢業實(shi)習(xi)。

  二、實習單位及崗位介紹

  x公(gong)(gong)(gong)司是x省(sheng)x建筑(zhu)(zhu)工(gong)程集團有限公(gong)(gong)(gong)司的下(xia)屬企(qi)業,是于20xx年由x省(sheng)水電(dian)建筑(zhu)(zhu)安(an)裝(zhuang)公(gong)(gong)(gong)司與x省(sheng)水利(li)水電(dian)機(ji)械施工(gong)公(gong)(gong)(gong)司兩家“水電(dian)世家”聯姻(yin)而誕生的國(guo)家水利(li)水電(dian)工(gong)程施工(gong)總承包壹級(ji)企(qi)業。

  多年來(lai)(lai),“源天人(ren)”一(yi)(yi)直奉行“以人(ren)為(wei)本、科(ke)學管理、質量第一(yi)(yi)、信譽第一(yi)(yi)、業(ye)(ye)主至上、恪守合同”的(de)經(jing)營宗旨,積極實施做強水(shui)(shui)利水(shui)(shui)電(dian)(dian)施工(gong)(gong)、地(di)基(ji)與基(ji)礎(chu)(chu)施工(gong)(gong)、機(ji)(ji)電(dian)(dian)設備安裝“三大板塊”業(ye)(ye)務的(de)經(jing)營戰略,承接了(le)(le)大批(pi)國(guo)家、盛(sheng)市重點工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)標(biao)志性工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng),施工(gong)(gong)足(zu)跡從x等(deng)十七個省市及國(guo)外(wai)的(de)x等(deng)國(guo)家。打造了(le)(le)無(wu)數“機(ji)(ji)電(dian)(dian)精品”,承建了(le)(le)x館(guan)基(ji)礎(chu)(chu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、花園酒店基(ji)礎(chu)(chu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、x廣場基(ji)礎(chu)(chu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)等(deng)一(yi)(yi)批(pi)精品基(ji)礎(chu)(chu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng);燈泡貫流(liu)式水(shui)(shui)輪發電(dian)(dian)機(ji)(ji)組安裝技術水(shui)(shui)平(ping)和(he)裝機(ji)(ji)總(zong)容(rong)量、總(zong)臺數以及單機(ji)(ji)容(rong)量一(yi)(yi)直以來(lai)(lai)雄居全國(guo)頂尖水(shui)(shui)平(ping),創造了(le)(le)燈泡貫流(liu)機(ji)(ji)組單機(ji)(ji)容(rong)量世(shi)界之最的(de)記錄,被譽為(wei)“x”。

  三、實習內容及過程

  20xx年(nian)(nian)(nian)的x月,我離(li)開了生活了差(cha)不多x年(nian)(nian)(nian)的x學院;20xx年(nian)(nian)(nian)xx月xx日,我第一(yi)天上(shang)班。在公司中(zhong)我找(zhao)到(dao)了自己(ji)的崗位(wei),在電(dian)器組當(dang)一(yi)名小小的電(dian)工(gong)。20xx年(nian)(nian)(nian)xx月xx日,我在寫這份實習報(bao)告。回顧這將(jiang)近一(yi)年(nian)(nian)(nian)的實習,有(you)過(guo)歡(huan)笑有(you)過(guo)淚水,酸(suan)甜苦(ku)辣盡(jin)在心頭(tou)。在這一(yi)年(nian)(nian)(nian)脫離(li)學校的鍛煉中(zhong),我在社會中(zhong)不斷努(nu)力漸漸得(de)以立足,并(bing)得(de)到(dao)了最快(kuai)速的成長。

  四、實習總結

  我(wo)懷著美好的(de)(de)期(qi)盼來(lai)到(dao)xx公司開始(shi)為期(qi)幾個月(yue)的(de)(de)實(shi)習生活(huo)。每(mei)(mei)一(yi)(yi)天、每(mei)(mei)一(yi)(yi)周、每(mei)(mei)一(yi)(yi)月(yue)都(dou)能(neng)在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)學(xue)到(dao)很(hen)多。這次實(shi)習給我(wo)最(zui)大的(de)(de)收獲是我(wo)覺(jue)得很(hen)多工(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)我(wo)去(qu)摸索和(he)探(tan)討,要(yao)不(bu)怕吃苦,勇于激流(liu)勇進,有(you)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)雖然單調又重復(fu),但(dan)這是磨練意志最(zui)有(you)效(xiao)地(di)方法(fa),我(wo)告誡自己要(yao)認(ren)真(zhen)完成,對(dui)每(mei)(mei)項工(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)要(yao)認(ren)真(zhen)的(de)(de)對(dui)待(dai),做到(dao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)件事的(de)(de)過程中(zhong)遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan),一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)爭取不(bu)放(fang)棄,堅持到(dao)最(zui)后(hou)。只要(yao)希望還(huan)在,勝利一(yi)(yi)定(ding)(ding)屬(shu)于我(wo)。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名剛畢業的(de)(de)學(xue)生,理(li)論是我(wo)們的(de)(de)優勢,但(dan)是怎么樣把理(li)論結合到(dao)實(shi)踐中(zhong)成了我(wo)們克(ke)服(fu)的(de)(de)最(zui)大困(kun)難(nan)之一(yi)(yi)。而(er)(er)經(jing)理(li)平時對(dui)我(wo)的(de)(de)不(bu)斷教導(dao)讓我(wo)在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)將理(li)論融合進去(qu),提高(gao)了工(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率。看著那(nei)(nei)些同事忙忙碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)的(de)(de)`來(lai)來(lai)去(qu)去(qu),堅定(ding)(ding)的(de)(de)態(tai)度是那(nei)(nei)么一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴在鑄就(jiu)起來(lai),一(yi)(yi)個被人(ren)認(ren)可(ke)(ke)的(de)(de)人(ren)首先一(yi)(yi)定(ding)(ding)是一(yi)(yi)個認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)的(de)(de)人(ren),一(yi)(yi)個認(ren)真(zhen)負(fu)責(ze)的(de)(de)人(ren)無論到(dao)哪(na)里都(dou)可(ke)(ke)以(yi)站(zhan)的(de)(de)正。相對(dui)于經(jing)驗和(he)技術(shu)而(er)(er)言(yan),這些都(dou)是可(ke)(ke)以(yi)積累的(de)(de),可(ke)(ke)以(yi)日久能(neng)熟,但(dan)能(neng)否有(you)正確的(de)(de)態(tai)度是因人(ren)而(er)(er)異的(de)(de)。

頂崗實習報告3

  時間(jian)(jian)總是在(zai)我(wo)(wo)們不經意間(jian)(jian)已(yi)流過指(zhi)尖(jian)。在(zai)不經意之(zhi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)們已(yi)經走過了(le)(le)八個(ge)月,八個(ge)月的實習生活馬上就要結束了(le)(le)。回首這(zhe)半(ban)年的歷程,腦海里(li)留下了(le)(le)深(shen)深(shen)的印跡,在(zai)這(zhe)八個(ge)月里(li)我(wo)(wo)學(xue)會了(le)(le)很多(duo),也認識了(le)(le)很多(duo)真誠的朋友和善待我(wo)(wo)的師(shi)傅(fu)。

  20xx年09月,我離開學校來到西(xi)安(an)蘭標印(yin)(yin)(yin)刷(shua)技術(shu)(shu)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)進(jin)行實習。西(xi)安(an)蘭標印(yin)(yin)(yin)刷(shua)技術(shu)(shu)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)是一(yi)家(jia)私有(you)(you)企(qi)業(ye)(ye),西(xi)安(an)蘭標印(yin)(yin)(yin)刷(shua)技術(shu)(shu)有(you)(you)限(xian)公(gong)司(si)專(zhuan)門提供(gong)經(jing)過十多年的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展,現(xian)已發(fa)(fa)展成(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)彩色(se)(se)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)包裝(zhuang)廠,現(xian)擁有(you)(you)最先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)“日本小森(sen)”、“電(dian)腦酒精(jing)四色(se)(se)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)機”和“海(hai)德堡”四色(se)(se)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)機以及“景德鎮”單(dan)色(se)(se)機。主要承接高(gao)檔精(jing)美畫冊印(yin)(yin)(yin)刷(shua)、臺歷掛歷手提袋制作、宣傳單(dan)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)、高(gao)檔包裝(zhuang)盒設計(ji)制作等業(ye)(ye)務。客戶(hu)(hu)已遍(bian)級西(xi)北五(wu)省,等周(zhou)邊地區(qu),得到了廣(guang)大(da)客戶(hu)(hu)和同(tong)行的(de)(de)(de)認可(ke)。在(zai)長期的(de)(de)(de)經(jing)營活動(dong)中,建立(li)起(qi)了一(yi)整套合理的(de)(de)(de)價格體系(xi)、科學的(de)(de)(de)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)管(guan)理流程、高(gao)素質的(de)(de)(de)設計(ji)隊伍、高(gao)品質的(de)(de)(de)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)產(chan)品、滿意客戶(hu)(hu)服務體系(xi)等系(xi)統化的(de)(de)(de)管(guan)理體制,為(wei)建立(li)更(geng)強大(da)、更(geng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)印(yin)(yin)(yin)刷(shua)企(qi)業(ye)(ye)建立(li)了堅實的(de)(de)(de)基礎。質量是企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)生命(ming)。

  而(er)我進入(ru)的(de)就是西(xi)安蘭標印(yin)刷技術有(you)限(xian)公司進行實(shi)習(xi),能來(lai)這樣(yang)的(de)企業(ye)實(shi)習(xi)我認為是一個很(hen)好(hao)的(de)鍛煉(lian)自己的(de)機會(hui)。

  由(you)于我們新進入公(gong)司工作,所以(yi)我們先進行了七(qi)天的(de)(de)學習,學習企業(ye)的(de)(de)文(wen)化(hua),工作的(de)(de)方向。讓我們對(dui)蘭標(biao)技術有限公(gong)司有了一個(ge)認識(shi)。蘭標(biao)印刷作為(wei)一個(ge)新興的(de)(de)企業(ye),它(ta)有著自(zi)己的(de)(de)企業(ye)文(wen)化(hua)和(he)歷(li)史(shi),而它(ta)也(ye)正(zheng)在(zai)努力的(de)(de)完善著自(zi)己的(de)(de)企業(ye)文(wen)化(hua),努力的(de)(de)去書寫自(zi)己的(de)(de)輝(hui)煌歷(li)史(shi)。也(ye)正(zheng)因(yin)為(wei)這種努力和(he)發展(zhan)才造就了如此輝(hui)煌的(de)(de)企業(ye)。

  在(zai)為(wei)期一周的(de)企業(ye)文化學習以后(hou),我被分到電子相(xiang)冊實習,雖然(ran)有點繁瑣,但也是(shi)我學習的(de)好機會!

  在(zai)頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)我(wo)明白(bai)了(le)許多。首先明確頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de),在(zai)于通(tong)(tong)過理(li)論與(yu)(yu)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)(he)、學(xue)(xue)(xue)校與(yu)(yu)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong),進(jin)一步提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想覺(jue)悟、業務(wu)水平,尤其是(shi)(shi)觀察、分(fen)析和(he)解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作能(neng)力(li)(li)以及待人(ren)(ren)接物與(yu)(yu)外(wai)界溝(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li),以便把(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養成為具(ju)有(you)較強實(shi)(shi)踐能(neng)力(li)(li)、良好職(zhi)業道德、高(gao)技(ji)(ji)能(neng)、高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de),能(neng)夠主動(dong)適應社會(hui)主義(yi)現代化建(jian)設需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復合(he)(he)型人(ren)(ren)才(cai)。"頂(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)、工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)結(jie)合(he)(he)"是(shi)(shi)現代職(zhi)業教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種學(xue)(xue)(xue)習(xi)模式,是(shi)(shi)把(ba)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)勞(lao)動(dong)和(he)社會(hui)實(shi)(shi)踐相結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式。其基(ji)本形(xing)式是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校與(yu)(yu)企事業用人(ren)(ren)單位(wei)合(he)(he)作培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)(tong)過工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)交替(ti)完(wan)成學(xue)(xue)(xue)業。生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)為培(pei)養高(gao)素(su)質工(gong)(gong)程技(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)才(cai)安排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個重(zhong)(zhong)要(yao)實(shi)(shi)踐性教學(xue)(xue)(xue)環節,是(shi)(shi)將學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)(shi)際(ji)相結(jie)合(he)(he),從(cong)而為畢業后走(zou)向工(gong)(gong)作崗位(wei)盡快(kuai)成為業務(wu)骨干打下良好基(ji)礎。通(tong)(tong)過生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)(shi)習(xi),使(shi)我(wo)們(men)了(le)解和(he)掌(zhang)握了(le)車間管理(li)、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)技(ji)(ji)術(shu)和(he)工(gong)(gong)藝過程;使(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)工(gong)(gong)裝設備(bei);產(chan)品(pin)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)用技(ji)(ji)術(shu)資料;生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)組織管理(li)等內容。在(zai)這次生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)(shi)習(xi)過程中(zhong),不但(dan)對所學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識加深(shen)了(le)了(le),更(geng)加重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)更(geng)正了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)觀點和(he)提高(gao)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)立工(gong)(gong)作能(neng)力(li)(li)等。

  通(tong)過這次(ci)實習,我發現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不(bu)可分,在(zai)實踐過程中,我又一(yi)次(ci)感受(shou)充實,感受(shou)成長。

  烏(wu)爾(er)禾至(zhi)(zhi)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)是(shi)連霍國道(dao)(dao)聯絡線(xian)(xian)奎(kui)屯(tun)(tun)至(zhi)(zhi)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)G3014中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)是(shi)新(xin)疆(jiang)“三橫兩縱(zong)兩環八(ba)(ba)通(tong)(tong)(tong)道(dao)(dao)”主(zhu)骨架公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)網中(zhong)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)縱(zong),是(shi)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)部(bu)(bu)在西(xi)部(bu)(bu)建設(she)八(ba)(ba)條省際(ji)間(jian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)大通(tong)(tong)(tong)道(dao)(dao)之一(yi)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)-紅(hong)其拉甫中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)段(duan),也是(shi)新(xin)疆(jiang)“57712”工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)中(zhong)第(di)2縱(zong)的(de)(de)(de)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)-奎(kui)屯(tun)(tun)-庫車-和(he)田(tian)(tian)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)組(zu)成部(bu)(bu)分(fen)。項目(mu)全(quan)線(xian)(xian)采用設(she)計(ji)(ji)速(su)(su)(su)(su)度120千米每(mei)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)技術標準,采用雙(shuang)向(xiang)四車道(dao)(dao)28米路(lu)基寬(kuan)度。標段(duan)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)內容(rong)包括:路(lu)基工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、路(lu)面工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、橋(qiao)涵工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、交(jiao)(jiao)叉工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、隧道(dao)(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)設(she)施(shi)及預埋管線(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、綠化及環境(jing)保護工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、管理(li)養(yang)護與服(fu)務(wu)房屋建筑工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)等。是(shi)新(xin)疆(jiang)“三橫兩縱(zong)兩環八(ba)(ba)通(tong)(tong)(tong)道(dao)(dao)”主(zhu)骨架公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)網中(zhong)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)縱(zong),是(shi)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)部(bu)(bu)在西(xi)部(bu)(bu)建設(she)八(ba)(ba)條省際(ji)間(jian)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)大通(tong)(tong)(tong)道(dao)(dao)之一(yi)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)-紅(hong)其拉甫中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)段(duan),也是(shi)新(xin)疆(jiang)“57712”工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)中(zhong)第(di)2縱(zong)的(de)(de)(de)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)-奎(kui)屯(tun)(tun)-庫車-和(he)田(tian)(tian)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)組(zu)成部(bu)(bu)分(fen)。該(gai)(gai)項目(mu)的(de)(de)(de)建成將極大地改(gai)善當地交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)條件(jian),對于(yu)完善國家和(he)新(xin)疆(jiang)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)網,盡快(kuai)發(fa)揮(hui)高(gao)(gao)速(su)(su)(su)(su)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)路(lu)網絡的(de)(de)(de)規模效益具有重要作用,同時(shi)(shi)對促進口(kou)岸邊(bian)貿發(fa)展、地區(qu)(qu)的(de)(de)(de)資源開發(fa)和(he)旅游業發(fa)展都將帶來更大機會。該(gai)(gai)項目(mu)起點位于(yu)烏(wu)爾(er)禾收費(fei)站以北國道(dao)(dao)G217樁(zhuang)號K307公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)里處(chu)東側,經和(he)什托洛蓋(gai)鎮(zhen)、農十師(shi)煤礦、二牧場(chang)、國營(ying)牧場(chang)、福海漁場(chang)、福海縣(xian)、北屯(tun)(tun)鎮(zhen),終點位于(yu)阿(a)勒(le)(le)(le)泰(tai)市東南約5.5公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)里處(chu)。路(lu)線(xian)(xian)全(quan)長(chang)289.6公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)里,設(she)計(ji)(ji)時(shi)(shi)速(su)(su)(su)(su)120(100)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)里/小(xiao)(xiao)時(shi)(shi),全(quan)線(xian)(xian)共設(she)特大橋(qiao)5座(zuo)(zuo)、大橋(qiao)8座(zuo)(zuo)、中(zhong)橋(qiao)6座(zuo)(zuo)、小(xiao)(xiao)橋(qiao)45座(zuo)(zuo)、涵洞(dong)499道(dao)(dao)、隧道(dao)(dao)1座(zuo)(zuo);互通(tong)(tong)(tong)立交(jiao)(jiao)11處(chu)、U型轉彎3處(chu)、分(fen)離式立交(jiao)(jiao)22處(chu)、通(tong)(tong)(tong)道(dao)(dao)63道(dao)(dao)、天(tian)橋(qiao)1座(zuo)(zuo);主(zhu)線(xian)(xian)收費(fei)站1處(chu)、匝(za)道(dao)(dao)收費(fei)站11處(chu),服(fu)務(wu)區(qu)(qu)4處(chu)、停車區(qu)(qu)4處(chu),養(yang)護工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)區(qu)(qu)4處(chu)。項目(mu)投資估算為(wei)107.52億元,計(ji)(ji)劃20xx年10月底(di)完工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)。

  施工(gong)(gong)前(qian)的準備工(gong)(gong)作

  (一)施工技術交(jiao)底準備

  總體工程開工前(qian)由項目總工組織對(dui)各部(bu)(bu)門(men)、分(fen)部(bu)(bu)、現(xian)場(chang)技術(shu)(shu)員預制場(chang)負(fu)責(ze)人和(he)攪拌站負(fu)責(ze)人進行技術(shu)(shu)交底(di),交底(di)內容(rong)涉及(ji)施(shi)工合同、施(shi)工圖設計文件、規范及(ji)部(bu)(bu)頒標準(zhun);施(shi)工中的(de)主要技術(shu)(shu)問題,施(shi)工特點(dian)、技術(shu)(shu)難點(dian)和(he)施(shi)工重點(dian)部(bu)(bu)位;經(jing)理部(bu)(bu)各職能部(bu)(bu)室和(he)分(fen)部(bu)(bu)技術(shu)(shu)職能責(ze)任范圍(wei)。

  組織施工(gong)技術(shu)管理人員熟悉(xi)規范(fan)、設計文件、合同(tong)條款,熟悉(xi)工(gong)地現場(chang)(chang)地形地貌。測算工(gong)程量、施工(gong)難度及造價情(qing)況,安排施工(gong)隊伍進場(chang)(chang),制(zhi)定各單(dan)項的(de)施工(gong)方案。

  (二(er))施工現場材料倉庫和存放(fang)場地(di)規劃(hua)

  省道108與克勒河區(qu)域設(she)置材(cai)料(liao)場,主要為(wei)石灰、粉煤(mei)灰、石料(liao)、砂料(liao)、水泥、鋼筋、預應力鋼絞(jiao)線等材(cai)料(liao),根(gen)據工程進度和材(cai)料(liao)使用(yong)情況(kuang)設(she)置,確(que)保(bao)存放、辨(bian)識、試驗、運輸、使用(yong)。

  (三)施工(gong)能源準備(bei)1、施工(gong)用(yong)電施工(gong)用(yong)電采用(yong)3套500kw變壓器(qi),分別引設臨時架空線路于108省道旁,局部做自發電準備(bei),初步確定工(gong)地配備(bei)120kw柴油發電機5臺(tai)套,75kw發電機8臺(tai)套。

  2、生活與(yu)生產用水

  施工(gong)用水采用打井和河(he)塘抽水提(ti)供生產用水,在(zai)符合環境(jing)保護法的前提(ti)下,符合技術(shu)規范,滿足施工(gong)質量(liang)要求。

  (四(si))工地試驗(yan)室的建立(li)

  工(gong)(gong)(gong)地試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)設置在(zai)項(xiang)目駐地院內,建筑(zhu)面(mian)積120平米,包(bao)(bao)括(kuo)水(shui)泥室(shi)、集(ji)料(liao)室(shi)、力(li)學室(shi)、化(hua)學室(shi)、土工(gong)(gong)(gong)室(shi)、標(biao)準(zhun)(zhun)養護室(shi)。施工(gong)(gong)(gong)中(zhong)充分(fen)發(fa)揮(hui)試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)職(zhi)能,使各種原材料(liao)進場(chang)處(chu)于受(shou)控狀態(tai),并為做(zuo)好(hao)貫穿施工(gong)(gong)(gong)全過程中(zhong)的各種材料(liao)(包(bao)(bao)括(kuo)施工(gong)(gong)(gong)用水(shui))的試(shi)驗(yan)(yan)把(ba)關(guan)和工(gong)(gong)(gong)序(xu)質檢(jian)做(zuo)好(hao)準(zhun)(zhun)備;試(shi)驗(yan)(yan)室(shi)前期盡快完成土方標(biao)準(zhun)(zhun)擊(ji)實(shi)試(shi)驗(yan)(yan)、鉆孔(kong)灌注樁(zhuang)混凝(ning)土配比試(shi)驗(yan)(yan),為施工(gong)(gong)(gong)作好(hao)準(zhun)(zhun)備。

  測量儀(yi)器標定工作在進(jin)(jin)場已(yi)經(jing)進(jin)(jin)行完畢,可以(yi)立即使(shi)(shi)用(yong);隨著(zhu)使(shi)(shi)用(yong),按照規定的使(shi)(shi)用(yong)標定期限(xian)進(jin)(jin)行標定。

  (五(wu))施工設備(bei)(bei)及存(cun)(cun)放(fang)場(chang)(chang)地(di)準備(bei)(bei)施工機(ji)(ji)械(xie)(xie)除(chu)取土坑配置(zhi)機(ji)(ji)械(xie)(xie)、大型架橋機(ji)(ji)外(wai),自有(you)設備(bei)(bei)和部(bu)分(fen)臨時外(wai)租小機(ji)(ji)具(ju)均(jun)在(zai)施工機(ji)(ji)械(xie)(xie)存(cun)(cun)放(fang)場(chang)(chang)停放(fang)。存(cun)(cun)放(fang)場(chang)(chang)地(di)設置(zhi)在(zai)省道(dao)108與(yu)克(ke)勒河(he)區(qu)域。施工設備(bei)(bei)進場(chang)(chang)按照計劃分(fen)批(pi)調進,其中首批(pi)進場(chang)(chang)機(ji)(ji)械(xie)(xie)設備(bei)(bei)主要有(you)推土機(ji)(ji)、裝(zhuang)載機(ji)(ji)、自卸車(che)、平地(di)機(ji)(ji)、吊(diao)車(che)、壓(ya)路機(ji)(ji)、灑(sa)水車(che)等。

  (六)施工用材料采購準(zhun)備和存放場地準(zhun)備

  路基(ji)填筑所需(xu)土方(fang)采用地(di)方(fang)取土坑取土。各(ge)種(zhong)砂、石料(liao)、粉煤灰(hui)、石灰(hui)等地(di)材(cai)(cai)和(he)鋼材(cai)(cai)、木材(cai)(cai)、水(shui)泥(ni)等主材(cai)(cai)由公(gong)司材(cai)(cai)料(liao)中(zhong)心集中(zhong)采購。前期材(cai)(cai)料(liao)的選點、訂(ding)購工(gong)作已經展開,開工(gong)后可(ke)立即組織進(jin)場。

  材料(liao)按(an)加工工種和使用(yong)部(bu)位(wei)分區存放,場地設置(zhi)在省道108與克勒河所圍區域。前期主(zhu)要規(gui)劃(hua)鋼筋加工、水泥(ni)、砂(sha)、石(shi)料(liao)、石(shi)灰場地。

  (七)設計單位提(ti)供的樁點(dian)復測

  設計單位交樁(zhuang)后(hou),根據提供資(zi)料由項目測(ce)量工程師(shi)進行(xing)復(fu)(fu)核測(ce)量,報監(jian)理工程師(shi)復(fu)(fu)核批復(fu)(fu)后(hou),用于(yu)施工控制測(ce)量工作(zuo)。恢(hui)復(fu)(fu)定線,對(dui)全線導線點(dian)、水(shui)準點(dian)進行(xing)貫通和閉(bi)合,并作(zuo)好加(jia)固、加(jia)密(mi)、保護與定線放(fang)樣(yang)工作(zuo)。

  實習內容:

  在(zai)兩(liang)個(ge)月的(de)實習(xi)過程(cheng)中我(wo)在(zai)工(gong)程(cheng)部參(can)與施(shi)工(gong)組織計劃的(de)后期(qi)制定和修改,參(can)加了水準復測(ce),后負責九(jiu)公里路基(ji)施(shi)工(gong)現(xian)場(chang)技術員。

  一般路段填筑

  1.路基填(tian)筑前(qian)按(an)照設計(ji)要求進行測量放樣(yang),定出中線(xian)(xian)及邊線(xian)(xian)位置,并(bing)按(an)層厚要求拉線(xian)(xian)施工。

  2.清除線路(lu)范圍表面耕植(zhi)土,進行晾曬(shai),然后(hou)用(yong)輕型壓(ya)路(lu)機碾壓(ya)壓(ya)實度不得低于90%。

  3.在(zai)經(jing)過(guo)軟基處(chu)理(li)的(de)(de)路(lu)(lu)段(duan)(duan)上(shang)選一段(duan)(duan)試(shi)(shi)驗路(lu)(lu)段(duan)(duan)。試(shi)(shi)驗路(lu)(lu)段(duan)(duan)位(wei)置應選擇在(zai)段(duan)(duan)具(ju)有代表性的(de)(de)地段(duan)(duan)。經(jing)過(guo)研究(jiu)我(wo)標(biao)段(duan)(duan)將(jiang)試(shi)(shi)驗段(duan)(duan)設(she)在(zai)k302+000-k302+500處(chu),在(zai)監(jian)理(li)工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)的(de)(de)監(jian)督下按規(gui)(gui)范施(shi)(shi)工(gong)(gong)。試(shi)(shi)驗所(suo)(suo)用的(de)(de)材料(liao)和機具(ju)應當與(yu)將(jiang)來全線施(shi)(shi)工(gong)(gong)所(suo)(suo)用的(de)(de)材料(liao)和機具(ju)相(xiang)同(tong),以確定(ding)不同(tong)的(de)(de)填(tian)料(liao),不同(tong)的(de)(de)壓(ya)實(shi)度要求(qiu)下,壓(ya)實(shi)設(she)備類型、最佳組合方式,最佳含(han)水量、壓(ya)實(shi)遍(bian)數、速度、工(gong)(gong)序(xu)、填(tian)筑厚度的(de)(de)控制(zhi),中(zhong)間做(zuo)好(hao)施(shi)(shi)工(gong)(gong)記錄(lu),加強對有關指標(biao)的(de)(de)檢(jian)測。完工(gong)(gong)后及時寫(xie)出(chu)試(shi)(shi)驗報告(gao)和施(shi)(shi)工(gong)(gong)總結,提出(chu)符合JTJ033-95《公路(lu)(lu)路(lu)(lu)基施(shi)(shi)工(gong)(gong)技(ji)術(shu)規(gui)(gui)范》要求(qiu)的(de)(de)最佳施(shi)(shi)工(gong)(gong)方案,如發現路(lu)(lu)基設(she)計有缺陷時,則提出(chu)變更設(she)計意見(jian),報監(jian)理(li)工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)批(pi)準,作為路(lu)(lu)基施(shi)(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)依據。

  4.路(lu)(lu)(lu)基(ji)(ji)填(tian)(tian)筑寬(kuan)度(du)(du)(du)、高(gao)度(du)(du)(du)路(lu)(lu)(lu)基(ji)(ji)填(tian)(tian)筑采(cai)用分層平(ping)(ping)行攤(tan)鋪(pu)(pu)(pu),每層松鋪(pu)(pu)(pu)厚度(du)(du)(du)根(gen)據現場壓(ya)實試驗確(que)定,每層填(tian)(tian)料(liao)的(de)(de)鋪(pu)(pu)(pu)設寬(kuan)度(du)(du)(du)超過(guo)路(lu)(lu)(lu)堤(di)兩側設計(ji)寬(kuan)度(du)(du)(du)各30cm,軟基(ji)(ji)施(shi)工(gong)路(lu)(lu)(lu)段(duan)兩側按設計(ji)寬(kuan)度(du)(du)(du)超寬(kuan)各50cm,以(yi)保證路(lu)(lu)(lu)基(ji)(ji)沉(chen)降后及修整路(lu)(lu)(lu)基(ji)(ji)邊(bian)坡后的(de)(de)路(lu)(lu)(lu)堤(di)邊(bian)緣有足(zu)夠(gou)的(de)(de)壓(ya)實度(du)(du)(du)。縱向分段(duan)長度(du)(du)(du)平(ping)(ping)均為(wei)(wei)200左右,以(yi)機械(xie)施(shi)工(gong)為(wei)(wei)主,人工(gong)為(wei)(wei)輔(fu)的(de)(de)作業方法進行施(shi)工(gong)。每層松鋪(pu)(pu)(pu)厚度(du)(du)(du)不超過(guo)30cm。填(tian)(tian)料(liao)粒徑控制在15cm以(yi)內(nei)。每層攤(tan)鋪(pu)(pu)(pu)后,先(xian)進行整平(ping)(ping),然(ran)后進行碾壓(ya),確(que)保各層間的(de)(de)平(ping)(ping)整度(du)(du)(du)要求,并(bing)做成2~4%的(de)(de)橫坡,以(yi)利(li)排水(shui)。

  為(wei)保證密(mi)實對下承層(ceng)進行灑水(shui),控(kong)制含水(shui)量。嚴格掛(gua)線施工,縱向(xiang)釘樁,網(wang)格尺寸:11mx6m。采用20t震(zhen)(zhen)動壓路機。先靜壓,后微震(zhen)(zhen)兩(liang)遍(bian),再壓若(ruo)干(gan)遍(bian),直至壓實度(du)達(da)到設計要(yao)求值(zhi)。碾壓時先兩(liang)遍(bian)后中(zhong)間,往返一(yi)次為(wei)一(yi)遍(bian)。觀測沉降(jiang),二十米一(yi)個(ge)斷面每壓一(yi)遍(bian)測一(yi)次。

  實習心得:

  在兩個月的(de)(de)實習過程中,我不但學到了施工(gong)技術和(he)施工(gong)組織過程,責任重大,與路橋人(ren)的(de)(de)無私奉獻,為祖國建(jian)設獻出(chu)寶貴的(de)(de)青(qing)春年(nian)華。

  我首先參加了,前期(qi)工程量統計。使(shi)我對(dui)工程有(you)了初步了解(jie),學到了好多,張(zhang)部(bu)長為我們傳授了很多的施工經驗,看(kan)圖技巧,以(yi)及工地(di)生活的方方面(mian)面(mian)。

  兩(liang)個月來的(de)(de)(de)實習(xi),使我(wo)(wo)(wo)學到(dao)了(le)很多實踐(jian)(jian)知識(shi)。工(gong)(gong)(gong)(gong)地的(de)(de)(de)現場(chang)實踐(jian)(jian)不僅(jin)僅(jin)是(shi)知識(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)與積累(lei),更(geng)是(shi)對人的(de)(de)(de)歷練。近距離(li)的(de)(de)(de)觀察(cha)、學習(xi),使我(wo)(wo)(wo)對施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)前期(qi)準備工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo),導(dao)線復測,路基工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)有(you)了(le)更(geng)加全(quan)面的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。掌握了(le)一些具(ju)體的(de)(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)知識(shi),而(er)這些知識(shi)往(wang)往(wang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)在學校很少(shao)接觸,很少(shao)注意的(de)(de)(de),但又是(shi)十分重(zhong)要(yao)(yao)、十分基礎(chu)的(de)(de)(de)知識(shi)。對我(wo)(wo)(wo)將來的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)有(you)著重(zhong)大意義的(de)(de)(de)知識(shi)。現場(chang)的(de)(de)(de)體會(hui),還讓(rang)我(wo)(wo)(wo)了(le)解(jie)到(dao)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)是(shi)一個艱(jian)苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)行業(ye),一旦走上(shang)了(le)這條道路你就沒(mei)(mei)有(you)上(shang)下班(ban),沒(mei)(mei)有(you)周末(mo),沒(mei)(mei)有(you)節(jie)假(jia)日,當然更(geng)沒(mei)(mei)有(you)加班(ban)費。所以,我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)發揚吃苦(ku)(ku)耐(nai)(nai)勞,艱(jian)苦(ku)(ku)奮斗的(de)(de)(de)精神。感謝(xie)辛勞為(wei)我(wo)(wo)(wo)指導(dao)的(de)(de)(de)老師(shi),耐(nai)(nai)心無私為(wei)我(wo)(wo)(wo)傳授經驗的(de)(de)(de)李浩總工(gong)(gong)(gong)(gong)王(wang)部長及所有(you)技(ji)術人員。

  我堅信通過這一段時(shi)間的(de)(de)實習(xi)(xi),所(suo)獲得(de)的(de)(de)知識(shi)(shi)是(shi)(shi)難得(de)的(de)(de),在(zai)以后無論(lun)是(shi)(shi)從(cong)事任和(he)工作,都應(ying)記住(zhu)我們是(shi)(shi)路橋人,只(zhi)要拿(na)出路橋人的(de)(de)精神(shen)就沒有啃不(bu)下的(de)(de)骨頭。我會不(bu)斷的(de)(de)理解(jie)和(he)體(ti)會實習(xi)(xi)中所(suo)學(xue)到的(de)(de)知識(shi)(shi),在(zai)未來的(de)(de)工作中我把所(suo)學(xue)到的(de)(de)理論(lun)知識(shi)(shi)和(he)實踐經(jing)驗(yan)不(bu)斷的(de)(de)應(ying)用到實際工作。

  1、要有較強崗位(wei)意(yi)識。

  作為一(yi)名畢(bi)業(ye)生(sheng),畢(bi)業(ye)后走(zou)向(xiang)社會,大多(duo)是(shi)(shi)從(cong)事一(yi)線(xian)工(gong)(gong)(gong)作,有(you)(you)勞動性的(de),有(you)(you)營銷性的(de),基本上都(dou)要從(cong)基層做起,這(zhe)是(shi)(shi)高職(zhi)生(sheng)必走(zou)之道。每(mei)一(yi)個崗(gang)(gang)(gang)位都(dou)有(you)(you)他(ta)特有(you)(you)的(de)作用(yong),干一(yi)行,愛一(yi)行,專一(yi)行,是(shi)(shi)一(yi)種崗(gang)(gang)(gang)位責(ze)(ze)任(ren),是(shi)(shi)一(yi)種職(zhi)業(ye)品(pin)質,用(yong)人單位很注重(zhong)這(zhe)種品(pin)質。這(zhe)種崗(gang)(gang)(gang)位責(ze)(ze)任(ren)是(shi)(shi)一(yi)名員(yuan)工(gong)(gong)(gong)走(zou)向(xiang)成(cheng)功的(de)必經(jing)之路。要增強(qiang)崗(gang)(gang)(gang)位責(ze)(ze)任(ren),就(jiu)必須頂崗(gang)(gang)(gang)深入到生(sheng)產一(yi)線(xian)進行腳踏(ta)實地的(de)工(gong)(gong)(gong)作,兢兢業(ye)業(ye)的(de)去(qu)做,只(zhi)有(you)(you)這(zhe)樣,才能磨練(lian)和增強(qiang)他(ta)們的(de)崗(gang)(gang)(gang)位責(ze)(ze)任(ren)感,這(zhe)是(shi)(shi)現代社會對高職(zhi)生(sheng)的(de)基本要求(qiu)。

  2、在工作中要有良好的(de)學習能力,要有一套學習知識的(de)系統,遇(yu)到問題自己能通過相(xiang)關途徑自行(xing)解決能力

  因為在工(gong)作(zuo)中遇到(dao)問題各種各樣,并不(bu)是(shi)每(mei)一(yi)種情(qing)況都能(neng)(neng)把(ba)握。在這(zhe)個時候要(yao)想(xiang)把(ba)工(gong)作(zuo)做好一(yi)定要(yao)有良好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)(li),通過(guo)不(bu)斷的學(xue)(xue)(xue)習(xi)從而掌握相(xiang)應技術,來(lai)解(jie)決(jue)工(gong)來(lai)中遇到(dao)的每(mei)一(yi)個問題。這(zhe)樣的學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)(li),一(yi)方(fang)面來(lai)自(zi)向師傅們的學(xue)(xue)(xue)習(xi),向工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)豐富的人學(xue)(xue)(xue)習(xi)。另一(yi)方(fang)面就(jiu)是(shi)自(zi)學(xue)(xue)(xue)的能(neng)(neng)力(li)(li),在沒有另人幫助的情(qing)況下自(zi)己也能(neng)(neng)通過(guo)努力(li)(li),尋找相(xiang)關(guan)途徑(jing)來(lai)解(jie)決(jue)問題。

  3、要明白(bai)良好的人際關系是我們順利工作的保(bao)障。

  在工作之中(zhong)不(bu)只是同技術、同設備打(da)交(jiao)(jiao)道,更重要的(de)(de)(de)(de).是同人的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)往(wang)。所以一(yi)(yi)(yi)定要掌(zhang)握(wo)好(hao)(hao)同事之間(jian)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)往(wang)原則和(he)社交(jiao)(jiao)禮儀。這(zhe)也是我(wo)們平時要注意的(de)(de)(de)(de)。我(wo)在這(zhe)方(fang)面得(de)益于(yu)在學(xue)校學(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)(de)長期的(de)(de)(de)(de)鍛煉,使我(wo)有一(yi)(yi)(yi)個比(bi)較和(he)諧的(de)(de)(de)(de)人際(ji)關(guan)系,為順利(li)工作創造了良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)人際(ji)氛(fen)圍。另(ling)外在工作之中(zhong)自己也有很多不(bu)足的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。例(li)如:缺乏實(shi)踐經驗,缺乏對(dui)相(xiang)關(guan)行業的(de)(de)(de)(de)標準掌(zhang)握(wo)等(deng)。所在我(wo)常(chang)提(ti)醒(xing)自己一(yi)(yi)(yi)定不(bu)要怕(pa)(pa)苦怕(pa)(pa)累,在掌(zhang)握(wo)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識的(de)(de)(de)(de)同時加(jia)強(qiang)實(shi)踐,做到理(li)論(lun)(lun)聯(lian)系實(shi)際(ji)。另(ling)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面要不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)加(jia)強(qiang)學(xue)習(xi)(xi),學(xue)習(xi)(xi)新(xin)知識、新(xin)技術更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)為人民服務。

  4、要(yao)不斷積累社會經驗。

  增(zeng)強社會經驗(yan)(yan),也是(shi)增(zeng)加(jia)工作(zuo)經驗(yan)(yan)。一名畢業的大學生(sheng)在面對用(yong)人單(dan)位面試時,別人很自然要問(wen)到你有無工作(zuo)經驗(yan)(yan),這道門檻攔住了不少大學生(sheng)。因此,頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)不僅僅是(shi)一種勞動鍛煉,更重要的是(shi)通過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)增(zeng)強工作(zuo)能(neng)力,增(zeng)加(jia)工作(zuo)中的溝通和適應能(neng)力,增(zeng)強做人的才(cai)干;實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)出真知,實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)長才(cai)干。有了適當的頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)并能(neng)順利拿到一份頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)合格證,這對今(jin)后走向社會,應聘崗(gang)(gang)(gang)位時,無疑是(shi)非常有益的。

  5、要認真(zhen)學習企業的科學管理(li)技能。

  管(guan)理(li)(li)(li)是(shi)(shi)一門科(ke)學,更是(shi)(shi)一門學問和(he)藝術。科(ke)學的管(guan)理(li)(li)(li),能給企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)插上騰(teng)飛(fei)的翅膀(bang)。我們(men)選擇學生(sheng)(sheng)頂崗(gang)實習的平(ping)臺(tai)時(shi),選擇一個好的企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye),特(te)別(bie)是(shi)(shi)科(ke)學管(guan)理(li)(li)(li)好的明(ming)星企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye),對實習學生(sheng)(sheng)來講,無(wu)形中就會增長(chang)他(ta)們(men)的科(ke)學而嚴謹(jin)的管(guan)理(li)(li)(li)意(yi)識。在(zai)(zai)這(zhe)種環(huan)境下(xia),企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)工綜合素養有較(jiao)大提升。用他(ta)們(men)自己的話(hua)說:"從中興走出去(qu)的員(yuan)工,可以勝任其他(ta)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的主管(guan)"。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)一席話(hua),證明(ming)管(guan)理(li)(li)(li)出效益,管(guan)理(li)(li)(li)出人才(cai),管(guan)理(li)(li)(li)促發展的硬(ying)道(dao)理(li)(li)(li)。因(yin)此,我們(men)的實習生(sheng)(sheng),就是(shi)(shi)要(yao)在(zai)(zai)這(zhe)樣的明(ming)星企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)去(qu)磨練(lian),去(qu)鍛煉(lian),在(zai)(zai)實踐中增長(chang)管(guan)理(li)(li)(li)才(cai)干(gan),增長(chang)做人的才(cai)干(gan)。

  實習(xi)就(jiu)這樣結束了,我(wo)(wo)們也(ye)將正(zheng)式走出學(xue)(xue)校,走進社(she)(she)會(hui),這段(duan)實習(xi)生活(huo)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)鍛煉機會(hui),他(ta)讓我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)懂得了學(xue)(xue)校和社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong),也(ye)真(zhen)(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)從一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生轉變為(wei)一(yi)(yi)個(ge)男人。為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)未來奮(fen)斗的(de)(de)(de)人,為(wei)將來打(da)拼(pin),這種感覺很好(hao)(hao),雖然在這段(duan)期間有謝不(bu)(bu)適應,也(ye)有過要(yao)放棄這份工作(zuo)去找個(ge)輕松點的(de)(de)(de)活(huo),但我(wo)(wo)最后還(huan)是(shi)干到了現在,我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)在未來的(de)(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)時間還(huan)會(hui)干下去,并(bing)干的(de)(de)(de)更好(hao)(hao)。

  這段時間我(wo)成熟(shu)了(le),想(xiang)(xiang)問(wen)題(ti)不(bu)在(zai)那么簡單,我(wo)會在(zai)深思后再(zai)做決定。工(gong)作讓我(wo)學(xue)到的(de)不(bu)僅僅是(shi)工(gong)作的(de)知(zhi)識,更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)我(wo)學(xue)會了(le)怎樣(yang)去(qu)面對社會上的(de)各(ge)種問(wen)題(ti)。我(wo)想(xiang)(xiang)在(zai)未來我(wo)會走(zou)的(de)更好(hao)更遠。我(wo)會為自己的(de)將來努(nu)力(li)(li),努(nu)力(li)(li)去(qu)創造我(wo)自己的(de)歷史(shi)!

頂崗實習報告4

  時光如(ru)白駒過隙,一(yi)眨眼,四個多月的頂(ding)崗實習生(sheng)活已經接近尾聲(sheng)了。在(zai)這段寶貴而短暫的時間(jian)里,我(wo)學(xue)到了很多東西。不論是(shi)從(cong)學(xue)習上來(lai)說(shuo),還是(shi)從(cong)工作和生(sheng)活上來(lai)講,我(wo)都有了很大的提高。我(wo)可以(yi)對自(zi)己說(shuo)一(yi)句:選擇(ze)頂(ding)崗實習是(shi)正確的,我(wo)無怨無悔。在(zai)此,我(wo)想進一(yi)步總結(jie)一(yi)下(xia)自(zi)己的收獲(huo)。

  xxx中(zhong)學,對于(yu)作為實(shi)習(xi)生的我來講,它是一片沃土(tu),一方寶地。因為在(zai)(zai)這(zhe)片土(tu)地上,我完成(cheng)(cheng)了從學生到教師角(jiao)色的轉變;因為在(zai)(zai)這(zhe)片土(tu)地上,我可以(yi)盡(jin)情地揮灑汗水(shui),收獲成(cheng)(cheng)長(chang)的果(guo)實(shi)。在(zai)(zai)這(zhe)里,有(you)歡笑,有(you)努力(li);同(tong)時也(ye)有(you)淚水(shui),有(you)懈(xie)怠;在(zai)(zai)這(zhe)里,有(you)溫(wen)暖的友情,有(you)純潔的師生情;在(zai)(zai)這(zhe)里,有(you)成(cheng)(cheng)功后(hou)的喜悅,同(tong)時也(ye)有(you)奮斗過后(hou)的失落與無奈……這(zhe)是這(zhe)些(xie)才構成(cheng)(cheng)了我豐富多彩(cai)的實(shi)習(xi)生活,這(zhe)是這(zhe)些(xie)才讓我提高(gao)了自己的各種技(ji)能(neng)。

  開學伊始,學校領導就給我分配了重要的教學任務——獨自帶初二<4>班和<5>班的(de)(de)物理課(ke)程。瞬間(jian)我(wo)(wo)就覺得自(zi)己肩(jian)上的(de)(de)責(ze)任是(shi)重大的(de)(de)。從此,我(wo)(wo)的(de)(de)頂崗實習生涯正式開始了。初來(lai)乍到的(de)(de)我(wo)(wo)緊(jin)接著(zhu)就進入(ru)了緊(jin)張(zhang)忙碌的(de)(de)備課(ke)、上課(ke)、批(pi)改作業(ye)的(de)(de)工作中(zhong)。在(zai)此期間(jian),我(wo)(wo)用心(xin)地(di)備好每一(yi)節課(ke),認真負責(ze)的(de)(de)上好每一(yi)堂(tang)課(ke),認真仔細地(di)給同學們批(pi)改每一(yi)次(ci)作業(ye)。課(ke)堂(tang)下我(wo)(wo)會認真反(fan)思自(zi)己的(de)(de)教育教學行為(wei),對于優秀的(de)(de)地(di)方我(wo)(wo)會使其(qi)更加完(wan)善(shan),對于不足之處我(wo)(wo)會找到原因,及時彌(mi)補(bu)。

  在(zai)工作中(zhong)遇到(dao)困難或問題,我(wo)(wo)(wo)還會(hui)(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷向指導(dao)(dao)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao),在(zai)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)話中(zhong)我(wo)(wo)(wo)能(neng)學(xue)(xue)到(dao)很多有助(zhu)于提(ti)高自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。除了(le)正常上(shang)課以外,我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)去聽指導(dao)(dao)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)和其(qi)他(ta)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課,從他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂中(zhong)汲取閃(shan)光(guang)點,并應用于自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂上(shang)。在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懈努(nu)力下,在(zai)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)心(xin)幫助(zhu)下,我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷提(ti)高。從第一(yi)次(ci)(ci)站在(zai)講臺上(shang)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊張(zhang)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安(an),說話語無(wu)倫次(ci)(ci),到(dao)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)改(gai)色,淡定從容;從第一(yi)次(ci)(ci)備課時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)處著手(shou),到(dao)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟練自(zi)(zi)(zi)(zi)如;從第一(yi)次(ci)(ci)講課時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毫無(wu)邏輯,到(dao)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順理(li)成章(zhang)……每一(yi)步(bu)(bu)都離不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)(kai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力,每一(yi)步(bu)(bu)也(ye)都離不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)(kai)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)。在(zai)此過(guo)程(cheng)中(zhong),河北師(shi)(shi)大(da)巡回指導(dao)(dao)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)高老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)和影響也(ye)是不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)磨滅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)話中(zhong),我(wo)(wo)(wo)體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)他(ta)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)家(jia)(jia)(jia)博大(da)精深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui),體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)他(ta)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)家(jia)(jia)(jia)對(dui)于教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)熱(re)愛(ai),也(ye)體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)他(ta)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)人(ren)家(jia)(jia)(jia)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)誨(hui)。高老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)傳(chuan)授給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅是教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方法,更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)和經(jing)驗。正是老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育,才使我(wo)(wo)(wo)有了(le)突(tu)飛猛進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)(bu)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展。總而(er)言(yan)之,經(jing)過(guo)這幾個月實(shi)戰演練中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue),反思(si)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)積(ji)累,我(wo)(wo)(wo)能(neng)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動進行(xing)理(li)性觀察與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)矯正,從而(er)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力,提(ti)升(sheng)專業發展水平。我(wo)(wo)(wo)能(neng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐進行(xing)反思(si),積(ji)極探索與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)解決教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)系列問題,進一(yi)步(bu)(bu)充實(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji),優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技能(neng)正在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷提(ti)升(sheng)。

  除此(ci)之(zhi)外,我(wo)還(huan)(huan)擔任了(le)(le)見習(xi)班主(zhu)(zhu)任的(de)(de)(de)職(zhi)務(wu),協助(zhu)所(suo)在(zai)班級的(de)(de)(de)班主(zhu)(zhu)任處理有(you)關(guan)班級的(de)(de)(de)事(shi)務(wu)。具(ju)體內容包(bao)括主(zhu)(zhu)題班會的(de)(de)(de)召開、教(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)設計與(yu)布置、課外活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)組(zu)織以及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)問題的(de)(de)(de)處理等諸多(duo)活(huo)(huo)動(dong)。通過(guo)組(zu)織這(zhe)些(xie)活(huo)(huo)動(dong),我(wo)的(de)(de)(de)組(zu)織管理能(neng)力提高(gao)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo),也學(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)有(you)關(guan)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)(he)家長們溝(gou)通交流的(de)(de)(de)技巧(qiao),讓我(wo)能(neng)夠更加走近(jin)學(xue)(xue)生(sheng),了(le)(le)解學(xue)(xue)生(sheng)。這(zhe)些(xie)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)課堂教(jiao)學(xue)(xue)也具(ju)有(you)非常重(zhong)要的(de)(de)(de)意義。在(zai)課余時間里(li),我(wo)積(ji)極參(can)(can)加學(xue)(xue)校舉辦的(de)(de)(de)各種(zhong)活(huo)(huo)動(dong)和(he)(he)(he)黨(dang)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)。比(bi)如,在(zai)參(can)(can)與(yu)學(xue)(xue)校組(zu)織的(de)(de)(de)教(jiao)師例會和(he)(he)(he)各種(zhong)比(bi)賽中,我(wo)與(yu)當地的(de)(de)(de)'老師們建立起了(le)(le)和(he)(he)(he)諧(xie)融洽的(de)(de)(de)同事(shi)關(guan)系。在(zai)參(can)(can)與(yu)黨(dang)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)同時,我(wo)不僅(jin)能(neng)夠了(le)(le)解到有(you)關(guan)黨(dang)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)最新(xin)政策(ce)與(yu)方針,還(huan)(huan)培養(yang)了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊合作與(yu)互助(zhu)精神。

  在接受(shou)(shou)(shou)工作(zuo)中(zhong)各種(zhong)挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)時,我(wo)(wo)(wo)也在經(jing)(jing)受(shou)(shou)(shou)生活(huo)給予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考驗。從河北師大環境(jing)優美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園到元(yuan)氏(shi)二中(zhong)破舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門,我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里落(luo)差實在是(shi)(shi)太大了(le)(le)。在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)中(zhong),元(yuan)氏(shi)二中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)環境(jing)是(shi)(shi)異常艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)間(jian)名義上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦公室,同(tong)(tong)(tong)(tong)時又充當了(le)(le)廚(chu)房和宿舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色。不(bu)僅如此,我(wo)(wo)(wo)們(men)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)又小又亂又臟,這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)完全(quan)沒有(you)(you)想(xiang)象(xiang)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。面(mian)對(dui)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing),我(wo)(wo)(wo)從最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失望、無助(zhu)和無奈到最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坦然和接受(shou)(shou)(shou)。我(wo)(wo)(wo)告訴自己:既然我(wo)(wo)(wo)不(bu)能改(gai)變環境(jing),那就只有(you)(you)改(gai)變自己!但是(shi)(shi)改(gai)變這(zhe)一(yi)過(guo)程是(shi)(shi)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)和組員們(men)共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)經(jing)(jing)歷(li)過(guo)嚴寒,在這(zhe)期間(jian)沒有(you)(you)任(ren)何(he)取暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備;我(wo)(wo)(wo)和組員們(men)共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)經(jing)(jing)歷(li)過(guo)黑暗,一(yi)起瑟縮在某個不(bu)知(zhi)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角落(luo)等待光(guang)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來;我(wo)(wo)(wo)們(men)共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)在停水又停電的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子里忍(ren)饑挨(ai)餓……幾乎所有(you)(you)在實習中(zhong)可能出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難我(wo)(wo)(wo)們(men)都共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)經(jing)(jing)歷(li)過(guo)了(le)(le)。這(zhe)期間(jian),我(wo)(wo)(wo)們(men)六個人“相(xiang)依為命”,互相(xiang)鼓勵,互相(xiang)關心(xin)(xin),共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)面(mian)對(dui)挑(tiao)戰(zhan),克服困(kun)難。說實話,其實我(wo)(wo)(wo)從心(xin)(xin)里感(gan)謝曾經(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難與挑(tiao)戰(zhan)。正是(shi)(shi)在這(zhe)樣“惡劣(lie)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)下,我(wo)(wo)(wo)感(gan)受(shou)(shou)(shou)到了(le)(le)身邊(bian)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)純真(zhen)與美好(hao),感(gan)受(shou)(shou)(shou)到了(le)(le)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖,感(gan)受(shou)(shou)(shou)到了(le)(le)純潔珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)誼,感(gan)受(shou)(shou)(shou)到了(le)(le)與“戰(zhan)友(you)們(men)”并肩作(zuo)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。似乎沒有(you)(you)任(ren)何(he)一(yi)種(zhong)友(you)誼比同(tong)(tong)(tong)(tong)甘苦、共(gong)(gong)(gong)(gong)患難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)誼更加讓(rang)人珍惜。正是(shi)(shi)在這(zhe)樣“惡劣(lie)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件下,培養了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)自尊、自信(xin)、自立(li)、自強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神,提(ti)高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)獨(du)立(li)自主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)能力。

  總的(de)(de)(de)來說,這四個多月讓(rang)(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)思想成(cheng)熟了很多,讓(rang)(rang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)能(neng)力提升了很多。在(zai)元氏二(er)中這片(pian)土地上我(wo)(wo)汲取了豐富(fu)(fu)的(de)(de)(de)營養,讓(rang)(rang)我(wo)(wo)能(neng)夠不斷成(cheng)長,不斷進步;讓(rang)(rang)我(wo)(wo)有(you)了面對并(bing)戰勝(sheng)困難的(de)(de)(de)勇氣和信心。我(wo)(wo)會繼(ji)續努力,不斷豐富(fu)(fu)自(zi)己的(de)(de)(de)知(zhi)識與技能(neng)。我(wo)(wo)會把這里的(de)(de)(de)精(jing)神繼(ji)續發(fa)揚光大,用以(yi)面對人(ren)生中的(de)(de)(de)各種(zhong)挑戰。

頂崗實習報告5

  10月份過(guo)去了,匆忙交接出納工(gong)作的我,已(yi)經(jing)基本(ben)掌握了出納工(gong)作,基本(ben)能勝任這(zhe)項工(gong)作。

  過(guo)去(qu)公司財務工作分工不明確,出(chu)納業務沒有具體操作和實踐。一(yi)直被認為是“雕(diao)蟲(chong)小技”,但并不信服(fu)。但是,抱著這種心態,一(yi)開始出(chu)納的工作就(jiu)出(chu)現(xian)了很多失誤,一(yi)筆生意總是丟,包括

  (1)收款(kuan)人(ren)無簽字支付(fu)現金

  (2)收現金太(tai)忙,開(kai)不(bu)出(chu)收據,忘記鑒別貨幣(bi)真偽

  (3)忘記(ji)錄入日記(ji)賬等錯誤,都是因為不熟悉(xi)業務流(liu)程。

  所以我經常(chang)做(zuo)筆記(ji),反復學習(xi)記(ji)憶業務流程,終于在這(zhe)個月認識并熟悉了自己(ji)的(de)(de)工作。可見,豁(huo)達積極的(de)(de)心態是做(zuo)好一切(qie)工作的(de)(de)基(ji)礎;只(zhi)有把學習(xi)和實踐結(jie)合(he)起來,我們(men)才能產生結(jie)果。

  在這(zhe)個(ge)月里,首先我(wo)要感謝各(ge)(ge)位領導(dao)。在領導(dao)的(de)幫助下,我(wo)了解了出納崗位的(de)各(ge)(ge)種制度(du)及其日常工(gong)作(zuo)流程。我(wo)還要感謝所(suo)有前輩的(de)指導(dao)和幫助,讓我(wo)在工(gong)作(zuo)中學(xue)到了很多知識,也讓我(wo)盡快熟悉了這(zhe)份新工(gong)作(zuo)。

  在(zai)(zai)此(ci)期間,我在(zai)(zai)財務和后臺做了以下具體(ti)工作。

  1、嚴格按照(zhao)財務制度要求(qiu),辦(ban)理費用(yong)報銷(xiao)、現(xian)金(jin)(jin)和支(zhi)票(piao)收付(fu)業務,以(yi)及網(wang)銀電(dian)匯支(zhi)付(fu)各部門采購支(zhi)付(fu)的(de)貨物和服務費。之前我(wo)工(gong)作單位沒有網(wang)銀業務。在這里我(wo)了解(jie)到,網(wang)上支(zhi)付(fu)貨款,為員工(gong)報銷(xiao)費用(yong),代我(wo)代扣(kou)資(zi)金(jin)(jin),查詢往(wang)來賬戶(hu)以(yi)便及時登記銀行日記賬,隨時控制賬戶(hu)金(jin)(jin)額,為領導做更好更有效的(de)決(jue)策提供資(zi)金(jin)(jin)儲備信(xin)息。

  2、每月10日前給(gei)員(yuan)工(gong)(gong)發工(gong)(gong)資,按(an)時(shi)給(gei)員(yuan)工(gong)(gong)發工(gong)(gong)資,保障員(yuan)工(gong)(gong)利(li)益。

  3、及時登記現金(jin)(jin)、銀行存款日記賬、每周資金(jin)(jin)報告(gao)和現金(jin)(jin)日記賬。周五(wu)下班前將每周基金(jin)(jin)報告(gao)發送到財務經理(li)郵箱,為經理(li)提供準確、詳(xiang)細的基金(jin)(jin)動態信息,以便(bian)更好、更有效地決策。

  4、填寫納(na)稅(shui)(shui)(shui)申報表(biao),包括(kuo)個稅(shui)(shui)(shui)匯(hui)總報表(biao)、增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)納(na)稅(shui)(shui)(shui)申報表(biao)、城建稅(shui)(shui)(shui)及(ji)教育費附加報表(biao)、增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)季度報表(biao)。因為這個時期有涉及(ji)海關(guan)增值(zhi)稅(shui)(shui)(shui)的(de)業(ye)(ye)務,不可能(neng)用(yong)自動(dong)報稅(shui)(shui)(shui)機自行(xing)申報,需要找專門(men)的(de)管理人員簽字后(hou)再(zai)去國稅(shui)(shui)(shui)廳的(de)柜(ju)臺報稅(shui)(shui)(shui)。企(qi)業(ye)(ye)之前從未有過這樣的(de)業(ye)(ye)務,所(suo)以在這里學到了更(geng)多的(de)業(ye)(ye)務來充實自己。

  5、這個月正巧趕上高新技術企業(ye)的(de)評(ping)審。在(zai)為審計人員收集(ji)、查詢、整理、復印各種(zhong)資料、憑證、文件(jian)的(de)同時,也(ye)學到了一些知識,對(dui)企業(ye)有(you)了更深(shen)入的(de)了解。

  6、學會(hui)開(kai)據增(zeng)值(zhi)稅專用發票(piao)(piao)(piao)、增(zeng)值(zhi)稅普通發票(piao)(piao)(piao)、地稅的發票(piao)(piao)(piao),打(da)印(yin)匯(hui)總表及附表,購買增(zeng)值(zhi)稅票(piao)(piao)(piao),上傳認證增(zeng)值(zhi)稅發票(piao)(piao)(piao)等。

  7、第一次接觸承兌匯票,并學會了貼票背書等相關工作。

  8、從未(wei)接觸過外(wai)匯的我,在這個(ge)月中還學到(dao)了如(ru)何去銀(yin)行(xing)結匯,需要攜(xie)帶什么(me)資料等業(ye)務(wu)知(zhi)識。

  要(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)好出(chu)納工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)絕不可以用“輕(qing)松”來形容(rong),它是經濟工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)第一線,財務收支(zhi)的(de)關(guan)口,在為管理(li)者(zhe)提供及時(shi)準確的(de)資金數據,起(qi)著(zhu)重要(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)用,在公司(si)的(de)經營管理(li)中(zhong)占有(you)重要(yao)的(de)地位。

  所(suo)以(yi)我認(ren)為作(zuo)為一個合格的(de)出納,須具備以(yi)下的(de)基(ji)本要求:

  一、學習、了解和(he)(he)掌(zhang)握政(zheng)策法規(gui)和(he)(he)公司各項規(gui)章(zhang)制(zhi)度,不斷提高自己(ji)的業務水平(ping)和(he)(he)知(zhi)識(shi)技能。

  二、學會制(zhi)訂本職崗(gang)位工作內部控制(zhi)制(zhi)度,積極發揮財務(wu)控制(zhi)、監督的作用。

  三(san)、出納人員(yuan)要恪守良好的(de)職業道德(de),保持嚴謹(jin)客觀(guan)一絲不茍的(de)工作態度。

  四、出(chu)納(na)人員要有(you)較強的安(an)全意識,現金(jin)、有(you)價證券、票據、各種印(yin)鑒,既要有(you)內部的保管分工(gong),各負其責(ze),相互(hu)監督,相互(hu)牽(qian)制。

  五、具有很好(hao)的`溝通能力。特別是在與工商、稅務、銀行等單(dan)位的外聯溝通能力,以(yi)便于簡化(hua)工作繁瑣程序(xu),以(yi)助于順利完(wan)成各(ge)項工作。

  當(dang)然,在今(jin)后(hou)的(de)工作中除了恪守以(yi)上的(de)基本四點外,我還要不(bu)斷的(de)努力學習國家(jia)出(chu)臺的(de)新的(de)財經法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)和先進的(de)企業管(guan)理制度,以(yi)適應不(bu)斷變化的(de)社會環(huan)境(jing)和今(jin)后(hou)公司(si)開展的(de)工作。

頂崗實習報告6

  在這個為期xx年的頂崗實習階段,我(wo)得到了我(wo)們(men)的駐縣老(lao)師(shi)和xx中學領導以及有關老(lao)師(shi)的大力幫(bang)助(zhu)指導,較好地完成(cheng)了頂崗實習任務。下面我(wo)就實習期間自己在思想政治表現、教學工作等方面做一個總結:

  一(yi)、思想政治(zhi)表現方面。作為一(yi)名(ming)頂崗實習教師,我熱愛(ai)自己的教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作,積極(ji)地(di)參加教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作,愛(ai)崗敬業,尊(zun)重老師,平等對待每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),積極(ji)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)校布置的教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作和任(ren)務(wu),同時教學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要尊(zun)重老師,尊(zun)重他們的教學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果。

  二(er)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)實(shi)習方面(mian)。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)中,我能(neng)認真的(de)備課(ke)(ke)上(shang)課(ke)(ke),認真的(de)準備教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課(ke)(ke)件以及設(she)計教(jiao)(jiao)案,盡量讓學(xue)(xue)生在課(ke)(ke)堂(tang)中學(xue)(xue)到(dao)更多的(de)知識。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)語(yu)言表達清楚(chu)、流暢,對不同程度的(de)學(xue)(xue)生做到(dao)因材施(shi)教(jiao)(jiao),積極進行課(ke)(ke)外輔導(dao),答疑(yi)解惑正確而(er)具有啟發性,批改作(zuo)業(ye)仔細正確。課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果好,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容豐富而(er)具體。

  三、隊長工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)習(xi)。由于(yu)第(di)一(yi)次擔任隊長工(gong)作(zuo)(zuo),本學(xue)期的工(gong)作(zuo)(zuo)都是在(zai)摸索中完成的。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)的過程(cheng)中,有(you)xx老(lao)師(shi)和(he)各位(wei)實(shi)(shi)習(xi)老(lao)師(shi)的大力支持。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)的過程(cheng)中,團(tuan)結協作(zuo)(zuo)、相(xiang)互尊重,相(xiang)互理解。同時(shi)在(zai)時(shi)間(jian)緊迫的情況下,加(jia)(jia)時(shi)加(jia)(jia)班,保質保量的完成工(gong)作(zuo)(zuo)任務。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)期間(jian),我工(gong)作(zuo)(zuo)認真,虛(xu)心聽取別人的意見和(he)建(jian)議,與全體實(shi)(shi)習(xi)生以及學(xue)校(xiao)領導和(he)睦相(xiang)處,得(de)到校(xiao)領導的一(yi)致(zhi)肯定。

  四、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)(li)方面。在頂崗實習期間(jian),我作(zuo)(zuo)為一名實習老師,積極的配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的管理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo),在教授學(xue)(xue)(xue)生們知(zhi)識的同時(shi)(shi)積極的配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao),幫助學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)生進行管理(li)(li)(li),積極配(pei)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的'工作(zuo)(zuo),加強對學(xue)(xue)(xue)生管理(li)(li)(li),同時(shi)(shi)在教學(xue)(xue)(xue)的過程中要注(zhu)重對學(xue)(xue)(xue)生的教導,讓他們形成尊師重教的優(you)良的學(xue)(xue)(xue)風。

  總而言(yan)之。這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)經驗,讓我(wo)對自(zi)己對社會都有了(le)深刻的(de)(de)(de)認識,提升了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)學能(neng)力,頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)讓我(wo)受益匪淺(qian),在(zai)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)中,我(wo)更加明確(que)了(le)未來的(de)(de)(de)方(fang)向和(he)奮斗的(de)(de)(de)目標,同時(shi)頂(ding)崗(gang)讓我(wo)迅速成長(chang)起(qi)來。在(zai)這(zhe)次(ci)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)中,使我(wo)積累了(le)豐富的(de)(de)(de)頂(ding)崗(gang)教(jiao)學經驗,為(wei)我(wo)在(zai)以后的(de)(de)(de)教(jiao)學中能(neng)夠更迅速的(de)(de)(de)進入到工作(zuo)崗(gang)位。

頂崗實習報告7

  一、實習目的

  1.熟悉(xi)汽車修理環境、修理工(gong)具。為將來工(gong)作打下基礎。

  2.通過現(xian)場維修實(shi)(shi)(shi)習(xi)和(he)企業(ye)員工(gong)的(de)交流指導(dao),理論聯系實(shi)(shi)(shi)際,把所學的(de)理論知(zhi)識(shi)加以印證、深化、鞏固(gu)和(he)充實(shi)(shi)(shi),培(pei)養(yang)分析、解(jie)決工(gong)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)際問(wen)題的(de)能力(li),為后繼專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)學習(xi)、課程(cheng)設(she)計(ji)和(he)畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)打下堅實(shi)(shi)(shi)的(de)基礎(chu)。

  3.維修實(shi)習是(shi)對學(xue)生的一(yi)次綜合能力(li)的培養和訓練。在整(zheng)個實(shi)習過程中充分調動(dong)學(xue)生的主觀能動(dong)性,深入細致(zhi)地認真觀察、實(shi)踐,使(shi)自己的動(dong)手能力(li)得(de)到(dao)提高。

  二、實習內容:

  這家公司不但擁有(you)一(yi)批高(gao)素質、高(gao)技能的汽車(che)維修(xiu)技術人員,而且(qie)從(cong)國內、外購進一(yi)批先進的汽車(che)維修(xiu)檢測(ce)設備(bei)。例如:電腦(nao)檢測(ce)分析儀、噴油清洗(xi)設備(bei)等等。使得(de)該(gai)廠軟、硬件兼備(bei)且(qie)完善。

  擁有完善的(de)維修服務流(liu)程,流(liu)程如下:

  1、汽車保養

  汽(qi)車(che)(che)保養是(shi)很重要的,買的一輛新車(che)(che),首先要懂得如(ru)何(he)保養。汽(qi)車(che)(che)保養需(xu)要做的幾(ji)項工作:

  清潔(jie)汽車外表(biao),檢(jian)查門窗玻璃、刮水器(qi)、室內(nei)(nei)鏡(jing)、后視(shi)鏡(jing)、門鎖與(yu)升降器(qi)手搖柄(bing)是否齊全有效。檢(jian)查散熱器(qi)的(de)(de)(de)水量(liang)、曲軸箱內(nei)(nei)的(de)(de)(de)機(ji)油量(liang)、油箱內(nei)(nei)的(de)(de)(de)燃油儲量(liang)、蓄電(dian)池內(nei)(nei)的(de)(de)(de)電(dian)解液液面高(gao)度是否符(fu)(fu)合(he)要(yao)求。檢(jian)查喇叭(ba)、燈光是否齊全、有效,安裝是否牢(lao)固。檢(jian)查轉(zhuan)向機(ji)構各連(lian)接部位(wei)是否松曠,安裝是否牢(lao)固。檢(jian)查輪胎氣壓是否充足,并清除胎間(jian)及胎紋間(jian)雜物(wu)。檢(jian)查轉(zhuan)向盤的(de)(de)(de).游動(dong)(dong)間(jian)隙(xi)是否符(fu)(fu)合(he)標(biao)準;輪轂軸承(cheng)、轉(zhuan)向節(jie)主銷是否松動(dong)(dong)。檢(jian)查離(li)合(he)器(qi)和(he)制動(dong)(dong)踏板的(de)(de)(de)自由(you)行(xing)程是否符(fu)(fu)合(he)規定(ding)。

  檢查(cha)輪胎螺母、半軸螺栓是(shi)否牢固(gu)可靠(kao)。起動(dong)發(fa)動(dong)機后,察看儀(yi)表工作是(shi)否正常,傾(qing)聽發(fa)動(dong)機有無(wu)異響。檢查(cha)車輛有無(wu)漏(lou)(lou)水、漏(lou)(lou)油、漏(lou)(lou)氣、漏(lou)(lou)電(dian)等四漏(lou)(lou)現象。檢查(cha)拖掛裝置工作是(shi)否可靠(kao)。

  機(ji)油(you)(you)的作用主要是對(dui)發動機(ji)進行潤滑(hua)、冷卻(que)、密封、清潔、防銹(xiu)、防腐若沒有機(ji)油(you)(you),汽車的心臟就(jiu)不能正常運轉。使用礦(kuang)物油(you)(you),一般5000公(gong)里(li)換(huan)一次機(ji)油(you)(you)。正確的換(huan)油(you)(you)標(biao)準是以引擎運轉時(shi)(shi)(shi)間(jian)來計算的。(自估(gu)平均(jun)時(shi)(shi)(shi)速(su):公(gong)里(li)/小時(shi)(shi)(shi))X(100小時(shi)(shi)(shi)/礦(kuang)物油(you)(you)-200小時(shi)(shi)(shi)/合成油(you)(you))=換(huan)油(you)(you)公(gong)里(li)數。

  汽車制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)檢(jian)查(cha)與更換:汽車行(xing)駛一定的(de)(de)時(shi)間就要(yao)檢(jian)查(cha)制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye),必要(yao)時(shi)需更換。制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)在使(shi)用一定時(shi)間后,會出現(xian)沸點(dian)降(jiang)低、污染(ran)及不(bu)同程度的(de)(de)氧(yang)化變質,所以應(ying)根據氣(qi)候、環境條件(jian)、季(ji)節(jie)變化及工(gong)況等(deng)及時(shi)檢(jian)查(cha)其質量性(xing)能,做到及時(shi)更換。普(pu)通(tong)工(gong)況下,制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)在使(shi)用2年或(huo)5萬公(gong)里后就應(ying)更換。原則上,不(bu)同型(xing)(xing)號的(de)(de)制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)不(bu)能混用,以免相互間產生化學反應(ying),影響制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)效果(guo)。不(bu)同車型(xing)(xing),使(shi)用的(de)(de)制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)也往往不(bu)同。制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)有礦物油(you)型(xing)(xing)制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)、合(he)(he)成型(xing)(xing)制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)等(deng)類型(xing)(xing)。合(he)(he)成型(xing)(xing)制(zhi)(zhi)動(dong)(dong)(dong)液(ye)具備很(hen)多優點(dian)被普(pu)遍(bian)使(shi)用。

  此外(wai),在更(geng)(geng)(geng)換(huan)制動(dong)(dong)液時應(ying)使用專業更(geng)(geng)(geng)換(huan)設備,這樣更(geng)(geng)(geng)換(huan)制動(dong)(dong)液更(geng)(geng)(geng)徹底,不殘留(liu)雜(za)質,避免(mian)(mian)出現(xian)氣(qi)阻,并能有效避免(mian)(mian)人(ren)工更(geng)(geng)(geng)換(huan)制動(dong)(dong)液常出現(xian)的問題。如制動(dong)(dong)發軟、放液(氣(qi))閥的損(sun)壞。

  2、發動機火(huo)花(hua)塞的(de)更(geng)換

  雖說在(zai)時間和(he)(he)行駛里(li)(li)程上(shang)沒有更(geng)(geng)換(huan)機(ji)油(you)要求得嚴格(ge)。但如(ru)(ru)果長(chang)時間不(bu)更(geng)(geng)換(huan)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai),也(ye)會(hui)影響發(fa)動機(ji)工(gong)作及壽命。火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai)一般分為(wei)兩種(zhong)(zhong)(zhong),一種(zhong)(zhong)(zhong)是普通型(xing)(xing),這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai)使(shi)用(yong)壽命是兩年(nian)(nian)或(huo)四萬(wan)八(ba)千公里(li)(li)。另一種(zhong)(zhong)(zhong)鉑(bo)金(jin)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai),這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai)由于使(shi)用(yong)了鉑(bo)金(jin)材(cai)料,因此(ci)壽命可(ke)達十二萬(wan)公里(li)(li)或(huo)五年(nian)(nian)。大多數汽(qi)車的(de)(de)(de)(de)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai)可(ke)以自己(ji)更(geng)(geng)換(huan),尤(you)其是四缸發(fa)動機(ji)更(geng)(geng)為(wei)容易。全世界的(de)(de)(de)(de)家(jia)用(yong)小(xiao)汽(qi)車火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai)只有兩種(zhong)(zhong)(zhong)尺(chi)寸,你(ni)如(ru)(ru)果想(xiang)自己(ji)更(geng)(geng)換(huan)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai),可(ke)到(dao)豐(feng)田制(zhi)定汽(qi)車零部件(jian)商店,報上(shang)你(ni)汽(qi)車的(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)代及型(xing)(xing)號,購(gou)買和(he)(he)你(ni)汽(qi)車匹配的(de)(de)(de)(de)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai),然后(hou)向(xiang)服務生借用(yong)更(geng)(geng)換(huan)火(huo)花(hua)(hua)塞(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)具(ju)便可(ke)自己(ji)更(geng)(geng)換(huan)。

  3、汽車(che)雨(yu)刷器常見故障(zhang)診(zhen)斷以及挑選方法

  上刮100萬次以上。據(ju)國際駕駛安全調查顯示:雨(yu)(yu)天駕車,由(you)老(lao)化雨(yu)(yu)刷引起的交通事故率比平(ping)常高出大約5倍!

  這不,眼看著天氣暖和了(le),雨(yu)季就要來了(le)。如果您的(de)(de)雨(yu)刷(shua)器有什么故(gu)障(zhang),得趕(gan)緊想辦(ban)法修復(fu)。我(wo)們(men)特(te)地利(li)用周日的(de)(de)休息(xi)時(shi)間,走(zou)訪了(le)幾家(jia)汽(qi)車修理廠的(de)(de)師傅們(men),得到的(de)(de)答案就是:對(dui)癥下藥根據(ju)雨(yu)刷(shua)不同(tong)的(de)(de)病(bing)癥給(gei)以(yi)不同(tong)的(de)(de)診斷方法。

  雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)硬(ying)化:更(geng)換雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)或(huo)橡膠片:不(bu)知(zhi)您注意到沒有(you)?雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)下得(de)很大時使用雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)感(gan)覺不(bu)錯,可是當下小雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)啟動雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)時,就會(hui)(hui)(hui)發現(xian)雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)會(hui)(hui)(hui)在(zai)玻(bo)璃面(mian)上(shang)(shang)留(liu)(liu)下擦拭不(bu)均(jun)的(de)(de)痕跡;還有(you)的(de)(de)時候會(hui)(hui)(hui)卡在(zai)玻(bo)璃上(shang)(shang)造成視(shi)線(xian)不(bu)良。這種情況表明雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)已硬(ying)化。若排除此(ci)故障,應(ying)先了(le)解一(yi)下雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)的(de)(de)工作原(yuan)理。原(yuan)來,雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)是借馬達(da)的(de)(de)轉動作用,靠(kao)連接(jie)棒轉變成一(yi)來一(yi)往的(de)(de)運動,并將此(ci)作用力傳達(da)至雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)臂及雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)本(ben)身(shen)。當雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)的(de)(de)橡膠部分硬(ying)化時,雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)便無法與玻(bo)璃面(mian)緊密(mi)貼合,或(huo)者雨(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)刷(shua)(shua)一(yi)有(you)了(le)傷痕便會(hui)(hui)(hui)造成擦拭上(shang)(shang)的(de)(de)不(bu)均(jun)勻,形成殘留(liu)(liu)污垢。

  雨(yu)刷(shua)(shua)(shua)或(huo)雨(yu)刷(shua)(shua)(shua)橡膠片(pian)的更換(huan)很(hen)簡(jian)單,但在(zai)更換(huan)時應注意,車型及(ji)年份不同(tong),雨(yu)刷(shua)(shua)(shua)的安裝方(fang)法及(ji)長(chang)度不同(tong)。有(you)的雨(yu)刷(shua)(shua)(shua)只(zhi)需要更換(huan)橡膠片(pian)即可。

  1.雨(yu)刷臂如(ru)果是可(ke)(ke)立(li)式的(de)(de)就(jiu)立(li)起來,如(ru)果是不可(ke)(ke)立(li)的(de)(de)屏蔽式,先(xian)將玻璃面弄濕,當雨(yu)刷在較易更換(huan)的(de)(de)位置時(shi)將馬達(da)開關定在OFF。

  2.雨刷的(de)安裝方法有U鉤(gou)型、螺絲鎖定型。鉤(gou)型者只要將(jiang)鉤(gou)子拉起來(lai)雨刷即(ji)可(ke)拔下。

  3.取(qu)下來的雨刷(shua)最(zui)好與(yu)新裝(zhuang)的雨刷(shua)的長度比(bi)一(yi)(yi)比(bi),看看是(shi)否相同,再觀察一(yi)(yi)下安裝(zhuang)方法(fa)是(shi)否相同。

  4.將雨刷盡(jin)量(liang)按原來的(de)方式插入,使其固定。

  5.將擋風玻(bo)璃弄濕(shi),觀察雨刷的(de)動作(zuo)是否正常。

  雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei)的(de)(de)故障,更換雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei):雨(yu)刷(shua)借助雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei)彈簧(huang)的(de)(de)力量(liang)而(er)與擋風玻璃(li)緊(jin)密接觸。當(dang)彈簧(huang)的(de)(de)張力變弱時,會由于高速行駛時帶給擋風玻璃(li)的(de)(de)強大風壓而(er)使雨(yu)刷(shua)浮起或掛在擋風玻璃(li)上(shang)。為(wei)了徹底(di)排(pai)除此故障,最(zui)好(hao)整(zheng)組更新雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei)。1.將(jiang)(jiang)雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei)安裝部分的(de)(de)套子拆(chai)下來。2.將(jiang)(jiang)固定用的(de)(de)螺(luo)帽轉松(song)后拆(chai)下。3.將(jiang)(jiang)雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei)放于直立的(de)(de)狀態,然后稍稍動一(yi)下就會脫(tuo)落。4.在新的(de)(de)雨(yu)刷(shua)臂(bei)(bei)上(shang)換上(shang)雨(yu)刷(shua)本體(ti)。5.在雨(yu)刷(shua)的(de)(de)停止位置將(jiang)(jiang)螺(luo)帽轉緊(jin),最(zui)后將(jiang)(jiang)蓋子裝上(shang)就好(hao)了。

  三.實習總結

  雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在這家公司實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)很(hen)短,但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在這家公司去學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi),使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對汽(qi)車(che)行業(ye)有(you)(you)了(le)(le)更進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)自己在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東西很(hen)少(shao),還有(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不知道(dao)的(de)(de)(de)(de)。在實(shi)習(xi)期間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)認真(zhen)和(he)師傅們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)汽(qi)車(che)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi),積極動手,培養(yang)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)吃苦耐勞的(de)(de)(de)(de)精(jing)神,認真(zhen)了(le)(le)解是(shi)車(che)身的(de)(de)(de)(de)構造(zao)。完成(cheng)了(le)(le)汽(qi)車(che)拆裝的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de),達到(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)要求,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在企業(ye)里,了(le)(le)解到(dao)很(hen)多(duo)(duo)企業(ye)文化和(he)企業(ye)管(guan)理體制。使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不緊在自己的(de)(de)(de)(de)專業(ye)有(you)(you)了(le)(le)突(tu)破,也在學(xue)(xue)習(xi)到(dao)許多(duo)(duo)關(guan)于企業(ye)管(guan)理方面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。總體來說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)(le)這次實(shi)習(xi),為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作道(dao)路上(shang)起著很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作用。

頂崗實習報告8

  在(zai)實(shi)習期(qi)間,我的(de)具(ju)體工作(zuo)如下:

  一、教育調查

  除了教學(xue)(xue)和班主任工作,我們還就(jiu)南充市嘉陵第(di)一(yi)中學(xue)(xue)高(gao)(gao)一(yi)新生適(shi)應性(xing)問題進行了教育(yu)調(diao)查。適(shi)者(zhe)生存。我們在(zai)現代社(she)會中都要不斷的(de)適(shi)應社(she)會,適(shi)應生活。高(gao)(gao)中階段(duan)是學(xue)(xue)生成長的(de)關鍵時(shi)期,在(zai)這個階段(duan)青少年的(de)品格、思維基本(ben)塑(su)造完(wan)成。而(er)在(zai)高(gao)(gao)中階段(duan)的(de)高(gao)(gao)一(yi)尤為重要,因(yin)為一(yi)名初中生剛(gang)升入高(gao)(gao)中要需要一(yi)個適(shi)應階段(duan),而(er)適(shi)應階段(duan)時(shi)間的(de)長短、適(shi)應得好壞則直接(jie)關系到高(gao)(gao)中生的(de)心理成長和學(xue)(xue)習(xi)成績。

  調查(cha)采用與(yu)(yu)師生(sheng)(sheng)訪談和問(wen)卷調查(cha)的方(fang)式相(xiang)結合(he),各(ge)成員(yuan)分工合(he)作,體現(xian)了(le)團隊合(he)作精神。我們共與(yu)(yu)10名(ming)教師、近(jin)50名(ming)進學(xue)生(sheng)(sheng)行(xing)了(le)交(jiao)(jiao)流,發放問(wen)卷50份,收回有效問(wen)卷40份。在數據統計(ji)的基礎上我們隊完成了(le)調查(cha)報告并把報告提交(jiao)(jiao)給實習學(xue)校。

  根據調(diao)查(cha),我(wo)們從學(xue)生(sheng)適應生(sheng)活(huo)的(de)(de)環(huan)境、學(xue)校的(de)(de)紀(ji)律制度、學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)這三(san)方面剖析了(le)高一新(xin)生(sheng)不適應的(de)(de)原因,最后提出解決(jue)辦法:

  1、正(zheng)確(que)地認識(shi)自己(ji),定位自己(ji),評價自己(ji);

  2、會人際交往,增強自信;

  3、合理地安排(pai)時(shi)間(jian),提高睡眠質量(liang),培養良(liang)好的(de)學習(xi)習(xi)慣;

  4、合理地宣(xuan)泄自己,緩解壓力;

  5、學會,主(zhu)動地適應環境。

  通過(guo)調(diao)查并結(jie)合調(diao)查報告(gao),我(wo)也(ye)就高一(yi)新生的(de)(de)適應問題(ti),從本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)角度出發(fa),寫了《從學(xue)(xue)的(de)(de)角度談(tan)談(tan)高一(yi)新生的(de)(de)適應》的(de)(de)總結(jie),把初中的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)高中的(de)(de)學(xue)(xue)習進(jin)行對比區別,并提(ti)出了幾點學(xue)(xue)習的(de)(de)建議。

  二、班主任工作

  學校(xiao)安排我負責高(gao)一14班(ban)的(de)(de)實習班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)。在原班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)盧(lu)鳳娟老師的(de)(de)指導下,對班(ban)級的(de)(de)

  日常工作進行管(guan)理,組織好班干會(hui)議(yi),并成功開了(le)《我(wo)的大學(xue)(xue)》的班會(hui)課。在(zai)日常生活(huo)中,關系愛(ai)護學(xue)(xue)生,與學(xue)(xue)生談話,和學(xue)(xue)生打成一片。

  (1)在(zai)班級活動方(fang)面(mian)

  第一(yi)、配合學(xue)校的活動。

  第(di)二、我(wo)組織開展(zhan)一(yi)些(xie)活動。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是活動的(de)主體,因此(ci)開展(zhan)的(de)活動就(jiu)(jiu)應(ying)該迎合(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣。在一(yi)開始,我(wo)就(jiu)(jiu)在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中展(zhan)開一(yi)些(xie)調查(cha),詢(xun)問他(ta)們喜歡開展(zhan)什(shen)么體育比賽,以及什(shen)么性質的(de)班會(hui)(hui)。通過(guo)收(shou)集學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)意見,我(wo)組織并進行了《我(wo)心中的(de)大學(xue)(xue)》的(de)主題班會(hui)(hui)。通過(guo)這個班會(hui)(hui),學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)了有關大學(xue)(xue)的(de)一(yi)些(xie)常識和大學(xue)(xue)的(de)一(yi)些(xie)生(sheng)(sheng)活,增(zeng)強了他(ta)們的(de)學(xue)(xue)習動力,使他(ta)們對自己的(de)大學(xue)(xue)有個基本的(de)定型,樹(shu)立正確的(de)大學(xue)(xue)觀。

  時(shi)(shi)間(jian)過的(de)(de)(de)非常(chang)快,當我(wo)真(zhen)正(zheng)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)點(dian),開始和(he)他(ta)們建立起(qi)感情時(shi)(shi),卻結(jie)束了。雖然(ran)非常(chang)短暫,但覺得自(zi)己學(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多,特(te)別是(shi)認真(zhen)負(fu)責,也嘗到了當老師的(de)(de)(de)酸甜苦辣,感受到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)聰明可愛(ai)。在這(zhe)次實(shi)習中(zhong),我(wo)從班主任盧(lu)老師身上學(xue)(xue)(xue)到很(hen)多,同時(shi)(shi)充分體會到“愛(ai)心(xin)”在師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)關鍵(jian)作(zuo)用,時(shi)(shi)時(shi)(shi)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)著想(xiang),事(shi)事(shi)從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)發,對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)各方面,不管是(shi)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活還是(shi)心(xin)理等都要(yao)給予充分的(de)(de)(de)重視(shi)和(he)引導,處理事(shi)情的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候還要(yao)講究技(ji)巧,盡可能避免傷到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。只有(you)(you)你(ni)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)付出(chu)真(zhen)愛(ai),你(ni)才能取得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對你(ni)的(de)(de)(de)尊重和(he)信(xin)任。但在實(shi)習中(zhong),我(wo)不能很(hen)好的(de)(de)(de)做到“愛(ai)”跟(gen)“嚴(yan)”結(jie)合,可能我(wo)對他(ta)們的(de)(de)(de)愛(ai)有(you)(you)點(dian)過度,以致(zhi)於有(you)(you)時(shi)(shi)有(you)(you)點(dian)遷就(jiu)他(ta)們。我(wo)想(xiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)愛(ai)一(yi)定要(yao)有(you)(you)一(yi)個(ge)度,而且(qie)必須跟(gen)嚴(yan)結(jie)合。該嚴(yan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就(jiu)嚴(yan),只有(you)(you)這(zhe)樣學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才能理解(jie)你(ni)的(de)(de)(de)愛(ai)。

  (2)在(zai)工作準備方面

  首先我(wo)能較快的(de)了(le)解整個(ge)班(ban)(ban)級的(de)情況特(te)點。一(yi)(yi)開始,我(wo)就通過(guo)(guo)指導老師兼班(ban)(ban)主任盧老師了(le)解了(le)班(ban)(ban)級的(de)基本情況。盧老師給(gei)我(wo)詳細(xi)的(de)介紹了(le)一(yi)(yi)些需要注意的(de)問題,但盧老師指出具體的(de)還需要我(wo)自(zi)己去(qu)發(fa)現、去(qu)了(le)解。我(wo)們應(ying)該用自(zi)己的(de)眼(yan)睛用心去(qu)觀(guan)察了(le)解這個(ge)班(ban)(ban)級,了(le)解學生(sheng),畢竟我(wo)們面對的(de)還是學生(sheng),這也是對我(wo)們工作(zuo)的(de)一(yi)(yi)個(ge)考驗。接下(xia)來我(wo)就通過(guo)(guo)班(ban)(ban)委(wei)會(hui)議了(le)解了(le)班(ban)(ban)級的(de)一(yi)(yi)些日常工作(zuo)以及班(ban)(ban)委(wei)的(de)一(yi)(yi)些職責(ze)。

  其次,我(wo)(wo)能較(jiao)快的(de)熟悉和掌握學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)情況。為(wei)了(le)(le)增進對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)了(le)(le)解(jie),我(wo)(wo)抓住一(yi)切可能的(de)機會和他(ta)們(men)接觸交(jiao)流。除(chu)了(le)(le)上課時(shi)間,在(zai)飯堂吃飯的(de)時(shi)候我(wo)(wo)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)塊談天(tian)(tian)說地,聊大學(xue)(xue),談生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)習。剛開始幾天(tian)(tian),學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都不怎么(me)和我(wo)(wo)說話,都非(fei)常被(bei)動。我(wo)(wo)發現自(zi)己(ji)好象(xiang)很難(nan)融入這(zhe)個班級(ji),原因是彼此還不了(le)(le)解(jie),這(zhe)時(shi)我(wo)(wo)應(ying)該采取(qu)主(zhu)動,通(tong)過關心他(ta)們(men)的(de)學(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)情況,慢慢的(de)和他(ta)們(men)交(jiao)流。通(tong)過自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)動以及對他(ta)們(men)的(de)關心,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)逐漸放開來了(le)(le),都愿意主(zhu)動找我(wo)(wo)交(jiao)流了(le)(le)。師生(sheng)(sheng)(sheng)之間就應(ying)該多交(jiao)流,只有(you)這(zhe)樣,你(ni)才能了(le)(le)解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。

  (3)在班級日常管理方面

  在班(ban)主(zhu)任(ren)盧老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指導下,輔(fu)助(zhu)(zhu)她(ta)主(zhu)持日常(chang)工(gong)作。在這短短的(de)(de)(de)(de)一個(ge)星期,我(wo)(wo)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)監(jian)(jian)督學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、紀(ji)律以及衛(wei)(wei)生(sheng)。在監(jian)(jian)督的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時,不忘給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)灌輸一些道理(li),能結(jie)合他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)年齡特點進(jin)行思(si)想道德(de)教育。在學(xue)(xue)習(xi)上,比較(jiao)(jiao)多(duo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)拖(tuo)欠(qian)作業,試卷練習(xi)不做,我(wo)(wo)就親自找幾個(ge)比較(jiao)(jiao)突出的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue),跟蹤他(ta)(ta)們(men)(men)每(mei)天的(de)(de)(de)(de)作業完成情況,對他(ta)(ta)們(men)(men)進(jin)行監(jian)(jian)督并幫助(zhu)(zhu)其解答疑難(nan),漸漸的(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)們(men)(men)也(ye)了解到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)良苦用心(xin)(xin),自覺的(de)(de)(de)(de)完成作業;在紀(ji)律上,我(wo)(wo)發現在紀(ji)律比較(jiao)(jiao)散漫(man)的(de)(de)(de)(de)幾個(ge)男(nan)生(sheng)中,池澤宇同(tong)(tong)學(xue)(xue)較(jiao)(jiao)有(you)號(hao)召力,於(wu)是(shi)便把(ba)紀(ji)律檢查(cha)的(de)(de)(de)(de)重任(ren)交(jiao)給(gei)(gei)他(ta)(ta),讓他(ta)(ta)做紀(ji)檢委(wei)員(yuan),結(jie)果池澤宇同(tong)(tong)學(xue)(xue)以身(shen)作則,把(ba)其他(ta)(ta)紀(ji)律比較(jiao)(jiao)散漫(man)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)帶好(hao)了很多(duo);在衛(wei)(wei)生(sheng)方面(mian),女生(sheng)普遍比較(jiao)(jiao)認(ren)真積極(ji),而有(you)部分(fen)男(nan)生(sheng)就非常(chang)偷懶,總是(shi)推推拖(tuo)拖(tuo)。對於(wu)這類學(xue)(xue)生(sheng),就應該給(gei)(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)任(ren)務,掃地(di)(di)、拖(tuo)地(di)(di)、擦黑板、倒(dao)垃圾等明(ming)確安排到個(ge)人。潘(pan)趣(qu)怡同(tong)(tong)學(xue)(xue)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)委(wei)員(yuan),她(ta)工(gong)作認(ren)真負責(ze),每(mei)天都(dou)監(jian)(jian)督同(tong)(tong)學(xue)(xue)把(ba)衛(wei)(wei)生(sheng)工(gong)作搞好(hao),因此(ci)在這方面(mian)我(wo)(wo)不用操太多(duo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。

  三、教學工作

  教(jiao)(jiao)學更是實(shi)習的(de)重(zhong)點。一(yi)名合(he)格(ge)的(de)老師,在教(jiao)(jiao)學上絕(jue)不能含糊(hu),必須認真對待教(jiao)(jiao)學中的(de)每一(yi)個環節(jie),做(zuo)好充(chong)足(zu)的(de)準備(bei)。

  在正式(shi)上(shang)(shang)課(ke)(ke)之(zhi)前(qian),我(wo)認(ren)真(zhen)聽(ting)課(ke)(ke),做(zuo)聽(ting)課(ke)(ke)記(ji)錄,仔細研究他們(men)(men)講課(ke)(ke)的(de)流程、方(fang)式(shi)等(deng),汲取他們(men)(men)豐(feng)富的(de)教(jiao)(jiao)學經驗,了解如何安排(pai)課(ke)(ke)程進(jin)度,如何才(cai)能更(geng)好的(de).處理一(yi)些知識(shi)點的(de)連接,了解課(ke)(ke)堂上(shang)(shang)的(de)一(yi)些授(shou)課(ke)(ke)技巧(qiao),比如如何調(diao)動學生(sheng)的(de)積極性,如何與學生(sheng)進(jin)行互動……在此基礎(chu)上(shang)(shang),我(wo)廣泛查閱(yue)了各類相關資料,包括教(jiao)(jiao)師用書,高中(zhong)思想(xiang)優秀教(jiao)(jiao)案等(deng)。有疑問(wen)的(de)地方(fang),虛(xu)心想(xiang)指導老師請教(jiao)(jiao),然(ran)后對(dui)所要(yao)講授(shou)的(de)新課(ke)(ke)程進(jin)行精心設(she)計,寫了詳細的(de)教(jiao)(jiao)案,并制作了多(duo)媒體課(ke)(ke)件,并且(qie)在我(wo)們(men)(men)隊(dui)當(dang)中(zhong)進(jin)行試講、修改,以確保正式(shi)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)萬無一(yi)失。

  上課是(shi)關(guan)鍵環節。第一(yi)(yi)次(ci)上課,雖然(ran)課前不斷的(de)(de)告訴自己要鎮定(ding),要循序漸進(jin)地進(jin)行教學(xue),可(ke)是(shi)在上課敲響(xiang)的(de)(de)瞬間,望著臺下(xia)55雙好(hao)奇(qi)的(de)(de)眼睛,緊張還是(shi)不請而(er)來,手忙腳(jiao)亂的(de)(de)操作著電腦,即使(shi)偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)地深呼吸(xi)也無(wu)濟於(wu)事。幸(xing)好(hao)課件里的(de)(de)Flas引得學(xue)生哄堂(tang)大(da)笑,這(zhe)才(cai)使(shi)緊張的(de)(de)心情(qing)稍為緩解了(le)一(yi)(yi)下(xia)。但還是(shi)緊張,備課時設想的(de)(de)提(ti)問、與(yu)學(xue)生之(zhi)間的(de)(de)互動很(hen)多都拋到九霄云(yun)外(wai)。好(hao)不容易下(xia)課鈴響(xiang)了(le),我松了(le)一(yi)(yi)口氣,這(zhe)才(cai)發現,我“竟(jing)然(ran)”完成了(le)我第一(yi)(yi)個(ge)教學(xue)課時。

  課(ke)(ke)后指(zhi)導(dao)老(lao)師正面指(zhi)出了我的(de)不足:緊張(zhang),聲音不夠大(da),同時(shi)她也(ye)(ye)給予(yu)我很(hen)大(da)的(de)鼓勵,肯定(ding)了我的(de)教學思(si)路清晰(xi),準(zhun)備(bei)充分。吸取第(di)一次課(ke)(ke)的(de)經驗(yan)教訓和老(lao)師的(de)指(zhi)導(dao),我的(de)第(di)二次課(ke)(ke)明顯進步很(hen)多,我終於可以(yi)自然地(di)面對學生,沒有(you)了緊張(zhang)的(de)干擾,我上(shang)課(ke)(ke)的(de)語速明顯放慢,音量也(ye)(ye)自然地(di)提高,臺(tai)下學生的(de)反應也(ye)(ye)比較積(ji)極。指(zhi)導(dao)老(lao)師也(ye)(ye)給予(yu)了很(hen)大(da)的(de)肯定(ding),讓(rang)我信心倍增,并(bing)帶(dai)著這份信心順利地(di)上(shang)好以(yi)后的(de)課(ke)(ke)。

  實踐(jian)才(cai)能出真知。經過教學并(bing)和老師交流,我感悟到:

  1、自身對教(jiao)(jiao)育學原理的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用還只是(shi)(shi)紙(zhi)上談兵。老(lao)師們一直向我(wo)們強調,無(wu)所謂什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學手段,什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學內容,最重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要提起(qi)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)興趣;教(jiao)(jiao)學以學生(sheng)(sheng)為主老(lao)師為輔;上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候老(lao)師要多留給(gei)學生(sheng)(sheng)思考的(de)(de)(de)(de)(de)空間;善(shan)於發現(xian)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian),并及(ji)時地(di)毫不吝(lin)嗇(se)地(di)給(gei)予表(biao)揚(yang)……這(zhe)些(xie)都是(shi)(shi)他們反復(fu)向我(wo)們強調并要求我(wo)們應(ying)用到(dao)實際教(jiao)(jiao)學中的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念,讓我(wo)受(shou)益(yi)不淺。

  2、就(jiu)算是很(hen)簡單的內(nei)(nei)容(rong),都(dou)要進行認真(zhen)的處理和(he)準備。為了(le)上好(hao)每一節課(ke),讓學(xue)生認為枯燥的書本(ben)內(nei)(nei)容(rong)變成是生動的科學(xue)知識,讓他們感興趣(qu),都(dou)要花上幾倍的時間來備課(ke)。

  3、教(jiao)學(xue)(xue)應當一切(qie)圍繞(rao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong),盡量做到內容選材生(sheng)(sheng)動,貼近學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興趣,在(zai)課堂上做到以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin),一切(qie)活動圍繞(rao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開展,在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上以(yi)引導為(wei)主,避(bi)免(mian)自己一頭熱(re),并注意對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)觀(guan)察,及時發現他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)不(bu)足(zu),耐心(xin)指導,但更多的(de)(de)是發現他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)優(you)點,對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)進行(xing)表揚(yang),不(bu)斷地在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)鼓勵(li)他(ta)(ta)們(men)(men)(men),提高他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣。

  4、教學(xue)(xue)不能固守(shou)課本,也不能單采用(yong)傳統的教學(xue)(xue)方式。從學(xue)(xue)生(sheng)的角度來說,課一般都是比較沉悶的,因此需要輸入新鮮血液,多結合學(xue)(xue)生(sheng)實際,還要注意合理應用(yong)多媒體教學(xue)(xue),譬如播放短片、音樂,展(zhan)示資料和圖片等,吸引學(xue)(xue)生(sheng)興趣(qu),提高學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)。

  5、重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)作用(yong),發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極性(xing)是一(yi)堂(tang)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)關鍵。在(zai)(zai)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)漸漸熟識之后,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極主動地配合我(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),這不僅(jin)表現(xian)在(zai)(zai)課堂(tang)上(shang)敢於發(fa)言(yan)提問(wen),他們還(huan)經常(chang)提出一(yi)些有趣的(de)(de)問(wen)題(ti),或(huo)者更(geng)積極的(de)(de)加入自己的(de)(de)創意(yi)。正所謂“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長”,我(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身上(shang)學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)其實更(geng)多(duo)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創意(yi)有的(de)(de)時(shi)候會讓你(ni)忍俊不禁,而(er)他們也(ye)善於發(fa)現(xian)問(wen)題(ti),有時(shi)提出的(de)(de)問(wen)題(ti)還(huan)會難到(dao)我(wo)呢,不過這也(ye)激勵我(wo)對教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)進行進一(yi)步(bu)的(de)(de)研究(jiu)

  另外(wai),在教學(xue)過程中,自己還存在不少缺陷:

  1、個人在講授知(zhi)識點時(shi)(shi),沒有突(tu)出重點、難點,時(shi)(shi)間(jian)把握(wo)做得不夠好。

  2、課堂上關注學(xue)生(sheng)這方面做得還不(bu)夠。

  3、語言表(biao)達和(he)運用還有待改善。

  4、課堂的(de)調控(kong)和應(ying)變能力還(huan)有(you)欠缺,有(you)待加強。在(zai)遇到突發事(shi)件時,自己往往還(huan)不(bu)夠清(qing)醒,不(bu)能很好的(de)處理。我認為一個教師最主要(yao)的(de)基本功還(huan)是體現在(zai)課堂的(de)控(kong)制上,我應(ying)該(gai)朝著(zhu)這(zhe)個目標不(bu)斷努力。

  此次教(jiao)育(yu)實(shi)習(xi),雖然沒有完成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)實(shi)習(xi)新課(ke)的(de)(de)要求(qiu)(實(shi)習(xi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科有其(qi)特(te)殊情(qing)況:課(ke)程(cheng)進度(du)比較(jiao)慢,每周安(an)排的(de)(de)課(ke)節數相比其(qi)他科比較(jiao)少),但我覺得(de)新課(ke)不在(zai)(zai)多(duo),重(zhong)要的(de)(de)是(shi)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)你能把所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)技能應用(yong)到其(qi)中(zhong)去并(bing)能從中(zhong)獲得(de)一步一步的(de)(de)提高。每次上(shang)完課(ke),無論(lun)是(shi)新課(ke)還(huan)是(shi)重(zhong)復課(ke),指(zhi)導老師盧鳳娟都(dou)給我指(zhi)出(chu)優點(dian)和缺點(dian),使得(de)我在(zai)(zai)每次的(de)(de)上(shang)課(ke)后(hou)都(dou)倍感收獲,特(te)別是(shi)重(zhong)復課(ke),每次都(dou)劇增,越來(lai)越順(shun)。

  結語

  此次教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)習(xi)(xi),指導老師的(de)(de)悉心教(jiao)(jiao)誨(hui),學生(sheng)的(de)(de)熱情支(zhi)持,使我在教(jiao)(jiao)學工作(zuo)和班(ban)主(zhu)任工作(zuo)上都受(shou)到極大的(de)(de)鼓舞和動力(li)。當然,實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中也遇到一系(xi)列的(de)(de)問題和困難,但在解(jie)決(jue)的(de)(de)過(guo)程中,也同時讓我積(ji)累了大量寶貴的(de)(de)經驗,為今后踏入真正(zheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)打下了堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。實(shi)(shi)習(xi)(xi)已經結(jie)束,新(xin)的(de)(de)學習(xi)(xi)已經到來,而真正(zheng)的(de)(de)工作(zuo)在不久的(de)(de)將(jiang)來就會出現在我們的(de)(de)生(sheng)活中。我們現在要做的(de)(de)是,總(zong)結(jie)經驗、吸取(qu)教(jiao)(jiao)訓(xun)、學好(hao)知識迎接新(xin)的(de)(de)一天(tian)、新(xin)的(de)(de)挑戰!

  經過了(le)教育實習以后,我開始對我自(zi)己的(de)(de)教學能(neng)力(li)(li)(li)有(you)了(le)更(geng)進(jin)一步(bu)的(de)(de)認識了(le),我可以有(you)做一個(ge)好老師的(de)(de)天分的(de)(de),只是(shi)看(kan)我后天的(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)程度了(le)。既然我有(you)這樣(yang)的(de)(de)潛(qian)質,我就會(hui)努(nu)力(li)(li)(li)工作(zuo),我會(hui)繼續進(jin)步(bu)的(de)(de)。

  在今后的(de)工作中(zhong),我會繼續(xu)努力的(de),我會向(xiang)著自己的(de)夢想大跨步(bu)向(xiang)前的(de)!

頂崗實習報告9

  從(cong)學(xue)校出來我一(yi)直在xx公司(si)頂崗實習,公司(si)經(jing)(jing)營范(fan)圍有摩托車(che)、電動車(che)銷(xiao)(xiao)售、機(ji)械配件(jian)制造、銷(xiao)(xiao)售經(jing)(jing)營品牌主要為:xx、xx等。

  每當(dang)空閑時分(fen),都會有很(hen)多感(gan)(gan)慨,回(hui)憶起過往的(de)(de)(de)一切(qie),仿(fang)佛都在昨日發生似(si)的(de)(de)(de),以(yi)前在學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)時候(hou)常聽(ting)那些工作人說很(hen)想再回(hui)學(xue)校(xiao)讀書(shu),在校(xiao)期間真的(de)(de)(de)是比(bi)現在幸(xing)福多了(le)。當(dang)初我(wo)只是聽(ting)聽(ting)而已的(de)(de)(de),不以(yi)為然,現在我(wo)也深深體(ti)會了(le)他們的(de)(de)(de)感(gan)(gan)慨,也能了(le)解了(le)他們當(dang)時的(de)(de)(de)心情。

  同時在工作(zuo)上(shang),我也學到了很多,讓我懂得了很多事情的(de)處理(li)方法。在這其中,知道了預(yu)提(ti)貨(huo)物時,要把貨(huo)款(kuan)(kuan)打到廠方,廠方才(cai)(cai)會(hui)發貨(huo),這也算(suan)現實社會(hui),一定要有(you)貨(huo)款(kuan)(kuan)收全(quan)了才(cai)(cai)發貨(huo),在這之前,要填寫現金(jin)繳款(kuan)(kuan)單(dan),一聯(lian)(lian)是回單(dan),一聯(lian)(lian)是貸方傳單(dan),在繳款(kuan)(kuan)單(dan)上(shang)填寫好(hao)本(ben)公司(si)的(de)戶名,賬號(hao)和(he)(he)應付金(jin)額,還(huan)有(you)一式三聯(lian)(lian)的(de)電匯(hui)憑(ping)(ping)證,分別為回單(dan),借方憑(ping)(ping)證和(he)(he)匯(hui)款(kuan)(kuan)依據,在憑(ping)(ping)證上(shang)面填寫好(hao)匯(hui)款(kuan)(kuan)人和(he)(he)收款(kuan)(kuan)人的(de)全(quan)稱,帳號(hao),匯(hui)入(ru)地點,匯(hui)入(ru)行名稱和(he)(he)金(jin)額。

  不止在(zai)工作(zuo)上,而且從素質上講,會計工作(zuo)的特殊性使其可接觸到(dao)大量的共(gong)有財(cai)產,所以作(zuo)為財(cai)務人員一定要把(ba)握好自(zi)己辦(ban)事的尺寸,首先自(zi)己要做到(dao)安分守(shou)己,其次對于他人的威脅,誘惑,和(he)指使要做到(dao)堅決不從。

  當然(ran),工作中也(ye)會(hui)遇(yu)到很多坎坷,這時(shi)如果靜下心(xin)來(lai)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang),只(zhi)要(yao)用心(xin)地做,一切都會(hui)迎刃而解,要(yao)切記粗(cu)心(xin)大意,馬虎了事,心(xin)浮氣躁。做任何事都一樣,需要(yao)有恒心(xin),細心(xin)和(he)毅(yi)力,那才(cai)會(hui)到達(da)成功的彼岸!

  這次頂崗實習(xi)是我大學學習(xi)完成全(quan)部(bu)課程的(de)(de)(de)(de)最后(hou)實踐(jian)環節了。這也(ye)讓我在(zai)理論(lun)上和實踐(jian)上的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)認(ren)識,并在(zai)進一步的(de)(de)(de)(de)`學習(xi)。由于(yu)會計行業的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性我只能(neng)參加財務(wu)部(bu)門中較為簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo),如出(chu)納及(ji)幫助會計進行賬目的(de)(de)(de)(de)核對等工作(zuo),但(dan)是這幫助我更深層次的(de)(de)(de)(de)理解現在(zai)的(de)(de)(de)(de)企業會計。

  現今(jin)社會(hui)(hui)(hui)是經(jing)濟越(yue)(yue)發(fa)展,會(hui)(hui)(hui)計越(yue)(yue)重要(yao)。由此會(hui)(hui)(hui)計工作也開始(shi)變得(de)更加重要(yao),對(dui)會(hui)(hui)(hui)計人員的(de)(de)自(zi)身要(yao)求也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)嚴(yan)格(ge)了。時代不斷(duan)(duan)的(de)(de)變化(hua)更新(xin),我們的(de)(de)工作也在日益健(jian)全,在激烈(lie)的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)競爭中,我們要(yao)不斷(duan)(duan)完善自(zi)己,強(qiang)化(hua)自(zi)己,開拓新(xin)的(de)(de)視野。

頂崗實習報告10

  首先介紹一下(xia)在倉(cang)庫(ku)實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)所作(zuo)的(de)主(zhu)要(yao)工(gong)作(zuo)及其工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)感(gan)受和收獲,然(ran)后再根據五天的(de)倉(cang)庫(ku)實(shi)習(xi)(xi),談一下(xia)自(zi)己(ji)(ji)的(de)看(kan)法或見解。主(zhu)要(yao)是談談自(zi)己(ji)(ji)所認(ren)為(wei)的(de)倉(cang)庫(ku)管理中(zhong)可(ke)能存在的(de)不(bu)足,希望能對(dui)提(ti)高倉(cang)庫(ku)的(de)管理水平有(you)所幫助,也不(bu)枉了公司給我(wo)這樣(yang)一次好的(de)實(shi)習(xi)(xi)機會。

  在(zai)倉(cang)庫(ku)實(shi)習的(de)(de)時(shi)間很短,主要(yao)(yao)做的(de)(de)工(gong)(gong)作是盤貨,也(ye)就(jiu)是把相同(tong)(tong)型(xing)號(hao)但沒有成(cheng)箱的(de)(de)舊(jiu)(jiu)硒(xi)鼓整(zheng)理(li)(li)成(cheng)箱,再把整(zheng)箱整(zheng)理(li)(li)成(cheng)垛,然(ran)后貼膜分區(qu)域按(an)型(xing)號(hao)放(fang)在(zai)倉(cang)庫(ku)合適的(de)(de)位置上。如果有貨物經過檢驗合格(ge),需要(yao)(yao)入(ru)庫(ku),我們還做了(le)一(yi)些(xie)把它們分類,并(bing)按(an)型(xing)號(hao)將合格(ge)舊(jiu)(jiu)硒(xi)鼓放(fang)到指(zhi)定位置上的(de)(de)工(gong)(gong)作。另外每(mei)天(tian)都有貨物要(yao)(yao)出(chu)庫(ku),我們按(an)照生產計(ji)劃(hua),提(ti)前為出(chu)貨做好準(zhun)備(bei)。工(gong)(gong)作非(fei)常(chang)(chang)簡單,倉(cang)庫(ku)的(de)(de)師傅們也(ye)都非(fei)常(chang)(chang)熱(re)情,非(fei)常(chang)(chang)樸實(shi),工(gong)(gong)作非(fei)常(chang)(chang)認(ren)真,所以(yi)(yi)雖然(ran)天(tian)氣比(bi)較熱(re),身體比(bi)較累(lei),但很開心。由(you)于五天(tian)時(shi)間都在(zai)做同(tong)(tong)樣的(de)(de)工(gong)(gong)作,所以(yi)(yi)這里不再分天(tian)陳述,下面談一(yi)下自己在(zai)這五天(tian)倉(cang)庫(ku)實(shi)習期間的(de)(de)收獲和對倉(cang)庫(ku)管理(li)(li)的(de)(de)認(ren)識。

  雖(sui)然時間比較短,每天都(dou)在做同(tong)樣的(de)(de)(de)工作,但還(huan)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習了(le)(le)不少知識(shi)(shi)(shi)。首(shou)先,結合實(shi)踐了(le)(le)解了(le)(le)倉(cang)庫管(guan)理的(de)(de)(de)基本理論,認識(shi)(shi)(shi)了(le)(le)倉(cang)庫管(guan)理的(de)(de)(de)重(zhong)要性,學(xue)(xue)習了(le)(le)倉(cang)庫管(guan)理的(de)(de)(de)原則和注意事項(xiang);其次,進一步加深(shen)了(le)(le)對企業(ye)各(ge)個(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)和了(le)(le)解,尤其是(shi)(shi)(shi)加深(shen)了(le)(le)對公司(si)整個(ge)生(sheng)產流(liu)程及其各(ge)個(ge)環節的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)(shi);在和實(shi)習生(sheng)及其倉(cang)庫管(guan)理員的(de)(de)(de)交流(liu)過程中,也(ye)從他們(men)身(shen)上學(xue)(xue)到了(le)(le)許多各(ge)個(ge)方(fang)面(mian)知識(shi)(shi)(shi)。但是(shi)(shi)(shi)也(ye)有一點遺憾(han),就(jiu)是(shi)(shi)(shi)公司(si)正在進行流(liu)程再造(zao),并(bing)且取得了(le)(le)非常好的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo),作為信息管(guan)理專業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng),沒有參與這(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)實(shi)踐,比較可惜。

  雖然(ran)工(gong)作非常簡單,但是(shi),既然(ran)倉(cang)庫(ku)管理(li)(li)能成為一(yi)門(men)學(xue)科,里面一(yi)定還是(shi)有(you)大學(xue)問(wen)的(de)。自己沒學(xue)過(guo)倉(cang)庫(ku)管理(li)(li)這門(men)課程(cheng),只(zhi)能從網上了解一(yi)下,然(ran)后結合(he)這幾天(tian)在倉(cang)庫(ku)實習的(de)感受(shou),粗淺的(de)談一(yi)下對倉(cang)庫(ku)管理(li)(li)的(de)認識。

  倉庫(ku)管理簡明扼(e)要的說(shuo)是指對于物料存儲(chu)倉庫(ku)的管理,真正(zheng)功能在于如下四(si)點:

  (1) 物(wu)料的分類(lei)(lei)、整理(li)、保管。也(ye)就(jiu)是按照硒鼓(gu)型(xing)號分類(lei)(lei),然后把相同型(xing)號的'硒鼓(gu)整裝(zhuang)成(cheng)箱(xiang),再把整箱(xiang)整理(li)成(cheng)垛(duo),集中(zhong)存放到合適的位置上,并且做好防火,防水,防潮等工作,確保物(wu)料的安全。

  (2) 物(wu)(wu)料(liao)(liao)的(de)(de)(de)進(jin)倉(cang)(cang)(cang)、出(chu)(chu)(chu)倉(cang)(cang)(cang)管理。物(wu)(wu)料(liao)(liao)進(jin)倉(cang)(cang)(cang)是指把檢驗合格(ge)的(de)(de)(de)舊硒(xi)(xi)鼓按型(xing)號分類入物(wu)(wu)料(liao)(liao)庫,不合格(ge)的(de)(de)(de)舊硒(xi)(xi)鼓入廢品(pin)庫;物(wu)(wu)料(liao)(liao)出(chu)(chu)(chu)倉(cang)(cang)(cang)是指按生產(chan)計劃(hua)提前準(zhun)備好要(yao)出(chu)(chu)(chu)庫的(de)(de)(de)貨物(wu)(wu),并按要(yao)求出(chu)(chu)(chu)倉(cang)(cang)(cang)。

  (3) 物(wu)料(liao)(liao)財(cai)(cai)務一致,為(wei)決(jue)策(ce)部門(men)提供(gong)真實的財(cai)(cai)務資料(liao)(liao)。按規定時間對倉儲貨物(wu)進(jin)行清點,保證倉庫(ku)的實際物(wu)料(liao)(liao)與財(cai)(cai)務賬面信息一致,為(wei)決(jue)策(ce)者提供(gong)真實可靠的庫(ku)存信息。

頂崗實習報告11

  實習時間:

  20xx年xx月(yue)xx日(ri)至(zhi)20xx年xx月(yue)xx日(ri)

  實習地點:

  xx省xx市

  實習公司:

  xxxx市xxxx工程(cheng)有限公司

  實習目的:

  一方面(mian),了(le)解企業管理的(de)(de)先進方式和現代化管理方法,提高調(diao)查(cha)研究、搜(sou)集(ji)資(zi)料(liao)、整理資(zi)料(liao)的(de)(de)能(neng)力(li)(li),提高理論與實(shi)際(ji)相結合(he)的(de)(de)能(neng)力(li)(li);另一方面(mian),深(shen)切體會人力(li)(li)資(zi)源管理的(de)(de)重要性和管理的(de)(de)程序,提高協同合(he)作及組織工作的(de)(de)能(neng)力(li)(li),培養獨立分(fen)析問題和解決實(shi)際(ji)問題的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。

  實習基本情況:

  20xx年xx月xx日這一天我開(kai)始了(le)我的.實習(xi)經歷(li)。我懷著一顆激動而緊張的心踏入了(le)xxxx市利(li)源電氣(qi)工程(cheng)有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si),剛進(jin)入辦公(gong)室的那(nei)一刻,我覺得我正(zheng)在(zai)走(zou)進(jin)另一個領域,在(zai)這里(li)我即(ji)將度過兩個多月的時(shi)間,更(geng)會在(zai)這里(li)認識(shi)(shi)更(geng)多的同事和朋友,學到更(geng)多的知識(shi)(shi)。我實習(xi)的xxxx市利(li)源電氣(qi)工程(cheng)有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)簡介(jie):xxxx市xxxx工程(cheng)有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)是電白縣x電局下屬公(gong)司(si)。,從業人數:150人,經濟性質:有(you)限(xian)(xian)責(ze)任(ren)公(gong)司(si),主項(xiang)資質等級(ji):送變電工程(cheng)專業承包三級(ji)。

  實習內(nei)容和(he)方法:

  在(zai)公(gong)司實習期間,我從事的是辦公(gong)室文員(yuan)工(gong)作,主要負責:接(jie)聽(ting)、轉(zhuan)接(jie)電(dian)話;接(jie)待(dai)來訪(fang)人員(yuan);負責總經(jing)理辦公(gong)室的清潔衛(wei)生;做好會議紀要;負責公(gong)司公(gong)文、信件、郵件、報刊雜志的分(fen)送等工(gong)作。

  在(zai)做以(yi)上的(de)工(gong)(gong)作的(de)時候,我采用了(le)看、問、學(xue)(xue)(xue)等方(fang)(fang)(fang)式(shi),初步了(le)解了(le)公司(si)文(wen)秘工(gong)(gong)作中的(de)具體業(ye)務知(zhi)識,拓(tuo)展了(le)所學(xue)(xue)(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識。我每次都是(shi)虛心(xin)向辦(ban)公室的(de)其(qi)他(ta)同事(shi)請教(jiao),學(xue)(xue)(xue)習(xi),根據公司(si)的(de)規定,結合(he)自己(ji)的(de)理論(lun)基礎、專(zhuan)業(ye)知(zhi)識,爭取有所創(chuang)新,認真做好每一份工(gong)(gong)作。在(zai)實習(xi)完后(hou),我不管是(shi)理論(lun)基礎方(fang)(fang)(fang)面,還是(shi)實際工(gong)(gong)作能力方(fang)(fang)(fang)面,都有了(le)很大的(de)提升(sheng),為以(yi)后(hou)正式(shi)參加(jia)工(gong)(gong)作奠(dian)定了(le)堅實的(de)基礎。

  我從事的(de)(de)(de)是辦公(gong)室文員(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作,只要負(fu)責以下(xia)一些工(gong)(gong)作:接(jie)(jie)聽(ting)、轉接(jie)(jie)電話;接(jie)(jie)待來(lai)訪人(ren)員(yuan);統(tong)計每周考勤并交財(cai)務做帳,留底;負(fu)責公(gong)司(si)公(gong)文、信件、郵件、報(bao)刊(kan)雜志的(de)(de)(de)分送(song)做好會議紀(ji)要;負(fu)責傳真件的(de)(de)(de)收(shou)發工(gong)(gong)作;管(guan)(guan)理好員(yuan)工(gong)(gong)人(ren)事檔(dang)案(an)材料,建(jian)立(li)、完善員(yuan)工(gong)(gong)人(ren)事檔(dang)案(an)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理;做好公(gong)司(si)宣傳專欄的(de)(de)(de)組稿管(guan)(guan)理辦公(gong)

頂崗實習報告12

  內容摘要

  隨著社會(hui)的(de)(de)(de)快(kuai)速發展(zhan),用人單位對大學生的(de)(de)(de)要求越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高,對于即(ji)將畢業(ye)的(de)(de)(de)汽車電子(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)在校生而言(yan),為(wei)了(le)能更好的(de)(de)(de)適應嚴峻(jun)的(de)(de)(de)就業(ye)形勢,畢業(ye)后能夠盡(jin)快(kuai)的(de)(de)(de)融入到(dao)(dao)(dao)社會(hui),同時能夠為(wei)自己(ji)步入社會(hui)打(da)下堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎,畢業(ye)實(shi)(shi)習是必不可少的(de)(de)(de)階段。畢業(ye)實(shi)(shi)習能夠使(shi)我們(men)在實(shi)(shi)踐中(zhong)了(le)解社會(hui),讓我們(men)學到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)多在汽車電子(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)課(ke)堂上根本就學不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi),受益匪淺,也打(da)開了(le)視野,增(zeng)長了(le)見識(shi)(shi),使(shi)我認識(shi)(shi)到(dao)(dao)(dao)將所(suo)學的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)具體(ti)應用到(dao)(dao)(dao)工作中(zhong)去,為(wei)以后進一步走向社會(hui)打(da)下堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎,只(zhi)有在實(shi)(shi)習期間(jian)盡(jin)快(kuai)調整好自己(ji)的(de)(de)(de)學習方式,適應社會(hui),才(cai)能被這個社會(hui)所(suo)接納,進而生存發展(zhan)。

  剛進(jin)入實(shi)(shi)習單位的(de)(de)時候我有(you)些擔心,在大(da)學學習汽車(che)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)與實(shi)(shi)習崗位所(suo)需的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)有(you)些脫節,但在經歷了幾(ji)天的(de)(de)適應(ying)過程之后,我慢慢調整觀念,正(zheng)(zheng)確認識(shi)了實(shi)(shi)習單位和(he)個人的(de)(de)崗位以(yi)及發展方向。我相信(xin)只要(yao)我們(men)立足于現實(shi)(shi),改變和(he)調整看問題(ti)的(de)(de)角度,銳意進(jin)取(qu),在成才的(de)(de)道路上不斷攀登,有(you)朝一日,那些成才的(de)(de)機(ji)遇就會紛(fen)至沓來(lai),促使我們(men)成為(wei)汽車(che)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術專業(ye)公認的(de)(de)人才。我堅信(xin)“實(shi)(shi)踐是(shi)檢驗真理的(de)(de)唯一標準”,只有(you)把從(cong)書本上學到的(de)(de)汽車(che)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術專業(ye)理論知(zhi)(zhi)識(shi)應(ying)用于實(shi)(shi)踐中(zhong),才能真正(zheng)(zheng)掌握這(zhe)門知(zhi)(zhi)識(shi)。因此(ci),我作為(wei)一名汽車(che)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)術專業(ye)的(de)(de)學生,有(you)幸(xing)參加了為(wei)期近(jin)三個月的(de)(de)畢業(ye)實(shi)(shi)習。

  一、實習目的及任務

  經(jing)過了(le)大學(xue)兩年汽車電(dian)子(zi)技(ji)術專(zhuan)業(ye)的理論進修,使我們汽車電(dian)子(zi)技(ji)術專(zhuan)業(ye)的基礎知(zhi)識有了(le)根本(ben)掌握。我們即(ji)將離開(kai)大學(xue)校園(yuan),作為一名實習生,心(xin)中想得更(geng)多的是(shi)如何去做好自己(ji)專(zhuan)業(ye)發(fa)展、如何更(geng)好的去完(wan)成以后工作中每(mei)一個任(ren)務。本(ben)次實習的目的及任(ren)務要求:

  實習目的

  ①為(wei)了將自己(ji)所(suo)學(xue)(xue)汽車電(dian)子技術(shu)專業知(zhi)識(shi)(shi)運用在社會實(shi)(shi)踐(jian)中,在實(shi)(shi)踐(jian)中鞏固自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi),將學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi)運用于實(shi)(shi)踐(jian)當中,反過來檢驗(yan)書本上理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)正確性,鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)動手能力(li),培養(yang)實(shi)(shi)際工(gong)作能力(li)和(he)分析能力(li),以達到學(xue)(xue)以致用的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。通過汽車電(dian)子技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)專業實(shi)(shi)習,深化已經(jing)學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)(shi),提(ti)高綜合運用所(suo)學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi),并且培養(yang)自己(ji)發(fa)現問(wen)題(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)

  ②通過汽車電子技(ji)術專業崗位(wei)實習,更廣泛(fan)的直接接觸(chu)社會(hui),了解社會(hui)需要,加深對(dui)社會(hui)的認(ren)識,增強(qiang)自身對(dui)社會(hui)的適應(ying)性,將自己(ji)融合(he)到(dao)社會(hui)中去,培養自己(ji)的實踐能力,縮短(duan)我們從(cong)一(yi)名大學生到(dao)一(yi)名工(gong)作人員(yuan)之間的觀念與業務距(ju)離。為(wei)以后進(jin)一(yi)步走(zou)向(xiang)社會(hui)打下(xia)堅實的基礎;

  ③通(tong)過實(shi)習,了解汽車(che)電子技術(shu)專業(ye)(ye)崗(gang)位工(gong)作流程,從而確立自(zi)己(ji)在(zai)最擅長的(de)(de)工(gong)作崗(gang)位。為自(zi)己(ji)未來(lai)的(de)(de)職業(ye)(ye)生涯規劃起到(dao)關鍵(jian)的(de)(de)指導(dao)作用。通(tong)過實(shi)習過程,獲(huo)得更(geng)(geng)多與(yu)自(zi)己(ji)專業(ye)(ye)相關的(de)(de)知識,擴(kuo)寬知識面,增加(jia)社(she)會閱歷。接觸更(geng)(geng)多的(de)(de)人,在(zai)實(shi)踐(jian)中鍛煉(lian)膽量,提升自(zi)己(ji)的(de)(de)溝通(tong)能力和其他社(she)交能力。培(pei)養更(geng)(geng)好的(de)(de)職業(ye)(ye)道德(de),樹立好正確的(de)(de)職業(ye)(ye)道德(de)觀。

  二、實習任務要求

  ①在汽車電子技(ji)術崗位實(shi)(shi)習(xi)(xi)期間,嚴格遵守(shou)實(shi)(shi)習(xi)(xi)單位的規章制(zhi)度,服從畢(bi)業實(shi)(shi)習(xi)(xi)專業指導老師的安排,做好實(shi)(shi)習(xi)(xi)筆記,注(zhu)重理論與實(shi)(shi)踐相結合,善于發現問題

  ②在實(shi)習過(guo)程,有嚴格(ge)的(de)時間觀念,不(bu)遲到(dao)不(bu)早退,虛(xu)心(xin)向(xiang)有經驗(yan)的(de)同事(shi)請教(jiao),積極主動完(wan)成實(shi)習單位(wei)分配的(de)任(ren)務,與單位(wei)同事(shi)和諧相處;

  ③每(mei)天(tian)都(dou)認真總結當天(tian)的(de)實(shi)習(xi)工作所遇(yu)到的(de)問題(ti)和收獲(huo)體(ti)會,做好工作反思(si),并按(an)照學校(xiao)畢業(ye)實(shi)習(xi)要求及時撰寫畢業(ye)實(shi)習(xi)日記。

  實習單位及崗(gang)位簡介

  實習公司簡介

  長(chang)春一(yi)汽(qi)富晟(sheng)李爾汽(qi)車(che)(che)電(dian)器(qi)電(dian)子有限公司(si)(si)于20xx年4月正式注冊成立。公司(si)(si)坐落在長(chang)春高新技術產業開發區,主(zhu)營汽(qi)車(che)(che)電(dian)子電(dian)器(qi)產品(pin)的設(she)計、開發、生產和(he)(he)銷售(shou)等業務,并為一(yi)汽(qi)大眾(zhong)、一(yi)汽(qi)轎(jiao)車(che)(che)、一(yi)汽(qi)紅旗等一(yi)汽(qi)集團企業和(he)(he)周(zhou)邊市場提供(gong)汽(qi)車(che)(che)線(xian)束和(he)(he)車(che)(che)身全系列電(dian)子產品(pin)和(he)(he)混合(he)動力產品(pin)。

  長春一(yi)(yi)汽富(fu)晟集(ji)團(tuan)有限公(gong)(gong)司(si)(si),前身(shen)是長春一(yi)(yi)汽四環(huan)集(ji)團(tuan)有限公(gong)(gong)司(si)(si),始創(chuang)于1979年。20xx年12月,經(jing)過改制,成為一(yi)(yi)汽集(ji)團(tuan)公(gong)(gong)司(si)(si)參股的零(ling)部(bu)件公(gong)(gong)司(si)(si),是一(yi)(yi)汽集(ji)團(tuan)重點扶持的四大零(ling)部(bu)件集(ji)團(tuan)之(zhi)一(yi)(yi)。下(xia)屬(shu)分公(gong)(gong)司(si)(si)、全資子公(gong)(gong)司(si)(si)和合(he)資公(gong)(gong)司(si)(si)達15家以上。

  生(sheng)產基地以長(chang)春(chun)本部(bu)為主,成都(dou)和佛山為輔,隨(sui)著一汽業務的拓展(zhan)將開拓更(geng)多的生(sheng)產基地,并且適時發展(zhan)其(qi)他幾家主機廠的業務;物流基地以長(chang)春(chun)為主,輻射全國。客(ke)戶(hu)覆(fu)蓋一汽大眾(zhong)、一汽轎車(che)、一汽天津、一汽解(jie)放、一汽輕型車(che)等。

  公司目前主(zhu)要為一汽(qi)集團公司中高級轎車(che)(che)、中、重、輕卡車(che)(che)四(si)大系(xi)列車(che)(che)型配套汽(qi)車(che)(che)零部件,主(zhu)要產品(pin)有:電(dian)子電(dian)器、座椅(yi)、排氣系(xi)統、制動系(xi)統、汽(qi)車(che)(che)內外飾總(zong)成、格柵、地毯(tan)、行(xing)李(li)箱護面、隔音墊、隔熱墊、柱護板、動力(li)轉向泵、油罐(guan)、起動機、發電(dian)機等系(xi)列產品(pin)。

  美國(guo)李爾公司成立于1917年,是全球(qiu)最大的(de)轎車零部件供應商之(zhi)一(yi)(yi)。其主要產品在全球(qiu)市場占有率狀況為:座椅排(pai)名(ming)(ming)第(di)一(yi)(yi);地毯和聲學元件排(pai)名(ming)(ming)第(di)二(er);門(men)板系統(tong)排(pai)名(ming)(ming)第(di)二(er);頂蓬排(pai)名(ming)(ming)第(di)三;電子(zi)產品及電器分配系統(tong)排(pai)名(ming)(ming)第(di)三;儀表板排(pai)名(ming)(ming)第(di)六.

  20xx年李爾的(de)全球銷售(shou)額達157億美元(yuan),居世界500強企(qi)業中(zhong)第131位,由于(yu)發(fa)展(zhan)迅速(su)已(yi)經成為近十年來(lai)美國發(fa)展(zhan)最(zui)快的(de)16家企(qi)業之(zhi)一。

  李爾集團在(zai)全球33個(ge)國(guo)家和(he)地(di)(di)區(qu)擁有(you)300個(ge)分支機構、超過115,000名員工設計和(he)制造的(de)。1997年李爾公司在(zai)上海(hai)建(jian)立了李爾中(zhong)國(guo)公司,并通過獨資和(he)合資的(de)方式在(zai)中(zhong)國(guo)多(duo)個(ge)地(di)(di)區(qu)建(jian)立了近20家工廠及兩個(ge)技術(shu)中(zhong)心。李爾在(zai)中(zhong)國(guo)的(de)產(chan)品(pin)(pin)策(ce)略(lve)圍繞著座椅,門板及內飾件、聲學元(yuan)件,電(dian)氣及電(dian)子產(chan)品(pin)(pin)等多(duo)種產(chan)品(pin)(pin)。

  李(li)爾公司是世界500強企業(ye)之一(yi)。業(ye)務遍及亞太(tai)區、北美洲、拉丁(ding)美洲和(he)歐洲,產品系(xi)列已發展到(dao)汽車(che)座椅(yi)系(xi)統(tong)(tong)、汽車(che)線(xian)束系(xi)統(tong)(tong)和(he)汽車(che)電子系(xi)統(tong)(tong)。李(li)爾公司在(zai)全球(qiu)33個(ge)國家(jia)擁有(you)超過(guo)300個(ge)分支機(ji)構,其中(zhong)包括六家(jia)全球(qiu)性的技術(shu)研發中(zhong)心。它在(zai)34個(ge)國家(jia)建立了280個(ge)組(zu)裝廠(chang),員工超過(guo)人。

  三、實習崗位及內容

  在總裝車(che)間實習是比較(jiao)辛苦的(de)(de),不僅要頂住夏季的(de)(de)炎熱,也(ye)要消耗(hao)大(da)量的(de)(de)體力(li)。特別(bie)在5月份(fen)的(de)(de)時候,經常加(jia)班加(jia)到(dao)晚上(shang)10點才下班,惟(wei)有堅(jian)持(chi),堅(jian)持(chi),再堅(jian)持(chi)。

  總的來說,一線實習要注意三個問題(ti):安全,質量,效率。

  首(shou)先(xian)是安全(quan)問題。

  安(an)全(quan)第一(yi)。來(lai)到(dao)(dao)(dao)一(yi)個新崗位先(xian)熟(shu)悉周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing),從中發現安(an)全(quan)隱(yin)患(huan),時(shi)刻(ke)提醒自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。干(gan)活(huo)之(zhi)(zhi)前先(xian)掌握安(an)全(quan)要(yao)(yao)領,防止(zhi)傷到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji),同時(shi)也(ye)要(yao)(yao)防止(zhi)傷到(dao)(dao)(dao)別人。總之(zhi)(zhi)安(an)全(quan)必(bi)須(xu)貫(guan)穿(chuan)崗位作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)過程。拿(na)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候要(yao)(yao)小心(xin),特別是(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)(zhong)件,一(yi)定(ding)要(yao)(yao)拿(na)穩,防止(zhi)摔下(xia)(xia)(xia)來(lai)砸到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji),走動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候要(yao)(yao)注意(yi)(yi)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)險(xian),件不(bu)(bu)能(neng)(neng)對(dui)著(zhu)(zhu)別人,以(yi)(yi)免碰(peng)(peng)撞傷到(dao)(dao)(dao)別人。裝(zhuang)(zhuang)配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候防止(zhi)磕(ke)(ke)碰(peng)(peng)和(he)劃(hua)(hua)傷。這說起(qi)來(lai)很(hen)(hen)(hen)容(rong)易,但做起(qi)來(lai)就很(hen)(hen)(hen)難,在裝(zhuang)(zhuang)右后車(che)(che)(che)(che)門(men)線(xian)(xian)束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,手臂經常(chang)被劃(hua)(hua)傷,即使注意(yi)(yi)了(le)也(ye)無經于事,因為手要(yao)(yao)伸進(jin)車(che)(che)(che)(che)門(men),線(xian)(xian)束的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)固(gu)(gu)定(ding)卡扣要(yao)(yao)使很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勁才能(neng)(neng)卡進(jin)去(qu),一(yi)旦用(yong)(yong)力過猛(meng)碰(peng)(peng)到(dao)(dao)(dao)鐵皮就被劃(hua)(hua)傷。另(ling)外鉆進(jin)機(ji)艙(cang)安(an)裝(zhuang)(zhuang)艙(cang)后隔(ge)熱(re)墊也(ye)經常(chang)是(shi)(shi)(shi)磕(ke)(ke)磕(ke)(ke)碰(peng)(peng)碰(peng)(peng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)碰(peng)(peng)到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao),就是(shi)(shi)(shi)撞到(dao)(dao)(dao)頭(tou),還(huan)好問題(ti)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)大(da)。一(yi)線(xian)(xian)實習尤其(qi)要(yao)(yao)時(shi)刻(ke)提醒自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)注意(yi)(yi)車(che)(che)(che)(che)間里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)。第一(yi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)站(zhan)在吊掛(gua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)之(zhi)(zhi)下(xia)(xia)(xia),必(bi)須(xu)及時(shi)避開;第二注意(yi)(yi)交通安(an)全(quan),注意(yi)(yi)來(lai)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)車(che)(che)(che)(che)輛。這里重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)提一(yi)下(xia)(xia)(xia),站(zhan)在吊掛(gua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)之(zhi)(zhi)下(xia)(xia)(xia)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)危(wei)險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),車(che)(che)(che)(che)遇到(dao)(dao)(dao)人,司機(ji)可(ke)(ke)以(yi)(yi)饒過去(qu),但是(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)掉下(xia)(xia)(xia)來(lai)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)閃人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而且(qie)車(che)(che)(che)(che)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確發生了(le)好幾起(qi)吊掛(gua)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)掉下(xia)(xia)(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事故,幸(xing)運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有傷到(dao)(dao)(dao)人。吊發動(dong)機(ji)軌道(dao)下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隔(ge),底盤(pan)軌道(dao)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵皮,均被砸了(le)一(yi)個窟窿(long)。內飾到(dao)(dao)(dao)綜合轉序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方,吊車(che)(che)(che)(che)軌道(dao)下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隔(ge)也(ye)被砸了(le)幾個窟窿(long)。既然吊掛(gua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏈(lian)(lian)條很(hen)(hen)(hen)容(rong)易斷,那(nei)么應(ying)該怎么防止(zhi)它在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候發生斷裂呢?聯系(xi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi),鏈(lian)(lian)條在拉(la)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)上升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中,鏈(lian)(lian)條所(suo)受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拉(la)應(ying)力是(shi)(shi)(shi)循(xun)環變化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),這會產生疲勞裂紋(wen),疲勞裂紋(wen)經過一(yi)段時(shi)間不(bu)(bu)斷擴展,最后產生脆斷。所(suo)以(yi)(yi)鏈(lian)(lian)條要(yao)(yao)及時(shi)更(geng)換(huan),不(bu)(bu)管它看(kan)起(qi)來(lai)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)完好無損。其(qi)次還(huan)可(ke)(ke)以(yi)(yi)加一(yi)道(dao)保(bao)險(xian),增加一(yi)條冗(rong)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).軌道(dao),軌道(dao)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小車(che)(che)(che)(che)可(ke)(ke)以(yi)(yi)自(zi)(zi)由滑動(dong),小車(che)(che)(che)(che)連著(zhu)(zhu)一(yi)個裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi),鏈(lian)(lian)條從裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)伸出,連接(jie)到(dao)(dao)(dao)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu),而裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)是(shi)(shi)(shi)保(bao)證冗(rong)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏈(lian)(lian)條隨(sui)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)起(qi)落,并在重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)靜止(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候起(qi)著(zhu)(zhu)固(gu)(gu)定(ding)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。正常(chang)情況(kuang)它們都(dou)(dou)不(bu)(bu)受力,因為它們都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)冗(rong)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但當受力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏈(lian)(lian)條斷了(le)之(zhi)(zhi)后,冗(rong)余的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鏈(lian)(lian)條可(ke)(ke)以(yi)(yi)繼(ji)續承受住重(zhong)(zhong)(zhong)量,拉(la)住重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu),防止(zhi)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)掉下(xia)(xia)(xia)來(lai)。另(ling)外在車(che)(che)(che)(che)間經常(chang)吊掛(gua)重(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方,可(ke)(ke)以(yi)(yi)將地(di)(di)面(mian)涂成紅色(se),我想這比安(an)全(quan)標志所(suo)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果還(huan)要(yao)(yao)好。

  第二、質量也很(hen)重要,不能保證質量的產品(pin),如同廢品(pin)。

  人(ren)要(yao)有(you)(you)責任(ren)心,才能(neng)保(bao)證質(zhi)量。車間(jian)里(li)每完成一道工序(xu),責任(ren)人(ren)都要(yao)在流程卡規定的地方簽名,當產品(pin)出(chu)現問題,就(jiu)可以(yi)直接找到責任(ren)人(ren),以(yi)考(kao)核的方式(shi)進行處(chu)理,以(yi)此來激(ji)起員工的責任(ren)意(yi)識(shi)。在實習(xi)過程中(zhong)(zhong),有(you)(you)些工序(xu)因(yin)為自(zi)己不(bu)能(neng)保(bao)證質(zhi)量,所以(yi)盡(jin)量找師傅(fu)幫忙。比(bi)如(ru)在裝(zhuang)薩普V傳動軸的時候,我(wo)(wo)以(yi)前總是沒(mei)辦法把(ba)中(zhong)(zhong)間(jian)的螺栓(shuan)(shuan)打(da)緊,原因(yin)是螺栓(shuan)(shuan)沒(mei)對正打(da)歪了,我(wo)(wo)就(jiu)只好找師傅(fu)幫忙。安(an)裝(zhuang)完之后自(zi)己也(ye)會多檢查,發現質(zhi)量問題及時進行修(xiu)復(fu)。安(an)裝(zhuang)傳動軸有(you)(you)一次拉線,而在這種情況下我(wo)(wo)發現自(zi)己打(da)的螺栓(shuan)(shuan)沒(mei)有(you)(you)平墊(dian)(dian),我(wo)(wo)自(zi)己覺得問題不(bu)大,但最(zui)終還(huan)是放心不(bu)下,問師傅(fu)要(yao)不(bu)要(yao)重新(xin)打(da)上。師傅(fu)的回(hui)答是肯定的。于是我(wo)(wo)還(huan)是跑(pao)回(hui)去,加上平墊(dian)(dian),重新(xin)再打(da)一次。雖然自(zi)己很不(bu)愿意(yi)這樣做,不(bu)過當我(wo)(wo)把(ba)事情做好了就(jiu)有(you)(you)一種放下包(bao)袱的輕(qing)松感。

  第(di)三、效率不是機(ji)械地提高干活的(de)速度,而(er)是減(jian)少(shao)浪費,更(geng)輕(qing)松,更(geng)省力(li)地把(ba)事情(qing)做好(hao)

  有位班長(chang)教我(wo)要善于運用身體(ti)的(de)(de)力(li)(li)量,尤其在(zai)干(gan)的(de)(de)活相對比較費勁的(de)(de)時(shi)候,不(bu)(bu)能光(guang)靠(kao)雙(shuang)手用蠻力(li)(li),同時(shi)用身體(ti)的(de)(de)力(li)(li)量,可以(yi)達到事半功倍的(de)(de)效果。比如在(zai)裝車門壓(ya)條的(de)(de)時(shi)候,用身體(ti)向前傾的(de)(de)力(li)(li),可以(yi)很(hen)輕易地把(ba)壓(ya)條壓(ya)入(ru)。又(you)比如在(zai)裝機蓋密封條的(de)(de)時(shi)候,彎腰站起來(lai)用拇指(zhi)壓(ya)密封條的(de)(de)同時(shi),加(jia)上體(ti)重的(de)(de)下壓(ya)力(li)(li),這樣(yang)做(zuo)(zuo)比蹲下來(lai)壓(ya)要省力(li)(li)得多。但我(wo)在(zai)這方面做(zuo)(zuo)得還(huan)不(bu)(bu)夠好,交給我(wo)的(de)(de)活太復雜的(de)(de)話,我(wo)就會拉線(xian)。不(bu)(bu)過也因(yin)為自(zi)己在(zai)每個崗(gang)位干(gan)的(de)(de)時(shi)間不(bu)(bu)長(chang)久,還(huan)不(bu)(bu)熟練。有句話:熟能生巧(qiao)。就說明這個道理。

  第(di)四、干活的時候也(ye)很注重(zhong)技巧。

  我(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)習安(an)裝(zhuang)車(che)(che)門限位(wei)器的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou),總(zong)是(shi)(shi)沒辦法(fa)把(ba)銷(xiao)打(da)(da)進銷(xiao)套,不是(shi)(shi)打(da)(da)歪了(le)(le),就是(shi)(shi)把(ba)銷(xiao)套打(da)(da)斷了(le)(le)。經歷了(le)(le)很(hen)多次的(de)(de)(de)(de)失敗,我(wo)(wo)最(zui)(zui)終發現原來(lai)自己(ji)使用(yong)(yong)錘(chui)子的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou),不是(shi)(shi)豎(shu)直地(di)打(da)(da)下來(lai),而是(shi)(shi)斜著打(da)(da)下來(lai)。找到問(wen)題(ti)所在(zai)(zai)才能著手解決,接下來(lai)我(wo)(wo)在(zai)(zai)敲打(da)(da)之前,先使手柄處于(yu)(yu)水平,然(ran)后(hou)才用(yong)(yong)七敲打(da)(da)銷(xiao),用(yong)(yong)這(zhe)個(ge)辦法(fa)我(wo)(wo)終于(yu)(yu)成功了(le)(le)。安(an)裝(zhuang)薩普的(de)(de)(de)(de)傳動(dong)軸我(wo)(wo)有一(yi)段(duan)時(shi)(shi)(shi)間(jian)總(zong)是(shi)(shi)沒辦法(fa)把(ba)中間(jian)的(de)(de)(de)(de)兩顆螺(luo)栓(shuan)(shuan)打(da)(da)好,原因也很(hen)簡單就是(shi)(shi)螺(luo)栓(shuan)(shuan)偏了(le)(le)。發現問(wen)題(ti)所在(zai)(zai),我(wo)(wo)在(zai)(zai)以后(hou)嘗試打(da)(da)螺(luo)栓(shuan)(shuan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou),就會(hui)盡量使螺(luo)栓(shuan)(shuan)對準,使它保持在(zai)(zai)垂直于(yu)(yu)車(che)(che)架(jia)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)上,我(wo)(wo)同樣獲得(de)了(le)(le)成功。除了(le)(le)以上所說(shuo)的(de)(de)(de)(de),安(an)裝(zhuang)后(hou)擋(dang)風玻璃,車(che)(che)門壓(ya)條,車(che)(che)門密(mi)封條,安(an)裝(zhuang)傳動(dong)軸時(shi)(shi)(shi)擰螺(luo)栓(shuan)(shuan)也是(shi)(shi)講究(jiu)技(ji)巧性的(de)(de)(de)(de)活,沒有掌握(wo)最(zui)(zui)終的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧,蠻干(gan)的(de)(de)(de)(de)話(hua)是(shi)(shi)沒有用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de),那等同于(yu)(yu)沒學(xue)會(hui)一(yi)樣。

  在(zai)總裝車(che)(che)間我(wo)(wo)經常注(zhu)意(yi)跟自(zi)己專業相關的(de)東西。比(bi)如薩普皮(pi)卡的(de)車(che)(che)架,他所(suo)使(shi)(shi)用(yong)(yong)的(de)連接(jie)方(fang)(fang)式幾乎全(quan)是(shi)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)。根據焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)縫的(de)形狀,應(ying)該是(shi)手工焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)成(cheng)的(de),而且焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)逢周(zhou)圍飛濺比(bi)較多(duo),推測(ce)所(suo)用(yong)(yong)到的(de)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)方(fang)(fang)法應(ying)該是(shi)二(er)氧化碳氣體保(bao)護(hu)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han),現在(zai)車(che)(che)架焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)方(fang)(fang)法一般是(shi)用(yong)(yong)這個(ge)。而車(che)(che)身的(de)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)大部分是(shi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)點(dian)(dian)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)。車(che)(che)身使(shi)(shi)用(yong)(yong)的(de)薄板金屬(shu)材料(liao)非(fei)常適合用(yong)(yong)這種焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)方(fang)(fang)法。不(bu)過車(che)(che)身還(huan)使(shi)(shi)用(yong)(yong)了(le)(le)(le)(le)氣體保(bao)護(hu)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han),可能(neng)是(shi)氬(ya)弧(hu)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han),也(ye)可能(neng)是(shi)混合氣體保(bao)護(hu)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)。我(wo)(wo)聽一些老員工說(shuo)還(huan)用(yong)(yong)了(le)(le)(le)(le)銅(tong)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han),我(wo)(wo)查了(le)(le)(le)(le)書本銅(tong)材料(liao)熔(rong)點(dian)(dian)比(bi)鐵材料(liao)熔(rong)點(dian)(dian)低,銅(tong)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)把鐵材料(liao)填(tian)補并(bing)連接(jie)起來(lai),應(ying)當歸屬(shu)于釬焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)。銅(tong)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)絲是(shi)作為一種釬料(liao)。我(wo)(wo)還(huan)注(zhu)意(yi)到凈化器(qi)的(de)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie),那焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)縫非(fei)常飽滿,我(wo)(wo)覺得應(ying)該是(shi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)了(le)(le)(le)(le)機器(qi)人焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)。還(huan)有干燥器(qi)采用(yong)(yong)鋁合金的(de)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie),那焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)縫看起來(lai)不(bu)像(xiang)是(shi)打磨過的(de),簡直太漂亮了(le)(le)(le)(le),非(fei)常光滑(hua)美(mei)觀(guan)。除(chu)了(le)(le)(le)(le)焊(han)(han)(han)(han)(han)(han)接(jie)這方(fang)(fang)面的(de),自(zi)己還(huan)會(hui)想(xiang)一想(xiang)有些特殊的(de)汽車(che)(che)配件到底是(shi)怎么加(jia)工完成(cheng)的(de)。

  四、實習總結及體會

  人生角色的轉變

  如(ru)果大(da)學(xue)比作象牙塔,那么社(she)會就競技(ji)場(chang),而畢業實(shi)習便是大(da)學(xue)生(sheng)從象牙塔走進競技(ji)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)熱階段(duan),通(tong)過(guo)這次(ci)(ci)畢業實(shi)習讓我認識到了(le)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)職場(chang),帶(dai)給我很(hen)多(duo)難(nan)得的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會經(jing)驗。通(tong)過(guo)這次(ci)(ci)畢業實(shi)習提供的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會實(shi)踐鍛煉大(da)舞臺,上演學(xue)生(sheng)向職場(chang)人(ren)士的(de)(de)(de)(de)(de)轉換的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺劇(ju),在這場(chang)舞臺劇(ju)中我學(xue)會了(le)如(ru)何(he)(he)轉變角色、如(ru)何(he)(he)為人(ren)處事,而我學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)這些經(jing)驗,相信(xin)會讓我終生(sheng)受(shou)益,并使我在大(da)學(xue)畢業后(hou)更(geng)好(hao)更(geng)快的(de)(de)(de)(de)(de)融進新的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會環境(jing)做(zuo)好(hao)了(le)強有力鋪(pu)墊。

  虛心請(qing)教,不(bu)斷(duan)學習。

  畢業(ye)(ye)(ye)實習結(jie)束之后(hou),一顆浮躁的(de)(de)(de)心(xin)慢(man)(man)慢(man)(man)歸(gui)于平(ping)(ping)靜,但不(bu)(bu)(bu)(bu)缺乏激情(qing)。剛從學校步入社會(hui)的(de)(de)(de)我有(you)一顆不(bu)(bu)(bu)(bu)安靜的(de)(de)(de)心(xin),而慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)適應汽車(che)電(dian)子技(ji)(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)(ye)崗位工(gong)作(zuo)(zuo)后(hou),我最大(da)的(de)(de)(de)體會(hui)就(jiu)(jiu)是(shi)個(ge)人的(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)進步不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)需要(yao)(yao)(yao)(yao)高超的(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng),更需要(yao)(yao)(yao)(yao)對工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)忠誠和(he)以工(gong)作(zuo)(zuo)為中心(xin)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)精神,即(ji)做事能(neng)沉得(de)(de)下心(xin)。這主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)體現在日常工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)許多小事上,從細節處(chu)入手(shou)。在就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭激烈的(de)(de)(de)今(jin)天,除了要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)理論素(su)質和(he)專業(ye)(ye)(ye)水平(ping)(ping)外(wai),更應該加(jia)強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務技(ji)(ji)(ji)能(neng)水平(ping)(ping),這樣我們以后(hou)才能(neng)在工(gong)作(zuo)(zuo)中得(de)(de)心(xin)應手(shou)。知識更新(xin)太快,靠大(da)學里汽車(che)電(dian)子技(ji)(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)(ye)學習一點知識肯定是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)行的(de)(de)(de)。我們要(yao)(yao)(yao)(yao)在以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中要(yao)(yao)(yao)(yao)勤于動手(shou)慢(man)(man)慢(man)(man)琢(zhuo)磨,不(bu)(bu)(bu)(bu)斷;學習不(bu)(bu)(bu)(bu)斷積累。遇(yu)到不(bu)(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)地(di)方,自(zi)(zi)己(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)虛心(xin)請(qing)教(jiao)他人,并做好筆記認真的(de)(de)(de)去理解(jie)分(fen)析。沒有(you)自(zi)(zi)學能(neng)力(li)的(de)(de)(de)人遲早要(yao)(yao)(yao)(yao)被社會(hui)所(suo)淘汰!

  擺著心態(tai),快(kuai)樂工作

  這次實(shi)習我也領(ling)悟到學生和職場員(yuan)工(gong)的(de)(de)區(qu)別。工(gong)作(zuo)(zuo)說(shuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)辛苦那是(shi)假的(de)(de),參(can)加工(gong)作(zuo)(zuo)后讓我進一(yi)步領(ling)悟到生活中(zhong)的(de)(de)本(ben)質東西(xi),即(ji)你要成(cheng)(cheng)(cheng)功,你想得到你所(suo)(suo)希望的(de)(de)狀態,首先你必須(xu)付出十二(er)分的(de)(de)努力,正(zheng)所(suo)(suo)謂:臺(tai)上一(yi)分鐘(zhong)臺(tai)下十年功。實(shi)習以(yi)后,我們才(cai)真正(zheng)體會父母掙錢(qian)的(de)(de)來之不(bu)(bu)(bu)(bu)易。工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)艱辛,但工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)態度一(yi)定要快樂(le)。我最欣賞(shang)把撒哈拉沙漠變成(cheng)(cheng)(cheng)人們心(xin)(xin)中(zhong)綠(lv)洲的(de)(de)三毛,也最欣賞(shang)她一(yi)句話:即(ji)使不(bu)(bu)(bu)(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)功,也不(bu)(bu)(bu)(bu)至于成(cheng)(cheng)(cheng)為空(kong)白(bai)。成(cheng)(cheng)(cheng)功女(nv)神并不(bu)(bu)(bu)(bu)垂青所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)人,但所(suo)(suo)有(you)參(can)與(yu)、嘗試過的(de)(de)人,即(ji)使沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)功,他們的(de)(de)世界(jie)也不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)份平淡,不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)片空(kong)白(bai)。實(shi)習的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)忙碌的(de)(de),也是(shi)充實(shi)的(de)(de)。生活的(de)(de)空(kong)間(jian),須(xu)借(jie)清理挪減而(er)留出,心(xin)(xin)靈的(de)(de)空(kong)間(jian),則經思考領(ling)悟而(er)擴展(zhan)。當我轉身面向陽(yang)光時,我發現自己不(bu)(bu)(bu)(bu)再陷身在陰影(ying)里。我開始學著從看(kan)似(si)機械重復(fu)的(de)(de)實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)尋找快樂(le),我快樂(le)實(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)著,游刃有(you)余。

  每個人(ren)(ren)(ren)都有自己(ji)的人(ren)(ren)(ren)生(sheng),而一些人(ren)(ren)(ren)的人(ren)(ren)(ren)生(sheng)因為(wei)有了(le)(le)大(da)學、實習、工作而更精(jing)彩。作為(wei)一名即(ji)將畢業的大(da)學生(sheng),他(ta)們(men)已(yi)經走(zou)完了(le)(le)學生(sheng)時(shi)(shi)代,乃至人(ren)(ren)(ren)生(sheng)最(zui)(zui)美的時(shi)(shi)光。而現在(zai),留給他(ta)們(men)的是(shi)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)最(zui)(zui)難忘的考(kao)驗——實習。李宏偉(wei)表示“實習讓(rang)我感(gan)受(shou)到了(le)(le)理想與現實一次次的碰撞(zhuang),讓(rang)我找準自己(ji)的人(ren)(ren)(ren)生(sheng)方向。我不(bu)知道這樣說對(dui)不(bu)對(dui),一個人(ren)(ren)(ren)在(zai)踏(ta)入(ru)職場生(sheng)涯的前期,最(zui)(zui)要看懂的不(bu)是(shi)工作待遇(yu)如何,也不(bu)是(shi)自己(ji)的獲(huo)利收益,而是(shi)自己(ji)喜歡什么(me)。”

  五、實習總結

  梔子花開,畢業季,一個載滿收獲又揮(hui)灑著悲(bei)傷的季節。通(tong)過這次兩個多月畢業實(shi)習生(sheng)涯,收獲了經(jing)驗,體(ti)悟(wu)了人生(sheng),感慨(kai)頗多。先總結如(ru)下:

  打好基礎是關鍵

  許(xu)多實習(xi)生(sheng)表示(shi),離開(kai)了(le)大學(xue)的(de)圍城(cheng)生(sheng)活,初入(ru)社會的(de)感覺讓他們有(you)(you)些措(cuo)手不(bu)及。“理(li)論(lun)說起來誰都會,但真正到(dao)了(le)實際操(cao)作(zuo)的(de)時(shi)候,做(zuo)起來并(bing)非想象中那么簡單(dan)。”無論(lun)哪個(ge)方向的(de)學(xue)生(sheng)均(jun)表示(shi),進(jin)入(ru)實習(xi)崗位才發現自己在(zai)汽(qi)車電子技(ji)術(shu)專業(ye)技(ji)能方面還(huan)有(you)(you)諸多不(bu)足之處,后悔(hui)當初沒有(you)(you)認真打好(hao)(hao)基礎。以(yi)前就是(shi)(shi)不(bu)懂就問,問完就忘,老師同學(xue)們還(huan)是(shi)(shi)會很熱心的(de)幫助你,但到(dao)了(le)實習(xi)崗位競爭太(tai)過激烈,有(you)(you)時(shi)候,你可能只是(shi)(shi)一個(ge)人在(zai)戰(zhan)斗。所以(yi)打好(hao)(hao)汽(qi)車電子技(ji)術(shu)專業(ye)基礎知(zhi)識(shi)是(shi)(shi)關鍵。

  實習中積累經驗

  這次實習(xi)中,最(zui)重要(yao)的(de)(de)是積累(lei)了(le)實際工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)經驗,實習(xi)經驗是對于四(si)年專業學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)系統回顧和升(sheng)華(hua)。其實,在社會(hui)這個大家庭里(li),學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到的(de)(de)那點理論知識,只是社會(hui)需要(yao)的(de)(de)一部分,作(zuo)(zuo)為大學(xue)(xue)生,要(yao)想(xiang)在最(zui)短的(de)(de)時間內收(shou)獲更多,學(xue)(xue)到更多,那么就要(yao)不斷地虛心向前輩學(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)校與職場、學(xue)(xue)習(xi)與工(gong)作(zuo)(zuo)、學(xue)(xue)生與員工(gong)之間存在著巨大的(de)(de)差異。所以(yi)在這些(xie)角(jiao)色(se)的(de)(de)轉化過程中,大學(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)觀點、行(xing)為方式、心里(li)等方面都要(yao)做(zuo)適當的(de)(de)調整(zheng)。

  專業(ye)知識掌握的不夠(gou)全面。

  盡管在(zai)學校認真學習(xi)了(le)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi),但是(shi)當(dang)前所掌握的知(zhi)識(shi)(shi)面不夠廣,尚不能輕松勝任汽車電子技(ji)術(shu)專(zhuan)業崗位(wei)工作,因(yin)此(ci),盡管在(zai)不久(jiu)的將(jiang)來走上(shang)工作崗位(wei),但我應該將(jiang)所從事的工作看作是(shi)新的學習(xi)的開始,只(zhi)是(shi)在(zai)實踐中(zhong)學習(xi),才會掌握更多專(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)和技(ji)能。

  專業實踐閱歷(li)遠(yuan)不夠豐富。

  由于(yu)專業實習(xi)時(shi)間較(jiao)少,因此(ci)很(hen)難(nan)將所學(xue)(xue)知(zhi)識運用(yong)與實踐中去,通過實踐所獲取的(de)閱歷更是很(hen)短缺。所以,今(jin)后我們在(zai)工作崗位上,一定要抓住機會,多向從事汽車電子技術(shu)專業崗位的(de)前輩學(xue)(xue)習(xi),同時(shi)要轉換學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法和態度,改(gai)變以往(wang)過于(yu)依賴老師的(de)被動吸收學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式,應(ying)主動積(ji)極(ji)向他(ta)人學(xue)(xue)習(xi)和請教,同時(shi)加強自學(xue)(xue)能力和駕馭解決(jue)難(nan)題的(de)本領。

  總之,我(wo)(wo)會(hui)好好體會(hui)這次汽(qi)車電子技術專業(ye)崗位實(shi)習給(gei)我(wo)(wo)帶來(lai)的(de)成果,我(wo)(wo)相信這對我(wo)(wo)今(jin)后的(de)工(gong)作中(zhong)是極其有幫助的(de)。人生的(de)路還(huan)很(hen)漫長,事業(ye)路上的(de)坎坷誰都不(bu)能預(yu)測,但是我(wo)(wo)們卻要牢記優勝(sheng)劣汰這條亙(gen)古不(bu)變的(de)原則,在這個處處充滿(man)挑戰的(de)社會(hui)我(wo)(wo)們只能讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)斷(duan)加強。確(que)定好自(zi)(zi)己(ji)的(de)人生目標,扎扎實(shi)實(shi)的(de)工(gong)作,把自(zi)(zi)己(ji)融入社會(hui),讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)適(shi)應社會(hui)的(de)發展需求。這次畢業(ye)實(shi)習的(de)時間(jian)雖(sui)然不(bu)是很(hen)長,但我(wo)(wo)得到了很(hen)好的(de)實(shi)踐機(ji)會(hui),同時更為自(zi)(zi)己(ji)以后的(de)工(gong)作和學習作了很(hen)好的(de)鋪墊。

  六、實習單位照片

頂崗實習報告13

  對(dui)于(yu)頂崗(gang)實(shi)習(xi)(xi),有最(zui)初的(de)悸動。起初實(shi)習(xi)(xi)對(dui)于(yu)我來說(shuo)模糊(hu)的(de),似乎是(shi)披上(shang)了(le)(le)一層神秘(mi)(mi)的(de)外(wai)紗,會忍(ren)不(bu)住的(de)想去(qu)探索(suo),揭開(kai)那層神秘(mi)(mi)的(de)外(wai)紗。對(dui)于(yu)頂崗(gang)實(shi)習(xi)(xi),也有中(zhong)期(qi)的(de)平(ping)(ping)淡。在接(jie)觸(chu)到教(jiao)學之后,新鮮感隨(sui)著時(shi)(shi)間會越來越淡,逐漸變得懈怠,不(bu)會再花(hua)費超多的(de)精力去(qu)研究教(jiao)學,這時(shi)(shi)進入(ru)了(le)(le)實(shi)習(xi)(xi)的(de)平(ping)(ping)淡期(qi)。

  對于頂(ding)崗實習,也有后期的(de)(de)懈怠。通過xx個月的(de)(de)教學,我們已經能(neng)夠完全了解教學實踐,同時每個人(ren)也構成了一定的(de)(de)教學模式(shi)。

  在(zai)(zai)頂崗(gang)實習的初期,更多(duo)的是(shi)激(ji)動(dong),因為(wei)自己終于能夠正式地站在(zai)(zai)講臺上了。然而(er)令人想不到的是(shi)在(zai)(zai)實習初期,我所教(jiao)的科目是(shi)xx年(nian)級(ji)生(sheng)物,對(dui)于一個文科生(sheng)來說確實有些(xie)難度(du),為(wei)了把課(ke)講好,就(jiu)需要我課(ke)下多(duo)做(zuo)準備,經常去聽課(ke),學習其他老師的教(jiao)學方(fang)法。

  在頂(ding)崗實(shi)習的(de)中期(qi),我如(ru)愿以償的(de)教上了英語(yu)。雖(sui)然只有短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)xx個(ge)星期(qi),但還是得到了鍛煉的(de)機(ji)會。由于自己的(de).專業就是英語(yu),加之初中英語(yu)十分(fen)簡單,因(yin)此備課不需要(yao)花費太多的(de)時(shi)間,這就為(wei)我節省了很(hen)多的(de)時(shi)間去(qu)做其他事情。

  在頂(ding)(ding)崗(gang)實(shi)習的后(hou)期,我相比較(jiao)比較(jiao)悠閑,沒有(you)什么教學任務,只是作為候補(bu),給其他老師做(zuo)助手,同時還幫班主(zhu)任處理一些瑣事。在這個期間(jian),我沒有(you)什么實(shi)質性的工作,大(da)多數時間(jian)用來(lai)完成(cheng)頂(ding)(ding)崗(gang)辦所(suo)布(bu)置的作業。

  通過這xx個(ge)月的(de)(de)實習(xi),我(wo)們學(xue)(xue)到了很多知(zhi)識,能夠將(jiang)我(wo)們所學(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識應用到現實生活(huo)中,由理論(lun)轉化(hua)為實踐。在這期間,我(wo)們每一(yi)個(ge)實習(xi)生都(dou)經過了完美的(de)(de)蛻化(hua),由一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生成功的(de)(de)轉變為一(yi)名合格(ge)的(de)(de)教師。

  雖(sui)然任課(ke)(ke)(ke)時間不(bu)長,但在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian),我(wo)確實有所領悟。首先是在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)組(zu)織方(fang)面(mian),經(jing)(jing)過(guo)了xx個月(yue)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi),我(wo)能(neng)夠(gou)很好的(de)(de)(de)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行活動,在(zai)活動中讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生充分(fen)發揮自身(shen)的(de)(de)(de)特長,各(ge)顯其能(neng)。同樣的(de)(de)(de),在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)也有所進步。每節課(ke)(ke)(ke)都會經(jing)(jing)過(guo)精心的(de)(de)(de)組(zu)織,目(mu)的(de)(de)(de)就是讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)夠(gou)在(zai)快(kuai)樂中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi),調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣和(he)積極(ji)性(xing),活躍(yue)課(ke)(ke)(ke)堂氛(fen)圍,以到(dao)達教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)。

  同樣地,在為人處(chu)事方面也(ye)有(you)一些心得。在實習學校,對(dui)(dui)于其(qi)他教師的(de)(de)要(yao)求,我們(men)在自(zi)己力(li)所(suo)能(neng)及的(de)(de)狀況下都會(hui)盡(jin)力(li)去(qu)幫忙,在與他人的(de)(de)相處(chu)中,不要(yao)有(you)太多的(de)(de)計較,凡事都應(ying)有(you)一顆寬廣的(de)(de)胸(xiong)懷,坦(tan)然對(dui)(dui)待(dai)生活。

  作為一名實(shi)(shi)習(xi)(xi)生,我(wo)(wo)十分感謝(xie)學(xue)(xue)校(xiao)能給我(wo)(wo)們這(zhe)樣一個平臺,讓我(wo)(wo)們將理論與實(shi)(shi)踐(jian)相結合,讓所(suo)學(xue)(xue)得到(dao)(dao)實(shi)(shi)際應用。同(tong)樣的(de),也十分感謝(xie)實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)信(xin)任(ren),讓我(wo)(wo)有機會登上講臺去(qu)實(shi)(shi)踐(jian),當然(ran)也要(yao)感謝(xie)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)其他(ta)老師(shi)(shi),給我(wo)(wo)們了許(xu)多(duo)幫(bang)忙,指(zhi)(zhi)導老師(shi)(shi)不(bu)厭其煩的(de)給我(wo)(wo)進行指(zhi)(zhi)導,讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了不(bu)少東西,總之,實(shi)(shi)習(xi)(xi)成為我(wo)(wo)人生中一筆(bi)重要(yao)的(de)財富,通(tong)過頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi),我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。

頂崗實習報告14

  20xx年12月(yue)xx日,我(wo)(wo)(wo)懷著(zhu)激動的(de)心情(qing)踏上了期待已久的(de)頂崗(gang)實(shi)習之路,當我(wo)(wo)(wo)坐(zuo)上離開學校(xiao)的(de)的(de)班車那(nei)一(yi)刻起,我(wo)(wo)(wo)就知道我(wo)(wo)(wo)將經歷一(yi)段特殊(shu)的(de)不平(ping)凡的(de)并且充滿收獲的(de)人生(sheng)旅(lv)程(cheng),那(nei)旅(lv)程(cheng)必定在我(wo)(wo)(wo)的(de)生(sheng)命中寫(xie)下(xia)濃墨重彩的(de)一(yi)筆(bi),必定會(hui)在我(wo)(wo)(wo)的(de)生(sheng)命中留下(xia)絢爛多彩的(de)回(hui)憶,并定會(hui)給我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)生(sheng)命中無與倫比的(de)財富(fu)。

  我的(de)實習崗(gang)位(wei)被分配在總裝(zhuang)車間箱發(fa)組(zu),面對一(yi)臺(tai)臺(tai)發(fa)好泡的(de)冰箱從(cong)自己面前流過,而我的(de)工作就(jiu)是每天(tian)和這些冰箱打交道。我在這里做(zuo)的(de)裝(zhuang)冰箱的(de)托板,是將托板固定(ding)(ding)在冰箱上,這個(ge)崗(gang)位(wei)說難(nan)也(ye)不(bu)(bu)難(nan),就(jiu)是要(yao)你記(ji)得哪種型號的(de)冰箱用哪種托板,要(yao)不(bu)(bu)要(yao)帶電容(rong),是幾微法的(de)電容(rong)。要(yao)分清(qing)楚,不(bu)(bu)能(neng)(neng)弄錯(cuo),不(bu)(bu)然會(hui)導(dao)致以(yi)后(hou)的(de)環節出錯(cuo),冰箱制冷時有可能(neng)(neng)電容(rong)會(hui)發(fa)爆炸。所(suo)以(yi)這個(ge)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)很(hen)認真的(de)做(zuo),不(bu)(bu)能(neng)(neng)粗心大意,害別(bie)人去幫(bang)你善后(hou)。

  xx個月的(de)實習(xi)期雖然(ran)很短(duan),卻使我懂得了(le)(le)很多。不僅是進行了(le)(le)一次良好的(de)校外實習(xi),還學會(hui)了(le)(le)在(zai)工作(zuo)(zuo)中如何與人相處(chu),知道干什么,怎么干,按照規定的(de)程序來完(wan)成工作(zuo)(zuo)任務。同時對冰箱這方面(mian)也有了(le)(le)實際(ji)操作(zuo)(zuo)和(he)了(le)(le)解,為(wei)我以后更好的(de)發(fa)展奠定了(le)(le)基(ji)礎。

  經(jing)過(guo)這幾個月實(shi)習(xi)下來,使我受(shou)益良(liang)多,具體的體會如下:

  1、要(yao)(yao)(yao)(yao)有堅(jian)定的信念。不(bu)管到(dao)那家(jia)公(gong)司,一開(kai)(kai)始都不(bu)會(hui)立刻讓(rang)我(wo)(wo)們實習生實際操作,一般都是先(xian)讓(rang)我(wo)(wo)們看,時間(jian)短的要(yao)(yao)(yao)(yao)幾(ji)天,時間(jian)長(chang)的要(yao)(yao)(yao)(yao)幾(ji)周,在(zai)這(zhe)段(duan)時間(jian)里(li)很多人會(hui)覺得很無聊(liao),沒事可做,便產生離開(kai)(kai)的想法(fa),在(zai)這(zhe)個時候(hou)我(wo)(wo)們一定要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)持,輕易放(fang)棄(qi)只會(hui)讓(rang)自己后悔。

  2、要認真了解公司(si)的(de)整體(ti)情況(kuang)和工作制度。只有這樣(yang),工作起來(lai)才能得心應(ying)手(shou)。

  3、要(yao)學(xue)會怎樣(yang)與人相處和(he)與人溝通。只有這樣(yang),才能有良好的人際關(guan)系。工作(zuo)起來得心(xin)應手。與同事(shi)相處一定(ding)要(yao)禮貌、謙虛(xu)、寬容、相互關(guan)心(xin)、相互幫忙和(he)相互體諒。

  4、要學會虛(xu)心,因為(wei)只有虛(xu)心請(qing)教才(cai)能真正學到(dao)東西,也只有虛(xu)心請(qing)教才(cai)可(ke)使自己進步快。

  總(zong)得(de)來說在實習(xi)期間,雖然很(hen)辛苦,但是,在這艱苦的(de)工(gong)作(zuo)中,我卻(que)學(xue)到了(le)不少東西(xi),也(ye)受到了(le)很(hen)大的(de)啟(qi)發。我明白,今(jin)后的(de)工(gong)作(zuo)還會(hui)(hui)遇到許多新(xin)的(de)東西(xi),這些東西(xi)會(hui)(hui)給我帶來新(xin)的(de)體(ti)驗和(he)新(xin)的(de)`體(ti)會(hui)(hui)。因此,我堅信:只(zhi)要(yao)我用心去(qu)發掘,勇(yong)敢地去(qu)嘗試,一定會(hui)(hui)有更(geng)大的(de)收獲和(he)啟(qi)發的(de)。

  在學校里(li)學到的知(zhi)識(shi)都是最(zui)基(ji)本的知(zhi)識(shi),不(bu)(bu)管現實情況怎樣(yang)變化,抓住(zhu)了最(zui)基(ji)本的就可以(yi)以(yi)不(bu)(bu)變應(ying)萬(wan)變。如今有(you)不(bu)(bu)少同學實習時都覺得(de)課堂上(shang)學的知(zhi)識(shi)用(yong)不(bu)(bu)上(shang),出現挫折感,可我覺得(de),要(yao)是沒有(you)書本知(zhi)識(shi)作鋪(pu)墊(dian),不(bu)(bu)可能(neng)會有(you)應(ying)付瞬息(xi)萬(wan)變的社(she)會的能(neng)力。

  此次的(de)(de)畢業實(shi)習為我深入社會(hui),體(ti)驗生(sheng)活提供了(le)難(nan)得的(de)(de)機會(hui),讓我在實(shi)際(ji)的(de)(de)社會(hui)活動中(zhong)感受生(sheng)活,了(le)解(jie)了(le)在社會(hui)中(zhong)生(sheng)存(cun)所應該具備的(de)(de)各種(zhong)能力。為以后的(de)(de)自己奠定(ding)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

頂崗實習報告15

  教(jiao)(jiao)育實(shi)習(xi)(xi)是高(gao)等師范(fan)院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分,是師范(fan)教(jiao)(jiao)育貫(guan)(guan)徹(che)理(li)論與實(shi)踐相(xiang)結合(he)的(de)原則的(de)體現,對提高(gao)師范(fan)院(yuan)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量,保(bao)證培養(yang)合(he)格的(de)人民(min)教(jiao)(jiao)師有(you)著(zhu)重(zhong)要的(de)意義和作用。根據教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃(hua)安排,08屆體育教(jiao)(jiao)育專業將進行(xing)為期8周的(de)教(jiao)(jiao)育實(shi)習(xi)(xi)。為了(le)更好地貫(guan)(guan)徹(che)培養(yang)目標提出(chu)的(de)任務,保(bao)證實(shi)習(xi)(xi)的(de)圓滿完成(cheng),依據我院(yuan)教(jiao)(jiao)育實(shi)習(xi)(xi)的(de)規(gui)定與要求,結合(he)我系的(de)實(shi)際,特制定體育系08屆教(jiao)(jiao)育實(shi)習(xi)(xi)工作計劃(hua)。

  一、目的與任務

  (一)目的(de):使學生把在校所掌握(wo)的(de)基本理論、專(zhuan)業知識(shi)和運動技能(neng)應用(yong)于教(jiao)(jiao)育實(shi)踐中(zhong),培養學生獨立實(shi)施教(jiao)(jiao)學的(de)能(neng)力(li),以及分析和解決教(jiao)(jiao)學實(shi)際(ji)問題的(de)能(neng)力(li),了解社會(hui)對教(jiao)(jiao)學訓練專(zhuan)業人才(cai)的(de)要(yao)求(qiu),改(gai)進體育教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業的(de)教(jiao)(jiao)育工(gong)作。

  (二)任務(wu):通過實習,使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)了解(jie)基層(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本(ben)情況(kuang),初步熟悉工作環境,鞏(gong)固專業思想;使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)初步獲得獨(du)立(li)從事體育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與訓練的(de)能力(li)(li)以及(ji)對(dui)基層(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作和對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行思想教(jiao)(jiao)育的(de)實際(ji)工作能力(li)(li)。

  二、實習的內容

  (一)全面了(le)解情況,認真準備課。

  1.聽取實習(xi)單位的教(jiao)學(xue)訓練工作情況(kuang)報告(gao),了解實習(xi)單位的組織機構、場地(di)、器材(cai)設施、教(jiao)師的情況(kuang)等。

  2.實(shi)習(xi)生(sheng)必須認真觀摩(mo)所實(shi)習(xi)學校原任教師上(shang)教學示范課(ke)1—2次。

  3.了解學(xue)(xue)生的(de)情況(思想、學(xue)(xue)習(xi)(xi)、個體特征等),學(xue)(xue)習(xi)(xi)該校教學(xue)(xue)的(de)成功經驗,明確教育實(shi)習(xi)(xi)的(de)工作職(zhi)責。

  4.學習實習單位教學工作管理(li)的經(jing)驗,了解學生課(ke)內外管理(li)的途徑和辦法。

  5.認(ren)真寫好授(shou)(shou)課(ke)(ke)方案(an),在指導老(lao)師的(de)指導下,反復(fu)修改授(shou)(shou)課(ke)(ke)方案(an)并(bing)進(jin)(jin)行預(yu)教(jiao),經指導教(jiao)師認(ren)可后方能進(jin)(jin)行下階段的(de)實習(xi)工作。

  (二)教學工作實(shi)習

  1.每位(wei)實(shi)習(xi)(xi)生都要在原任教師和實(shi)習(xi)(xi)指導(dao)老師的(de)指導(dao)下,獨立完成教學工作,實(shi)習(xi)(xi)總課(ke)時(shi)(shi)不(bu)少于(yu)XX學時(shi)(shi)。實(shi)習(xi)(xi)生之(zhi)間相互聽(ting)課(ke)不(bu)得少于(yu)10次(ci)。

  2.每位(wei)實(shi)習生必須在指導(dao)教(jiao)師和(he)原(yuan)任教(jiao)師的(de)(de)指導(dao)下,依(yi)(yi)據(ju)(ju)實(shi)習期(qi)限和(he)年度計劃中(zhong)本階段(duan)的(de)(de)教(jiao)學任務(wu)和(he)重點以(yi)及所帶班(ban)級的(de)(de)實(shi)際情況,制(zhi)定出階段(duan)教(jiao)學計劃;再依(yi)(yi)次制(zhi)定每周教(jiao)學計劃。教(jiao)學計劃一式兩份(fen)(fen),一份(fen)(fen)交原(yuan)任教(jiao)師,一份(fen)(fen)作為評分依(yi)(yi)據(ju)(ju)并付諸實(shi)施。

  3.實(shi)習生應按照教學(xue)計劃的要求,認真備課并寫好每(mei)次課的教案,在課前應交指導教師和(he)原教師審批,經同意簽(qian)字后方(fang)可(ke)上課。

  4.每位實(shi)習(xi)生(sheng)必須上一(yi)次檢查課(ke),指(zhi)導教師(shi)必須組織本實(shi)習(xi)點全(quan)體實(shi)習(xi)生(sheng)看課(ke),并(bing)安(an)排同實(shi)習(xi)組的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)分(fen)別測定(ding)各項相關指(zhi)標(biao),對(dui)課(ke)進(jin)行全(quan)面分(fen)析,課(ke)后(hou)組織評議并(bing)有文字記錄(lu)。

  5.每位(wei)實習(xi)生(sheng)在實習(xi)期間至(zhi)少教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)一次理論課,課前須準備好講稿,認真反(fan)復(fu)進行預教(jiao)(jiao)(jiao),并經(jing)指導教(jiao)(jiao)(jiao)師和原教(jiao)(jiao)(jiao)練員認可后方能上課。

  6.各實(shi)習(xi)(xi)組(zu)(zu)應在指導教師(shi)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)下進(jin)行一次(ci)公開課,所有(you)實(shi)習(xi)(xi)點的(de)(de)指導教師(shi)和實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)必須參加,課后認真(zhen)地組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)評議。

  (三)教學(xue)實習總結(XX.15----XX.23)

  每(mei)個(ge)實習(xi)(xi)生必須(xu)寫(xie)出(chu)本次教育實習(xi)(xi)工作總結,完成(cheng)個(ge)人實習(xi)(xi)鑒定,實習(xi)(xi)結束時(shi)上(shang)交系辦公室(shi)。

  三、教育實習的組織第二階段(教學階段):XX月XX日—XX月XX日

  1、做好(hao)充分的(de)準備(bei)工(gong)作(zuo),上好(hao)第一次課。

  2、每次課的教(jiao)案,必須由系(xi)指(zhi)(zhi)導教(jiao)師修改,提前兩天交實習學校原任課教(jiao)師簽(qian)字后方可(ke)上課,否則(ze)不準進(jin)入課堂,由系(xi)指(zhi)(zhi)導教(jiao)師另(ling)指(zhi)(zhi)定(ding)專人上課。

  3、實習小組當天要小結(jie),每周(zhou)(zhou)要進行周(zhou)(zhou)總結(jie)。

  4、XX月10—XX日,各組進行一次公開教學,要求(qiu)全體實(shi)習(xi)人員參加。

  第三階段(總(zong)結階段)XX月15日—XX月23日

  1、個人實(shi)習書面小結,小組評議。

  2、實(shi)習小組進行實(shi)習總(zong)結。

  3、實(shi)習學校對(dui)實(shi)習生鑒定。

  4、實(shi)習(xi)(xi)指導教(jiao)師對實(shi)習(xi)(xi)學生寫實(shi)習(xi)(xi)評語(yu),并評定實(shi)習(xi)(xi)成績。

  5、系實習(xi)(xi)總結會(hui)(hui)(各組(zu)組(zu)長需對(dui)本組(zu)實習(xi)(xi)情況向大會(hui)(hui)作(zuo)書面報(bao)告)。

  6、收交(jiao)實(shi)習(xi)調查報告、實(shi)習(xi)生手冊。

  四、教育實習的要求:

  (一)教學要求

  1、實習生應了解(jie)當前教(jiao)育教(jiao)學改革的方向,以素質教(jiao)育為核心(xin),在(zai)各(ge)項(xiang)工作中體(ti)現"健康(kang)第一(yi)"的指導(dao)思想(xiang),促進學生心(xin)理和(he)社會適應能力(li)和(he)全(quan)面發展。

  2、認(ren)真鉆研教(jiao)(jiao)材(cai),備好課(ke)(ke)(ke)(ke),在指導(dao)教(jiao)(jiao)師指導(dao)下編寫(xie)規范(fan)教(jiao)(jiao)案(an),包括實踐課(ke)(ke)(ke)(ke)和理論課(ke)(ke)(ke)(ke),學(xue)(xue)會正確確定(ding)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)任務,把握好教(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)'重點和難點,正確運用(yong)并創造性的(de)(de)選擇教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段,合(he)理運用(yong)各種組織教(jiao)(jiao)法,合(he)理調(diao)控課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),實習(xi)教(jiao)(jiao)案(an)必須(xu)提(ti)前送交原任教(jiao)(jiao)師審閱,簽名同意后才能上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke),不得(de)無教(jiao)(jiao)案(an)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)。

  3、每次課必須提前20分(fen)鐘到達上課地(di)點,布(bu)置(zhi)好場地(di),器(qi)材,特別注意檢查安全(quan)(quan)方面的(de)措施,確保上課時學(xue)生的(de)安全(quan)(quan),同時要提前做好自身的(de)準備(bei)工作。

  4、上(shang)(shang)課(ke)(ke)時(shi)要精神飽滿,衣著整潔,上(shang)(shang)實踐課(ke)(ke)一(yi)律穿(chuan)運動(dong)服裝。

  5、實習(xi)生(sheng)應(ying)以身作則,嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自己,成為學(xue)生(sheng)的表率,上(shang)課態度要(yao)和(he)藹,既(ji)要(yao)嚴(yan)格要(yao)求(qiu),又(you)要(yao)循循善誘(you),嚴(yan)禁訓(xun)斥和(he)體罰學(xue)生(sheng)。

  6、講解示范力要(yao)精(jing)練(lian)(lian)準(zhun)確,努(nu)力做到精(jing)講多練(lian)(lian),勇于改革(ge)和創新,力求把課上的(de)生動(dong)活潑,不斷提高教育(yu)教學(xue)質量。

  7、每(mei)次課后應(ying)認真(zhen)進行自我分析,虛心(xin)聽取原任教師(shi)指導教師(shi)和看課實習(xi)生的意見(jian),及時在教案(an)中寫(xie)好課后小結,送交(jiao)指導教師(shi)審閱(yue)簽名(ming)。

  8、實習結束應(ying)將實習教案,課的(de)分析報(bao)告(gao)(gao),專題報(bao)告(gao)(gao),班主(zhu)任工作。匯(hui)報(bao)或調查(cha)報(bao)告(gao)(gao)等(deng)材料,整理成冊上交(jiao)存檔。

  (二)實習紀律

  1、認(ren)真參加實(shi)習(xi)組的一切活動(dong),包括(kuo)校內(nei)準備階(jie)(jie)段和(he)正式實(shi)習(xi)階(jie)(jie)段,努力完(wan)成各(ge)項任(ren)務。

  2、為人師表,講(jiang)究禮貌,注意自(zi)(zi)(zi)己的言行舉止,做到自(zi)(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)(zi)重、自(zi)(zi)(zi)強(qiang),培養高尚的情(qing)操和(he)文明的舉止。

  3、尊重(zhong)原任(ren)教師(shi)(shi)和(he)指導教師(shi)(shi),虛心學習,團結友愛,互相幫助。

  4、不遲到,不早退,不無(wu)故(gu)缺課(ke),遵(zun)守實(shi)習學校和實(shi)習組的一切規章制度(du),不準打撲克,麻將,不準賭博,酗酒和打架斗毆(ou)。

  5、不(bu)得隨便離開實習學校(xiao),有事外(wai)出(chu)應向指導教師請假。不(bu)準私自帶(dai)學生外(wai)出(chu)。

  6、愛護公務,注(zhu)意保護場地,器材,節(jie)約使用(yong)消耗品。實習結束時,應將向實習學校借用(yong)的(de)器材及其他公務交還,如有損壞,應照(zhao)價賠(pei)償。

  7、男女(nv)交往(wang)要得體。

  8、對違反紀(ji)律(lv)者(zhe)將(jiang)酌情扣分,對違反紀(ji)律(lv)并造(zao)成惡(e)劣(lie)影響(xiang)者(zhe),教育實習做(zuo)不及格論。

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